篇一：給曹文軒的一封信 金奕霖
曹文軒叔叔：
您好！
我冒昧地給您寫一封信，希望您不要介意。首先自我介紹一下，我是杭州市拱墅區賣魚橋國小湖墅校區五（2）班學生金奕霖。今天我讀了您的作品《青銅葵花》，一開始我看這個題目，我感到非常的好奇，當時我還以為本書是寫“用青銅做的葵花”，後來，讀過這本書之後，我才恍然大悟，原來這本書書中的青銅是個鄉村小男孩，葵花是一個城市小女孩，書裡講的是他們倆的故事啊。
葵花因為一次偶然的機遇，與自己的父親來到了鄉村——大麥地，認識了青銅。他們變成了一對非常要好的朋友，發生了很多有趣的事情。其中讓我留下深刻印象的事是：冰項鍊和大草垛。可是到了葵花五年級的時候，突然發生了一件很意外的事情，城市的市長強烈要求寄養在大麥地的葵花回到城市。葵花在眾人的強迫下，踏上了船，在離開的時候卻沒有見到青銅的最後一面。讓我無法理解的是為什麼市長強烈要求葵花這個小女孩回到城市，他完全沒有必要為了這件事大動干戈，將葵花強迫回城市裡住，應該尊重葵花本人的意見，而不是強迫葵花，葵花在大麥地裡美好生活就這樣被外來的力量所打破，大麥地裡的人雖然都不希望葵花離開大麥地，回到城市裡生活，可是因為市長的強烈要求不得已將這個在大麥地裡成績永遠是第一的小女孩送到城市裡。多虧的是，葵花會在寒暑假回到大麥地，並且青銅得知葵花走之後，因為極度悲傷，發生奇蹟，自己從一個啞巴變成了正常人。這也算是一件不幸中的萬幸的事。
您的書寫出了孩子的心聲，多麼希望能多多讀到這樣的好書，希望您能多寫這樣的優美而蘊含深刻道理的書給我們看，謝謝！
祝
身體健康！
您的忠實讀者：金奕霖
三月十八日
篇二：給老師的一封信 陳宇灝
尊敬的吳曉玲老師：
您好！您是我心中最好的老師，是我最尊敬的人。吳老師，我從心底裡感謝您，默默地祝福您！
吳老師，您對我的關愛，我終身難忘的。每當我學習有困難時，您耐心地幫我講解；當我身體不舒服時，您又關切地問候我；當我考試失利時，您安慰我、鼓勵我，使我堅定了考試的信心，鼓起了學習的勇氣。
記得有一次語文測驗時，我感冒發燒，眼冒金花，手腳痠軟，但我強控制著自己，不想讓你擔心。當試卷發下來時，我開始認真答題，但答了一部分，我忍不住嘔吐了一地，您看見後馬上走到我身邊，輕輕地將您的右手放在我的額頭上摸試體溫，令您嚇了一跳：“哇，發高燒了！”您於是扶著我到校醫室，還不斷問我還有哪裡不舒服。當校醫給我拿了藥後，您親自為我倒了開水，親手將藥放到我口中。我喉嚨哽咽了，感動得熱淚盈眶，您一把摟抱住我，勸我不要哭。老師啊，您既是我的良師又如我的慈母呀！我怎麼能忍得住我的激動的淚水呢！隨後，您勸我在校醫室好好休息一會。但我一直惦記著沒有答完的試卷，想回到教室繼續考試。在我的強烈要求下，你又扶我回到教室考試了。由於時間不多，我只好先寫作文，但當我剛寫完作文，還有不少基礎題沒有完成，這時考試的鐘聲已敲響。下課後您又趕忙過來問我是否舒服了些。當您得知我病情好轉時，您舒了一口氣，微笑了，並叮嚀我回家後要按時吃藥。
這次語文測驗我只得了70分，是我三年來考得最差的一次。您怕我喪失學習信心，及時安慰我，在班上表揚我帶病堅持考試的精神。吳老師，我知道您的用心良苦啊！您既關心我的身體，又給我精神上莫大的鼓舞！
往事歷歷在目，感激之情盡在不言之中，吳老師，您對我的關愛和鼓勵，在我幼小的心靈裡，留下了不可磨滅的印記。我無限感謝您——我的吳老師！
祝您
工作順利，身體健康！
您的學生：陳宇灝
篇三：給外婆的一封信 徐佳靈
親愛的外婆：
您好！最近身體還好吧！您一直在鄉下生活，而我因為學習忙，很少有時間與您交流，只有假期才過去看您一下，這次借寫信的機會與您聊一聊。
外婆，現在我讀六年級了，這個學期我們學校換了新面貌：教學樓整體加固，刷上了白油漆，教室都鋪成了地板，窗戶換成推拉式的，同學們在這樣的環境下生活、學習，光線更亮了，安全也有了保障。這個學期我們學校開展了各種活動：手抄報評比、校運動會、跳繩比賽、黑板報專刊評比、兩操驗收……最激烈的莫過於運動會了，我在這次運動會中參加50米和100米賽跑。我和同學們在賽場上奮力拼搏，啦啦隊加油助威，所以我們班取得了很好的成績。我參加的50米、100米賽跑都取得了第一名，其中50米還破了記錄。我們班有史以來第一次獲得了級段第一名，共獲110分，與第二名的成績相差很大呢！
我所在的班級是601班，我在班中擔任班長。我們班是個團結友愛、互相幫助的集體。有人遇到因難，總有援助的雙手、親切的話為他排憂解難；有人發生衝突，也總有勸解的聲音，使他們重新成為好朋友。這個學期我們班還制定了許多新的計劃：設定班幹部團隊、個人扣分記錄本、班級記事本……在老師和同學的共同努力下，我們班還獲得了不少榮譽：跳繩比賽級段第二名，“黨是太陽我是花”黑板報專刊評比優勝獎……當我們班獲得一張張金燦燦的獎狀時，洋溢在每個人臉上是燦爛的笑容。
畢業後，我打算考取實驗學校公費班，雖然我知道公費班很難進，比我優秀的同學畢竟還有很多，但我決不會放棄任何一次機。考進了，我要更加努力學習，沒考進，也沒關係，說明我與別人之間的差距還很大。
外婆，您相信我，我會盡最大的努力的！好了，就聊到這裡吧！最後
祝您
福如東海，壽比南山！
您的外孫女：徐佳靈
篇四：給爺爺的一封信 周沈媛
尊敬的爺爺：
您好！
您和奶奶在農村的小橋流水人家過著與世無爭的生活，愜意嗎？今天，我就借寫這封信的機會，與您聊聊我在學校的情況吧！
我現在就讀於餘姚市實驗學校，學校裡活動豐富得很呢！每星期我們都有一、二個班進行廣場表演，下星期就輪到我們班了。老師很重視這次匯演，班內同學都準備了很長時間，還專門請了模特兒為大家排了時裝秀節目，請了資深音樂人為我們編排了歌舞，還剪輯合成了音樂伴奏。家長們也紛紛投入進來：租衣服、做展楹、做海報、拍照片等等。全班同學對於此次活動也充了信心，積極地練唱練跳，常常兩節課兩節課地排練，90分鐘反覆做著幾個動作，卻沒有一個人叫苦叫累。我，身為班長，更是挑起了重擔，因此，老師既讓我和中隊張一起主持，又讓我去排練唱歌。主持詞全由我和中隊長兩人一起編寫，反覆修改，由於節目變動，又改了好幾次，然後老師也改了好幾次，改定後再練習。下課時間，我常常樂於背誦和排練。老師見我曾在合唱隊訓練過，於是讓我和小陳、阿名組成了小組，由於意見不統一，歌曲遲遲未定下，於是老師為我們請來了資深音樂人——周巧蓮老師，為我們排練。周老師聽我們各自唱了一段後，為我們選了一首藏族歌曲——《天路》。《天路》這首歌音較高，演唱難度大，最高音和最低音相差基遠，真假聲變化無常，一不小心就會唱得很突兀，最高音還佔好幾拍，有時會接不上氣兒。由於我五年級在合唱隊訓練過，再加上天然就有又尖又高的嗓音，唱高音我已沒問題了！下星期就要表演了，我一定要加油！
爺爺，你知道嗎？我即將國小畢業，老師說我很有考進公費班的希望！所以，我一定要加倍努力，考進公費班！
此致
敬禮！
您的.孫子 周沈媛
12月4日
篇五：天堂裡有沒有車來車往——給爺爺的一封信 魏緣圓
爺爺：
您好！
早安，爺爺。
在每一天的早晨，我都早起，努力追逐第一縷陽光，它們可以教我勇敢，即使有枷鎖，即便有外界的壓力。跌倒、撞牆、一敗塗地，我都不會害怕，因為，您告訴過我，每一縷陽光都是您慈祥的目光。
爺爺，我在學校過得很好。
只是，我愈加不習慣在文字、公式、ABCD中徘徊，那張冷淡、孤獨、不安而又機械的臉，我不喜歡。那，還是我的臉嗎？
我不喜歡課代表每天來催促我上交作業時甩出的眼神，不喜歡不斷被延長的上課時間，我看到的西邊的天空已不像您描述的那麼蔚藍，而我在一場場考試中已拉不回真正的我。
爺爺，我的朋友曾說：“我們是不是像傻瓜一樣，一天到晚考試，成了一架學習機器？”我點頭，是的，確實是這樣。什麼時候我們竟然這麼甘心地變成傻瓜了呢？
不過，爺爺，我仍記得你對我的教誨：不論在什麼境遇下，都要記得笑。所以在這樣鬱悶的日子裡，我才沒有讓心情變壞。
在學校的食堂門口，懸掛著一塊磁力告示板。偶爾，會有《通知》被棋子大小的彩色磁扣按貼在上面。多數時間裡，告示板是空的。
最近一段時間裡，我在這塊告示板上發現了一些有趣的事，因為那上面每天變換的圖案。那是十幾個顏色不同的磁扣組合而成的圖案。有時，會排列成北斗七星的形狀；有時，會是一棵樹，有時，是一隻鳥的輪廓……我在猜測，不知是誰，有這般閒情逸致。
有一次起得很早，竟發現是那位默默無聞的清潔工阿姨在做這件事。我遠遠地站在她側面，看她把圓形磁扣一粒一粒擺放在磁板上，她的臉上，綻放了她滿懷的笑意。
爺爺，我有時曾想，為什麼我不能笑得那樣開心？但現在，我已真正明白了。
爺爺，離國小畢業還有六個多月，當我步入國中時，或許依然會彷徨，依然會不知所措，但那時的我，已經學會了堅強，學會了勇敢，已不再是那個依偎在爺爺懷裡，聽爺爺講故事的那個小女孩，我真的長大了。
爺爺，您會在天上看著我的吧！
祝爺爺在天堂安息。
您的孫女
