日子如同白駒過隙，不經意間，又將迎來新的工作，新的挑戰，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。好的計劃是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的六年級第二學期班主任工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在這萬物復甦，欣欣向榮的美好季節，我們重新起航迎來了新學期。經過與學生們兩學年的接觸，對班級的同學也有了深入的瞭解，讓我對工作有一個較清晰的思路，我希望在新的學期裡能搞好班級工作，把我們的六年級x班建成一個和諧的家庭！根據我班部分同學思想還不夠成熟、學習目的不是太明確的特點，制定以下工作計劃：
一、班級基本情況
我班共有學生45人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是有的同學自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，個別學生迷戀網咖。很多行為習慣有待進一步培養。
二、做好入學教育
教育學生嚴格按照學校、班級的規章制度學習與生活，嚴格執行一日常規，從學習、衛生、紀律等各方面嚴格要求自己，儘快適應新的學習、生活環境。
三、學生的思想工作
我其次認為要作好學生工作，關鍵在於抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其內心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現在學習上，更要注重思想道德培養，紀律觀念形成，助人為樂思想品質培養，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據。
四、教育學生要自尊、自重、自信
人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊。看到學生有了長處，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績，應該羨慕，而不應該嫉妒，尊重別人實際上就是尊重自己，這樣同學與同學之間關係才會越來越融洽，只有這樣學生之間團結的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。
五、要教育學生做心胸寬廣的人
學生作為學生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鑽牛角尖，要有君子風度，大將風度。無論什麼樣的事，都能容的下，俗話說”有容乃大”別人若指責你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時衝動鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人，同別人不計較，默默學習，默默幹工作的同學。
六、再要教育學生努力學習不斷提高成績
我們來到學校就是為了學習，現在社會需要的是有文化、守紀律、有創新的一代新人，只有頑強拼搏，積極進取，將來才能適應社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學不注意上進，厭惡學習，要經常教育他們：要想取得好成績必須付出，有頑強拼搏精神。有些同學的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背後的付出。
七、確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風
共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在瞭解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，並制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標，一個奮鬥目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支援，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。
八、選拔、培養和使用班幹部
我擔任班主任後，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班幹部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班幹部，有利於班主任搞好班上的工作。
九、做好個別學生的教育工作
班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：
對於個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對後進生要一分為二，善於發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深於父母，曉之以理，細如雨絲。
對個別學生的教育工作要對症下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。
總之，為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。要根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要；表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
六年級第二學期班主任工作計劃2新的學期又開始了，為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級能呈現出更新的氣象，特制定如下計劃：
一、班級基本情況和目標：
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《國小生日常行為規範》的落實，培養學生良好的行為習慣，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。
二、具體措施：
1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好課堂紀律，提高效率。
2、提高板報、牆報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
三、加強班風建設
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律。
首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的“獎懲”辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。
2、課間紀律。
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“跳繩，做遊戲，練武術”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間，同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
四、衛生方面。
講究衛生很重要。俗話說：“禍從口出，病從口入”。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。
五、班幹部的培養方面。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我在大穩定不動搖的前提下，將採取班幹部輪流制篇包括班長和組長：，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
六、其他方面。
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小詩人，數學小博士和愛
書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心，另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
六年級第二學期班主任工作計劃3一、指導思想：
以全面推進素質教育，全面提高教育教學質量為指導思想，以“充實、快樂、智慧”為目標，以努力建立“團結、快樂、和諧、奮進”的班風。
二、班級概況：
我班現有學生38人，其中女生16人，男生22人。通過上學期的努力，全體同學的精神風貌有了一定轉變，良好的日常行為習慣正在養成。大多數學生學習態度端正，能遵守學校的各項規章制度，也有些學生自控能力較差，行為、學習習慣還需要老師不時地糾正，班級中兩極分化現象明顯。本學期是學生國小生活的最後一個學期，是一個躁動不安的時期。作為班主任，工作要行之有效，使學生繼續增強集體凝聚力和自我約束力，同時通過互幫互助等形式，讓學生成為一名優秀的國小畢業生。
三、工作目標：
1、落實《國小生守則》，爭做一名優秀的國小畢業生。
2、培養學生“自尊、自愛、自強、自立、自信”的道德風範，做低年級學生的榜樣。
3、繼續抓好日常行為教育，根據我班特點，積極開展評優爭優活動，促使學生養成良好的行為習慣和學習習慣。
四、本學期工作要點：
1、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。針對上學期末的考試成績，要求成績差的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習，日常表現差的同學，期初確立目標，並努力達到要求。
2、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。
3、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。學期初，對原有的班委進行調整，讓班幹部帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。
4、強化安全教育，安全教育常抓不懈。
五、具體措施：
1、行為規範方面，正確指導行為規範教育，使學生明白什麼事該做，什麼事是不該做。
2、針對每個學生的個性，根據學生的表現及時教育。
3、積極響應大隊部的德育計劃，上好班會課，配合大隊部做好各項工作。
4、明確小幹部的職責，鍛鍊他們的班級管理能力。
5、加強學生心理健康教育工作。定期與學生談心交流，尤其是臨近畢業考試時，多深入瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
6、堅持每日、每週班級評比制度，細化評比規則。由學生自己評比，班幹部監督管理，培養學生自我約束和自我教育的能力。
7、重點抓班級紀律。嚴格遵守課堂紀律，尊重課堂；課間督促學生加強體育鍛鍊，提醒學生要注意安全，樓內不大叫、不跑跳、不打鬧，教室內不打鬧；做操，認真落實學校的大課間要求。班幹部負責，並做記錄總結，進行個人操行分評比。
8、利用各項活動，加強學生的品德教育。增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。
9、從學生自身出發，在各方面設立監督崗或負責人，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設，使班級的管理更合理化、規範化、藝術化。
10、重視對後進生的教育工作。針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，開展互幫活動。通過“結對共進”等活動，從學習方面對學困生進行關心幫助。
六、班級活動安排：以學校計劃為準
六年級第二學期班主任工作計劃4這學期是六年級第一個學期了，學生們很快就會成為國中生，在國小最後一年裡，學習任務是非常重的，因為學生們要為國中的學習打下堅實的基礎，在這一學期裡，學生的成績有進步了，才有學習的興趣，興趣是最好的老師。所以上國中後學習也不是很有壓力;相反，如果在六年級畢業的時候，學生的成績不夠理想，那麼在國中時再追趕，那就是很有困難了。為了讓學生能夠跟上我們的教學，提高學生的成績，我特制定本學期班主任工作計劃：
一、班級概況分析：
本班共有學生51名，其中男22名，女生20名。學生來源附近村組，素質不一，基礎參差不齊。為了使學生能夠養成良好的學習、生活習慣，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,並且目標要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。
二、工作目標：近期目標：遵守學校制度，加強紀律教育;建立以班幹部為核心的骨幹隊伍，指導班幹部獨立開展工作;培養良好習慣。中期目標：形成良好班風，樹立班幹部威信，逐漸可獨立主持班內日常工作;有明確的學習目的`，積極的學習態度，創造良好的學習氛圍。
遠期目標：培養學生的自理、自治、自律能力，爭創優秀班集體。
三、工作要點、重點：
1、要求學生嚴守規章制度，端正學習態度，提高學習興趣，培養其主動學習的意識。
2、鼓勵大膽創新，積極表現自己，積極參加各種活動，增強班級凝聚力。
3、培養良好習慣，做到講文明，講禮貌，講衛生，守紀律。看見老師打招呼。
4、做好弱勢群體的工作，定期與學生談心交流，瞭解他們的思想動態，及時疏導解決。
四、方法措施：
1、重視養成教育：根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，從不同的方法和角度對學生進行規律性的常規訓練。使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度。
2、加強後進生的管理：從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展變化。
3、及時瞭解學情：及時和科任教師座談溝通，準確把握學生對知識的掌握程度，促進全班成績的平穩、紮實的上升。
4、家校結合：經常保持與家長的聯絡，使學校教育和家庭教育有機結合起來。
5、重視關懷教育：關心學生的生活，體貼他們的冷暖，建立平等和諧的師生關係。
五、成績提高
我們來到學校就是為了學習，現在社會需要的是有文化、守紀律、有創新的一代新人，只有頑強拼搏，積極進取，將來才能適應社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學不注意上進，厭惡學習，要經常教育他們：要想取得好成績必須付出，有頑強拼搏精神。有些同學的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背後的付出。
六、滲透法制教育
1、滲透《中華人民共和國交通法》及其法律法規。
2、滲透《未成年人保護法》及其法律法規。
3、滲透《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》及其法律法規。
4、滲透《網際網路上網服務營業場所管理條例》。
六年級第二學期班主任工作計劃5忙碌而又充實的一學期又將要開始了，這學期我接到了六年級的教育教學工作。為了將教學工作做得更好，也為了確保完成預期目標，特制訂此計劃。
一、班級情況
本班共有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人，絕大部份孩子性情活躍，愛說好動，聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有著很強的上進心和集體榮譽感。本班有一支得力的班幹部隊伍，他們都能獨擋一面，擔負各自的職責，相互溝通，彼此關照，合作有默契，把班級搞得有聲有色。
但也有少數學生沒有很好的學習習慣。導致這些形成的主要原因是：一是來之於家庭、社會環境，人人都是一家之寶，什麼都是以我為中心，因而較自私、學習不自覺;二是學生在思想上有偏科的念頭，不感興趣或自認為不重要的學科就不放在心上，學習也不那麼自覺。
二、班級目標
1、結合少先隊工作，開展各項活動，強化學生的思想教育，狠抓學生的良好行為習慣的形成和高尚品德的培養;
2、激勵幹部管理機制，處處能以身示範，全心全意自覺為同學們服務，真誠地做同學們的公僕;
3、進行學習目的教育，讓學生樹立奮鬥目標，努力學習，為成為一位優秀的國小畢業生做準備;
4、做好家校結合工作，溝通、瞭解學生在校在家的情況，共同教育，讓學生更好的健康成長;
5、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德，紮紮實實地提高學生的思想政治素質;
6、結合“創模”，加強環保意識的教育，人人成為環保小衛士。
三、工作重點
1、學生日常行為習慣、安全教育;
2、希望生的學習習慣及轉化工作;
3、青春期，學生心理健康、衛生知識等教育及指導。
四、具體措施
1、繼續抓好常規管理、行為習慣工作：
(1)強化文明禮貌、尊老愛幼，團結互助、孝敬父母、遵紀守法、熱愛祖國、熱愛集體、熱愛勞動、保護環境、寬容接納、以平常心面對挫折等教育，培養學生對自己、對他人、對集體、對社會的責任感和健康的人格。
(2)加強安全教育，如防火、交通、防盜、防拐騙、防黃，安全用電、用煤氣，不下河下塘洗澡，學會珍愛生命。
(3)以守則、規範為準繩，結合實際引導學生分期學習，指導行動。
(4)開展“每週文明學生”的評比活動，加強本班的自律性教育，進行課堂紀律評比。
(5)學生進行每兩週的自我評價，加強學校、家庭之間的溝通。讓學生通過評價，找到差距，促進今後的成長。
2、培養班級幹部：
及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。深化班級自主管理的群體建設工作，培養優良的班幹隊伍及群體。
3、加強後進生管理：
面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
4、重視關懷教育：
要關心學生的生活，及時和家長聯絡，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做得更好。
5、抓好少先隊工作：
班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
6、環保教育：
教育學生愛護環境，人人成為環保小衛士。
六年級第二學期班主任工作計劃6六月，孩子們就要畢業，走向更廣闊的人生舞臺。這是他們國小階段的最後一個學期，這個學期，做為他們的班主任兼語文老師，就是要陪他們無憾地走過這短短四個月。這個學期，既要達成班級3A目標，又要讓他們不被3A所累，確實挺難。反覆思慮，給他們更正確的引導、更多的關心、減輕他們心理、身體的負擔，也許是最實在的。現計劃如下：
班級發展定位：團結互助班
本學期，全班要擰成一股繩，把3A作為班級的共同目標，齊心協力、互相幫助、互相關心、取長補短、共同進步！
上期不足：本班一直採用分組PK形式管理班級，在分組PK過程中，產生以下不足之處：
師：
1、評比不到位，承諾到的有時沒有做到，獎罰措施也有沒有落實的時候。
2、有時沒有做好個別學生的情緒安撫工作。
生：
1、因為老師的原因，個別學生在分組PK過程中積極性不高，有懈怠情緒。
2、分組過程中不能照顧到每個學生的喜好，不能因為他想分到哪個組就分到哪個組，因此個別組有不團結現象。
針對性改進計劃：
針對以上現象，老師應持續保持、不斷調整自己管理班級的熱情，說到做到，獎罰分明，並及時瞭解、發現學生的情緒、心理變化及需求，及時與其溝通。針對六年級要達成的3A目標，對每個組都要密切關注，從學生到心理，除了多鼓勵，樹立競爭意識以外，更多的是要引導、幫助學生在學習過程中養成發現問題、解決問題的能力，力爭幫助學生實現3A目標。
班會主題（暫定）：
1、莫讓年華似水流（勵志、樹立理想）
2、與文明牽手，與陋習告別（自律）
3、善待挫折（自信）
4、養育之恩永不忘（感恩）
5、法律伴我行（安全）
計劃只是一個期望，一個目標，本學期，我將協同各科老師及同學，全力帶領四班穩步前進，交上一份滿意的答卷！
六年級第二學期班主任工作計劃7一、學情分析。
本班共有19名學生，從上學期學習情況來看，總體上說比較好，個別學生對一些基礎的知識能紮實的掌握，並且能靈活地運用，掌握了一定的學習方法。同時，學生的組織紀律比較強，班集體有一定的凝聚力，給教學創造了較為有利的內部環境和良好的學習氛圍。但是由於本班兩極分化較大，有大部分學生接受知識的能力相對較弱，學習基礎又不紮實，從而導致學習成績不理想，對提高全班整體成績有比較大的難度。
下面針對本班實際情況，作具體分析。
1、從家庭教育方面來看。本班學生大都來自於農村，家長們送子女上大學深造的積極性大多數較低調。家庭教育幾乎成了一片空白。這樣，給學校教育增加了不少難度。除了要上好課，更應做好學生理想前途教育，將德育滲透到各學科中，及時走訪，加強老師與家長們的聯絡，讓學校教育與家庭教育有機地結合起來。
2、從學生的學習基礎來看，兩頭差距很大，從期末考試成績看，個別學生達標，大多數學生未達標，但也有粗心大意的，培優輔差的任務比較艱鉅，整體水平不均衡。
3、從學生的學習品質來看。學生的組織紀律性比較強，有98%左右的學生能按時完成作業，每次作業都能自覺完成，但多數學生的學習方法不夠靈活，學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績不理想，甚至次次不及格。課堂氣氛較為活躍。但學生缺少一種銳意進取的精神，獨立思考、刻苦鑽研的精神不夠，小組合作學習意識有待進一步加強。因此，本學期教學，應進一步加強“自主、合作、探究”教學方式的推廣，培養學生自主探究的能力和團結協作的能力。
總的來說，學生的基本情況有利因素還是較多，不利因素也不少，關鍵在於教師如何靈活、正確地利用各種因素，變不利為有利。教師是學生知識的引導者，是學生行為的指引者。學生學習成績的優劣、學習能力的高低、品質的好壞，需要教師耐心細緻地教育、正面的誘導、不斷的培養。我一定要全面去了解每一位學生。深入細緻地開展教育教學工作，多方調動學生的積極性，園滿完成本學期教育教學任務。
二、本學期基本工作要點
1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
2、鼓勵學生大膽創新，勇於探索，為祖國培養創新性人才。
3、向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年
4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
三、工作措施：
1、充分利用班會、晨會，課堂40分鐘對學生進行思想教育。
2、發揮小幹部的作用，師生共同管理班級。
3、從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風，好人好事堅持天天記。
4、教育學生愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂塗、亂穿、亂刻、亂畫。
5、加強廣播操進出場紀律的指導，規範眼保健操，進一步做到正確到位。
六年級第二學期班主任工作計劃8一、學情分析。
本班共有55名學生，從上學期學習情況來看，總體上說比較好，大部分學生對一些基礎的知識能紮實的掌握，並且能靈活地運用，特別是班內楊小英、向軍、鄒肖敏、蔣強伍等同學基礎紮實、思維活躍，掌握了一定的學習方法。同時，學生的組織紀律比較強，班集體有一定的凝聚力，給教學創造了較為有利的內部環境和良好的學習氛圍。但是由於本班兩極分化較大，有小部分學生接受知識的能力相對較弱，學習基礎又不紮實，從而導致學習成績不理想，如向凱、蔡一茂、肖運傑、樑生福、張啟來、唐仙子等同學成績太偏低，比較粗心，馬虎，而且學習態度較差，對提高全班整體成績有比較大的難度。
下面針對本班實際情況，作具體分析。
1、從家庭教育方面來看。本班學生大都來自於農村，家長們送子女上大學深造的積極性大多數較低調。另外，如今年輕的家長們為了養家餬口，外出打工的人數急劇上升，將子女交給父母、岳父母看管的比比皆是。家庭教育幾乎成了一片空白。這樣，給學校教育增加了不少難度。除了要上好課，更應做好學生理想前途教育，將德育滲透到各學科中，及時走訪，加強老師與家長們的聯絡，讓學校教育與家庭教育有機地結合起來。
2、從學生的學習基礎來看，兩頭差距很大，從期末考試成績看，大多數學生達標，但也有粗心大意的，往往接近勝利而告失敗；學得不活。中等生的挖掘潛力較大，差生的進步潛力也有待進一步激發。培優輔差的任務比較艱鉅，整體水平不均衡。
3、從學生的學習品質來看。學生的組織紀律性比較強，有90%左右的學生能按時完成作業，每次作業都能自覺完成，有四五個同學要老師監督下才能完成，而且這些學生的學習方法不夠靈活，學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績不理想，甚至次次不及格。課堂氣氛較為活躍。但學生缺少一種銳意進取的精神，獨立思考、刻苦鑽研的精神不夠，小組合作學習意識有待進一步加強。因此，本學期教學，應進一步加強“自主、合作、探究”教學方式的推廣，培養學生自主探究的能力和團結協作的能力。
總的來說，學生的基本情況有利因素還是較多，不利因素也不少，關鍵在於教師如何靈活、正確地利用各種因素，變不利為有利。教師是學生知識的引導者，是學生行為的指引者。學生學習成績的優劣、學習能力的高低、品質的好壞，需要教師耐心細緻地教育、正面的誘導、不斷的培養。我一定要全面去了解每一位學生。深入細緻地開展教育教學工作，多方調動學生的積極性，園滿完成本學期教育教學任務。
二、本學期基本工作要點
1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
2、鼓勵學生大膽創新，勇於探索，為祖國培養創新性人才。
3、向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年
4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
三、具體措施
1、充分利用班會向學生進行思想教育。
2、發揮小幹部的作用，師生共同管理班級。
3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
四、班級主要活動內容
1、組織學生報到，瞭解學生假期活動情況，排位，進行教育。
2、向學生進行文明禮貌教育，出版第一期黑板報。
3、向學生進行安全教育，觀看安全教育片。
4、進行愛國教育，出版第二期黑板報，主題：國旗在我心中。召開“國旗在我心中”主題隊會。
5、開展學標兵活動，出版第三期黑板報。
6、繼續開展學雷鋒送溫暖活動。
7、組織古詩背誦，開展古詩大王比賽活動。
8、開展做文明學生活動，定期評選文明學生。
9、加強閱讀指導，開展閱讀比賽。
10、開展語文實踐活動，定期出版中隊小報。
11、組織學生參加學校組織的語數學科知識競賽。
12、組織迎“六一”慶祝活動。
13、選派學生參加區局組織的學生全能競賽。
14、抓好複習，參加畢業考試。
六年級第二學期班主任工作計劃9一、學生基本情況分析
本班現有學生11人，其中男生7人，女生4人。多數學生充滿愛心，具有善良、熱愛集體、孝敬父母等良好的思想品質，他們積極要求上進，思想活躍，並願意投身社會實踐活動，表現出了獨立思考和較為主動的參與意識。但個別學生思想水平參差不齊，還有個別學生對集體活動態度冷淡，思想境界有待提高，他們的自律能力差，養成習慣差，學生底子薄，學習興趣不濃。全班學生的思想水平參差不齊，整體學習成績一般，出現了兩極分化的趨勢。優生能積極主動地學習，但不夠靈活，差生基礎不紮實，出現了知識斷層現象。
二、工作目標
以課堂教學為主線，以養成教育為基礎，以綜合評價為導向，以教育科研為動力，切實尊重兒童的身心發展規律，進一步強化成長教育，課內打基礎，教授給學生更多的知識；課外活動求發展，按照素質教育的發展方向，努力培養學生具備各種能力，培養學生會做人。學會學習，學會鍛鍊，學會吃苦，學會辦事。堅持把德育放在首位，在落實《國小生日常行為規範》引導在校內做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。為了能把本班建成具有"團結、陽光、健康、樂學"的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
1、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；
2、在學生中培養競爭意識，有"你追我趕"的比學風格；
3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證，要抓好紀律關鍵在教育好後進生。
5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；
6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
7、配合各科任教師，培養學生廣泛的學習興趣。
三、具體工作及措施
（一）思想品德教育
1、班隊會為先導，品德課講解為基礎。
2、抓住養成教育，講規範禮儀。
3、配合學校少先隊，開展豐富多彩的中隊活動。
4、上下樓梯自覺站排，右側通行，實行監督。
5、課前準備及時，坐姿端正，具有良好的上課習慣，實行班級幹部負責制。
6、見到老師主動問好，文明守紀。實行班級評比制。
7、食堂就餐以“光碟”為口號和目標，實行小組監督制。
8、主動做值日，自覺打掃，不留死角，組長監督檢查。
（二）社會文明教育
“集安最美，因為有你！”為建立集安衛生城市，鼓勵學生做到“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”；做到“不亂扔垃圾，不亂貼亂畫，不亂穿馬路，不亂停亂放，不隨地吐痰，不損壞公共設施，不損害花草樹木，不講粗話髒話，不在公共場所喧譁，不在公共場所吸菸”；說文明話，做文明事，當文明人，以自己的自覺行動告別各種不文明行為。每個學生都要嚴格要求自己，切實遵守各項行為守則和管理法規，服從有關人員的指揮和管理，自覺維護公共秩序，共同塑造美好、文明的新形象。
（三）強化安全教育
1、培養學生的安全意識
2、制訂切實可行的安全防範措施
（四）環保工作
“保護環境人人有責”！鼓勵學生爭做節能環保小主人。
1、做到“三節、三愛”。
2、節省文具用品，杜絕浪費。
3、應該儘量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子，減少垃圾的產生。
4、愛護花草樹木，不破壞城市綠化，積極參加綠化植樹活動。
5、做好傳染病的宣傳和預防工作，關注學生，密切聯絡家長。
（五）其他工作
1、學生心理健康教育
班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯絡，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發現規律，減少學生的心理問題發生率。上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。加強家庭與學校的聯絡，家長、老師隨時反映學生近期的家裡、學校的表現，給孩子一個寬鬆的心理空間。
2、學困生轉化工作
本班有幾個學生特別活潑好動，自制能力較差，上課注意力不集中。他們能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。針對這些情況，創設“比、學、趕、幫、超”的班級氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們。
“大手牽小手，齊步向前走。”讓我們蹲下身子學會與學生交流，學會傾聽學生的心聲，努力建立一個團結、和諧、向上的班集體！
六年級第二學期班主任工作計劃10一、班級基本情況：
班級總人數：29人，其中男生16人，女生13人。
行為習慣方面：學生能按照一日行為規範來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。
學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。
品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由於是獨生子女的關係，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
二、指導思想：
結合校本德育工作體系，以學生自我發展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，切實加強學校德育工作的實效性。
三、德育工作總目標：
1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學生的思想道德素質。
2、強調人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育於各科教學中，於教師的一言一行中。
3、通過系列地學習、培訓、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質量。班內通過細緻的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培養出自主自動的隊幹部，
4、通過各項創新+實踐的少先隊活動，充分發揮學生的自主自動能力、創新實踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。
5、進一步加強行為規範的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規範特色班，使學生中湧現出一大批“行為規範小明星”，並使全體學生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明國小生。
6、通過“做小主人、創新形象”的系列教育活動，使學生從愛護身邊的公物、植物、動物做起，為樹立新形象出金點子，人人爭做“小形象大使”。
7、繼續開展“學習型家庭”的指導與研究，切實提高廣大家長的自身素質和家庭教育水平。有效組織學生參與社群各項活動，使學校—家庭—社會這三位一體的德育網路保持整體性，形成強而有力的德育合力。
8、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德，紮紮實實地提高學生的思想政治素質。
四、教育內容及措施：
（一）、行為規範教育：
做一個愛集體愛他人的國小生。
抓學生行為習慣的養成，分段落實一日常規。
1、明確一日常規細則，做到人人知曉。
2、充分發揮行為規範示範員的表率作用，做到以一帶四。
3、用班會、晨會進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規範訓練經常化、規範化。
（二）、主題教育活動：
1、“做小主人，創新形象”系列教育活動。
2、進行愛國主義專題教育。
（三）、做好體育、衛生工作：
1、上好體鍛課。配合班主任組織好早鍛鍊，力求人人蔘與，不缺席，不遲到。
2、與體育老師及時聯絡，抓緊對體育有困難的學生進行督促。
3、與家長聯絡，督促孩子每天堅持鍛鍊。
4、小隊隊員做到自己的同學自己幫，共同進步。
5、抓好“兩操”，注重質量，控制眼睛新發病率。
（四）、家長工作：
1、做好家訪工作，做到及時聯絡。
2、開好家長會，繼續辦好家長聯誼會，積極引導家長參與“建立學習型家庭”活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。
3、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。
4、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向瞭解。
（五）、心理健康教育：
1、建立班級心理檔案，有針對性的2—3人。
2、正確引導學生的心理，處理學生中可能發生的問題，深入與學生談心。
（六）、教師的自我要求：
1、為人師表，嚴格要求自己，做好學生的榜樣。
2、通過工作，結合心理學，教育學，在實際工作中要有所體現。
3、讀好大本課程，為自己的教育工作打下紮實的基礎。
六年級第二學期班主任工作計劃11一、指導思想
以愛國主義、集體主義、社會主義思想教育為重點，以日常行為規範養成教育為基礎，以“主題活動月”為載體，努力開創德育工作的新局面。
二、工作目標
1、著力打造一支能力較強的少先隊小幹部隊伍，並充分發揮小幹部的作用。
2、通過過各種渠道，加強德育教育。提高我班德育教育的針對性與實效性。
3、進一步加強對學生的養成教育，使學生養成好的日常行為習慣。
三、工作要點：
（一）強化育人意識，致力德育隊伍建設。
構建學校、家庭、社會一體化的德育格局，推進家校聯絡，從而建立以學校教育為中心，家庭教育為基點，社會教育為依託的三位一體的德育管理網路。一方面積極開展“家長進課堂”活動和“預約家訪”活動，密切學校與家長的聯絡。通過家訪，促進家校的瞭解和交流，把學校的關懷送到家，把家長的建議帶回校，把家教的方法送到家，把學生的情況帶回校。
（二）進一步細化常規管理工作，在學生的養成教育上下工夫。
倡導遵守社會公德，培養文明習慣，提高公民道德素質。認真落實《國小生守則》和《國小生日常行為規範》。重視科普工作，提高健康知識知曉率，引導學生成為學科學，愛科學，用科學的好少年。
（三）認真組織主題月活動，寓教育於活動之中
1、民族精神教育和愛國主義教育系列活動。
結合清明節、勞動節等重大節日及紀念日，舉行各種慶祝、紀念活動，弘揚和培養民族精神。同時結合實踐活動，激發學生熱愛祖國、熱愛家鄉的情感。
2、法制教育系列活動。
加強對學生進行法制安全教育，並以《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為參考教材，利用午會、班會活動等形式，利用案例分析，模擬演練等形式，宣傳、普及有關法律知識，增強自護意識和能力。
（四）加強對後進生教育、轉化工作。落實對後進生的幫扶提高工作，建立後進生檔案。
（五）重視心理健康教育。關注學生心靈，及時對學生進行正確的引導，對個別學生，要提供特別的諮詢服務，並做好心理健康諮詢記錄。
（六）進一步做好貧困生資助工作。
六年級第二學期班主任工作計劃12本學期繼續擔任六（3）班的班主任工作，經過與學生一個學期的接觸，對班級同學有了深入的瞭解，讓我對工作有了一個較清晰的思路，我希望在新的學期裡能進一步做好班級工作，把我們的六（3）班建成一個團結、和諧、勤奮向上的家庭，根據我班同學思想還不夠成熟、學習目的不是太明確的特點，制定以下工作計劃：
一、首先抓行為和習慣
開學的第一節課，首先是收寒假作業，沒交的同學查明原因和家長溝通，讓他們認識到沒有完成作業是自身的原因，還是其它原因，檢討自己的過失，沒完成一定要補上，決不能放過。目的是通過收作業讓他們明白，是學生就應該完成作業，不完成作業的後果是怎樣的，來一個敲山震虎，因為這個班有很多學生經常不寫作業。
然後，進行學前教育，明確本學期學習的目標和個人目標，你將通過怎樣的努力，實現自己的目標，讓他們自己說一說，表一表決心，明確自己六年級要做什麼。有了目標怎樣去做很關鍵，不要每天嘴裡喊著目標，而行動上沒有變化。為了保證畢業班的質量，這學期要嚴抓紀律、學風，在班級樹立榜樣，形成良好的班風，為畢業考衝刺做準備。
二、做好學生的思想工作
作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉，暴露自己的內心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據。每週利用班會時間對孩子進行思想品質方面的教育和影響，用事例去教育和感染孩子，做一個德、行，知全面發展的人。
三、抓紀律
因為，紀律是所有工作的保證，所以，這學期嚴抓紀律，整頓班風。
（1）課內紀律
首先遵守上課時間，包括早讀和晚修，遲到者自覺到前面罰站5分鐘，並協助當日的值日生工作，同時給本組扣1分。上課認真聽講，積極回答問題，並有自己的見解。一律杜絕上課說小話，做與上課無關的事宜。加強晚修紀律，做到自覺自律，嚴格要求自己，完成和消化當天所學的內容。
（2）課間紀律
因為畢業班這第一學期很關鍵，我還是採用跟班的方式，沒有特殊情況都在班級。有的學生下課愛打鬧，教室又窄又小，人數又多，督促他們上廁所、喝水、發放課間餐等，也為了保證安全，所以跟班。
（3）宿舍紀律
班級多數孩子不是日寄就是周寄，為了保證孩子中午的睡眠，自己要每週最少下宿舍兩次，瞭解和關心他們的生活，常與生活老師溝通。月寄的3個孩子更要關心，安排好他們週日的時間，抽時間下午或晚上帶孩子們出去吃個飯或去南方書城看書。緩解學習壓力，同時也讓孩子能安心住校，。要求他們養成睡前15分鐘讀書的習慣，同時也保證了宿舍的紀律。
四、嚴抓個人衛生
（1）個人衛生
個人衛生很重要，個人衛生能搞好的人，他也會管理班級的衛生。天氣熱要求孩子每天要換衣服，每天洗澡，無異味。男同學不留長髮，長了的監督馬上剪掉，不能留長指甲，女孩子不化妝，不買零食亂吃東西，鞋子一週一刷，保證儀容儀表的規範。
（2）班級衛生
班級是一個文明的視窗，班級管理如何，首先看衛生。本學期繼續堅持美舍每天的三掃，嚴抓值日工作，抓值日組長和勞動委員，保證班級窗明几淨，佈置合理，讓孩子有家的溫馨和快樂。
五、抓學習
本學期時間緊任務重，嚴抓各個學科的學習，保證上課的效率。學初就把學生分層，分為A、B、C三層，A層教B層，B層教C層，一幫一這樣比老師教要好。學生作業及時批改，批改後及時反饋，並適時鼓勵，C層的學生教師要面批。同時協同其它學科的教師抓學習，抓作業、抓聽課，保證我們的整體目標3A率全市第一。
六、抓安全
安全是學校的生命線，在保證成績的同時，要把安全放在首位。每天都不放鬆安全教育，利用班會和每天小結的時間。對個別調皮的孩子要格外關注，把安全隱患消滅在萌芽中，保證孩子們健康快樂的度過國小的最後階級。
以上是本學期班主任工作計劃，計劃在好流於口頭那是廢紙一張，只有腳踏實地的去實施才是有價值的，我會一如既往的去做，做一個合格的班主任。
六年級第二學期班主任工作計劃13本學期我將繼續擔任二(1)班的班主任工作。上學期，通過班規的實施、星級作業評比，學生的進步明顯，在這一學期裡，為了使學生取得更加大的進步，為了讓班級充滿活力與創新，我制定了一系列的工作計劃。
一、學情分析
本班工作43個學生，其中女生20人，男生23人。通過上學期的學習，班裡大部分學生能夠做到上課認真聽講，遵守各項紀律，部分班幹部在學習和表現中能夠成為學生們的榜樣。但是，還是有部分學生沒有養成良好地學習習慣，學習的目標不明確，尤其是個別男同學，上課精力不集中，紀律渙散，作業欠交、遲交現象嚴重。所以，針對這些情況，我把重點落在學習習慣和生活習慣的培養上，正確讓每一個學生都能夠取得進步。
二、常規教育
1、充分利用班隊會的時間學習良好的生活及學習習慣，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。
2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用品德課對學生進行思想行為教育。，通過各種方式進一步規範學生的行為習慣。
三、班級紀律
1、課堂紀律
利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到做到，言行一致。"
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教於樂。
3、出操紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。
四、衛生
1、個人衛生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便後洗手。
2、班級衛生：每天分派一次值日生清掃，在班級推選出“衛生監督崗”，進行檢查與監督。對於積極主打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。
五、班幹部的培養
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將延續上學期的班幹部制度，培養做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。
六、加強家校聯絡
孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育，對於孩子的優點和缺點，既不誇大，也不縮小，採取實事求是的態度，使孩子在校內和校外都能得到良好的發展和教育。
七、班級活動
1、讀書月活動：響應學校號召，開展讀書共享活動;
2、數學速算活動：與數學科任合作，堅持搞好數學速算活動;
3、集體跳活動：利用體育課，依據上學期的分組，繼續集體跳。
4、每月評選：每月設立一個主題，進行評選。
5、牆報小當家：延續上學期出牆報制度。
總而言之，“給孩子們一個金色的童年。”本著這個宗旨我一定會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信：只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，發現後會及時糾正。
國小五年級第二學期班主任工作計劃篇三：一、班級基本情況
我班有學生47人。學生們經過長期的學校生活，對於學校紀律有了一定的瞭解，可以很好的遵守學校紀律，能夠按時上下學，但也存在一些自控能力較差的學生，不能夠遵守紀律。上學期本班的學習成績和各項比賽成績都不是很理想，在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成績，並樹立良好的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、班級本學期工作目標
做好上學期的工作總結，為改正教學中的不足，我給自己制定以下幾點目標：
1、進一步向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
2、努力貫徹實行學校的《一日常規》，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為彬彬有禮的好少年，從而抓好班級的紀律。
3、鼓勵學生積極參加學校各項活動，在活動中培養學生的能力。
4、注重學生的進步，做到“輔優補差”，面向全體學生，注重學生素質發展。
5、培養一群可以幫助老師做事的小幹部，並爭取讓全班的同學都有當班幹部的經歷。
三、工作具體措施
1、充分利用課間談話，班會向學生進行思想教育。向學生了解學校的《一日常規》，並要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。
2、發揮班幹部的作用，師生共同管理班級。因為年齡特點，老師要告訴小幹部他們要做的事情，要每天瞭解班幹部的工作情況，並在小幹部管理出現問題時及時給予解決，要樹立小幹部的威信，以便小幹部可以更好的幫助老師管理班級紀律。
3、儘可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要儘量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班裡學生儘量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體裡找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。
4、佈置好教室環境，增強學習氣氛。
5、更好的實行“卡片積分”競賽體制，提高學生的行為品質，提高學生的競爭意識。要每週評出“卡片積分”優勝學生，提高優勝學生在班級裡的地位，讓每位學生增強得到“卡片”的想法。
6、在班級裡選擇優秀的學生，給全班學生樹立榜樣，號召向榜樣學習，形成屬於自己班級的班風。
四、班主任工作計劃主要內容：
1、以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。
2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班裡就象回到了家裡一樣。
3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。
4、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。
5、關愛每一個學生，走進每一個學生的心裡，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。
6、上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一!
本學期的班主任工作計劃已詳細書面表達，在實施本計劃的過程中，會根據學生的不同需求而稍有變化，屆時將會一一補充。
六年級第二學期班主任工作計劃14一、班級基本情況
通過上學期的努力，全體同學的精神風貌有了一定改變，良好的日常行為習慣正在養成。但因班中部分家長對孩子只是生活上給予滿足，行為習慣的培養教育上還存在欠缺，所經班中學生個體差異比較大，在學習上學困生相對比較多，尚有百分之三十的學生學習主動性不夠強，所以培養學生的學習的習慣及能力，激發學生的學習興趣，提高學困生的學習成績，仍是本學期班級的工作重點。針對畢業班的特點，即將進入中學讀書，但是思想還不夠成熟、學習目的不是太明確，以及男生較多的特點，制定以下工作計劃
二、指導思想：
德育：開展淨、靜、敬、竟的品行教育。學習：追求“三實”，以求實效。組風：自立、合作、共同進步。班風：健康、活潑、團結、向上。
三、工作目標
1、爭做一名合格的國小生，為低年級的學生做表率。
2、關愛他人，有集體意識，建立“團結、活潑、健康、向上”的班集體。
3、進一步加強紀律性教育，繼續狠抓日常良好行為習慣的養成教育，尤其要重抓個別副課的課堂紀律，以提高班級學生的各科學習成績。
4、繼續在鞏固中求提高、發展，培養學生源源不斷的創造力。
四、具體措施
1、營造積極向上的班級氛圍
根據學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。讓學生在明確本學期班級目標，明確個人目標的同時，放手讓學生參與班級管理，以此培養學生的組織能力、管理能力及責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，給學生提供顯示才華的機會，在潛移默化中使學生逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
2、組織各方面PK活動
從學生自身出發，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。認真抓好晨檢、大課間加餐、兩操、夕會總結、優秀小組、每日靜思等工作，使班級的管理更合理化、規範化、藝術化。
3、組織每週讀一篇好文章的活動
4、小幹部培訓、
精心培養小幹部，幫助小幹部樹立威信;鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法;嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面起模範帶頭作用;培養幹部團結協作的精神，通過幹部這個小集體，建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。(注：班幹部每週開一次總結交流會，會議的重點找出問題及解決問題，會議做記錄，期末評優秀班干時參用。)
5、精心組織班隊會
（1）完成校、少先隊安排的各項活動。
（2）每月舉辦班會兩次，主題隊活動兩次，激勵學生的上進心，培養學生的組織與創新能力，振奮學生的精神。
（3）主題隊會活動由班幹部組織舉辦，活動做到全員參加，以培養學生的綜合能力。
6、搞好家校聯絡，開好家長會
做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要物件是對學習不重視和有智力障礙的學生，在這方面我準備多與他們的家長聯絡，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度，培養學差生的自尊心和自信心。
7、開展互助活動
六年級第二學期班主任工作計劃15時間過的很快，學生就踏進國小生活的最後一年了。在國小六年級的教學中，我根據以往的經驗和曾經的教學模式，決定在學生的國小最後一年裡要有一個比較大的轉變。作為班主任，我要更加不斷的努力，我相信我能夠做的更好！
一、指導思想：
今年我繼任六年級4班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的天真的兒童。我的想法和以前一樣，為了使學生能夠學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，為了能把本班建成具有良好的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，本學期我將盡自己最大努力，讓學生認識自己、提高自己。我將重新認識自己的不足，吸取經驗教訓，並希望能在現在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上，努力工作。
二、具體內容
1、轉化"後頭"：就是班主任要認真做好後進生轉化工作。當前後進生有三類：其一是學習差生，表現為無心向學，學習成績極差；其二是思想品德差生，表現為沾染上不良習氣、不遵守校規班紀，隨心所欲；其三是"二合一"的雙差生。他們雖然人數不多，但影響很大，是班主任為之嘔心瀝血的物件，需要傾注大量的愛和大量細緻耐心工作使其轉化。
2、組織建設：就是建一支有朝氣、有戰鬥力的班幹部隊伍。班幹部隊伍是班級工作核心，是一個班能否形成良好班風的決定因素，因此,"龍頭"建設應是班主任的首要工作。選拔班幹部應素質、能力、知識三者綜合考慮，做到精心選拔，在實際工作中不能憑學生第一印象而"一錘定音"，而應廣泛徵求意見和做深入細緻的調查研究，從不同鍘面對選拔物件進行考察，並通過開展一些有目的、有針對性的活動，發掘優秀學生擔任"龍頭"。為確保"龍頭"的戰鬥力，班主任對新生班的班幹部可採用先試用後任用的方法，給臨時班幹部1至2周試用期進行考察，考察合格再任用。"龍頭"建立後，班主任應悉心指導，熱心扶持、大膽使用，班幹成員應分工負責、定期考核、優用劣汰，使其有壓力、有動力、有戰鬥力，真正成為班級管理前沿陣地的生力軍。
3、抓住苗頭，就是班主任要善於捕捉學生思想、學習、生活等方面不良苗頭，把其消滅在萌芽狀態，防微杜漸。學生都是帶著"成龍"的良好願望踏進學校的。隨著時間推移，少數學生受到社會上不良風氣影響，放鬆了警惕性、自覺性和自控力，出現了一些不良行為，作為班主任不能掉以輕心，應善捕捉苗頭，掌握學生在不同環境、條件下特有心態、根據學生性格特點，因材施教。在教育過程中，要從"愛"字出發，堅持疏導教育，循循善誘，以理服人的方法，為學生分析不良行為的危害及可能造成後果，使其醒悟，認識自己的不足，從而改變自己的思想。
4、榜樣力量：就是促進"龍頭"起模範帶頭作用。火車跑得快，全靠車頭帶，"龍頭"不是擺出一副空架子，而是需要具有先鋒作用，應時時為表率，處處是先鋒。作為班主任，如何促好帶頭呢?我認為應做好下面幾項工作：一是逐步放"權"鍛鍊幹部，樹立班幹在學生中的威信，如讓班長負責班級工作並及時彙報班工作，讓生活委員負責班級衛生管理、學生就餐、紀律管理等；二是加強對班幹部言行監督，違紀班幹部要嚴加處理，做到班規面前人人平等；三是加強班幹部理論學習和工作方法訓練，提高其領導水平；四是定期對幹部進行述職評議，表彰優秀班幹部，對不稱職者要及時調換，注入新鮮血液，保持"龍頭"隊伍的先進者。
三、班主任要做好後進生轉化工作
必須堅持疏導、鼓勵、情感交融與嚴肅紀律相統一原則，認真做好下面幾項工作：一是爭取家長配合，發揮家庭教育作用，形成合力，同步進行。具體可採取家訪，召開家庭座談會等形式；二是對學習差生採取"分層次""開小灶"教育法，耐心施教，解決其"吃不到"或"吃不了"現象；三是致力於建設學風、班風優良的班集體，充分發揮先進群體對後進生的感染作用；四是以表揚為主，要發現後進生的閃光點，給他們"用武之地"，激勵其轉化；五是"導之以行，持之以恆"，耐心細緻做好反覆教育轉化工作。 班主任工作是一項艱鉅、複雜、細緻的工作，猶如一張網，抓住四個環節這個綱，就能綱舉目張。相信在學生即將升到國中後，會有自己的想法，會在以往學習的基礎上更進一步。當然班主任就應該更加努力，我一定會更好的幫助他們，將我所有的能力和精力用在他們身上，讓他們在國小的最後一學期更加快樂的成長！
