時間過得真快，總在不經意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的國小學期工作計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。
國小學期工作計劃 篇1
(一)精讀課文教學
１，繼續加強詞句訓練：要引導學生自覺地運用查字典、聯絡上下文和生活實際的方法準確理解詞語，特別是含義深刻的句子．要鼓勵學生在閱讀的過程中積累詞語，學習作者用詞造句的方法．
２，思考聯絡的教學：注意激發學生探究問題的興趣，重視引導學生自主、合作學習．
３，要加強朗讀、默讀訓練：課堂教學要多讀少講，使學生有的時間和機會練習朗讀．指導朗讀，不要單純從朗讀技巧上指導，使朗讀和理解密切結合，在理解的基礎上，通過朗讀準確表達課文的思想感情．默讀也是重要的閱讀基本功，要指導學生學會一邊讀一邊想，在獨立閱讀和思考中培養閱讀能力．
（二）略讀課文的教學
著重指導學生把在精讀課文中學到的讀書方法用於閱讀實踐，放手讓學生自主學習，要圍繞課文的重點、難點，憑藉課文前的閱讀＂提示＂，引導學生讀書、思考、討論．
（三）讀寫例話的教學
聯絡本組的精讀課文，對例話中提示的閱讀或習作方法進一步加以理解；最後聯絡自己讀寫實際，說說從例話中得到的啟發與體會，引導學生把從例話中學到的知識用於今後的讀寫實踐。
（四）積累運用的教學
１，讀讀背背：重在引導學生在積累語言的同時，瞭解中華優秀文化，能夠熟讀成誦。
２，閱讀：指導學生閱讀短文時，注意將訓練的重點遷移，逐漸提高學生的閱讀能力。
３，口語交際：指導學生進行口語交際時，要從啟發興趣、激發說話的慾望入手，使學生產生說話的願望，知道怎樣去說．要加強說話通順、連貫的訓練，體現交際性，使人人都有訓練的機會。
４，習作：指導習作，要注意激發學生對生活的熱愛，調動學生觀察思考和練筆的積極性，開啟思路，不拘形式自由表達．要引導學生寫熟悉的人、事、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話、空話．要鼓勵學生寫想象中的人、事、物，激發他們大膽想象，展開聯想甚至幻想，使學生的想象力和創造力得到充分發揮。
國小學期工作計劃 篇2
一、指導思想：
以學校工作計劃為指導，在校長室、黨支部的統一領導與上級主管部門的直接指導下，協助學校全面貫徹黨的教育方針，抓好硬體建設；以學校教學工作為中心，以為教育教學服務，為教科研服務，為師生的全面發展服務為宗旨，以提高後勤職工隊伍素質為抓手，強化總務後勤工作的科學統與規範管理，確保後勤工作保障有力，服務到位，努力提高後勤服務工作質量,為師生創造一個良好的工作、學習和生活環境。
二、工作目標：
在校長的直接領導下，堅持“一箇中心”不動搖，樹立“兩項意識”保推進，開展“三項規劃”促發展。即堅持以“校園文化氛圍的凸現與學校人文內涵的外顯”為學校硬體建設與校園整體改造的中心；加強後勤工作人員的思想道德建設，使他們牢固樹立“管理育人”與“服務育人”的意識；全力推進“學校內部改造規劃”、“校園整體改造規劃”。
三、主要工作：
1、強化後勤隊伍建設、制度建設，努力提高自身素質，強化職業道德教育，增強幹好本職工作的責任感，真正以主人翁的姿態投入工作，凝心聚力，愛崗敬業，樂於奉獻，進一步提高業務素質和服務意識，加強理論和業務學習，努力提高專業水平和現代資訊科技管理水平，以勝任形勢的發展和工作的需要，後勤人要化“後勤”為“先勤”，做到：有不安全隱患立即排除，小修不過夜，大修不過三日，讓全部教師能安全、安心地一心撲到教學工作中去，讓所有學生能輕鬆愉快地進入到學習的氛圍中去。
2、切實抓好後勤常規管理，加強學校的財物管理。進一步完善購物、保管、使用等財產管理制度，做到制度健全，職責明確，帳物相符，帳帳相符，運用先進的管理手段，建立完備的購物申請手續，所需物品的添置繼續實行“申報、審批、採購、再審批”的流程，堅決杜絕濫購、堆積、流失；做到一物一卡齊全，數量、價格準確，保管責任到人。
3、高度重視安全工作，一是要進一步樹立安全責任意識，落實《責任狀》。二是要再次組織學習學校各項安全制度和措施，切實預防學生傷害事故的發生。防火、防電、防盜、交通安全等防範意識要常宣傳、常教育、常檢查、常彙報，堅決消除安全隱患。嚴格控制不滿十二週歲的學生騎車上學，同時要加強對騎車學生的交通安全教育。三是要加強學校食堂與學生集體用餐的衛生管理。四是加強常見病、傳染病的宣傳教育，配合衛生防疫部門做好防疫工作。五是要加強技防設施的使用和維護
4、落實科學發展觀，提倡節約型社會。加強節約意識的宣傳，建立一支宣傳節約、保障節約的隊員自主管理隊部。從節約一滴水，一度電，一張紙開始，重樹勤儉節約的美德；避免大開水龍頭，用完水後，要及時擰緊水龍頭，見到滴水的龍頭，及時擰緊；人走燈滅，光線充足時，少開燈或不開燈；電腦非工作期間及時關機，待機時關掉顯示器，減少電腦用電量；節約利用每一張紙，提倡雙面用紙，注意影印紙的再利用，大力推行無紙化辦公。
5、強化綠化管理工作，在抓好教育學生愛護花草樹木宣傳教育的基礎上，繼續抓好綠化養護工作。校園綠化要及時施肥、澆水、修繕，針對不同的季節做好各類病蟲害的防治，保證花木良好的長勢。
6、加強校產管理，充分發揮資產的功能作用。進一步明確校產管理職責，做到室室有人管、物物有人管，建立物產保管使用責任制度,堅持誰使用誰負責保管，誰損壞誰負責賠償的原則，尤其是一些損耗品的領用、登記與核銷，並與考核掛鉤。強化維修管理意識，對學校各項設施裝置定期檢修，做好保養維修工作，延長促用壽命，提高使用效率。
7、強化學校收費監督力度，收費標準嚴格按上級“一費制”收費檔案為準，堅決杜絕亂收費的現象發生，開學初利用學校告示欄與各班黑板進行收費公示，班主任認真填寫學生收費手冊，並向學生出具收支清單，接受家長的監督。
8、高度重視校園衛生工作。建立一支衛生檢查隊伍配合校醫每天巡查校園，與德育處配合共同強化學生衛生習慣的養成教育，力求全天候校園保潔，保潔工人劃分區域進行個人承包，總務處對清潔衛生工作進行不定期檢查。
9、大力加強學校的門衛工作，嚴格執行學校的會客制度。門衛工作人員要加強責任感，要看好學校大門，管好大門，準時開閉大門，做好校門口及傳達室內的清潔工作，保持室內整潔有秩序。
10、做好“後勤常規管理”的日常檢查工作。做到經常性檢查與突擊性檢查相結合；一般性檢查與專項性檢查相結合。做好檢查記載工作和資訊反饋工作，發現問題及時解決問題。
11、努力改善學校的經濟狀況，提高經費使用效益。
四、具體措施：
1、規範確定後勤各崗位責任制與事故追究制，健全各項規章制度，
各項制度落到實處。平時主動找事情做，自己發現問題，解決問題，要等，養成良好習慣。落實後勤工作人員各崗位職責，加強檢查力度和平時考核。
2、嚴格執行“一支筆”的財務管理制度，加強有限經費使用和管理。嚴格執行物價局核准的各項教育收費的標準，杜絕亂收費現象。做好日常經費報銷工作。
3、加強學校固定資產管理，經常抽查物品的使用和保管情況。添置電教裝置，更新課桌椅，改善教室，舞蹈房等處的照明裝置。各班級、辦公室簽訂好財產保管責任狀。
4、開展經常性的安全檢查，加大安全工作的投入，在原有比較好的基礎上，做到組織工作落實，臺帳資料齊全，發現問題及時整改，確保師生安全。開學初與重點部門、各班級簽訂安全工作責任狀。全面配合校長室做好法制安全教育工作。
5、抓好學校衛生工作，開展經常性的檢查、評比。
6、繼續辦好師生食堂，提高師生的生活質量，對學生食堂實行衛生監督管理，嚴格把好進貨關，杜絕黴變食品進入校園。本學期還要下大力氣根據區衛生部門的意見，對食堂的設施進行部分的改造，達到標準，定期對食堂工作人員進行體檢，樹立全心全意為師生服務的思想。
國小學期工作計劃 篇3
一、指導思想
堅持以學生髮展為本，以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建設成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、班級情況
本班現共有學生70人，其中男生34人，女生36人。該班學生能遵守學校的校規校紀，大部分學生能按時完成作業，但學習風氣還有待進一步地加強。本班的班級凝聚力在上學期的基礎上有所加強，同學們都具有了很強的集體榮譽感。
三、本學期主要工作
1、通過各種途徑貫徹執行《國小生一日常規》
2、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進
3、抓好班級的紀律，做好後進生的轉化工作
4、寫字教學的加強，讓學生養成良好的書寫習慣
5、建立良好平等的師生關係，提高學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力
6、培養和選拔新的班幹部，形成良好班風
7、加強安全教育
8、進一步加強與家長的聯絡，和家長建立良好的關係
四、具體措施
1、結合校內常規檢查，抓學生的“衛生習慣”和“良好秩序”
2、堅持做到天天講、時時講，嚴格杜絕安全事故的發生
3、每日晨間談話做到有安排有內容
4、成績及表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步
5、對每天的寫字課進行嚴格管理，讓學生養成練字的習慣
6、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格
7、鼓勵學生努力學習，發展個性
8、認真做好兩操，開展健康有益的課間活動
9、進行班幹部的改選
10、做好電訪和家訪工作
國小學期工作計劃 篇4
一、指導思想：
堅持以建立“和諧、和順、和美”校園為指導，以辦人民滿意的教育為出發點，按照“發展要有新思路、改革要有新突破、開放要有新局面、各項工作要有新舉措”的要求，進一步更新觀念，與時俱進。堅持教書育人、環境育人、服務育人、管理育人，著力推進教育創新，深入實施素質教育，全面提高教育教學質量。
二、工作重點
1、辦學行為進一步規範，開全課程，上足課時，控制學生在校時間；落實教學常規，學生過重負擔逐步減輕。積極建立個性化學校和特色化學校，關注弱勢群體的教育。認真做好藝、體、衛和語言文字工作，全面提高學校的藝、體教學水平。加強規範化學校建設。通過抓資金投入，設施配備，環境建設，文化建設，檔案建設，促進學校教育思想現代化、辦學條件標準化、師生素質優良化、學校管理規範化。
2 、深化內部管理，提高學校辦學水平。
3、堅持以創新教育為重點，深入實施素質教育。
4、做到教育教學常規管理突出“嚴”；少先隊管理突出“新”，學校特色突出“靚”的三突出。
三、工作措施
1、隊伍建設：①、行政幹部首先要樹立責任意識和全域性意識，以辦好學校為己任，一切從集體利益出發，進一步加強校委會的自身建設，提高思想政治素質和業務水平，開展以學現代教育理論、比職業技能訓練、創一流工作業績為內容的“學、比、創”活動，形成認真學習、勇於探索、求真務實、無私奉獻、爭先創優的良好風氣。發揚“三高”（高標準、高效益、高質量）、“四實”（說實話、辦實事、求實效、做誠實人）、“五性”（科學性、獨立性、積極性、主動性、創造性）的工作作風，深入實際，為教師、為學生搞好服務。要秉公辦事，廉潔自律，建設成一支團結合作、優質高效的學校管理隊伍。②、以師德行風建設為根本，努力提高教師隊伍思想政治素質和職業素質，堅持“抓班子，帶隊伍；抓師德、樹形象”的思路，做好教職工的政治思想工作，要樹立全心全意為學生服務的觀念，關愛學生，尊重家長，學會換位思考，不斷研究優化教育教學的方法和途徑，每位教職工要顧全大局，勤奮工作，同事之間相互合作，合理競爭，說有利於團結的話，做有利於團結的事，進一步樹立我校教師在教育改革中的奉獻意識、公平意識，以確保學校各項改革的順利進行。
2、教育教學工作①、抓好教學常規管理，提高教學質量。開足開齊各門功課，教師要嚴格執行課程計劃，積極抓好必修課“地方課程與學校課程”和“綜合實踐活動課”的開設與實施工作。落實教學常規，學生過重負擔逐步減輕。積極建立個性化學校和特色化學校，關注弱勢群體的教育。認真做好藝、體、衛和語言文字工作，全面提高學校的藝、體教學水平。注重學生個性特長的發展，突出抓好特長生的培養，教師要精心組織輔導、訓練，制定科學、便於操作的計劃，抓落實。②、做到“四有效”。即有效備課，要做到周前備課，備課筆記必須課時齊全，內容詳實，有規範而完整的格式內容。教導處採用定期檢查和不定期抽查相結合按《鮑三國小教師教學工作月量化表》進行量化，納入教師考核範圍；有效上課，教室上課要有三大意識（目標意識、質量意識、效益意識），努力做到“三要”、“三互”，即目標要明確、容量要飽滿、重點要突出；師生互動、三維互舉（知識與技能，過程與方法，情感與態度），課內外互延（不僅僅侷限於課本知識），儘量達到良好地教學效果。要注重學生學習品質培養和課堂常規的養成；有效聽課，教師每學期聽課不少於10節。每次參加教研活動要積極參與評課，有書面記錄。；有效作業，作業要做到“四精四必”，即對學生的作業要“精選、精講、精練、精批”和“誘發比收、有收必批、又批必評、有錯必糾”，對學生的作業要求書寫規範、工整、卷面整潔、糾正及時。③、加強教育質量意識。堅持指導、監控相結合。用好資源，把好各年級、各學科教學質量關。除了繼續做好期中與期末的學科調研外，還將加強其他學科的校內調研。以各科學期教學質量分析、教學檢查、教學質量監測、學科競賽等活動為載體，加強操作性研究，切實把教學質量的提高落到實處。尤其是畢業班成績，要在原有的基礎上來一個大的提升。各項學科競賽要力爭上游。要繼續完善聯考制度。④、加強科研常規管理。組織教師學習教科研理論知識，加強課題研究的過程管理。繼續完善聯片教研活動，力求在原有的基礎上創新，開課與講座相結合，積極開展教研活動。教師要積極撰寫論文、案例與心的在校部落格上發表交流。（具體見教導處教研計劃）⑤開展讀書活動，打造學習型校園。繼續以讀書活動為載體，辦好建立“書香班級”活動。認真組織和引導全校師生讀書學習，努力為師生營造內涵豐富，特色鮮明的校園文化氛圍，為師生的可持續發展打下堅實的精神基礎。按照學校的建立“書香班級”實施方案每個班級根據實際制定出讀書方案。對錶現突出的教師和學生給予一定的精神物質獎勵。
3、德育工作加強改進德育工作，把德育工作放在實施素質教育的首位來抓，改進工作方式，形成學校、家庭、社會共同參與的新格局。有針對性的調整和完善學校德育工作的內容的要求，加強少先隊工作，充分利用校內外德育教育基地，開展好愛國教育、集體主義教育和社會主義教育，增強學生的愛國感。加強理想信念教育，使學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。搞好法制教育，增強學生的法制觀念和遵紀守法意識。
國小學期工作計劃 篇5
根據縣教育局、教研室的工作計劃和要求，以有效開展國小數學教研工作，積極探索有效（高效）教學，尤其是網路教研、高效課堂為出發點，提升附小教師業務素養，全面提高附小數學教學質量。20xx年附小數學教學教研工作本著秉承傳統，力求創新的宗旨，主要開展以下教學教研工作：
一、紮實做好教師常規工作，為提高教學質量做基礎
1、教師備課：
根據市教科研中心的指導思想，本學期的備課實行以考代查的形式進行，每學期對教師關於教參的理解情況進行兩次考試，平時備課教師進行有重點的書頭備課。要求：不講求備課形式的美觀，只講求實用性。上課內容必須和備課內容基本相同。備課成績按4:1的比例分配
集體備課採用的形式是：各年級組精選一個單元，在全校進行展示，學期初抽籤決定展示的先後順序。抽籤後教研組長定出集體備課的計劃，精選出的單元由教研組長負責分工，每位組員各負責一塊，集備內容包括：對教材的分析；對重點課時的教學設計；對教材和重難點的確定。展示的時候確定每一塊的主講人，其他組員作補充。展示結束後，組長要把相關材料的電子稿和文字稿交到教務處。除選出的單元在全校集體展示，其餘各單元要在本教研組內採取該種形式進行。
2、教學反思：
沒有思考就沒有進步，要想培養老師們良好的教學素養，提升自身的素質，時刻進行反思自己的教學，從小現象中逐漸發現大道理，這樣的教學才更有意義，這樣的教師生命才更有價值，我們的課堂教學質量也會在反思中不留痕跡地提高。本學期每位教師建出自己的部落格，把學期初的反思和教學計劃都上傳到自己的部落格上。反思每人不低於15篇。
3、教學案例
每月對自己教學工作中點滴進行梳理總結、提煉，形成案例，上傳到部落格，進行交流，在交流中互相學習，互相借鑑，共同提高。每位教師每學期至少上傳1篇。
4、理論學習
繼續切實貫徹以考代查的方式，督促老師們加強自身的業務理論學習，結合自己的教學實踐，不斷提高自身素質和教學能力。每學期往平臺部落格上傳一篇讀書心得。
5、聽評課
組織好老師們參與各級各類聽評課、觀摩課等活動，讓老師們在聽評活動中不斷磨礪自己，鍛鍊自己，提高自己聽課、看課、設計課的能力。
二、加強學生作業管理，為培養學生良好的素質奠定基礎
對學生作業情況加強管理，引導教師用科學的方法佈置學生完成作業。
1、課堂作業：教師在課堂上要儘量留出時間讓學生做作業，規範學生的書寫，（本學期的教學質量抽測增加捲面分）教師對學生的作業要及時批閱，及時鼓勵，樹立學生的作業信心，調動學生做作業的積極性。作業的批改要當天完成，必需用正楷字書寫，每個學生的作業每週至少有一次鼓勵性的評語。每學期必需完成40次以上的課堂作業。
2、家庭作業：一、二年級學生不留書面回家作業。三至六年級應按規定佈置回家作業。強調分層要求，提高正確率。即：有些題目有些學生可以不做；凡要求做的題目必須書寫認真、解題正確，還要保護好作業本。這是習慣培養，是提高學生認真做好作業的責任性的有效舉措，很重要。家庭作業的批改可以採用多種形式完成。（家庭作業的量一定要和其他老師協商佈置）
3、數學週記：每學期16次，低年級教師要分類別佈置並指導到位，高年級可以適當開放些。教師的祥批不能少於三分之一。
4、基礎訓練：除了作為書面作業詳細批閱以外，其餘部分必需全批全改。（批改的形式：高年級部分內容可以讓學生幫助批改，低年級可以藉助家長的幫助）
5、實踐作業：一方面要根據教材內容、學生特點佈置統一的比如測量、購買、調查等應用知識與技能的內容，另一方面要指導學生用恰當的方式來表達實踐作業的內容。切忌用單純的計算練習代替實踐作業。
6、數學手抄報：繼續探索數學手抄報的形式和內容，提高學生辦手抄報的興趣，建議每位學生每學期至少出2張以上的手抄報。
三、繼續以構建“高效課堂”為目標，深化課堂教學改革，促進教學過程最優化
把“高效”當做一把尺子，作為備課、上課、平時說評課、優質課評比的主要依據。本學期的校內公開課繼續採用為每人執教一節公開課的形式，全體數學老師分2個學期完成，一個學年為一個計算單位，每位老師的課堂教學分加起來也是教研組評估的一個重要組成部分。這樣每個人的成績既代表他們個人，同時合起來依然是與教研組的榮辱共進退，可以更好地解決目前部分老師執教公開課、參與組內教研活動的麻木狀態。做法同上學期。按計劃組織研討課時再充分利用好網路教研平臺，組織每位老師都積極參與研討活動，真正讓研究落到實處，使老師研有所獲。
只要有機會就組織老師們參與各級各種教研活動，不僅在學校內研究課堂教學，還要走出去，放眼看外面的世界，吸收借鑑優秀教師的課堂經驗，練就一身硬功夫，真正實現課堂教學的終極目標——為了學生的發展。
加強老師內功的訓練，認真做好與鄉鎮的聯研工作，在聯研活動中，互相學習、互相提高。
四、發揮網路優勢，開展網路教研，儘量實現省時、高效的教研效果
充分發揮網路優勢，組織老師們按時參與各種網路教研活動，在學習中提高，在學習中昇華，讓每一個人都能不斷成長。本學期嘗試開展數學老師部落格或空間，在網路環境
下組織老師們進行學習反思等活動。充分利用網路部落格和QQ群組織老師們進行評課活動，通過自由交流，對集體備課和所聽的課進行討論，通過辨析交流，對課堂認識進一步提升，無形間使老師們的教育教學能力得到提高。
五、加強青年教師培養，增強數學教研隊伍中的骨幹力量
本學期根據以往學期青藍工程的活動經驗，制定相應的幫扶制度，繼續做好青年教師的指導和幫扶工作，從教、學、研三方面能力入手，使這些教師儘快成長起來，補充到學校的數學教研骨幹隊伍中來，以更多地給他們機會鍛鍊，爭取能夠成為上一級教學能手或新秀，為全縣的數學教研工作做出自己的貢獻。根據計劃定期安排研討交流活動及全校性公開展示課堂教學活動，學期末對培養人選的表現情況進行評估，作為名師輔導成績。以此來推動這項工作的不斷髮展，為成就一批教學骨幹而努力。
六、積極參與上級教研部門的教研活動，帶動學校整體水平的提高
借市縣級教研室組織的各種活動的東風，認真組織老師積極參與，讓老師們在活動體驗中慢慢成長起來。
二月：
１．學習市縣的教學教研計劃，進一步修定20xx年教學教研工作計劃
2．各年級組、個人制定計劃
3．進行網路教研形式商榷研究。
4．佈置常規工作要求.迎接開學檢查。
三月：
1.準備參與縣網路教研培訓與研究。
2.三年級組和四年級組的集體備課研討
3.z教學能手示範課
4．組織各科對網路平臺和部落格資源上傳及利用情況調研
5．教學常規月簡評
四月：
1.參加市聯辦國小數學學科教學研討會
2.五年級和六年級的集體備課研討
3.青年教師公開課執教者：z
4.教學常規月檢評（通過考試考察教師的備課情況）
5.期中質量調研與質量分析
6.準備參加教師理論競賽
五月
1.組織參加縣國小生特長展示
2.組織部分教師參加第四次國小教師課堂達標
3.一年級和二年級的集體備課研討
3.組織參加全縣國小生小發明、小製作、小論文評比
4．教學能手示範課執教者：z
5．數學之星評比
6．部落格上傳材料情況評比
7.教學常規月檢查
六月
1.青年教師研討課執教者：z
2.制訂複習計劃。
3.組織國小六年級期末考試
4.組織國小非畢業年級期末複習
5.參加市國小生學習習慣培養課題研討會
6.組織國小語文、數學、英語參賽選手培訓提高班
7.優秀教學反思、優秀論文評比
8．組織國小六年級期末考試
9．迎接國小教學專項評估
10．教學常規月檢查（考察教師的備課情況）
七月
1．各科制定工作總結
2.國小非畢業年級期末考試
3．進行學期末各項成績的統計彙總
八月
參加市國小骨幹教師學習班
國小學期工作計劃 篇6
一、指導思想
在縣教科室工作重點及學校學期工作安排的基礎上，以“過有滋有味的教育生活”為指導思想，以生態課堂、情境教育、新教育、情感教育實驗和研究為抓手，以促進教師的專業化發展為根本，以課題研究為中心，以科研活動為載體，全面履行教科室“研究、指導、管理、服務”的工作職責，樹立“教師即研究者”的行動研究理念，引領教師在閱讀中提升，在研究中成長，增強科研自信，提升科研品質。精心打造我校教育科研特色，全面提高教育質量，力爭使教科研工作成為學校發展的“助推器”。
二、工作目標
1.結合績效考核完善科研製度，制訂《賓山國小科研課題管理辦法》,激發教師科研意識，營造全校科研氛圍。
2.紮實開展各項常規性科研活動，並努力創新活動模式。除縣局規定的平臺開展讀書活動，營造書香校園。
3.加強各級各類科研課題研究，注重過程，做好規範化管理。針對市級課題“情境學習理論與實踐研究”，成立校課題研究組，實現全校教師的捲入式研究。同時，做好各級個人課題的指導與管理，集中組織“課題開放日”活動，通過上課、講座、研討等形式，展示各課題階段性成果。
4.做好學校集體和教師個人科研成果的彙集，編印校刊《桂苑》，藉助學校科研網頁和公眾號及時推介科研動態，推薦好書好文，同時整理彙編各學科常規刊物投稿指南，引導教師及時推廣科研成果。
三、工作舉措
（一）完善科研製度，規範管理營氛圍
為促進學校科研工作進一步發展，加強教師隊伍建設，激發教師科研意識，激勵科研熱情，促進專業成長，本學期擬根據教職工代表大會之後修改的績效考核意見，制訂《賓山國小科研課題管理辦法》。定期召開課題組例會，開展“課題開放日”活動。
（二）優化常規活動，紮實開展求創新
常規教科活動，作為教科室常態性的工作，需要規避零散、隨意的活動方式，使各項活動統籌有序地服務於學期科研的工作中，以提升教育科研工作的實效。
1.全員讀書活動
閱讀，應成為教師提升素養的重要方式。本學期將繼續引導全體教師潛心讀書，在閱讀中積澱。全體教師的必讀書目上學期均已下發，每人根據各自必讀書目，以個人自學為主，同時通過讀書輔導、讀書分享、讀書考學、30週歲以下教師展評等活動，不斷營造校園書香氛圍，讓閱讀豐盈老師們的精神世界。
2.桂苑論壇活動
3.教師社團活動
青年教師讀書組是我校的青年教師社團組織。本學期，繼續組織35週歲以下教師成立青年教師讀書組，通過好書推薦、有滋養心靈、智慧育兒、教育經典等不同系列內容，開展讀書活動。
（三）著力課題研究，穩步推進提實效開展課題研究，是學校教育科研最重要的內容。本學期，教科室將對學校、個人多個層級的課題齊抓共管，注重過程，關注實效，發揮引領服務作用。
1.做好學校主課題的捲入式研究。
針對市級課題“情境學習理論與實踐研究”這一學校主課題，設計子課題，成立校課題研究中心組，分別安排老師承擔子課題研究，實現教研科研一體化推進。生態課堂的研究，由教學處牽頭，以學科組活動為平臺，吸引更多老師參與其中，實現全校教師的捲入式研究。同時，教科室牽頭，於x月份，開展全校“課題開放日”活動，並組織教師圍繞課題撰寫論文，舉行校級論文評比，頒發證書並擇優向上級賽事和報刊推薦。
2.做好市縣級個人課題的管理與指導。
“十三五”期間，我校現擁有市級立項課題4項，分別是康建華、丁壽平主持的“情境學習理論與實踐研究”，顧玲玲主持的“基於微課的習作教學實踐研究”，何銀華主持的“基於微課的國小數學邏輯思維訓練研究”，顧勇祥主持的“運用陶行知‘教學做合一’理論進行國小綜合實踐課程開發與實踐的應用研究”。縣級重點課題、立項課題分別由康建華、顧勇祥、李雲、陳琳玲、崔燕紅主持。本學期，將由教科室牽頭，關注各項課題的過程性研究，並對相關課題進行適當指導，於x月份組織開展“課題開放日活動”，通過上課和講座、研討等形式，展示階段研究成果，確保課題研究實而有效。另外，我去年還有18位老師的課題通過了縣級微型課題立項，教科室及時關注課題資料上傳情況，確保今年年底所有已立項的微型課題順利結題。並積極動員青年教師申報新一輪微型課題研究。力爭在對個人課題的管理與指導中，提高教師課題研究的自信與能力，提升科研品質。
（四）彙集科研成果，加強推廣擴影響
教科研的陣地建設是學校外塑形象的'重要途徑之一。學校憑藉這一途徑，把自己的教育理念、改革舉措傳遞給社會、家長，從而得到他們的理解、幫助，更好地推動學校的工作。
1.豐富科研視窗。
藉助學校科研網頁和公眾號及時介紹學校的教育科研動態和教科研資訊，為教師提供最新的科研資訊，向社會彙報學校的科研動態。同時，通過對外網路視窗，開闢好書推薦、好文共閱欄目，結合慧學課堂、學校主課題研究，每月向老師們推送一批好書、好文，供老師們選擇學習。
2.推廣教師成果。
以推廣教師個人科研成果為重點，促進教師的專業成長。教科室積極發揮中介橋樑作用，及時做好上級論文賽事的改、送、薦，為提升教師科研論文的質量做好服務工作。同時，開學初羅列本學期的各級論文賽事，引導教師制訂個人參賽目標，每人每學期至少參加一項論文競賽另外，教科室牽頭整理彙總一份語數英綜合各學科常規刊物投稿指南，方便教師論文投稿，提供科研服務。
四、逐月安排
【九月份】
1.通報教科研計劃。
2.重新組建青年讀書組，制定活動計劃，開展第一次活動。
3.開展第一輪讀書活動，佈置本學期讀書要求。
4.安排“桂苑論壇”內容。
5.佈置並檢查各班完美教室。
6.教師制訂個人論文參賽目標。
7.討論晨誦安排及展示事宜。
8.召開課題組會議，推進課題研究。
9.整理下發語數英綜合各學科常規刊物投稿指南。
10.通過對外網路視窗，向老師推薦一批好書好文。
【十月份】
1.給全體教師做讀書輔導。
2.青年讀書組分學科讀書分享（語文、數學）。
3.開展第二輪讀書活動。
4.組織青年教師向縣悅讀吧投稿。
5.通報微型課題研究進展情況。
6.推進校級主課題的研究。
7.通過對外網路視窗，向老師推薦一批好書好文。
【十一月份】
1.閱讀分享活動。
2.青年讀書組分學科讀書分享（英語、綜合）。
3.開展第三輪讀書活動。
4.繼續推進校級主課題的研究。
5.通過對外網路視窗，向老師推薦一批好書好文。
【十二月份】
1.開展第四輪讀書活動。
2.編輯出版《桂苑論壇》。
3.全體教師規定書目讀書考學。
4.晨誦展示。
5.通過（教師節領導致辭_慶祝第33個教師節上的領導講話稿）對外網路視窗，向老師推薦一批好書好文。
6.開展全校“課題開放日”活動。
7.組織教師圍繞課題撰寫論文，舉行校級論文評比
【1月份】
1.青年教師展評。
2.青年教師部落格評比。
3.做好新一輪微型課題動員、申報工作。
4.收集彙總教科研工作的各項資料。
5.總結本學期教科研工作。
國小學期工作計劃 篇7
一、指導思想：
根據各級教研室的工作要求，積極推進新課程改革，全面提高教育質量和辦學水平，為學生的可持續發展奠定堅實的基礎。
二、重要工作及目標：
本學期我們主要做好方面的重點工作：
（一）教師隊伍建設工作
1、著力培養青年教師，努力扶植骨幹教師。
2、創造性全體教師參與學習的機會。
3、引導教師注重自身素質提高。
4、倡導“研究興課”，發展反思能力。
（二）科研教研工作
1、積極推進新課程實施。
2、積極推進教師專業發展，以活動、以教研促教師發展。組織教師積極參加各級各類的教學研究活動。
3、積極推進課堂教學改革、深入開展教學研究活動。
4、積極推進教育管理，狠抓教師教學常規管理。
5、積極推進教學質量提高，提高輔優補差，認真抓好畢業班工作。
6、繼續研究學校實驗課題。
（三）加強對遠端教師裝置的管理、使用力度。
三、具體工作措施：
（一）教師隊伍建設工作
1、首先進一步加強對青年教師的培養工作，給他們提供學習機會和展示自己的舞臺，建設好一支以教研組長為核心的骨幹教師隊伍。其次，對30歲以下教師做好師徒結對的業務指導，培訓工作。
2、讓每個教師爭取機會參與一次校外區內或市的聽課活動。
3、隨著教育教學改革的進一步深入，特別是國家新課程的實施，對教師提出了更高更新的要求。要求每一位教師始終以先進的教學理念指導自己的教學行為。以教學研究的目光來審視自己的教學，反思自己的教學，每個教師要加強對教學過程、教學活動的反思，提升自己的教學，努力向“研究型”轉化。
（二）科研教研工作
1、堅持“邊學習，邊實踐，邊反思”和“積極，穩妥”的原則，在課程實施中，建立以校為本的學習型組織，建立雙向互動的教研製度。
2、本學期，我們仍將以教研活動為主，讓每個教師先在校內上好研究課。再組織上全鎮性的教研活動，然後爭取派出部分骨幹教師到北宿學區、南屯學區乃至鄒城市、濟寧市各國小去聽課，提高教師的教研能力。
3、切實轉變教學方式和學習方式，強化教學全程管理，力爭做到各課教學都有明晰的教學思路，層次分明，密度合理，安排嚴謹，既重視知識結論的所得，更重視知識獲取，能力形成的過程，為學生的可持續發展奠定基礎。
4、教師加強師德修養，確立為“教育服務”的意識，積極主動變革師生關係，真正將學生當成學習的主人，使每個學生都有進步。
5、狠抓教學常規管理
（1）督促所有教師認真鑽研教材，研究學生，設計教法，作業佈置合理、適量，批改及時規範。教導處定期不定期進行抽查、公佈、交流和整改。
（2）根據新課改理念，教師在備課、上課方面的個性體現和創新實力，確保課堂教學效率的提高；繼續明確規範了一些制度，特別是對學校課程計劃的執行要求自覺嚴格，決不擅自調課。
（3）加強隨堂聽課的力度。本學期，教導處加強對每個教師每個學科的隨堂聽課，改變以前課前通知，教師精心準備，課後不假思索的情況。這樣，有利於教師加強對教材的鑽研，認真上好每一堂課，課後進行教學反思。
（4）向課堂教學要質量。課堂教學作為學校的主陣地，在繼續重視基礎知識、基本技能教學的同時，要關注學生情感、態度的培養。本學期，我們加強各學科教學質量的調研工作，做好各年級各學科的差生跟蹤，建立好差生跟蹤檔案，努力做好轉差工作。重視因材施教，培優補差，力爭學科競賽出成果。
6、認真討論，研究好實驗課題，同時並爭取立項新的課題進行結合實踐。
（三）加強教師對遠教裝置的管理、使用力度。
1、加強學科與資訊科技的整合。充分使用好遠端教育資源。
2、科學合理安排好遠教課表，並認真執行。確保微機教室、多媒體教室、光碟播放室等的高效使用。
3、抓好聽課、評課工作，上好遠教示範課、“人人一堂優質課”。
開展“遠端教育資源運用”優質課賽課、遠端教育資源運用與培訓觀摩，每位教師嚴格按遠教課表上課並作好記載。
4、教學參考書所附光碟是教學觀摩的好材料，各年級各學科教師應充分利用這一材料，掌握新的課堂教學法。為了讓教師用好光碟，學校規定每一學期教師必須觀摩本冊本學科光碟二至四課時，同時做好聽課記錄和評課記錄。
5、加強遠端教育裝置硬體建設，確保裝置正常執行。
6、組織開展遠端教育資源應用培訓和觀摩活動，加強各學科與資訊科技的整合，促進教師有效使用遠端教育資源。
7、遠教管理員及時下載整理遠端教育資源，加強遠教資源應用，認真做好遠端教育資料的收集、整理、及時歸檔。
四、工作安排：
二－三月份：
擬訂教導處工作計劃
擬定校本教研計劃
完成教師任課表、課程表、作息時間表、校歷表
發放教學用書及各類表冊
收集各類工作計劃
檢查正式上課前備課情況
組織教師參加各類新教材培訓。
國小學期工作計劃 篇8
一、工作目標:
１、教師職業道德水平逐步提高，教育管理技能明顯增強。
２、加強學生各種良好習慣的養成教育。學生的學習、行為、紀律、禮儀、勞動、衛生、安全等各方面在原有基礎上有明顯改觀和好轉。
３、確保學校新的學年無較大的安全事故的發生（重傷事故）。
４、學校在東區基礎教育網上傳新聞簡訊每月不少於４條，一學年不少於４０條。
５、與學校各口共同舉辦一次具有學校特色的校園藝術節。
６、學校辦學水平評估保證達到良好，力爭達到優秀（進入區前三分之一的行列）。
二、工作重點：
（一）進一步加強教師職業道德建設，加強德育隊伍建設。
（二）防震疏散演練。
（三）加強學生各種良好習慣的養成教育
（四）以弘揚奧運精神和發揚抗震救災精神為主題，開展豐富多彩的育人活動。
三、工作措施：
1、加強德育觀念更新，加強宣傳培訓工作。德育必須貫穿於學校教育教學和管理的一切活動之中。
2、完善《學校師德規範實施細則》，根據《細則》的要求，把教師師德作為首要考核內容，列入教師的平時月考核和各類評先評優之中。
３、積極開展德育校本培訓，提高班主任工作水平。通過班主任工作論壇、工作例會、健全班主任考評機制，加強班集體建設。
４、加強各學科德育滲透，讓每一位教師都參與到德育工作中來，成為名符其實的“教育工作者”。
５、根據《班主任工作手冊》《中國小生守則》和《中國小生日常行為規範》要求，各班積極對照予以學習、訓練、落實。認真執行“學校一週常規”評比活動，進一步加強學生日常行為規範教育。使學生養成良好的思想品德和習慣。
６、執行學生談話制度，建立重點學生、問題學生、殘疾學生檔案，跟蹤瞭解，跟蹤教育，跟蹤關愛，提高全校學生整體思想素質和學業成績。
７、利用國旗下講話、板報、班隊會、紅領巾廣播站、品德課、藝術節等陣地，大力弘揚奧運精神和發揚抗震救災精神，開展豐富多彩的育人活動。活動做到小而實，貼近學生生活實際，達到“細小有痕，潤物無聲”的效果。
8、教育學生通過收看電視、抗震救災宣傳教育片、閱讀權威黨報、班會課、品德課、板報、宣傳資料等形式學習有關地震知識，掌握抗震減災的一些方法、技能和自救原則。堅持每天一次防震疏散演練。
9、通過家長會和家訪活動，要讓家長了解學校並積極配合學校開展各項工作。加強家校聯絡，增強家校教育合力。
10、加強與片區民警的聯絡和溝通，多邀請他們來校指導和上法制課、安全教育課，真正做到警校共育。
11、充分發揮紅領巾廣播站的對外宣傳、交流功能，做到內容充實，及時更新。進一步加強德育資訊化管理。
四、抓好幾項常規活動：
1、週一“國旗下的講話”
2、各班衛生每天清掃兩次（早上和中午各一次），每週一次大掃除（週四）。
3、每天一次防震疏散演練。
４、紅領巾廣播站每天播出兩次，每天不少於２０分鐘。
５、少兒監督崗每天認真落實，充分發揮作用。
６、《學校一週常規評比》評比活動
７、每月一次班主任工作考核。
８、每學期三次班主任手冊的檢查。
９、班主任每期一篇德育論文和三篇教育個案（案例）。
１０、每學期兩次家長會（期初學校統一組織，第二次各班根據情況自行組織，但事先須報告學校）
11、各班板報每月一期。
12、每月召開一次班主任工作例會。
13每天一次巡查（安全、規範、衛生）。
五、每月工作要點：（10-11第一學期）
國小學期工作計劃 篇9
一、指導思想:
本學年總務工作的指導思想是：以學校工作計劃為指導，進一步強化後勤內部管理，全面提高後勤人員的思想素質和業務素質，努力增強服務意識，提高服務質量和服務水平，力求使後勤服務“勤快、務實、優質、高效”的工作作風落到實處，使後勤工作在規範化、制度化等方面再有新突破，再上新臺階。要以勤儉辦學的思想觀念為導航點，力爭在增收節支的基礎上為師生多辦實事，多辦好事，為學校正常教育工作作出努力。
二、工作目標
1、進一步強化後勤隊伍建設、制度建設。增強幹好本質工作的責任感，進一步明確後勤為教學服務、為師生服務的宗旨。
2、注重加強學校安全管理，堅決杜絕重大安全事故的發生，積極構建“平安校園”，確保學校教育教學工作正常開展。
3、進一步加強校產管理，完善學校固定資產計算機的管理辦法，認真落實校產承包，努力提高校產的使用率。
4、進一步加強學校水電管理，不開長流水，不開長明燈，牢固樹立“節約為榮，浪費為恥”的觀念。
5、嚴格執行教育“一費制”，要公開收費標準及收費專案，增強收費管理的透明度。
三、主要工作及措施
1、堅持“以人為本”，強化隊伍建設。
後勤服務人員是學校成員的一部分，他們素質的好壞關係到學校的整體素質。總務處要經常組織後勤工作人員認真學習崗位規範，開展談心活動，努力提高自身素質。使他們的思想觀念與時俱進，進一步增強服務觀念，明確服務宗旨。鼓勵他們以自己的作用換地位，用自己良好的言行、優良的服務質量贏得師生的滿意與讚譽。要堅持勤儉辦學，嚴格把好日常經費使用關，杜絕一切浪費現象的發生。在經費使用上，要從學校實際出發，做好校長參謀，嚴格核算，做到合理開支，統籌兼顧，保證重點。辦事堅持廉潔奉公，嚴格採辦手續.
2、紮實抓好學校安全工作，做好各種安全防範措施。
要高度重視學校安全工作。學校的安全工作關係廣大師生的人身安全、關係到教育改革發展穩定的大局，要充分認識學校安全工作形勢的嚴峻性、複雜性，切實增強做好安全工作的責任感、緊迫感，進一步健全和完善校園安全工作的長效管理機制，嚴格按規章辦事。
要認真落實安全防範措施，特別要重視電腦房、圖書室、教師辦公室等重要部位的安全工作，加強管理制度建設，建立安全領導小組及安全檢查小組，明確安全責任，落實技防、人防、設施防的相應措施，定期進行安全檢查。
門衛是學校管理的一個重要環節，是學校安全保衛工作的第一關，責任重大,要加強門衛管理，提高門衛的責任感，認真履行門衛職責。要做到“三不放”，即外來人員未登記不放進，貨物外出無出門證不放行，可疑人或可疑物不放過。按規定時間開門、鎖門、關燈。要做到值班時不看小說、雜誌，不與閒雜人聊天，不做有礙正常值班的事情。應堅守崗位，不準擅自離崗，有特殊情況必須辦理請假手續。對外來人員（包括學生家長）來校聯絡公務或私訪的，一律須出示有效證件，必要時可事先與被訪者電話聯絡，准入後再辦理會客登記手續，憑會客單進入校內，離校時需要被訪者在會客單上簽名後交門衛方能離校。如遇學生生病或其他事情，家長來校領回子女的，也應履行登記手續，經班主任簽名後方能將學生帶出校門。
要切實加強消防安全工作。學校是人員密集場所，消防安全工作必須作為重中之重。要按規定配備必要的消防滅火裝置，並有專門科室專人負責管理消防安全工作；要保證所有消防通道的暢通無阻；要經常性地開展消防安全教育和安全檢查。
繼續建好“校園安全巡視工作臺帳”。總務處將繼續堅持每天上到校對校園巡視一次，，主要巡查校園內提供學生活動的各類設施裝置的安全以及場地安全；安全檢查小組堅持每月一次學校安全大檢查!
每次巡視及安全檢查都要認真記錄好安全工作臺帳，做到常巡查、勤檢視、細防範，發現不安全因素，及時排查，消除隱患。
要努力提高突出事件的處置能力。制定突發事件的應急預案，嚴格情況報告制度，一旦發生涉及學校的重大突出事件，一律由校長在第一時間報告當地縣教育局。要對全體師生進行安全防範教育，增強基本的自我保護、自我救助、自我防範和自我處置能力。
