無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫事蹟的經歷，對事蹟很是熟悉吧，事蹟以先進物件的先進事蹟為主要內容，以敘事為主要表達方式。那麼你真正懂得怎麼寫好事蹟嗎？以下是小編精心整理的學生先進事蹟，僅供參考，大家一起來看看吧。
學生先進事蹟1
姓名：x
班級：高三（4）班
職務：團支書
格言：金麟豈是池中物，一遇風雨便化龍。
他來自高三（4）班，是一名再普通不過的中學生。但在他的身上會發現些許的亮光與他人不同，或許他沒有很引人注目的特長，可他卻可以做到言行一致，誠信待人。這份美好的品德，是一個優秀的人所不可或缺的。
在家裡，他是一個孩子，孝順父母是最基本的義務。但處於叛逆期的他，有時總會使父母勞心。所幸他有一對好的父母，從小就教導他要懂得感恩，要記得對他人坦誠相待。生活中，他知道要多多體諒父母。平常一些力所能及的家務，他都會主動地去承擔一些。
作為一名高中生，他明白最重要事情莫過於是學習。一個好的成績可以回報我們的父母、學校和自己。寒窗十年，唯有苦讀！可若是一味地讀書卻不懂得和同學們交往也是不夠的。學校的學生會便是錘鍊他的一把錘子。他犧牲了許許多多的個人時間和自由，不求回報，無怨無悔地奉獻著。因此，他在學校中廣受老師和同學們的喜愛。高二階段，他抓住了一次機會，通過一番努力成為了學生會的副主席。在這之後，經過了指導老師的悉心教導，終於有了一些小小的成就。高一到高三，便是他從稚嫩蛻變為成熟的過程。
現如今，他又有了一個機會。都說機遇與挑戰並存。而這一次，必將是成功路上的一個墊腳石與一次不凡的人生經歷！
學生先進事蹟2
光陰荏苒，大學生活已經過了一年，即將進入新的一學年。進入大學第一天的情景我至今記憶猶新，那時的我還帶著一絲迷茫，什麼事都不懂。而今，我在這個校園裡已經生活了一年多，一年的時光使我從青澀少年走向了成熟。回顧在過去的這一年大學生活，我學會了不少，有好多東西讓我受益匪淺。在這一年中，不管是學習方面、實踐潛力方面，還是思想方面都有所進步，都得到了必須的鍛鍊和提高，基本上具備了當代大學生應有的素質。
一、學習為本，做學習的領頭人
大學生的主要任務是學習，因此在學習上從不馬虎了事，對任何課程都認真對待。經過了大學一年的學習生活，已基本上養成了大學生的學習習慣，既能獨立自主地學習，也能與同學共同討論學習，大家互相提高。對學習我總是抱著用心的態度去學習，大家都認為我是一個有學習勁頭又用心的同學。由於同學們的信任和支援，以及自己的努力，因此大家在學習上有什麼困難，總是愛找我幫忙，我也儘自己的潛力幫忙同學們解決困難。學校沒要求要上晚自習，但我總是每一天都堅持去，在我的帶頭作用下，以前不上自習的同學此刻也基本上去上自習，這使我們班的學習氣氛有了很大的改善。雖然我不是學習委員，但在同學們心中，我就是學習的帶頭人，也相當於一個學習委員，因此，我也深感職責重大，但我有信心有潛力把班級搞好，今後我還要更加努力地學習，更要把班級整體的成績進一步提高。我相信在大家的努力下，我們班必須會呈現出一種新的面貌。
二、勤懇工作，服務同學，培養潛力
在班上，我也用心配合班幹部做好班裡的事。平時班上有什麼事，無論大事小事，只要我能做的，我都幫著做，有時其他同學沒時間或同學們不願做的，我就一個人做。大一上學期學校要求每班做一份英語報紙，許多同學都不想做，我就一個人挑起了這份重擔，在規定的時間裡圓滿完成了任務。平時我都協助班長做事，在班長沒時間的時候，班裡的事基本上是我負責，因此對班上的一些事務都比較熟悉，為了更好的完成每學期的綜合測評工作，我都用心幫忙進行統計。雖然做這些不能得到什麼，但作為班級裡的一員，我覺得有義務也有職責幫忙做些事。21世紀的人才是複合型的人才，要求有著廣闊的知識面和良好的實踐潛力，做這些這既能鍛鍊自己的潛力，又能為班級作貢獻，因此，我能做的我都盡力去做，並且努力做到最好。雖然我經常幫忙班級做這些事，但我還是能夠充分合理的利用時間，提高學習效率。因此，我的生活、學習、工作都很有規律。
三、科學的理論武裝頭腦，樹立全心全意為人民服務的宗旨
思想政治素質是人才素質的首要。進入大學後，在學習的同時，我也個性注意思想政治素質的提高，以馬克思主義、鄧小平理論武裝頭腦，認真學習“三個代表”重要思想，牢記“八榮八恥”。瞭解黨的有關知識，學習黨的章程，明確黨的堅定路線，並且在大一就向黨組織遞交了入黨申請書。平時我注意留心看報紙，聽新聞，及時瞭解實事。雖然此刻我還不是共產黨員，但我時刻注意自己的言行舉止，時刻用黨員的標準來要求自己，理解黨組織的考驗。
“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索”。在未來的生活中，我將以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰，用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫完美的明天！
學生先進事蹟3
XXX同學今年七歲，是XX縣第一國小一年級一班的一名學生，她品學兼優，是班裡的中隊委員。
她能夠嚴格要求自己，自覺遵守學校和班級的各項規章制度，並且帶頭維護班級的榮譽，積極參加學校和班級組織的各種活動，熱心班級的管理。她尊敬老師，團結同學，樂於助人，關心集體，是老師的得力助手。是同學們的好夥伴。
她同樣關愛陌生人，回報社會。面對弱勢群體，她會捐出自己的零用錢，獻出自己的一份愛心。
XXX同學學習刻苦，積極努力。上課時專心聽講，積極動腦，勤學好問；回家後會按時完成各項學習任務。由於表現突出，她被學校評為“四好學生”。
她多才多藝，興趣廣泛。在業餘時間裡，參加不同的培訓班，跳舞，唱歌，畫畫從而陶冶了自己的藝術情操，培養了健康的生活情趣。為了拓展自己的知識面，她閱讀課外讀物，參加郊外活動，在書籍和大自然裡，開闊眼界，增強了實踐能力。
XXX在家裡的表現和學校一樣優異。她懂得父母的辛苦，孝順家人。雖然是獨生子女，但她從不嬌慣自己。從小就在母親的指導下，做一些簡單的家務活。例如洗菜，熱飯，洗自己的小衣服減輕了家人的負擔。XXX是爸爸的小助手，是媽媽的貼心小棉襖。讓父母深覺欣慰和溫暖。
1 “恰同學少年，風華正貌。”我們相信，一直以革命先烈和小英雄的事蹟激勵自己，為中華之崛起而讀書的XXX同學，會汲取陽光雨露，取得更加優異的發展，成為祖國的棟樑之材。
學生先進事蹟4
一、大學感言
xxx同學：大學四年，剛開始的時候覺得很漫長，然而不知不覺中，時光已悄然流逝，大學四年即將畫上句號。往事歷歷在目，總覺得恍若昨日，那些美好的回憶頃刻間如洪水般蜂擁而至，昔日種種歡歌笑語、豪情壯志、xx艱x都已經變成回憶。在這裡，我學到很多很多，無論是學習、工作還是生活上，種種我學到的，都將成為日後我人生的一筆寶貴財富。
時間可以x一切，時間可以解釋一切，時間可以成就一切。經過大學生活的錘鍊，心境與心態愈益堅忍不拔。在以後的工作和生活中，我將不斷進取，秉持信念，努力奮鬥。我相信，我一定可以實現我的人生夢想。
二、思想意識
大學是人生成長的重要階段，xxx同學特別注重思想的發展和成熟，積極要求進步，樹立正確的人生觀和價值觀，從身邊點滴小事做起，各方面都嚴格要求自己。
大一開學就向黨組織遞交了入黨申請書，積極向黨組織靠攏。在學生黨校學習期間，她進一步系統、深入學習了黨的基本知識，使理論水平得到了提高，對黨有了更深刻的瞭解和認識。老師們一次次語重心長的教誨和推心置腹的談話給了她極大的鼓舞和勇氣，使她能夠及時認識到自身的缺點和不足，充滿信心地迎接一次又一次挑戰。通過不斷的自我努力與進步，終於於大四第一期成為了一名預備黨員，自此，她更加嚴格要求自己，以一名真正黨員的標準要求自己，爭取早日正式加入黨組織。
xxx同學時時刻刻以高標準、高起點要求自己，時時處處在同學中起表率作用，爭做一名優秀大學生。在學院20xx學年度“五四”評優中獲“優秀團員”榮譽稱號。她始終堅持自強不息,立志成材的信念，始終保持著昂揚的鬥志和堅韌不拔的作風，堅定不移地朝著既定的奮鬥目標前進。
三、生活方面
xxx同學平易近人待人友好，與人相處甚為融洽，與室友、同班同學和兄弟班同學建立了良好的人際關係。她深知同學、朋友間良好關係的重要x，所以真誠待人，在整個院系結交了許多朋友，與朋友共同交流、共同進步。
其次，xxx同學崇尚質樸的生活，有著良好的生活習慣和正派的生活作風，長期以來合理利用自己的生活費，合理安排自己的課餘生活，保持著積極向上的生活態度。
學生先進事蹟5
xxx同學有著一顆善良卻真誠的心靈；有著一股執著向上的追求；有著一腔勇於負責的精神。他在老師和父母的教育下，在自己的努力下，德、智、體、美、勞得到了全面發展，成了同學們學習的榜樣。他出色的表現和真誠的付出，贏得了老師們的信任、同學們的信賴、家長們的喜愛。自入學以來，他勤奮好學、品學兼優、多才多藝、潛力突出，每學期均被評為學校十佳、三好學生、優秀幹部，是一位尊敬老師、熱愛班級、關心同學、成績突出、為人正直的學生，深受全校師生的好評。
一、品德上：
開朗善良，尊師愛友，孝順長輩。他從小就立志----先做人，後做事，讀好書，孝父母，報社會。他真誠地對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，總是及時地伸出援助之手，助人為樂，儘自己所能地幫忙他們。熱愛勞動，關心群眾。學校組織的多次獻愛心活動，他都用心參與。他在汶川大地震後，他帶頭捐款50元，表達愛心。在學校裡，是同學們的榜樣，回到家，更是一名尊敬長輩、愛勞動的好孩子。對待鄰里，他禮貌禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。
二、學習上：
樂於探究，勤奮刻苦，成績優秀。他一絲不苟的學習態度，勤於鑽研的學習習慣，堅持不懈的學習精神，不懂就問的學習作風，加上他謹慎謙虛的良好習慣，使他一次次成為眾人矚目的物件，成績一向名列年段前茅。他較廣泛地閱讀了歷史類、傳記類、名著類和其他多種題材的作品，有效拓展了知識面。
三、潛力上：
紮實肯幹，以身作則，工作出色。他從一年級開始一向擔任班長工作。自當上班長那一天起，他就用稚嫩的肩膀承擔起了一份職責。堅持以身作則，遵守學校的校紀校規。和同學相處得十分融洽，同學們都很喜歡他，信任他。
四、素質上：
興趣廣泛，勇於實踐，素質全面。他不僅僅學習成績優秀，而且興趣廣泛，愛學習、愛思考、善於觀察，勤學好問，勇於實踐，各方面素質都很突出，從各方面為班級爭取榮譽。在校內，用心參加主題班會主持形式多樣的活動。在校外，利用休息時間經常到網上轉一轉，掌握了很多的電腦知識和自然科學知識，有必須的實踐潛力。他開朗自信，樂於助人，成績優異，潛力全面，綜合素質強，不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好學生幹部。在學生心目中，他無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，一名當之無愧的校園之星。在老師眼裡，他更是一名出色的學習的尖子和優秀的班級管理員。
學生先進事蹟6
xx同學在學習上，勤奮努力，刻苦鑽研，精益求精，上課從無缺課現象，不遲到，不早退，十分尊重老師，從不上課接電話，電話上課不是關機就是調成振動狀態。她上課認真聽講，跟著老師的思路走，善於和老師溝通交流，仔細做筆記，大學生村官先進事蹟材料範文抓住老師所說的每一個重點，並記住自己的理解和想法，從不吝嗇跟別的.同學分享知識。
所以其他同學遇到不明白的總是喜歡和她討論，並借閱她的筆記。她總是要求自己獨立認真完成作業。當做作業遇到困難的時候，她總是想著先把難的留著，把其他的先完成，然後回過頭來再對付難題，如果還是解決不了的話，就會請教老師或者其他同學，或者上網搜查資料。總之，她不會放過任何一個知識點，對自己嚴格要求。每次上課如果發現有同學沒有來上課，總是會打電話督促同學來上課，發現同學上課的時候玩手機或者睡覺，也總是會勸說其認真聽課。xx經常在圖書館自習，而且帶著寢室班級同學一起去圖書館自習，使得班裡學習氛圍濃厚。大一一學年，她的智育成績全班第二，綜合排名全班第一，並擁有轉專業的資格。大二一學年下來，智育成績全班第四，綜合排名全班第一，並一次通過英語四級，計算機二級。
xx同學在生活上勤儉節約。她來自農村，家庭條件並不是很富裕，所以她不浪費糧食，不攀比吃穿和生活用品，而且申請勤工助學崗位，並做了兩年的勤工助學，還在校外兼職，利用暑假時間和大型節假日補貼自己的生活費。她的性格外向，積極熱情，和班裡同學還有其他朋友都相處得十分融洽，是很多人的知心朋友。她一直把以真誠耐心和寬容作為交朋友的宗旨。xx同學大一雖然落選班委，但是她並沒有灰心或者說對班裡的事情不關注，她依然積極參加每次班級活動和班會，大學生先進個人事蹟並且總是起到帶頭作用，所以班委好多活動都參考她的意見，她也總是很積極發表自己的意見和看法。大二時，她終於以高票入選班裡的生活委員。她生活中有點粗心大意，自己不是很會理財，有的時候也有點丟三落四的，所以她想借此機會好好地鍛鍊自己。而且她也很喜歡生活委員這個職位，因為她愛班裡的每一位同學，她願意為班裡每一位同學的生活服務。一年下來，財務她管理的一絲不苟，自己的粗心缺點也縮小了不少，跟其他班委一起合作圓滿完成了很多班級活動。大三繼續連任生活委員、
xx同學會繼續一步一個腳印地履行自己的職責。
xx在思想上熱愛祖國，擁護中國共產黨，積極向黨組織靠攏，最終被黨組織吸納，榮幸地成為了一名中國共產黨預備黨員。大一上學期，由於在班裡成績優異，思想積極活躍，和班裡另外六名優秀的同學被推薦成為第一批入黨積極分子。在黨課學習期間，個人先進事蹟每次黨課她都提前半個小時到教室，按照安排的位置就坐。上黨課時，她的手機一直處於關機狀態。她上課認真聽講，勤於做筆記，姿勢端正，態度嚴肅。每次上完黨課，xx都會好好地整理筆記，整理思緒，然後認認真真地寫下自己的學習心得。每次黨課討論她都會積極發言，最終被選舉為積極分子。無論是積極分子還是預備黨員開會，xx都會提前半個小時到達會議現場，討論的時候總是會積極發言，虛心討教。
在以後的學習和工作中，xx會以更加嚴格的標準來要求自己，爭取做一名合格優秀的共產黨員。
學生先進事蹟7
我叫xxx，是個快13歲的小夥子，是六年級的國小生。
我熱愛勞動。在家裡，我努力做一個懂事的好孩子。爸爸媽媽工作很忙，我就經常承擔一些力所能及的家務。爸爸媽媽不在家時每到中午，我就會幫奶奶忙前忙後，幫她擇菜，擦桌子，我家廚房的櫥櫃的衛生由我和爸爸負責，我負責擦低的地方，爸爸幫我擦高的地方。而且家裡門口的衛生也由我負責，我要將大家的鞋子擺好擺整齊。爸爸媽媽和奶奶都誇我是家裡的好幫手。
不管在上學、放學的路上，還是在公園、在學校，每次看到散落的垃圾，我都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。每次坐公共汽車時，我都會把自己的座位讓給年老體弱得老爺爺、老奶奶或者更小的小朋友，他們經常笑咪咪地誇我：“真是個懂事的好孩子！”。
我熱愛生活，熱愛大自然，大學生黨員先進事蹟熱愛大自然中的一草一木。春天到來的時候，公園的草坪綠油油的，小夥伴們都喜歡去草地上玩耍嬉戲。雖然我也很嚮往在那綠油油的草地上打幾個滾，但總是想起“小草也是小生命，不能把它們踩到”的提醒，自己從不踩踏並能勸說夥伴們離開草坪。
我勞動積極肯幹，髒活、累活我總是槍在先，從不惜力。對待班級的勞動任務，我都能夠提前出色的完成，只要哪天他值日，我總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其他同學到校後，教室早就被我打掃得乾乾淨淨了。對於學校組織的大型勞動，我不但自己肯幹，還表現出極強的組織能力和號召力。我在平時幫助老師幹活，每次幹活我總是搶著搶著幹。
去年，我在中央電視臺看到國家一級保護動物藏羚羊被槍殺、剝皮後，累累腐屍橫臥在莽莽草原上的慘景，對殺害野生動物的行為深惡痛絕。我下決心不再吃野生動物，而且監督爸爸、媽媽不買不吃野生動物，從禁吃上為保護野生動物做一些貢獻。十佳大學生先進事蹟報告監督媽媽不吃野生動物，比較容易做到，爸爸可受罪口羅。爸爸特別愛吃媽媽做的油炸青皮大青蛙，在我監督下，從去年5月26日至8月26日，爸爸三個月沒吃一隻青皮青蛙，直嚷著嘴裡沒味。我知道這是爸爸在試探我的態度，我沒有理會他。爸爸看一招不成，又使出第二招。8月27日，爸爸帶我到農貿市場買菜，在賣青皮大青蛙的攤前走動。我看到賣青蛙的攤主，將一隻只青皮大青蛙剝皮，非常殘忍，被嚇的閉上眼睛，直往爸爸的身後躲，催爸爸趕快離開。從那以後爸爸再也沒吃一隻青皮大青蛙。在穿上，我與爸爸、媽媽互定了不買、不穿野生動物皮製成的皮衣、皮鞋、手套的保證，而且大家都遵守的非常好。
我從報紙上看到，塑料薄膜不易腐爛，被稱作白色汙染。它積在田地裡會影響莊稼的生長，海洋動物吃了它會影響健康，科學家就在一條死去的鯊魚的胃裡發現了大量的塑料。於是，我就在家裡將各種塑料袋收集起來，每兩個月拿到回收站賣掉，文明大學生先進事蹟讓它在重新加工後，繼續為人類服務。
我國淡水人均擁有量只有世界人均擁有量的四分之一，每滴水都非常寶貴。更令人心驚的是，我國許多河流汙染嚴重，有的河水臭氣沖天，根本看不到魚蝦，嚴重危害了生態平衡。所以我自己洗衣褲、鞋襪時，儘量少用洗衣粉、肥皂，儘量節約用水，將洗衣的水積起來，拿去沖洗馬桶，做到合理重複使用。我還請媽媽這樣做。可別小看，自從合理重複使用水後，我家每個月都要比以前少用兩噸水。
我為家鄉的天空藍、河水綠而驕傲，也為能為野生動物創造一個良好的生存環境做一些貢獻而感到非常的高興先進個人事蹟。我盼望更多的小朋友加入保護環境的行列。
我雖然暫時取得了一點點成績，但我知道，是父母的辛苦，養育了我，是老師的辛勤，培育了我。以後的路還很長，需要我努力學習的東西還很多。我要在老師的辛勤培育下，在爸爸媽媽的關懷下，在全社會的關愛下，繼續努力，爭做一名合格的環保小衛士。
學生先進事蹟8
王某，女，滿族，20xx年10月3日出生，20xx年8月入讀拜泉縣第五中學，現任七年一班團支部書記、數學科代表。
多年來，在學校和老師的精心教育和培育下，該同學在學習上，勤于思考，刻苦鑽研，學習成績一直在學校名列前茅，連續多年都被學校評為“三好學生”、“學習標兵”。在班級工作上，敢於負責，勤勤懇懇，出色完成老師交給的各項任務，多次受到老師的表揚和同學的稱讚；在生活中，自主自立，尊敬師長，得到家人和鄰里誇獎。在抓好自身學習的同時，積極參加各種課內外活動和比賽，多次擔任班會、朗誦會、聯歡會、校廣播站主持人。在20xx年“文明與藝術”全國青少年優秀作品展示盛會黑龍江賽區選拔活動中榮獲電子琴類銀獎，並獲得全國藝術考試認證委員會頒發的考級合格證書；20xx年10月獲得了由上海音樂學院頒發的全國社會藝術水平等級考試鋼琴類6級證書、電子琴類10級證書（電子琴類最高階），在20xx年我縣舉行的藝術大賽中，榮獲鋼琴類金獎。
一、勤奮學習，勇於攀登
王璇同學學習十分刻苦，樂於鑽研，上課認真聽講，善於動腦，積極發言，她善於思索，對問題都能有自己獨特的見解，遇到難題不退縮，不輕易放棄，求家長，找老師，上網查，直到把問題解決。正是由於這種勤奮刻苦，孜孜不倦的精神，使她不但具備了牢固的基礎知識，還培養了良好的學習能力和自主能力，她酷愛看書，《上下五千年》、《全國國小生優秀作文大觀》、《十萬個為什麼》、《三國演義》等四大名著以及一些兒童文學名著等擺滿了床前書櫃，正是由於養成了良好的看書習慣，促進了她寫作水平的提高，她的作文選材新穎獨特，經常被當作範文讀給同學們聽。通過刻苦不懈的努力，取得了一次次優異的成績，受到了老師和同學們的一致好評。
王璇同學不僅熱愛學習，而且愛好廣泛，多年來一直利用課餘時間學習鋼琴和電子琴，不斷豐富完善自己，現在電子琴已通過國家最高階十級，鋼琴已通過六級，現在已學習到第九級，明年將通過十級。
二、 自主自立，懂得感恩
王璇同學在學習好功課的同時，在生活上也堅持做到“自己的事情自己做”，做到自主自立，減輕父母的家務負擔，提高自己適應環境和獨立生活的能力。她的父母是搞行政、教育工作的，都非常繁忙，為了不讓父母為她分心，影響工作，從國小二年級起，就堅持自己洗腳、洗襪子，現在的她更勤快了，每逢週六、週日自己洗衣服，每天晚飯前，主動給爸媽盛飯，端菜、收碗、擦桌、洗碗、拖地等等這些活搶著幹，她是一個非常孝敬老人的好孩子，每當父母生日，父親節，母親節，她總能送上自己獨特的祝福；每逢“五一”、“中秋”等節假日，她都會主動給鄉下的爺爺奶奶打電話或發簡訊表示問候，彙報自己近期學習情況，以免爺爺奶奶牽掛。師恩不忘，現在雖然上了國中，她也沒有忘記國小的班主任老師，有時間就在網上留言以示祝福。
三、 工作積極，樂於助人
身為班幹部，王璇同學在搞好學習的同時，努力做好自己負責的每一項工作上，為老師分憂解難，做老師的好幫手。每天都堅持早到校、晚離校，主動幫助老師管理班級，收發作業，幫老師批改試卷，從不說累。在團的工作中，她積極做好同學的思想工作，維護班級的團結統一，積極宣傳團的知識，發展介紹新團員，讓更多的同學加入這個先進組織，為共青團組織不斷輸入新鮮的血液。在學習上，主動幫助學習有困難的同學，遇到不會的問題，她總能熱心的去幫助解決，不厭其煩，耐心講解，直到弄懂為止，並把自己的學習經驗和方法傳達給他們，有許多同學被她的真誠打動，他們把她當成自己的知心朋友。
紮紮實實的學習使王璇學到了很多知識，學會了很多學習方法；踏踏實實的做人態度使王璇鍛鍊了自理自立的能力；廣泛的愛好興趣使王璇的眼界越來越開闊。雛鷹在翱翔，願王璇不斷進步，全面發展，努力做一名新時代優秀中學生，將來成為一名合格的中國特色社會主義事業建設者和接班人！
學生先進事蹟9
一、尊師守紀、積極進步。
馬小筱同學在希望學校就讀的這兩年中，能模範地遵《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和學校的各項規章制度;能認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長。同時能堅持做到上課前預習好，課上認真聽講，課後完成好老師佈置的作業及溫習好作業，受到各任科老師的一致好評。同時她還在思想熟悉上積極要求進步，向團組織靠攏，通過自己的努力，於20xx年6月光榮地加進了中國共產主義青年團，圓了自己的團員夢。
二、刻苦勤奮、成績喜人。
國中兩年來，馬小筱同學就以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘。現實生活中她也以此來鞭策自己，學習態度嚴厲認真，學習目的明確。每個學期，她都能制定出科學、公道的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上中學以來的每考試中都能取得令人滿足的成績。固然取得的瞭如此喜人的成績，但是他從不驕傲，反而更加刻苦、認真;二年來，他從不遲到、早退、缺課，從來沒有缺交過一次作業，持之以恆。
三、帶領全班、共同進步。
馬小筱同學不僅自己學習認真刻苦，而且還熱心幫助同學。他為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上碰到疑難題目時，他總是會耐心地幫助他們講解，毫無儲存地教給他們解題的方法和學習的技巧，希看全班同學都能共同進步。有一次，班裡的同學都忙著溫習，由於再過一天就要考試了。有一位同學碰到一道自己始終弄不明白的數學題，他見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，往幫助那位同學解答困難，直到那位同學的眉頭伸展開來，他才繼續溫習。固然他犧牲了很多時間，但是他還是挺興奮地，盡不介意。此外，班級在她的倡導下，組建起一個學習互助小組，專門針對班上的學習“困難戶”進行輔導，以至於該班在多次考試中各科成績都名列全年級之首，受到學校各位老師的稱讚。
四、做好助手、展現能力。
固然馬小筱同學學習刻苦、勤奮，但是他不會忘記自己是班裡的副班長，她能夠努力扮演好班主任的助手角色。因此，在每年重陽節來臨之際，她就會向班主任建議，帶領學生到社群敬老院看看老人，以示節日的祝賀，培養同學們養成良好的尊老愛幼的思想品德。她還把班級的各項勞動任務安排的井井有條，出色地扮演好一個助手角色，充分地展現了自己的工作能力。
五、關心班級、愛護公物。
馬小筱同學作為副班長，知道以身作側，以大局為重，盡不吝惜犧牲個人時間，每當學校佈置牆報任務時，她就帶領同學找資料，出牆報往往要用上一兩天的課外時間，但他毫無怨言，他經常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益盡不足惜矣!”有時，班上的勞動工具、講臺、門窗和同學們桌椅壞了，他會積極主動地利用課外時間，把工具、講臺、門窗和桌椅修睦，而從不計較個人得失，被同學們譽為“身邊的活雷鋒”。
馬小筱同學就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的好榜樣。
學生先進事蹟10
鍾玉鳳，女，國小六年級學生，班長、學校少先隊大隊長。她品學兼優、樂於助人、熱愛集體、上進心強，尊師守紀。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，得到大家的好評。
一、勤奮學習，開闊視野
在學習上，她刻苦好學，勤於動腦。從一年級到現在，各科成績一直在年級名列前茅。讀書是她課餘的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從古詩詞到現代文學知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平，她的每次作文都被當作範文在同學中傳閱，還經常在校園櫥窗展覽。
二、聽從老師的教導
古代詩詞首先要理解古代漢語的意思，要聯絡時代背景，必須把古詩詞放在特定的時代背景和當時作者的所處的情境下去體會詩詞的思想感情，感悟詩詞的意境。
在古詩詞教學指導中，教師揚長避短，不斷探究創新，靈活運用下面的指導方法，豐富學生的詩詞素養，提高他們的綜合能力。她從不懶惰，認真領會。
1、審美與感悟詩歌是所有文學形式中最擅長抒情的品種，好的詩歌具有思想美、情感美、哲理美、意象美、意境美、節奏美、語言美，能給人帶來無窮的審美樂趣和情感震撼。
1、聯想與想象
聯想和想象是詩歌鑑賞的一把鑰匙。讀者憑藉聯想和想象，去填補詩人留下的空白。
2、誦讀與演練
誦讀是詩歌教學指導中最重要的一個環節。教育家葉聖陶曾說過：“誦讀得法，不但瞭解作者說些什麼，而且與作者心靈通了，無論興味方面，或受用方面都有莫大的收穫。”詩歌的節奏美、音調美、韻律美，只有通過誦讀才能深刻體會；聲情並茂的誦讀，可以直接把學生帶入詩歌的意境，產生情感的共鳴。
三、不負眾望
20xx年11月，博羅縣國小生古詩詞知識閱讀比賽中，她不但在鎮以優異的成績勝出，而且在博羅縣榮獲壹等獎的好成績，得到老師和家長的誇獎。
20xx年1月
學生先進事蹟11
尊敬的各位老師，親愛的各位同學，你們好！很高興今天能有這樣的一個機會和大家進行這樣的一個交流。說實話，當從陳老師和高老師那裡得知我將參與完成今天這個光榮的任務的時候，我真的感到很榮幸，很自豪。我在心裡告訴自己，我必須認真地完成這個任務，因為第一，我絕不能辜負老師們對我的信任；第二，我要把握這個機會，藉助今天這個機會和大家一起理解自強，理解成長。下面，我就為大家講述我自己的成長曆程。
我之所以從入校的那一天起，就受到學校領導和學院老師們殷切的關懷和照顧，是因為我的身世。我的身世，被我濃縮成了一段話，從xx年9月到現在寫過很多次，內容如下：我是一名孤兒，不到十八個月時，媽媽因心臟病去世，不久後，爸爸因車禍去世，是爺爺和奶奶靠他們微薄的工資撫養我長大的。後來，爺爺因病去世，奶奶自己再也無力撫養我，於是就在1996年7月託人把我送到了佳木斯兒童福利院。在那裡，我開始上學，直到現在。
在我和爺爺奶奶生活在一起的時候，家裡很窮，爺爺和奶奶那微薄的退休金，只能勉強維持家用，根本就沒錢供我讀書，所以那個時候的我整天只知道瘋跑和玩耍，然後每天傍晚在奶奶的呼喚聲中回家。因此，直到十歲我還在家裡待著沒有上學。直到那一年那一天，我被迫離家。那一天，是我人生中的一次轉折。那一天是1996年7月17日。
我至今仍然清晰地記得那一天的情景。我正在和一個夥伴玩，突然就來了很多人，奶奶也和他們在一起。他們說要帶我去另外一個地方，那裡可以吃飽飯，那裡可以上學。我開始很高興，但是知道要離開家、離開奶奶後，我就哭了，嚎啕大哭。因為我不想離開家，因為我捨不得奶奶。我拽著奶奶的衣服，哀求著奶奶，哭著喊著不願離開。奶奶也哭了，奶奶也捨不得我。可是，最後，她還是含著淚讓那些人把我託上了車，把我送到了佳木斯兒童福利院。從那一天起，我開始了新的生活，從那一天起，我有了第二個家。
我在福利院生活，在那裡長大。從入院到現在，已經十四年多了。在這十四年裡，我看到並感受了福利院從設施到政策的一步一步的發展和變化。和福利院裡的很多很多孩子相比，我是幸運的。因為我是兒童福利院從92年建院到現在，為數不多的本科大學生之一。早先的時候，福利院的政策是供養孤兒完成九年義務教育，九年義務教育完成後的孤兒將辦理出院手續，由當地民政局負責安置。說是安置，其實根本就不怎麼管。所以出了院的後來都得靠自己，或者打工，或者打劫。因為他們本身受到的教育就十分有限，他們也沒有什麼資本更沒有什麼一技之長。總之，他們中的很多人這一生或許都不會有什麼好的發展了，我覺得，和他們相比我是幸運的。後來，記得應該是xx年的時候，那一屆的九年級畢業生有幾個人考上了大專。院裡決定想辦法供他們上學。後來院裡真的是想盡很多辦法費盡很多心力才藉助幾位商業人士的資助使那幾個人得以順利完成學業。從那以後，政策越來越好，國家對福利院的投入也逐漸加大。後來有考上高中的，開始供了。再後來有考上大學的，也開始供了。我是院裡的第三批大學生。但是，我們這一屆上高中和上大學的只有四個人，然而從國小到國中，我們這一屆共有十五人，那十一個人沒考上高中，就出院了。現在他們當中有正在打工的，有已經結婚的。和福利院裡所有沒機會上大學的人相比，我是幸運的。我覺得，無論如何，我都必須要珍惜這個機會，第一，因為這個機會真的得來不易，因此我要珍惜她；第二，我不能辜負從小到大，自己受到的那些關懷和關愛。在這十四年裡，我在福利院的領導和老師們的教育和關懷下成長，是他們兢兢業業的工作和勤勤懇懇的奉獻為我們經營好這樣一個溫暖的家；在福利院生活的這十四年裡，我受到過社會各界好心人的關心和幫助。不僅如此，從國小到大學，我還接連不斷地受到過學校的老師和同學們對我無微不至的關懷和照顧。因此，真的可以說，我是在愛心中長大的。雖然，我也曾很多次羨慕別人可以依偎在爸爸媽媽的懷裡，享受著家的溫馨和甜蜜，雖然，我也曾很多次恨蒼天不公怪命運捉弄，但是，我心裡清楚，其實比我不幸的人有很多，他們有的想上學卻沒有機會；有的很小的時候就要揹負起養家的重荷。和他們相比，我知道自己必須知足，必須珍惜自己所擁有的機遇。而且我明白，我必須自強，因為只有靠自己，只有通過自己的努力我才有機會有希望改寫自己的人生。正因為認識到這一點，所以，這些年來，我一直在努力。
學生先進事蹟12
姓名：xx
班級：高三（2）班
職務：學生會主席
格言：一次失敗並不說明什麼，執著努力為成功奠基。
他是一個勤勞勇敢的男孩。從入學便積極參加學校各項活動，並加入了學生會，使他收穫了團結與友情的力量。在班中他曾擔任過副班長、團支書，協助老師完成各項任務，幫助同學解決各種困難。
在高二時期，他成功競選了學生會主席，並不斷努力拼搏。在學生會的工作中，他總是能大膽提出自己的建議與意見，並取得了良好的效果。在學生會幹部中，他得到了大家對他的認可，在每次工作中，發揮出自己的領導和組織能力，帶領全體學生會成員在老師的指導下開展工作，取得了一定的成績。
作為一名學生會幹部，在工作上他一絲不苟，恪敬職守。平時努力做好學生會幹部的考核工作，認真組織每次學生會幹部會議，完善學生會各項規章制度。學生會的工作不僅培養了他的工作能力，又使他與同學更加融洽相處，並贏得了老師的信任和同學的支援。由於多次得到同學的信任與支援，以及自己的努力，他獲得了“優秀學生會幹部”、“優秀志願者”等榮譽稱號。
他積極參加學校各項活動，集體榮譽感強，在“樹立社會主義榮辱觀”期間，他帶領學生會幹部清理校園衛生死角。擔任志願者期間，多次到老人院。關心老人，幫助老人，發揮了敬老愛老的中華民族優秀傳統美德。
平時他養成了批評與自我批評的優良作風。不僅虛心大膽接受同學對他的批評與建議，也能誠懇大膽指出同學的不足之處。對同學的誤解他一笑而過，不斤斤計較，不斷的努力提高自己道德品質建設。
在他的身上體現了莘莘學子的良好道德品質，一種身體力行的工作作風。
學生先進事蹟13
袁，男，1992年2月生，就讀於寶雞文德中學。擔任高一（1）班班長。他品學兼優、多才多藝，活潑熱情，學習成績一直名列前茅，體育、電腦方面特長等綜合表現尤為突出。一個農村家庭出身的他從小受到良好的教育，在國小裡就是老師的得力助手。中學連續被評為校級“三好學生”、“優秀班幹部”稱號。
（一）班級管理以身作則，盡職盡責
進入中學以來，袁xx同學嚴格遵守學校的各項規章制度。作為班長，他處處以身作則，起到了模範帶頭作用，盡職盡責，老師交給的任務他都能樂意接受，做到有始有終，是老師們交口稱讚的好班幹部。每當老師提到他都個個都稱讚他的管理才能。他每天7：00他準時到校督促大家早自習溫習功課，中午午休時間對違反紀律的同學敢於大膽指出，讓班級的學風蔚然成風，成為學校最稱讚的一個班級。上學期在學校開展的“文明班級”評比中，他們班獲得全校評比總分第一名的好成績。每一期的黑板報都得到老師和同學們稱讚，老師把任務交給他，馬上組織幾位同學，找出板報的資料，然後合理排版，並安排好幾位同學的任務，把最艱鉅的任務留給自己去完成，黑板報是他展現才華的園地。
作為班幹部及團支部幹部，具有二重身份，在班級和學生管理之間難免會引起一些矛盾衝突，他能夠妥善處理好班級工作與學生之間的關係，做到團支部、班級工作兩不誤。
他和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡他，信任他。平時他也注意工作方法，比如晚自習，有時候大家講話，他便讓講話的人管紀律，讓他們也嚐嚐當班委的滋味。他能積極帶頭參加學校的各項活動，集體榮譽感較強。平時，袁xx同學不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，他總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿於懷，而是誠懇的接受，從而不斷的完善自己。在生活上他也十分儉樸，從不鋪張浪費。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，他都能力盡所能的幫助解決。平時努力做好班級會議記錄和考勤工作，起草班級內部的各項規章制度，佈置任務從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事。
熱愛勞動，關心集體也是袁xx同學的閃光點。在學校大掃除，他一馬當先，捲起褲卷拿起拖把，在死角的地方，他卻用手去掏那紙屑等東西，他不怕髒，不怕臭，不怕累的精神，深深打動了同學們的心。每次大掃除在他的帶領下，總把教室及周圍的環境收拾得井井有條，讓人一進教室，便感覺神清氣爽、心曠神怡。在家裡又是父母的好幫手，一有空就幫忙整理家務，父母是普通工人有時候很晚回家。他作業完成後，回家就主動跟父母做飯，父母回不來，經常自己做飯吃。
（二）學習樂於探究，勤奮刻苦
學習上，他十分認真，一絲不苟，各項作業都是全優。上課時，他是發言最積極的一個，同學們常常忍不住為他鼓掌。遇到難題，能虛心向老師請教，直到找到正確的答案為止，並且主動幫同學講解問題。他有大膽創新的精神，理解能力、分析能力等綜合能力都很好，所以成績穩定，總居全年級前列。在英語學習上，他深知農村孩子英語基礎差，課外自學從未間斷過，他謙虛向老師、同學請教，成績還一直在班級前列。同時他又是英語教師的好助手，並多次參加學校的英語活動，從中不斷提高自己的英語水平。
（三）愛好廣泛，積極向上
自入學以來，袁xx同學是一個全面發展的學生。他擅長打籃球、乒乓球，計算機操作在課內課外他大顯身手，中學就會製作幻燈片、下載檔案、繪製表格，編輯檔案和圖片。在校園廣播中親自動手準備材料，任廣播臺臺長，獲得師生一致好評。
在學生心目中，他是一個當之無愧的優秀班幹部，一個眾人矚目的學習榜樣，在老師眼裡，他更是一名出色的學習的尖子和優秀的班級管理員。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在老師們的辛勤培育下，我們期待袁xx同學會做得更好。
學生先進事蹟14
xxx同學是區國小三年級的一名國小生，身為班長的他心地善良，獨立自主，尊敬師長，勤奮好學。對自己嚴格要求，努力把自己打造成爸爸、媽媽的好兒子，老師的好幫手，同學的好榜樣。
一、班級的“小主人”。
每天早晨，他總是準時到校督促大家晨讀、溫習功課，檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛生等情況。對工作，他認真負責，盡職盡責，老師交給的任務都能樂意接受，做到有始有終。每當遇到在學習上有困難的同學，他總會耐心地盡他所能，認真講解，每逢搞衛生，他總帶頭搶髒活、累活幹。平時，若遇上哪個同學的學習用品缺了，他總是第一個幫助解決；誰在學習上有了困難，他總是第一個幫著解決；他用自己的熱情，他的愛心，成為了同學們的貼心朋友。在學校裡，他和同學們相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請他辦事，他總是盡力而為。
二、學習的“小超人”。
作為班長，他處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，他上學從不遲到或早退，愛學習，勤思考、愛鑽研、求知慾強烈，各門功課都努力學好，課前，能認真做好各門功課的預習，課堂上認認真真地聽講，積極思考和回答老師提出的問題，並大膽發表個人意見，好奇心特強，喜歡對問題追根就底，對問題有自己獨到的見解，每次數學測試他大都是一百分。課後，能按時保質保量完成老師佈置的各科作業。他還是一個“小書迷”，每天不管何時、何地，只要一有功夫，他準會拿本書在那聚精會神地看，有時一個人看的呵呵直笑，特別是每天晚上睡覺前，都要看上至少半個小時，不然會睡不著覺。他還經常將自己從課外書上學得的知識講給同學們聽。什麼名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞等等，他記得可多啦！
三、家裡的“小大人”。
在家中，他是一個好孩子，經常幫爸爸做一些力所能及的家務事。如：洗碗、掃地、擦地。家裡來人的時候，他都會給他們倒一杯水，然後有禮貌的坐在一邊聽大人們說話，從不插嘴。或回到自己屋裡看書寫作業。爺爺年齡大了，眼睛不好，只要他在家，他總是幫爺爺端水拿藥，扶他到外面晒晒太陽，給爺爺放電視看。他還是一位懂得感恩孩子，每逢到了特殊節日，他都會用自己平時省下的零用錢給他們買小禮品，或自己做小禮物送給他們。爸爸外出打工，家裡的重活累活都落在媽媽身上，每次下班回來了，總是腰痠背痛，他給媽媽捶肩、敲背。
四、文體活動的“小能人”。
他會打籃球、踢足球、打乒乓球……還參加過各類鎮級、區級體育專案比賽。記得一次打籃球時，##教同學們三步上籃的技巧，只見他靈活地運球，在距離籃筐兩米左右的地方，緊緊托住球，連續兩步大跨越，然後起跳、投球，動作一氣呵成，乾脆利索，“哐”的一聲，籃球完美入筐。那一刻，帥呆了！他還是學校足球隊的主力後衛。顛球、控球、傳球、射門，他都是那麼的專心，那麼的一板一眼，像模像樣。
這就是##同學，一個全面發展、勤學好思、樂觀向上、充滿陽光的拿出來娃！今後他將不斷在學習中增長知識，始終遵照社會主義核心價值觀的指引，做一名孝敬父母，尊敬師長，團結同學的具有優秀美德的新時代好少年。
學生先進事蹟15
姓名：xxx
班級：高三（1）班
格言：轉過身，就是黎明升起的地方。
“優秀是一種習慣”。朱思豪同學養成了良好的學習習慣，學習專心、勤學善思、虛心請教，常主動與老師同學交流學習心得，帶動全班的同學共同學習，一起進步。
學習文化知識，成為優秀的人，回報父母、社會，朱思豪同學一直在以行動不斷實踐著自己的理想。他團結同學，樂於助人，文明禮貌，尊敬師長。他用真誠對待每一位同學，對學習和生活上有困難的同學，總是能及時地伸出援助之手，儘自己所能幫助他們。他以一顆真誠的心，換來了同學們的信任和支援。
思想政治方面，他迫切要求能夠成為中國共產黨員。認真學習理論知識，加強政治理論修養，時刻以一名共產黨員的標準嚴格要求自己。他堅信中國共產黨是最偉大、最先進的黨派，不斷增加對黨建設中國特色社會主義的信心。
xxx同學真誠自信，樸實無華，隨和友善，成績優異，工作出色，綜合素質高，不愧為一名優秀的全面發展的好學生，不愧為一名優秀的21世紀的有理想有抱負的好青年。執著追求、勇於進取。
