學期計劃經典(5篇)

光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候抽出時間寫寫計劃了。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？下面是小編整理的學期計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。

學期計劃 篇1

教育教學是學校工作的中心，教學質量是學校的生命線，要提高教學質量，就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。本學期教導處將以新課改為契機，在教學管理上講創新、求嚴謹、重務實、抓全面，力爭使我校的教學工作再上新的臺階。

一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關係。

隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉變觀念、提高認識，形成新型的教育觀、質量觀。本學期要求教師在教學中，要做到五個轉變。

（1） 由教師權威轉變為師生互相尊重，相互信任。

（2） 由強調苦學轉變為樂學，激發學生的學習興趣。

（3） 由單純說教轉變為多向情感交流。

（4） 由一味批評轉變為以表揚為主，讓學生品嚐成功。

（5）由害怕學生在課堂上出錯轉變為允許學生出錯，培養學生自信，鼓勵學生大膽發表意見。 在教學中要充分體現學生的主體作用，教師的主要任務就是要創造多種條件，引導學生對問題進行質疑、判斷和評價，激發他們的創新潛能。

本學期教導處計劃組織安排提高教師新理念的活動為：

（1）組織骨幹教師外出參觀學習。

（2）切實有效的開展教研活動。

（3）組織各教研組學習教育理論。

（4） 舉行課堂教學競賽活動。

二、加強對教學的管理

課堂是素質教育的.主陣地,提高教學質量關鍵在課堂，而課堂教學是一個系統工程，該工程的質量是以其每道工序的質量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業、課外輔導及教學效果的評價等。學生學的工序就是預習、上課、複習、完成作業及檢測等。本學期教導處將對教學各道工序實行全面有效的管理，為此，特出臺了《苑川中學教學常規管理方案》。

三、抓好全程，注重抓好九年級畢業班。

七年級、抓好起始。 七年級年級任課教師，在教學中一定要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要注重對學生學習行為習慣的養成教育和對學生學習方法的指導。各班要把需要學生必須做到和能夠做到的學習行為習慣規範張貼上牆，督促學生遵照執行。 教導處將加強對七年級學生的成績跟蹤

抓好九年級畢業班。 全校上、下一條心，紮紮實實抓好畢業班的教學工作，所有的工作成效應體現在會考成績上，要求會考成績在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標。具體措施：

（1） 成立九年級畢業班領導小組。

（2） 合理配置畢業班的師資力量。

（3） 畢業班教師教學研討會。

（4） 組織畢業班教師到兄弟學校學習交流。

（5） 注意對會考資訊的收集。

（6） 每月召開一次九年級老師工作例會。

（7）制定會考獎懲制度。

九年級教學工作思路：面向全體，力保重點，注重課堂，強化基礎，突出能力，提高得分，統籌兼顧，通力合作。

四、強化對教研組的管理。

抓好教研組“以研促教”，為了防止教研活動流於形式，本學期將進一步明確教研組的職責、義務。本學期要求各教研室：

①每學年每人至少上一節全校公開課。

②每人設計一篇優秀教案。

③召開一次教改專題研討會。

五、抓好師資隊伍建設，造就高素質的骨幹教師群體

教師是教學質量管理的主體，本學年對師資隊伍建設實行“分別要求，分類推進，分層評價”。 青年教師的要求：快速成長，迅速成為學校的骨幹教師。中年教師：學者型、教研型教師發展。老年教師：發揮參謀諮詢、指導新秀等作用。

（1）本學期繼續開展“以老帶新”活動。

（2）全體教師要有“現代網路下的教育”思想，充分用好電教裝置。

（3）填好教師成長檔案，對每位教師備課批改、課堂教學、教學效果、學生評教等方面的情況實行積分制，作為評優、評先和晉級的主要依據。

學期計劃 篇2

一、指導思想：

認真貫徹落實教研室、學校教導處的工作計劃，著眼於學生創新精神、實踐能力的培養和教師專業成長，致力有效教學策略研究，提高科學課堂教學的高效性，營造科學教師團隊進取氛圍，促動教研組工作開展，進一步深入科學新課程實驗和教學科研，提高科學教學質量，培養學生的科學素養，推進我校科學教科研工作深層次的發展和提高。

二、工作目標：

以科學的教育觀、人才觀、質量觀為指導，立足課堂教學，切實深入課堂教學有效性的鑽研，提高科學學科的教學質量；搭建業務平臺，快速推進教師教育教學業務的成長，謀求專業水平的'更高發展；營造科普氛圍，紮實培養學生自主實踐創新的能力，促進科學素養的全面提升。

三、具體工作及措施：

加強教學常規管理，提高課堂教學效果

（1）落實教導處對教師的教學常規管理，做到提前備好課，對於實驗課要在課前做好實驗準備工作。課後要及時做好教學反思，防止出現平時不備課、不反思，學期結束匆忙補的現象，導致降低了教學質量。

（2）組內教師間要加強聽課，聽課後做簡單交流。

（3）根據學校要求，教研組長對教師平時的備課、作業情況在學期中進行2次檢查。

三、活動內容安排：

周次主要安排

第1周佈置教學計劃

第3周第一次集體備課

第5周組內老師公開課

第8周科學第一次月考

第9周教學常規檢查

第12周第二次集體備課

第13周外出聽課安排

第15周科學第二次月考

第16周第二次教學常規檢查

第17周教學常規檢查

學期計劃 篇3

一、 指導思想

以學校工作要求為指導，加強校本教研。以課程改革、教師成長、課題研究為學期工作重點，在教研組全面推行“先學後教”“精講精練”“學案導學”課堂教學模式，抓好常規教學、集體備課的各個環節，配合學校實施“學案導學”打造高效課堂的中心工作,遵循教育規律，進一步提高課堂教學的有效性。

二、具體工作

1、 第一週每位老師學習學校、教科室、教務處等部門的工作計劃根據自己的實際情況，制定自己的.教學工作計劃。

2． 穩步推進歷史組校級歷史組校級課題和小課題研究，做好小課題和校級課題的中期評估，配合教科院開好全市高三的複習研討會，並推薦一堂高水平的高三複習課。每位老師尤其是年輕老師一定要打磨一堂高水平的校級公開課，上課的老師必須提前一週備課，全組討論，集思廣益，上完課後全體成員進行評課，找出問題，對症下藥。

3． 按照學校要求，推進校本課程的研發和研究性學習的指導，校本課程組的成員要集思廣益，開發出受學生歡迎和有利於培養學生人文素養的課程。

4． 青藍工程是學校工作的一個特色，一定要進一步落實師徒之間的互幫互學，尤其是徒弟要虛心請教，師傅要積極幫教，讓年輕老師通過這個平臺迅速成長成為骨幹教師。

三、奮鬥目標

1、 完成學校、年級組下達的任務。爭創大學聯考、會考、學考好成績，集體備課落到實處，營造良好的教育、教研氛圍。在教研組工作評定中中爭先創優。

2、 先學後教，精講精練，當堂達標。本期所有年級年級都使用“學案導學”，儘量打造適用於歷史組的新型高效課堂教學模式，進一步提高課堂教學效率。提高教學效果，培養學生的歷史學科素養和良好的思維習慣與品質。

3、 公開課時間待定。

學期計劃 篇4

根據學校工作計劃，本學期政教處工作本著“以人為本，以德為先，和諧發展”的育人理念，以完善學生人格素質為目標，堅持“教”與“管”相結合，“教”與“管”齊抓並進的工作方式，以提高教師的教育工作能力為重點，轉變育人觀念，整合學校德育因素，以活動為載體，發揮課堂教學主渠道作用，對學生進行世界觀、人生觀和價值觀教育、法制教育、責任意識教育、禮貌教育和社會公德教育。

一、加強隊伍建設，提高教育能力。

1、加強班主任隊伍建設，切實提高班主任掌控班級的能力。班主任是學校育人的核心力量，是班級穩定的關鍵所在。提高班主任的工作能力，對於班級穩定，乃至學生穩定至關重要。本學期，要繼續加大對班主任隊伍建設的力度。進一步規範班主任例會制度和培訓制度，通過例會，增強班主任學習的自覺性，並且能夠達到理論和實踐的有機結合，同時下發有關學習材料，進一步提高理論水平。切實保障班主任例會的時間和地點，規定每週一第七節時間為班主任例會時間，例會上要求有工作發言和經驗交流發言。

2、努力提高任課教師的教育水平。過去，師生之間發生衝突的現象時有發生，有學生組織紀律觀念淡薄的因素，同時也應看到與某些老師教育觀念落後、缺乏教育藝術和教育手段也有直接關係。通過下發有關材料、師徒培養、個別談話等方式增強教師的教育能力。

3、加強學生會幹部隊伍建設。本學期計劃組織兩次學生會幹部培訓，增強學生會幹部的思想素質和組織能力。杜絕學生會幹部檢查不到位和營私舞弊現象的發生。將學生會幹部納入政教處工作常規檢查，培養他們自我教育，自我管理的能力。

4、注重建立正確的師生關係，既反對老師管教式的做法，同時也反對學生與老師稱兄道弟的做法。老師與學生都要擺正自己的身份和位置，師生之間要保持一定的距離。

二、重視班級集體建設，努力形成良好的班風、校風。

1、班主任要加強日常教育工作，努力建設一個遵守紀律、講究文明、努力學習的班集體。加強個別教育力度，要找每位學生每學期談話至少兩次，對於問題學生除關注表面問題以外，要格外關注心理變化和問題背景，用教師的關愛來感化學生。努力與家長建立平等、和諧的關係，爭取家長的支援；保持與科任教師的聯絡與溝通，經常性地向科任教師徵求意見和建議。

2、重視班級幹部的培養力度。班級幹部是班級管理的核心力量，是班主任的左膀右臂，班級幹部的思想素質直接影響班級整體質量。班主任一定要全面考察班級幹部的能力，特別是思想素質，一定要推選有正確的方向、受學生歡迎、有一定組織能力的學生擔任班級幹部，同時班主任一定要加以有效控制。

3、繼續實行周班團會制度。單週班會，雙週團會，每月由政教處確定內容召開一次主題班會。班團會要充分發揮學生自我管理、自我教育的作用，要發揮學生的主體性，用學生自己的聲音教育學生。班主任要加強指導，使班團會能夠切實解決班級出現或將要出現的問題，使班團會切實起到教育的作用。本學期政教處要加大對班團會的檢查和通報力度。

三、開展“建立文明校園”系列活動。

一段時間以來，學生結夥打架、蠻橫霸道、出言不遜、男女生舉止不文明、樓內吵鬧喧譁等現象有所抬頭，針對此類問題，從八月份開始在全校大張旗鼓地開展建立“文明校園”系列活動。

1、繼續大力開展校園文化建設，用正面有益的活動抵制不良文化的影響。積極開展綠化、美化校園活動，營造健康、優美的校園文化氛圍，本學期要多次開展班級和宿舍的環境大檢查，對檢查不合格的班級和宿舍所在班級取消班主任和班級期末評優資格。

2、積極開展學生形象工程。本學期拓寬“形象”的含義，形象應包括外在形象和內在形象，其中外在形象應包括諸如穿衣戴帽、髮型等可直觀的形象，而內在形象反映了一個人的內在的品質，諸如言談舉止、待人接物等。本學期要從嚴規範學生著裝和髮式，同時大力倡導並檢查內在形象內容。要杜絕出口不遜、說髒話等不良行為的發生。此項檢查採取值周生定點檢查、老師隨機檢查、學生舉報相結合的方式進行，對檢查結果一要進行通報，同時參照外在形象檢查處理辦法進行處理，對嚴重者從嚴處理。

3、大力解決男女同學關係過密問題給學生帶來的'影響。學校絕不允許在學校發生不良行為。本學期要加大對學生宿舍的管理力度，不允許任何學生以任何理由串寢室，特別是男女生利用休息時間串寢室，發現一起，清除宿舍，嚴重者將依據《違紀處罰條例》堅決從嚴查處。對在校園內發生的其他男女同學關係過密問題，要通知家長配合學校教育。

4、繼續嚴格限制學生手機等通訊工具在校園的使用。

四、狠抓學生日常行為規範教育，加強常規管理。

1、充分利用班會時間對學生開展經常性的《中學生守則》、《中學生日常行為規範》、《外國語中學學生獎懲制度》的教育，讓每一位學生知曉什麼該做，什麼不該做，做了會怎麼樣，培養他們自我約束能力和勇於承擔責任的意識。

2、繼續整治班級內部環境和學生的個人環境。班級內部環境要求物品擺放整齊、合理、整潔，個人桌面除學習用品外，沒有其它雜物且擺放整齊，書架高度不超過標準教科書高度，自由學習空間在三分之二以上。

3、加強衛生檢查力度，提高衛生標準。地面、門窗、牆圍子等要見本色，牆角沒有沙子等垃圾。分擔區內沒有蜘蛛網。本學期抽調校醫王榮梅配合政教處進行日常衛生的常規檢查。

來自物業管理 資料下載

外國語學校20xx-2016第一學期政教處工作計劃提要：班主任要加強日常教育工作，努力建設一個遵守紀律、講究文明、努力學習的班集體

來自物業管理 資料下載

4、加大破壞環境衛生行為的查處力度。本學期發現有破壞環境衛生的同學，除給予紀律除分外，並責成其本人和所在班級清掃當地衛生一週。對破壞環境衛生行為的查處採取隨機檢查和舉報相結合的方式進行。

5、加強宿舍管理，嚴肅宿舍紀律。堅決杜絕串寢、漏寢、夜不歸寢現象，未經班主任老師和政教處批准，嚴禁外人在學生宿舍留宿，住宿生不得私自到宿舍以外的地方留宿。

6、嚴肅考勤紀律，堅決制止早退現象，對經常遲到學生進行嚴肅處理，對遲到冒名頂替他人的學生除給予紀律除分外，責成在全校做深刻檢查，並在政教處備案。

五、進一步完善《優秀班級評選辦法》、《先進班主任評選辦法》、《班主任工作量化細則》。

學期計劃 篇5

一、學生現狀分析：

我們班有34名同學，其中男生有20人，女生有14人。他們活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。通過上學期的要求和培養，本班學生思想素質已有所提高。部分差生的學習習慣有了好轉，成績也在慢慢提高。本班幹部責任心較強，有為大家服務的精神。但自制力還比較差一些，比如老師佈置的任務，有時因為貪玩，就忘記做了。很多行為習慣有待進一步培養，有個別同學作業態度不端正，書寫質量差，有拖拉現象。

二，工作措施：

1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《國小生日常行為規範》和《班級管理條例》。使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不讓任何一個學生掉隊。結合班上實際情況，制定切實可行的班務制度。主要從思想，學習，紀律，衛生等幾個方面，使每位學生明確班規要求，自覺遵守班規紀律。培養學生良好的`學習習慣。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣，作業習慣，書寫習慣，聽講習慣 。

2、加強學困生管理：班上開展比學，互助活動。採用人與人，組與組比賽，採用優幫差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。面向全體學生，分類施教，加強對學困生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時瞭解學情：開學後及時對學生進行思想教育，把心收到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規工作。協同科任教師搞好教學工作，及時瞭解各科教學的動態，做好學生的思想工作。準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

4、家教結合：經常保持與否學生家長聯絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期繼續以家校聯絡本和電話家訪的形式與家長進行交流為主，要不厭其煩的做好學困生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯絡，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

總之，班主任工作是一項長期的教育工作，班級無小事，處處是教育，班主任要抓住每個契機進行教育工作。