時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃怎麼寫才不會流於形式呢？下面是小編為大家收集的班主任第二學期工作計劃，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
又迎來了一個新學期，新學期新開始，本學期我擔任xx班的班主任，在班主任的工作中，要做到認真、細心、耐心有責任心，相信自己將會有新的進步與突破。以下是我本學期的班主任工作計劃：
一、班級基本情況。
上學期中我雖不是預備（2）班的授課老師，但是我還是經常接觸預備（2）班的孩子的，所以孩子們對邢老師並不陌生。在本學期中我希望不管在生活習慣上還是在學習習慣上孩子們都要有明顯的進步。為了給孩子營造更好的班級風貌和學習環境，為孩子進入國小奠定基礎，我將用心做好培優輔差的工作，讓優秀的孩子展示更多，讓中等的孩子變得突出，特別關注有危險動作和學習習慣較差的孩子
二、工作內容。
1、安全方面
按時到校，做好迎接孩子的準備。
特別關注體質較弱、經常生病的孩子。
放學時間主副班配合，每天親手安全的把孩子交給家長。
沒有按時到校的孩子及時給家長打電話問清原因，做好考勤工作。
增強孩子的自我保護和不傷害他人等安全意識。
豐富孩子的課間活動，遊戲要求孩子遵守遊戲規則，做到文明遊戲。
2、學習方面
完善各區角創設，及時開放，培養孩子體驗生活的樂趣。
培養學習興趣和求知慾，培養學習的主動性、積極性。
培養孩子的有意注意，發展孩子的思維和語言表達能力。
重點培養孩子的閱讀習慣和提高孩子的閱讀能力，制定好親子閱讀表，每天跟蹤記錄每個孩子的閱讀情況，每週一次評價及獎勵。
（三）、生活方面
1、培養孩子的獨立性，讓孩子學會自己的事自己做。
2、講衛生、多喝水。
3、安靜用餐不挑食。
4、按時午睡不吵鬧。
（四）、家長工作方面
1、監督孩子早睡早起，培養孩子按時到校、參加早讀和晨練的習慣。
堅持每天督促孩子按時完成作業，特別是親子共讀。
2、做好幼小銜接工作，做好家長交流工作，做好微服務，做好鞏固率。
把學生當成自己的孩子好好呵護，把家長當成自己的朋友好好對待，努力做一個讓學生想念、讓家長感恩的老師！
20xx年2月17日
班主任第二學期工作計劃2在學校整體思想的指導下，師生一定共同努力，使我班形成良好的班風，學風，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面。本學期班主任工作計劃如下：
一、本班學生現狀分析。
本班共有學生31人，其中男生13人，女生18人。學生來自周邊各個村，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異。
具體情況分析如下：
品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄，安全意識極差等現象，可以通過紀律教育、安全教育來轉化。學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，作業髒、亂、差。需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民。家長能支援老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。總的來說，班級特點比較穩，但穩中有活。
二、班級工作重點及目標
加強養成教育，培養學生良好的學習習慣、行為習慣，繼續進行熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛學校、熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。
1、繼續抓好以六抓為主的養成教育，培養良好的學習習慣、行為習慣。
2、狠抓紀律，對每個學生嚴格要求。增強集體凝聚力。
3、搞好班級衛生工作管理。
4、狠抓學生安全教育，增強安全意識，形成安全防範和自我保護的能力。
5、抓好學生的心理健康教育，學生都能面對成功與失敗，面對順利與挫折。促進身心健康。
6、整合各個學科，樹立科學思想，讓學生愛科學、學科學，主動探索新知。
三、具體措施：
1、建立健全評比制度，班裡建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。
2、建立本班的“學習小組”，每三個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的三位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，做到日日清，組長督促組員做到日日清、週週清，爭取取得好成績，這是培養同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。學習小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的進步快誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。
3、通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
4、指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，養成愛讀書、勤積累的習慣。
5、經常與各門學科的任課教師、學生家長進行溝通，瞭解學生的學習情況，做好協調工作。
6、面向全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
7、組織學生參加每一週的升國旗和宣誓活動，對學生進行形象具體的愛國主義教育。
8組織和指導學生做好眼保健操、課間操和宣誓活動，做眼保健操、課間操時班主任堅持跟班指導，宣誓時要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，嚴肅莊重，活動完畢聽口令整理好隊伍，依次返回教室。
9、組織放學是班主任不容忽視的一項工作。國小生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。嚴格清理中午留校生，其餘學生一律集合站隊回家，中午留校生不準出校門，晚上一律回家。班主任緊跟學生路隊，護送學生到指定位置。
10、利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規範自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。
11、進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。
12、衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師彙報。
13、綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每週評選一次“衛生標兵”。
14、經愛護公共財物，每個學生須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂塗、亂穿、亂刻、亂畫。
15、利用主題班會對學生進行安全教育，教育學生進出教室、上下樓梯輕聲慢步，不可以在教室、走廊、樓梯、追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的排單對，要靠右走，嚴禁擁擠。以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。
16、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。
17、對少數有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯絡，實施有計劃的教育。
18、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。
四、問題學生的轉化工作
在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：
1、對於個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對後進生要一分為二，善於發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深於父母，曉之以理，細如魚絲。
2、對個別學生的教育工作要對症下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區別對待，對症下藥，因材施教。
班級管理是一門藝術。我將在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。
班主任第二學期工作計劃3一、情況分析
踏著春天的腳步我們又迎來了新的一學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰。本學期是孩子們在幼兒園的最後一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在國小的天空裡自由飛翔。
本學期我班現有幼兒41名，男生25名，女生16名，其中插班生2名。經過大班一學期培養，幼兒的體質，生活自理能力有了明顯的提高，多數幼兒已有了較好的學習習慣，生活習慣。從上個學期的考核來看，班內幼兒在語言表達、社會交往、觀察能力方面表現較好，他們願意和好朋友分享有趣的事情，能主動表達自己的意思，勇於辯論，發表見解。而他們在傾聽能力、邏輯思維能力、運動協調能力方面比較薄弱。在教學活動中，部分孩子插嘴的現象較嚴重，如龔銀智、劉俊超、印子豪等五六個幼兒，有些孩子注意力不集中，常埋頭做小動作如劉洋、金樑等。上個學期中，我們兩位老師針對孩子的弱項——節奏和塗色進行了訓練，現在孩子們在這兩方面已經有了顯著的提高。班內幼兒的自信心也相對上學期有提高，個別不願意在集體面前表現的幼兒如張瀟涵、劉洋能建立起自信大膽舉手，但是孩子們在發言的時候仍聲音不響亮。為此我們兩位老師還要繼續努力，讓幼兒得到更多更全面的發展。
二、班級工作管理目標
（一）安全管理：知道必要的安全保健常識，學習自我保護。
（二）教學管理：
1、健康：知道保持公共場所的衛生。身體大小肌肉動作及手、眼動作配合協調、靈活，增強體質和對自然的適應能力。
2、語言：
（1）養成良好的傾聽習慣，能耐心地聽他人表述，並且理解語義，理解較複雜的多重指令。
（2）喜歡聽故事、看圖書，表達自己的認識和感受，養成良好的閱讀習慣。
3、社會：
（1）逐步學會讓自己的行動符合集體要求，懂得要遵守公共秩序和規則，能自覺愛惜公物和勞動成果，建立起初步的責任感和集體榮譽感。
（2）能自由結伴開展遊戲，用積極方式向別人表達自己的想法，在與同伴相處中，逐步意識到哪些話不該說，哪些事不該做，並注意領會對方的表示。
4、科學：掌握10以內的數概念，認識時鐘，學習看日曆及等分，對數量關係、圖形特徵、空間位置的變化產生興趣，並能進行簡單的分析、判斷、推理。
5、藝術：嘗試用合適的顏色、材料和工具進行美術活動；用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師、同伴一起做音樂遊戲。
3、家長工作管理：積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社群等有利條件，開展多元化家園活動。
4、科研管理：
1、組織好每次的美術活動，在美術活動中引導幼兒學習良好的觀察方法，平時生活中注重幼兒對周圍環境的觀察，提高幼兒的觀察水平，養成觀察的習慣。
2、喜歡閱讀繪本，並且在繪本閱讀活動中提高自己對作品的感受、理解和語言表達能力。
三、具體措施
1、安全：
（1）利用晨談、飯後以談話、觀看錄影、情景模擬等方式讓幼兒熟悉有關的標誌，學會在火災、地震中的一些逃生方式。進一步認識身體的主要器官幾基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當的保護。
（2）教師之間密切配合，做好幼兒早、晚交接工作，及午睡的巡視工作，並做到認真、負責，記好相應的記錄。
2、教學：
健康：
（1）抓住一日活動中的教育環節，引導幼兒注意保持環境整潔。採用榜樣激勵的方法提高幼兒的公共衛生意識。
（2）重視幼兒的體育能力發展，在體育活動的時間常利用競賽的形式提高幼兒的運動水平。發展幼兒腿部力量，讓幼兒學習倒退走，靈活的躲閃，有一定速度的跑，單足跳等多樣的運動專案並提出適當的要求。
語言：
（1）利用空閒時間經常組織幼兒傾聽音樂、故事等，並請幼兒談談聽後的感想，鍛鍊幼兒的傾聽能力。
（2）蒐集有關培養傾聽能力的遊戲，並放在每週的實踐遊戲中，讓幼兒在遊戲中提高傾聽能力。
（3）為孩子提供一個良好的閱讀環境，首先班內的圖書角佈置溫馨，吸引幼兒。其次鼓勵幼兒帶自己喜歡的書相互交流，每週安排幼兒在集體面前講一講自己的書，形成良好的閱讀氛圍。
科學：
（1）隨著季節變化外出觀察大自然的現象，引發幼兒的好奇心與觀察慾望。提供豐富的科學探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現象，鼓勵幼兒在集體面前大膽交流自己的發現。
（2）在生活中注意幼兒數學知識的運用，讓孩子感受數學與生活的關係。如安排幼兒每日記錄日子，在完成任務的時候給幼兒劃定時間，告訴孩子時間的概念。
社會：
（1）強化班級幼兒的規則意識，從生活細節入手，培養孩子的規則意識。以幼兒間相互監督的方式從他律到自律，讓他們認識到生活中處處充滿規則，從而願意學習規則、執行規則，並慢慢養成習慣。
（2）常以團隊為單位組織各類活動，讓孩子感受團隊合作的精神。
（3）建立值日生制度，將班內的一些事物落實在小值日生的身上，建立值日生的責任感。並且每月開展“最佳值日生”的活動，通過幼兒的投票評選出班內負責認真的值日生。
藝術：
（1）平時讓孩子接觸觀察豐富的繪畫素材，欣賞優秀的作品，學習借鑑到自己的美術作品中以此提高自己的美術水平。
（2）佈置好班內的環境的同時創造一個寬鬆的心理環境，在活動中注重幼兒創造性的培養，鼓勵幼兒大膽表現。
（3）運用興趣原則使美術活動的內容和教學方法具有趣味性和遊戲性，每個月進行一次藝術活動利用競賽、展覽等形式激發幼兒參與的熱情。
3、家長工作：
（1）利用家長接送交流，召開家長會、家訪、電話、便條、校信通等形式多方面與家長聯絡，及時向他們彙報幼兒在園的.情況；發現幼兒存在的問題，應及時提出解決的方法或建議。
（2）開展多元家園活動。在原有的家長會、家訪等家園聯絡方式的基礎上，我們將積極探索、嘗試家園合作的新路子。如宣傳利用好班級主頁，讓家長更好的瞭解孩子在園，以及學校相關的一些活動，獲得家長更多的支援和理解。
4、科研：
（1）認真備好每次美術的活動，利用美術活動讓幼兒學會觀察的方法，並抓住散步、餐後活動引導幼兒注意觀察周圍的事物，看看說說自己的觀察所得。
（2）利用開心一刻、午睡起床的時間等組織幼兒進行集體繪本閱讀活動，讓孩子在看看、議議、演演中分享閱讀，激發幼兒對閱讀的興趣，從而提高幼兒的閱讀能力。
四、活動安排
二月份：
1、熱情接待幼兒，幫助新生適應環境，一日常規正常化
2、節日教育：春節、元宵節
3、期初測評（數學、體育）
4、五彩節
三月份：
1、豐富區域遊戲材料
2、節日教育：向雷鋒叔叔學習，三八婦女節、植樹節
3、最佳值日生評選活動
4、五彩節
四月份：
1、五彩節
2、幼兒活動：繪畫作品展
3、最佳值日生評選活動
4、春遊：尋找春天（參觀國小部）
5、家長會：四月十五日親子活動
五月份：
1、五彩節
2、節日教育：端午節
3、幼兒活動：和哥哥姐姐一起上課、小組合作繪畫《我的幼兒園》
4、最佳值日生評選活動
六月份：
1、幼兒活動：揹著書包上幼兒園
2、幼兒畢業典禮
3、夏季安全教育
4、做好期末結束工作
班主任第二學期工作計劃4九年級下學期是同學們國中生涯的收穫季節，是一個承上啟下的時期，也是班級教育管理最重要的一個時期，在這個學期裡，教學任務煩重、而時間又比較短，現根據九年級下學期教育教學工作的特點，特制定如下計劃：
一、班級基本情況分析
本班共有50名學生，其中有男生24人，女生26人。住宿23人，其中男生9人，女生14人。總體情況良好，班內大多數同學學習態度端正，能遵守學校各項規章制度。他們能在學校各項活動中都取得比較優異的成績，自習課也能認真完成作業，保持秩序。各項常規工作也能正常有序的開展。但也有部分同學學習缺乏動力，紀律渙散，給班級的學習、紀律、衛生等一系列的工作造成了不良影響，損害了班級形象。
二、樹理想、定目標
教育家第斯多惠說得好：“教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的情緒，怎麼能激勵人，沒有主動性怎麼能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎麼能鼓舞人？”
通過開展主題班會，強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉變學習態度，把“要我學”轉變為“我要學”。
而九年級下學期是實現這一目標的最後階段，只有重視其學習過程，對學生進行思想教育。以學校“六好”為標準，長期抓學生文明禮儀，儀容儀表，嚴抓學生日常行為規範。做到人人講文明，個個懂禮貌。抓住畢業班的特點，開展理想目標教育。明確努力的方向，實現自己的理想。
三、鼓信心、抓恆心
九年級下學期最後的四個月是同學們衝刺的階段和收穫的季節。在這個時期裡，凡事放慢腳步，多觀察，細心發現，小事勤說，引導啟發，儘快解決。
首先，根據同學的情況，做好每個同學的思想工作，幫助他們鼓起學習的勇氣。在整個的學習過程中，注意做好學生的思想跟蹤，抓恆心，及時進行思想的調整。
其次，升學的六個學科在結束九年級的課程後，就進入複習，要讓學生在複習中，制定出符合自己實際情況切實可行的複習計劃，對原來學習過的知識進行查缺補漏，使他們在學習和複習的過程中樹立信心，戰勝一切學習上的困難。
再次，做好體育會考的各項準備工作，配合體育老師進行體育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學獲得體育的滿分。
四、齊進步、共提高
在九年級下學期中，要關注同學們各學科之間的平衡發展，根據各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習，不能出現偏科現象，使他們明確“5-1＝0”的道理。
在這時期裡，各科任老師為了使自己所教學科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領學生複習，時間對學生來說是最寶貴的。此時，班主任著眼全域性，以身作則，與各科任教師密切配合，及時掌握學生的學習動態，督促學生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協同作戰、齊抓共管、全面提高的局面。
對月考、統考中出現的問題及時分析原因，找出對策。對學生出現的壓力大、焦慮高、成績不理想、學習信心下降、時間分配不當、有驕傲情緒等現象及時糾正，調整心態，指明正確的方法。
戰略上：拋開一切雜念，以競爭精神去拼搏。
戰術上：強科爭優勢、弱科保底線。
五、重細節、強管理
紀律是成功的保證，在九年級的下學期裡，班級的各項管理還需從細節入手，仍然注重常規，儀容儀表，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律，不能因升學而放棄班級的常規管理工作，要讓學生全面發展，提高其責任心。
針對班級實際，全力打造“快速、向上、認真、負責、有序”的班風：
快速：行動迅速，不遲到。到班準時，鍛鍊迅速。養成不拖拉、快速做一切事情的好習慣。
向上：倡導積極向上的人生態度，宣揚不依靠父母、自己創造自己的未來的思想。倡導熱愛學習、關注人生與社會的精神。
認真：認真做好每一件事，從聽課、筆記、作業、值日、體育鍛煉等方面，培養做事認真的習慣。
負責：對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。
有序：有紀律觀念，有計劃觀念，有經常的反思觀念。
六、常聯絡、謀發展
我們知道“三角形具有穩定性”，學生、老師、家長是三角形的三個頂點。
要使這個三角形具有穩定性，就需要經常與家長保持聯絡，針對學生出現的問題及時通報，共商對策，使學生緊張、穩定的度過九年級下學期……這個衝刺期，以心態迎接會考，使其達到我們理想的目的。
總之，使同學們快樂的進步是我們的共同目標，讓我們滿懷期望，在心與心的碰撞中，用欣賞的眼光看同學們前行的美麗風景吧！
班主任第二學期工作計劃5新的一學期又開始了，我將重點狠抓班風建設，主要通過班會或課間時進行思想教育；同時多給學生一些時間，班會上討論、評論近期班級出現的好與不好的事情，增加學生們自覺管理班級的責任感，使學生們在自我反思和自我批評的過程裡，更能明辨是非黑白，實現自律；繼續抓好常規工作，健全和完善班級制度。具體做法如下：
一． 班級情況分析
（一）班風方面我們班是一個團結、向上、活潑的班集體，並培養了一批班幹部和課代表，認真負責的值日班長和小組長，成為老師工作的好幫手；日常各方面檢查成績很好，要繼續保持。但也存在不少問題。個別組長能力有待提高。
（二）學習方面班級前十名的同學成績穩定，並能自覺、主動地學習。其他同學有上進心，能在比、學、幫、超中不斷前進，在期末考試中取得了很大的進步，但也有些同學缺少適當的方法和持之以恆的學習品質。學習較吃力的學生數量的增加是我們下學期一定要避免的問題。他們普遍基礎薄弱，信心不足，上進心不強，問題較突出。
二． 新目標新計劃
本學期，我計劃在加強班級凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任討教學習，結合本班特點，準備從以下幾個方面入手：
（一）班級管理方面
1.作業收發制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下，同學們一進教室就交作業，杜絕抄襲現象，作業統一收齊後，於課前交給各科老師，如實上報作業的完成情況，並由學習委員劉海靜記錄，家長會上通報。
2.課堂管理：每天的值日班委要認真負責，記錄好一天的主動積極學習，消極對待學習，上課不認真聽講，上課干擾課堂紀律，自習說話等等，並且每天一總結，對於工作認真負責的要及時表揚。
3.班幹部管理：培養和利用好學生幹部。班長、班委、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確，責任到人，並形成制度，使班級工作能按部就班的完成。充分發動小組活動，培養自覺性，制度獎懲制度，激勵同學們各方面發展。
（二）思想教育方面
八年級年級下半學期是學生在思想方面極容易出現問題的時候。部分學生壓力不足，容易放鬆，而部分後進生則由於功課變難，而開始放棄努力，這些都不利於學生成長和班級的管理工作，因此思想教育工作必須時刻注意。
1.儘可能多的利用課堂、課間等多觀察學生的一舉一動，隨時關注每個學生的思想波動和成績起伏。
2.多向各位任課老師瞭解學生上其他科目時的狀態，以便於更全面的瞭解學生，而不是隻看他的言語和在班主任面前的表現。
3.利用好班會，對學生加強思想教育，但要注意避免單純的說教，儘可能尋找適當話題，引發學生的興趣，讓學生參與，以期受到更好的教育效果。儘量做到班會不盲目，學生堂堂有收穫。
4.通過家長會、校信通、單個電話聯絡等多種方式取得與家長的聯絡與溝通，瞭解學生在家情況，並及時反饋學生在校情況。同時通過面談、家長會上部分家長的經驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助。雙方配合，以達到最佳的教育效果。
（三）學習方面
1.通過班會、個別談話等方式進一步端正學生的學習態度，提高學習興趣。2.通過開學之初對學習目標、競爭夥伴的選擇，使學生樹立較高目標和競爭意識，以增加學生的學習動力。
3.在班內開展多種形式的競賽，增強學生的緊迫感，形成“比、學、趕、幫、超”的良好的學習氛圍。
4.讓學生重視每一次小測驗，並在測驗後，幫助學生分析成績，更重要的是分析差距與原因，以便儘可查漏補缺。
5.常與任課老師聯絡，瞭解各科情況，並儘量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作。
6.常與家長聯絡，請家長配合平日作業完成情況，起碼督促背誦。八年級的各項工作已經緊鑼密鼓的展開了，我將針對上學期的情況進行進一步完善，並查漏補缺，儘量做好班主任的每項工作，帶領十一班的全體同學，繼續進步，爭創佳績。
班主任第二學期工作計劃6一、班級概況：
六（一）班現有學生79人，其中女生41人，男生38人。少數民族學生7人。其中單親家庭有十位學生。
已進入六年級第二學期，有一部分同學已經養成了自主學習的習慣，學習有興趣，態度認真，作業乾淨認真，課堂思維活躍，穩步發展，成為班級的領頭燕，也成為老師和家長放心的學生。
還有個別同學學習習慣比較差，丟三落四，上課不認真聽講，影響班級紀律，老師與家長在過去的幾年裡曾多次教育開導，孩子的表現時好時壞，成為班級裡重點幫扶物件，也是班主任工作的重中之重。
二、管理目標：
1、學習落實《國小生守則》，爭做一名優秀的實驗國小學生。
2、結合“加強未成年人學生思想道德建設”的指導精神，培養學生“自尊、自愛、自信、自強、自律、自主”的道德風範。
要成為小年級同學的榜樣。
3、繼續組建“一幫一互助小組”，家校密切配合，做好後進生的轉化工作。
4、開展自我形象教育，主題“和風細雨展淑女氣質，謙恭禮讓顯紳士風度”。
5、組織協調學校的“加餐計劃”和“作業特長看護班”，使之儘快步入正軌，成為學校生活的一部分。
三、具體措施：
（一）紀律方面。
1、競選十位值周班長，每兩人每週值週一天。培養後成為老師的得力助手。
（1）早晨提前10分鐘到校，檢查班級衛生，督促體育委員帶領學生到校外進行鍛鍊。配合課代表組織學生早讀。冬季組織學生打掃積雪。
（2）課間在教室巡視檢查，避免教室躁音太大。提醒學生作好課前準備。檢查地面衛生。
（3）中午看電視、聽廣播時由值周班長組織負責。
（4）下午放學組織學生站路隊，督促值日生打掃衛生。
2、以四人小組為單位評選四人小組長。四人小組長坐在班級的各個角落，全面負責本組的課堂紀律，課堂上有同學說話、做小動作的及時給予暗示。對不聽從勸告的同學及時告訴班主任幫助處理解決。
3、按座位選出5位小隊長，負責本小隊各科作業的收發工作。各科課代表負責本學科的收本子，提醒帶物，幫任課老師拿物等事宜。
4、班級分5個小隊，分別以顏色的特徵命名“海底世界”“針尖麥芒”“紫去東來”“綠色心情”“藍色派對”，以小隊為單位進行評星活動，每天老師隨時從各個方面考察小隊的表現，優勝隊加星。值周班長也可給小隊加星。每月評出優秀獎勵。
（一）學習方面
1、對學習優異的學有餘力的同學，本學期鼓勵他們自覺地多學一些課外知識，在課堂上給他們表現的機會。對每次測試成績很優秀的同學及進步明顯的同學發獎狀。
2、繼續班級“黑板知識角”的活動，安排書寫工整的同學每日在黑板角寫一句名人名言，互相輪流。
3、繼續“讀書檔案袋”的記錄，本學期這項工作交給學生去做。這學期規定每人至少讀10本書。
4、堅持練字，每週週五的一項作業是檢驗一週的練字成果，中隊會時間寫一篇最棒的字在班級展覽。
5、繼續作文集的收集補充工作。寒假讓同學們挑選最優秀、最有特色的習作，繼續補充上學期自己的作文集，本學期凡是優秀的、有個性的習作均可加入。
6、組織學生參加不同型別、不同層次的語、數、英、科等競賽活動，和家長取得聯絡得到支援，鼓勵學生多學多練，必要時請相關的老師單獨輔導，以為學校爭取最大的榮譽為己任。
（二）衛生方面：
1、把79名同學分為10個小組，每組8人，做值日一週。根據學生的性格特點分配不同的任務，列印成表格。每組評出一名組長，負責按表格分配監督。
2、早晨按表格分配的任務，安排一名學生擦講臺、擦電視、擦窗臺。
3、中午留兩名學生簡單地擺桌椅、撿紙片、倒垃圾即可。
4、下午學生放學時，各自撿乾淨周圍的髒物。在作業特長看護班時，老師根據實際情況負責拖地，打掃衛生。
各月安排：
二月份：
1、組織學生開學報到，檢查寒假作業。交流寒假見聞。
2、新學期校規校紀教育。安全教育。
3、評選班幹部，調整座位，常規工作到位。
4、學習《國小生守則》及學校的各項紀律。
5、配合學校啟動學校的加餐計劃、作業特長輔導班。
三月份：
1、三月五日，開展“雷鋒在我身邊”“我為人人，人人為我”活動。每人做一件好事。
2、三、八婦女節，指導學生為母親做一件事。
3、開始著手準備班級作文集。
四月份：
1、舉行古詩文大賽。
2、組織學生參加五年級組的主題中隊會“做合格畢業生”。
3、為三跳運動會做好運動員的選拔及訓練工作。
4、辦一份“緬懷革命先烈”的小報。
五月份：
1、積極參加學校的運動會。
2、組織學生參加年級組的寫字比賽。
3、帶領學生外出參加戶外活動。
4、班隊會“半學期之後的得與失”批評與自我批評教育。
六月份：
1、總結本學期讀書情況，評選讀書大王。
2、開始語文學科的分項測試，督促學生期末複習。
3、完成學校期末規定的各項學生表冊的填寫工作。
4、組織畢業生開展活動，留影紀念。
班主任第二學期工作計劃7新學期的開始意味著另一個新的開始，我們為了讓孩子能更好的成長而制定一個更加完善的學期計劃。我深信和孩子們在一起的每一點一滴都將是我人生中的一筆財富。本學期我將以對本班孩子的瞭解和認識再結合自己的優勢來制定本學期的計劃。
一、班級基本情況
本學期預備（5）班共有28名孩子，17名男生，11名女生。本班還有有2名幼兒不善於主動與別人溝通，上課很少主動舉手發言希望通過本學期的一系列活動能讓孩子有所進步。
二、班級工作目標：
1.抓好一日活動常規，培養良好的學習習慣和生活衛生習慣。形成有序的生活、學習、遊戲的氛圍。
2.加強一日教學活動，
3.確保幼兒安全，優化班級一日生活。
4.加強與家長的聯絡，做好與家長之間的溝通，體現互動精神。
5.加強自身的學習，提高自身的業務素質。
三、工作要點
1．常規教育
常規教育有助於日後教學工作的開展。孩子在習慣每天什麼時間做什麼事情之後，也會適應學校生活，並且產生安全感，作為班主任，我每天早晨先講常規：
（1）上課不講小話， 有問題問之前先舉手。
（2）上課不在教室亂跑。
（3）不把零食帶進教室，上課不可以吃東西。
（4）不在教室、校園等公共場所亂扔垃圾，做一個講衛生的好孩子。
2.學生工作
關注孩子的舉動，心理變化，身體狀況，及時做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴老師，同時又聽從老師安排。
3.家長工作
與家長溝通，給孩子一個客觀評價，力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內外表現，讓家長配合學校教育好孩子。有個別孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通，做好保育工作，認真上課，讓家長對學校放心。
4.班級管理
營造健康向上的班風，制定班級公約、形成良好班風。
5.狠抓安全教育和安全管理。
預備班孩子年齡偏小，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動空間幾乎為零，存在很多安全隱患，一不留神就會造成嚴重後果，所以，安全教育要天天講，時時講，並且告知家長，讓他們在家也跟孩子經常強調。高度樹立安全第一的思想，在活動中時刻注意保護自己，不傷害同伴。對孩子進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故，做好日常保健工作，保證學生健康成長。
6.建立起健全的學生資訊網
備好各學生基本情況花名冊，認真細緻填寫充實；
四、工作措施
1、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩週細緻計劃，並認真組織實施；
2、準備好學生基本情況多用表，認真填寫，力求完備；
3、瞭解學前班學生在家生活情況，教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣；
4、安全教育常抓不懈，每天強調；
5、堅持衛生工作，堅持每天查。
總之，在這個學期裡，我與副班老師都將共同努力，同心協力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創造一個良好的學習環境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎！
班主任第二學期工作計劃8六月，孩子們就要畢業，走向更廣闊的人生舞臺。這是他們國小階段的最後一個學期，這個學期，做為他們的班主任兼語文老師，就是要陪他們無憾地走過這短短四個月。這個學期，既要達成班級3A目標，又要讓他們不被3A所累，確實挺難。反覆思慮，給他們更正確的引導、更多的關心、減輕他們心理、身體的負擔，也許是最實在的。現計劃如下：
班級發展定位：團結互助班
本學期，全班要擰成一股繩，把3A作為班級的共同目標，齊心協力、互相幫助、互相關心、取長補短、共同進步！
上期不足：本班一直採用分組PK形式管理班級，在分組PK過程中，產生以下不足之處：
師：
1、評比不到位，承諾到的有時沒有做到，獎罰措施也有沒有落實的時候。
2、有時沒有做好個別學生的情緒安撫工作。
生：
1、因為老師的原因，個別學生在分組PK過程中積極性不高，有懈怠情緒。
2、分組過程中不能照顧到每個學生的喜好，不能因為他想分到哪個組就分到哪個組，因此個別組有不團結現象。
針對性改進計劃：
針對以上現象，老師應持續保持、不斷調整自己管理班級的熱情，說到做到，獎罰分明，並及時瞭解、發現學生的情緒、心理變化及需求，及時與其溝通。針對六年級要達成的3A目標，對每個組都要密切關注，從學生到心理，除了多鼓勵，樹立競爭意識以外，更多的是要引導、幫助學生在學習過程中養成發現問題、解決問題的能力，力爭幫助學生實現3A目標。
班會主題（暫定）：
1、莫讓年華似水流（勵志、樹立理想）
2、與文明牽手，與陋習告別（自律）
3、善待挫折（自信）
4、養育之恩永不忘（感恩）
5、法律伴我行（安全）
計劃只是一個期望，一個目標，本學期，我將協同各科老師及同學，全力帶領四班穩步前進，交上一份滿意的答卷！
班主任第二學期工作計劃9本年度我擔任五年級的班主任，二零xx年第二學期已經開始了。為了開展好工作並針對本班學生的特點，我現擬訂本學期班主任工作計劃。
（一）本班學生學習情況
本班總共有五名學生，三個聽力障礙，一個自閉，還有一個肢殘，總體的學習成績較差。例如：營正比較調皮，上課時注意力不集中，成績較差；楊旺學習能力較強，但缺少學習的主動性和上進心，成績一般；晏文豔整體上都還不錯，但學習上缺少活力；蔣婷婷思想上比較複雜，但在學習上接受能力較好；尹兵屬於自閉症，在日常生活中不易與人交流，但在課堂上表現的不錯。
（二）教學措施
一、加強常規教育，培養學生的自覺性
首先，我結合《聾校國小生一日常規》制定工作計劃，利用晨會、班會等時間，從紀律、學習、衛生、安全等方面對學生進行規範化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。
二、瞭解學生思想狀況
瞭解和研究學生是做好班主任工作的前提。我主要採取以下幾種途徑：
1、與學生多多交流。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，這樣不僅有利於增加師生感情，消除學生與教師之間的隔膜，而且有利於更好地開展工作。
2、不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的家庭作業，瞭解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。
三、抓好班主任的日常工作
1、組織好學生參加每一週的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯絡起來。
組織和指導學生的課間操，是保證國小生經常鍛鍊身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿、姿勢正確、動作標準，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課堂。
3、檢查本班學生的值日工作
班級的值日製是培養國小生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。通過班級的值日工作，可以對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。
四、組織和培養班集體
班級集體是班主任教育的物件，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。培養的主要方式：
1、確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風
2、選拔、培養和使用班幹部。
五、做好個別學生的教育工作
班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是比較頑皮搗蛋。班主任必須做好這些學生的教育工作。具體做法如下：
對於個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴，對待他們要對症下藥。
總而言之，班級管理是一們藝術，班主任工作是一們科學，需要不斷探索，在今後的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作。
班主任第二學期工作計劃10隨著新學期的到來,我的工作也將迎接新的挑戰。為了讓班級充滿活力，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，特制定班主任工作計劃如下:
一、學生情況分析
本學期共有學生50人，女生23人，男生27人。大部分學生學習認真，上課能專心聽講，積極舉手發言，課後按時完成作業。但也有少數學生基礎較弱，因此在課堂教學中要重視後進生的學習，使他們逐步趕上大部隊。需要強化課堂、兩操、課間、路隊等方面的常規。
二、工作目標和要求
以學校德育工作為核心，結合我班學生的特點及實際情況，通過開展各種活動和身邊找榜樣教育，營造學生良好的行為習慣和學習習慣，以及學生的良好的道德意識，促進學生的自我管理，培養學生的自立能力，集體榮譽感。
1．培養學生的集體意識，讓每位同學都能感受到班集體生活的溫暖。
2．引導學生養成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。
3．培養學生講文明、懂禮貌的習慣，愛護公物，遵守紀律。
4．開展各項評比制度，進行榜樣教育。
5．加強與家長的聯絡與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生的發展。
三、措施與做法
1．常規教育方面
（1）堅持“以人為本”，提高德育實效。把《國小生日常行為規範》和《班級公約》貫穿於整個教學之中。
（2）合理利用國旗下講話內容，重大節日，加強對學生的德育教育。
（3）提倡同學之間建立團結友愛的關係。
（4）正確引導學生形成良好的班風，使學生能夠融入到班集體中。
2．班級紀律方面
（1）課堂紀律通過表揚認真傾老師上課，認真傾聽同學發言做為重點，鼓勵學生聽，及時提問，對聽的好的學生多多表揚。孩子學會了認真傾聽，自然課堂紀律就會很好，對待不認真聽的孩子要經常提問。其次是發言，要求孩子只要會就發言，哪怕答案不對也要鼓勵，對待什麼也說不出來的孩子要了解他在想什麼，課後進行談話。
（2）學習習慣方面
a整理書包要又快有好，學會分類，書包有很多層，學會每層固定放置什麼東西，常用的和不常用的要分開。抽屜裡面要整齊，定時抽查。
b講述值日生的職責和任務，安排好值日生工作，可以對值日的小組進行打分，一個月評比一次，對於主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。
c作業自己自覺完成，學會安排學習時間。
3．進行榜樣教育
為了能形成良好的班風、學風，形成你追我趕的良好的學習氛圍，準備開展評比制度，讓同學們在身邊找榜樣。
4．班幹部的培養
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
5．加強安全教育
四、本冊教材說明
全冊教材由“培養良好的學習習慣”、“識字”和“課文”三種類型組成，型別不多，結構簡明，眉目清楚。本冊教材目標集中，重點突出。“培養良好的學習習慣”的重在勤查字典，主動識字。“課文”的重點是識字、寫字、朗讀、背誦。同時，有關讀寫姿勢的要求，每篇課文的作業設計，每個單元的練習設計都明確具體，操作性強，既便於教師的教，也利於學生的學。
五、教學措施
1．在培養學生良好的學習習慣上多花時間，進一步打好基礎。
2．針對低年級學生的特點，依據新課程計劃，以發展學生的語文興趣為主，提高積極性，讀寫說結合，讓學生樂學、愛學。
3．圍繞教學重點安排基礎知識的教學和基本能力的訓練，注重熟讀、精講、多練，將語言文字的學習和訓練落到實處。
4．注重語文學習中美育、德育的滲透，逐步形成積極的人生態度和正確的價值觀。
5．鼓勵學生多閱讀、多積累，注重語文實踐能力的發展。
這學期,我將會蹲下身子和孩子們用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信：只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，他們一定會在這個大家庭裡裡快樂地成長。
班主任第二學期工作計劃11新的學期，又是要制定國小班主任工作計劃的時刻了。我是三年級的班主任，這個班級是我從一年級帶班一直這樣跟過來的。可以說跟班級的學生已經是比較熟悉了，對班級的優等生、中等生和偏差生都瞭如指掌了，所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算。為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定三年級班主任工作計劃如下：
一、指導思想
以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
二、學生概況：
本班共有54位學生，其中男生29人，女生25人，學生在紀律、勞動等方面表現較好，但在個別方面如團結協助、展現自己的勇氣、敢於創新方面仍有待鍛鍊和培養。
三、工作目標：
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、文明的集體。
四、工作重點：
1、繼續抓學生的常規養成教育，培養良好行為。
2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養。、
3.搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
五、具體工作：
一、常規教育方面：
三年級的學生，對於學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規章制度對於他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會和晨會的時間學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。並對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對於學生的書寫姿勢，我將採用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先，師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做遊戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
3、午間紀律
中午學生來校有的比較早，為了安全，我讓學生輪流值日管理班級，每人帶一本課外書或字帖。學生有的看書，有的練字，有的討論問題。輪流值日既讓全體學生得到了鍛鍊，又可讓調皮的學生感受到管理的不容易，從而認識到自己的不足。
班主任第二學期工作計劃12一、班級概況：
本學期本班人數為56人，其中轉出一人，轉入一人，整體持平。在本學期中，總體的思想是繼續保持上個學期中出現的好的習慣，好的作風，保持班級的穩定，鞏固班級的成果。
二、教育內容和措施
1、文明行為教育：
行動口號“好品德，好習慣，好孩子”
措施：
（1）繼續學習一日常規，國小生日常行為規範，結合“星心擂臺”給表現好的同學以激勵，表現不好的以促進。
（2）切實抓好行為規範教育，有內容、有計劃、有效果安排晨間早讀，語文、成語積累、英、數交替進行，根據班級的特點，落實每天的晨間談話，班隊課的行為規範訓練，使行為規範經常化。
（3）以學生髮展為本，挖掘學生自我管理，自我教育意識，以班級日常行為規範為抓手，找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業”等不足之處，進行自我、小隊考核。
（4）合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。
（5）充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。
2、禮貌教育
A、見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。
B、學習待人接物的基本禮儀。
C、利用語文課學的“道歉”、“解釋”、“答謝”等基本離異運用在生活中。
D、在家尊敬長輩，不發脾氣，校內家裡一個樣。
3、安全教育
（1）每個同學準備一個專門用來記錄安全知識的本子，即“安全知識”記錄本。
（2）在每個星期的班隊課中，結合本班實際，安排“安全知識講解課”。
（3）進行一些防火、地震等災難來臨時候，應變的演習。
4、寫字教育
（1）全班統一用圓珠筆、水筆做作業，淘汰鉛筆。逐步學會使用圓珠筆、水筆，做到字跡清楚、乾淨、錯誤率少。
（2）結合學校的寫字課，進行寫字教學、寫字比賽。
（3）以寫字為特色，發展小小書法家。
5、衛生教育
講究衛生很重要、俗話說，病從口入、收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境、
（1）個人衛生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做、。
（2）班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
6、紀律教育
（1）班級紀律
首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。
（2）課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。
（3）集會做操紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級彙報路隊情況，及時監督，及時管理。
三、工作安排：
二月份：
1、加強期初行為規範教育
2、四項競賽開始
3、始業教育
4、假日活動開始
5、校報、班報刊出
6、更新辦公平臺數據
三月份：
1、“學雷鋒、樹新風”主題教育活動
2、慶祝“三八”婦女節
3、期初班主任工作會議
4、寫字教學月評（1）
5、植樹節活動
四月份：
1、校報、班報刊出
2、校中高年級豎笛合奏比賽
3、期中教學質量測試、反饋
4、三至六年級排球賽
5、期中班主任工作會議
6、寫字教學月評（2）
五月份：
1、一、二、三口算、筆算測試
2、四項競賽小結
3、校報、班報刊出
4、寫字教學月評（3）
六月份：
1、慶祝六一兒童節
2、校報、班報刊出
3、寫字教學月評（4）
4、一二三語文閱讀競賽
七月份：
1、寫字教學總評、反饋
2、期末考試
3、三四五年級英語口語測試（包括完小）
4、休業式
班主任第二學期工作計劃13當然這些榮譽只代表了在過去的一學期中大家所取得的成績，新的學期即將開始了，我和我的同學們又將重新站到起跑線上開始新的征程。
現狀分析：
本班現有44名女學生，其中兩名同學走讀，住宿生為42名。班裡同學團結、互助，積極要求上進，有很強的集體榮譽感。在上學期的學習中，大部分同學上課表現良好，且在考試中發揮了自己應有的水平，取得了良好的成績。但仍有一小部分同學，上課自覺性較差，注意力不集中，影響聽課效率。
工作措施：
1、班委重組：通過一段時間的觀察，發現班裡有些班乾的表現不能在同學中起到帶頭模範的作用，且考慮到部分班乾的工作任務過重，因此，對班委進行內部重組，吸收了幾位表現好的同學進班委內，希望通過這樣的方法，樹立起班委在班級中的榜樣作用，以促進班風的良好建設。
2、學習方面：本學期學生的學習任務較繁重，他們將面臨歷史、語文、數學的成大學聯考，以及初級保育員證的考試，因此，我在開學初對班級作為進行了調整，整個班級形成一種“好幫差”的座位形式，希望學生能互幫互助，使班級的學習氣氛更加濃厚。
3、衛生工作：衛生工作一直都是比較繁瑣的，且同學們對此積極性不是很高。本學期對班級衛生和寢室衛生工作將繼續採取獎勵與懲罰並重的方式，鼓勵同學積極自覺地完成衛生工作。
4、家長工作：本學期我將繼續延續上學年的家長工作，及時與家長做好溝通交流工作，具體通過電話聯絡或者家訪的形式，及時瞭解學生的情況，以便在以後的教育工作中“對症下藥”。
5、差生轉化、優生培養工作：通過各種渠道來轉化差生，在生活上關心她們，在學習上幫助她們，及時與課任老師取得聯絡，瞭解她們的學習情況，同時希望她們的同桌對她們進行幫助，使她們在思想上和學習上都有所轉化。對於優生，經常鼓勵她們，給她們信心，同時在思想上教育她們不驕不躁，爭取為三年級的分班進行最後的衝刺。
總之，希望在上一學期的基礎之上，在全體同學的努力之下，我的班級能在各方面都更上一層樓。
班主任第二學期工作計劃14為配合學校、中文系對10級學生的教學、教育管理工作，以校、系本學期工作安排為依據，特制定本學期的班主任工作計劃如下：
1、學生補考工作。和學生一切總結上學期學習上的得失經驗教訓，引導學生樹立正確的學習態度，培養良好的學習習慣，敦促上學期考試有補考的同學抓緊時間認真複習備考。
2、學生生活。強調日常上課、生活的各項紀律，做好後勤服務工作，隨時觀察學生的身體狀況，瞭解學生的住宿、飲食，強調安全意識，特別是春夏將至，對學生的出行安全、乘車安全、人身安全認真教育，嚴格把關，尤其是夏天嚴禁學生下河游泳，防止意外情況的發生。
3、班級管理。新學期開始正常的學習生活，班級管理工作應儘快跟上。班委會、班團委總結經驗，貫徹班級管理制度，辦好教室的宣傳欄、學習園地。
4、統計上學期英語、普通話過級的情況，對過級的同學給予表揚，並鼓勵其向更高目標努力；建立學習興趣小組，幫助學生制定英語四級、普通話過級計劃，對英語底子差、說普通話有困難的同學要與英語基礎紮實、普通話流利的同學結成幫扶對子。鼓勵更多同學在一年級的時候參加過級考試並取得成功，形成榜樣效應。並通過認真引導，調動學生的學習積極性，讓學生完成由高中向大學學習模式的轉變，倡導自主學習，強調學好基礎課的重要性，鼓勵學生向寬口徑、厚基礎的方向發展。
5、清明、五一放假。安排班委會假期的值班工作。妥善安排留校學生的假期生活。
6、文體活動。為豐富校園文化生活，激發學生的文體潛能，舉辦文藝技能表演賽和體育競賽。
7、半期學習檢查。學習計劃進展情況自查。半期專業課學習情況檢查，包括聽課筆記、學習心得、作業檢查。舉行主題班會，對前半期的各項工作進行小結。爭取在下半期取得更好的成績。
8、班風建設、文明寢室評比、學習技能比賽。舉辦普通話朗誦、簡筆畫、粉筆字、毛筆字等項技能的比賽。
9、學習進度檢查，進入夏季以後做好夏季安全宣傳工作。
10、複習迎考、期末考試、期末工作安排。
11、暑假假安排。
班主任第二學期工作計劃15金馬呼嘯，萬木復甦，新的一個學期又開始了。這是我們相處的第四個學期了，我與學生的感情逐漸變得深厚，在班主任工作方面也開展得井井有條，雖然本班級的各科成績還是排在後面，在上個學期的“文明班”評比中，也處在中下的水平，但在安全、品德、衛生等方面，學生得到了提高，尤其是在班幹部的培養方面，成績比較突出，在以xx同學為正班長，xx同學為副班長，以及其他班委成員的協助下，我們的班務工作翻開了新的篇章。本學期，我們的班級計劃如下：
一、建立精英班級，做有志向的學生
就本班的實際而言，學生的學習成績差距很大，全級前20名中，有9位是本班的學生，但由於本班的合格邊緣生較多，還有甚者是個位數的成績。就上個學期來看，本班的精英學生不夠突出，反而多了一部分是中等生，在這個學期裡，要切實提高我班的優生率。
首先，把班裡德、智、體、美與勞都出類拔萃的學生，選當班幹部。我現在的班幹模式是5男5女，每週採取1男1女合作的方式進行值日。值日班乾的主要職責是：每天按時填寫好《班務日誌》，主要記錄一些好人好事，以及一些做得不足的地方。比如，有同學打架了，讓值日班幹去調查，把其中的來龍去脈瞭解清楚以後，再把肇事的學生一起，到班主任處彙報情況，然後，由班幹用書面的形式記錄下來，再讓肇事的學生聽取教育後，寫出自己的反思，以及自己的奮鬥方向。
其次，在班級開展的各項活動中，我儘可能地把任務讓班幹部去落實。比如，學校的一些通知，交給他們去收發。又如，每週的班會課主題，讓林毓霖同學書寫。在開學之初，我徵集了“特色課程表”，也收到一些有創意的設計，並選用了由喬曜茹同學設計的表格，我再用書法填上課程。
再次，不管在我所任教的語文科目上，還是平常的班主任工作中，我都會有一些“可選”的任務供學生去完成。比如，作文展，我讓學生寫好以後，再在班裡宣讀自己的作品，然後，我再對這些作品逐個面批，最後讓他們抄正後，在班裡展示。這樣，對於一些想在習作方面下功夫的學生來說，他們就將會獲得更多的輔導機會和展示機會。
最後，要成為一個精英班級，還應該要學會“讓出舞臺”。我的課堂裡，幾乎不少於10分鐘，讓學生上黑板去書寫。比如，一些字詞、寫句子、設計板書等。在每天的中午寫字課的時候，我先讓班長張錦城把三個例字寫在黑板上，然後請三位同學到黑板上寫，其他同學在臺下用田字本寫，我主要以輔導黑板上的同學來指導，一般到黑板上寫的我都是優、良、中各叫一個，這樣更容易起到帶頭的作用。
二、重視實踐操作，拓展活動空間
1、提高學生全面素質
我認為班主任要著重抓好以下幾方面：
一是轉變教育觀念。改革課堂教學模式，讓孩子們在課堂上自己提出問題，自己分析問題，自己解決問題。在教師的啟發下，使孩子們有發現、有爭論、有創新，敢想、敢思、敢問、敢說、敢試。
二是改革作業。把作業分為基本作業、選擇作業、超額作業，讓不同層次學生得到不同的提高；開放作業的形式，讓學生在多種形式的訓練中，逐步形成聽、說、讀、寫的技能，開發潛在的創造力。
三是開展課外閱讀。學生的知識不能只靠教師的傳授，應該由學生自己獲取，因此要鼓勵學生多讀課外書，不斷拓寬知識背景，為創新能力的發展奠定基礎。班主任要向學生推薦閱讀書目，指導學生摘錄讀書卡片，舉辦讀書交流會，讓學生大談課外閱讀的樂趣、收穫及感想。
四是實行真正解放。開放學校的實驗室、美術室、書法室、電腦室、音樂室、舞蹈室等，讓孩子們根據自己的興趣愛好學其所好。
2、形成健康文明行為
作為班主任，更是應該抓好每個細節，對班級裡出現的小小的不規範的行為都不能掉以輕心，要對學生循循善誘，曉之以理，動之以情，讓學生對日常文明行為形成一種習慣。同時，在班級裡開展爭做“文明生”、“守紀生”、“愛學生”、“孝敬生”、“守信生”、“自律生”等系列活動，讓學生在爭創過程中對自身的文明行為有一個再創過程，提高自己的道德修養。另外，少先隊中隊工作要有條不紊，經常性地開展雛鷹爭章、雛鷹文明路、紅領巾小銀行、勞動實踐體驗、主題班隊、“假日小隊”等活動，讓少先隊員在社會大熔爐中經受鍛鍊，獲得服務他人、服務社會的真實感受，養成遵紀守法、誠實守信、熱愛勞動、善於理財的品質，學會適應不同生活環境、用雙手創造美好生活的本領，形成正確的人生觀、價值觀。
三、營造班級文化，開展形式多樣的班級活動
一個良好班集體形成的標誌體現在：目標是方向、領導是核心、活動是命脈、輿論是靈魂、組織是功能保證。我打算從以下方面改進：
（1）確立班級奮鬥目標：
開學第一週，我就要求學生對語文、數學、英語三門課程都要定一個學習計劃。並且把這些計劃寫在一張大紙上，把它張貼在家裡，每天都去對照看一看。並且，利用班裡的宣傳欄進行互相學習。然後，我打算利用班會課，讓學生把自己的學習計劃進行交流，我再根據學生的意願，確立班級奮鬥目標。
（2）組建班委會：
根據學生的意願，對班裡成績優異、行為習慣表現好，樂於為班集體服務的學生提升做班幹部。除了學校要求的班幹部外，我還對班裡的學生進行分組，既有平時的六人學習小組，組長採用流動式。也有學習興趣小組的組長，他們是自願方式產生，並得按要求完成任務。
（3）組織開展班級活動：
1、“法在我身邊”系列活動。
可以在班級裡開展“七個一”活動：記住一條法律小知識；進行一次“法在我身邊”演講比賽；搞一次法制手抄報比賽；觀看一場少年犯罪的電影；進行一次法律知識競賽；請派出所同志作一次法制講座；刊出一期法制宣傳專刊。加強法制、交通安全、吃苦耐勞教育，增強孩子們的法制觀念，提高明辨是非能力，使少年兒童從小養成遵紀守法的好習慣。
2、開展“綠色環保”系列活動。
如進行收集廢電池，撿白色垃圾，寫“環保”作文，舉行“樹文明新風，樹環保意識”大地繪畫比賽，評選“綠色環保小衛士”，申請“生態環保監護站”等，從施展個人的讀、寫、說、畫、行等水平的基礎上讓學生明白綠化、消除汙染的重要性，從而也為孩子們將來走向社會具有自己獨特的思維角度播下了種子。
3、體驗“感恩”系列活動。
通過登高、遠遊、燒菜、做飯、推銷、算賬、編劇、導演等親自體驗，讓少年兒童在不斷的實踐中鍛鍊成長，把做人的基本道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣，更重要的是在親自實踐體驗的過程中，孩子們融入了自己真實的情感，真正開動了自己的大腦，眼、耳、口、鼻、舌等多種感官共同參與，個性的靈動充分閃現。如我校每月舉行一次小型體育競賽活動，專案有接力賽、仰臥起座比賽、籃球傳球比賽、排球墊球比賽、廣播體操比賽、扔壘球比賽、越野跑、跳繩比賽、踢毽子比賽等等，讓每一個學生都享受到成功的喜歡以及為班集體爭光的榮耀。
4、評優系列活動。
學校可以經常開展評選“百花獎”（全優生）、學科尖子生、各項“小明星”、十佳小（）家、愛（）生等活動，每學年或每學期評選一次，長期堅持，形成制度，讓每個孩子可以根據自身特點自定目標，自己為實現目標而不懈努力，既體現一個向目標奮進的創生過程，也增強自己的自信心。
如在“百花獎”的評選過程中，我們要通過班級民意調查，語文、數學、英語三門課程的筆試和麵試，音樂、體育、美術、書法、電腦等課程的智力測試和實踐測試，再彙總評定後在網上進行公示，最後才能成為這屆的“百花獎”得主，它要比三好生的榮譽還高，凡被評為“百花獎”的學生在期末可以直接享受三好生的待遇。
