今年全市轟轟烈烈開展全體教職員工 學習師德師風整頓活動，經過四個階段的學習、自擺問題、自我剖析、互評、寫心得總結等內容豐富的活動形式，針對學校、個人存在的問題及時進行了整改，師德師風明顯好轉，取得了實質性的進展，現將我個人學習師德師風情況總結如下： 信念指導思想， 思想決定行動。通過學習，我更加堅定信念，熱愛祖國、熱愛黨的教育事業，樹立為教育事業奮鬥終身的獻身精神思想。清楚地知道，自己只有堅定信念，才有不斷學習的動力，才會甘於寂寞、甘於奉獻，為人民服務、為學校學生服務就會落到實處。有了信念，自己就會自覺地不斷學習，學習《教育法》、《教師法》，按照《中國小教師職業道德規範》嚴格要求自己，遵守社會公德；工作上就會勤勤懇懇，兢兢業業，服從領導，不打折扣，認真完成學校領導交給的各項工作任務。德高，學生家長認可，學生喜歡，學校放心，好老師的形象就能辦好人民滿意的教育。 通過半年多來的學習教育，經過四個階段的師德師風教育整改學習教育，學習教育活動不斷深入，使我從思想深處認識到師德師風的重要意義，認識了思想，道德，作風的統一性，提高了自覺性和積極性，樹立了良好的個人師德形象。
通過自己和他人的思想，道德，作風方面揭示問題，查擺問題，抓住問題的主要矛盾，加深了對師德師風教育嚴峻形勢的認識，並認真對照自己的過去，檢查自己在工作上的存在問題和不足，通過教師之間的談心，自我反省，自我批評，理性認識問題，虛心接受教師們的批評，認真分析問題的原因，針對自己存在的問題進行剖析，積極加以整改，認真撰寫了個人師德師風分析材料，糾正錯誤，明確今後的方向，並落實到工作中。
通過學習，認識到當教師就必須遵守教師職業道德行為規範，作為一名合格的人民教師就應該愛國守法，愛崗敬業，熱愛學生，教書育人，終身學習，為人師表。以此指導自己的學習、工作、生活。對比自己的學習前後，自己比較突出的問題得到明顯的改善，提高了思想，端正了態度，改善了作風，調動了自己的積極性和主動性。
通過整改，克服了教師職業的倦怠病，打消了消極的.思想，克服了當一天和尚撞一天鐘的混日子思想和不求有功但求無過無作為思想，得過且過，不思進取，碌碌無為，害人害己，得不償失。師德師風的整改學習，是一場及時雨，喚醒了我，是一場思想盛宴，讓我重拾愛心，推我上進，煥發激情。
師德師風第四階段總結 [篇2]
根據《師德師風建設年實施方案》，我校在第四階段以提高教師思想政治素質和職業道德水平為重點，圍繞師德建設承諾，切實開展師德師風建設活動。
弘揚教師愛崗敬業、誨人不倦、志存高遠、嚴謹篤學、教書育人、為人師表的良好風尚；引導廣大教師自覺加強師德修養，忠誠黨的教育事業，在思想政治上、道德品質上、學識學風上以身作則、率先垂範，尊重學生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益，以自己的高尚人格教育和影響學生，真正成為廣大學生的良師益友，成為全社會尊敬的人。教師們嚴格落實教師道德行為“十不準”、努力做到教師用語“十提倡”。“十不準”即：①不準參加邪教組織和迷信活動；②不準從事有償家教和收費補課；③不準上課時吸菸和接打手機；④不準侮辱、體罰和變相體罰學生；⑤不準在工作時間上網玩遊戲、聊天以及其他娛樂活動；⑥不準利用任何形式傳播有害學生身心健康的言論；⑦不準訓斥、指責和羞辱學生家長；⑧不準私自向學生收費、攤派讀物及推銷商品；⑨不準賭博、酗酒以及說髒話；⑩不準穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝豔抹，留怪髮型。“十提倡”即：①“你真聰明，真能幹”；②“你真可愛，真活潑”；③“你還有什麼問題？”；④“你的問題一定能解決”；⑤“彆著急，慢慢說”；⑥“別灰心，再來一次”；⑦“看到你進步，真高興”；⑧“今天，你做得很好”；⑨“相信你，一定行”。學校制定了規章制度，嚴格貫徹落實教師師德禁令及其他師德規範，使教師人人熟知，並真正做到令
行禁止。教師們在教育教學活動中努力做到：“對孩子微笑，任何一個孩子不會受到冷落和歧視；與孩子交談，每一個孩子都能和老師平等地對話；幫孩子明理，讓每一個孩子在體驗中辨別善惡美醜；教孩子求知，能耐心解答孩子提出的每一個問題；讓孩子自主，尊重孩子的意志，張揚孩子的個性；給孩子機會，每一個孩子的特長都能得到充分展示；為孩子著想，使每一個孩子能得到最大限度的發展；替家長分憂，孩子校園生活愉快，家長無須掛心”。
我們充分利用各種宣傳陣地，拓展資訊渠道，大力宣傳師德高尚的教師，樹立師德典範，鼓勵教師多發信息報道，展示我教師師德風采，放大我們學校的新形象。
