在日常生活或是工作學習中，要用到事蹟的情況還是蠻多的，根據事蹟的性質，可分為正面典型材料和反面典型材料。那麼你真正懂得怎麼寫好事蹟嗎？下面是小編精心整理的紅領巾集體二星章事蹟，希望能夠幫助到大家。
紅領巾集體二星章事蹟1
韓辰宇青島定陶路國小四（1）中隊大隊委員紅領巾獎章市南區個人二星章獲得者青島市市南區優秀少先隊員。
自二年級擔任中隊長，四年級擔任大隊委員以來，他積極參加少先隊組織的各項活動：參與錄製了市南區星火電臺--百個黨史故事雲展播活動、“童心向黨致敬榜樣”一一我的父親是黨員宣講活動、市南區“三代同堂學習型家庭”活動、《校長說》等節目的錄製。平時積極參加學校組織的各項社會實踐活動，愛心義賣、海邊撿拾垃圾、宣講垃圾分類常識，多次參加學校的升旗儀式、動感中隊展示，參與主講了樂陶紅領巾故事會，擔任首批樂陶文明小交警。
日常學習中，他學習成績優秀，尊敬老師、團結同學。多次被評為“樂陶好少年”，多次在校級學科精英賽中獲獎。同時是樂陶合唱團及樂陶行進打擊樂團的成員，多次代表學校參加市區組織的科技模型、建築模型、攝影比賽及書法大賽，並在比賽中獲獎。
課外生活，他多才多藝。擅長英語，圍棋，吉他，書法，主持，程式設計，輪滑，滑冰，游泳等。迄今為止獲得山東省藝術水平等級考試硬筆書法八級、第二十五屆全國書畫大賽硬筆書法山東省一等獎，全國二等獎、社會藝術水平等級考試主持七級、劍橋大學主考劍橋少兒英語等級考試CYLE一級、第十八屆青島市中國小生英語大賽市南賽區C組特等獎晉級青島市總決賽、常春藤國際口語大賽亞太區半決賽金獎晉級亞太總決賽、NSDA全美演講及辯論聯盟賽青島賽區三等獎、青島市圍棋定段賽一段、中國音樂學院吉他六級、蒲公英第21屆全國青少年藝術節青島賽區吉他銀獎晉級全國總決賽、全國青少年機器人等級考試一級，世界機器人大賽AI探索城市選拔賽第二名晉級全國總決賽。多次參與青島電視臺錄製的少兒仲秋晚會、少兒春晚，山東教育電視臺“美好時代放飛夢想”山東省少兒文藝匯演獻禮建黨100週年活動，作為主持人主持了中國關心下一代工作委員會健康體育發展中心青少年舞臺劇藝術教育測評成果展展演。
紅領巾集體二星章事蹟2
xx，出生於20xx年3月。就讀於濂溪區南山學校五年級(2)班，在班裡擔任勞動委員。他熱愛勞動，積極帶領班裡學學生開展各項有益活動。
他勤奮好學，是老師眼中的上“上進之星”。上課時，他能主動做好筆記，以最認真的狀態來上課，堅持每天用心用耳朵聽老師講課。他還會積極舉手回答老師的問題。雖然成績一般，但他會從每一次的練習中吸取教訓。比如考試之後試卷上不會的題目，他會虛心請教老師，下課認真複習，直到自己明白為止。
他熱愛運動，是同學們眼中的“體育小健兒”。他喜歡和同學在籃球場上打籃球。本來籃球這項運動他並不會，但他對籃球充滿熱愛，他堅持不懈,不怕困難，最後把籃球給學會了。他不僅喜歡打籃球,還喜歡打羽毛球、乒乓球、踢足球……雖然在運動上他會遇到各種困難，但他會堅持向前。
他懂禮貌，有孝心，是家長眼中的好榜樣。他會主動幫媽媽分擔家務，掃地，洗碗，燒水等等，要他能做的，他一定會去做。除此之外，他對弟弟也關愛有加。他會照顧弟弟，陪弟弟玩耍。他對家庭也充滿責任心，他知道父母的不易，所以在生活上他勤儉節約，絕不會浪費父母的一分錢。
xx同學有遠大的理想和愛國主義情懷，他從小特別崇拜軍人，經常聽爸爸媽媽給他說一些英雄人物的故事，當看到我國神舟飛船返航成功後，更進一步增強了自己報效祖國的遠大理想，立志今後一定要做一有利於社會的人。
“小荷才露尖尖角”，xx同學已下定決心，努力學習，為祖國的未來添磚加瓦！
紅領巾集體二星章事蹟3
“紅領巾獎章”是共青團中央、教育部、全國少工委印發的《關於構建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見》六個階梯式成長激勵體系架構中多種載體的核心載體。為確保“紅領巾獎章”工作的落地落實，著力構建了學校“紅領巾獎章”評價激勵體系，樹立少先隊員光榮感。高莊街道安仙國小多措並舉，將學校少先隊“紅領巾獎章”實施工作做實、落細，充分發揮“紅領巾獎章”在少先隊員成長中的激勵作用。
一、健全組織，推進“紅領巾獎章”落地落實。
成立安仙國小少工委為主的推進工作小組，明確職責。為貫徹落實這一檔案精神，確保“紅領巾獎章”爭章活動全面、規範的開展。
二、圍繞學校、家庭、社會，分層細化“紅領巾獎章”落地落實。
1、注重階梯貫通，以分段目標為依據定章立標。
校少工委根據不同年級、不同年齡段隊員（預備隊員）的認知能力，分低、中、高三個學段以分段目標為依據定章，分層細化基礎章，結合辦學特色，確定特色章，印製可貼上的“基礎章、特色章”，佈置“爭章園地”，讓少先隊主責主業更加清晰，組織屬性更加凸顯。隊員集星爭章，以積累的方式逐步獲得榮譽，增強少先隊員的光榮感，實現進階式成長。
2、注重實踐體驗，以少先隊活動為依託爭章。
充分發揮少先隊組織實踐育人的作用，在豐富多彩的少先隊實踐活動及節日主題教育中引導少先隊員真切感受爭章過程。
3、注重發揚民主，以中隊為單位評章。
建立中隊爭章量化評價的主陣地。在中隊裡，構建以小隊為主體，隊員、輔導員、家長等多方參與的評章機制，靈活對隊員的思想成長、掌握技能或所取得的進步進行考評、認定。採用多樣化評章形式，例如書面測試、展示彙報、技能操作、媒體呈現等，重視隊員成長過程的展示，對其他隊員具備引領示範作用。在此基礎上倡導評價主體的多樣性，鼓勵隊員自評、夥伴互評、師長參與評，評價結果作為頒章依據。
4、注重儀式感染，以重要時間節點為契機頒章。
頒章環節是對少先隊員在“紅領巾獎章”教育中取得成長、進步的認定和獎勵。基礎章和特色章的頒章在各中隊進行，我校利用中隊會儀式，把每個月的最後一週的隊會定為固定的中隊頒章儀式時間，鼓勵家長參與，見證少先隊員的光榮時刻。星級章由學校少工委在大隊會儀式上進行頒發，在“六一”期間，本學年度學校“紅領巾獎章”教育接近尾聲的時刻，在完成前期的活動爭章和民主評章後，集中進行“分層定星”活動，表彰“陽光中隊”、“陽光少年”分別授予集體一星章、個人一星章、榮譽證書。
5、注重光榮延續，以有形載體珍藏榮譽。
讓紅領巾獎章形象化、具體化，讓隊員們看得見、感受得到，從而持續增強光榮感，這就需要一個有形載體來為隊員珍藏榮譽。各中隊建設有自己的爭章園地，有獨具個性的名稱：星光燦爛、摘星園、爭章榮譽牆等等，記錄隊員日常的“集星爭章”過程。
三、陣地建設，基礎隊務規範。
我校現有標準的少先隊活動室一間，學校投入資金，配備了隊旗，隊鼓，成立了鼓號隊、長勺戰鼓隊，併為每個輔導員訂閱《輔導員》雜誌，各中隊都訂有《中國少年報》，每個小隊訂閱《齊魯少年》，真正做到學習有材料，工作有場所，活動有器材，為少先隊活動提供了物質保障。
四、取得的成就。
幾年來，學校先後被授予“山東省級規範化學校”、“山東省電化教學示範學校”、“省級文明校園提名”、“全國新教育實驗優秀學校”、“全國孔子學堂”、“省學校文化建設重點研究基地”、“省首批傳統文化體驗教育實驗學校”、省科技教育創新發展實踐基地、濟南市教育系統先進集體等省市級40多項榮譽稱號，20xx年榮獲創客大賽機器人專案省級二等獎，20xx年學校被評為第二屆資訊化試點校。20xx年評為區優秀少先隊大隊，20xx年許欣被評為萊蕪區優秀少先隊輔導員、20xx年代慶娥被評為萊蕪區優秀少先隊工作者、王豔老師所帶中隊被評為濟南市先進班集體。
紅領巾集體二星章事蹟4
我叫宋英禎，是一名性格開朗、學習成績優秀的男生，我今年11歲差四個月，現就讀於九江市南山學校，開學後將進入五年級（2）班。學校及班級的各種活動總能見到我的身影，我愛好多樣興趣廣泛，唱歌、運動、計算機程式設計等，榮獲多個獎項，我勤奮好學樂於助人贏得老師和同學們的讚賞。
一、做先進少先隊員，起模範帶頭作用
我非常熱愛少先隊組織，具有少先隊員的光榮感和使命感，深刻理解、努力踐行隊章的要求，積極參加各項活動。作為一名少先隊員，我把集體的榮譽看的極為重要，嚴格要求自己、從我做起，在各種活動中起著模範帶頭作用。我對工作認真負責，對同學熱情幫助、團結友愛，我是這麼想的，也是這麼做的。
二、用實踐磨練品格和毅力
我生活在一個和諧、團結、友愛、積極向上的班集體，班主任嚴格、認真、富有愛心，同學們聰明、活潑、熱情、開朗，我感到非常幸福，也非常願意為集體貢獻智慧和力量。在班裡我努力做個老師得力的“小助手”，對於老師交給我的任務，我總能夠克服困難，出色的完成，學校組織的各項活動我都積極參加，並在活動中起到模範帶頭作用。
雖然學習很忙，但能為班集體做事，能為學校工作，我感到特別驕傲和自豪。同時，參加各種實踐活動，不但鍛鍊了我各方面的能力，還增強了我戰勝困難的信心和毅力。
三、勤奮好學、成績優異
我勤奮學習，立志成材，把理想付之實際行動。入學以來，我總在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。學習方面，我求知慾強學習能力強，學知識快。計算機程式思維不錯已養成了良好的學習習慣和學習方法，且能貫通到數學及英語課程裡面，輔助學習。四年來，我的各學科成績都十分優秀，學習成績一直在班裡名列前茅。我在課外的學習中也是非常出色的，曾經榮獲過多個獎項。
四、健康的興趣、廣泛的愛好來豐富心靈提高素養
我的老師曾經對我講過，一個人只有知道愛別人、尊重別人，別人才會尊重你。在家裡，我是個懂禮貌的乖孩子，尊老愛幼。主動學習並承擔力所能及的家務。我喜歡計算機程式設計，已獲得中國青少年宮協會青少年程式設計能力等級測評SCRATCH程式設計三級證書，全國中國小資訊科技創新與實踐大賽NOC證書、今年已進入了由工業和資訊化部人才交流中心主辦全國軟體和資訊科技專業人才大賽省賽。這些榮譽都離不開學校、老師、父母對我的辛勤培育和不斷的教導，更是我不斷努力進取的結晶和無數汗水換來的成果。
紅領巾集體二星章事蹟5
xx市xx路國小向日葵中隊是一個團結友愛、奮發向上的集體，是一個敢於挑戰、不斷創新的團隊。建隊四年以來，中隊秉持“陽光、自信、勤學、善思”的理念，以終為始，讓堅韌品格和做人情操在實踐中得以錘鍊昇華；以夢為馬，使不羈天性和知識魅力在活動中得以融合發展；以史為鑑，把革命傳統和紅色基因有機結合併發揚光大。
一、堅持“立德樹人”的教育導向，讓做人和做事同頻共振。
每週一次的主題隊會，是對隊員們進行理想信念教育、愛國主義教育、革命傳統教育、勞動教育的契機，通過講故事、演講、歌唱、辦手抄報等豐富多彩的形式，使每個隊員在活動中受到教育和薰陶，潛移默化增強愛國熱情，感受民族力量，提高綜合素質。
為傳承愛老敬老的中華民族傳統美德，中隊組織慰問了千佛閣老年公寓。隊員們為老人們表演歌曲、舞蹈、快板等節目，陪老人擀餃子皮、包餃子，並送上水果、牛奶、雞蛋等慰問品，給老人們帶來了關懷和歡樂的同時，也培養了動手能力和社會責任感。
中隊開展了“你的微心願，我幫你實現”活動，結對幫扶古峴鎮六曲國小。大家用壓歲錢幫助六曲國小孩子們實現了微心願：有的是送給姥姥的一根柺杖，有的是一個新書包，有的是送給媽媽的一條項鍊，有的是一套曹文軒詩集……
中隊還到五個貧困家庭走訪，送上慰問現金和生活用品，建立了長期幫扶機制。隊員們都表示今後一定好好學習，將來有能力幫助更多有需要的人。
二、採用“知行合一”的教學方法，讓學習和實踐有機融合。
中隊搭建社會實踐平臺，帶領隊員們“看到、摸到、體驗到”，把課堂搭在現場，讓知識在實踐中昇華，讓素質在實踐中提升。隊員們走進xx消防中隊，通過聽講解、看操作，熟悉了消防栓、滅火器的使用方法，感受到了消防員履行職責的不易，也對消防工作有了更加深刻的認識。
為增強環保意識，中隊參觀了光大環保（xx）能源有限公司。隊員們瞭解了垃圾焚燒發電的流程，認識到做好垃圾分類的重要性，決心為改善我們的生活環境做出努力，守護好青山綠水，守護好綠色家園！
春季，中隊到三合山下組織了植樹活動。小隊員們用實際行動響應植綠護綠行動，為xx大地增添新綠，種下了希望之春，也體驗到了到勞動的快樂。
三、把握“培根鑄魂”的教育精髓，讓成長和成材步調一致。
中隊組織了“童心向黨跟黨走，爭做新時代好少年”紅色研學活動，帶領隊員們參觀楊明齋事蹟陳列館，瞭解黨的“忠厚長者”楊明齋同志追求真理的共產主義信念和“萬里拓荒，一身是膽”的大無畏革命精神。隊員們深受鼓舞，表示要以實際行動爭做新時代社會主義好少年，向建黨一百週年獻禮。
為了慶祝六一國際兒童節和喜迎中國共產黨成立一百週年，向日葵中隊參加了紅色主題文藝匯演，紅領巾們用歌聲表達對黨和祖國的熱愛，祝願中國共產黨帶領中國走向更大的輝煌！
四、緊扣“時代脈搏”的發展方向，讓能力在學習中羽翼豐滿。
中隊採用了請進來、走出去為隊員們開展了青少年普法講座、模擬法庭等。法官們從普法的常識展開，和同學們有效互動，通過展示法徽、法槌、法袍、法官制服等實物，使大家由好奇到熟悉，對法律工作有了新的認識；通過發放宣傳材料，直觀、全面地向同學們介紹了法律、法院的基本常識。
為了弘揚雷鋒精神，中隊把我們身邊的“雷鋒叔叔”王xx消防員請到了課堂。王xx講述了他的救人事蹟，隊員們很受感動。他們決心從身邊的小事做起，力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝心帶給父母，把謙讓帶給他人，爭做一名新時代的小雷鋒。
中隊自成立以來，隊員們團結上進，每個月都被學校評為“金星班級”；在學校運動會上取得了第一名的好成績，並獲得“精神文明獎；20xx年5月，被共青團xx市委授予“圓夢微心願活動”先進單位；20xx年10月，被xx市扶貧開發領導小組授予脫貧攻堅“最美微心願”榮譽稱號。
中隊長王煜萱被評為xx市“新時代好少年”，並被特聘為“xx黨史紀念館紅領巾志願講解員”。中隊輔導員溫瀅瀅被評為xx市“優秀教師”。
紅領巾集體二星章事蹟6
xxx，女，xx歲，現任xxx國小x年級一班的大隊宣傳委員.在五年的學習生活之中，她勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的好孩子、老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣.
一、熱愛紅領巾，爭當少先隊員楷模
從加入少先隊以來，xxx牢記自己是一名光榮的少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則.她積極響應少先隊的號召，踴躍參加各項少先隊活動.從“陽光心語行動”到“體驗教育活動”，從“雛鷹行動”到“紅領巾文明行動”，及參加“奧運五色微笑圈”活動，她樣樣不落，爭當少先隊員楷模.
她還是紅領巾廣播站的負責人，開展健康活潑的課間廣播.為了辦好課間廣播，她多方蒐集播音資料、音樂素材、燒錄光碟，反覆練習朗誦技巧，她們的課間廣播深受老師和同學們的喜愛.同大隊輔導員老師一起，開展同海淀外國語學院附小等學校校際聯誼活動;參加海淀區第x屆少代會，代表xx國小發言;等等.在學校大隊部組織的“童眼看世界”活動中，她負責了對主人公的臺詞翻譯及配音工作，得到老師及學校的好評.
二、以身作則，積極發揮少先隊幹部的模範作用
xxx是五(1)班和全校師生公認的“好學生”、“好乾部”、“好榜樣”.在思想行為上，她積極要求進步，平時能以隊幹部的標準嚴格要求自己，踴躍參加校內外組織部署的各項活動.班主任不在時，也能代替班主任獨擋一面，認真負責地管理班級，保持良好的學習和生活秩序，做到了正課、自習一個樣，有無老師一個樣.如今的她，已經是老師離不開的小幫手.
xxx始終把班集體的榮譽放在第一位.她不但自己學習成績好，還帶動班級後進生共同進步.對於學習成績落後的同學，她總是幫助他們明確學習目的，端正學習態度，定時幫他們輔導功課、作業，直至他們完全弄懂.
她作為少先隊大隊宣傳委員，要求同學做到的，她自己首先做到並要求班委成員同時做好.她會根據班級出現的苗頭問題，主動向老師溝通匯報，確定每週二下午第3節班會課的班會主題，開展形式多樣的主題活動，帶動班集體形成積極良好的班風.她所在班級的三科總評成績總是在平行班中名列第一，所在班級曾多次被評為校級“優秀班級集體”.
三、熱心公益，處處獻愛心
在學校、家庭正面的教育、薰陶下，xxx培養出熱愛社會、富有愛心的好品德.她積極響應2008北京奧運的人文奧運精神，利用大量的課餘時間參加學校編排的“藏羚羊”舞蹈排練;弘揚傳統文化，參加國際古箏音樂節千人古箏表演;參加學校舞蹈團與俄羅斯民間舞蹈團的聯誼活動，贈送異國小朋友自己親手編織的中國結;積極參加北京環保活動，榮獲“節水小能手”稱號.
學校少先隊每次開展獻愛心、募捐活動，她都積極響應，帶頭參加.一張卡、一本書、一元錢……都代表著一名小紅領巾的真誠、善良的心意:向災區人民捐贈現金、書包、文具，製作祝福賀卡寄送給災區小朋友;與內蒙四子王旗國小建立聯誼，和同學們一起捐贈了300多本圖書建起書苑;為山西貧困地區捐贈圖書;向流浪貓、流浪狗捐報紙.
四、刻苦學習、成績優異，深得老師同學喜愛
xxxx不僅能夠自主學習，還能科學安排學習時間，提高學習效率.課前，她能認真做好各門功課的預習，找出不會的字、詞、難以理解的問題，上課帶著問題認真聽講，思維跟著老師的講課內容走，積極思考老師提出的問題，踴躍發言.課後，她能按時保質保量完成老師佈置的各科作業，及時複習.其他同學玩的時候，她卻能抓緊時間看書學習，養成了閱讀課外書籍的良好習慣.因此，小小年紀的她有著同齡人並不具備的較寬知識面，這不僅有助於提高她的作文水平，而且在學校少先隊活動中發揮著重要的作用.
做為一名學生，xxx牢牢記住學習的重要性.她的孜孜不倦和努力拼搏贏得了學校、老師和同學們的`認可，也結出了累累碩果.連續四年獲學校“三好生”稱號;x年度還被評為“海淀區三好生”呢.她參加許多競賽並獲獎:
xx年“數學解題能力展示”活動中獲一等獎
第x屆“走進美妙的數學花園”獲二等獎
xx年“全能王杯”青少年綜合能力展示系列活動中獲英語單項金獎x年通過劍橋英語pet考試(優秀)
第九屆“春蕾杯”作文比賽三等獎
x年獲中國小生科技競賽“世紀杯”計算機比賽二等獎
五、興趣廣泛，全面發展
xxx不僅學習成績優秀，而且熱心集體活動，在各類活動中培養友愛精神，陶冶身心，健康成長.她愛好音樂、舞蹈、書法，是班級及學校的文藝骨幹，積極參加校內外的各種演出活動、比賽，為集體爭取榮譽.以下是曾獲獎勵、證書:
x年通過中央音樂學院古箏專業校外音樂水平考試-9級
x年海淀區中國小生藝術節篆刻比賽中獲一等獎
x年通過中國歌劇舞劇院舞蹈水平考試-7級
x年文化部第三屆“和平旗幟”繪旗展覽銀獎
x年第一屆“小藝術家杯”國際少兒書畫攝影大賽-篆刻二等獎
x年海淀區中國小生科技競賽科學幻想畫一等獎
x年海淀區中國小生藝術節獨奏比賽-古箏一等獎
x年海淀區中國小生藝術節獨唱比賽-二等獎
在成績面前，她從不驕傲.她說，這算不了什麼.那些比我更優秀的大哥哥、大姐姐們才是我趕超的目標，我要爭取更大的成績、更高的榮譽.
紅領巾集體二星章事蹟7
xx區第一國小少先隊大隊現有少先隊員1914名，中隊36個，紅領巾小社團13個，大隊輔導員1名，副大隊輔導員1名，中隊輔導員43名，社團專業輔導員26名，大隊委13名。少先隊各級組織完善，定期召開少代會、隊幹工作會、中隊輔導員、中、小隊幹培訓會等各項工作。
加強學校少先隊隊伍建設。一是加強中隊輔導員隊伍建設。完善中隊輔導員聘任制度及考核方案。定期組織線上、線下沙龍研討、案例分析等活動，相互交流促進成長；依託例會，以會代訓，使年輕輔導員儘快勝任工作，引領輔導員走專業化道路。二是推進少先隊小幹部隊伍建設。定期開展大隊委換屆選舉及能力提升培訓工作，定期召開會議進行培訓，培養小主人的責任意識，著力提升少先隊小幹部的工作能力。
加強少先隊活動陣地建設。一是充分發揮少先隊活動課陣地作用，利用每週一節的少先隊活動課對隊員進行愛國主義教育和社會主義核心價值觀教育。二是創新升旗儀式、入隊儀式、成長禮、畢業典禮等形式，讓隊員在不同儀式中接受沉浸式教育，體驗不同的責任擔當。三是完善少先隊宣傳陣地建設。將校園電視臺、紅領巾廣播站以及宣傳欄、微信公眾號四個主要宣傳陣地相結合，進一步加大學校少先隊工作的宣傳力度，充分利用宣傳陣地弘揚校園新風貌。
加強少先隊特色活動體系建設。一是豐富完善少先隊活動體系，有效利用學校紅領巾小社團、“月主題”活動等優勢，組織隊員開展“一月一主題”“大地塗鴉”“中秋繪燈籠”“我為植物做名片”“開筆禮”“十歲成長禮”“六一兒童節”展演“社團大聯歡”“校園文化藝術節”“科技節”等各類豐富多彩的、有吸引力的少先隊活動，打造德育教育新路子。二是利用各種渠道向隊員們進行愛國主義教育，培養隊員愛國主義思想。大隊部策劃拍攝的《強國一代有我在》《我與國旗同框》等快閃視訊讓隊員們真正感受到了作為新時代少先隊員肩上的責任擔當。
紅領巾集體二星章事蹟8
xx縣第四國小少先隊大隊，現有少先隊員2916名，中隊55個，中隊輔導員55名，是一個團結友愛、奮發向上、朝氣蓬勃的集體。
黨建帶隊建，加強組織建設。學校領導非常重視少先隊工作，把少先隊工作納入到學校整體工作計劃，學校少工委由校黨支部書記任少工委主任，定期組織研究少先隊工作，校少先隊工作明確專人負責，分工合作，少先隊組織發展良好。少先隊隊委成員通過定期召開少先隊代表大會選舉產生，實行民主選舉和輪換制，並嚴格按照申請、稽核、隊知識考試、才藝展示、投票等程式產生大隊委，大、中隊委按月考核，任期一年。同時學校大隊部根據學校實際情況制定一系列有效的規章制度，對大隊委和隊員們的職責進行了明確合理的分工，有效保證了各項工作的順利開展和施行。
打造活動陣地，推進少先隊工作規範化。學校少先隊大隊部有規範化的隊室，訂閱了《少年時代報》供隊員閱讀。大隊部建有一隻由84名隊員組成的少先隊鼓號隊，設有紅領巾廣播站，規定每週二下午1：30—1：50為紅領巾廣播時間，利用這段時間為隊員讀隊報隊刊，宣傳校內外大事，學校好人好事等。各中隊設有中隊角、紅領巾小書吧、榮譽角等少先隊小陣地。大隊部還設有“紅領巾監督崗”，監督隊員們的日常行為規範，監督崗由大隊委和中隊委組成，讓隊員自己管理、自我服務，互相監督，共同成長。
豐富活動載體，充分發揮少先隊組織育人功能。通過組織開展“紅領巾心向黨·若飛精神我傳承”“從國小黨史·永遠跟黨走”讀書演講活動、“講紅色故事·做時代新人”“我和黨旗合個影”“學習黨史知黨恩·汲取力量報國情”主題徵文、“傳承紅色基因尋訪紅色足跡”研學活動、“紅領巾宣講團”“紅領巾講黨史”“我是小小講解員”等線上線下的主題活動，對隊員進行愛黨愛國教育，引導他們從小樹立家國情懷，聽黨話，跟黨走。
全童分批入隊，構建階梯式成長激勵體系。學校少工委認真貫徹落實分批入隊工作有關要求，規範入隊程式，在“六一”和“十一三”期間，分兩批次開展隊員入隊儀式，從源頭培養少先隊員的光榮感和組織歸屬感。開展“紅領巾獎章爭章”啟動儀式，規範定章、嚴格考章，按照“達到標準就頒章”的原則，開展本年度傳承章和勞動章、勤學特色章的爭章活動，營造良好的爭章氣氛。12月初開展紅領巾一星章評定，舉行隆重的頒章儀式，現場頒發集體一星章20個，個人一星章35個。
紅領巾集體二星章事蹟9
我叫xx，現就讀於飛騰國小六年級3班，是一名性格開朗的女生。在班內任學習委員，也是一名少先隊中隊委員。平時學習刻苦、成績優異，興趣廣泛、多次獲獎，樂於助人、團結同學，積極完成學校、老師交給的任務及班幹部工作，多次代表學校參加市和校內外組織的活動均獲得好成績，贏得了老師和同學們的認可。學校的各種活動總能見到我的身影，我愛好多樣興趣廣泛，跳舞、美術等。
我非常熱愛少先隊組織，具有少先隊員的光榮感和使命感，深刻理解、努力餞行隊章的要求，積極參加各項活動。在班裡我是老師得力的“小助手”，對於老師交給我的任務，我總能夠克服困，出色的完成，學校組織的各項活動我都積極參加，並在活動中起到模範帶頭作用。
我勤奮學習，立志成材，把理想付之實際行動。入學以來，我總在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。學習方面，我求知慾強學習能力強，學知識快。英語口語不錯已養成了良好的學習習慣和學習方法，能自覺進行預習和複習。六年來，我的各學科學習成績一直在班裡名列前茅，綜合素質測評全優，多次榮獲綜合評價優秀班幹、三好學生。
我的老師曾經對我講過，一個人只有知道愛別人、尊重別人，別人才會尊重你。在家裡，我是個懂禮貌的乖孩子，尊老愛幼。主動學習並承擔力所能及的家務。
紅領巾集體二星章事蹟10
我叫xx，我今年9歲了，現就讀於九江市南山學校三年級二班。我是一名性格活潑開朗男生，我會積極參加學校組織的各項活動。"一分耕耘，一分收穫"，我總是以這樣的態度對待人生，我能夠認識到個人形象代表班級形象的道理，處處為班級著想。因此，我嚴格要求自己的一言一行，遵守各項規章制度，品行優良，盡力做好同學們的榜樣。當同學們遇到困難，我總是盡力相助，與同學們的關係非常好。在老師面前，我是一個小幫手，對老師交給的任務，我總是做得有條不紊。
我的興趣十分廣泛：除認真學習課本知識外，我還特別喜歡讀書，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，我都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了我的視野，同時也提高了我的寫作水平，我的作文經常被當做範文在同學中傳送。
在家裡，我是父母心目中勤勞孝順的好孩子，弟弟心中的好哥哥。我會幫父母做一些力所能及的家務，掃地、疊被子、洗碗。父母不在家時，我會主動照顧弟弟，陪弟弟做遊戲，給弟弟講故事，教弟弟讀書認字，現在弟弟的認字量要比同齡人多得多。
無論在家在校，我都能夠受到正確思想的教育和薰陶，因此，我像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學中，別看我長得瘦小，但是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信任我。我勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，我總是做得有條不紊。我的每一個點滴進步，都和各位老師的辛勤培育是分不開的。班主任老師給了我極大的鼓勵，每年班主任給我的評語都是：思想進步，成績優秀，關心集體，熱愛勞動，要作同學們學習的好榜樣等等。在今後的學習生活中，我一定不會辜負老師的期望，爭取更大的進步！
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趙xx，女，七年級七班班長，品學兼優，德智體美勞全面發展。
學習方面，積極進取，勇於超越，在七年級第一學期學業水平測試中獲得進步獎。
積極參加學校活動，並且取得較好的成績。例如：在喜迎20xx年的冬奧會首屆河北省少兒書畫作品榮獲三等獎;在英語朗誦活動中，榮獲一等獎;在學校舉辦的硬筆書法比賽中，榮獲二等獎……
作為班幹部，趙xx同學有較強的組織能力，不僅自己遵規守紀，也可以幫助老師管理好班裡同學和班級事務。在紅歌比賽中，輔助老師管理同學們，積極排練不掉鏈子，獲得紅歌比賽一等獎。
趙xx同學積極參加志願服務活動，如學雷鋒進社群活動、“情暖冬日”給環衛工人送豆漿活動、愛老敬老活動、建立文明校園活動等。
在生活上，做一些力所能及的事情，儘可能不讓父母操心。有較好的生活習慣。尊敬長輩，是家長眼中的好女兒。
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魏xx是xx國小六（4）中隊隊員。她是一個充滿自信，樂觀向上，熱愛生活的陽光女孩，在生活上勤儉節約，從不浪費；孝敬父母，尊敬師長，團結隊員，愛護公共財物，遵守公共秩序。“做最好的自己”是她的座右銘。她熱愛集體，願意為中隊、為隊員們服務。作為隊幹部，她總是以身作則，協助輔導員管理好中隊事務，是輔導員的得力助手。她熱情開朗，能歌善舞，只要有她的地方就有笑聲。
在學習的道路上，她一步一個腳印，始終保持積極向上的精神。面對困難，不言敗，不放棄。在輔導員的指導和幫助下，取得了較好的學習成績。
在家裡，她經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事，如洗自己的衣服，收拾自己的房間。她的興趣愛好廣泛，琴、棋、書、畫都是她的愛好。她酷愛閱讀，喜愛藝術。
魏xx多次被評為“優秀學習標兵”、“語文之星”、“古詩背誦達人”、“優秀學習之星”等稱號。喜愛舞蹈，多次參與舞蹈比賽，成績優異。參加學校講紅色故事朗誦比賽，榮獲“小小紅色故事家”稱號。帶領家庭一起讀書、參與美在農家活動，榮獲“書香家庭”。
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xx自治縣第五國小是xx自治縣易地扶貧搬遷安置點學校，現有在校生1201人（少先隊員1007名），教學班級24個（18箇中隊），設有少先隊大隊輔導員2名，中隊輔導員18名，輔導員配備率100%。建有少先隊活動室1個，紅領巾廣播站1個，少先隊鼓號隊1支，12個紅領巾社團。
健全組織機構建設，切實增強組織保障。學校成立以黨支部書記、校長為少工委主任，以黨支部副書記、副校長、大隊輔導員為少工委副主任，以副大隊輔導員、學校中層、中隊輔導員代表、社團輔導員代表、家委會成員代表等為少工委委員的組織機構，保障少先隊工作的良好開展。
加強輔導員業務培訓，提升少先隊工作素養。學校配齊配足少先隊大隊輔導員、中隊輔導員、紅領巾社團輔導員等，並舉行莊嚴而又神聖的聘任儀式。為全面提升學校少先隊工作，邀請到縣總輔導員（副總輔導員）分別對全校各中隊輔導員進行少先隊禮儀實操培訓。
培養隊幹能力，發揮自我管理。學校重視抓好少先隊幹部和骨幹的培訓，結合隊員實際，嚴抓環境教育和行為習慣養成教育。大隊部設立“紅領巾監督崗”，負責全校隊員的禮儀、衛生、行為習慣、兩操等方面的監督和檢查。通過評選文明學生和優秀少先隊員等，強化激勵的競爭機制，各中隊在競爭機制的激勵下，進一步促進了良好班風、學風、校風的形成，少先隊組織真正成為隊員自我管理、自我鍛鍊，全面提高的主陣地。
創新活動平臺，促進健康隊員成長。根據易地扶貧搬遷安置點學校少先隊員的特點，學校少工委設計組織開展了“護我綠水青山、愛我綠色家園”“文明在行動·鄉村大掃除”“讓留守的花朵在陽光下綻放”集體生日會、“童心向黨築夢想”“牢記殷切囑託、忠誠乾淨擔當、喜迎建黨百年”“請黨放心，強國有我”新隊員入隊儀式等主題教育活動，有思想性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性、實踐性，各項活動開展得有聲有色，切實增強安置點少先隊員的光榮感和組織歸屬感，少先隊吸引力和凝聚力進一步提高，更好地促進安置點少先隊員全面發展健康成長。
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xx是臨沂益民實驗國小六（8）中隊的宣傳委員，在中隊內擔任課代表、紀律委員，周總理的“為中華之崛起而讀書”是他的座右銘，在大家心中，xx是個誠實守信、遵守社會公德、愛國有志的好少年。
在家裡，他是個尊敬長輩、孝敬父母、獨立自強的好孩子；在學校，他是個熱愛祖國、勤奮學習、尊敬師長、團結同學的優秀少先隊員。在少先隊組織中，他總是各項活動的組織者，帶頭人，是隊員們的好榜樣；作為隊幹部，他以身作則，能認真履行自己的職責，有極強的組織能力，他把中隊工作組織得井井有條，是輔導員的好幫手。輔導員交給的任務他都樂意接受，他總是以中隊榮譽為重，積極配合，勤勤懇懇地為班級為隊員們服務，做事一絲不苟，認真負責，有始有終長期以來，他以自己的真誠與無私，贏得了輔導員和小夥伴們的稱讚，成為他們學習的榜樣！
從一年級開始，學校的藝術節、升旗儀式、第一次少代會等大型活動，xx都擔任活動的小主持，在活動中鍛鍊自己，在活動中歷練自己，他連續被評為區優秀班幹部、區優秀三好學生，20xx年被評為河東區“紅領巾獎章”二星章隊員。
在學校，xx是一名品學兼優的好孩子，他的愛國情感經常能感動、帶動身邊的每一位小夥伴。他經常閱讀一些愛國有志方面的書籍，從書本中積極瞭解革命先輩們的偉大犧牲和壯舉，在班內他還自發組織了一個讀書沙龍，專門閱讀愛國書籍，王二小、黃繼光、董存瑞、狼牙山五壯士等等一系列愛國志士們的光輝事蹟一一被他們所熟知，進一步激發了xx的愛國之情。
對待學習，他時刻充滿激情和上進心，力求掌握每一個知識點，常常與小夥伴研討學習方面的問題而面紅耳赤，有時甚至為解決一道難題而很晚才睡。他堅持全面發展，積極參加各種活動，在數學競賽、英語口語大賽、手抄報比賽、書法比賽、徵文比賽中都取得優異成績。
面對祖國，他心懷感恩，時刻謹記自己是一名少先隊員，要用最優秀的成績去回報祖國；面對成績，他不驕不餒，不斷增加自己的閱讀量和知識面；面對挫折，他不屈不撓，勇敢面對。他熱愛祖國，熱愛學校，心存感恩，執著追求。因為他有一雙明亮的眼睛，一對勤勞的翅膀和堅持不懈的態度，可以在知識的天空中翱翔。相信，在今後的成長曆程中，他將用愛心、恆心、信心、誠心去迎接一個又一個新挑戰，托起更加美好的明天。
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在學校裡，劉xx是輔導員的得力助手，隊員們的好夥伴。她是中隊裡的學習委員，對工作特別認真，每天早上收作業，檢查作業都做得非常好。
對於作業不認真或漏缺作業的隊員，她都及時督促保質保量完成，為此，中隊的作業都寫的比較好，隊員們都很喜歡她，敬佩她。同時她熱心幫助學習有困難的隊員，主動幫助補課。她還非常關心中隊事務，主動打掃衛生，不怕髒不怕累。
在學習上，她刻苦好學，勤於動腦。從一年級到現在，各科成績一直在年級名列前茅，年年獲得學習獎章。讀書是她課餘的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的於都開闊了她的視野，同時也提高了她的寫作水平，她的每次作文都被當做範文在隊員中傳送。
