在平日的學習、工作和生活裡，大家最不陌生的就是事蹟了吧，根據範圍的不同，事蹟可分為集體事蹟和個人事蹟。那麼什麼樣的事蹟才是規範的呢？下面是小編收集整理的國小好人好事事蹟，歡迎大家分享。
國小好人好事事蹟1
今天中午在學校，我吃完飯，正想睡覺，牛子旭找我說：“請你帶我到大隊部辦公室去一趟，我問牛子旭：”你讓我帶你到大隊部辦公室幹什麼呀？“牛子旭說：”咱們的樓上掉下來一個黑包包。“我爽快地答應了。
牛子旭不知道大隊部辦公室在哪裡？我告訴了他，我帶牛子旭去了。
等走到大隊部辦公室的時候，大隊部辦公室的.門是關著的。我和牛子旭說了好幾聲報告，可還是沒有人開門。
我和牛子旭四處問同學，可還是沒有人知道大隊部辦公室的王老師在哪裡。
就在我和牛子旭很著急的時候，有一個監控室裡面的叔叔走過來，我和牛子旭給叔叔說：”叔叔你知道大隊部辦公室的王老師在哪裡嗎？“叔叔說：”你們手裡拿的是什麼？“我和牛子旭說：”我“是在我們一年級二樓的樓道里撿到的黑包包。”叔叔說：“你把黑包包給我吧！我來交給王老師。”我跟牛子旭爽快地答應了。
這是我這學期做的一件好事。
國小好人好事事蹟2
今天，我做了一件好事，幫助一位老奶奶過了馬路。
下午，我去新華書店看書。出了家門，我蹦蹦跳跳一路小跑著，不知不覺就到了我們學校西邊的十字路口。當我正要過馬路時，突然看見一位老奶奶搖搖晃晃地準備過馬路，我放慢了腳步，心裡想：要不要過去幫幫這位老奶奶呢？嗨！助人為樂嘛，而我又是一名少先隊員，應該過去幫幫她。
我連忙跑過去，對老奶奶說：“老奶奶，我扶您過去吧！”說著兩隻手扶著老奶奶的.胳膊，趁著綠燈，一步一步慢慢地走過了斑馬線。過了馬路，老奶奶對我說了好幾聲謝謝！我搖搖頭說：“不用謝，老奶奶您一路走好。”說完我又急衝衝地趕向新華書店。
此時我心裡覺得很高興，因為我做了一件好事。
國小好人好事事蹟3
有一天下課的時候，我與同學在操場上追逐打鬧，一不小心，我摔倒了，手和腿被磕破了，看著流出的血我一時不知所措，xx連忙跑過來問我：“你怎麼樣了，我帶你去醫務室吧!”她邊說邊把我扶起，送我去醫務室。給我上了藥，xx安慰我說：“堅持一下，馬上就好了!”我心想：還是我的'同學好啊!不僅幫我上藥進行包紮，還安慰我。這是我第一次被同學幫助呢!雖然我也知道經過處理傷口，沒事了，但聽了她的話，我的心比吃蜜糖還要甜呢!
上完藥後，我的腿和手沒那麼疼了，xx問我：“還疼嗎?”我笑著回答說：“有你的關心，就已經不疼了!”我們開心地笑了。她把我扶進了教室，對我說：“下回可要小心一點了!”我說：“不會有下次了!”
從此，我們的友誼更深了!每個人都可以做好事!幫助更多有困難的人，讓我們的心裡都充滿陽光!
國小好人好事事蹟4
我原本以為現在的社會上好人很少，做好事的人更少。不過今天，我覺得我的想法該改正一下了。
當我早上去吃完早餐回來以後，看見馬路邊有許多人圍在那裡議論紛紛，我的好奇心驅使我走過去看看究竟發生了什麼事。當我看見的第一幕就是一個小孩子的的頭流血了，坐在地上大哭大鬧，他的.媽媽看見孩子滿臉是血這個樣子也傻了，只顧安慰這個孩子。這時，有人說：“還不趕快把孩子送到醫院。”片刻，一大堆人擁上去，爭先恐後的把孩子背起來，朝社群醫院的方向狂奔。其他人也跟在後面，看看能不能幫上忙。我也緊隨其後。到了社群醫院，經過治療，醫生說沒有什麼大礙，大家心裡那沉重的石頭終於落了下來。
回到家，我仔細想了想。我覺得就從今天這大人們爭先恐後的背和飛快的跑、大家直到聽見孩子沒事才離開，就能表現出我們社會上有許多做好事的好人。
國小好人好事事蹟5
星期六的早上，我和媽媽去超市購物，不久我們滿載而歸。
回家的路上，一位老奶奶兩手拎著東西艱難地走在我們前面。我心想：“奶奶兩手拎著東西怎麼刷卡開門呀？”我急忙跟媽媽要了門卡，飛奔到奶奶面前。一邊跑一邊對奶奶說：“我去給您開門。”奶奶笑著對我說：“真是懂事的'孩子，謝謝你。”我禮貌地回答說：“奶奶不用謝。”奶奶走後我站在門口等媽媽，心裡美滋滋地。
原來幫助別人也會使自己跟快樂。所以我會做更多的好事，爭當助人為樂的好榜樣。
國小好人好事事蹟6
星期天的下午，我騎著自行車出門找夥伴玩，尋點樂子，路經小區外圍，當時正值春天，有很多小朋友都出來玩，遠處一個小女孩在花叢裡玩，這時花叢裡飛出一隻蜜蜂，蜜蜂在小女孩身邊盤旋著，最後蜜蜂停在了小女孩的身上，小女孩害怕極了，叫了起來，我想去幫忙，但隔了一道護欄我過不去，若要過去要走很長一段路，我只好在那裡傻看著。就在這危機關頭一個小男孩說：“我來幫你。”他對蜜蜂輕輕地吹了一口氣，趁蜜蜂飛起來的時候，拉著小女孩跑出了花壇。就在這時一股暖流湧上我的'心頭。
騎上車繼續開始我的尋友之旅，在車上，我不禁有點開始佩服那個小男孩了，小小年紀，竟有如此膽量，真是難得啊！
我們身邊的好人好事，無處不在。只要你善於觀察，多留意一下身邊的人與事物，就能發現，原來我們的世界充滿愛。讓我們一起做一個好人，一起多做一些好事，為大家曾添一分溫暖，多出一份力，讓我們一起團結起來，共同努力。
國小好人好事事蹟7
是公司總校第八國小四年級三班的一名學生，他性格開朗、活潑可愛，是老師的小助手，是同學們的好朋友，他具有良好的學習習慣：愛看書、善動腦、敢發言，是一名品學兼優的好學生。
積極動腦、大膽發言是上課時的突出表現。正如任課教師所說的“上課缺了，課堂氣氛上不來!”他遇事好問個為什麼，喜歡和老師、同學討論問題，善於表現自己，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼裡，喜在心裡，有時也讓老師有點難為情。有一次上《水的浮力》一課，老師讓學生說一些有關的例項或現象，他說：“老師，死海正是由於浮力大，所以人在水中不會下沉，淹不死!”老師因對此不甚瞭解，無言應對。有一次數學競賽輔導，為證實自己試卷中一個題做得正確，下課竟然跑到辦公室向老師闡述自己的觀點、做法。
看書、聽故事是愛好之一。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現代故事以及童話、科幻、偵探故事等，他都喜歡聽，每天晚上睡覺之前，聽故事幾乎成了他必備的夜餐，同時他也酷愛看書，只要有時間他總是拿著書看呀看!從小到大看的書已無法計算，主要有《我們愛科學》、《國小生讀寫》、《紅蕾》、《上下五千年》、《國小生分類作文大觀》、《十萬個為什麼》以及一些兒童文學名著等。記得前一段時間，看《冒險小虎隊》系列叢書入了迷，每天向同學借來看，一中午看一本，週六或週日必須去一次新華書店看，一蹲就是四、五個小時，三十本書幾周就看完了。“開卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由於養成了良好的看書習慣，促進了他寫作水平的提高，他的作文多次作為範文在班級或學校列印交流，20xx年在學校組織的作文比賽中榮獲一等獎，在全國國小生閱讀與寫作大賽中榮獲三等獎，20xx年在總校組織的講故事、讀課文比賽中獲二等獎，20xx年參加學校組織的講故事比賽獲一等獎。
喜歡研究問題、探索問題也是他的特長之一，在數學課以及數學奧林匹克競賽輔導中表現尤為突出，對於課後的星號題以及一些趣味性思考題他總是不放過，有時為了一道題，冥思苦想老半天，連飯也顧不上吃，家長想提醒一下解題思路，他都不想聽，可以說有股子鑽勁。就20xx年全國國小數學奧林匹克決賽來說吧，12道題他研究了兩晚上，竟然做對了7道，也算來之不易。從上學到現在，他先後參加了七次學校組織的數學競賽，有六次獲一等獎五次第一名，一次獲三等獎，20xx年在總校組織的.三年級數學競賽中榮獲一等獎。
另外，還是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。自入學以來，他一直擔任班長或副班長，把班集體的榮譽看得高於一切，在班主任及任課教師的指導幫助下，大膽管理，主動工作，積極參加學校組織的各項活動。對手拉手活動中負責的後進生更是倍加關心。如在英語課上，有時因後進生回答出錯給本組丟分時，他總是著急上火，並下決心將後進生輔導好，為本組爭光，為班級爭光。到目前為止，他每學期均被評為學校“三好學生”，20xx年被評為總校“學習明星”。
成績只能代表過去，不能代表將來，願他在已初步養成良好學習習慣的基礎上，發揚優點，克服不足，再接再厲，爭取更好的成績，從而更好地為祖國的明天服務。
國小好人好事事蹟8
xx，男，總校九小五年級一班學生，擔任少先隊中隊隊長、班長。
五年來，在校園領導和老師的辛勤培育下，他從一個不懂事的孩童，逐漸成長為一名愛祖國、愛人民、愛群眾、長大要報效祖國的優秀少先隊員，並把這一遠大理想運用到日常的具體行動中。他品學兼優，愛好廣泛，用心參加校園、總校組織的各項活動，並取得了較好的成績。1999年入學以來，連年被評為校園三好學生。xx年，被評為總校三好學生。xx年獲山東省雛鷹獎章榮譽稱號。他善於思考、勤於動手。在少先隊組織的活動，演講比賽、手抄報展覽，電腦製作比賽，科技製作展覽中多次取得一等獎好成績。xx年，製作的網頁《迎奧運》獲山東省網頁製作二等獎。xx年，在科技製作活動中，他的作品《小拖鞋》獲得一等獎，並評為“總校科技小明星。”
在校園他的功課名列前茅，由於從小養成了寫日記的習慣，在寫作方面猶為突出。他的作文選材新穎獨特，經常被當作範文讀給同學們聽。xx年，在“全國國小生讀寫潛力大賽”中獲二等獎。業餘時間，堅持寫作，xx年，兩篇文章《賣書》、《買飯》在山東省《小葵花》雜誌上發表。《買飯》一文參加全國“體驗教育”徵文活動，獲得二等獎。
作為班幹部他以身作則，能認真履行自己的'職責，有較強的組織潛力，把班級工作組織的井井有條，是老師的得力助手。在少先隊活動中，他是帶頭人，是組織者，他團結大家，把活動搞得豐富多彩，在他和全班同學的共同努力下，所在中隊被公司少工委授予“雛鷹中隊”，班級連續兩年被評為“總校優秀班群眾”。假期中，他所帶領的“環保特色小隊”多次受到社群居民的好評。
該同學是一個健康活潑、全面發展的學生，他愛好廣泛，從七歲開始練習吹單簧管，已經堅持了四個年頭，四季堅持體育鍛鍊，作為體育骨幹，連年參加運動會，帶領大家，連續三年奪得團體第一名的好成績，所在班級獲“精神禮貌班級。”xx年，他作為校園長跑隊的骨幹參加了總校越野長跑比賽，與隊友們一齊拼搏，取得了總校團體第一好成績。
英俊的面容，富於表演的口才，更增添了他的魅力。校園藝術節上，他連年作為主持人;xx年4月，在九小承辦的公司“民族精神代代傳”啟動儀式上，他作為主持人蔘加了活動。
xx還是一個樂於助人、富有愛心的學生。從一年級起，就與沂南南石門鄉中心國小的王恆省同學結成了對子進行扶貧救助，二年級時，還在父母的陪同下，親自到朋友家訪問。每次開學初，他都主動從自己的壓歲錢中拿出300元錢寄過去，迄今為止，已資助王恆省同學近xx元。突出的表現，使他成為校園少先隊員的佼佼者，xx年，xx代表九小少先隊參加了公司少代會。
國小好人好事事蹟9
我是xx國小xx年級xx班的一名學生。
在學習上，我能做到認真踏實，勤學苦練，刻苦鑽研專業知識，嚴格要求自己學好各項專業知識及相關基礎知識，並不斷提高實際動手潛力，取得了不錯的成績，用心配合老師的各項工作，在老師與同學之間起到紐帶的作用，熱心幫忙同學們解決困難，不管學習方面還是其他方面，我都表現良好，在校期間，還被評為“三好生”，並獲得榮譽獎狀。
在班級裡，我是一名優秀學生，和同學相處的十分融洽，互相關心，共同努力，同學們都很喜歡我，信任我。平時，我養成了批評與自我批評的優良作風。我不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。應對同學的誤解，我總是一笑而過，不會因為同學的'誤解和批評而耿耿於懷，而是誠懇的理解，從而不斷的提高自己。在生活上我也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，我潛力盡所能的幫忙解決，只要聽說有什麼捐款活動，我都會竭勁所能的獻出自己的一份力量。
班上的值日生有事情請假時，我用心主動地替他擦黑板、打掃教室。見到地上有垃圾或雜物，我就主動地撿起來，放到垃圾桶裡。
在家裡，我是爸媽的好孩子。每一天我都按時回家，回家後，我總是自覺、認真完成作業，做完作業吃完飯，我就幫爸媽做一些力所能及的家務活。
當我走在大街上，望見老人要過馬路時，卻不敢過去時，我總會去幫他（她）；望見某人的錢包掉了，我就會撿起來還給他；望見有個小孩摔倒，我就會毫不猶豫地走過去扶起她；望見有個乞丐在街上乞討時，我總會忍不住把口袋裡的錢拿給他
有一天，我望見了一個拉煤炭的大爺正吃力的往坡上拉煤炭。我看在眼裡，急在心裡，趕忙上前去幫大爺搭了一把勁，大爺也簡單多了。好容易到了坡頂，大爺走到我面前，激動地握住我的手，說：“少先隊員果真名不虛傳，但如今像你這樣‘以服務人民為榮’的少先隊員已經很少很少了！來，爺爺給你工錢！”我急忙回絕，說：“大爺，難道您認為我幫您是為了金錢嗎？”大爺又笑著說：“對不起，大爺不是那意思！那你能告訴我，你叫什麼名字嗎？”我撓撓頭，害羞地說：“大爺，您......您就別刨根問底了！”說完，撒腿跑了。
我家附近有位老人，是一位老奶奶，她的兒女很少來看她。有空的時候，我都會去看望她，幫她掃掃地，洗洗碗。老奶奶畢竟也老了，記性不太好，有時連飯也忘了吃。這種時候，我就會幫她煮飯，或請她到我家吃。我就把她當做我的親奶奶來對待，所以她也對我很好。只可惜前幾天她與世長辭了。
有一次，我一上公交車就搶先佔到一個位置，心裡暗暗自喜，然而沒有搶到的，只能無奈地站在那。車廂裡能夠說是密不透風，十分的擠。過了一會，車上多了一個佝僂著的身影，我本想不讓座給那個老奶奶的，只裝做沒望見，但是，看到老奶奶被擠的搖搖晃晃，還搖搖欲墜。我心想：反正就剩幾站了，站一會沒什麼大不了。我站起來，對老奶奶說：“奶奶，您坐這吧！”老奶奶連忙推辭道："小姑娘你坐，3
你坐，不用管我。”我笑著說："奶奶，我一會就下車了，您坐吧！”奶奶拗但是我，就只好坐上去了。老奶奶下車前還表揚了我，說我像個小雷鋒似的。
我從來不拿這些事情來炫耀自己。老師表揚我時，我會笑笑說：“我還會繼續努力的。”所以我以後要更加努力向雷鋒學習，學習雷鋒樂於助人的精神，好好學習，天天向上，為將來的祖國貢獻一份力量。
國小好人好事事蹟10
一天放學後，下起了大雨。
老奶奶不小心被石頭絆倒在地上。老奶奶大聲的叫著：“哎喲喲，我的腰啊！”
在前面的小明聽見了，連忙跑到老奶奶的`身邊，左手撐著傘，右手把老奶奶扶了起來。小明問：“老奶奶，那裡摔到了，要不要緊。”老奶奶說：“謝謝你，現在好多了。”小明說：“那就讓我送你回家吧！”
老奶奶誇小明真是一個遵老愛幼的孩子！
國小好人好事事蹟11
我就是個好人，因為我做過許多好事。
有一次，趙雨蕾早讀沒有帶書，我同桌把書給她，我就把書和同桌一起看，上個星期五下午有兩節音樂課，同桌沒帶書，我又把書借給她了。我二年級的時候，放學了我爸爸來接我，聽到了哭聲，有一個一年級的小朋友在哭，我拉著爸爸過去問他怎麼了，他說：“我媽媽沒有來接我。”我輕輕的'問他：“你知道媽媽的電話吧？”他說知道。我讓爸爸拿出手機說：“你會打電話嗎？”他說會。他打完電話，他媽媽說：“等著媽媽，媽媽很快回來。”我和爸爸陪他在這等。他媽媽來了說：“太謝謝你們了！”有一次，有一個小朋友和他媽媽來上學，她媽媽騎著電動車，她媽媽停下來和我說：“小朋友，我能不能用一下鋼筆？我女兒沒有在彩筆上寫名子，萬一讓別人撿到不知道是誰的，放到自己的書包裡那就不好了。”於是我就給她用了鋼筆，那個小妹妹的
國小好人好事事蹟12
今天我出去玩的非常開心，玩過之後就高高興興地回家去。
當我走到樓下時，看見我們樓上的一位奶奶提著很多東西，看上去很重的`樣子。我連忙上去幫忙，說：“奶奶，我幫您提點吧？”奶奶說：“好。”於是，我就幫奶奶提了一些東西。奶奶臉上露出了燦爛的笑容。說：“謝謝你，孩子。”我說：“奶奶，不用謝，這是我應該做的。”我和奶奶一邊上樓，一邊說話。不知不覺就到了奶奶家門口。我把那些東西換給奶奶，說：“奶奶，再見。”奶奶誇我是一個懂禮貌的孩子。說：“謝謝你，好孩子。”我聽了奶奶的話，心裡特別高興，就像吃了蜜一樣甜。
回到家裡，我把這件事告訴了媽媽。媽媽誇我是個懂事的好孩子。是我的心裡感到非常快樂。原來，幫助別人也是一件幸福，快樂的事情。
以後，我要幫助更多需要幫助的人。
國小好人好事事蹟13
20xx年6月6日，有兩位陌生人來光明中學尋找一個高二年級姓朱的同學。
事情是這樣的：一年前，小朱同學從報上看到了關於白血病患兒曹愷鳴受到社會愛心捐助的報道。小朱同學就按報上的聯絡方式跟曹愷鳴的家長取得了聯絡，並送去了500元的捐款。從那以後，小朱同學每逢節假日都會去看望這個生病的小朋友，並繼續送款送物。特別值得一提的是，小朱同學還把比自己小八歲的曹愷鳴視為朋友，經常打電話問候他，還關心他的學習和心情。曹愷鳴的家長問小朱同學的名字和學校，他從不肯說，就讓他們叫他小朱好了。就這樣堅持到現在，足足一年的時間了。同樣是孩子的小朱能有這樣的愛心，家長被他的無私和堅持所感動。有一次家長有意跟著小朱，結果發現他去了光明中學的方向，於是家長判斷他可能就是光明中學的學生。所以就來學校查詢，知道了小朱同學就是光明中學高二(9)班的朱倬宇同學。
朱倬宇同學的班主任接待了這兩位家長。面對小朱的班主任陳紅霄老師，曹愷鳴的媽媽流淚傾訴，陳老師聽完後告訴家長的第一句話是：“朱倬宇是個好學生，今天早上他剛剛被同學推選為校三好學生，他的學習成績也是名列前茅的。”這位媽媽的眼睛裡閃動的是驚喜和欣慰的.目光，然後不停地說：“我說嘛，他一定是個好學生，他去看我孩子的時候，旁邊的人也都說，一看就知道他一定是個好學生。”
經全面瞭解，得知朱倬宇同學不僅學習好、有愛心，而且還很注重自己的全方面修養和自我磨鍊。他是班裡的理科學會會長，每週二他都組織全班同學開展理科問題的討論，為班級營造良好的學習氛圍做出了突出的貢獻，同時他還積極參加校內活動和社會實踐活動。在校藝術節上他是參賽歌手，在校籃球賽中他又是班級的主力隊員之一。
在高二(9)班，只要提到朱倬宇的名字，老師和同學都會點頭稱讚。他以自己良好的精神風貌成為同學們的榜樣，他的勤學、奉獻精神正帶動和影響著全體光明中學師生。
國小好人好事事蹟14
1月24日的.晚上，我和爸爸去廣場接小姨和媽媽，接上後我和小姨，媽媽和爸爸就走了。
爸爸先上了車，我和小姨在後面走著，忽然，我看見一輛電動車倒在地上，我想把它扶起來。可是小姨說：“咱們兩個人扶不起來這輛電動車。
正在這時，媽媽走來了。我說：”咱們三人抬起這輛車吧？媽媽說；"好呀！這時小姨也同意了，於是我們三人一起把這輛電動車抬了起來。
做完以後我們就高高興興地回家了！通過這件事情我懂得了助人為樂。
國小好人好事事蹟15
今天，李阿姨的爸爸要過八十大壽了。李阿姨早早地趕到禮品店，買了一樣禮物包裝了起來，金黃的包裝紙上有一條粉紅的絲帶煞是好看。
李阿姨把禮物放在車座後，騎上自行車飛奔起來，心裡一直在想：怎麼慶祝爸爸的生日呢？一不小心，禮物掉在了地上，她也渾然不知。正巧明明在練習跑步，他看見路邊有一個禮物盒，他看四下裡沒有人，撓撓頭心想：是誰丟失的呢？這時，一名巡警騎著摩托車駛過。小明急忙叫住了他，大聲說：”喂，巡警叔叔這裡有一個禮物盒，您能幫我找到失主嗎？“巡警叔叔說：”可以。“這時李阿姨焦急地推著自行車走來了，邊走邊說：”我的禮物盒呢，我的禮物盒呢？“明明捧著禮物盒上前問道：”這是您的'嗎？“李阿姨看了看，笑眯眯地說：”是的。“明明把禮物盒遞給了李阿姨。李阿姨激動地說：”謝謝你，謝謝你！“
巡警叔叔騎著摩托車走了，明明做了一件好事，心裡美滋滋的。
