隨著個人素質的提升，報告十分的重要，報告成為了一種新興產業。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，下面是小編為大家整理的先進事蹟報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
先進事蹟報告1
尊敬的各位領導、親愛的老師們：大家下午好！
感受著陽春三月的斑斕色彩，收藏著陽春三月的縷縷陽光。今天我們再次相聚在這裡，一起聆聽飽含敬意、寄託情義的普通老師的故事；一起重溫那平凡的工作崗位上所積蓄的感動。這感動化作濃濃的師愛，融化沐浴在每個學生的心靈深處，感動中體現了高尚的師德，這師德如春雨無聲地陶冶著每個成長中的孩子，這師德更是1種強大的力量，為塔地一高、為這個集體奉獻青春與才智！下面就讓我們一同走進幸福感動的師魂之旅。
1、首先有請師德標兵代表王高貴老師作報告
他率先垂範，以自己的品行感染著學生；他潛心教學，以廣博知識潤化學生；他以誠相待，用點滴愛心轉化學生。細微之處現真情，點滴愛心育學生，讓我們用熱烈的掌聲再次感謝王高貴老師。
2、有句廣告詞我選擇、我喜歡，我想對於我們的職業來說，也可以這樣理解：只有愛它，我們才無怨無悔；只有真心投入，我們才會擁有明媚的春天。下面請馬踏川老師作報告。非常感謝馬老師樸實的演講。
3、欣賞自己，其實是人生智慧的一部分，是1種理智和超脫。對學生嚴字當頭，對教學一絲不苟。你的熱情、你的勤奮、你的睿智，為你，也為你的學生換來了一次又一次幸福的收穫。下面有請年輕的春芳老師作報告。
感謝春老師富有XX的演講。
短短几分鐘的演講並不能涵蓋工作的全部，他們以自己的親身實踐，向我們講述了為師之道，他們的事蹟很平凡，但正是這些平凡的事蹟，使我們的心靈受到了一次強烈的震撼，受到了一次生動而深刻的師德教育，讓我們用熱烈的掌聲再次對他們表示崇高的敬意和衷心的感謝！
4、下面有請年輕教師代表張豔老師上臺發言。
不是決心勝似決心，字裡行間處處有堅定地信念，腳踏實地表現在日常的工作中，在榜樣的感染下，一高的全體教師會創造1個又1個輝煌。
5、下面有請黃副校長啟動XXXX年師德建設主題活動師德建設任重而道遠。
6、下面有請盧校長做總結性講話。
非常感謝盧校長的講話，相信每一位一高人，一高的每一位教職工都會在各自的工作崗位上盡心盡力盡責，讓我們在一高的這片沃土上，成長著、快樂著、幸福著。真誠的希望師德永遠像我們頭上的暖陽，潤澤著我們每個人的心底，讓我們一起為一高的明天而用心奮鬥。
20xx年揚師德，鑄師魂師德標兵先進事蹟報告會到此結束，感謝各位老師的配合。
先進事蹟報告2
尊敬的領導、老師：
你們好！我是材料成型與控制工程xxxx級1班的學生xxx。時間流逝，我已經成為一名大三的學生。在過去的一年當中。我在學習生活上取得了很大的進步。適逢學校進行“優秀學生幹部評選”，我覺得自己有能力參加這次評選，所以現在向學校提出申請，希望學校能給予我一個肯定。
優秀學生幹部的標準是處處為班級服務，並且德、智、體、美、勞全面發展，在工作學習上起榜樣作用的。在生活上我待人平和，友善，熱心幫助同學。我悉心聽取老師的教導，指點，嚴格要求自己。生活上我勤儉節約，嚴格遵守學校紀律，從來沒有遲到早退曠課等不良行為。第一個學期我參加了預備黨員培訓班學習，成為了一名正式黨員，並獲得了黨校優秀學員的稱號。通過培訓，我對黨的理論知識，方針路線有了更深入的瞭解，思想進一步得到提高。
在這一年當中，我把大部分精力都花在學業上，成績一直很優秀。課前我做好預習工作，標出不明白的地方。課堂上我認真聽講，積極主動回答老師的提問。利用課間時間同老師，同學討論問題。除此之外，課餘時間我經常去圖書館自習，查詢資料，進行更深一步的學習，探究。經過一年的努力，我的學習成績優秀，名列前茅。我積極輔導班人成績不好的同學，為老師分擔工作，為班級貢獻一份力量。
在擔任一年的資訊員當中，我經常與老師，同學交流，得到了很多寶貴的意見。我將這些意見反饋到學院，學校中。學院跟據同學提的意見採取相應的措施改進了教學的方法，提高了教學的質量。我還反饋了一些改良學風的意見，這些都得到老師的認可。在工作當中，我認真負責，表現出色，得到了老師，同學的好評。
課餘時間我積極參加體育鍛煉，塑造良好的身體素質。我還積極參加學校，學院組織的各種活動，並配合老師，其他班幹組織活動，管理好班級。這使我各方面的能力都得到提升。我深深地知道，在現在這個充滿競爭的社會，只有不斷地努力，不斷地提高自己，將來才能有所作為。所以我一直嚴格要求自己，不讓自己虛度光陰。在以後的日子裡，我會更加嚴格的要求自己，在積極參加各種活動的同時，努力提升自己，完善自己，向著更高的目標衝刺，不讓自己的大學生活留有遺憾。
現在進入了材料，對我來說這是一個新的學習階段的開始。過去的已經成為了歷史，面對新的學院，新的老師，新的同學，我會更加努力，以飽滿的熱情迎接學習、工作和生活中的每一個挑戰！
此致
敬禮！
報告人：xxx
先進事蹟報告3
駱春偉是廣西北海公安邊防支隊電建邊防派出所所長。 20xx10月20日，僑港鎮碼頭一艘漁船著火。為避免錨纜被燒斷的著火漁船繼續漂移，引燃在此避風的560多艘漁船、殃及近5000漁民，駱春偉第一個跳入海中，帶領官兵和群眾開展救援。在救援過程中不幸被暗湧捲入海底，壯烈犧牲。
報告會上，與駱春偉共同實施救援的同事、戰友、漁民，以及駱春偉的同、妻子等五人先後發表了講話，讓我們瞭解到險情發生、實施救援和駱春偉壯烈犧牲的全過程，也讓我們瞭解了駱春偉的成長曆程，從思想、習、工作、生活等多方面為我們呈現了一個立體的英雄形象。
電視畫面上，報告會現場氣氛凝重肅穆;電視外，廣西體育局江南訓練基地的觀眾席上也籠罩著沉痛哀傷。大家為駱春偉勤勉敬業、甘於奉獻的高尚情操而欽佩著，為敢於擔當、捨生取義的犧牲精神而感動著，也為英雄的逝去扼腕嘆息。許多觀眾都難以自制、流下了眼淚。
駱春偉是開展“兩一做”習教育的生動典型，是“四講四有”合格黨員中的傑出楷模，是廣大黨員幹部習的優秀榜樣。基地將組織開展向駱春偉同志習的活動，與“兩一做”習教育結合起來，引導基地黨員幹部以駱春偉同志為榜樣，加強黨性修養，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，踐行忠誠、奉獻、務實、爭先的宗旨，築牢信念之基，補足精神之鈣，把穩思想之舵，打造信仰堅定、紀律嚴明、作風過硬、清正廉潔的幹部隊伍。
先進事蹟報告4
我所在的xx社群，98%的居民是xx集團原四礦的職工和家屬。因為企業轉型的原因，許多職工分流到xx所屬的外地企業，社群裡空巢老人多、留守兒童多、特殊人群多，家庭、鄰里之間的矛盾不斷。怎樣才能做好這個社群的“當家人”呢？
記得剛剛擔任社群居委會主任，有位李大娘因為被物業停了水電找到了我。來到大娘家裡，我吃了一驚：家裡僅有的衣櫃和床都是30年前的樣式，連油漆都褪了色。原來，大娘的兒媳在孩子3歲的時候就去世了，兒子入獄，老伴去世後就只有她跟孫子小華相依為命。因為過早地失去父母的關愛，還要承擔爸爸入獄帶來的壓力，小華變成了一個內向、敏感、自閉的孩子。看著眼前的這一老一小，我就想：一定要幫助這個家解決難題！我墊錢為李大娘家送上了水電，又為她爭取減免費用。我把小華當作自己的孩子，買衣服、輔導功課，週末還給他包餃子……漸漸地，內向不語的孩子發生了變化。有一天下班路上，小華迎面走來怯怯地叫了一聲：“主任媽媽好！”這一聲，讓我內心久久不能平靜。
不僅僅是留守兒童，我牽掛的還有社群裡的空巢老人。他們的門牌號和家庭情況都刻在了我的心上。每天早上，我總要看看這些老人的窗簾是不是拉開了；到了晚上，我會再去看看他們家的燈亮了沒有；社群的老年活動室，我經常看看哪位老人今天沒有來。“早看窗簾晚看燈，社群樓裡數板凳”，成了我多年來養成的習慣。
那些被分流到外地的職工，有些逢年過節才能和家人團聚，過著像候鳥般的生活。於是，我將“鴻雁”作為社群為民服務的標誌，構建“鴻雁”社群服務品牌，弘揚“奉獻、責任、服務、創新、誠信”的“鴻雁”精神，把社群打造成溫暖的“大雁巢”。
疙瘩要在基層解，鮮花要在基層開。我把社群“愛管閒事”的樓院長、有威望的大爺大媽和專業律師、社群民警邀請到調解隊伍中，讓調解更加有效；我們經常開展法治講座、道德講堂，讓大家學會自己妥善地處理矛盾糾紛；我們搞“鴻雁藝術團”、歸雁親情屋、百姓大舞臺，把居民從各家房門後請出來，大家一起唱歌跳舞、聊天談心，相互之間熟了，遇到矛盾就不好意思紅臉了，也就“有事好商量”了。
有人問我調解矛盾有什麼訣竅，真沒有。如果非要說的話，那就是，用心用情把老百姓的事當成自己的事。很多時候，一杯茶、一張紙巾、一個溫暖的眼神或是一句貼心的話語，就能讓怒氣衝衝的居民平復情緒，敞開心扉。作為一名社群工作者，能夠用自己的奮鬥，讓居民過上好日子，能夠每天看到大家開心的笑容，這就是我追求的幸福！
先進事蹟報告5
下午我們聆聽幾位優秀教師的師德報告，通過自身切身的教學經驗和教學中的小故事，現身說法，為我們上了生動的一節課。這些優秀的教師都忠於教育事業，熱愛教育事業，把畢生的精神都投入到教學當中，十年如一日，無怨無悔的奉獻著自己的一切。愛崗敬業，愛生如子在他們的身上得到詮釋。使入會每一位教師受到心靈的震撼、靈魂的洗禮。
通過學習，我對師德又有了更深的理解和體會。怎樣才能做一名優秀的教師呢？我認為：
首先，要愛崗敬業。
“十年樹木百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱鉅而漫長的育人之旅。選擇了教育事業，也就意味著選擇了清貧。熱愛教育事業，要像呼秀珍老師一樣認真的備好每一節課，仔細批改每一次作業，認真輔導每一個學生，不敷衍塞責。
其次，要熱愛學生。
一個教師只有熱愛學生，才會依法執教，無微不至地關心學生的健康成長。我國現代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。”教師面對的不是冷冰冰的產品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那麼愛心要靠愛心來成就。真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
最後，要尊重學生，也就是講教育藝術。
青少年學生特別渴求和珍惜教師的關愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會使學生自覺地尊重教師的勞動，願意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以學生為本”，關注學生的主體地位，而尊重學生，平等對待學生，關愛學生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大願望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵。尊重學生的實質是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學生出發，建立新型的現代師生關係，教師要進行必要的角色轉換，要從傳統的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得讚美，善於交流，成為學生成長的夥伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友”。
近日我們學校舉行了師德報告會。幾位優秀教師都用自己的實際行動展示著教師的人格魅力。
聽了他們的報告，我感觸頗多。我們的工作平凡但需要做的事情卻特別多。每天從進了學校門開始，繁瑣的工作就開始了，看著學生打掃衛生，和學生一起學習、生活，做學生值得依賴的人，做學生最知心的朋友。事情雖然平凡但不平庸。把青春年華紮根三尺講臺，做著平凡的你平凡的我。
人們都說教師的花的事業，可是又有多少人能夠理解老師呢。在我們日常的生活中我們憑著良心做著我們的事業。用我們的行動演繹著教師職業道德的高尚。
首先，樹立良好的師德形象。
師者為師亦為範，學高為師，德高為範。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。要想成為一名好教師，就要願做蠟燭，燃燒自己，照亮別人！甘為人師，樂於奉獻！教師良好的思想品行將是教師偉大人格力量的體現。古今中外無數事例證明，育人單憑熱情和幹勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業，獻給學生。
其次，規範文明行為。
教師工作的“示範性”和學生所特有的“向師性”，使教師在學生心目中佔有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”學生總是把教師看作學習、模仿的物件。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂範，作出表率,以高尚的人格感染學生，以整潔的儀表影響學生，以和藹的態度對待學生，以豐富的學識引導學生，以博大的胸懷愛護學生。只有這樣，才能真正保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
再次，關愛每位學生。
陶行知先生說過，沒有愛就沒有教育。要想當一名好教師，首先要有愛心，不關愛學生的教師，決不是好教師，學生們也決不會喜歡的。關愛一個學生就等於塑造一個學生，而厭棄一個學生無異於毀壞一個學生。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不學習而大動肝火；曾為學生的不理解而心酸流淚。曾為家長不重視學生的教育而傷透腦筋。每一位學生都渴望得到老師的關愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
教師是太陽底下最光輝的事業，我將永不懈怠我的追求。以這17位教師為榜樣，讓愛在校園中蔓延，讓青春在奉獻中閃光。
聆聽了幾位教師的師德報告，對照師德標兵們的所作所為，特別是對照好教師的標準，我深感自己做的不夠，還有較大差距，我深受啟發，也引發了幾點思考。
一、要加強師德學習，提高思想政治素質。學校有眾多的制度措施，但我認為，提高教師的師德修養是關鍵。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點燃別人，首先自己心中要有火種。一個好教師，不僅要有學術上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠的，甚至是受益終生的。
二、教師應該以陶行知先生"捧著一顆心來，不帶半根草去"的崇高精神激勵自己，堅定選擇為教育事業奉獻青春的人生之路，只講奉獻，不求索取，敬業樂業，無愧於"教師人類靈魂工程師"這個美譽。決不能讓一些不良風氣玷汙教師這片淨土，影響學生純潔心靈的塑造！
三、身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務從現在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生真正成為一名優秀的人民教師。
我覺得新時代的師德師風應該是與傳統的標準揉在一起的。我們對班主任的選擇標準是：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好教師師德師風心得體會學。嚴厲並不是苛刻，老師也是有七情六慾的，但不能把學生當作發洩的物件，這不是教育學生。我覺得傳統中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的，但現在存在的區別在於：師生關係的變化。以前的學生對教師要絕對服從，但現在則要求教師對學生也應尊重，這是個進步。因此，新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準
今後，我要規範自己的教育教學行為，時刻謹記：孩子的眼睛就像攝象機，耳朵就像錄音機，他們會把老師的一言一行、一舉一動都記在心裡。教師要做學生的榜樣，要做給學生看，而不是說給學生聽，用自己的人格魅力去感染、教育每一個學生。
教師對學生要有一顆慈母般的愛心。教師對師德師風學習體會學生慈母般的愛心應來自對教育事業的無限忠誠，對教育事業的強烈事業心師德師風心得和高度責任感。教師的母愛精神有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發學生的學習主觀能動性。在日常教學中，教師如師德師風心德體會像母親一樣，無微不至地關心學生，幫助學生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發學生的積極性，使其在學習上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經驗都證明了母愛力量的神奇作用。
教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對一位教師來說當然師德師風心得總結很重要。因為我們是直接面對學生的，更多學生什麼問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處於靜止師德師風體會的狀態，它在不斷地豐富和發展，每時每刻都在日新月異地發生著量和質的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數字時代”、“網際網路時代師德師風心得體 ”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處於不斷更新的狀態，跟上時代發展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。
先進事蹟報告6
大學畢業之際，xxx毅然放棄了到大城市黨政機關任職和留校的機會，到連飲用水都是靠雨水，辦學條件和生活條件極為艱苦的貧困縣鄉鎮中學——xx中學任教。任教期間，她全身心投入貧困山區教書育人的平凡事業，先後7次被評為市縣兩級教學能手、優秀教師、模範班主任、優秀團幹，所帶班級在歷次全區、縣統考中均達到了所在學校歷史最好水平，2001年會考時名列全縣農村中學第一名，向山區人民交上了滿意的答卷。2000年初，時任省教委主任的曹福成同志專程前去看望xxx，對這位紮根基層艱苦創業的優秀志願者予以充分肯定。
按照對黨組織所作的要在貧困山區農村中學任教3年的承諾，20xx年7月送走畢業班後，她拒絕了省城一所知名中學的高薪聘請，回到母校擔任剛剛創辦的附中國中部英語教師，當年就挑起了七年級班主任和七年級、高中預科班兩個課頭的英語教學重擔，一心撲在教學上，深入細緻地開展學生管理，積極做好黨務管理工作。
20xx年4月非典疫情在社會上蔓延。時任學校團委書記的xxx在積極組織做好全校的防範工作，對全校師生開展科學的宣傳教育，穩定了學生的思想情緒，使得學校教學工作正常有序地進行。學生調整假期離校後，她創造性地實施“紙條式教育教學法”，一個月假期中先後200多次給學生打電話指導學生學習，給學生寫小紙條300多份，做了工作筆記10多萬字。地方教育局開設“空中課堂”從全市範圍內選擇了一批優秀教師開展教學時，她承擔了八年級英語課的教學任務。為了做好特殊時期的教學和管理工作，時年27歲的xxx主動放棄了做母親的權利，第一胎流產，一天都沒有休息就投入了緊張的工作中。由於她和全體師生辛勤的工作，學校始終保持了零非典感染、零疑似病例。
xxx始終把“以愛動其心，以嚴導其行”的教育原則落實到教育教學的每一個細節，把真誠和關愛送給每個學生心中。多年來，她所帶班級學生的學習成績和課外科技文化技能等綜合素質始終名列全校前茅，在省、市各項競賽和活動中都取得了喜人的成績。
在教學管理上，她堅持“嚴、真、細、實”，所帶的班級，在紀律、學習和其它活動方面向來都是全校最好的，所帶班級的英語成績始終名列全年級第一名。2005年會考，她所代班的英語成績位居全市絕對第一，並且有2名同學的綜合成績榮登全市龍虎榜。
她特別注意向老教師學習，同時注重對年輕教師以身作則，言傳身教，發揮傳幫帶的積極作用，團結帶領老師們一起做好教學、管理和服務工作。在每年新教師進校後開展的師德師風教育中，她都帶頭講課，號召大家甘為人梯，辛勤耕耘，以高尚的師德、敬業的精神、奉獻的行動，實踐“三個代表”重要思想。每天處理完自己的教學和管理工作後，她虛心深入到老教師的課堂取經學習，在自己提高的同時，還注重培養提高年輕教師的教學技能，每天都要聽一堂年輕教師的課，幾年來從沒有間斷。她總是設身處地地關心著年輕老師工作和生活上的困難，傾其所能幫他們解決實際問題。即使今年年初身懷六甲期間，行動不方便了，她都努力堅持聽課從不間斷，臨產前幾天還每天早出晚歸堅守在工作崗位。
她時刻注意開展素質教育，努力把每個學生培養成高素質人才。除了結合課堂教學開展德育和思想教育外，作為分管團工作和學生工作的負責人，她經常親自和有關人員一起策劃和組織豐富多彩的團活動，使之成為實現學生“成人、成才、成功”目標的良好載體。每年五月舉行的全校校園文化藝術節，就是對學生才藝的全面錘鍊和綜合展示。建校短短五年的附中，學生在國家、省、市組織的各種學科競賽中屢屢脫穎而出，近三年來有196名同學獲國家級學科競賽中獲獎。
幾年來，xxx獲得二十多項國家和省市級獎勵：2004年9月榮獲國家教育部表彰的“全國優秀教師”稱號；2003年6月被山西省委組織部授予全省中學惟一的“防控非典優秀共產黨員”；榮獲全國第四、五屆中國小生素質教育英語知識能力競賽優秀輔導教師，山西省優秀團幹，山西省優秀青年志願者……2003年8月31日《中國教育報》第三版以“投身實踐，報效祖國”為題專文報道了她紮根基層創業的先進事蹟。《新華每日電訊》、《山西日報》、山西電視臺、《山西教育報》等國家、省、市新聞媒體對她的先進事蹟多次作專題報道。
作為一名優秀黨員，xxx就是這樣，時刻用優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，在教書育人這平凡崗位上默默耕耘，認真負責地履行了一名黨員和黨員幹部的神聖責任，以高尚的師德、敬業的精神、無私的奉獻、一流的業績，譜寫了一曲壯麗的青春之歌。
先進事蹟報告7
同志們：
今天，我們隆重集會，慶祝黨的89歲生日，表彰三個十佳、命名示範崗，並聽取龍仁定先進事蹟報告。在此，我代表縣委，向全縣廣大共產黨員致以親切的問候和良好的祝願！向受到表彰的先進黨組織和黨員個人、向命名為共產黨員示範崗的同志表示熱烈的祝賀！剛才，市委指導組組長李建平同志作了很好的講話，請大家認真領會。下面，我再強調三點意見。
一、以回顧光輝歷程為契機，始終堅定跟黨走的信念
每年的七一前夕，在黨的生日即將來臨之際，大家對黨的認識、對黨的思考，氛圍更濃，感受更深，總感覺黨又年長了一歲，國家又前進了一步，我們對黨的感情又加深了一層。說到對黨的感情，對黨情懷，我想在具體實踐中，具體到我們每個共產黨員身上，關鍵要切實增強對黨的認同感、歸屬感和責任感，始終堅定跟黨走的信念。
1.要切實增強對黨的認同感。中國共產黨89年的奮鬥歷程史，經歷了革命、建設和改革三個階段，中國從站起來、富起來到強大起來。在從成功走向成功、從勝利走向勝利的過程中，中國共產黨始終發揮了核心力量與中流砥柱的作用。儘管在黨的奮鬥歷程中，也有過挫折與逆境，黨肌體上也有很多個體出現了問題，但我們應當看到黨的主流始終是好的，人民群眾是真心擁護的。在推動經濟發展、構建社會和諧、抗擊災難面前，中國共產黨巨大的感召力、凝聚力、戰鬥力，是任何一個組織、任何一個團體都無法比擬的。事實勝於雄辯：只有共產黨，才能救中國；也只有共產黨，才能發展中國，這是一條顛簸不破的真理。因此，全縣廣大黨員一定要增強對黨的先進性的認同感，自覺維護黨的威望與形象。
2.要切實增強對黨的歸屬感。人的一生，有很多的選擇；作出正確的選擇之後，就要堅定下來。從我們舉起右手莊嚴宣誓的那一刻起，既要為自己是一名黨員感到驕傲，更要增強黨員的主體意識，把個人的前途與黨的命運緊密聯絡起來，與黨同呼吸、共命運。增強對黨的歸屬感，重中之重是要增強組織紀律觀念，從全黨來講，就是要堅決與黨中央保持高度一致，自覺貫徹執行黨的基本理論、基本綱領、基本路線；具體到我們縣裡，就是要切實維護縣委的權威，確保政令暢通，不陽奉陰違，不各行其是，要讓自己在思想上、行動上始終與縣委的決策同步合拍。
3．要切實增強對黨的責任感。作為一名黨員，既無尚光榮，更責任重大。建設富強、民主、文明、和諧的祖國，任重道遠，需要7000多萬黨員的艱苦創業；實現ｘｘ奮力超越、富民強縣的目標，需要全縣22290名黨員的模範帶頭，勇挑重擔，激情奉獻。ｘｘ，是大家的ｘｘ，是我們共同的家園。ｘｘ發展，人人有責，黨員責任更重。當前，ｘｘ加快發展的來勢非常好，交通、資源、人脈的比較優勢日益凸顯，我們每名黨員都要立足崗位，自覺擔負起發展經濟、造福百姓、維護穩定、促進和諧的重任，帶頭在三大戰役、招商引資上面抓落實，抓推進，抓成效。
回顧過去，是為了更好的把握未來。全縣各級黨組織、各位黨員要以黨的89年輝煌歷程為榮耀，堅定跟黨走、跟黨乾的信念信心。
二、以創先爭優活動為載體，全面加強我縣黨風建設
創先爭優活動，是中央為加強黨的先進性建設作出的重要戰略部署。x月xx日，我們已經召開了動員大會，工作目標、工作重點、工作舉措的問題，就按志軍同志的要求去抓好落實。我要強調的是，我縣的創先爭優，要把著力點放在加強黨風建設上來，要以優良黨風促政風帶民風，形成凝聚黨心民心的強大力量，推動ｘｘ加快發展。
1.要永葆勤學動力。加強學習，是建設學習型政黨、學習型幹部人才隊伍的基本要求。昨天，我在縣委黨校就這個話題與青年幹部作了交流，要求他們愛讀書、讀好書、善讀書，要向書本學、向實踐學、向群眾學，向一切可學的事物學。在改革發展的關鍵時期，面對不斷出現的新情況、新問題，墨守成規不是辦法，迴避退縮更沒有出路。只有不斷學習、善於學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗，才能創造性的開展好工作，才能更好地服務ｘｘ發展。對我們來說，園區攻堅、城市提質、旅遊升溫三大戰役，有色金屬、商貿物流等重點產業培育，新型工業化、新農村建設、轉變發展方式等重大課題，需要我們加強學習，實現突破；需要我們力克學風不濃、玩風太盛的現象。尤其是廣大黨員幹部一定要帶頭學習，學在群眾前頭，用在群眾前頭，切實增強內功和實戰本領。
2.要多為務實之舉。求真務實，是我們黨的優良傳統；真抓實幹，是我們黨的優良作風。可以說，沒有務實的作風，就沒有務實的工作，更不會有務實的發展。當前，不少部門、不少幹部缺的就是這種務實作風，做工作敷衍塞責、得過且過，辦事情拖拖拉拉、懶懶散散，對群眾愛理不理、冷漠以待，嚴重損害了黨的形象，破壞了ｘｘ的發展環境，影響了ｘｘ的發展提速。我一再強調，加快ｘｘ發展，不是思路不清，不是任務不明，也不是招數不對，而是需要我們進一步真抓實幹，狠抓落實。6月28日，我們召開了全縣優化經濟環境、政風行風建設測評大會，目的就在於促進務實政風行風的長效化、制度化。因此，各級黨組織、廣大黨員幹部尤其是領導幹部要帶頭踐行求真務實之風，帶頭鼓實勁、辦實事、求實效。
3.要牢記民本理念。我們黨從來就沒有一己私利，我們的宗旨就是為人民服務，為群眾謀幸福、造福祉。廣大黨員幹部要堅持走群眾路線，依靠群眾，求教群眾，熱心為群眾服務，誠心受群眾監管。要堅持問政於民、問需於民、問計於民，作決策、拿方案時，要充分考慮群眾的根本利益和承受能力，多辦順民意、解民憂、惠民生的實事。就我縣來說，洮水水庫移民、林改、農村清潔家園工程、就業就學就醫等諸多民生實事，需要我們一步一步地去推進，一件一件地去落實。如果對群眾感情不深厚，對群眾利益不重視，對群眾訴求不關心，就難以做好這些工作，就容易脫離群眾。 4.要堅守清廉底線。應當說，近幾年ｘｘ的黨風廉政建設力度比較大，成效也比較好，全縣黨政幹部主流是勤政廉潔、克己奉公的。但是，個別部門、少數個人還存在貪圖享樂、索拿卡要行為，有的甚至走向犯罪深淵。因此，廣大黨員幹部一定要加強黨性修養，保持清正廉潔，清清白白做人，乾乾淨淨做事。要守住做人底線，抵禦外界誘惑。現實生活中，每個人都面臨著權力、金錢、美色等各種誘惑。金錢帶不進墳墓，但是卻可以把人帶進墳墓。抵制不住眼前的誘惑，就會失去未來的幸福，就會失去未來的美好前程，對不起組織的培養，對不起自己的努力，對不起家人的支援。大家要把自由和尊嚴擺在第一位，常懷敬畏之心，常思貪慾之害，常除非分之想，始終保持清廉本色。
三、以學習先進典型為動力，努力建設農村支書隊伍
今天，大會表彰了三個十佳，命名了109個共產黨員示範崗，充分說明ｘｘ的黨建工作卓有成效。尤其是龍仁定同志，事蹟感人、表現突出、典型性強，是我縣新時期共產黨員的優秀代表，是全縣黨員學習的楷模。他作為一名農村黨支部書記，身上的閃光點與可貴品質，對於在座的我們具有震撼力、感染力。客觀地講，農村黨支部書記紮根基層，服務群眾，直接與老百姓打交道，很多時候就是黨的形象代言人，這支隊伍非常重要。為此，就如何建設一支優秀的農村黨支部書記隊伍，對大家提四點要求和希望。
1.要做農村發展的引領者。加快農村發展是村黨支部書記的根本任務和最大責任。當前，我縣農村發展面臨的困難多、壓力大，很多村集體經濟薄弱，農業產業特色不鮮明，社會公益事業投入不足，農民增收幅度不大。村黨支部書記必須學經濟、懂經濟，增強帶領群眾致富的能力。大家要結合村情，根據市場需求，尋求合適路子，帶頭致富，並帶領群眾共同致富。這些年的實踐告訴我們，大多村上工作搞得好的，該村村黨支部書記自身就是一位致富能人。光顧自己富不算好乾部，帶領群眾共同富才是好乾部。在座的村支部書記中有很多致富能手，你們要通過示範、引導等方式，貼近群眾搞服務，做給群眾看，帶著群眾幹。
2.要做農村穩定的守護者。當前，由於移民、徵地拆遷、利益分配、村務管理、林權改革等引發的矛盾比較多，能否處理好這些矛盾和問題，維護農村和諧穩定，是檢驗村級班子、更是檢驗村黨支部書記戰鬥力的硬標準。要加強班子建設，以班子的穩定團結促進全村的穩定團結，以班子的和諧共事促進全村的和諧發展。要推進村級工作規範化建設，加強對村級集體資產、資金和資源的管理；大力推行黨務公開、村務公開，避免群眾誤解，消除穩定隱患。要及時化解矛盾糾紛，對群眾要講感情、負責任、有愛心，多教育疏導，多講政策法規，把工作做細做實，防止個別問題群體化、內部問題社會化、區域性問題擴大化，努力把各類矛盾消除在萌芽狀態，解決在村組，絕對不能盲目把問題上交給上級，把矛盾推向社會。
3.要做樂於奉獻的實踐者。農村工作很艱苦，任務重、責任大、待遇低，風裡來雨裡去，一年到頭幾千元錢；農村工作很難做，有田有地不找你，有吃有穿不靠你，不偷不搶不怕你，有了問題老纏你，解決不了就罵你，這在一定程度上反映了農村工作的現狀。大家要遠學沈浩，近學龍仁定，增強紮根基層、樂於奉獻的精神。越是身處艱苦環境，就越要敢於迎難而上，越是面對重重困難，就越要敢於攻堅克難。要埋頭苦幹，不怕困難，不計較個人得失，吃苦在前、享受在後，帶領群眾改善生產生活條件，不斷提高生活水平。同時，縣委和黨組織也會一如既往地給予大家更多的關心和支援，為大家創造更好的工作條件，讓大家政治上有盼頭，待遇上有保障，情感上有溫暖。
4.要做文明新風的倡導者。一個村如果村風正、幹群關係融洽，就會社會穩定、經濟發展；反之，就容易產生一些社會醜惡現象和不安定因素，影響社會穩定和經濟發展。目前，農村有些不良現象有愈演愈烈之勢，如傳統的婚喪嫁娶，大操大辦，鋪張浪費；打牌賭博之風盛行，甚至開設賭博場所，聚眾賭博等等。不少村幹部包括支部書記對此認識不夠，聽之任之，這工作上不負責任的表現。大家一定要組織開展豐富多彩的文明建立活動，豐富群眾精神生活，引導廣大群眾崇尚科學、抵制迷信，移風易俗、破除陋習，以科學、文明、健康的生活方式弘揚文明新風、社會正氣。
同志們，歷史昭示未來，奮鬥鑄就輝煌。讓我們以慶祝黨的89週年為契機，以創先爭優活動為載體，以學習先進典型為動力，繼續做好黨建工作，全面提高黨的感召力、凝聚力、戰鬥力，為圓滿完成全年目標任務提供堅實的組織保障！
先進事蹟報告8
一、出席的領導
縣委常委、統戰部長：楊 X
縣委常委、宣傳部長：王XX
副縣長：周XXX
副縣長：萬XX
二、時間：20xx年4月29日下午2：00
三、地點：明城國際五樓金色大廳
四、參加人員（共300人）
1、長沙縣勞動競賽委員會成員單位（政府辦、縣委宣傳部、縣建設局、縣工業局、縣財政局、縣人事局、縣勞動和社會保障局、縣安監局、縣教育局、縣總工會、團縣委、縣婦聯等12個單位）
2、各級勞模代表（60人）；
3、先進事蹟報告人（6人）；
4、勞動競賽重點企業負責人（12人）；
5、各工會聯合會、產業工會、直屬工會主席（47人）；
6、基層工會主席、職工代表（160人），先進事蹟報告會方案，規劃方案《先進事蹟報告會方案》。
五、徵文獎勵辦法
一等獎1名：1×800元/人=800元；
二等獎2名：2×600元/人=1200元；
三等獎3名：3×400元/人=1200元；
優秀獎若干名：XX×200元/人=20xx元。
六、報告會議程
主持人：副縣長 周xx
（一）致詞：縣委常委、宣傳部長 王xx
（二）先進事蹟報告：六篇獲獎文章的主人翁或代言者
（三）宣讀獲獎名單：副縣長 萬XX
1、宣讀“勇立改革潮頭、爭當時代先鋒”徵文獲獎者名單
2、宣讀4月21日開展的“長沙縣職工計算機知識競賽”獲獎名單
（四）頒獎
（五）宣讀全縣勞動競賽倡議書：縣總工會主席張美香
（六）領導講話：縣委常委、統戰部長楊莉
附件：“勇立改革潮頭、爭當時代先鋒”優秀職工先進事蹟報告會參會人員名額分配表
主辦單位：長沙縣人民政府
中共長沙縣委宣傳部
承辦單位：長沙縣總工會
協辦單位：長沙縣作家協會
支援單位：長沙縣電視臺、今日星沙
20xx年4月8日
先進事蹟報告9
陳××，本科，20xx年7月畢業於××師範大學數學與資訊學院。畢業後很榮幸加入×××中等職業技術學校教師隊伍裡，在學校各領導和同事的關心和培養下，在四年的教育工作中學到了很多知識，也獲得了一些成果。
一、 思想方面
作為教師，應該是為人師表、教書育人，在自身的行為和思想上要給學生樹立榜樣。首先，在思想上要求積極的對待自己所從事的教育事業，認真做好每一件事，珍惜現在所擁有的時光，並把這種積極的思想在上課和自習課上融入到學生中去，讓他們在學習和生活中，積極面對，快樂成長，學會做人做事的道理；第二，作為任課教師要成為學生的良師益友。一方面，要向學生傳授科學文化知識，提高他們的認識水平和知識應用能力；另一方面要對學生加強德育方面的教育，培養他們對班級的責任心和團隊協作精神，進一步成長為一個有思想有道德的工作人。第三，作為一名教師在素養方面，時刻充實自己，提高教學素質。在課餘時間，認真學習專業知識，不斷提高自己在專業上的素質。此外不放過一個與老教師溝通和交流的機會，學習他們在教學管理方面的經驗，為以後的教學打下堅實的基礎。教學時從每個學生出發，讓學習的學好習；讓學做事的做好事；讓學做人的做好人。
二、 教學工作
在這四年教學中，擔任了數學和漢語課程教學。在教學上，我嚴格要求自己，無論是課堂教學還是實踐教學，認認真真上好每一堂課，踏踏實實做好每實習，努力要求不斷改進教學方法，盡最大力量幫助每一位學生取得好成績。
1、紮實課堂教學，打好學習基礎。 在平時的教學工作中，仔細備課，認真上課，及時反思，認真批改作業，每一個環節都一絲不苟，全心對待。備課時，仔細研究教材，掌握難點與重點，認真處理好每一個教學環節，始終結合學生的實際，設計的教學內容，增加電子課件，多采用多媒體教學，讓學生更直觀的認知知識。上課前，提前做
好課前準備，包括熟悉教案，要求學生做好的預習內容。上課時，充分發揮學生的'自主性，積極與學生互動，讓學生在快樂中學習並充分發揮每一個學生的長處，讓他們取長補短，樹立學習的自信心，讓每一個學生充分利用這短短几十分鐘的課堂時間。課後，及時反思，找出自己做得不到位的地方，並及時補救。對於學生的作業，每一本都認真批改，儘可能地做到面批，當面改正學生的錯誤，讓學生加強印象，不再犯錯。在校領導、指導教師和老教師的培養下，我不斷成長教學工作受到老師和學生的一致好評。
2、加強學科知識的銜接與應用，提高教學效率。我們都知道，中職學生是通過會考篩選而來的，這些學習有困難的學生學業基礎普遍較差，而數學作為基礎學科兩極分化尤為嚴重，傳統的職高數學教學過分著重於數學知識的系統性，會使這些學生更加害怕學習數學，因此，面對學生頭疼的文化課數學教學，教師應該大膽的進行改革和嘗試，將專業知識滲透到教學中，讓職中數學教學內容活潑多樣，這樣既可以提高學生學習的興趣和改善課堂教學，提高職高數學教學質量，又能為學生學習專業知識打下良好的基礎。
增強中職數學教師的技能含量要使職校學生有“用”數學的意識，首先我們就得有“用”數學的意識和膽識，只要我們教師細心挖掘，做個有心人，不難找到這些知識在實際生活中，甚至就在我們身邊的生活中的結合點。職業教育是培養技能型人才的，不是基礎教育。經過職業教育培養的學生如果與未經過職業教育的學生不能有較大的技能差別，職教就失去了其存在的特色功能。因此中職的數學教師不應該只有單純的數學知識，還必須具有專業知識的儲備，也就是通常所說的“雙師型”教師。作為中職的數學學習，就應著重於數學在專業上的應用能力。
在教學方面緊扣學校的教學理念做到以崗位技能為核心，應知應會為重點，實踐教學為手段，鑽研專業知識，拓展知識面，多向老教師請教，提高自己的教學能力和個人素質。
三、 其他工作
在這四年裡，先後擔任學校總務處幹事和學校演播廳技術員。學校工作大體分為：教育教學工作、德育工作和後勤工作三部分，後勤
管理工作是學校工作中的重要組成部分。大家常說：“兵馬未到，糧草先行”就是在談後勤工作的重要性。在這些年後勤工作中，我一慣堅持公平原則，在工作中力求平等待人，秉公辦事，對服務物件不論親疏、職位高低，都一律一視同仁，公平對待。服務師生是我的工作目的和要求，我在工作中力求做到時時刻刻為廣大師生著想，急廣大師生之急，憂廣大師生之憂，樂廣大師生所樂，全心全意為師生服務。為確保正常的教學秩序提供一個良好條件。
學校演播廳技術員的工作包括裝置使用操作和裝置的維護。從熟悉裝置到熟練操作裝置及簡單故障的處理是一很艱難的過程，最令人頭疼的是部分裝置的說明書都是英語版的，憑著網際網路上的線上翻譯一點一點地去讀懂說明書，並且和商家保持聯絡，遇到解決不了的問題及時向商家詢問。在使用中發現裝置問題，在使用學著解決裝置問題。在兩年多裡，為“龜茲之光·庫車印象”文藝演出、庫車軍民聯歡晚會、×××教育局及×××文體局舉辦的文藝活動等二十多場演出擔任led背景、led彩幕及音響操作。
四、取得成績
一份耕耘，一份收穫。在校領導的帶領下，通過努力工作，取得的一些成績，受到了一致好評。
20xx年獲校級優秀教師；
20xx年自治區中等職業學校教學管理人員培訓並獲結業證； 20xx年獲校級年度考核優秀；
20xx年獲校級職業教育現場會期間工作表現優秀教師；
20xx年獲校級優秀教師。
通過這四年的工作，在教學和思想上有很大程度的提高，教書育人是一項長做長青的工作，永無止境的工作，尤其是年輕老師，在今後的教學工作中會更加繼續努力，在反思中揚長，在前瞻中創新，不斷提高自己的水平，提高自己的工作效率，爭取把各項工作做到更好。
先進事蹟報告10
“最美鐵路人”之所以讓人感動，大概就在於他們在許多時候都和常人“背道而馳”吧!面對一場突入起來的疫情，舉國上下同時間賽跑、與病魔較量。在這個春天、初夏，感動我們的不止是在疫情防控阻擊戰的醫護人員，還有在平凡中無數努力拼搏的最美的人。無論是對報告會的觀眾，還是對每一個想綻放自我風采的人，都是一個美好且感動的夜晚。10位年“最美鐵路人”，他們分別來自鐵路運輸、鐵路建設、鐵路裝備製造、鐵路公安各領域的基層一線，聚集在華麗的舞臺，享受他們人生的高光時刻。他們是一群平凡的勞動者，以實際行動詮釋了新時代鐵路人的先行風采、服務本色、擔當品格、奮鬥精神。
先進事蹟報告11
我是**，現任**軌道車輛牽引傳動工程技術研究中心集團辦公室行政主管，兼任工會副主席。現將有關工作情況彙報如下：
一、認真學習技術知識，做好科技申報工作
科技申報工作是我的工作職能中最重要的一項。要做好科技申報工作，申報材料的撰寫非常重要。我本身是學理科的，對於企業在軌道交通、數控裝置、風力發電上的技術並不熟悉，而要寫好申報材料，就必需對產品、對技術乃至相關技術背景有一定的瞭解。通過認真研讀技術檔案、網上查閱相關技術材料、虛心向技術人員請教技術問題，加深了對相關產品和關鍵技術的瞭解，為做好科技工作奠定了紮實的基礎。
在近三年的工作中，完成多項科技專案申報工作，其中高檔數控機床產業化關鍵技術研究、軌道交通高速電力機車牽引系統產業化專案列入省成果轉化專案，1.5兆瓦雙饋式風力發電機組研製及產業化專案列入省科技攻關計劃，牽引變流器列入國家重點新產品計劃，交流變頻牽引電機開發列入市科技計劃專案，為企業爭取各項科研經費3000餘萬元。完成了省級工程技術研究中心、省市級科技攻關等專案的驗收工作。成功申報了常牽中心為國家級高新技術企業，常牽電機、常牽龐巴迪、新瑞機械為省級高新技術企業。成功申報了牽引變流器等8項產品為省級高新技術產品。完成鋼鋁複合導電軌等10項專利的申報工作。完成企業享受科技優惠政策相關手續的辦理。
由於科技工作認真負責，多次受到市、區科技部門的好評。
二、積極拓展崗位職能，成為企業與政府的紐帶
行政工作比較繁雜，要做好與政府部門的對接，處理好企業需要辦理的各項手續，就必須不斷學習，認真鑽研業務技術。
在工作中，與發改、經貿、外經、工商、環保、海關等部門銜接，辦理新建專案備案、公司註冊登記及變更、技改專案備案、國家鼓勵類專案進口裝置免稅手續、國產裝置抵免企業所得稅相關手續、外資企業批准證書、進出口許可證、新建專案環評手續、環保三同時驗收手續等多項事務。
通過不斷的努力，積極拓展了行政主管這個崗位的職能，成為了聯絡企業與政府各職能部門的紐帶。
三、關愛企業職工，做好工會工作
在日常工作中，主動關愛同事，組織開展困難職工評選，為他們申請補助經費。為豐富職工生活，還組織開展了籃球賽、乒乓球賽、中秋聯誼會、春節團拜會等多項豐富多彩的工會活動。
雖然在工作中取得了一些成績，但也存在著不足。在以後的工作中，我將繼續敬業愛崗、加強學習、開拓創新，爭取為企業創造更多財富，奉獻自己的一份力量。
先進事蹟報告12
俗話說“十年樹木，百年樹人”。學校是育人工作的重要陣地，而教師則是教書育人的工程師。教師不僅要教好書，更要育好人。教師肩負的責任非常重大。著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為範。”作為教師，不僅要具有廣博的知識，，更要有高尚的師德修養。教師只有在道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂範，為人師表，才能以德治教、以德育人，真正做好學生的靈魂工程師。我覺得教師在師德方面最重要的是要具有“愛”。 義大利詩人但丁曾說過“愛是美德的種子”。確實，愛就像一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛就像一泓出現在沙漠裡的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望； 愛就像黑夜裡的星光，照亮了黯淡的生命。有了“愛”的種子，就能有良好的收穫。一個教師應該愛崗敬業，更要關愛學生。愛崗敬業是師德修養的出發點，關愛學生則是師德修養的靈魂。
說到愛崗敬業、關愛學生，又讓我想起了那些“最美鄉村教師”。王金花就是這樣一個好老師，她被評為“海南省最美鄉村教師”。 王金花工作在離海南儋州市藍洋鎮50公里遠的番打國小，是民族邊遠山區，交通非常不便，很多人都不想在這樣的環境中教書。開始時，王金花只是代課老師，工資待遇很低，但王金花在那一干就是34年。其間，王金花的學生沒有一箇中途輟學。每年雨季來臨的時候，番打國小附近的一些地方都會出現積水或水庫水位上漲的情況，王金花為了讓學生們安全上下學，向鄉親借來小船來回接送孩子們，34年如一日從未間斷。紮根山區34年，在平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻。是什麼支撐著王金花老師堅持在那樣艱苦的環境下工作呢？用王金花的話說，是因為有“愛”，是她熱愛教育事業，是她熱愛家鄉的土地，是她熱愛山區的孩子們。
20xx年，肖山老師放棄足球俱樂部三萬元的月薪，來到國家級貧困縣，建立起海南省第一支業餘女子足球隊。過去的六年，他帶著大山裡的姑娘，從零開始，一邊練球，一邊開荒種菜、撿破爛籌集資金，克服了來自各方面的障礙與阻擾，刻苦訓練，功夫不負有心人，球隊12分鐘耐力跑達到了中超水平，2名球員入選女足國青隊，13人被保送上大學。還有更可喜的是一度奪取了全國比賽的季軍。
先進事蹟報告13
“詹紅荔是福建省南平市延平區法院少年審判庭的庭長。她始終堅持“一個共產黨員員，不論分內分外，如果需要，都義無反顧;一個人民法官，不論庭內庭外，如果需要，都責無旁貸”的承諾，懷著對構建和諧社會的追求，把全心全意為人民服務的宗旨貫穿到少年審判工作的始終，教育、感化、挽救了一大批失足少年。她審理的近500起案件涉及1140多名少年犯，無一重審、無一錯案、無一投訴、無一，受到當事人和群眾的高度信賴，被譽為“愛民為民、情鑄和諧”的好法官。
一個好法官，不僅要公正司法，更要能動司法。
詹紅荔認為，少年審判，懲罰不是目的，關鍵在引導他們真誠悔過，重塑人**，走向新生。她主動將審判工作向前、向後延伸，在長期實踐中，摸索、總結出一套符合少年審判規律的“三三九不工作法”：首先，是庭前的三個不開庭：對關鍵問題沒有梳理清楚的，不開庭;對被告人成長背景沒有調查清楚的，不開庭;被告人對犯罪危害沒有足夠認識的，不開庭。其次，是庭中的三個不輕易：被告人沒有真誠悔過的，不輕易下判;被害方沒有得到精神撫慰，達不成和解的，不輕易下判;可以判非監禁刑，但沒有落實幫教措施的，不輕易下判。第三，是庭後的三個不鬆手：入監後延伸幫教沒有到位的，不鬆手;迴歸社會的問題沒有妥善解決的，不鬆手;發出的司法建議沒有落實的，不鬆手。這套工作法，有效拓展了少年審判的工作平臺，提升了工作實效。
有個學生叫小冬，家境貧寒，成績優異，一念之差，拿走了同學的膝上型電腦。庭審中，他真誠悔過。對這樣偶犯的失足少年，本可依法適用緩刑。但由於他是外來農民工子女，落實不了幫教措施，判不了緩刑。詹紅荔認為，如果因此就判處監禁刑，這對小冬不公平，而且進監獄還有“交叉感染”的危險，可能會毀掉這個孩子。
為此，詹紅荔來到小冬父母臨時居住的社群，在老黨員、老幹部、老教師、老專家、老模範中為小冬尋找幫教人。為找一位老專家，她六次登門，才把他等到。當詹紅荔說明來意，老人反問：“這孩子是您家親戚?”詹紅荔搖搖頭。老人再問：“那是受人之託?”她還是搖頭。老人有些不解：“那你這麼上心，是為什麼?”詹紅荔說：“這是一個農民工的孩子，他的父母離鄉背井就是為了將孩子培養“祕書工作”*。我不忍心讓他們希望落空。只是想請您盡一份力，給孩子一個新生的機會。”老專家被感動了。
小冬在這個老專家的監護與幫教下，渡過了緩刑的日子，XX年順利考上了農林大學。
失足少年就讀難、就業難，不利於他們迴歸社會。為此，詹紅荔努力推動建立少年輕罪前科消滅制度。她積極奔走呼籲，建議、檢察機關依法對未成年人犯罪案件進行分流疏導處理，能行政處罰的，不移送起訴;能附條件不起訴的，不移送審判。讓一時失足的孩子，進入司法程式之後，在每個環節都能得到妥善、及時的處理。
一個好法官，不僅要審結案件，更要事了人和。
詹紅荔常說，少年犯罪案件，牽動著的不是一個家庭，而是幾代人，甚至是一個社會群體。身為少年庭的法官，永遠要在細節上多想一點，在審理中多走一步，在法庭外多做一些。她辦案的過程總能告之以法，曉之以理，動之以情，讓當事人雙方坦誠相見，沒有一件引起矛盾激化。
先進事蹟報告14
我叫 ，xxxx年7月xxxx警官學院畢業，專業為偵查學;xxxx年11月3日參加工作，現為xxxx人民檢察院司法警察。工作一年以來，在單位的精心培育下，在領導和同事們的幫助下，始終以飽滿的工作熱情和高度負責的態度，努力做好本職工作，圓滿完成了單位和領導交辦的各項工作任務，得到了領導和同志們的一致好評。
一是意識堅定，作風紮實。司法警察使命光榮，責任巨大，需要具備大局意識、責任意識、群眾意識和法治意識。系統地學習了《警察法》、《最高人民檢察院關於進一步加強和改進檢察機關司法警察工作的意見》、xxxxxxx等法規檔案和xxx等領導同志的講話精神，反覆溫習了xxxx市檢察機關新干警培訓講義，並撰寫體會文章6篇，讀書筆記1萬餘字。工作中，自己強化紀律意識，牢記司法警察九項職責，堅持工作原則，堅持創先爭優，對標現進，從未出現過一次違法違紀現象。同時，廉潔自律，堅持操守。行為上堅持“三章”：不接受禮金禮品、不接受當事人請吃、不以權謀私。一年來的工作學習，使自己的工作感情更加深厚，政治立場更加堅定，對檢察機關司法警察的神聖職責也認識的更加深刻，成功完成了由警校學生向一名檢察機關司法警察的角色轉換。
二是勤奮刻苦，謙虛好學。自己以學習作為強化素質，幹事成事的根基。高效利用入職培訓、單位集中學習、個人自學等方式，明確學習目標，細化學習措施，堅持每晚拿出一小時時間，重點學習鑽研了工作中涉及的刑檢、反貪、瀆偵、控申、監所等諸多專業知識，業務能力得到提高，很快成長為崗位能手。堅持理論指導實踐，注重從每一次出勤、每一次活動、每一次任務中積累經驗，與書本知識相互印證，充實提高，豐富內涵。自己的政治素質、業務素質和職業道德素質得到很大提高，為全面出色地完成各項工作任務奠定了良好基礎。xxxx年12月，xxxx市檢察機關新干警培訓中，自己倡議並組織所在小組採取互幫、互助、互考等方式加強學習，所在小組被授予“優秀小組”榮譽稱號。
三是能力過硬，成績突出。在加強理論學習的同時，自己從基本做起，提高和強化業務能力，嚴格按照“一熟、兩懂、三會”為標準，提高履職能力。日常工作中，自己準備了摘抄本、糾錯本。幾個大筆記本密密麻麻的摘抄著各類業務知識;糾錯本里，全是毫不留情的“揭露”自己工作的失誤、領導的建議和改進的措施。自己愛紅裝更愛武裝，深刻懂得一名司法警察不但要有“文才”，也需要“武功”。xxxx年6月，xxxx市檢察機關司法警察警務技能培訓中，為提升警務技能水平。自己堅持每天早到、晚走一小時，不畏酷暑，不怕勞累，牢記“練為戰”目的，悉心鑽研，反覆摔打，僅用了三天時間就學會了警用盾牌操、擒敵拳、跆拳道等格鬥技術，做為全市僅有的兩名女性之一獲得跆拳道藍帶。得到了領導和同事們一致讚譽。
三是忠於職守，無私奉獻。幹一行，愛一行，服從命令聽指揮。不管白天黑夜，烈日酷暑，隨叫隨到，任勞任怨。高度警惕，紮紮實實的做好了外勤工作。執行公務時，腦中總是緊繃安全這根弦，始終保持高度的警覺，確保了每一次押解任務的順利完成;在執庭中，總是保持良好的警容姿態，以確保刑事審判法庭的嚴肅性;同時，自己築牢思想防線，堅持原則，不該問的不問，不該聽的不聽，從未打探或洩露案情。一年以來，累計出警xxx次，參與辦案部門的提押、看管轉押和執行拘傳及其他強制措施等多項安全保衛工作，從未出現過任何失誤和安全問題，從未出現過違規違紀問題，較好地維護了辦案人員和當事人的合法權益，為院公訴、反貪、瀆檢等部門的業務工作順利開展提供了警力保障。
四是大膽實踐、創新求精。在做好外勤工作的同時，堅持細緻全面做好內勤工作。在領導的支援幫助下，自己探索創立了三套24本警隊內勤臺賬，使警務工作一目瞭然。為實現法警大隊的規範化管理，自己認真學習上級檔案和領導要求，借鑑兄弟院隊成功經驗，反覆修改和聽取領導、同志們的意見、建議，協助大隊長起草制定了《xxx人民檢察院司法警察編隊管理》、《《xxx人民檢察院司法警察工作執行機制》、《《xxx人民檢察院司法警察內務條例》等檔案。目前，制度執行良好，務實可行。兼任法警大隊車管組內勤，協助副大隊長調配、管理全院機動車，研究制定了機動車駕駛員定期交通安全學習制度，已組織6次;制定用車審批、車輛後勤維修等程式制度，確保了公車使用的科學、規範、安全、及時，一年來為院節約經費3萬多元。對於各類報賬、報銷單據，自己不厭其煩，一一認真登記，確保資金的安全使用。
五是統籌兼顧，全面發展。在做好內勤、外勤的基礎上，自己注意及時瞭解大隊工作開展情況，挖掘典型事蹟、提煉工作經驗，形成文字材料，以動態資訊、情況向上反映，被《xxx》等採用多篇。當工作以來，自己敏銳把握司法警察隊伍的工作規律，研究法警隊伍面臨著的新形勢、新問題，在深入調查研究，注重“上情”、把握“下情”、實事求是的基礎上，撰寫調研文章《論基層檢察院司法警察隊伍發展現狀及思路》，並在《法制與社會》公開發表。主管檢察長公開評價調研文章：文風樸實，語言凝練、思路新穎、務實可行。工作之餘，自己積極參加各項文體活動。特別是在xxxx年10月的xxxx市檢察機關第五屆體育運動會上，自己在緊張的工作之餘，每天堅持鍛鍊，賽場上耐高溫，戰酷暑，頑強拼搏，成績顯著，三破大會記錄，取得兩金兩銀優異成績，為全院獲得團體第五名作出巨大的貢獻。
先進事蹟報告15
早晨醒來無事，沏一杯茶，細細品讀《吳邵萍先進事蹟報告》，她的先進事蹟深深地感動著我，震撼著我，也讓我陷入了深深的思考。吳邵萍同志從事教育27年，她在平凡的崗位上做出不平凡的業績，平凡之處彰顯出偉大的人格。課堂上，她是方法獨特、機敏智慧的魅力教師；管理中，她是善解人意、和員工交心的好領導；科研上，她是廢寢忘食、孜孜不倦的拼命三郎。27年她用愛澆灌著幼教苗圃，用愛支撐起幼教事業。
一轉眼，我當老師也有16年了。生活中，不斷感受到周圍人們對教師的尊敬。我常常在想，究竟是什麼讓教師這個職業受人尊敬、令人感動呢？是教師頭頂那光輝耀眼的榮耀嗎？學習了吳邵萍老師的先進事蹟後，我想，最重要的，是我們對工作的踏實、認真態度，對學生的真情和最樸素的愛。正是這份真情，這份持久的愛，才能換來心與心的貼近，才能獲得人們對老師的敬仰，才能支撐起所有教師對教育事業的執著不渝。
吳邵萍，她用愛澆灌著幼教苗圃，用愛支撐起幼教事業，用無私的奉獻換來人們對她的尊重。她有著幼兒教師特有的親和力，微笑自始至終掛在臉上。她也有著如孩子般天真的神情，講起孩子的可愛，她興奮地起身模仿，講起工作中的小插曲，她也會仰頭大笑。
其實，我們老師又何嘗不是這樣呢？辦公室裡，我們經常會談論哪些孩子懶惰、調皮，哪些孩子勤奮、聽話。舉手投足間無不透露著老師的無奈與喜悅。沒有對孩子的真情和愛，又豈能做到這些呢？
“沒有愛就沒有教育”，這是我們常常掛在嘴邊，寫在論文裡的話。一個教師必須熱愛學生才能教育好學生。一個教師，唯有心裡時刻裝著學生，學生的心裡才能有你這個老師。教師的一言一行，一舉一動，對學生都是潛移默化的教育，教師一定要用自己的實際行動來告訴學生，老師對他們是非常關懷的，老師是愛他們的。古人云：“感人心者，莫先乎情。”教師是愛的使者，因為“愛”，學生的成就和幸福成為了自己的收穫；因為“愛”，昔日的學生成為了今天的朋友。“天下興亡，匹夫有責。”我們是人民教師，從事著“太陽底下最光榮的職業”，面對著孩子一張張求知若渴的笑臉，我們怎能不奉獻自己所有的愛呢？有了這樣的認識自然就會忠誠於教育事業，自然也就會“笑臉看兒童”，對於學生的愛也就有發自內心的真誠，而不會是隻表現於職業化的僵硬的笑臉。
我做語文教師十幾年才發現，管理好孩子，讓孩子聽話愛學習的祕訣，不是批評責罵，而是讓孩子喜歡你，愛上你。“愛屋及烏”啊！學生喜歡上老師了，難道他還不喜歡你的課嗎？還不愛學習嗎？還不聽你的話嗎？有的老師對孩子是軍事化管理，絲絲不漏，孩子稍有小錯就會招來批評甚至責罵。表面看上去，整個班級的學生學習氛圍、紀律是很不錯的。可是，一旦老師離開，學生就獲得“自由”了，什麼亂子出不來？有的老師為了抓成績，拖堂，擠佔學生的藝體課。據說，班級的學生為了“懲治”他，大冬天在班級門口潑上水，結了冰。其他老師來上課，學生一個勁地提醒，就等著他來上課讓他“好看”。這樣的老師，這樣的教育方法，能換來成績嗎？雖然他是“好心”的，“無辜”的。我覺得這樣的老師，著實讓孩子們討厭。但是，讓人痛心的是，孩子們還愛他教的這門課嗎？這不是害了孩子們嗎？
當然，對於那些經常犯錯的學生，教師也不能裝作看不見，一味地順從學生，廉價地表揚學生。這樣，對學生也是有害的。懲罰必須是恰當的，必須是從師愛出發的。我認為：人格完善是教育的理想與追求，使學生人格完善也就應該是師愛的基點和終點。這樣看來，師愛與責任是緊密地聯絡在一起而不可分離的。但出於教育之目的，為了學生的健康成長而必須懲罰時，教師應“執之以正”，應該讓學生知道他犯了什麼錯，應該讓他懂得責任感，因為我們承擔著父母都不可能完成的教育責任。
教師對於學生的愛源於教育責任，對於學生的愛也是為了完成教育責任。沒有責任的擔當，愛就會只是形式化的，虛假的；同時，沒有愛的真誠，責任也就不可能真正的落實，教育任務也不可能完成。因此，我認為：教育必須是愛與責任的完美結合。
像泥土一樣樸實，像大山一樣厚重，像老牛一樣無私。——這是吳邵萍老師教育生命的真實寫照，她用實際行動詮釋了師愛無疆的高尚師德形象。我們要不斷學習，更新自己的教育觀念，不斷積累教育教學工作經驗。只有辛勤耕耘的人才會結出豐碩的成果。只要我們盡職盡責，就無愧於人民教師的稱號！
