在日常學習、工作和生活中，說到事蹟，大家肯定都不陌生吧，事蹟可以起到宣傳典型人物、引導良好風氣的作用。那麼事蹟怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的最美鄉村教師簡要事蹟，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
最美鄉村教師簡要事蹟1
xx，1994年從xx師專畢業，現任教於黑山三中，在教育戰線上工作了24個春秋。她24年如一日，以校為家，一直工作在教學第一線，長期擔任國中語文教學，班主任，語文教研組長工作。
一、默默耕耘、不斷鑽研
始終把教學工作放在第一位，24年來她從沒有遲到早退。 20xx年暑期，在手術後身體沒有完全康復的情況下，接受了畢業班班主任和語文教學工作，帶病堅持工作，毫無怨言。她們班在會考中取得了優異的成績。潛心鑽研語文教學工作，寓教書和育人於一體，在潛移默化中影響教育學生。為了提高自身教學素養，積極參加各級各類培訓活動，成為學校教育教學改革研究的活躍的'分子。
二、細心關愛，耐心幫助
1999年，開始擔任班主任工作。班裡有個叫邊嬌的女生，不愛學習，和老師、校長吵架，通過了解知道她的父母在外面打工，爺爺奶奶對她過於寵溺，造成了她的任性而為，脾氣暴躁的行為。崔老師主動和她親近溝通，幫助她排解不良情緒；每次犯錯誤，總是耐心的和她講道理；隨時發現優點隨時表揚，並且鼓勵引導她經常和自制力強，愛學守紀的學生在一起，使她逐漸改正缺點，最後順利的考入高中。
三、恪盡職守、任勞任怨
任教二十四年來，崔老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。她恪盡職守、任勞任怨、獻身教育、甘為人梯。她任教的班級成績一直名列前茅，指導學生參與的語文實踐活動，徵文活動先後在省、市、縣獲獎，她自己也先後被評為市級骨幹教師，縣級優秀教師、骨幹教師、學科帶頭人。
最美鄉村教師簡要事蹟2
xx，xx大有國中一名普通的老師。從教三十二年來，用耐心、愛心、誠心、細心關愛著每一個孩子，關心著每一位教師，致力於營造健康、和諧的人文環境，以此來贏得學生的開心、家長的放心、教師的舒心。
一、以愛為根，無私奉獻。
愛，使我一心撲在教育工作上，而很少顧及自己的小家，為了更多的孩子，產後第四十一天就回到學校為孩子們上課。我能做的就是舍小家，為大家。
二、克服病痛，堅守崗位。
因為愛自己的崗位，愛自己的學生，所以不顧個人病痛，努力工作。20xx年冬天，我不慎摔倒，髕骨骨折。三月份開學的時候，我拖著沒恢復好的左腿上班，堅持上好每節課。
三、扶貧助困，雪中送炭。
我的學生王芳，父母離異，跟著父親生活。就在鄰近會考的前一個月，她告訴我不念了。通過了解才知道，爸爸把錢輸掉了，沒錢考試，於是我給孩子送來大米，買了電飯鍋，又給孩子生活費，幫她度過了難關。後來她考上了高中，在上高中的三年裡，一直幫她，累積的錢有幾千元。這樣的家庭困難的孩子我幫助過幾個。
四、情感溝通，感染學生。
教師對學生充滿情感，才會賞識、理解、寬容學生，在教育教學中，我以親切感人的語言進行耐心引導、正面啟發，恰到好處的點撥，從未有過斥責聲。
五、求真務實，勇於創新。
作為一名骨幹教師，在校長的領導下，先後去鳳城六中，瀋陽師大附中和附近的先進學校學習他們的經驗，我的'課深受學生喜歡，教學成績也名列前茅。20xx年被評為xx市高效課堂優秀教師。
六、以老帶新，做好幫帶。
20xx年，我們成立了“白天鵝名師工作室”，吸納我校和臨近四校的骨幹教師，形成一個互幫互助的團結協作的團隊。通過發揮我的骨幹作用，帶出了一批優秀青年教師，大大促進了青年教師的業務發展，促進了教育教學質量和學生綜合素質的全面提升。
經過不懈努力，多次被評為xx市骨幹教師、優秀教師、xx市先進教師。榮獲xx市級優質課、xx市級優質課。先後被評為教師標兵、最美教師，xx市師德標兵，最美勞動者，20xx年被評為xx名師和勞動模範。
最美鄉村教師簡要事蹟3
xx，1998年參加工作，任職於xx鎮逸夫義務教育學校，擔任班主任工作，在教育戰線上工作了近20個春秋。始終把“學厚為師，德高為範”這八個字謹記心間。
一、真誠奉獻，刻苦鑽研
為了自己熱衷的教育事業，始終保持一絲不苟的學習態度和刻苦鑽研的求學精神，通過刻苦鑽研，在各類競賽中成績突出，撰寫的論文在全國論文大賽中榮獲一等獎，被評定為xx市骨幹教師。
二、耐心幫助，細心關愛
所在班級有個先天性發育畸形的女孩，無論是在學習上還是生活上都很自卑，性格漸漸孤僻起來。瞭解到情況後，安排了班幹部和她溝通、一起活動，使她融入到集體中。由於家裡經濟拮据，自掏腰包為她解決午餐問題並幫著申請了困難補助，使經濟得到了緩解。現在，這個小女孩的臉上總是掛著甜甜的微笑。
三、因材施教，讓陽光和關愛灑遍班級每個角落。
在教學中她注重集體教學和個別相結合，既面向全體學生，又照顧兩頭，正確對待個別差異，使好學生能吃的`夠、吃得飽，又使差生能拿得起，關愛每一個學生，使每一個學生身心在德、智、體、美幾方面都得到健康發展，讓每一學生都能感受到老師陽光般的溫暖，這是她永恆和不懈的追求。
四、默默耕耘，不斷鑽研
為了做好教師這項神聖的工作，她始終堅持不斷的學習，堅持閱讀有關教育學心理學方面的書籍和教育學刊物，虛心學習老教師的教育教學經驗，向年輕教師學習怎樣製作課件，怎樣熟練操作電腦等現代教學手段，努力做一名品位的、合格的人民教師。
最美鄉村教師簡要事蹟4
xx，九道嶺中學九年五班班主任，從教二十年來，真正做到了愛校如家，無私奉獻了自己的青春，成為了孩子們心中的“媽媽型班主任”。
任教以來，她大膽創新，培養農村孩子們普通缺少的自信心，讓他們學會自立、自強、自尊、自愛，不會放棄任何一個孩子，即使家長本人有時都失去信心的孩子，她還是會一次次地安慰孩子，勸慰家長，形成家校合力，給他們以信心和鼓勵。她會公平地對待每個孩子的成績與錯誤，她包容不縱容，她還堅信，溫暖和鼓勵更深入孩子們的心，比體罰和嚴批更有長足的效果。在學生們的心中，這個老師是媽媽，她很有愛。她關心孩子們的早飯是否吃得好，衣服穿著是否得體，是否感恩他人，更關心他們的健康，堅持和孩子們一起鍛鍊，在這裡師愛與母愛共存。而對於自己的孩子，這個媽媽卻顯得很薄情。為了陪伴即將畢業班的孩子們，放棄了自己的'孩子，作為一名單身的母親，她只能把孩子託付給自己年邁的父母。她展現給孩子的永遠是樂觀向上、自信陽光，也是由於媽媽的堅持和捨得，讓兒子變得更堅強、樂觀。她同樣地感動了自己的孩子！
在教學方面，她潛心鑽研，也取得了很多的榮譽。被多次評為縣優秀教師、模範教師、優秀班主任等榮譽稱號，她所帶的九年五班被市裡評為三好班級，在市總工會和市教育局共同主辦的“最美班主任”活動中獲提名獎，各類競賽中成績名列前茅。
最美鄉村教師簡要事蹟5
xx，黑山縣繞陽河國小的一名普通教師。1986年參加工作，在教師的崗位上一干就是31年。這一切源於愛！
20xx年12月，我愛人得病住進醫院。當時正值期末複習我沒有到醫院陪護，委託妹妹、妹夫在醫院照顧我愛人。直到考試結束，一切佈置完畢後我才再次回到醫院，回到愛人的身旁。
前幾年我接手了一個畢業班，班上有一位叫王元楠的同學經常遲到，學習上更是不求進取，還經常去網咖，並不時流露出棄學的想法。通過家訪，我瞭解到這是一個可憐的孩子，母親患有精神病，父親體弱多病，常年患病在床。於是只要有空閒時間，我便會和他拉拉家常，給他講學習的重要性，講人生的意義，講一個男子漢要承擔的義務和責任。慢慢的，他開始和老師同學們有了更多的.交往，臉上也漸漸有了笑容，學習上也發生了翻天覆地的變化。短短一年時間，他像變成了另外一個人，開朗向上，成績突飛猛進，畢業考試的時候竟然取得了全鎮第一名的好成績。
作為一線教師，我深知學無止境的道理，每一天我都把自己當作一名初學者，堅持學習教育教學理論，探尋課堂教學模式，不斷提升自己的專業水平和業務能力。每一次教研，我都會虛心的向其他教師請教，聽取他們的意見建議，把最直接有效的教學方法應用到教學實踐當中去。多年來我所教授的班級年年在全鎮排名第一，我本人也多次被評為縣優秀教師、模範班主任，德育工作先進個人。
最美鄉村教師簡要事蹟6
xx，義縣稍戶營子中學的一名普通的語文教師。16年來一直奮鬥在教育教學的第一線，兢兢業業，嘔心瀝血，默默耕耘，無怨無悔。
一、問渠哪得清如許，為有源頭活水來
作為教師，只有自己有源源不斷的活水才能與時俱進，滿足學生求知的慾望。於是我先後參加了大專的自學考試和本科的網路學習，提升了自己的專業水平和語文素養。同時在工作中，經常向同學科的老師學習和請教，每天都下班級去聽課，然後和老師們研討最有效的教學方法。在我的不斷努力下，教學成績也在不斷提高。每年的期末考試，我所任教的班級都在全縣名列前茅。
二、蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。
在我工作的'十六個年頭裡，我有八年都擔任了班主任工作。在這八年中，我把愛給了我的每一屆學生。有個叫呂陽的小姑娘。由於家中突遭變故，沒能來上學，瞭解到情況後，第一時間把陽陽接到我的家裡去住，把我的衣服找出來給她穿，又帶她去街裡買了新書包和新鞋子。號召同學們主動捐款捐物，解燃眉之急。直到現在，呂陽已經參加工作了，仍然經常給我打電話，稱我為劉媽。
三、春播桃李三千圃，秋來碩果滿宜州。
憑著紮實的基本功和不斷的努力，這幾年來我先後在不同的刊物上發表了幾篇論文，並獲得了不同級別的獎項，並多次參加縣市的教學競賽和基本功競賽，都取得了不錯的成績。我也因此被授予xx省“學生眼中的最美教師”稱號。我所擔任班主任的班級也連年被評為市級三好班級，縣級三好班級。
最美鄉村教師簡要事蹟7
xx，是黑山縣一個普通的鄉村女教師，她以“管如嚴父，愛如慈母，導如師長，交如朋友”的教育理念，用心去工作，用愛去育人，使得孩子們在愛的.陽光雨露中健康成長。她三十三年如一日兢兢業業，任勞任怨。
林老師愛學生視如己出，林老師家訪，三十年行程有幾萬公里，足跡遍佈段家鄉的村村落落，特別是那些留守兒童和學困生，有時一個學期去好幾次，為他們洗衣服，無償輔導功課，有時還把他們領到家裡，給他們洗澡，過生日，使孩子們感到了母親般的溫暖。20xx年中秋節，班裡王惺淇學生家裡發生嚴重火災，房子燒得只剩下框架，她知道後購買了學習用品和校服，臨行前又給學生家長留下三百元錢。
教學上，林老師更是一把好手，她是學校教學改革的排頭兵。她建立了低年級數學教學模式，真正讓學生覺得數學好玩兒。她執教的很多課被載入教育改革探索文集。她是黑山縣數學學科帶頭人。在黑山縣教學研討會上，為全縣教師做觀摩課。她執教的很多課例在全縣各類教學活動中被評為優質課。她所教班級成績總是名列前茅。不僅如此，她還是學校青藍工程的帶頭人，影響和帶動一大批青年教師茁壯成長。
班級管理上，xx老師大膽起用小幹部參與修訂各種制度，然後交予全班同學討論、修改、補充，再發布實施。她們的班訓是“人人有事做，事事有人做”。她的班會內容豐富多彩，孩子們才藝得到了鍛鍊，學校組織的才藝大比拼活動中，孩子們囊括了所有冠軍。她所帶的班級多次榮獲縣三好班級，市行為規範標兵班級。
最美鄉村教師簡要事蹟8
xx，大榆樹堡中學教師，十七年來，她一直堅守愛崗樂業，勤懇奉獻的人生信條，堅持“立德樹人”的工作宗旨，嚴格自律，積極進取。
一、任勞任怨，勇於擔當。
她顧全大局，凡事都以學校的利益為重，以持之以恆的韌勁投身到班級的管理中，她每次都讓那個別人眼中“棘手”的'班級發生轉變，用自己的愛心、耐心、責任心去規範學生的行為，疏導學生的心理。為了不影響工作，她曾把婚期定在冰天雪地的春節；把不滿兩歲的孩子託付給父母照顧；在母親腿傷手術住院時，她也只能利用課業時間去照顧，從未耽誤過一節課。甚至於父親重病住院也沒能盡孝在床，直至臨終。這就是她，一個無私奉獻，盡責堅忍的人。
二、以愛育人，春風化雨。
作為一名教師，在日常生活中，她處處以身作則，要求學生不講髒話，她帶頭使用文明用語；要求學生保持教室清潔，她親自拾起地上的廢紙；要求學生不穿奇裝異服，她首先做到衣裝得體……這些做法潛移默化地感染並影響著學生，使他們逐漸學會自律。對於單親家庭、留守兒童及性情暴躁的孩子，用愛心、耐心去感化、影響學生，用心靈贏得心靈，化解他們心中的戾氣。使他們變得樂觀向上、文明守禮、發奮進取。
三、愛崗樂業，勤奮探索。
作為一名語文教師，她滿懷熱情、兢兢業業。刻苦鑽研，潛心探索，致力於語文課堂教學改革，較多的運用資訊化手段，加強課堂教學，多次代表學校參加縣、市兩級教學基本功大賽，屢創佳績。曾先後榮獲“國家科研工作先進工作者”、“xx市學術技術帶頭人”、“xx市優秀教師”、“xx市家庭教育先進個人”、“xx市軍訓工作先進個人”、“義縣優秀教師”、“義縣師德先進個人”、“義縣骨幹教師”等榮譽稱號。
最美鄉村教師簡要事蹟9
我叫xx，一級教師，中共黨員，從1981年至今，一向在xx鎮中心幼兒園工作。根植鄉村幼兒教育，三十六載情真意切，三十六載傾情奉獻，和廣大的農村老教師一樣，我生於農村，紮根農村，珍視農村教育事業，猶如農民珍視土地一樣，從成為教師的那天起，我就滿懷對教育的"鍾愛和深情，就像農民那樣精心地“耕種”自我的“田園”，收穫著幸福與喜悅。
一、紮根山村一輩子，最美青春獻給家鄉教育。
1981年5月，剛剛高中畢業的我帶著對幼教這片淨土的憧憬，融入了幼兒教育的大家庭。在那裡，應對那一雙雙水靈靈的眼睛和一張張天真可愛的面孔，我漸漸地悟出幼兒園就是人生的起點，教師的一言一行，一舉一動，在無形中都會深刻地影響幼兒，作為一名幼兒教師，不僅僅要擁有愛心，擁有職責心，還要擁有一顆執著的事業心。
那時候，教學條件十分簡陋，一個教師就是一所學校，在那樣的環境裡，教學的知識技能只能靠自我去摸索和感悟，我白天去上課，只能晚上回家研究教材、練習教學基本功，準備第二天上課的`資料。那時我經常感冒，嗓子發炎，渾身痠痛，顧不得休息，吃幾片藥堅持著。當時的我還是個民辦教師，收入微薄，曾有句老話說“家有半碗糧，不當孩子王。”同齡的姐妹有的進城賣服裝賺了大錢，有的學理髮收入也很豐厚，但我就是憑著對這份工作的熱愛，堅持了下來，敢於吃苦，甘於清貧。xx年後，國家對民辦教師的工作給予大力肯定，全部轉正，我才開始享受到公辦教師待遇。轉正後的我，感激...，更是拼命工作，圓自我的青春夢。
xx年，我的愛人因工作需要調到城裡，帶家屬進城區工作的機會擺在我面前時，我猶豫了，但最終還是果斷地放棄了。我愛農村這片樂土，更愛那些純真稚氣的孩子們。我告訴愛人：“我實在捨不得這些孩子，農村這片教育的園地就是我的心靈棲息地。”愛人對我的選擇表示了理解和支援。
二、勤學苦練基本功，銳意進取這一生。
學高為師，身正為範。我深知：當教師需要知識，需要教書育人的智慧。要想成為一名優秀的幼兒教師，僅有時刻跟上教育改革發展的步伐，不斷的提高自身的理論知識和技能，所以我勤於鑽研業務，善於抓住一切機會潛心學習。
剛開始我在xx鎮馬安村任教，就是一個懵懵懂懂的大孩子，什麼也不會，我就勤奮地練習鍵盤、舞蹈、聲樂……憑著自我的刻苦和悟性，在很短時間內就掌握了教學常規和基本技能。
由於工作認真出色，1985年，我被調到xx鄉中心幼兒園任教，並擔任全鄉幼師輔導員，同年我被選派到臨沂幼兒園參加幼師培訓，系統地學習了聲樂、舞蹈，鍵盤等……我勤學苦練，異常鍵盤的指法最難掌握，有一次在臨沂百貨店買東西時，我雙手放在櫃檯上，不停地敲打在練習指法，營業員問，“你的手怎樣了”我才回過神來。刻苦勤奮練就了我紮實的基本功。
回來後就負責培訓全鄉幼兒教師，那時培訓都是利用星期天，每個星期都要組織學習。全鄉36個村的幼兒教師，在鄉黨委禮堂進行五項基本功學習，我認真地準備，從基礎的樂理和識簡譜開始，一絲不苟地組織培訓，雖然年年加班毫無補貼，但我樂於奉獻，毫無怨言。
實際教學中，我遵循幼兒年齡特點和成長規律，刻苦鑽研教材，按要求認真備課，恰到好處的挖掘農村鄉土資源，創新教學方法，精心設計每一次教育活動。
這些年，我還一向堅持閱讀《幼教園地》等書籍，學習幼兒教育新理念，並學以致用，雖歷盡艱辛，從不喊苦叫累。
三、愛園如愛家，愛生勝愛子。
“一切為了孩子，為了孩子的一切。”我就是這樣愛園、愛生，時時刻刻要求自我，踐行著這一諾言。
記得1996年，一個雨夾雪的日子，午時放學後孩子們陸續地被接走。有一個徐家莊的孩子沒人接，我讓其他教師先回家，自我等了一個多小時，家長還是沒來。天已經黑了，孩子家長又聯絡不上，雪越下越大。孩子又急又餓，我拿來餅乾一邊安慰孩子，一邊耐心地等。天大黑的時候，家長才急急忙忙地趕來，家長不停地說多謝，我囑咐家長路上必須要細心，必須要按時接孩子。
我愛人在黨委工作，更是顧不上家，照顧女兒就全部落在我的肩上。
在1993年下學期，迎區教育局評估檢查的日子裡，女兒幾次說嗓子疼，我就給她吃草珊瑚含片，自我又繼續工作，直到女兒說不出話來才去醫院看，是扁桃體先天性肥大，醫生說要立刻做手術。那可不行，教育局檢查的第二天就到了，我還是等檢查結束了才安心的帶女兒去做的手術。
就這樣，我對教育的執著，對孩子的熱愛，就是在36年這些細微的工作中，三十六年如一日，我把自我的青春無私奉獻在農村學前教育這片土地上，勤懇敬業，任勞任怨，付出的是汗水，收穫的卻是一份沉甸甸的果實，一種讚歌，一種豪情!
猶如山間靜靜開放的一朵幽蘭，沒有傲人的身姿，沒有絢麗的光環，默默開放，默默奉獻，沒有驚天動地的功勞，沒有轟轟烈烈的業績，開放在山間，生命之花就燦爛在山野。我堅定紮根在農村這片沃土，終其一生，為xx的孩子，為家鄉的父老鄉親們，更為xx教育事業的發展，奉獻自我的綿薄之力。
最美鄉村教師簡要事蹟10
xx，20xx年8月參加工作，現任教於xx中學，已經在教育戰線上工作了17個春秋。一直工作在教學第一線。
愛崗敬業以校為家
從踏進校園的那一刻起，始終堅持不懈地學習，10多年的努力，使我在教育教學上取得了一定的成果。教學成績一直在xx市名列前茅。在xx市首屆青年教師“三課功”大賽中榮獲二等獎。撰寫的《小巷深處》教學設計獲國家級三等獎。先後被xx市政府、xx市教育局、xx市共青團、xx市及xx教育局評為“優秀教師”、“教壇新秀”、“優秀共青團幹部”、“模範共青團幹部”、“優秀業務領導”。除了擔任語文教學外，20xx年，我又兼任校團委書記一職。
熱愛學生，助人為樂
20xx年，我接手一個班的語文課，有一名同學叫王巨集偉。他是一位品學兼優的同學，經過幾天的接觸，瞭解到他家的情況：父母離異，他和奶奶一起居住，每天早上起來，他都要自己做飯，家裡的農活他在放假的時候還要承擔。知道此事後，我就在生活上默默地支援他，一直關照他到國中畢業。後來他憑著自己的刻苦努力，以優異的成績考上了一高中。除了這名同學之外，每年的三月份，我都會號召全校學生獻愛心，扶貧幫困、關照留守兒童，為敬老院老人買禮品。
履行教師職責永葆黨的先進性
20xx年7月，我真正的`成為了一名共產黨員。經過自身的努力和踏實的工作，20xx年當選為xx市人大代表，20xx年當選為xx市黨代表，20xx年當選xx市婦女代表。這些年來，我一直不辜負鎮領導和校領導的期望，履行自己的職責，永葆黨的先進性。
最美鄉村教師簡要事蹟11
xx，20xx年從朝陽師範高等專科學校畢業。現任教於黑山縣英城子鄉五臺子國小，擔任班主任工作。
一、熱愛事業紮根村小
剛剛參加工作的我，由於離家特別遠，而且沒有直達車，也為了和孩子們在一起，我選擇了住校，每天傳授他們知識、交給他們道理，我感覺自己的人生有了意義。
二、熱愛學生用心育人
農村國小的留守兒童特別多，我總是給予他們特殊的照顧，我們班有一個孩子父母離異，爸爸出去打工，和爺爺奶奶生活在一起，孩子學習成績比較差，經常不遵守課堂紀律。我經常找他談話，還利用課餘時間輔導他學習，在課堂上提問總是鼓勵他回答問題。不久之後，科任老師說他比以前遵守紀律了，作業也能按時完成了，他奶奶也說孩子懂事了，特別感謝我這個班主任老師。
三、愛崗敬業勇挑重擔
由於學校的需要，我在班主任工作的基礎上又擔任了主任工作。每年學校的各類活動都由我組織策劃。我還創辦了校園廣播站，同學們成為了廣播站的'站長、播音員、小記者和校園之星。他們得到了鍛鍊，還受到了校領導及各位老師的大力支援。
四、熱愛學習鑽研業務
在教學上，我潛心鑽研，積極探索，認真總結，不斷提高自己的業務能力和教學水平，把學到的東西及時運用到教育教學中。
五、辛勤耕耘取得佳績
八年時間，我曾被黑山縣教育局、黑山縣人民政府評為“優秀班主任”，“優秀教師”，所帶班級被評為“行為規範標兵班級”、
“三好班”，曾代表英城子鄉去參加黑山縣的各類比賽，並取得優異成績。
最美鄉村教師簡要事蹟12
xx，1997年參加工作，現任板石中學物理教師。已經在農村教育戰線上工作了20個春秋。始終把“學厚為師，德高為範”作為自己的座右銘。
一、真誠奉獻，刻苦鑽研
作為一名普通的鄉村女教師、班主任，始終把教書和育人相結合，使每位學生都成為德才兼備、有益於社會的人才。
二、以身作則，率先垂範
班級中有一個叫郭新宇孩子，家庭及其困難，母親身體不好，孩子逐漸有了輟學的念頭，為了不讓這個孩子輟學，我首先在班裡發起為該同學捐款的活動，我率先捐了1000元。在我的幫助和關心下，順利地完成了國中學業，並考上了理想的'高中。
三、刻苦鑽研，不斷提高綜合素質
自參加工作的第一天起，就把提高自己的綜合素質當做首要任務抓緊抓好。“備好每一節課，講好每一節課”是我一貫堅持的原則，刻苦學習教育教學知識，努力提高自己的綜合素質。所教班級的成績一直名列前茅，分別被凌海市教育局評優秀班主任稱號。所任班級曾獲xx市優秀班級稱號。
四、恪盡職守、任勞任怨
我擔國中物理課，每次上課，我都提前幾分鐘進教室，熱情地與學生交流，或點撥指導，答疑解惑。潛心鑽研教材，想盡一切辦法提高學生學習興趣，逐漸形成自己輕鬆活潑的教學風格。
