日子如同白駒過隙，不經意間，又迎來了一個全新的起點，是時候開始寫計劃了。什麼樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編幫大家整理的下學期工作計劃8篇，希望對大家有所幫助。
下學期工作計劃 篇1
一、學生情況分析
學生對音樂的興趣非常偏重，更重於唱歌，對音樂知識和欣賞內容教學的學習表現出明顯的態度冷淡。學生藉助樂理知識理解音樂的能力雖有所提高，但仍需要努力激發對其學習的興趣。
二、教學目的、任務及要求
（1）教學目的、任務
a、通過學習，培養學生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛人民、熱愛大自然，使學生成為有理想、有道德、有文化、守紀律的社會主義接班人和建設者。
b、通過學習，培養學生的唱歌能力，提高學生的完美意識，培養學生分析樂曲的能力，視唱能力及創作能力。
c、通過學習，瞭解我國各民族優秀的民族民間音樂，激發學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心，瞭解國外優秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的鑑賞能力。
（2）要求
a、唱歌：做到音高，節奏準確，咬字、吐字清楚，合唱時聲部和諧，均衡，防止喊唱和用嗓過度。
b、器樂：要求學生人手一支豎笛，學會正確的演奏姿勢和方法。
c、欣賞：要求學生了解人聲的分類和聲樂的演唱形式，瞭解常見的音樂體裁，瞭解中外著名音樂家及其相關作品。
d、基本樂理：音樂知識本學期從基礎的調式、音階、音程等學起，讓學生對樂理的'認識有一個階梯式的學習；欣賞課對中外民歌和部分大型組歌有關知識的學習及欣賞，拓寬了學生對音樂作品的瞭解。
e、視唱練耳：通過聽辯、視唱等練習，培養學生的主音感和調式感。
（3）教學改革的設想和措施
a、教學內容：以簡譜教學為主，其間穿插流行歌曲進行輔助教學。
b、教學方法：以啟發，分組教學法為主，充分運用多媒電教手段激發學生的學習興趣。
三、工作任務：
１、七年級（37班、38班。39班）音樂教材課堂教學，每週一節。
２、學校有關音樂方面的文娛工作。
四、具體安排：
第一單元3課時第四單元3課時
第二單元3課時第五單元3課時
第三單元3課時第六單元3課時
下學期工作計劃 篇2
新的學期開始，面對國小畢業班學生生理心理情況，在學期初做好工作計劃，以更好的指導自己的工作。
一、班級基本情況：
本班共有學生49名，大部分都屬於是農村留守兒童。而且進入畢業階段的六年級學生，他們活潑好動，積極向上，都想以嶄新面貌出現在將來的國中生活中。他們自我意識更強獨立能力更高，對於心理上不能理解的東西會完全排斥，對於強加入身的要求將會反對。他們更易於激動，自我控制力雖有提高，但情緒不穩定易暴易惱，出現打鬧、謾罵情況難免。因此班主任工作尤現重要。所以我特制定以下的工作計劃。
二、工作目標：
進一步強化做人，成長教育，爭取在課內打基礎，教授給學生更多的知識;
在課外活動求發展，按照素質教育的發展方向，努力培養學生具備各種能力，培養學生會做人，學會學習，學會鍛鍊，學會吃苦，學會辦事。堅持把德育放在首位，在落實《國小生日常行為規範》引導在校內做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。 重點工作
為了能夠繼續樹立先進班集體的班級形象，將繼續培養具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的'班風，努力把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級重點工作計劃：
1、首先以民主評選形式組建新的班委 會成員。
2、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;
3、在學生中培養競爭意識，有"你追我趕"的比學風格;
4、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;
5、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好待進生。所以，轉化待進生特別是強化優秀生，爭取考入疆內國中班的工作顯得異常重要;是所有工作的重中之重 ;
6、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，更要加強輔導力度使他們不斷取得進步;
7、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。本學期將要求班委幹部學會發現同學們的思想上的變化，並且協助班主任去完成對待進生的幫輔工作。
8、配合各科任教師，培養學生廣泛的學習興趣。
三、具體措施：
(一)抓好思想教育，強化德育工作。
1、班隊會為先導，品德課講解為基礎。
2、抓住養成教育，講規範禮儀。
3、開展豐富多彩的班級活動。
(二)深入改革，提高教學質量。
(三)加強體衛工作，提高學生身體素質。
1、積極參加學校體育衛生活動。
2、堅持抓好第二課堂活動。
3、上好健康教育並利用班報開展衛生知識普及。
4、完善衛生檢查評比。
四、具體安排：
時間、內容安排、備註 ： 二、三月
1、班級幹部競聘選舉，
2、三八婦女節對學生進行尊老教育，
3、新學期新打算主題班會，
4、對學生進行常規教育，
5、開展爭創文明班級動員、計劃系列活動，
6、家訪，
7 朗讀競賽，
8 記憶訓練，
9 寫日記競賽，
10 查字典比賽，
11 班幹部培訓。
下學期工作計劃 篇3
大二下學期的課程明顯比以前的少，因此團支部要做的工作要求更高了一些。
1、進一步加強團支部委員會之間的溝通交流，做好團支部工作
1）定期召開團支部會議，有話大家談，及時瞭解每位同學的思想動態。做好團支部思想彙報工作，並保證上級傳達的資訊通暢。
2）及時做好團支部部落格更新。讓支部團員瞭解工作的開展，讓這個部落格更好的'成為同學們溝通的橋樑。
3）傳遞資訊系統化，建立班級飛信群，做到溝通無障礙。
4）搞好宿舍衛生，實行獎懲制度。
2、加強學風建設，互相幫助，形成良好學習風氣。
1）召開四級英語學習主題班會，將“晨讀”落實好，讓同學們互相交流學習英語的方法，一起提高學習成績，提高四級通過率。
2）由於課程少，大多數同學開始做兼職。我們應開展工作，不能讓兼職佔據太多時間，並協調好兼職與學習之間的關係。團委帶頭，重視學習。
3）做好考勤工作，督促同學出勤。
3、開展特色活動
1）組織同學春遊，讓同學們在新學期有一個好的精神面貌。
2）組織社會實踐活動，讓同學們走出校園，做一些有關“民生”問題的調查並組織大家去做義工。
3）選週末時間，進行一些趣味活動，增進同學聯絡，促進感情。
08級化工2班團支部
下學期工作計劃 篇4
在這萬物復甦，欣欣向榮的美好季節，我們重新起航迎來了新學期。經過與學生們一個學期的接觸，對班級的同學也有了深入的瞭解，讓我對工作有一個較清晰的思路，我希望在新的學期裡能搞好班級工作，把我們的六（2）班建成一個和諧的家庭!根據我班同學思想還不夠成熟、學習目的不是太明確的特點，制定以下工作計劃
一、首先做好入學教育
教育學生嚴格按照學校、班級的規章制度學習與生活，嚴格執行一日常規，從學習、衛生、紀律等各方面嚴格要求自己，儘快適應新的學習、生活環境。
二．其次做好學生的思想工作
我認為要作好學生工作，關鍵在於抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其內心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現在學習上，更要注重思想道德培養，紀律觀念形成，助人為樂思想品質培養，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據。工作計劃
三．再次教育學生要自尊、自重、自信
人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的'尊。看到學生有了長處，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績，應該羨慕，而不應該嫉妒，尊重別人實際上就是尊重自己，這樣同學與同學之間關係才會越來越融洽，只有這樣學生之間團結的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。
四、教育學生做心胸寬廣的人
學生作為學生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鑽牛角尖，要有君子風度，大將風度。無論什麼樣的事，都能容的下，俗話說”宰相肚裡能撐船”別人若指責你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時衝動鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人，同別人不計較，默默學習，默默幹工作的同學。
五、再要教育學生努力學習不斷提高成績
我們來到學校就是為了學習，現在社會需要的是有文化、守紀律、有創新的一代新人，只有頑強拼搏，積極進取，將來才能適應社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學不注意上進，厭惡學習，要經常教育他們：要想取得好成績必須付出，有頑強拼搏精神。有些同學的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背後的付出。
六、教育學生要嚴格遵守班紀班規
無規矩不成方圓，為了更好地提高班級工作，制定嚴格的規章制度，我採取小組管理制度，每小組長管理十一個學生，組長每天彙報給班主任當天的情況，以便班主任及時做好班級管理工作。
七、班級活動安排：
1、建立健全班級各項規章制度，組建班級各類組織，明確班幹部職責，分工，值日責任到人，衛生責任到人，每週總結評比。
2、“三比”活動，比紀律、比衛生、比學習，每週比一比組的紀律、衛生、學習，哪組的最好，作出總結，指出不足，加以改進，爭取先進。
3、“獻愛心”，為他人做一件你認為最有意義的事，體會助人為樂的快樂感。
4、比先進，看誰的進步最大，通過前幾周的比、學、趕、幫、超活動的開展，讓同學們評出誰是班裡最先進者，誰進步最快，樹立典型。
5、小組總結評比，總結一學期來班級各小組工作優點和不足，提出改進的措施和今後努力的方向。
以上是我為六（2）班做的—學年第二學期的班主任計劃，希望能充分發揮班主任的教育作用，引到學生的健康成長！
下學期工作計劃 篇5
轉眼間，新的一學期又來臨了。回顧上學期走過的路，收穫多多!當然也有一點點兒遺憾。本學期將在前面的基礎上把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風。本人特制定第二學期班主任工作計劃如下:
一、指導思想:
以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導，認真貫徹落實《國小生守則》、《國小生日常行為規範》，以行為習慣養成教育為重點，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。積極參加學校和德育處組織的各項活動，創造溫馨之家，成為一個有特色的班級。
二、班級基本情況:
本班原來共有學生31人，其中男生16人，女生15人。由於一年級學生年齡小，在行為習慣及學習習慣的養成上雖然經過上學期的學習已有所進步，但仍比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們儘快適應學校的學習生活，使每一位學生在這裡都受到良好的養成教育。
三、班級奮鬥目標:
(一)在行為習慣方面，養成良好的生活學習習慣。
(二)在思想道德上，培養學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。
(三)以學校和班集體計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體， 以學生為本，以團結、向上、奮進、求實為目標，根據本班學生特點，培養學生的現代文明，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結向上的集體。
四、班級管理措施:
為了使學生能夠及早更好地適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。 因此，我決定從以下幾點入手:
(一)學習方面
1、上課能積極發言的同學給予紅花獎勵。
2、上課認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵。
3、作業寫得乾淨又整潔的同學給予笑臉獎勵。
(二)紀律方面
1、課間作好課前準備，由班幹部進行管理，教師輔助管理。
2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認真的同學可以得到小紅花。
3、培養學生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，輕聲慢步進課堂，上學放學排隊走的好習慣。
(三)勞動方面
1、做值日認真的同學可得衛生小紅旗。
2、主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛生的同學可得衛生小紅旗。
(四)衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生:要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生:每天早上、中午分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。
(五)安全教育方面
“安全時刻記心中”，時刻提醒學生上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，不在教室裡追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。
五、班幹部的培養：
一個優秀的班級往往都有一群得力的班幹部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學初，我就積極採用激勵方法，表揚表現好的同學，並時刻注意觀察他們的動態，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班幹部培養物件，並委以他們重任，指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛鍊自己，並培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務，並讓他們配合老師進行差生轉換。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
六、加強與家長的合作 ：
1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。
2、通過走訪和家長聯絡冊的形式密切與家長的聯絡。爭取家長對班級工作的支援，努力使家校教育形成合力。
七、各月具體工作安排：
二月：
1、交流寒假生活，寒假生活總結。
2、學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》。
3、明確班級目標，制定班級公約。
4、學習習慣:按時完成作業的習慣。
5、行為習慣:在校遇到老師的禮貌。
三月：
1、專題教育:結合植樹節對學生進行“地球--人類共同的`家園”主題班會。
2、開展感恩活動，回報父母的恩情。感恩社會，用行動去感謝周圍的每個人。
3、日常行為規範教育。
4、防震知識講座，加強學生的安全意識。
四月：
1、專題活動:承繼民族文化，抓《弟子規》的背誦。
2、結合寫字課，舉辦一次“優秀作業展評活動”，培養學生認真書寫的習慣。
3、抓好兩操，進行做操比賽。
4、防火知識講座，讓學生掌握火災自救的方法。
5、行規教育:課間休息禮儀
五月：
1、結合五一勞動節，培養學生熱愛勞動的思想，舉行“做勤勞的小蜜蜂”的主題班會，評選出勞動積極的學生，並進行獎勵。
2、日常行為規範教育:衛生文明禮儀。
3、開展豐富多彩的課外活動，積極準備參加學校舉行的各項活動。
4、交通安全知識講座，舉行爭做“交通小標兵”的活動。
5、文藝節目彙報演出。
6、我的節日，我最幸福。
六月：
1、上月情況。
2、我是校園小主人。
3、日常行這規範教育，比比誰做的最好。
4、對學生進行安全教育，下課安全和人生安全，學會自己保護自己。
七月：
1、做好期末複習工作，迎接期末考試。
2、主題班會:學習經驗交流會。
3、做好班級各項總結工作。
4、做好假前的安全教育工作。班主任工作計劃只是一個參考，在實際工作中還是要憑藉自己的能力來完成教學和班主任工作。計劃是死的，行動才是活的，我堅信，只要我去努力用滿滿的愛心，去關心和愛護他們，並嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細緻入微，一定會達到令人滿意的效果。
下學期工作計劃 篇6
一、本學期教學內容與要求綜述
本學期共要學習兩本書，即3.4。模組，每個模組共有3個單元，每個單元由Welcometotheunit、Reading、WordPower、Grammar usage、Task、Project和Self—assesment共七個部分組成。
新課程標準下的高一英語既注重基礎知識的考查又強調靈活運用能力。為了適應這一趨勢，提高教學質量，要求狠抓基礎知識，拓寬詞彙，提高課堂容量與效益，並努力培養學生良好的學習習慣，培養其自覺性、主動性、積極性，突出教師的主導地位及學生的主體地位，時刻以提高學生英語成績為目的。
二、教學方法與措施預設
高一下學期英語既注重基礎知識的考查，又強調能力的靈活運用。為了適應這一趨勢，提高高一英語的教學質量，我們在高一英語教學中將常抓基礎知識，有梯度地拓寬詞彙，提高課堂效率，從而努力提高學生學習的自覺性、主動性與積極性，通過師生互動，更進一步提高英語成績。
我校高一英語教學的現狀分析
從學生高一期末考試情況來看，存在以下三方面問題：
①在思想上、態度上放鬆或放棄的現象有所表露，讀，不會讀，就談不上聽得懂，看得懂，從而導致破罐子破摔的現象。
②基礎知識不夠紮實，靈活運用語言的技能相對薄弱。
③運用能力不夠強實。學生的閱讀能力、理解能力、分析能力、判斷能力、應變能力等均不能較好地適應考查要求。
如何改進我們目前的英語課堂教學，提高課堂教學質量，需要我校高一英語教師的認真研究。語言學習的關鍵在於語言知識的積累，只有通過學習者親身的體驗和摸索，才能學會並掌握語言知識，從而達到在交際中靈活使用語言的目的。
三、20xx學期高一上英語教學做法
（1）認真落實集體備課
以集體備課為形式，集備課組全體的智慧做好日常的教學工作。具體做法如下：
集體研討，統一教學進度，教學目標，確定重點和難點，做到教學案一體化；分工合作，收集備課資料，做到精選精練，突出應用與能力。創造性地利用教材，靈活使用，變成校本教材。摒棄不切實際的教學步驟，抓重點，搞強化，在日常教學中滲透語法意識。利用教材提高學生的基本功，堅持默寫單詞及重點句型。
（2）拓寬教材，擴充套件學生閱讀量，努力補充學生的詞彙
補充自選閱讀材料，培養學生的閱讀能力，並以這些材料為基礎，擴充學生詞彙量，做到每學完一篇課文，就進行詞彙檢測。
（3）綜合檢查
準備每一週做一次練習，主要以結合當前教學內容為主要測試內容，間或分塊測試，適時引導學生自我評價，從而調整下階段的學習。
（4）教學進度
課文每單元用15課時完成。1課時用於welcome，3課時用於reading，3課時用於grammar，3課時用於task，2課時用於project，3課時用於練習。爭取20周內完成牛津版模組3。4及第5模組第一單元教材。
四、訓練原則
1、習題的訓練在於精而不在於多。在教學中儘量按照大學聯考的知識體系有針對性地選擇典型性題目。針對共性問題進行精講，讓學生在書本中找到解決問題的源泉，學會思考、整理和歸納。
2、聽力訓練到位，鍛鍊學生聽力能力
利用好學生《聽力訓練材料》的'題目及《英語學習輔導報》上的聽力，注重聽力技巧的培養，鍛鍊提高學生的聽力能力。
3、隨堂鞏固練習及單元綜合檢查
每部分教完後都有有一小張測試練習，以檢測該部分是否掌握；每單元結束後進行一次小型考試，以便調整下一階段的學習和教學活動。
五、教學研究目標與效果展望
教師要注重學生聽、說、讀、寫各方面能力的培養，注意拓寬學生的詞彙量，提高閱讀量，處處以提高學生能力為目的。學生通過半年的學習，各方面能力都應有相應提高，詞彙量較以前有較大的擴充，閱讀、寫作能力也有較大提高。
六、教師專業發展計劃（讀書、培訓、研究等）
平時注重閱讀相關學科資料、論文，積極參加各種培訓，老教師加強對新教師的指導，新教師注重備課的充分，並多向老教師虛心學習，全組齊心協力、共同提高，共同進步。
七、本學期教學進度表
周次
教學內容安排
第1周
Module1Unit1Welcometotheunit
第2周
Reading，WordPower，GrammarI，《EnglishWeekly》
第3周
GrammarII，Task，Project，《EnglishWeekly》
第4周
Exercises，Tests；Module1Unit2Welcometotheunit
第5周
Reading，WordPower，《EnglishWeekly》
第6周
第7周
Grammar，Task，《EnglishWeekly》
第8周
Project，Tests，《EnglishWeekly》
第9周
Module1Unit3Welcometotheunit，Reading，WordPower
第10周
Grammar，Task，Project，《EnglishWeekly》
第11周
《EnglishWeekly》，MainlyRevision
第12周
《EnglishWeekly》，MainlyRevision
第13周
Module2Unit1WelcometotheUnit，Reading，Exercises
第14周
WordPower，Grammar，《EnglishWeekly》
第15周
Task，Project，Test，《EnglishWeekly》
第16周
Module2Unit2Welcometotheunit，Reading，Exercises
第17周
WordPower，Grammar，《EnglishWeekly》
第18周
Task，Project，Test，《EnglishWeekly》
第19周
Module2Unit3Welcometotheunit，Reading，Exercises
第20周
WordPower，Grammar，《EnglishWeekly》
第21周
Task，Project，Test，《EnglishWeekly》
第22—24周
《EnglishWeekly》，MainlyRevisions
下學期工作計劃 篇7
班主任是一個班集體的組織者，領導者和教育者。為使一個班形成堅強的集體，學生能按照培養目標，成長為德、智、體全面發展的一代新人，在班主任工作中，我將會不斷學習、探索，創造性的開展工作。
一、建立學生一日常規，培養學生自理能力
教育就是為了幫助學生養成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養學生良好的行為習慣，我會利用班會課和晨會時間結合學校團支部工作，向學生講一些基本日常行為，結合學生年齡特點，開展文明語言、文明行為等活動。通過學習教育學生從身邊小事做起，養成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格國小生的意識。加強學生隊伍的管理，包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊吃飯、排隊放學、排隊集會等。培養學生良好的學習的習慣，包括了課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業等。
二、循循善誘，做好問題生的轉化工作
由於“問題生”往往和老師有隔膜，存在牴觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要：
第一，充分尊重愛護學生，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生髮自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優秀生的希望之火。
第二，要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善於抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產生上進的源動力。
第三，要是為了學習能力差的孩子創造良好的環境和氛圍。可以和班內任課老師及一些優秀生協調配合，讓他們多關心、指導，幫助他們戰勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支援，做好堅強的後盾。
三、認真上好每一節德育課
積極參加每星期的德育教研活動，精心設計好每一個主題班隊會，上好每一節德育課，讓學生在具體的情景、真實的活動過程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規範，以達到良好的效果。
四、協調與家長的關係，開好家長會
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外，我會經常和家長聯絡，交流學生的思想和學習情況， 對學生的優缺點不誇大，也不縮小，採取與家長共同研究和商討的態度，爭取和家長配合，推動家庭和校外教育，促進學生德、智、體全面發展。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的模式，家長可以談談教育的心得、心中的疑惑，學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受，做到人人互動。
五、確立班集體的奮鬥目標
班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的.班集體應該有一個集體的奮鬥目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮鬥目標。在實現班集體奮鬥目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
六、加強班幹部的培養
培養班幹部就是班主任工作的一項十分重要的工作，我會經常研究班幹部狀況，對只有熱情但不會工作的，就既交給工作又教給方法，對有工作能力，但怕耽誤學習，影響關係的，就對他們進行為同學服務的思想教育，對驕傲自滿，辦事不和同學商量，就對他們進行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學。
下學期工作計劃 篇8
進入大學聯考倒計時階段，班主任工作重點是抓班風、學風建設，營建一個良好的班級學習氛圍和環境，點燃學生最後衝刺的熱情與激情。本學期必須做好以下幾方面的工作：
一、大學聯考氛圍的營造
1、舉行家長會。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰。
2、舉行百日衝刺宣誓主題班會，部署最後100天的複習要求。
3、通過主題班會、講座，讓學生了解和認識大學聯考形勢和動態。
4、將“抓兩頭，帶中間”進行到底。
5、通過主題班會和大學聯考理想的規劃，激發學生對理想追求的慾望和縮短與高校的距離。
6、鼓勵學生面對挑戰迎難而上。培養學生勤奮拼搏的意志品質;培養學生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發展奮力拼搏就一定能夠成功。
二、建立班級核心團隊
1、吸收優秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監督。
2、強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的'好幫手、同學的貼心人。
3、加強班級管理崗位責任：設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。
4、加強學生自我管：建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨幹，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動;努力形成你追我趕的良好學習風氣。
三、幫助學生度過幾個關鍵點
在學生容易出問題的幾個關鍵點提前預防。比如一模考試前的焦慮，考試後的失落;二輪複習過程中欲速則不達的冒進心理;對自己知識掌握能力的懷疑情緒等等，讓他們以更好地狀態完成高三的學習。
