學期計劃9篇[必備]

時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那麼我們該怎麼去寫計劃呢？下面是小編整理的學期計劃9篇，希望能夠幫助到大家。

學期計劃 篇1

新的學期開始了，為了爭取獲得更好的成績，我制定了一份新學期學習計劃。

1、課前要按照要求做好預習。語文要把每課的課文熟讀，會認讀所有生字，每個字口頭組兩個詞；數學所有的`知識點要熟悉；英語課前要把每課的單詞熟讀，要聽和讀所有內容。

2、上課認真聽講，認真思考，積極舉手回答問題。不做小動作，不和同學講話，上課做好筆記。

3、回家認真做作業，作業要做到寫字工整、整齊整潔。做完後認真仔細檢查，要把寫作業當成考試一樣認真對待，不懂的問題要及時解決。

4、課後要認真複習，把老師講的重點內容要完全掌握。

5、重視每一次的測試和考試，考前認真複習，考後要總結，尤其是錯題一定要弄懂弄會。

6、星期六和星期天在家多看課外書。

7、積極參加學校組織的各種文體活動，鍛鍊身體，爭取好的成績，在提高自己素質的同時，為班級爭光。

新的學期新的開始，一定要在各個方面嚴格要求自己，爭取做一個全面發展的好學生。

篇七新學期新計劃的作文

新學期到了，我希望在新的學期裡我能取得第一名的好成績，所以我制定新學期新計劃，也希望老師、同學們能幫助我。

一、上課時我要多多發言，認真學習，認真聽講。

二、做作業時我要獨立思考，認真做作業。

三、我要努力做到課前預習，課後複習，認真對待每一次考試。

四、積極參加班裡組織的各項活動，和同學們互相團結，互相幫助。

學期計劃 篇2

一、情況分析

在20xx-20xx學年的上半學期中,我團支部主要做了以下的工作:團員戶籍註冊登記、開展團章學習和考試、開展特色團日活動以及特色團日活動的評比等。在這些工作中,支部的凝聚力和戰鬥力比之前有較大的加強,但支部建設依然存在著一些問題。包括:

(1)團幹部不能很好地做到各施其職;

(2)團幹部之間的溝通不夠;

(3)同學們之間的凝聚力需要進一步加強等等。

二、工作任務

在大一的下半學期中,我將繼續認真負責地擔任好團支書的'重任,帶領支部不斷向前奮進。為了更好地迎接新的挑戰,更好地做好團支書的工作,我對自己的工作制定了如下的目標:

(1)做一名親近同學,時刻為同學和支部所著想的團支書;

(2)不斷地加強支部的凝聚力和戰鬥力建設(包括團幹部的建設和整個支部的建設);

(3)認真貫徹落實好老師和團委佈置下來的任務;

(4)不斷地加強自身的建設,在學習、工作、生活中起到榜樣的作用。

學期計劃 篇3

一：指導思想

本學年學校總務處工作堅持以學校工作計劃為指導，全面落實學校工作計劃，堅持後勤為教育教學服務的思想，以學校教學工作為中心，以為教育教學服務，為教科研服務，為師生服務為宗旨，以提高後勤職工隊伍素質為抓手，強化總務後勤工作的規範管理，確保後勤工作保障有力，服務到位，努力提高後勤服務質量，為師生創造一個良好的工作、學習和生活環境，為創造一個和諧校園而努力。

二：工作目標

1、堅持“以人為本”強化隊伍建設，後勤服務人員是學校組成的一部分，要努力提高自身素質，思想觀念與時俱進，跟上時代的步伐，思想方式意識更新，思維層次意識提升。進一步增強服務觀念，明確服務宗旨，努力用自己良好的言行，優良的服務質量贏得師生的滿意與讚譽，完善後勤方面和各項規章制度。

2、加強後勤人員的安全教育。

3、加強校園環境建設，完善學校發展規劃。

4、抓好學生伙食管理、關心師生生活，對師生伙食從採購到製作進行全過程監督管理，嚴防食物中毒。炊事人員要按照崗位目標責任切實做好炊事工作，不斷學習鑽研，提高廚藝，精心製作，切實提高伙食質量，努力使師生滿意，總務處要經常深入瞭解師生需求，及時盡力解決師生生活中的.一些實際問題。

5、在住宿生的各項管理上，力求在原有基礎上，使住宿生的生活習慣、學習習慣、行為習慣再上一個臺階，讓家長放心，學生安心。

6、堅持勤儉辦學，嚴格財務管理，嚴格把好日常經費使用關，杜絕一切浪費現象的發生。在經費使用上，從學校實際出發，做好校長參謀，嚴格核算，做到合理開支，統籌兼顧，保證重點。嚴守財務制度，辦事堅持廉潔奉公，嚴格採辦手續，堅持推行財務公開，增強財務工作的透明度。

7、加強校產管理，充分發揮資產的功能作用，進一步明確校產管理職責，做到室室有人管，物物有人管。建立物產保管使用責任制度，堅持誰使用誰負責保管，誰損壞誰負責賠償的原則，對一些損耗品的領用，登記與核銷做到合理規範，強化維修管理意識，對學校各項設施裝置定期檢修，做好保養維修工作，延長使用壽命，提高使用效率。

8、嚴格收費管理，嚴格按收費標準收費，收費標準上牆，增強收費工作的透明度，嚴格貫徹“一費制”制度，不亂收費。

三：主要工作安排

1、做好課、簿、本的發放工作，保障學生的課、簿、本發放到位。

2、配備好辦公用品、衛生用具和做好迎接住宿生的準備工作。為各班級配備好課桌凳。

3、檢查班級、各處室的電燈、門窗玻璃、課桌凳，及時維修，保障正常使用。

4、配合有關部門做好學生宿舍樓工程的監督工作，嚴把質量關、安全關，確保工程安全有序進行。

5、食堂將進一步提高搭夥生、住宿生的伙食及服務質量。

6、及時代辦好學生“平安保險”及“城保”的投保、理賠工作。

7、大力開展節電、節水、節紙等節能活動，提倡節約，反對浪費。

四：常規管理與服務工作

1、加強校園管理，提高校園環境衛生，對花草、樹木定期修剪施肥。

2、加強校產管理及專用教室的裝置、設施管理。定人定崗，責任到人。

3、加強學校門衛和住宿生輔導人員的管理。

4、總務處做好防電、防火、防盜，制定好應急措施，確保學校財產及師生的人身安全。

5、加強對班級、各處室電教儀器和裝置的管理，杜絕開無人燈、電扇和空調，強化節約用電。

五：校園基本建設和添置教學裝置

1、加強校園綠化建設和校園美化工作。

2、根據實際情況做好有計劃的添置教學儀器和教學設施。

3、積極主動聯絡有關部門，為校安工程20xx年計劃的落實和實施，辦好各種手續。

4、解決全體師生的飲用水問題，積極聯絡有關部門，爭取學校自來水工程早日動工。

總務後勤人員要努力做到熱情待人，以身作則，以高度的事業心和責任感，主動開展各項工作。全體教師堅持服務學生，相互合作，共同把學校總務後勤工作做好，為實現我校快速、健康發展提供有力保障。

學期計劃 篇4

為保障宣傳工作的正常開展，本部的活動計劃展望如下：

1、首先做好自己的本職工作，提高自身的工作能力和素質，在提高工作素質的同時提高工作效率，使宣傳部的工作開展的更加順利。

2.、新學期即將開始，新一輪的招募活動也即將展開。我必須充分挖掘同學們的宣傳才華，加強學院文化氛圍。

首先，招募新成員要有目的的篩選；其次，對於招募進來的新成員，我在剛開始會知道他們工作，教她們掌握出海報的技巧並培養他們獨立完成工作的能力。

期間我會觀察他們的每一位成員，發現他們各自的特點，分別加以培養以強化他們某方面的優勢。

3、我還講提高他們的責任心，使得我們整個團隊形成一種認真負責的良好風氣，發揚宣傳部團結互助向上的'精神

4、我還要加強與其他部門的聯絡，及時反映校園動態，大家互相促進，共同提高。

5、為了更好的做好宣傳工作，我將建個網路空間，在網上做好重大時間的宣傳及時把重要活動貼上到網上，使同學們能瞭解活動的具體內容和進展過程。

6、定期出板報，不斷提高海報質量與競爭力，使海報的位置在現有的基礎上又有所提升。要求每位成員經常關注海報欄，度優秀的海報加以評論，並吸取他人的精華，補充自己的不足，最終達到提高自己的目的。

7、積極配合社管主辦的活動並做好對外宣傳工作，制定新穎合理的活動場地設計方案，認真完成任務。

學期計劃 篇5

總體思路：依據學校工作思路“以提高教學質量為中心任務，全面提升教學管理的科學水平”，從抓教學管理，抓教研，教改入手，力求抓住實效，不斷加強課堂的常規管理，以提高課堂教學效率為重點，進一步端正教風，培養良好的學風、班風，形成良好的校風，使我校的教育教學工作再上一個新臺階。

一、工作目標和任務

1、全力以赴抓好畢業年級複習備考工作，千方百計調動廣大畢業班任課教師工作積極性和使命感，完成或超額完成教育體育局下達的目標任務，以此促進高三學生全身心地投入到備戰大學聯考。

2、繼續實施“學科周”活動，積極倡導“導學案”以及“10+30”的教學模式，充分調動學生學習的積極性，在活動中各教研組、備課組要群策群力，開展一系列教育活動，要將教研、課題、三課活動、競賽、演講、科技創新、研究性學習等結合起來，並將此活動做實、做精、做細、做新使每個教研組有各自的亮點、不同的風格。學校要進行考核獎勵。

3、積極開展課堂教學活動，推進骨幹教師示範、引領作用，區級骨幹上觀摩課、市級骨幹上示範課，縣級骨幹上公開課，繼續開展“同課異構”的微課競賽活動，繼續組織教師的“晒課”，“錄課”，教研組、備課組要認真安排佈置青年教師的公開課。

4、切實抓好教學常規教學管理工作，向管理要質量，向管理要嚴謹，向管理要教學成績，積極開展教師培訓工程，突出抓好教師倦怠工作問題，扭轉在教學過程中帶著情緒上課，帶著“態度”看待問題的不良作風。

5、狠抓起始年級的學習習慣養成教育，將良好學習習慣養成教育滲透到每個學科教學過程中。積極發揮免費示範生以及新選調進教師的優勢，鼓勵他們，幫助他們，給他們搭建平臺，讓他們發揮他們特長，亮出他們的特色，相互學習、相互交流、共同進步。

6、繼續實施教學日誌，以及期中與期末學生的評教工作，以及每月一次年級組對學生的學情會商，發現問題，及時溝通，及時處理。使教務處及時瞭解師生上課情況，並及時反饋。

7、加強教研組和備課組的建設和指導，新、老教研組長、備課組長對本年級、本學科教學有創新，上臺階，有效果。繼續採用請進了走出去的辦法，加大教師的培訓。認真貫徹落實“國培計劃”，加強中國小資訊科技的研修，

8、加強教學工作的公正、公平考核。月度檢查與期中、期末的檢查客觀、公正、公平的考核，為績效考核提供真實的資料。

9、抓好學科競賽輔導工作和興趣小組活動，促進學生特長髮展，在各級各類學科競賽中有三等獎以上的名次。

10、積極完成教育體育侷限時制任務，努力提高教育教學質量。

11、制定相應的教研組計劃、備課組計劃、個人工作計劃，繼續落實、充實、完善“學科周”活動，形式多樣，不類同新穎，能夠真正激發師生熱情的活動，繼續開展三課活動，尤其微課、翻轉課堂的比賽活動，教學評比，作業評比，學生比賽，還有我們的手抄小報等形式。英語學科周可以邀請寧大的外教來講座，以激發學生學習英語的積極性。

12、做好高一年級提前文理分科分班後的文化建設。高一文理分科從原則上講，我們是超前了，為了今後的大學聯考做好充分準備，希望高一年級組要認真合理依據學生志願與期末成績來定，做好穩定工作以及習慣養成，組建各新班的凝聚力，希望各班主任認真負責，任課教師盡職盡責，儘快融入各班集體。充分做好高一年級會考科目課時加大工作，保證大學聯考理綜成績的提高，以及高一年級研究性學習開題、結題工作，各教研組要安排英語口語以及能力競賽活動。

13、要認真做好高三年級的備考工作，以及全縣高三第一次高三聯考工作以及質量分析。

二、工作內容和措施

（一）強化常規管理，打造幸福課堂

1．備課

要認真備課，提前精心準備，不能上無準備的課，無教案的課，教案必須以教研組長“查”字為主，每月一查，每月一通報，不合格的教案在績效考核中評分為差，並且計入績效工資。認真上好每一節課，輔導好每一節課，嚴格時間，創造時間，週末放假要留一定量的作業，讓學生複習，互學，完成作業，上課五天放假加二天，認真準備了結果等於90分，否則等於0分，要在課堂上下功夫，課後練習上做文章，及時布批作業，及時輔導，不按普通版重點班的考核為主，我們將在期中、期末獎勵與學生一樣，老師與學生一起獎勵，離均差太大的老師要誡勉談話，在晉升評職稱方面考後。教務處要在每週對學生上課進行調研，繼續認真落實上學期的學生教學日誌活動反映教師的上課情況，另外要求年級組每月對本年級學生學情進行會商，將年級組意見直接上報校長辦公室，進行談話，發現問題及時處理，不合格不能勝任的教師，意見大的教師，暫時換崗待崗。另外高一、高二兩個年級組的早讀，語文英語老師要安排好，要早給學生早打基礎，一人看兩班，要盡職盡責、要注意出現顧前不顧後的局面。每週安排學生到閱覽室閱讀課一節，增加學生的閱讀量，晚自習限制教師集中講課不超過30分鐘，一人看兩個班，主要解疑答惑，給學生自學時間。

2．上課

（1）做好課前準備

課前，教師應對所講授的內容和整個教學過程的安排做到心中有數。對將要使用的教具、課件和實驗裝置進行檢查試用，以確保使用無誤。預備鈴響後，教師準時到相應課室等待上課。上課開始，教師應用飽滿的精神狀態喚起學生的上課意識，營造濃厚的課堂學習氛圍。積極嘗試翻轉課堂、微課的教學模式，以學生為主體，充分調動他們學習的積極性。

（2）正確把握課堂教學的目標和內容

課堂教學的目的要明確，課堂教學的一切活動都要圍繞學習目標進行。課堂教學內容要正確，不得出現知識性、常識性錯誤，重點要突出、難點要突破，脈絡要清晰，邏輯要嚴密。

（3）不斷完善課堂教學行為，打造幸福課堂

①要面向全體，注重差異，以學生的發展為本，努力促進全體學生的主動發展和每個學生的主體發展。突出教學個性化，為每個學生提供個性發展的時間和空間。

②教師既要用流暢、準確、簡潔、生動的語言進行授課，還要設計組織符合學生實際的各種操練、遷移、變式訓練以及綜合性的層次豐富的課堂活動。以使學生樂學、好學、會學。

③教師要善於引導學生提出問題、解決問題，啟迪學生思維，促進學生的參與意識，培養學生理解和應用知識的能力；要面向全體學生，提出符合學生智力水平、難易適度的問題；靈活運用多種方法，把學生引入“問題情境”，促進學生的思維發展，從而將老師的能力轉化為學生的能力。

④教師要充分合理地利用網路、資訊科技資源輔助教學，以增大課堂容量，優化教學過程，激發學生學習的興趣。

3、遵守課堂教學紀律

①教師應嚴格按課程表上課，不得私自調課。

②嚴格按照作息時間表上下課，不遲到、早退，中途不走出課室，不拖堂。

③正確處理違紀學生，不得把學生趕出課堂或隨意停課。

④教師在課堂上必須語言文明，尊重學生的人格，不得譏諷學生，應堅持正面教育，不得體罰和變相體罰學生。

⑤在實驗室和功能室上課，要嚴格執行有關規定，切實做好組織工作。

（5）做好教學反思，經常總結教學得失。

4。作業佈置與批改

（1）作業的安排有利於鞏固所學的知識，有利於訓練、鞏固和發展學生的基本技能，有利於培養學生的創新能力和應用能力。

（2）作業形式要多樣，題型應多變，以激發學生作業的興趣，培養學生運用所學知識解決實際問題的能力。

（3）作業份量要適中，不要給學生增加過重的課業負擔。要承認差異，區別對待。既要有統一要求，又要有根據教學內容與學生實際，對不同層次水平的學生提出不同的要求，佈置不同的作業。

（4）加強指導，督促學生按作業的規範化要求，按時按質按量獨立完成作業，培養學生良好的作業品質。

（5）書面作業應及時批改，批改方式以教師全收全改為主。對作業中出現的共性問題，要及時進行集體講評。對作業中出現的個性問題，要進行個別輔導或面批及時講評。

5、考試工作（高一、高二）

（1）試題的命制：月考試題、期會考試與聯考試題的命制，要求備課組先召開會議，共同商榷進度，然後指定命題教師，實施高一高二交叉命制試題，要把握考試知識點、重難點的覆蓋，注意試題的難易度的把握，以基礎知識為主線，以能力立意為突破點，保證試題的保密、真實、質量。儘早向大學聯考接近。並有詳解答案與評分標準。

（2）試題的閱卷：繼續做好“月考”，期中、期末考試，機讀卡閱卷同時也要繼續嘗試網上閱卷。

（3）試題的分析與講評：試題的講評要及時，要分類講解並適當進行拓展，找出共性與個性，錯題原因與以後學習要注意的地方，做好糾錯本的整理。

（4）高三年級的聯考工作。教務處要組織聯考前模擬，並且做好聯考考務工作，確保學生考試順利通過。

（三）、加強教研組隊伍建設

1、學校的骨幹教師擔當著學科教學質量提高的艱鉅重任，是學校發展必須緊密依靠的中堅力量，骨幹教師在做好教學工作的同時，要加強自身學習，不斷給自己“充電”，做到學用一致，在教學活動中要起示範和帶動作用，積極承擔觀摩課、示範課、展示課、研討課。

2、課堂活動要更加生動、和諧。要使學生從變通學到樂學再到我要學，各教研組、備課組要改變以往的慣例，要求創新，要求青年教師每人蔘與課題，每人蔘與教研專題，青年教師以課題或論文為參評晉職依據，不再是憑先進優秀為主，馬上xxxx年進入課程改革，走班制，學生選你而不是你選學生，以“學科周”為主線，各教研組要放任務壓擔子，給青年教師創新機會，使青年教師發揮特長，憑藉你們的優勢，爭取創新成果有所展示，這些活動教科室，特級工作室牽頭，要有始有終，激發學生興趣，積極創造和諧積極向上的`教研氛圍形成各自的教研特色。

3、狠抓教師的培訓與培養。各教研組以期末教師培訓為契機，依託“一師一優課，一課一名師”平臺，本學期主要以教師的資訊科技為抓手，開展以翻轉課堂，微課，開展青年教師的大賽，積極參加各類課程培訓與觀摩，儘管我校的翻轉課堂，微課不成熟，但是可以藉助與要求各教研組提出1—2節進行大膽嘗試，進行示範比賽，這樣使我們的青年教師儘快融入角色，融入回中，融入當前教學改革的潮流，儘快成為回中的中堅力量，這幾項課程的創新，對我校來講是新穎的，但對外我們的教學方式明顯落後，希望各位比賽教師大膽嘗試創新，爭取在市區上是優質課上、公開課上能發揚光大，耳目一新，過程簡單，獲獎機會較大。這樣會使我們大批教師快速成長，我更希望我們的老教師也要不斷更新知識結構，使業務能力更加紮實。

4、各教研組的課題申報立項，立項一次獎勵一次。為了進一步提高我校教師專業化水平，提升我校教育科研的發展，各教研組、課題組組長要組織本組老師認真學習相關檔案，結合本組的實際，積極鼓勵本組老師參與教學科研，同時加強指導，作好科研課題的選題、申報等相關工作，確保申報後能順利開題研究。從11月份開始將對區市級立項課題開展情況檢查。在開學時各教研組都必須有自己的課題，有開題、有過程、有結題，最後統一檢查，由俞主任負責，堅決反對形式主義以及只有頭無過程甚至無尾的課題。

5、為進一步提高教育質量，組織開展賀蘭回中與兄弟學校之間結對幫扶教學教研交流活動，組織兩校青年教師同課異構大賽，達到資源共享、互助互動、優勢互補、共同提高的效果。

6、組織部分青年教師參加教學技能大賽。為促進我校青年教師教學技能水平的提高，鼓勵青年教師鑽研教學，培養優秀青年教學骨幹，從10月份開始，我校將積極組織部分青年教師參加區內教學技能大賽。

（四）、抓好年級組，強化教學質量的階段性目標管理

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。根據各年級學生實際，抓好教學質量的階段性目標管理，對三個年級的教學情況進行客觀評價，形成清醒認識，並採取行之有效的措施，提高教學質量。

高一年級要面向全體學生，注重學習習慣的養成，重點在抓銜接、重基礎、促養成上做文章，防止學生過早地出現兩極分化現象，著眼於提高學生學習興趣來提高教學效率，各學科要加強集體備課和作業的統一管理，確定教學起點，加強學習方法的指導，讓學生學會記憶，學會思考，學會總結，提高學生的自學能力，養成良好的學習習慣，儘快步入良性軌道。

高二年級要為大學聯考做準備，早動員，早準備，除了常規教學外，要做好高二年級實驗會考以及物理技能大賽，生物、化學競賽，數學競賽的輔導工作。語數外、必修、選修學科都要有對應的教學策略，合理安排好教學進度，強化訓練，爭取優良成績。

高三年級要實行精細化管理，重點在抓三門、重匹配、求突破上做文章。按照不同班型和複習程序，找準複習節奏，分類分層指導，有效調控。借鑑歷屆高三教育教學的成功經驗，注重尖子生各學科的有效匹配，力求在本一出線率和尖子生培養方面做出成效。教師要研究大學聯考趨勢，精選資料，精練精講，留給學生自主學習、全面發展的空間。把好三個關口：課堂教學關、命題練習關、質量分析關。同時，不斷研究大學聯考新動向，及時調整課堂教學，提高教學的有效性。本學期高三年級重點是夯實基礎，抓好基礎教學和一輪複習。

（五）加強畢業年級的教學跟蹤和指導

（1）高三年級做好學生的百日衝刺活動。在衝刺的最後階段，教師要一如既往，恪盡職守，和同學們甘苦與共。我們要精誠團結，通力合作。要刻苦鑽研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學方法。同時我們還要隨時關注大學聯考動態，採集大學聯考最新資訊。

（2）做好高三年級備考工作，狠抓教學質量，努力完成甚至超額完成17年大學聯考目標任務。要求高三年級要認真做好高三年級計劃、尤其一輪複習，夯基礎，抓環節，抓細節，要將細節落實到位，要將計劃到月、周、天，高三年級的第一次月考，做好高三年級的三百日衝刺動員大會，要求各備課組長統一進度，爭取在三月初至少在中旬結束第一輪複習，四月份的專題訓練，按時培養五月份三輪複習的模擬考試計劃要上報，加強備考計劃的落實，安排出日程，並且計劃上牆，做好三類生“尖子生、藝術生、學困生”的輔導，繼續實施承包責任人，繼續實施教師過程性獎勵的及學生的獎勵，認真研讀考綱及考試說明，積極參加區市縣各級研討會，認真準備四月份全縣聯考，尋找原因，找出措施，爭取完成或超額完成教育局下達的目標任務。

（2）邀請心理專家舉辦高三學生考前心理健康輔導工作。xxxx年大學聯考在即，每到臨考前考生都會出現不同程度的考試焦慮症狀，如失眠、情緒煩躁、注意力不集中等。為幫助考生緩解考前焦慮，輕鬆自信地迎接大學聯考，舉辦考生考前心理輔導講座，疏導考生心理問題、緩解心理壓力，使緊繃的心得到舒展，同時樹立正確的應考心態，增強為自身發展而拼搏、奮進的信心，達到助力大學聯考的目的。

（3）高三做好12月上旬全縣第一次聯考工作以及質量分析工作。各教研組要認真研究考綱、考試說明，抓好考點，關注熱點，優化複習過程，注重夯實基礎，提高複習訓練的實效性。

（4）大學聯考成績直接關係到學校的聲譽和發展，為了完成學校的大學聯考目標，教務處將加大對高三年級教學工作的管理力度，積極指導、配合高三年級做好大學聯考複習的備考工作。高三教師必須加強自身學習，認真研究教材、教法，注重學法的指導和能力的培養。正確把握大學聯考命題趨勢，明確教學重點、難點，並根據學生實際制定出切實有效教學計劃，精心設計每個教學環節，組織好每一節課，課堂教學力求科學高效。

（5）全體畢業年級教師樹立信心，鼓足幹勁，爭分奪秒，發揚敢於吃苦的精神，認真落實備考工作計劃，把大學聯考一輪複習和最後的衝刺工作做到實處。

（6）四是每兩週召開一次年級組會，對複習進度和狀況進行分析，發現問題及時改進；要認真分析學生的實際情況，做到心中有數，要加強對攻尖班、臨界生、提高班的輔導組織管理，對攻尖班、提高班的學生成績要進行跟蹤統計，重視臨界生薄弱學科的輔導效果，激發學生的競爭意識，爭取提高上線率。

（7）定期召開備考教學分析研討會，以及回校的反饋會議。及時查漏補缺，及時提出應對措施。

（8）教務處仍實行畢業年級優先的原則，保證畢業年級的教學時間，保證優先使用教學設施，優先安排測試場地。協同高三年級組搞好各類模考、聯考組織工作和成績分析統計工作。做好服務、做好資訊蒐集與整理、做好高三學生大學聯考志願書的訂購，高三學生檔案的建立及錄取工作。

（六）、抓好體育、與藝術教育工作

1、加強體育工作。積極開展陽光體育運動，認真貫徹實施體育衛生工作兩個條例，執行好《學生體質健康標準》，上好“兩課、兩操、兩活動”，保證學生每天不少於一小時的體育活動時間，提高全體學生的體質和健康水平。加強對校體育運動隊訓練工作的指導，力爭在各級體育競賽中取得良好成績。充分準備春季運動會。

2、搞好藝術教育。要以藝術班為依託，將美育滲透於學校教育教學活動，豐富學生的校園生活，增強學生的審美體驗和審美能力。在藝術活動中讓學生展示智慧，陶冶情操、增長知識，提高能力。通過活動及時發現藝術苗子，組建音樂、美術興趣小組，定期定向培訓，促進學生個性化和全面素質協調發展。

三、明確教輔部門職責，增強服務意識，發揮職能作用

（1）明確教務處工作人員的工作職責，規定工作期間必須堅守工作崗位，完成教務處常規工作，同時，熱忱為教師提供優質服務；實驗員在學校現有條件下，必須積極創造條件，與科任教師協作，完成教學演示實驗和學生實驗；圖書管理員要進一步規範工作制度，倡導優質服務；電教中心要切實作好資源的整合利用以及網路裝置、電子白板的維護，錄播室的有效利用，切實保證各類現代教育技術裝置高效運作。

（2）做好教處務工作教務處常規工作要求做到：（1）開學初印製好各年級任課教師配置表、各年級課程表、晚自習值班表、教學日誌表（2）認真落實教務處的查課制度，嚴格做到課堂教學不空堂、不缺崗；（3）積極組織教師參加各級各類教學活動，為提高教師教學業務水平提供全方位服務。

（3）做好各功能室的開放準備工作，圖書室、閱覽室的搬遷工作，各功能室的服務工作，保證各個功能室清潔衛生，安全有序的開放。

四、迎接本年度的教育體育局的教學檢查。

加強組織領導，材料準備分工合作。教務處負責全盤規劃和監督材料準備工作。各項指標均責任到人，材料彙總工作繁重，教務處專職人員整理、歸檔。所有材料的收集、整理，均依情況及時完成。

學期計劃 篇6

全面貫徹落實《20xx學年度東城區教育工作計劃要點》，制定和實施 “十三五”學校發展整體規劃，繼續堅持“以質量求生存，以特色謀發展”的發展戰略，立足供給側構思學校整體工作，強化“使每一個學生得到發展，讓每一位教師得到發展，促成二十四中學可持續發展”的辦學理念，堅持“樹正氣、強隊伍、嚴管理，抓質量、促發展”的思路，加強學校內涵發展的長效機制建設，深入推進課程建設，全面提高服務效益和水平，藉助二中集團優質教育資源，實現資源共享、優勢互補，以及學校跨越式發展。

一、堅持立德樹人，深入探索特色培養模式

（一）全員德育，加強德育隊伍建設

1．德育部門隊伍建設

細化德育部門分工與職責，規範常規管理工作。制定並實施班主任考核評價及獎勵方案。貫徹各學段“學科德育指導綱要”，錄製學科滲透德育精品課程，挖掘展示交流優秀課程。繼續推進班級文化建設課題研究，並落實研究成果落實。

2．年級組長隊伍建設

落實年級組長職責，提倡相對獨立管理、自主管理、特色管理的年級組管理模式。針對本年級學生特點，制定具有年級特色的計劃和措施，落實“守規則，養習慣”的階段性學生培養目標。推薦年級組長接受市區心理培訓，並鼓勵其在年級內開展班主任心理健康團體輔導，完善心理及體質健康工作。

3．班主任隊伍建設

積極參與區級德育研修、教育集團內班主任工作觀摩交流、定期召開班主任工作沙龍及各種培訓活動。規範師徒結對，培養青年人勝任班主任和德育工作。嚴格副班主任及年級助理制。規範班會，教案齊全，每班一節主題班會展示，並給予評價。注重個別生心理輔導，做好記錄、追蹤，形成檔案。

4．學生幹部隊伍建設

繼續探索教師引導下的學生自主管理模式，挖掘和發揮學生幹部潛能，以市、區、校優秀學生和集體評選為基礎，結合“語言的力量”講演活動、“榜樣的力量”評選活動以及結合《xx市中國小生守則》進行的文明禮儀教育成果展示，開展尋找身邊的榜樣、爭做“美德少年”的表彰活動。

（二）多方協作，落實未思德工作

1．完善 “大同健康發展中心”建設，通過班主任培訓、學生團體輔導、個體諮詢等發揮服務師生的作用。每兩月出一期《大同健康報》。

2．落實社會主義核心價值觀教育，利用早讀時間，進行時事政治的宣講。深入開展融安全、法制、心理健康教育等為一體的“生命教育工程”，開展文明禮儀、安全（市級防震減災示範校）、法制等主題教育活動。

3．創新特色學校德育活動以及特色年級主題活動。七年級 “尊重”、八年級 “理解”、九年級 “擔當”、高一 “誠信”、高二 “立志”、高三 “感恩”。通過弟子規、思想品德教育、職業指導教育、人生觀教育、公民教育、志願服務活動等年級專項教育活動及課程，將德育與學校文化建設相融合。在日常管理中注重規範學生的行為習慣，培養學生良好的道德品質。

4．繼續開展“書香校園”活動。利用早讀時間，安排語文及英語閱讀，美文欣賞活動。鼓勵創新思維，把書香校園的建設從學校層面的要求逐步為班級自身的需求。

5．繼續開展國際化教育，開展第四屆國際教育節活動。

6．加強家校溝通，完善家長學校，指導家庭教育，通過多種形式普及家庭教育知識，幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握科學的教育方法。

7．“每人每週義工一小時”志願服務活動常態化。積極參與推薦區級 “學雷鋒社群文明小使者”、“美德少年”星級評選及“感動東城學子”等評選活動。

8．做好少年團校以及區黨校推薦工作，引導優秀隊員、團員樹立遠大理想，發揮榜樣示範和引領作用，積極向黨團組織靠攏。

（四）結合教學，創新綜合實踐

1．研究性學習工作

落實高一、二年級學生課題研究。採取教師申報，學生自主選擇的方式，發聘書，計入教師檔案。做好高一年級開題展示會和高二年級結題報告會。

七年級八年級年級以班級整體形式開展研學工作，原則上聘用班主任或助理作為指導教師。力爭做到：每一位教師都有研修主題；讓每一位學生都有研修課題；每一位教師都成為學生的課題導師。從而促進教師專業知識體系的二次生長和重新構建，突出了跨學科、跨領域的學科教育素養生成。

2.科技、藝術、體育教育

積極參加第十九屆中國小生藝術節、第二十三屆中國小生科技節和“走進金鵬團校”交流活動，加強演講、繪畫、寫作、表演、製作等綜合實踐活動的指導。進一步推進我校在義務教育階段體育、藝術“2+1專案”工程，落實七年級年級課外活動學生自選課程，培養學生在體育、藝術、科技等方面的興趣和素養。在校本課程的基礎上普及開發學生社團，在普及的基礎上打造精品社團；繼續“以師組團”“以生促團”。

3.綜合實踐活動（藍天工程、社會大課堂）工作

高一二年級結合研學課題和教材、七年級二年級結合市教委關於綜合實踐社會活動的內容和教材，以備課組為單位設計、以年級組為單位組織，每學期開展至少兩次綜合實踐活動，並在月考或期會考試中體現活動內容。

根據“xx市教育委員會關於加強中國小勞動教育的實施意見的通知”要求，落實在高一七年級年級開展一至兩天的勞動教育，建立勞動基地。

通過集體旅遊來提高學生的文化、語言、歷史等各領域的認知水平。開闊視野。結合二中經驗，嘗試在高二文科班開展“修學旅行”活動。

完成好市教委關於義務教育階段的“四個一”活動。

（四）常規工作

1．做好一日常規管理，細化班級量化，落實流動紅旗制度，豐富評比內容，將常規管理與班級獎勵掛鉤。

2．按計劃開展衛生室工作，加強健康促進校的宣傳和落實。

3．嚴格體育鍛煉一小時，積極開展陽光體育活動，組織好課間操。

4．做好綜合素質評價工作，完成高中學生綜合素質評價報告冊校驗。

二、堅持教學改革，實踐集團背景下教學模式

（一）加強隊伍建設，促教師專業成長

搭建教師專業發展平臺,提升教師專業素養和職業技能,營造教師間及課堂教學的尊重合作文化.

1．教研組建設:

1）繼續開展xx市義務教育課程改革方案的學習、研討活動,將方案中的要求落實到課堂教學中，進一步提升對課程整體育人的認識。

2）全員全程參加集團教研，通過教研深入推進合作、實踐、反思的教研模式，將教研收穫與課堂教緊密結合，做到起點相同落點依據學生實際以增強常態課實效。

3）開展“課堂教學與社會實踐有效結合”教研組主題活動，以國家層面、社會層面、個性發展考核點為依據設計單年級或多年級活動。期中試題體現實踐活動內容。

4）採用走出校門等不同形式創造性地開展教研活動。

5）各教研組按照計劃安排一節展示課。

6）研討20xx中大學聯考試題及20xx會考試題，體會考題變化，引導課堂教學變化，並在期會考試中呈現。

7）繼續開展讀書交流活動，達到優化師德風範, 提升審美素質，促進教師發展的目的。

2．師徒結對工作：

1）進一步規範師徒結對工作，開展以規劃促成長的微研討活動。徒弟按時完成聽課任務及一節彙報課。創新彙報課課型，分師傅指導徒弟完成；師傅與徒弟完成同課異構；師傅與徒弟完成同課同構三種可選。期末評選優秀師徒。

2）實習助理完成學校安排的教學任務。

（二）深化課程改革，提升教學質量

1．教學要求:

深刻理解全員德育的理念內涵；營造尊重合作的教學文化; 探索學科間融合和學段融和的主題化教學活動；加強課堂教學與社會實踐的聯絡；實施多樣化課堂學習和評價方式，促進學生對學習過程的體驗;注重課程美育滲透，將知識傳授、能力培養與價值觀浸潤有機結合，涵養學生的品質,促進學生身心健康和諧發展。

2．課程內容：

1）實施閱讀素養的培養工作，逐步形成閱讀是學習、生活及參與社會活動的工具的大閱讀觀。教師為學生提供內容多樣化、形式多樣化的文字,考核方式多樣化。理科將科普類書籍作為補充資源納入課堂教學，每學期各學科向學生推薦一本書，並將閱讀內容納入期會考試。語文和英語學科各備課組制定閱讀計劃,期中期末獨立實施語文和英語學科的閱讀考試。語文學科藉助閱覽室資源開展閱讀課。每週二早讀為語文學科專題閱讀，週三為英語學科專題閱讀。

2）實施科學素養的培養工作，讓學生形成積極的科學態度，並樂於利用掌握的科學知識解決問題。國中設立選修課，學生每週進入實驗室進行小實驗。利用市級平臺的資源，選擇優質課程進校園、進課堂。組織學生走進科技館和高校實驗室。 推進機器人課程建設，本學期形成教材初稿。

3）推進體育課程的有效實施：體育考試融入期會考試。體鍛融入課表。畢業年級完成模擬測試和會考的組織及實施工作。

4）加強美育教育，開展學科滲透美育的課堂教學實踐和藝術選修課，推進美育課程跨學段選修模式的嘗試。

5）繼續開展cop專案、智慧終端專案、作業盒子等教學專案研究，通過教育與技術的融合，在課堂教學中探索學習方式變革的實踐，提高課堂教學效率。

（三）強化教學管理，突出質量監控

1．制訂教研組日常管理考核細則和教學成果獎勵細則。制訂優秀師徒評選細則。

2．堅持目標管理與過程管理相結合,加強教學過程的監控與指導，引導教師樹立質量觀。

3．建立學生課業負擔檢查和公告制度，減輕學生課業負擔，提高作業質量。

4．依據教研組長和備課組長職責規定,檢查並記錄教研組長、備課組長履職情況。進一步落實年級組長的管理職能。檢查並記錄教師執行“教師教學規範”規定內容的情況。

5．成立七年級科學和綜合實踐課程與平臺管理的組織結構，制訂執行流程。

6．完成教務處、教學處、圖書館、實驗室、文印室常規工作。做好中、大學聯考的報名、志願填報及組考工作。

（四）關注畢業年級，實現中大學聯考目標

1.營造敬業合作高效的畢業年級工作氛圍。形成向過程要分數，向管理要質量的質量觀。備課組做好考綱的研習、複習及各層次學生分層輔導工作。“專題複習”抓知識落實，“專項複習”抓分數落實，“綜合複習”訓練時間和方法。

2．調整教學時間結構，上午複習（講授）課，下午測試講評答疑，整體設計形成相互作用的完整教學過程。

3．教師對測試資料進行精準分析，並有效反作用於教學內容的調整，使分數的增長與學生個體潛力高度對接，重點突破臨界學生分數的提升，時時監控學生在年級中位置的變化。

4．在充分研究考綱的基礎上備課組集體組卷，充分利用集團大備課組的資源，科學設計考題，實現讓學生多得分。加強對質量的監控,通過資料及時對班級及學科學生進行預警。做好考試的總結工作。

5.班主任對學生的思想、學習等情況及時評價及時,建立以班主任為核心導師參與的班級管理組織,由班主任召集導師進行學生情況交流。樹立學科、班級及年級學習榜樣，並對學生出現的問題及時進行調控。

6.按要求完成九年級開放性實驗學習、體育測試、政治畢業考試，高三體育會考，初高三畢業典禮等相關工作。

（五）提升教科研水平

1.課題研究

（1）做好xx市教育科學“十三五”規劃20xx年度課題申報工作，認真組織並輔導教師按要求完成網上申報等工作。

（2）推進市規劃辦課題“xx市第二十四中學‘學生健康與發展評估系統’的設計與實踐研究”的研究工作。

（3）推進區規劃辦課題“基於個性化教學的隨班就讀學生藝術課教學的實踐研究”的研究工作，為結題做好準備

（4）推進美育課題、隨讀資源教室應用等其它課題的研究工作。

2.科研培訓

以骨幹教師和青年教師為主要物件，以教研組為單位，抓好骨幹教師和青年教師的科研意識和科研能力，以及全體教師的論文、案例等撰寫能力的培訓。做好本學期市、區等各級科研主管部門徵文的動員、徵集、上報、反饋和存檔等工作。

（六）加大青年教師培養力度

1.繼續推進青年教師“成長之路”培訓

將新入職教師的培訓列入常態，擬每3-4周召開一次培訓會，同時開展對實習助理的'培訓及實習總結會。與德育處、教學處配合，面向對全體青年教師召開1至2次“成長之路”全員培訓。不定期召開青年教師代表座談會，聽取青年教師的意見和建議，改進青年教師培養工作。

2.開展青年教師教學研究

以教研組為單位制定青年教師培養計劃，確定重點培養物件，並幫助青年教師申請並完成區級及以上公開課。與教學處合作，結合週二聽課日，推出35歲以下青年教師研究課。

3.與黨總支、教工團等合作，組織一次青年教師外出活動。

（七）發揮骨幹教師作用

1.工作室成員將兼任青年教師“成長之路” 培訓主講人或答疑師，指導青年教師。

2.工作室成員按要求申報xx市教育科學“十三五”規劃20xx年度課題，或者開展校級課題研究，做到人人有課題。

三、堅持科學管理，深入推進內涵發展模式

（一）依法行政，營造跨越發展的良好氛圍

1.全面提高教職工隊伍素質，結合社會主義核心價值觀，開展師德學習、法律常識業務培訓，領導幹部帶頭深化學習“三嚴三實”，加強工作交流，制定並實施《xx市第二十四中學行政部門考核評價方案》，引導教職工敢於擔當、樂於奉獻，努力開創學校發展新局面。

2.堅持依法治校，完善教代會制度，強化“三重一大”制度，堅持公平、公正、公開，推進學校民主建設。

3.深化學校文化建設，堅持教育整體改革背景下學校文化內涵發展，營造積極、陽光、快樂的校園氛圍，創造機會搭建平臺助教職工想幹事、能幹事、幹成事。做好精神文明建設工作。

4.完善安全制度，強化來賓進出校門登記制度，加強校園安全防範。落實各辦公室安全員對本室安全隱患的檢查和彙報工作。加強安全教育，提高師生安全自護、應急避險能力。

5.發揮工會團結凝聚教職工的作用，完成寒假作業評選和表彰，做好“三八”婦女節女教職工慰問，以及設計多樣化的教職工選單活動，豐富業餘生活。

6.規範檔案工作，及時將各種資料精心整理歸檔不延誤、不拖拉。做好檔案工作電子化和學校大事記整理記錄。

7、根據上級要求，完成人事相關工作，做好崗位聘用、公開招聘、事業單位養老保險並軌、先進個人評選和表彰等工作。按照市區職稱改革工作要求，完成20xx年職稱評審工作。

（二）加強校園資訊化建設，打造數字化校園

1.進一步推進數字化校園建設，加強校園網路建設、數字資源庫建設及資訊化平臺建設，做好網路、多媒體裝置保障工作，加強校內伺服器的安全防護措施，為中大學聯考及學校各項工作順利開展提供有效有力的技術保障。

2.做好學校入口網站的內容更新、頁面維護工作。對學校開展的重大活動進行及時、有效的宣傳報道；增強學校宣傳工作的吸引力和感召力，使更多的師生參與其中；著力對學校優秀學生及教師進行真實、有力的採訪報道，製作系列專題片、微故事,進而展現優秀教師工作風貌以及學生風采；發起各種形式的活動為全校師生搭建更多溝通交流平臺。

3.繼續做好區公開、常態課的錄課任務，做好各項活動課程的攝錄編工作，配合教學、德育等部門開展的各項大型活動。

4.繼續開展學生興趣拓展，做好校園學生電視臺的學生培養，開設學生機器人興趣小組，在活動中真正發揮學生的自主創新能力。

5.做好新教師和各班電教課代表的多媒體電教裝置的培訓。做好學校LED螢幕、各班顯示終端的資訊釋出工作。

（三）強化後勤管理，保障服務質量

1.圍繞學校工作中心，強化後勤員工的素質教育，使服務規範化、工作科學化，強化各項服務的過程管理，同時加大檢查力度。

2.嚴格財務管理制度，合理計劃的安排使用資金，做好重點工作的資金保障。努力做到少花錢多辦事，辦好事。嚴格執行基建、政府採購和固定資產管理制度，成立政府採購管理小組，規範政府採購程式和行為。

3.堅持“每日巡視制度”，對學校環境、綠化、校舍維修、裝置使用及各區域水、電使用情況進行巡查，對發現的問題及時做好反饋、處理和維修。做好中大學聯考後勤保障。

4.抓好營養餐工作，配合醫務室進行學生營養餐安全管理，強化食品安全檢查，定期組織學生、老師與學生餐公司召開座談會，確保師生飲食安全和配餐質量。

5.積極努力開源節流，勤儉辦公。繼續改善和美化環境。做好教學樓改造等工程。

學期計劃 篇7

瞭解明顯的中國地域風貌，知道中國地大物博，東西南北變化差異很大，瞭解典型的少數民族及其風土人情。

不要隨意離開教室，不能遠離教師的視線。

能整理自己的抽屜，及時處理垃圾，把作品帶回家，養成良好的習慣。

目標：

1.嘗試瞭解區域的分佈，樂意參與區域活動。

2.初步感受大班區域活動的樂趣。

目標：鍛鍊手臂力量。

目標：體驗輪流、交換的無限快樂。

目標：感受大型玩具的樂趣，注意安全。

目標：瞭解中國特有的地貌和文明建築，知道我國有世界上最高的山、最長的城牆、最大的廣場；學講故事，萌發熱愛祖國的情感。

目標：感受歌曲《大中國》的自豪氣勢，熟悉旋律，初步跟唱；理解歌詞含義，認識長江、黃河、長城和珠穆朗瑪峰。

目標：感受京劇臉譜中由五官的對稱、誇張與變形以及大膽的色彩裝飾所構建的`美。

目標：瞭解中國地圖明顯的輪廓特徵，在地球儀上能找到中國的位置；感受祖國真大，地域遼闊。

目標：能大膽、自信地表現自我。

目標：探索輪胎的一物多玩。

目標：練習單手拍皮球的方法。

目標：能有序排隊活動，注意安全。

目標：

1.創設主題牆“我的祖國叫中國”。

2.投放“孔明鎖”於科學嘉年華。

3.繼續佈置飾品空間，投放DIY製作的材料。

4.在家和孩子一起翻閱有關“中國”的畫刊，瞭解祖國的美好山河，感受我是中國人的自豪感。

5.家中有地球儀、世界地圖、中國地圖的家長，可提供週一帶到幼兒園裡為主題活動所用。

學期計劃 篇8

為使教學工作有序進行，根據教學內容和時間安排，特制定如下計劃：

一、教材分析

本學期重點藉助對必修3和必修4的學習，提高學生的閱讀能力與寫作能力。閱讀教學上對學生的要求已由一般的閱讀理解上升到品味鑑賞,還新增了詩詞、小說、戲劇等閱讀單元;寫作上則要求學生較好掌握議論文的.寫作。

二、工作重點

1、堅持集體備課，提高備課質量。既要有統一協作，又要充分發揮教師的個性和優勢,，提高課堂效率。2、課堂實踐與課外活動相結合，加強對學生語文學習興趣的培養。

3、嚴格要求與悉心關懷相結合，加強對學生良好的學習習慣的培養。

4、講練考結合，加強常規工作的落實，並有階段性檢查小結。

5、課內外閱讀相結合，拓展學生語文學習空間，提升學生的語文素養。

三、具體措施

1、以模組教學為“點”，以讀寫實踐為“鏈”，拓展常規教學思路。

新編語文教材以實現不同能力層級目標而劃分“模組”，根據知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度編排，注重語文素養的整體提高。因此，教師在使用新教材過程中，要注意教學模組的整體性、能力性以及讀寫結合的“系統性”，注意“閱讀”與“寫作”的交替式穿插教學，避免單一的直線式重複性教學。

2、精講“教讀課”，指導“自讀課”，形成探求式能力課型。

每個模組精講“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側重能力的全程培養，突出以學生為中心的思想，努力改變教師教學方式，從而促進學生的學習方式轉變，以達“教，為了不教”之目的。“自讀課”型必以學生自學為主，強調自學課型的內在特點和學法指導，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化“一刀切”處理。

3、重視文言文閱讀能力培養，增強學生文化底蘊。

新教材的文言文古典文化氣息濃郁，但本學期的學習重點還是應放在積累文言知識，理解文章內容，增強學生文化功底之上。文言文模組教學，特別注意培養學生文言文閱讀興趣，並適當為其補充有關文言知識。

4、讀寫結合，學以致用。用好教材這個例子，培養多種思維能力，總結寫作方法，並充分利用我校有效資源——閱覽室，加強閱讀指導，培養自覺積累的意識和習慣，讀寫結合，本學期安排八次寫作訓練，著力於寫作和表達能力的提高。

學期計劃 篇9

本學期，我們二年級語文組老師將繼續在校領導的正確領導下，腳踏實地，開拓創新，以學生為中心，研究學生，關注學生，熱愛學生，發展學生。以生本課堂教學理念為指導，以提升教學效果為核心，深化課堂教學改革，積極參與學校組織的各類教學活動，不斷提升生本課堂教學水平，真正提高學科教學質量，努力培養和提高學生的語文學習能力，促進學生“全面發展、個性成長。”全面提高教學質量。

具體工作安排如下：

一、加強理論學習，全面提高教師素養。

1.形成學習型教研組。每週組織教師學習。利用在同一辦公室這一契機，認真組織二年級的老師，開展學習語文新教材、新課標活動，幫助解讀新課標、新教材，領悟新課改精神實質。研讀學校下發的語文生本教學模式解讀，研討如何針對學生實際有效運用生本教學模式。組織教師們學習各種教育教學書刊，如《國小語文教師》、《國小語文教學》、《語文教學與研究》等，讓教師們能及時廣泛地瞭解教育動態、教改情況，學習優秀教師的教學經驗，並把它用到自己日常的教育教學工作中，全面提高教育教學質量。

2.做研究型教師。組內每位教師都有自己的研究課題。力爭理論聯絡實際，將研究工作與自己的教學工作有機結合，堅持帶著課題備課、上課、評課。平時，勤於動筆，及時總結得失。

3.開展以生本課堂教學研究為重點的'學習、交流、研討。認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導。上好研討課，把提高教師上課和評課水平落到實處。在此基礎上，積極參加教務處組織的課堂教學聽、評活動。

二、注重有效教學，切實提高工作實效。

1.嚴格執行課程計劃。每位教師認真對待每一節課。認真對待學校的每月檢查，組內及時組織教師交流情況，肯定優點，不足之處努力改正，

2.注重課堂教學。課堂教學與課題研究緊密結合，針對二年級學生的認知特點，在課堂上要善於培養學生學習習慣，識字教學、口語表達是本學期教研工作的重點、難點。在識字教學中，培養學生的自主識字能力，突出學生的自主性，恰當地引導學生自主識字。在識字、閱讀教學中，隨時把握時機，為學生創設口語交際的環境，提供展示自我的平臺。

3.加大力度進行集體備課教研。

在新課程改革的生本課堂教學中課堂教學仍扮演重要角色，我們把重點放在課堂教學研究上，加大力度進行集體備課教研。我們將採用整堂課或某個環節、某種方法，先由執教者談自己設想，談自己是如何落實新課程理念的。然後，由其他教師談自己對此課的研究看法，達到相互啟發、共同提高、共同發展的目的。

教研時注重分析教師是否為學生創設了一種寬鬆、民主、平等的課堂氣氛；是否注重了學生的個體差異和尊重學生個性化的學習；是否關注了學生的情感與態度、學習過程與方法；是否成為了學生自主合作學習探索的組織者、幫助者和引導者；是否真正為了學生好學而教。通過這樣民主、平等的自我反省式的教學研究活動，加深教師對生本課堂教學理念的理解，激發教師投入課程改革的熱情。

總之，本學期我們將在進一步更新教育觀念的基礎上，圍繞學校教學工作重點，通過切實有效的教研活動，提高自身的整體素質、教育科研水平、教學質量，使語文學科素質教育得以真正落實。

三、具體活動安排：

時 間

2. 參加學校其他級段研討課活動。

3. 集體備課。

4． 組內教學常規自查查（作業批改、分析）

十二月份

1. 參加縣語文有效教學觀摩會

2. 參加一年級研討課活動。

3. 集體備課。

4.迎接期末常規檢查

一月份

1. 複習備課。

2. 教科研專題培訓。

3. 期末複習、面試、測試。

4．教研組活動總結。