無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到事蹟吧，藉助事蹟可以很好地體現先進物件的先進思想、精神，以及特定的時代特徵。那麼你真正懂得怎麼寫好事蹟嗎？以下是小編為大家整理的2022年“最美巾幗奮鬥者”先進事蹟觀後感（通用7篇），希望對大家有所幫助。
“最美巾幗奮鬥者”先進事蹟觀後感1
中國女科學家們很厲害，她們溫柔、美麗、智慧，她們既可上九天攬月，也可下五洋捉鱉。“獲得第24屆‘世界傑出女科學家獎’的胡海嵐，是該獎項本屆最年輕的獲獎者……”去年11月，在世界頂尖科學家“她”論壇上，中國女科技工作者協會副會長曹曉風高度評價中國女性科學家。
而她著重提到的胡海嵐，現為浙江大學腦科學與腦醫學院院長。2021年，她被授予第24屆世界傑出女科學家獎。這是唯一一個在全球範圍內獎勵女科學家的專案。
20多年前，人們對生物的瞭解還少之又少，生物系已是當時最熱門、最難考的專業。保送北京大學時，胡海嵐選擇了這個專業，並持之以恆，久久為功。
1996年，胡海嵐從北京大學畢業，獲得了生物化學和分子生物學專業學士學位。之後，她收到美國加州大學伯克利分校的錄取通知書，遠赴重洋求學，一去就是十多年。在美期間，胡海嵐獲得了生物學的博士學位，並進入了世界著名的生物學實驗室——冷泉港實驗室，進行博士後研究。2008年，在完成科研訓練可以獨當一面後，胡海嵐選擇回到祖國，在中科院神經科學研究所組建了自己的團隊，並於2015年回到家鄉杭州加入浙江大學。
目前，世界上抑鬱症患者達到了3.5億，關於抑鬱症的治療是一個世界性難題，無數相關領域的工作者都在為此而努力。
胡海嵐和團隊專注於腦的高階功能及相關疾病的研究，並取得了國際領先的創新性研究成果，揭示了抑鬱症發生及抗抑鬱藥物快速作用的分子、細胞及環路機制。她的團隊為研發更好、更安全的新一代抗抑鬱藥物提供了科學依據。
胡海嵐和團隊的研究成果還包括揭示動物個體參與社會競爭及“勝利者效應”的神經調控機制，揭示了後天的經歷經驗可以通過重塑神經環路來改變先天的弱勢。創新單細胞活性雙標記技術，揭示獎賞與厭惡對立情緒的神經編碼。
2019年7月15日，國際腦研究組織—凱默理(IBRO-Kemali)基金會宣佈：第12屆國際獎的獲得者為中國浙江大學醫學院神經科學研究中心的胡海嵐教授。這是該獎自1998年設立以來，首次頒發給歐洲和北美洲以外的科學家。該獎項每兩年才評選一位，含金量極高。評獎委員會在推薦理由中寫道：“胡海嵐教授在情感的神經生物學機制這一腦科學前沿領域取得了令人讚歎的出色成果。在發展迅猛、競爭激烈的系統神經科學領域，她參與開發了該領域的尖端技術，並且成果突出。”
“為世界奉獻中國智慧、中國方案，不斷走向世界舞臺的中央，為人類作出更大貢獻。”胡海嵐熱心學術服務，運用自己的國際學術影響力，致力於為中國科研在國際上發聲。胡海嵐擔任Neuron、Science Advances、《中國科：生命科學》雜誌的編委，在全球最大的神經科學學會SFN中代表中國擔任議程委員會(安排大會報告)及獎項委員會委員，推選在國際神經藥物藥理領域作出突出貢獻的科學家;推選了更多來自中國和亞洲的報告人和委員代表。為推介中國神經科學、建立國際聲譽作出了貢獻。
作為一名科研工作者，胡海嵐取得了不俗的成就，而作為一名老師，她同樣盡職盡責，積極推動新型課程建設。在博士生培養過程中，她以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，培養學生的創新思維和創造能力。並熱心參與“教授有約”等公益講座，引導學生高效學習，快速成長。短短十餘年內，胡海嵐已培養9名博士畢業生和博士後，共獲國家級最高獎學金16人次，其中6位已在中科院、清華、華東師大和浙大獲得教職，4位獲得國家優青等人才獎項。
她“沉醉”科研，不斷提高中國科學家在國際上的知名度和話語權。她勤力科普教育，讓科學技術走出殿堂，走向社會，用科學知識點燃患者的希望。
“最美巾幗奮鬥者”先進事蹟觀後感2
時代召喚巾幗，奮鬥成就夢想。
“科研是長期的艱苦奮鬥，不是一時的光環、激情與承諾。”對此，浙江大學醫學院教授胡海嵐深有體會。
2008年，在國外擁有獨立實驗室的胡海嵐回到祖國，扛起我國系統神經科學領域的大旗。
揭示個體參與社會競爭及“勝利者效應”的神經調控機制、創新單細胞活性雙標記技術……胡海嵐的付出，讓中國在該領域取得了一系列領先世界的研究成果。
她們的身影在科學征程上砥礪前行，唱出新時代中國女性的鏗鏘之歌。
2019年，第34屆國際超級計算大會在德國法蘭克福舉行，國家超級計算廣州中心主任盧宇彤擔任大會主席。
五代銀河、兩代天河超算系統研製骨幹，代表團隊六次站上世界超算最高領獎臺……盧宇彤的成績單，向世界展示著中國的高精尖成果，更展示著中國女科學家的風采和擔當。
“核心技術的自主可控是國家戰略，也是我們一直在努力的目標。”盧宇彤曾說。
大國重器、尖端科技，她們為科技強國貢獻力量。
作為軍隊高層次科技創新人才工程科技領軍人才培養物件、“泰山學者”特聘教授，關欣投身國防事業20餘年。
她的科研成果，為國防教育、艦載航空兵戰鬥力生成和海軍資訊對抗裝備轉型作出突出貢獻，為我軍在海戰場裝上了先機制敵的“千里眼”和“順風耳”。
“最美巾幗奮鬥者”先進事蹟觀後感3
“敬愛的黨組織：1958年，我先後辭去了世界衛生組織聘任的印度尼西亞、緬甸的亞司和梅毒兩種熱帶病專家的職務;告別了已遷居美國的父母，毅然回國。我對投報祖國感到無比光榮和自豪……我真心熱愛中國共產黨，誠摯地申請加入中國共產黨。我雖已進入耄耋之年，但願意以黨員的身份為救治麻風事業奮鬥終身!請黨組織考驗我吧!”
2016年，李桓英向黨組織遞交了入黨申請書。
為什麼在耄耋之年申請入黨?“我還不合格，但恐怕來不及了。”李桓英言辭懇切，“科研追求真理，黨也追求真理。”搞了一輩子科研的她，對科研的態度極其嚴謹，對入黨的自我要求也同樣嚴苛。
所以聽到這個訊息時，友誼醫院原黨委副書記鄭瑞芬激動莫名。“李教授幾十年前就該入黨了，沒想到她等了這麼久。”
1998年，雲南勐臘縣“麻風寨”。一條小船穿過河流，停在寨口。船上的李桓英和鄭瑞芬一眼就看見了岸邊等候的人。這曾經是一群麻風病病人，他們正在等治癒他們的恩人李桓英。如今，這裡不再是“麻風寨”，改叫“曼南醒”，意為“新生的山寨”，是李桓英親自取的名字。
77歲的李桓英搶先踏上了岸。
“我們的‘摩雅傣’(醫生)來啦!”……一路上，不斷有人奔走相告。北京友誼醫院、北京熱帶醫學研究所研究員李桓英，在這裡是家喻戶曉的“摩雅傣”。
李桓英拉過一直跟著她的一個小夥子說：“把鞋脫下來我看看。”小夥子依言脫下鞋，露出感染了麻風桿菌的腳。
此時，李桓英做出一個令鄭瑞芬震驚的舉動。她的手伸進小夥子的鞋裡，摸摸有沒有沙子和釘子，再穿上。
這個動作，李桓英每年來回訪時都會做。麻風桿菌這種慢性的傳染病主要侵犯的是面板和周圍神經，病人的手腳是麻木的。她不厭其煩地教他們學會自我防護，是為了避免面板破損、潰爛。
在一處傣族竹樓前，主人用芭蕉葉裹了一個飯糰遞給李桓英，她也不洗手，笑嘻嘻接過來就吃。
她不怕嗎?李桓英真的不怕。“戰士都知道子彈厲害，上了戰場不照樣往前衝?麻風桿菌可沒有子彈厲害。我甚至巴不得自己被傳染上——讓你們親眼看我現在就能治好它!”
臨睡前，鄭瑞芬忍不住問李桓英，“您為患者付出這麼多，有沒有想過加入中國共產黨?”李桓英不假思索地搖搖頭，“鄭書記，我認為自己還不夠條件。我這人其實缺點挺多的，說話直，容易得罪人。但我會繼續努力!”
就在這一年，1998年，在北京召開的第15屆國際麻風大會上，中國向世界宣佈已成功消除麻風病。世界衛生組織官員諾丁博士說：“全世界麻風病防治現場工作，李桓英是做得最好的。”
“最美巾幗奮鬥者”先進事蹟觀後感4
“時代楷模”、黃浦區盧灣一中心國小校長吳蓉瑾又獲獎了。
這一次，屬於她的榮譽是全國三八紅旗手標兵、2022年“最美巾幗奮鬥者”。而和過去很多次一樣，吳蓉瑾對關於她本人的採訪，總是能推則推。關於校長的這點“小堅持”，盧灣一中心國小青年教師張帆再熟悉不過，“她總是把我們推到鏡頭前，每份稿件，她都會認真地校對我們的名字。她總是為我們搭建舞臺”。
撇開所有的榮譽，在別人的眼中，“雲朵校長”的美，自有答案。
“她是特別好的.傾聽者”
今年“三八”前夕，盧灣一中心的女教師們收到了一份特殊的禮物——一張半天的休假單。憑著這張單子，老師們可以在安排好課務的情況下，休假半天。而這，也將成為學校嘗試彈性休假制的第一次探索——老師們“朝7晚5”的工作壓力，吳蓉瑾看在眼裡。而在本市中國小推出課後看護服務後，老師們的任務更繁重了。休假條雖小，但卻在乍暖還寒的初春時節，散發著暖意。
和很多國小一樣，盧灣一中心國小百餘名教職員工中，女性比例超過90%。快節奏的都市生活給職場女性帶來生活和工作的雙重壓力。女生天生心思細密，如何避免小情緒成為導火索?和吳蓉瑾搭檔多年的好友，剛剛退休的副校長鄧衛紅覺得，吳蓉瑾的祕訣在於，“她是一個非常好的傾聽者”。吳蓉瑾的微信“朋友圈”更新頻繁，宛若她的工作日記。每晚離開學校之前，她會發一張教學樓走廊圖——這是一個暗號，只要這張“愛的走廊”圖沒發，誰都可以去學校找她。而她，真的是說到做到。“不管對方有多少抱怨，哪怕是帶著家屬一起來，嘮嘮叨叨講半天，她總是會耐心地聽別人說完，再一點點給出自己的建議。”鄧衛紅說，後來大家發現，這溫柔的傾聽，往往有奇效——無論是家長也好，老師也好，有時候，要的不僅是份答案，更是傾聽背後，“被尊重”的感覺。
而在被吳蓉瑾喚作“寶貝”的學生們心中，吳老師像姐姐，像好友，也是一個再懂自己不過的長輩。盧灣一中心國小畢業生馬天道說，儘管有關課文的記憶已經模糊，但作文本上，吳校長那長長的評語卻一直寫到了自己心裡。即便畢業多年，遇到喜悅和波折，他始終第一時間想到，告訴吳老師。“戀愛了，我第一時間把女朋友帶去給她看;父親突發車禍，我急得手足無措時，她安撫我，及時幫我聯絡了醫院和主治醫生，目前父親正在康復中;今年，我即將迎來一個小生命，成為一名爸爸，知道這個訊息，她比我還激動，發了一連串的表情……”馬天道感嘆，成長的道路上，他幸運地擁有了一名國小老師恆久的關愛。
“最美巾幗奮鬥者”先進事蹟觀後感5
吳蓉瑾愛“晒娃”，每天都記錄著她的娃們可愛的模樣，有他們抱著熊貓靠墊午睡的樣子，有他們鼓著腮幫大口吃飯的樣子，也有他們跑著跳著髮絲飛揚的樣子。孩子們也喜歡湊到“雲朵媽媽”的鏡頭裡，因為他們知道，鏡頭背後的眼睛，會笑。
三(5)班男孩黃業凱，是盧灣一中心國小“紅喇叭”小講解員之一。平時活潑好動的男孩，第一次站到中共一大紀念館的觀眾面前時，卻慌了神。“我看到站在不遠處的雲朵校長給了我一個鼓勵的微笑，還邀請身邊的遊客為我加油打氣。”黃業凱說，就這樣，他漸漸穩住了陣腳。講解結束，吳校長還彎下腰，摸摸他的背，幫他一起梳理講解中遇到的問題，提醒他要注意站姿。黃業凱還記得，吳校長几乎每天都會在校門前迎接大家來上學，到了下雨天，收雨傘的時候傘尖不要朝著別人。小孩子除了要讀書，還要學會關心他人。
同樣被這溫柔目光溫暖的，還有張帆。工作不久，她就有機會站上市級教學評比的舞臺。面對教學界大咖和現場幾百位同行，小張老師非常緊張，沒想到臨開始，吳校長從一旁狹窄的校門裡擠了進來，給她加油鼓勁。張帆說，那個身影，就像一粒“定心丸”。而她還發現，遇到有比賽，吳校長在幫老師們一次次潤色改稿後，永遠是把老師推在前面，讓儘可能多的老師獲得榮譽和肯定。如今，張帆迅速成長為年級組核心，她也從吳校長身上學會了寶貴的管理經驗，“推功攬過，成人之美”。
“不懂技術的女漢子有點厲害”
上週，教育部公佈了2021年度基礎教育資訊科技與教育教學深度融合典型案例，盧灣一中心國小《基於五育並舉的學生數宇畫像》榜上有名。
智慧校園系統張開雙眼全天候為學校安全保駕護航，“雲手表”“雲筆”等智慧裝置忠實記錄學生學習經歷，幫助老師讀懂學生，實現大規模因材施教……作為全國資訊化教學標杆校，這所“雲校園”，漸漸呈現出吳蓉瑾期待的樣貌。
對同事對學生，吳蓉瑾是公認的溫柔。但在一群IT工程師們眼中，這位女校長頂真起來，特別“剛”。從2018年啟動建設“雲課堂”後，學校會議室的燈幾乎每晚都是亮的。作為一名文科生，吳蓉瑾一邊討教專業問題，一邊不斷用教育教學專業知識，讓對方心悅誠服。她說，想為每個孩子畫一張“數字畫像”，雖然工作量很大，但這能讓老師看到一個完整的孩子;她提出，想建立一個教師備課系統，各科老師可以隨時記錄靈感火花，上傳課件，實現資源共享，智慧碰撞。技術人員質疑，是否有必要如此大動干戈?做一個平臺，上傳一些課堂實錄，供老師看看，足夠了。最終，吳蓉瑾的堅持，換來了一份送給老師們的“大禮”——一個學習大資料庫建立起來，教師的備課效率大大提高，老師們可以把更多的時間，留給孩子們。
“沒想到，女校長搞IT，可以這麼厲害。”吳蓉瑾覺得，這是“IT男”們對他的最高評價。
“最美巾幗奮鬥者”先進事蹟觀後感6
在地處我國西部邊陲的新疆烏恰縣吉根鄉，護邊員布茹瑪汗·毛勒朵用雙腳丈量祖國的邊境線。數十年來，她親手在帕米爾高原刻下10多萬塊“中國石”。
如今，布茹瑪汗的兒女們也成為護邊員。“我們全家用腳步丈量祖國神聖領土的決心不停，巡邊護邊的信念不改，心繫祖國的愛國之情不變。”布茹瑪汗說。
赤誠報國，心繫人民健康福祉——
“因為我是中國人，祖國是我的根，我絕不能忘本……”每當被問到為什麼選擇回國，李桓英總是這樣堅定地回答。
20世紀50年代，她謝絕世界衛生組織挽留回到祖國，將國外先進治療方法與中國實際相結合，使瘋狂肆虐數千年的麻風病可控、可治。2016年，李桓英榮獲首屆“中國麻風病防治終身成就獎”。同年，95歲高齡的李桓英遞交了入黨申請書。
傳承紅色家風，繼續紅色血脈——
甘公榮是“將軍農民”甘祖昌和全國道德模範龔全珍的三女兒。幾十年來，她時刻謹記父輩“一心為公，恪盡職守”的囑託，用實際行動傳承紅色家風。
她熱衷扶貧幫困，先後成立龔全珍工作室和龔全珍愛心救助基金會，募集資金幫助貧困學生和困難群眾;她傳承紅色基因，為全國各地的黨員幹部授課，講述父輩艱苦奮鬥的故事……
立德樹人，為黨育人、為國育才——
家長口中的“秒回校長”，同行眼中的“種子校長”……每一個親切的稱呼，都如同一枚閃亮勳章，映照出上海市黃浦區盧灣一中心國小校長吳蓉瑾的育人初心。
她建立全國首個國小生講解員社團，以情育人促進品德養成，她利用資訊科技與教育教學的深度融合，主張因材施教呵護學生成長……吳蓉瑾積極探索新時代教育教學方法，被稱為“新時代‘四有’好老師的典範”。
“最美巾幗奮鬥者”先進事蹟觀後感7
今年“三八”婦女節前夕，黃浦區盧灣一中心國小的女教師們都收到一張半天的休假單。憑著這張休假單，女老師們可以在安排好課務的情況下休假半天。不僅如此，學校男工沙龍的男老師們還為女同胞準備了一份特別的驚喜。昨天深夜，他們悄悄地錄了一首《這世界那麼多人》的MV，將在“三八”婦女節的清晨通過視訊號推送給女同事們。
“我們學校的女性員工超過90%，今天早晨的升旗儀式上，男老師們已經向女老師表達過祝福了，臺下的孩子們看了都很激動。多年來，在這所‘愛的學校’，吳蓉瑾校長教會了我們很多。在她的親身示範下，所有師生們都能在充滿愛的氛圍裡，彼此相依、互助，共同成長。”盧灣一中心國小工會主席徐旭說，在他看來，剛剛獲頒2021年度全國三八紅旗手標兵的吳蓉瑾校長，名至實歸。
日前，全國婦聯最新公佈了2021年度全國三八紅旗手標兵、紅旗手(集體)。其中，時代楷模、上海市黃浦區盧灣一中心國小校長吳蓉瑾被評為全國三八紅旗手標兵，入選2022年“最美巾幗奮鬥者”。
“為什麼紅領巾是用烈士的鮮血染紅的?”十幾年前一位少先隊員不經意間的提問，曾讓工作不久的吳蓉瑾陷入沉思。
紮根基礎教育27年，吳蓉瑾依託學校緊鄰中共一大會址的地理特點，組建起全國首支國小生紅色講解員社團——“紅喇叭”小講解員社團，17年來培養了千餘名小講解員，用童音講黨史，使愛黨愛國的校園文化蔚然成風。她用好身邊最鮮活的課堂，為一批又一批的孩子打好了紅色底色，種下信仰的種子。
“我與吳校長共事多年，記得她剛進學校工作時，我倆在一個辦公室。當時，作為中隊輔導員的她，除了上課以外，很喜歡帶著孩子到處跑，孩子們的小隊活動，她也特別喜歡參加。”黃浦區盧灣一中心國小“紅喇叭”社團負責人陳麗麗老師記憶猶新，有一次，她們帶著孩子去一大會址參觀，孩子們很開心，但吳蓉瑾卻鄒起了眉。原來，她發現孩子們聽講解聽得不太認真，因為講解的內容聽不太懂。
“其實當時這樣的情形還挺常見，相比愛國主義教育基地等各類場館，孩子們更喜歡去公園、去郊遊。”陳麗麗說，讓她沒想到的是，此後吳蓉瑾特地尋求了學校大隊部的幫助，對各個年級的學生開展了一次小調查，對館內的陳列、參觀路線特別是講解人員、講解內容等都進行了調研，最終提出了希望建立一支由少先隊員組成的小講解員隊伍。
於是，17年前的盧灣一中心國小就有了一支為中共一大會址紀念館提供志願服務的全國第一個國小生講解員社團——“紅喇叭”小講解員社團。吳蓉瑾帶著孩子們，和紀念館的叔叔阿姨們一起討論、磨稿，用兒童化的語言、生動形象的故事情節，將解說詞變成了一個個精彩的小故事。
