我的故事作文1
我小的時候，比較自私任性，說的最多的一個詞就是“我的”喜歡就留下，不喜歡就扔掉。
一次，當看到我將一個沒吃完的蘋果扔掉時，爸爸發脾氣了，他責問我：“不吃就不吃，幹嗎扔掉？你一點都不知道尊重父母的愛心。”我說：“我吃著不好吃。”爸爸說：“你吃著不好吃，那就不吃。就扔掉，你知不知道多浪費。”我撅著嘴說：“你買時可是讓我吃的啊！”爸爸啞口無言的站在那裡，而我揹著書包，揚長而去。
晚上回家後，我將一副畫交給爸爸。爸爸說：“這是給我的嗎？”我說：“是啊，老師說今天是父親節，特地交代要送給爸爸一份禮物。”沒想到爸爸看了看說：“什麼畫，難看死了。”說著，便一把撕碎了，扔到垃圾桶裡。 “你......”我氣的大聲哭了起來，大叫：“你幹嗎撕我的畫！”爸爸不屑的說：“畫的難看，我不喜歡，當然要撕了。”“不好看就可以撕嗎？這可是我辛苦畫的，你怎麼能不尊重我的勞動呢？”“可這是你說送我的，既然是我的，我當然可以隨意處置呀！”“你......”我沒詞了，“這可都是跟你學的。”說完爸爸便朝我做了一個鬼臉，得意洋洋的走了。
......
原來，爸爸是在教育我。
我把那幅撕碎了的畫，重新粘起來。我拿著粘好的畫走進爸爸的房間，重新把那幅畫送給爸爸，並向爸爸道了歉，爸爸接過禮物，微笑著撫摩著我的頭。
從此，我養成了節儉的好習慣。
我的故事作文2
要提起我的讀書故事，那可是非常多的呀！數都數不清了。不過，我今天要講的是一件我熱愛讀書而發生的趣事。
一天放學回家，開始寫作業。寫了一項又一項。哎，真累啊，讓我來休息一會兒吧！
於是，我便順手拿起桌子上的一本書——《窗邊的小豆豆》讀起來。看著，看著，我似乎就像書中的人物一樣，跟著小豆豆來到了把學園。看到了熱愛孩子們的校長小林宗作先生；看到了懷有一顆顆純潔的心的孩子們，我多高興，激動，他（她）們是多麼的可愛，多麼的活潑啊！此時的我，就像一支自由的小鴿子，在書的王國之中快樂的遨遊。無限的色彩，美麗的童話，讓我興奮極了。
忽然，阿姨的一聲“吃飯了！”打擾了我。“好的。”我答應著，邊讀邊向餐廳走去。“砰！”因為我讀得太認真了，所以沒有注意到前面的門框，徑直地撞了上去。你說這是不是很好笑啊？不過，這可撞得我真疼啊！但這也體現出了我對讀書的熱愛。
吃飯時，我也邊看書邊吃。吃晚飯，我還一直坐在餐桌旁，認真地讀著書。我像一匹餓狼，貪婪地在書中吸取著知識，獲取著智慧。這時，我不經意地瞟了一眼鍾。我大吃一驚，都八點了！得趕快寫作業啊！於是我匆匆忙忙地寫作業去了。
我對讀書的熱愛仍然沒有減少，反而更加熱愛讀書了。因為，讀書時我總會想起這樣兩句名言：“少壯不努力，老大徒傷悲。”“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”
這就是我的讀書故事。
我的故事作文3
除夕晚上，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶在看春節晚會。晚會上有一個魔術節目，魔術師能把一個人變沒了，我猜一定是舞臺下面有個洞，那個人就是從洞裡爬到外面去了。還有一個雜技也非常精彩，男演員用一隻手就能把女演員托起來，我都做不到。
看了一會兒節目，聽著外面的炮聲，我開始給大人們拜年。我祝爺爺、奶奶春節快樂！健康長壽！祝爸爸、媽媽事事如意！身體健康！我還學會了給他們磕頭行禮，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽給了我壓歲錢。快到十二點的時候，爸爸、媽媽包餃子，我媽媽擀皮兒，我擀的飛快，一次能擀3、4個，媽媽都來不及包了，我就在旁邊休息一和會兒，當除夕的鐘聲敲響的時候，我已經吃上了餃子。
我的故事作文4
自我會識字的那一刻起，書就如繁星伴月、翠葉伴花，一直伴隨著我，所以我離不開它，所以我愛上了它。於是，我成了一個不折不扣的書痴。我對書的痴迷猶如滾滾江水，勢疾雄渾；又如涓涓細流，綿綿不絕。兒時痴迷寓言短篇，少時痴迷美文詩歌，現在又開始痴迷古典文學，所以我把這些書“吃”得乾乾淨淨，一點不剩，然後用時間去慢慢消化。
被我視為主食的自然是名著，從曹雪芹的《紅樓夢》中，我嚐到了“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”；從奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我品到了“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的”；“從夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》”中，我感受到了“每個人以自己的行為向上帝負責，不能要求別人承擔自己的命運。”這些都是我認為最香的飯了，也是我覺得最值得“吃”的書了，它們令人如痴如醉，反覆咀嚼，方知其中之味，豐富情感、濃濃哲理全部被我“吃”了下去，而一天又一天，也慢慢地消化，化為了我源源不斷的營養。
但有時，並不是什麼書都可以吃的，亂吃書終會吃壞肚子。還記得那時，沒有讀過《三國演義》的我，無意間在街邊發現了一本《大話三國》，於是就好奇地買下了，只聽說三國值得一看，卻未料，這兩本書可謂是天壤之別。因為初識三國，並不瞭解其中的任何情節，所以《大話三國》裡怎麼講，我也就信以為真了。起初的幾日，房間裡充滿了我的笑聲，於是我越吃越想吃，越吃越多。後來，又一次語文考試作文題的題目是“說說我心中的名著”，我毫不猶豫地寫了“三國”，我還記得有一句是“若是劉備不偷，張飛不搶，關羽不劫，他們三人也就不會在監獄裡義結金蘭了。”這下可好，語文卷子發下來，考了0分。當初這本書帶給我的笑聲全部用眼淚代替了，因為我不得不說，我吃壞肚子了，疼得我愣是沒辦法。後來看了《三國演義》原著，使我恍然大悟。但同時，我也是真的懂了，書同飯一樣，並非什麼都能吃的，再飢渴難耐，也不能見什麼吃什麼。好的飯吃下去，帶給你的是營養；壞的飯吃下去，只能害的肚子疼，甚至影響健康。
直到現在我都在不停地吃書，不求吃的多，只求吃的精、好，拒絕一切垃圾食品，只吃營養豐富的書。這麼多年，書作為我的精神食糧，從未間斷過，而我，也因為吃了各種各樣的書而獲得了百倍的知識。我這個書痴，會一直吃書的。
我的故事作文5
雖然，我沒有戴眼鏡的苦惱，但是，我卻有天天晚上滴眼藥水的煩惱。由於我平時經常用髒手揉眼睛，所以我的眼睛經常會充血，發炎。每天晚飯後，有我最喜歡看的少兒節目，我就坐在沙發上享受那快樂的時光。可是，我只看了一會兒電視，就會感到眼睛奇癢不止，當時如果用餐巾紙擦的話，便會感覺有點痛，如果不擦，就沒法再好好地看電視。真是讓我這也不是，那也不是！所以，我就只能求告老媽給我滴點眼藥水止止癢。滴好眼藥水，我休息了一會兒後，再看一看眼睛，裡面還是有一點兒紅血絲。但至少止了癢，就又可以看精采的電視節目了。
可是，這眼藥水也不是萬能的，滴了幾天，這眼藥水就沒什麼用處了，媽媽就把眼藥水改成了眼藥膏。第一次用的時候，我還不知道是什麼感覺，就躺著讓媽媽幫忙塗。可是，誰知道那東西的'藥性這麼足，一塗上眼瞼，就痛得我雙手捂住眼睛，在床上左滾右滾，滾得連被子都被踢下了床。最終，還是媽媽給我又滴了眼藥水，才讓我感覺好一點，停止了翻滾。後來，我終於想出了一個辦法，等我睡著了再塗眼藥膏，這才解決了問題。這樣塗了幾天眼藥膏，我的眼睛才有了好轉，我也就沒了這個痛苦。
自從這件事後，我深深體會到眼睛不舒服的痛苦，我就下決心平時就要注意用眼衛生，不隨便用手揉眼睛，看電視要控制好時間，好好保護我的雙眼。
我的故事作文6
明天就是春節了，我非常高興，想著能吃到美味的飯菜，香噴噴的點心，還能得到很多壓歲錢，我越想越高興，當晚我興奮得一夜都沒睡，腦子裡想的全是飯菜，點心、壓歲錢，還有那漂亮的新衣服，可愛的玩具……
春節的早上，我第一個從床上跳起來，抖擻抖擻精神，活動活動筋骨，然後高高興興去叫爸媽，爸爸見我起得這麼早，也不甘落後，從床上翻身便爬了起來了，媽媽和姐姐也陸續地起床了，洗完臉刷完牙，一心想到的就是吃個痛快！一想到吃，我就來勁，忙向爸媽建議做這做那，媽媽是我家的主廚，因此做什麼由她這位裁判來決定，媽媽說：“很久沒吃過餃子了，包些餃子吃吧。”我們都非常贊同。
決定做什麼以後，我們便分工進行了，爸爸做肉餡，媽媽揉麵，我和姐姐燒水。我們幹起來都十分有勁，不到半個小時，肉餡弄好了，餃子也弄好了，水也快燒開了。媽媽便熟練地包起餃子來，我和姐姐也學著包起來，我好不容易包了三個，累死了，還真難學啊！媽媽說：“我就天生會做啊，不吃點苦，努力學，怎麼能學得好呢？”我聽了有點慚愧，便吸取教訓，重新揚起風帆，認認真真地包了起來，這下做得更快了一些。這就使我明白了一個道理：學什麼都應該刻苦。
過了大概二十多分鐘，揉的面已經全部做成了餃子，我和姐姐燒的水也已經在鍋裡翻江倒海了。媽媽便把餃子放進鍋裡，煮了起來。媽媽在中途還加了一些佐料，使餃子更加好吃，約摸過了十多分鐘吧，媽媽便把餃子撈起來，分成了四碗，在每碗中還放了一些湯。我媽剛弄好湯，我便搶了一碗津津有味地吃個痛快！由於吃得太快，舌頭都火辣辣的。
我們個個都吃得滿嘴是油，便歡天喜地去看精彩電視節目了。
啊，真是一個快樂的春節啊！
我的故事作文7
站在新舊一年的交替時間裡，回望著舊的一年裡所有一切的一切和遐想著新的一年裡所有想像的幻想。時光不再，20xx年已經逝去，迎來的是20xx年新的開始。
想想舊的一年裡是怎麼樣度過的，春夏秋冬，喜怒哀樂。高興與不高興的，快樂與不快樂的，一幕幕回想在眼前重新飄過。自己珍惜了，還是留下了遺憾，都已經過去了。曾經高興過了，快樂過了，也都該滿足了。曾經高興也過去了，不高興也過去了，也該學會忘記了。曾經高興也要過。不高興也要過。還不如痛痛快快的去迎接新的一年。
想想新的一年裡該怎麼樣度過，放下舊的一年裡所有的思緒和繁瑣，迎來的是新的一年裡將要發生的事物。帶好足夠的勇氣和十足的信心以及充滿對未來的希望，在新的一年裡好好表現一番，好好過好生活。快樂，幸福以及溫馨。
地球已經自轉一週了，也應該給舊的一年劃上圓滿的句號了。新的一年是新的起點，是否應該在這坑坑窪窪的一圈人生道路上不留下遺憾而是留下快樂的難忘的痕跡。舊的一年裡該做的和該完成的事都已經做了，該發生的和已經發生的事都已經發生了。我們唯一能做的就是期待著，順其自然著，具備信心著，然後勇於面對著，努力著，去盡善盡美著。
其實每一天都是新的起點新的開始。太陽每天都重複著西起西落，日子每天都重複著白天與黑夜，我們每天都重複著睡覺與起床，地球每天都重複著新的一天和新的一年。我們對待每一天都應該像對待著一個全新嬰兒的降生一樣，因為每天都是新的，甚至每一天每一年，每一分每一秒都重新整理著。覆蓋了舊的痕跡，展現出新的自己。即使短暫，我們也要珍惜，即使微不足道，我們也要做好。
眨下眼，我們看世界每一次都是新的。雖然我們每一天都重複著每一天，每一年都重複著每一年。不過我們每一天都過著新的一天，每一年都過著新的一年。每天的事物沒有重複的，每年的情景沒有重複的。過好每一天，過好每一年；過好每一分，過好每一秒這才是新的意義。
大家也都變得全新的自己了，祝大家也希望大家“新年快樂！”
我的故事作文8
從我學說話時，媽媽每一天晚上都會講一些小故事哄我睡覺；幼兒園時看得更多的圖畫書覺得裡面的圖片好好看。
上了國小，認識了漢語拼音，開始自我學著閱讀：《一年級的小豌豆》、《屬鼠藍和屬鼠灰》、《菊花娃娃》等，這些書幫忙我瞭解了一年級小朋友的生活，學習狀況，讓我的知識和認字潛力更得到進一步得提高。
二年級時，媽媽給我買了《神奇的校車》、《丁丁歷險記》、《小天使海蒂》等不帶拼音的書，我認識的字越來越多，能閱讀更多的課外書。老師給我們推薦了：《愛麗絲夢遊仙境》、《小老鼠皮克歷險記》、《南瓜房子裡的祕密》等書，讓我讀到了更多搞笑的書，也學到了好多知識。
書是人類的好朋友，書是知識的海洋，我的讀書才是開始，我還要讀更多更好的書。
我的讀書故事作文（三）：
我的故事作文9
你知道總會有那麼一種力量，支撐起每一段搖搖欲墜的時光。書便是那種力量，陪我熬過那灰暗的歲月。
那時候，最開心的事便是獨自一人捧一本書品讀，彷彿偌大的天地間只留有我一人，世界安靜又美好。
八年級時的我與以往截然相反，本能成為班級的佼佼者，成績卻一路下滑至一百甚至一百六十之外。我可能會永遠記得老師每天擔心地詢問和疑惑的目光，同學質疑的眼神，像要把我全身上下都透析個遍似的。無助、敏感、不知所措便是我那段時間的體現。我愈發膽小了，害怕父母的失望，害怕老師的鼓勵，害怕同學們的眼光，更害怕自己會一蹶不振，徘徊於此。
我那時極少與別人說話，擔心那流露出的種種情感讓我的防線崩塌。這種情況直到老師送了一本書給我才結束。從那本書中，我瞭解了張繼。一千二百年前，那麼大那麼長的榜紙卻容不下“張繼”的名字。我不敢揣測他那時複雜的心情。但或許與我一樣都有惆悵憂傷。他可能還期盼著插花遊街、馬蹄輕疾的風流，衣錦還鄉的喜悅。可一張榜紙將他寒窗十載用心讀書通過考試的夢揉得粉碎。縱以前有傲人的成績，懸樑刺股的艱辛，也不會在瓊林宴上有他的一席之地。
他離開了京城，離開了這個令人失意的地方。我也曾想逃離這充滿寂寞的地方，隨小舟飄蕩。到了蘇州，張繼靜靜地坐在船上，放肆著他的憂傷，聽著心被一點一點侵蝕的聲音。夜愈深愈清醒，江水睡了，船也睡了，唯有他是醒著的。
驀地，鐘聲響了。這奇怪的鐘聲偏是在深夜敲的。鐘聲貼著水面傳來，一記一記地撞擊在張繼的心坎上，正中要害。既然無眠，他推枕而起，摸黑寫下“楓橋夜泊”四字。“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”
如果沒有落第的張繼，也不會有這麼一首好詩。如果沒有現在身處低谷的境況，我也從來不會知道身邊的溫暖一直都在。落第或許不是一個壞事，至少我們記住的不是狀元披紅遊街的盛景，而是秋夜客船上落魄張繼。於此，我也釋然了許多：你的舊傷終會成為你的鎧甲。
學會釋懷和包容自己，因為事情沒那麼糟糕。書以解憂，我與書自此共走一路。
我的故事作文10
幾個月的相處，我們漸漸與班主任的關係融洽了。其實剛開始我們是很討厭他的，認為他太嚴厲，甚至不近人情。
班主任也是我們的數學老師，他中等個子，很瘦，鼻樑上架一幅眼鏡，看起來文質彬彬。可誰想到他會那麼嚴厲，不但課堂上不允許講話，而且各科作業他也管，經常來個突然襲擊，誰不過關就罰寫。所以我們都生他的氣，有一次班裡的衛生區不合格，他被主任責備，我們卻在不遠處偷偷地笑他。
第一次數學測試，我就馬前失蹄了，計算題錯了好幾道！心裡很是懊悔，班主任責備我太馬虎，犯小兒科的錯誤。心裡自然不服氣，暗暗下定決心下次一定認真仔細考好了。誰知道英語第二次測試降了幾分，又被班主任批評，他認為我有時候課上講話影響了學習。哎，真是屋漏偏遭連夜雨！接著數學測試又錯了計算，不但沒提升反而降了。
不知為什麼，這次他沒批評我，而是接二連三地提問，或者讓我去黑板上做題。因為怕做錯了在全班同學面前丟臉，我就儘量仔細認真。心裡真討厭老師，幹嗎要針對我呀。
又一次數學測試，成績不錯，心裡不由得很是得意，臉上的表情一覽無餘。數學老師慢慢地踱到我的課桌前，拿起卷子看了看，然後說；“填空題和計算要注意，一個空就是3分啊。”誰知道下一次數學測試，我偏偏就錯了填空和計算，而且那個老師叮囑很多遍的一定要加括號的填空題，我沒加。
心情降到了冰點，懊惱和沮喪深深地包圍著我。臉色灰灰的我默默地坐在位子上，心裡很不是滋味。
晚上的數學作業，難的題，我從打草紙上認認真真地驗算了好幾遍，直到確認對了才寫到練習冊上。
第二天數學課上，數學老師喊我去黑板做昨晚的那道有些難的題，因為準備了，所以很快就解答了出來。老師點點頭，我知道他是滿意的。不知為什麼，心裡瞬間充滿了自信，這一堂課，我聽的津津有味，第一次感覺數學老師的課也是如此有趣。
接下來的英語課，我又被英語老師提問昨晚的預習，流利地背完英語課文，沒有改一個單詞，感覺好極了。快下課的時候英語老師說這篇英文背下來的同學不多，同學們要加油了。呵呵，心裡自豪極了，感覺英語老師也不是那麼嚴厲了。
幾天後，偶然聽到班主任與副科老師的交談：“我們班某某最近情緒低落，您上課時候關注下，鼓勵下……”
瞬間，我的眼睛溼潤了。
