時間過得太快，讓人猝不及防，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，讓我們一起來學習寫計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的學期工作計劃6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
學期工作計劃 篇1
高一下期是學生逐漸認識和適應高中外語學習的關鍵時期，我們計劃在上期的基礎上，繼續拓寬學生的知識面，全面培養聽、說、讀、寫四會能力，特別是理解、分析和閱讀的能力，讓學生儘快適應高中學習。
一．本學期的指導思想：
在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：
1、要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養創新精神；
2、整體設計目標，體現靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態度，學習策略和文化意識的發展為基礎；
3、突出學生主體，尊重個體差異；
4、採用活動途徑，倡導體驗參與，即採用任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現任務的目標，感受成功；
5、注重過程評價，促進學生髮展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系。總之，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為Good User而不僅僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕鬆和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。
二．所教班級學生基本情況分析：
這學期執教的5﹑9班均為普通班。通過近一週來的摸底，已基本知道了學生的大致情況：
在英語基礎方面很薄弱，他們在寫的技能方面基本上沒有得到過訓練，連音標和字母的拼讀都沒有掌握好。經過上學期我們幾位英語老師的不懈努力，年段學生的基礎知識得到了加強，學習態度也有所好轉。但是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差。另外，學生在情感態度,學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在於交流；有些同學在學習中缺乏小組合作意識；大多數同學沒有養成良好的學習習慣，不能做好課前預習課後複習，學習沒有計劃性和策略性；不善於發現和總結語言規律，不注意知識的鞏固和積累。
三、奮鬥目標：
鑽研新課標，提高教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規定的教學指標。
四、教學方法
1、為了提高學生聽力水平，利用每週四連堂課進行聽力半小時訓練，給學生集體放聽力。
2、單詞一直是學生的難點、薄弱點，直接影響學生綜合能力的提高，在教學中要狠抓單詞的記憶與鞏固，特別是動詞以及同義詞的區別，每週五晚半小時進行單詞抽查，使學生養成記單詞的好習慣。
3、本學期要有計劃地把學生國中學過的但掌握不好的時態、句式、從句、不定式，分別穿插於各單元新課的教學中。
4、堅持每週一次作文訓練，訓練題材、方法，力求多樣化，並能及時進行講評，鼓勵學生寫英文日記。
5、拓寬教材，努力補充學生的詞彙，補充閱讀材料，培養閱讀能力。
五、考核與評價
繼續完善每月一次的月考機制，結合期中和期末考試，以及課堂上的表現，從聽說讀寫各方面多層次立體評價學習成果，幫助其樹立信心。
六、訓練原則
習題的訓練在於精而不在於多，按大學聯考的知識體系有針對性地，選擇典型性題型，針對共性問題進行精講，讓學生在書本中找到解決問題的源泉，學會思考、整理和歸納。
七、具體措施：
1. 每天背誦課文中好句。目的：要求學生背誦並默寫，培養語感。
2. 每天記20個生詞，10個常用句子或習語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果並堅持下去。
3. 認真貫徹晨讀制度：規定晨讀內容，加強監督，保證晨讀效果。
4. 堅持周測、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每週、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落後的同學找出差距，感受壓力。由此在班裡形成濃厚的學習氛圍，培養學生健康向上的人格和競爭意識。
5. 對後進生進行專門輔導，佈置單獨的'作業，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，儘快成長起來。
6. 關注學生的情感，營造寬鬆、民主、和諧的教學氛圍。
7. 實施"任務型"的教學途徑，培養學生綜合語言運用能力
8. 在教學中根據目標並結合教學內容，創造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。
9. 加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。
10. 要充分利用現代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟體，探索新的教學模式，開發英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。
學期工作計劃 篇2
一.情況分析：
(一)幼兒情況：
1、概況：
本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生，其餘是老生。
2、幼兒情況分析：
由於我們向家長宣傳家教的重要性，使家長對我們的工作更加支援和重視，通過一學期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現突出，通過一學期的培養，教育，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進步，現具體分析。
A優勢環節分析：
1、喜歡上幼兒園
開學初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園，經過老師和幼兒一起聯絡感情，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜歡上了我們三位老師，把老師當成了自己的好夥伴，再也不認為老師是凶的了。現在，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對於我們老師開展正常的教育教學活動幫助很大。
2、午餐
由於是小班，幼兒剛來園時不會自己吃飯，也不肯自己動手吃飯。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外，也幫助一些小朋友進餐，但是幼兒往往會象家裡一樣，這樣不吃那樣不吃，於是，我們經常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經過一學期的教育幫助，幼兒不僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進步。
3、參加體育類活動
小朋友年齡小，一開始對於那些小器械不知道怎麼玩，後來我們兩位老師就帶他們一起玩，一起開展比賽，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動中來了。總之，小班幼兒的活動需要老師的帶領，現在，我班小朋友都會圍著老師高興地跑、跳、做遊戲，體育活動效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步。
4、團結同伴
獨生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具，而且動不動就要推小朋友，咬小朋友。甚至動手搶，於是，我們利用故事、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結友愛，互相幫助，現在，小朋友都懂得了要團結同伴的道理，而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小，有時個別幼兒也會偶爾出現爭吵現象，同小朋友搶玩具等，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正，這點
很好。
(二)薄弱環節分析：
1、自己動手穿脫衣褲
由於孩子努年齡小，動手能力差，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面發展很緩慢，雖然和開學初相比，孩子們進步了很多，大部分孩子會穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前後和正反，經常穿錯，下學期應繼續加強這方面的培養。
2、整理玩具用具，做值日生
首先是孩子們不願意勞動，小朋友在活動中只顧自己玩，積木扔得滿地都是，而且玩過之後也不去管它。老師再三鼓勵，幼兒參與整理的很少，其次是不會勞動，由於年齡小，幼兒不知道怎麼做，不能很好地領會老師的要求，這也是幼兒在
活動中不會整理收拾玩具的原因。
二：家長工作
(一)家長園地
1、每兩週出一期家教文章，向家長介紹先進的科學教育方法
2、每週公佈一次周計劃及課程安排情況。
(二)家長工作
1、發放家教宣傳資料，解決家教中出現的問題。
2、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況，瞭解孩子在家情況，爭取家長的支援和理解，從而在教育孩子方面達成共識。
三、大活動安排：
3月份：親親一家人，慶“三八”活動
4月份：美麗的春天春遊活動
5月份：愛勞動的好寶寶
6月份：快樂的“六一”
20xx幼兒園小班下學期工作計劃篇二
上學期，我努力帶領小班組成員認真做好各項工作，新學期，為了使本級組今後的工作向又好又快的方向發展，特制訂工作計劃如下：
一、指導思想
以圍繞創一流名特色園為目標;以園工作思路、《綱要》為指導;以保教計劃、教育教學計劃為依據;以年級組為陣地，重點進行各項常規工作的研究，工作中要做到以下五點。一是要有強烈的使命感，凡事要有高標意識;二是工作中要有前瞻性，多思考怎麼做才能最好?三是常規工作方面要有明顯的提高;四是要注重細微處，堅持抓落實;五是在此基礎上要注重創新，爭取出更大的成效，努力為每位教師和幼兒的成長創造良好的條件，以促進他們健康、和諧、快樂的發展。
二、主要目標：
著重於教師思想和教育教學整體水平的提高，抓好常規和文明禮儀特色教育
三、具體目標與措施：
(一)年級組自身建設。
1、各班班主任帶領各班教師團結協作，制定切實可行的班級計劃、組員認真分析自身的情況，制定出個人發展計劃，並嚴格對照計劃進行有目的的學習，計劃上牆，其中反饋，期末彙報完成情況。
2、本學期我們將以進一步嚴格要求本年級和
班級工作，圍繞各項常規工作和特色教育重點開展討論與學習，並注重反思與及時調整同時做好記錄。
3、年級組內互幫互助，共享各種教學資源，如：共同製作教玩具、分享主題活動、問題意識培養的實踐活動以及製作課件的新方法推廣各班的成功經驗等，資源互補、經驗共享。
4、開展好師徒結對活動。師傅、徒弟堅持每週相互聽課一次，相互學習，互相觀摩教育教學，除此之外，還要經常談心，進行交流，達成共識。
5、班班特色、週週互查，月月交流。四個班級在教學中做出各自的特色，如：美術教學、音樂遊戲、戶外活動等，另外，本學期重點開展好娃娃家角色遊戲.
學期工作計劃 篇3
新的學年又開始了，時間過的很快，轉眼間，已經大二上學期了。下面是本學期工作計劃：
一、工作目標：
1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。
2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓；同時豐富課餘文化生活。
3、在上一屆班委工作基礎之上，樹立班級形象、爭創院級、校級先進班級。
4、嚴抓紀律、學習，在年終的考試中全班取得好的成績。
二、工作方向：
帶領全班同學搞好第一學期的各項工作和學習。全心全意為同學們服務！
三、工作思想：
交流用心 換位思考。
四、具體工作計劃：
一、大學裡，學習都是基礎，無論何時，都應該放在第一位。
所以要抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。通過各種方式促進老師和同學之間的交流溝通，隨時隨地把班裡的學習請況反映給老師，以便老師針對具體情況採取具體的教學方案，使老師達到多樣教學，同學樂於積極參與，並做好課前預習，課後複習、以此提高課堂聽課效率。
二、班委要以身作則，帶頭做好領導同學認真學習的工作。
配合班長開展各項工作，使班級工作能夠更好的執行下去。對學校、學院佈置的突擊性工作，調動各方力量，全力以赴，按時完成。
三 積極開展文體活動。
在本學期開展一至二次文體活動，比如說科教班元旦文藝匯演等，還有，在期中組織一次集體出遊，以此達到增強同學間感情及鍛鍊身體的目的。 增加班級的凝聚力！開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。例如，在天氣暖和的時候，組織同學們來一次春遊活動，這樣可以團結集體，增強同學們之間的友情！
對於班費的管理，使各項收入和出納透明化，在班會中向大家說明班費的用處，並規定班費的報銷制度，使大家瞭解班費支出情況。
以上就是我作為班長在本學期的工作計劃。總而言之，在這個學期，我要好好工作，努力為同學們服務，使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優秀。
學期工作計劃 篇4
經過一個學期的磨合，我部門各項工作都步入正軌。通過全體成員的通力合作，我們在取得長足進步的同時也發現了自己的不足。為此，我部門針對上個學期工作情況及問題做以下工作計劃：
一、二月份的常規工作是先恢復微信公眾平臺、兩大微博以及二級部落格的運作；積極配合各部門完成開學宣傳工作，加強宣傳部的紐帶作用；充分利用網路平臺，展板等宣傳媒介，創造性地開展宣傳活動，調整、改善部門內部執行機制。並且展開微信投票等活動吸引學院更多學生關注微信平臺，更好的利用微信留言功能；與宣傳委員齊力加強部落格，微博相關工作；瞭解20xx-20xx年“五四”評優細則，對宣傳工作進行查漏補缺。
二、三月微信公眾平臺、兩大微博以及二級部落格的正常運作；完成團學黑板報的每月一次的更新；與監察部共同加強二樓（經濟學院考勤表）的格式美化；完成新學期《手機禁令》通報並在學院內予以公示；做好微信公眾平臺管理輪值順序表。除此之外我部門還需要針對“五四”評優細則預先準備我部門材料；下班宣傳學院的官方微信、微博，與宣傳委員齊力號召班級成員關注微信、微博；規劃“紅旗團支部評比”的有關宣傳委員方面的評比細則；啟動《尋找“經院”的能力作家》（暫定）的徵文企劃活動，徵集學院裡優秀的文章稿件。
三、四月微信公眾平臺、兩大微博以及二級部落格的正常執行；與各部門銜接活動安排，為活動做海報、紅白榜、新聞宣傳；全面展開“科技·讀書節”相關活動的線上線下宣傳工作；向各班徵集原創博文，為“五溪青年”三級部落格加分衝刺。做好常規工作以外仍需要顧及非常規工作：根據20xx-20xx年五四評優細則充分準備我部門相關材料；為學院“五四”評優進行“事前、事中、事後”的全方位宣傳；稽核各團支部上交的宣傳方面的電子材料並做好記錄；與校團委宣傳部展開微信公眾平臺後臺操作經驗交流會。
四、五月通過留言、郵件等方式為同學們構建的交流互動平臺，提高宣傳有效性；將各項工作的重要活動、實踐科研各項學術成果等重要資訊及時上傳；協助各部門及有關人員完成社團的外界媒體宣傳工作。五月的到來宣傳工作進入繁忙階段，對“五一”勞動節和“五四”青年節兩個大節日展開宣傳工作。根據節日特色文化在官方微博、微信舉辦對外宣傳活動；加強微信留言功能，在“五四”青年節期間在微信展開與同學們的溝通互動――“五四你想說什麼”，同時計劃開展“速拍速寫競賽”，要求在規定時間內完成拍照和寫作並及時把作品上交，意在增強學院同學發現。
五、六月我部門要充分了解各活動所需，及時定製宣傳方案；積極配合展開學院畢業晚會的前期造勢、中期錄製影像、後期各大網站投稿的宣傳工作。為了給畢業生們留下美好的記憶我部門面向學院學生進行自由徵文和攝影主題活動――畢業季·經院再會，並在微信公眾平臺進行專題宣傳展示；對本學期的各項特色宣傳工作進行備案，詳細、完整地儲存宣傳工作記錄，以便於不斷總結，更好的開展工作。
我部門會積極配合校宣傳部做好宣傳工作，發揮宣傳部的紐帶作用；同時配合院內各部門開展活動，加大院部內的宣傳讓同學們更好更及時的瞭解各活動的開展動態。
在新的一年裡，我們要在上述幾個方面繼續努力，爭取更大的進步和提高。
我們堅信，成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一個時間起，持續積累而成，所有的付出都將取得回報，努力定會成功。
學期工作計劃 篇5
題記：凡事預則立，不預則廢！
根據剛剛過去的一年的學藝部的工作，我們對工作中的成績要繼承和發揚，對工作中的問題要有清楚的認識，並揚長避短，進行全面的總結，並制定接下來一年的工作計劃如下：
（一）招新：
在新生軍訓結束後，根據國貿系團學會統一部署進行招新。在招新前即進行好宣傳的策劃事宜。畢竟剛入學的新生對方方面面並不瞭解，所以怎樣從感情上讓新生對我們工作產生極大的熱情和興趣是今後開展好工作的關鍵。
在招新中除像以往一樣招收學藝部幹事外，擬招收系辯論隊隊員。屬與學藝部平級組織（一人即可是學藝部幹事也可是辯論隊隊員），根據初期報名人數靈活進行面試與篩選。後成立國貿系辯論隊。擬在系辯論賽開始前即開始進行培訓。
（附：計劃：每週進行一次全體培訓，除辯論隊隊長外，至少一名系學藝部副部以上幹部出席。初期培訓內容為對辯論賽系統的瞭解，主要目的是使隊員對於辯論賽有全面的瞭解認識，並培養其對於辯論的熱愛和責任感使命感，以及整個團隊的凝聚力建設。在辯論賽開始後，擬將幾個班的成員分成小組分派老辯手對口進行私下知道，不再做統一要求。並根據當週比賽時間安排至少召開全體例會一次，對出現的問題進行總結並指導以後的工作。在這級階段的工作中，對於辯論隊要再次進行篩選，結果由學藝部和辯論隊商議得出。在各班比賽中表現突出卻不是辯論隊成員者將其吸收進辯論隊，以不斷優化整個團隊。在系比賽結束後，經過多輪篩選，辯論隊雛形已基本確定。在做短暫休整之後，即積極投入到全隊的訓練當中，為今後參加院辯論賽能夠取得好的成績打下基礎。這一階段的培訓主要以模擬賽為主，以實戰來增加經驗並在各模擬賽中發現並解決問題。各階段擬邀請院辯論隊各級辯手，及07級院最佳辯手和我係07級辯論隊辯手進行系統指導，採取輪流“授課”的方式進行。）
（二）辯論賽
活動前先寫好策劃書，內容有關活動宗旨，口號，主題，日程。
擬基本框架如下：
一、前期活動階段
為確保辯論賽順利展開，應做好辯論賽的宣傳,動員,報名名單整理,辯題蒐集,評委嘉賓邀請等基礎工作。
（1）充分發揮宣傳部的作用，利用海報為主要宣傳形式,在整個學院展開宣傳工作。由學藝部成員及時聯絡到各班,要求學藝部成員積極配合學藝股長工作，動員班級同學參加,並於把報名彙總名單交到副部長處。
（2）辯題蒐集。辯題的蒐集要緊緊圍繞大學校園和社會熱點問題，要讓同學們都有話可說，有理可循,另外可同時蒐集一些比較新穎的辯題。
（3）評委嘉賓的邀請。鑑於參加比賽隊伍的預期數量太大，評委嘉賓主要以大二大三的學生為主，在複賽以後可以邀請老師和書記等作為評委。
二、賽前準備階段
（1） 比賽抽籤。
（2）每日以海報、通知、口頭傳達等形式將比賽時間場地告知同學。
（3）在學院網站開闢辯論賽專版，釋出有關比賽的最新訊息。
（4）請記者團積極配合，做好報道宣傳工作。
三、 比賽具體規則:
一、賽制
比賽分為初賽、複賽、半決賽和決賽。
1.初賽採用淘汰制
2.初賽獲勝各班進入複賽，複賽仍為淘汰制
3.最後勝出的4只隊伍進行半決賽和決賽
(三）中英文演講比賽
1.前期做好各項工作的策劃和準備
2.召開會議，各班班長與學藝必須參加，以增加各班對於比賽的重視程度
3.各班推選出的選手經過初試後最後進行決賽
創新：
1.打破以往只有新生才可以參加的界限，將選手範圍擴大到全系各級。以期達到學藝部工作之真正目的，增加學生之間學習方面的交流，鍛鍊國貿學子的口才與交際能力，給更多國貿的人才以展示自己的中英文演講才能的舞臺。
2.中文演講增加即興演講環節，選取生動有趣的題目，即可考察選手的語言功底有可使略顯死板的比賽充滿生肌，以吸引更多的學生參與，和帶動全系同學發散性的思維。
英文演講比賽在今年加入才藝環節並取得巨大成功的背景下，擬明年繼續繼承併發揚這一傳統，使之成為比賽特色之一。以激起廣大國貿學子學習英語的熱情。
這兩項活動的開展都期望可以極大的豐富國貿學子的校園文化生活，使其在大學階段有機會充分的鍛鍊與展示自我，為培養符合國際貿易學系要求的合格大學生，為國貿培養更多當今社會需要的人才作出應有的貢獻。
（四）各種交流會
擬在這一年中繼續舉辦一系列的考前與考證交流會，以更好的響應院系的學風建設活動。並對同學們有關考試與考證的疑問切實的做到很好的解答。
1.邀請各級學生代表與新生進行交流
2.切實樹立好榜樣的作用，為每一個國貿學子樹立一個好的奮鬥目標，並帶動整個國貿系的學風建設朝一個高好的方向發展
3.以期通過一系列交流會使同學們在考試與考證過程中少走彎路，取得更好的成績，為國貿爭光
學期工作計劃 篇6
新學期新開始，社團工作也在這嶄新的氣氛中展開了。為了使學術中心在新的學期裡有更好的發展，我們滿懷期望和熱情投入到社團工作中來。我們的工作目標是：在進一步鞏固和加強本屆成員的相關能力的同時，讓新成員瞭解更多的學術知識及科研方法，為社團及成員的發展打下堅實基礎。《財管論壇》作為財政與公共管理學院的院刊，不僅是大學生科研成果的展示平臺，也是學術中心很好的宣傳手冊，更是新生走近與瞭解學術科研的好教材，保證其順利發行是學術中心編輯部工作的重點。
本學期編輯部的工作主要有以下幾點：
1、編輯學術中心成員本學期寫的優秀論文、讀書筆記、隨筆等。
2、《財管論壇》的選稿，審稿，排版。
3、協助外聯部對封面人物進行採訪，並協助學術部對採訪稿進行整理及編輯。
4、培養新成員。
在具體工作中，新成員的培養將貫穿始終。
編輯部的工作是瑣碎、或許還有些枯燥的，需要有足夠的耐心、細心和責任心，小到對一個標點符號的修改，大到對一本期刊的整體編排，都不能出現任何紕漏。在對新成員的培養方面我們也不能操之過急，同樣需要耐心對待。編輯部作為學術中心六個部門之一，除了要做好本部門工作之外，還要積極配合和協助其他部門的工作，把學術中心發展成對內具有凝聚力，對外具有號召力和影響力的學生社團。作為新一屆的部門負責人，我們要主動向上屆部長們請教，學習他們的優點，同時完善自己的不足。在繼承前輩認真踏實的學術精神的同時，積極創新，不斷探索新亮點。希望在下一次新舊交接時，我們能做到問心無愧。
