無論是身處學校還是步入社會，大家對事蹟材料都不陌生吧，事蹟材料可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵後進的作用。一起來參考事蹟材料是怎麼寫的吧，以下是小編收集整理的先進事蹟材料怎麼寫?，歡迎大家分享。
要為省職工小家的先進事蹟，請問老師，這兩份材料的擬寫思路?
一、先進個人事蹟材料
常用的有兩種格式。第一種，比較簡單，大眾化的，類似於年度述職述廉述德報告，從理論學習、業務工作、廉潔自律等方面展開寫即可。第二種，要求比較高，難度比較大。一般是提煉幾個關鍵詞語，比如老黃牛、開拓者、活字典、老大哥等等，然後圍繞每個關鍵詞語，挖掘生活工作中的典型而又感人的事例作為支撐，並充實抒情的語言。以上兩種格式，根據實際情況，選擇使用。如果要求不高，建議用第一種。如果是要參與競爭，建議第二種。
二、省職工小家先進事蹟
職工小家算是個集體，不同於個人。在寫作時，要圍繞打造職工小家做法，從家庭文化、參與公益、家庭氛圍等方面提煉4—6個小標題，比如“尊老愛幼—打造友愛之家”、“堅持學習打造書香之家”等等。針對這些小標題，逐一展開論述，可以多舉些打動人心的事例。
以上兩個材料的字數，根據檔案要求確定即可。
此類先進事蹟材料，一般是將個人、單位的基本情況簡要介紹，然後針對評選的領域，說清楚做了哪些工作，哪些事等。這類材料一般不寫存在問題、下步打算等。
一般是以第三人稱的角度來寫。
對於您的年度先進個人事蹟，可為：
XX同事基本情況
一年來，該同事始終把做好工作，讓領導滿意、群眾滿意作為自己追求的目標，把高標準、嚴要求作為自己的工作原則，不論是在哪個工作崗位，他都以端正的態度來對待工作，做每一項工作他都一絲不苟、精益求精。在他的艱辛努力下，工作取得了明顯的成績，受到領導和同事的好評。
態度端正，工作認真負責。
勤於學習，業務能力較強。
善於創新，工作富有創造性。
對於單位的先進事蹟，可圍繞先進職工小家的評選要求，有針對性地提出做了哪些工作，工作中特色、亮點有哪些。
如：XXX單位基本情況。
在開展先進職工小家活動創新工作中，該單位以XX為目標，以XX為保障，做了哪些工作，確保了活動有序開展。
一是高度重視
二是加強領導
三是豐富載體
四是構建長效。
先進個人事蹟是哪個領域、哪個系統的?這個要搞清楚。不同的評選是有一定的差異性和側重點的，需要區到對待，有針對性地準備。但不論是哪方面的先進個人事蹟，材料都應當抓住“先進”這個關鍵和核心，用典型事蹟來證明人物的先進本質，表現出其與眾不同、高人一籌之處，而不是隨便什麼人身上都有的東西，這個是需要深入挖掘和概括提煉的。
事蹟材料不在於長，而在於精，在於符合評選要求、符合群眾眼光、符合推薦物件自身實際，把人物的閃光點、先進性用鮮活的語言刻畫出來、再現出來。建議多翻閱先進人物的.工作述職、彙報材料，多訪談周邊幹部群眾對其的客觀評價、印象，特別是發掘日常工作生活中的具體感人事例、可用資料說話的業績資料、媒體報道素材等，再從中提煉、萃取最有代表性和價值的內容。
一、“先進事蹟”，首先要突出先進，這類材料要想引起關注，就要寫出單位、個人具體的先進之處，而先進之處應該是“個性”，而不是“共性”，比如本來就是職責所在的事情、是所有人都做的事情，就不算是先進;只有做別人未做，或者做的比別人好，才算是先進。因此，寫作時，要突出個人、單位的創新性、獨特性、便民性、長期性的做法。
二、要突出事蹟，此類材料比較“實”，個人的先進材料要寫的充實、生動，需要多舉一些事例。單位的先進材料要寫的言之有物，就多寫一些工作資料、工作例項，只有這樣才能讓人感受到“先進之處”。
