耕作三年，現在就是檢驗收成的時候。開學之初的幾次會議，讓每個九年級教師心裡都是沉甸甸的。然而我們相信開班之初我們國中部的八字方針，那就是“盡心盡
力，無怨無悔”!
我們九年級的全體科任老師將群策群力，迎難而上，發揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個教育教學環節，力爭會考取得好的成績。
一、教學工作：
1.加強課堂教學，提高課堂效益，積極探索新課程教學的課堂模式。提出合理可行、有效的會考複習模式和方法。
2.發揚團隊協作精神，根據本屆九年級學生實際情況制定本學科教學計劃。把教學研究工作落到實處。
3.加強會考研究，認真研究會考命題的特點和規律，針對不斷變化的會考，加強考試的動態研究，以此指導複習，抓好專題複習研究
4.加強教學常規管理，常抓不懈。
5.做好班級現狀分析，找出薄弱環節，分析原因，尋找對策，讓每一位同學都能在原有水平上有更大的提升。
6.重視月考、期中、期末考試製度，及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，及時解決考試中出現的問題。
7，認真抓好體育訓練，課間操時段改變鍛鍊策略，男女生分組，力爭讓每個同學都發揮出最大潛力，力爭體育會考成績達到最好水平。
8.高度重視培優工作，加大培優力度，對前十名學生要加大力度，為他們鬆綁減壓，營造寬鬆的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環境中迎難而上，使優秀學科更加優秀，使薄弱學科也逐步優秀。科學合理的做好李昊元的思想工作，爭取會考一炮打響，其他前幾名的同學爭取在全市排名靠前。
9.做好會考各項報名工作，嚴格仔細的把好每一道官，確保學生能夠正常發揮。
10.做好學生的心理疏導工作，適當調節情緒，以良好的心情投入學習中去。工作計劃
二、德育工作：
1.根據學校要求，對九年級學生開展理想、感恩教育和信心教育。激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最後衝刺。
2.幫助學生分析自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，以積極良好的心態對待會考前的每一次考試。
3.加強家校合作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態、紀律表現，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩定學生學習情緒、促使良好思想品德養成、端正學習態度、提高學習成績起到一定效果。定期召開家長會，及時反饋學校的資訊，最大限度去的家長的支援。
4.關注後進生，不放棄任何一個學生，要在情感教育上多下功夫，要對後進生做到有愛心細心加耐心，善於挖掘他們的閃光點。對待後進生不歧視，從而有效地保證後進生提高。
三、月工作安排：
二月：1，督促各學科將剩餘內容教學完畢。2，“我的新學期打算”(學生研討計劃)
三月：召開班會，並給每一位同學做思想工作，指出個人的優勢與劣勢，提出遠期與近期的目標。
四月：第一輪複習開始，常考常總結。
五月：進入二輪複習教學階段;注意考試的格式，比如塗卡。強調考試時的小節問題。部分薄弱學生個別談話。
六月：九年級第三輪複習情況;優生座談會;會考前的衝刺心理調節，請安主任安排徐老師做心理指導工作。
學期計劃 篇2一、德育滲透總體目標
1、在教學過程中，有機地向學生進行愛祖國、愛科學、愛勞動、愛自然的教育。
2、培養學生認真做練習的良好學習習慣，積極動腦思考的學習品質，以及合作互助、創新意識和評價意識。
3、使學生養成珍惜時間和遵守時間的良好習慣。
4、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
5、通過時間活動體驗數學與日常生活的密切聯絡。
二、滲透措施
(一)、數一數
1、學生了解學校生活，激發學生學習數學的積極性。
2、通過數數活動，培養學生的觀察、思維和語言表達能力。
3、數教室裡的實物。
(二)、比一比
比多少 ，對學生進行互相幫助、樂於助人的思想品德教育。
1、設定引人入勝的故事情境，引出學習內容。
2、提供充分的教學資源。
比長短， 培養學生愛護學具的好習慣。
教師提供物品、 選取身邊的題材讓學生操作、比較。
(三)、1—5的認識和加減法第幾
通過教學，培養學生遵守公共秩序、文明守紀的良好品德。
創設動畫情境，引導學生觀察，激發學生學習興趣。
5以內數的組成 培養學生認真做練習的良好學習習慣，積極動腦思考的學習品質，以及合作互助、創新意識和評價意識。
創設遊戲情境，以小組為單位學習5的組成，培養學生的合作意識和合作精神。
5以內的減法 結合課堂教學滲透環保教育和遵守公共秩序的思想教育。
自主探討、合作交流的學習方式掌握計算方法。
(四)、認識物體和圖形
1、培養學生動手操作和觀察事物的能力，初步建立空間概念。
2、通過數學活動，培養學生用數學進行交流、合作探究和創新的意識。
3、給學生提供充分的動手操作的機會，讓學生通過拼、擺、畫各種圖形，直觀感知各種圖形的特徵。
4、鼓勵學生積極探索，教師要為學生創造“最近發展區”，讓學生利用已有知識，主動探索和發現新知識。
(五)、分類
培養學生合作交流的意識。
1、錄影：商場外景鏡頭，激發學生探究慾望。
2、讓學生利用手中的學具動手操作，在實踐活動中找出分類的標準。
(六)、6—10的認識和加減法
6、7的認識和加減法
1、在教學過程中，滲透講衛生、愛勞動、愛集體、與他人分工合作等方面的思想和情感教育。
2、感受數學存在於我們的生活中，培養學生的環保意識。
3、加強操作和觀察活動。充分發揮主題圖的作用。引導學生全面感受數概念的形成過程。引導學生通過多種途徑掌握加減法的計算方法。加強學生“用數學”活動過程的指導。引導學生感受學數學、用數學的樂趣。
8、9的認識和加、減法
1、結合8和9的學習，向學生滲透環保教育和勞動教育。
2、在學習中激發學生愛美、愛家鄉的感情。
10的認識和加減法
1、在活動中培養學生的交流意識和對學習數學的興趣和信心。
2、結合數概念的學習，感受熱愛自然、保護環境和愛科學的教育。充分利用主題圖所提供的資源，引導學生多角度地認真觀察，抽象出數10 連加、連減、加減混合
1、培養學生的合作意識和人際交流的能力。
2、加強學生的小組合作意識，培養學生團結互助精神。
自主探討、合作交流的學習方式掌握計算方法。
數學樂園
1、學習多角度思考問題、多途徑的探索解決問題的方法，感受解決問題方法的多樣性。
2、通過活動培養學生的合作交流意識，使學生養成良好的學習習慣。
創設遊戲活動：送信遊戲、起立遊戲、投擲遊戲，激發學生的學習興趣。
(七)、11—20各數的認識
11—20各數的認識
能積極主動探索，參與數學學習活動，培養學生合作交流的意識，初步體會數學知識與日常生活緊密聯絡。
通過動手操作感知數位。
10加幾及相應的減法
1、培養學生自主探索、合作學習的能力。
2、培養學生的觀察能力、歸納能力、想象能力和判斷能力。
自主探討、合作交流的學習方式掌握計算方法
(八)、20以內的進位加法 9加幾
1、培養學生的觀察、合作交流和動手操作能力，以及初步的提出問題、解決問題的能力，發散學生思維，培養創新意識。
2、在學習活動中激發學生學習數學的興趣。創設情境、引入問題，給學生自主學習的空間。動手操作，幫助學生理解和掌握“湊十法”。
8、7、6加幾
1、培養學生初步的觀察、比較、抽象及概括能力、動手操作能力和對知識的遷移類推能力。
2、初步感受數學在日常生活中的作用。培養學生熱愛自然的美好情感。
3、組織數學遊戲，激發學習興趣。
5、4、3、2加幾培養學生用9、8、7、6加幾技能，學習5、4、3、2加幾的計算，從而提高學生學習學習知識的遷移能力和計算能力。
(十)、總複習
1、培養學生應用數學的意識和自覺性。
2、培養學生靈活運用知識解決問題的能力。
以上是數學網為大家準備的第一學期一年級數學學科德育計劃，希望對大家有所幫助。
學期計劃 篇3從有效教學到高效課堂,全面推進素質教育、學校的可持續發展，關鍵在於我們教師專業化水平的提高。學校在加強師德建設的同時，也依據學校發展的需要，進一步推進校本研修工作，立足教研，聚焦課堂，改進教學方式，提高教學效率，提升我們教師專業化水平，構建符合學校實際的校本研修機制，促進學校內涵發展。因此，我制定符合自身專業和特點的未來3年校本研修的的計劃。
一、自身素質分析
1.教學過程中不善於引導、總結，反思。總是對學生作總體關注，卻常常會忽視一些個體差異。使得學生學習情況參差不齊。
2.在教學過程有急於求成的情況，對學生的耐心不夠，對學生學習習慣等細節方面一系列的培養明顯做的不夠細微。
3.工作的精益求精度不夠，個人專業素養和國小生心理教育方面的認知有待於進一步提高。
二、年度目標
1.20xx學年度：吃透校本研修的基本理念和方法,設計適合自已的校本研修規劃。
2.20xx學年度：在校本研修的帶動下，寫一篇高質量的教學小結。
3.20xx學年度：根據研修的過程及學習與實踐中的反思，
撰寫1-2篇高質量的教學論文，爭取發表1篇。
三、個人專業發展目標
1.以新課程理念為指導，轉變自身教學觀念，進一步研究教學方法，促進自身教學水平的提高。
2.採取多種多樣的教學研究方式，對自己的教學行為進行分析與反思，從而提高教學水平。改變只關注學生學業成績的單一總結性考試評價方式，著眼於充分全面瞭解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，瞭解學生髮展中的需求。
3.學習與實踐相結合，進行充分的反思，不單單只是運用其他教師的教育教學方法，更重要的是集合自身以及本班學生特點,進行適當的整合運用。
4.現代化技術水平上一個臺階，進一步學習課件製作，使學生提高學習興趣，從而提高學生課堂參與率及學生自主學習力。
四、實現目標採取的具體措施
為了能使我的校本研修有頭緒，我打算將所有的研修活動整合為一個整體，具體方式有：
1.利用課餘時間學習專業知識技能的同時，增加與其他教師的交流的機會，幫助自己的業務能力的提升。
2、積極參加教育部門組織的繼續教育學習和其他各類教育教學活動，認真記、多鞏固，多總結，多反思，多交流，多討論，多向優秀教師請教。
3、部分學生的心理狀況已經成為學習的阻力，因此在課餘時間，我打算認真學習針對學生心理狀況的書籍。
4、多參加校內外的教研活動，以提升自身的語文教學能力等的綜合能力培養。
5.定期參加學校組織的業務學習和其他活動，認真做筆記，提出問題並交流，養成每天學習的習慣，多看看網上的教學視訊，教育隨筆和優秀教師的經驗交流。
總之，在未來的教學中，一方面，我會努力致力於新課程的研究，在課堂中堅持新中有舊，舊中有新，新舊知互相交替以助於學生自然習得新知。並且創設合理的教學情境，幫助學生熟練運用相關的知識。另一方面，平時多參加教研活動、業務學習和專業技能學習，特別是心理健康的學習。學習新課程理念，研討教學方法，觀摩課堂教學，反思教學行為。努力做到三個到，備課時要想到、教學中要做到、課後要反思到。以切實提高自身的理論水平和實踐能力。
學期計劃 篇4一、指導思想：
針對學生英語底子差，基礎薄的實際，堅持“夯實基礎，狠抓雙基，改進學法，激發興趣，提高能力”的指導思想。
1、繼續進行常規改革和課堂自主互助學習型課堂改革。要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養創新精神；
2、進行“雙二十條”實驗，整體設計目標，體現靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態度，學習策略和文化意識的發展為基礎；
3、突出學生主體，尊重個體差異；
4、採用活動途徑，倡導體驗參與，即採用任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現任務的目標，感受成功；
5、注重過程評價，促進學生髮展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕鬆和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。
二、奮鬥目標：
在教學過程中，要把激發學生的學習興趣哪個放在第一位，在加強聽說的前提下，通過聽、說、讀、寫等形式，進行大量的語言操作（Drill）和練習(Practice)，努力做到以聽說助讀寫，以讀寫促聽說，而不能讀寫代替聽說。繼續進行常規改革和課堂自主互助學習型課堂改革。
三、改進教學方法，提高教學質量的措施措施：
1．每天背誦課文。目的：要求學生背誦並默寫，培養語感。
2.堅持日測、周測、月測的評價制度：對英語學習實行量化制度，每日、每週、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落後的同學找出差距，感受壓力。由此在班裡形成濃厚的學習氛圍，培養學生健康向上的人格和競爭意識。
3.對後進生進行專門輔導，佈置單獨的作業，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，儘快成長起來。
4.落實“雙二十條”，關注學生的情感，營造寬鬆、民主、和諧的教學氛圍。
5.實施自主互助型的教學途徑，培養學生綜合語言運用能力。
6.在教學中根據目標並結合教學內容，創造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。
7.加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。
四、教學內容及教學進度：
本學期共有十五個新授單元、複習七年級上下冊和12章英語語法專案的學習。內容非常多而且雜亂為此特制定以下計劃：
第一週-第二週Unit1-Unit2-Unit3
第三週-第四周Unit4-Unit5階段性檢測
第五週-第六週Unit6-Unit7-Unit8
第七週-第八週Unit9-unit10-review6-10階段性檢測
第九周學習前六章語法並複習前五單元
第十週複習後五單元並進行練習檢測迎接期會考試
第十一週Unit11-Unit12-Unit13
第十二週—第十三週Unit14-Unit15階段性檢測
第十四周—第十五週學習後六章語法並練習鞏固
第十六週—第十七週複習七年級上下冊
第十八週—第十九周複習迎接期末考試英語教學計劃
學期計劃 篇5一、指導思想：
以教育部《幼兒園教育指導綱要（試行）》為指標，貫徹市教育工作會議精神，緊緊圍繞市教研室本學期工作重點，認真總結經驗，深化幼教課程改革，加強教育教學專題研究，使教師教育觀念的轉變和教育能力的提升能更上一個臺階。以兒童發展為本，全面提高幼兒園保教質量，促進2—6歲嬰幼兒身心健康、和諧地發展。
二、本學期保教工作重點：[9][10]
（一）挖掘鄉土資源，探索如何結合幼兒園自身實際，開展主題性區域活動。
（二）以課題研究為載體，促進教師教育觀念的轉變與更新，增強教師的專業素質，提高教師教學的主動性。
三、 目標與措施：
（一） 以理論學習為抓手，促進全園教師理論水平的整體提高。幼兒教師肩負著培養下一代的神聖使命，隨著時代的發展，現行幼兒教育注入了新的更加豐富的內涵，顯然
教師再固守已有知識，遠遠不能滿足當前素質教育的需要，我們應審時度勢，堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣，我們才能順應時代的發展要求，真正使素質教育不成為一句空話。為此本學期我們有目的地採用各種形式，開展兩週一次的教研活動，組織教師學習討論《幼兒園教育指導綱要（試行）》，深刻理解其精神實質，同時，鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐，積累經驗，相互交流，使以兒童發展為本的教育理念真正在課程領域裡，在幼兒園保教實踐中得以體現。
具體如下：
1、安排一部分時間深入領會新《綱要》精神，在全體教師心目中統一認識，明確學習目的性，紮紮實實，並且要求教師學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合。
2、擴大知識面，掌握新知識。當今世界新事物層出不窮，知識不斷翻新。幼兒教師理應站在時代潮頭，站在對新時期幼兒負責的高度，博採眾長，廣泛涉獵，更多地學習人文自然科學知識，不斷充實自己。
3、鼓勵教師通過自學、函授、教師資格認定等形式，不斷提高學歷層次和專業水平。
（二）以班級課堂為載體，夯實教師致力於教學改革的基礎
不錯的我園一貫注重教師業務能力的提高，要求每位教師認真對待教育各個環節，從制訂教學計劃到上課再到課後關注學生，努力提高課堂教學質量。平時大家都忙於自己教學，於是就利用教研活動時間進行總結交流，進一步完善自我，共同提高。
具體內容有：
1、觀摩交流，集中觀看一些優秀的教育教學活動，吸收新經驗，取長補短。
2、開設公開課，組織全體教師聽一堂課，由開課老師就這堂課的內容進行說課介紹，然後大家暢所欲言，共同討論，目的使大家從觀摩-反思-商討這一系列活動中獲得共同提高。
3、開展評比檢查活動，我們適時開展各種教育評比的檢查，如教學論文、教育活動案例評比等，通過以上活動，激發老師教育熱情，努力營造兩園良好的教育氛圍。
（三）結合《綱要》精神，有針對性地開展《科學識字，開發幼兒潛能》這一專題研究，促進教育觀念的轉變；增強教師的`專業素質，為全面實施素質教育打下堅實基礎。
1、印發各類識字教學的資料，組織教師認真學習相關的理論，幫助教師樹立整合的、系統的教學觀念，提高教師對幼兒實施識字教學的自覺性、主動性、科學性。
2、課研組成員每月撰寫一篇有關課題研究的教育心得，不斷提高理論水平。
（四）挖掘鄉土資源，探索如何結合幼兒園自身實際，開展主題性區域活動。
１、發揮集體的智慧，設定和投放符合幼兒年齡特點的活動角和材料。以年段為單位，積極商討設定適合本年段幼兒活動的區角內容。
２、各班積極開展區域活動，繼續提高區域活動水平，按幼兒情況以及本園實際有計劃、有目的、有層次地投放材料，提高教師區域活動的指導能力。
３、在上學期的基礎上，繼續探索主題活動環境與區域活動的有機結合，以真正實現環境與孩子的“對話”，開展１－２次主題環境與區角創設評比活動。
四、行事曆
八月份：
１、做好公共區域的環境佈置工作。
２、組織教師學習、備課，討論新學期課程內容。
３、編排學習幼兒律動操。
九月份：
１、制定教研組計劃、年段活動計劃以及班級各類計劃。
２、制定本學期數學等學科計劃。
３、籌劃班級區域角以及各公共區域角內容。
４、根據課題研究方案進行相關的理論學習，並將一些具體的措施落實到相應教學活動及日常生活環節中去。
５、以年段組為單位開展一系列的學習探討活動。
十月份：
１、收集區域角材料，全面佈置班級區域角以及公共區域角。
２、以年段組為單位開設相應的園級公開課。
３、區域角設定與幼兒活動情況檢查。
４、對教師的備課筆記等情況進行全面的檢查。
５、課題小結，各教研組成員對實施情況進行交流後，彙總課題實施情況，並進行分析、修改。
６、以年段組為單位開展一系列的學習探討活動。
７、參加紹興市農村幼兒園區域活動展示活動。
十一月份：
１、商討醞釀“元旦”園慶活動內容。
２、以年段組為單位開設園級公開課。
４、以年段組為單位開展一系列的學習探討活動。
５、以年段組為單位開設相應的園級公開課
６、區域活動環境設定及材料投放評優。
十二月份：
１、認真上好各科的複習課，結合平時的教育教學情況，開展教學評估。幼兒園組成考評小組，對教師的工作進行客觀公正的評價。
２、以年段組為單位開展一系列的學習探討活動。
３、以年段組為單位開設相應的園級公開課。
４、課題實施交流活動，教研組研討。
５、幼教論文評比。一月份：進行學期教研總結工作，鼓勵大家提出合理化建議，並討論下學期教研工作重點。
學期計劃 篇6經管學院學生會通訊部於20xx年9月成立，是第一個受院團委、院學生會領導的專門從事新聞宣傳報道工作的部門。日常工作是把院團委、院學生會的活動及工作開展情況及時而準確地進行新聞報道，為校報、校園網、校廣播臺、校青年通訊社、學工通訊、院網站、院刊等蒐集、整理資訊，組織撰寫新聞稿件及圖片資料。
為了更好地完成院團委、校學生會交給我們的任務，全面做好各項活動的通訊報道工作、完善部內的工作責任制，提高我院的知名度和影響力，我部結合實際情況，特制定計劃如下：
一、部內設定與分工
1、設部長一名、副部長二名、委員五名；
2、部長職責：對內進行統籌管理、分配工作；對外與學生會其他部門和校報、學工通訊等機構進行交流與合作，並定期向學生會主席團以及院團委做工作彙報；
3、副部長職責：協助部長進行工作，二位副部長實行部門責任制度，各負責學生會三個部門的日常活動報道，並協調委員們之間的關係；
4、委員招收：每學期初，在學生會的統一安排下進行通訊部委員招收，為學生會及我部注入新鮮的血液，擴大梯隊優勢。我部經仔細協商，特制定委員招新詳細計劃如下：
（1）我部招新嚴格實行差額淘汰制；
（2）第一輪初試保留8名同學進入下一輪複試，由複試最終選拔出5名新成員；
（3）我部將由分管主席、部長、兩名副部長參加招新，對所有環節進行嚴格稽核`，堅持對每一位同學負責的原則，盡心盡力；
（4）成員要求
a.具有紮實的文字寫作能力和較強的新聞敏感度；
b.具有一定的組織協調能力和上進心；
c.具有較強的責任感和吃苦耐勞的精神。
5、委員平時的工作應服從部長、副部長的管理和安排，積極有效地完成所負責的工作；遇到問題應主動與部長、副部長溝通交流，並妥善處理好內部同事之間的關係，以集體利益為重。
二、部內管理制度
1、例會制度：為保證資訊來源的暢通和快捷以及部員之間的定期交流，我部決定每週週末舉行一次部內例會。本部人員必須參加每次的例會，做好詳細的記錄，併為部門工作發表自己的看法，提供良好的建議，部員之間更應互相交流工作經驗和心得。
2、教育培訓制度：本部在新成員加入之初邀請新聞專業有經驗的同學進行二至三次授課，授課內容包括通訊稿的基本格式等；在新部員參加工作實踐之後，再根據具體情況開展針對性的培訓。
3、獎懲制度：每學期初新部員應上交“個人工作承諾”、“個人技能發展計劃”，文章中應詳細陳述在本學期內自己所希望達到的目標和高度。在每學期末，將根據每位部員的實際表現、結合他們所定下的目標，為每位部員進行考核。
三、對於院學生會其他部門的活動給予積極的配合和全面跟蹤報道。（整年度）
我部實行“部門責任制”，副部長許成勇負責文藝部、學習部、體育部活動的通訊報道；副部長程岑負責生活部、女生部、信訪部的通訊報道工作。我部堅持“分工到人、責任明確”的原則。報道稿件一式三份，一份交與活動開展部門，一份我部存檔，一份投向校報、廣播臺等機構。
四、運動會的通訊報道工作（11月1至3號）
每年的運動會都是一年中的大事，在運動會上能否出色地為我院進行宣傳與報道，關係到我院的精神風貌與聲譽。對此，我部作如下計劃：
1、在運動會前一個星期，公開招募運動會通訊報道志願者，成立運動會通訊報道小組。
志願者要求如下：
（1）對運動會通訊稿有大致瞭解；
（2）字跡清晰、書寫工整；
（3）工作熱情、責任感強；
2、運動會通訊報道小組成員培訓
關於通訊稿格式、通訊時效性等基本常識，我部將於10月29日對小組全體成員進行培訓。
3、與體育部、資訊部保持密切聯絡
（1）與資訊部聯絡：
a.嚴格遵循資訊部提供的運動會人員名單進行報道，不弄虛作假;
b.及時將我院健兒的運動成績反饋給資訊部，為我院網站提供第一手資訊資料。
(2).與體育部協調通訊組成員場地、座位等問題。
4、現場報道
我部堅持1名運動員由6名通訊員負責的原則：
(1) 3名通訊員對該名運動員進行通訊稿文字報道，分為該名運動員比賽前、比賽中、比賽後三個階段；
(2) 1名通訊員跟隨該運動員到比賽場地（如負責短跑、長跑運動員的通訊員到跑道終點線等候），將該運動員的比賽結果迅速反饋給進行通訊稿文字報道的通訊員；
(3) 其餘2名通訊員專門負責送稿，快速往返於報道場地和廣播臺之間。
5、賽後報道
我部將派出若干名小記者，對運動會中表現突出的運動員們進行人物專訪，做出“經管運動健兒特輯”，大展經管學子風采。
五、加強對我院黨支部的思想建設、組織建設、作風建設、和我院精神文明建設的特色舉措以及優秀黨員、優秀教職工、優秀學生幹部、優秀學生標兵等先進事蹟報道。（11月上旬）
六、全面採訪報道我院教學科研等方面的動態和經驗，如學科建設與調整、教學教育改革、學分制實施與推進等。
學期計劃 篇7一、指導思想：
本學期，校團委將在學校黨總支和上級團委的領導下，緊緊圍繞學校教育教學中心工作，發揮部門職能，更新育人理念，不斷創新活動載體，大力加強團員青年的思想教育，努力提高德育的時效性，保證德育的科學性，同時，積極開展豐富多彩的校園文化活動，建立和諧校園。
二、工作目標：
1、堅持做好對團員、青年的思想教育工作，培育學生優秀的民族精神，不斷提升學生的道德水平。
2、加強團員隊伍建設，活躍校園文化生活。
3、爭創市先進團委。
三、具體工作:
（一）加強團組織自身建設，做好團的各項常規工作，提高團的凝聚力和戰鬥力。
1、做好各班團支部集中換屆工作。加強對團幹部的教育和管理，提高他們的個人素質和工作水平。
2、做好發展新團員工作，及做好七年級、高一新生團員登記工作。整理團籍，分類管理團委各種檔案，加強資料積累。
3、做好九年級、高三畢業生團關係轉出工作。
4、加強少年團校和學生黨校工作。加強對團員的思想教育，達到潤物細無聲的境界，充分發揮團員的優秀示範作用。
5、做好校學生會、團委的補選工作，充分發揮團員幹部的積極性、主動性，使其在學校日常管理和大型活動中發揮重要作用。
6、12月份做好團員統計註冊工作。
（二）不斷創新活動載體，積極開展豐富多彩的校園文化活動，提高教育的實效性。
1、在原有基礎上做深做細，堅持深入開展有利於學生髮展的各項活動，如利用國旗下講話，結合不同的教育主題，對學生進行教育。
2、做好9月份藝術節的各項工作。（師生書畫作品展、藝術節文藝匯演暨篝火晚會）
3、開展慶祝第23個教師節活動。
4、12月份舉行成人宣誓儀式，對學生加強成人教育。
5、做好學生社團——珍珠文學社和演講團的各項工作。
6、及時上報有關團的活動訊息。
（三）其它工作。
1、積極做好教工團支部工作，關心幫助青年教師成長。
2、積極配合市關工委等開展讀書徵文等各項活動。
3、配合其它部門開展工作。
附：本學期團委月工作主要安排：
9月：1、校園長廊的更新。
2、藝術節各項活動。
3、慶祝第23個教師節活動。
10月：1、學生團支部集中換屆工作。
2、開展學生社團活動。
11月：1、校團委委員補選工作。
2、組織小型學生比賽，擴大學生社團。
12月：1、開展成人宣誓活動，對學生加強成人教育。
2、做好團員統計註冊工作。
1月：1、假期活動安排。
2、工作總結。
學期計劃 篇8經過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質有所增強，而且一個個都願意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起遊戲，學習，小班第二學期班務計劃。全班幼兒都能適應集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學本領，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯，自己脫衣服，早上進園會向老師問“早”，“好”，“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的願望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動，做遊戲。但畢竟還是小班孩子嘛，一學期下來，同伴之間由於年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發展不平衡，而且還有個別幼兒由於在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重。本學期的一些初步打算：
一、常規方面：
本學期為小班的第二學期，大部分幼兒通過上一學期的集體生活，在常規教育、行為能力等方面都有了提高。那麼本學期重在：
1、 鍛鍊幼兒自己的事情自己做，提高主動性。
2、 學會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節。
3、 學會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。
4、與家長配合，根據幼兒的需要建立科學的生活常規，培養良好的飲食、睡眠、盥洗、排洩等生活習慣和生活自理能力。
二、學習方面：
通過上學期教學的實踐與觀察，設定的大致目標如下：
1、學習觀察周圍自然環境和二自然現象的明顯特徵和變化，運用各種感官感知事物，幼教文案《小班第二學期班務計劃》。
2、逐步豐富詞彙量，能運用一些詞彙進行表達。
3、學習跟著音樂節奏做動作，願意大膽地參加藝術活動。
三、 健康方面
1. 在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。
2. 教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。
3. 注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發展情況。
四、遊戲方面
1、開展適合本班幼兒的遊戲活動，鼓勵幼兒大膽參加自己喜歡的遊戲。
2、每天開展各種形式的遊戲，鼓勵幼兒主動、自發地到區角進行遊戲，並能遵守遊戲規則。
3、通過遊戲教會幼兒與人交往、整理玩具、動手動腦等，使幼兒的語言能力、社會性發展都得到提高。
4、堅持區域活動與創造性遊戲的正常開展，保證幼兒有充足的時間進行遊戲。
五、社會交往方面：
針對小班幼兒的一些特徵，我們將開展以下活動：
1、學會遵守日常行為規範，願意與他人交往，與同伴共同活動，不爭搶玩具。
2、有初步的自我意識，積極參與集體生活和學習，增強獨立能力。
3、培養幼兒學會與人分享。
4、學會初步的自我評價和客觀的評價別人。
5、儘量多與大、中班幼兒聯誼，培養他們與不同年齡孩子的相處
六、 家長工作方面
a)瞭解新生幼兒在家情況及傳達我們的工作
b) 對生病幼兒進行電話問候
d) 對個別在園表現特殊的幼兒及時跟家長溝通。
七、 其他工作
除此之外，我將積極參加幼兒園的各項集體活動，嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，認真學習幼兒組織的各種培訓學習，以提高自己各方面的素質。
總之，回想上學期的工作，我深深的體會到作為一名幼兒園老師最基本的素質是“愛心”，同時我的工作可能有存在著不足，這學期中，我將吸起上學期中不足的經驗把我的工作做得更好，在園領導的指導下，相信我們的家園將會越辦越好。
