日子如同白駒過隙，不經意間，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編幫大家整理的國小第二學期工作計劃6篇，希望能夠幫助到大家。
國小第二學期工作計劃 篇1
一、指導思想
以《xx區教育局20xx～20xx學年教育工作意見》為指導，以“全面提升教育質量”為核心，規範日常教學管理，加強教科研組建設，推進有效課堂教學研究，強化教學質量監控，提升學校教學質量，全面發展學生素養。
二、工作重點
（一）加強日常教學管理，規範六認真工作
（二）改進教科研組建設，促進教師專業發展
（三）探索有效教學研究，強化教學質量監控
（四）關注學科核心素養，提升學生綜合素質
三、工作措施
（一）加強日常教學管理，規範六認真工作
1.嚴格執行課程計劃。嚴格執行國家課程計劃，繼續堅持行政巡課制度，確保國家課程的開齊、上足、教好。確保教育部提出的陽光體育1小時，加強對校園活動的巡視和監管。嚴格執行省教育廳“五嚴”精神和蘇州市教育局三項規定。
2.規範六認真工作。落實區學科教學規範，依據學校優化教師備課工作的若干意見，從學生的實際出發設計教學，提升備課的實效和質量；立足課堂，提升教師的課堂教學水平，讓課堂教學更有效；細化作業管理，貫徹落實作業管理的“五有五必”，堅持每週三為“無作業日”，嚴格控制作業總量，創新作業形式，落實分層作業，圍繞各學科的核心素養開展專項訓練。落實教師六認真工作的月查反饋，從教師個人、教科研組、學校三個層面加強教師備課、上課、作業、輔導、考試、評價和反思的過程性指導和管理。
（二）改進教科研組建設，促進教師專業發展
1.開展主題式教研活動。各教科研組在規範完成日常工作的基礎上，以“研究學生”為主題，結合學校主課題，以學情前測為抓手，發掘“微教研”主題，深入開展主題教研活動。做實做細做優一個教學研究案例。注重教研活動與資訊科技的融合，積極探索體現本校特色的網路教研。
2.發揮骨幹教師的引領作用。依託我校特級教師、學科帶頭人、教學能手等骨幹教師的優勢，以數學學科教學研究中心、名師工作室等為載體，通過骨幹教師的示範、引領和指導，做好傳、幫、帶工作，促進青年教師專業素質的提高。
3.在培訓和競賽中促成長。教務處聯合教科研組，期初做好全體教師特別是新教師的課標解讀和教材培訓工作，引導教師把握課標，認真研讀教材，提升教材解讀能力；以教科研組為單位，指導青年教師上好“家常課”，新教師上好“彙報課”；利用湖震分會賽課、區優質課評選等平臺，指導參賽教師上好“參賽課”，提升教師課堂教學能力；期末做好教師制卷培訓和評比工作，提升教師制卷能力。
（三）探索有效教學研究，強化教學質量監控
1.加強有效課堂教學研究。樹立“以學定教”、“以學施教”、“以學評教”的課堂教學理念，轉變課堂教學觀，提升課堂效益，探索構建以學生為中心的校本課堂教學模式。推進“深度學習”教學改革，探索“教—學—評”一致性，提升課堂教學質量。
2.優化有效訓練。教師要在研讀課標和教材的基礎上，把握學科特點，抓好各學科的'核心素養訓練點；組建學科命題小組，出好每週一次的“核心素養訓練單”；實施分層作業，實實在在抓好有效訓練，提升教學質量。
2.強化教學質量監控。進一步落實《關於轉型義務教育階段教學質量監控的意見》，完善教師、教科研組、教務處三級各司其職的教學質量監控制度。平時，教師要組織好各個單元的練習與分析工作。每月，以教科研組為單位，做好一次學習狀況的診斷檢測和反饋。質量監控小組和教務處將不定期組織各學科的專項調研和綜合性考查，根據調研和考查情況，分析存在的問題，提出改進建議，及時反饋給任課教師並落實補救措施。同時，及早做好四、五、六年級語、數、英學科的複習計劃，跟進監控，提高質量。
（四）關注學科核心素養，提升學生綜合素質
1.優化社團建設。以提升學生的身體素質和藝術素養為宗旨，切實加強對學生社團的管理，社團活動做到有計劃、有目標、有內容、有措施、有成果，促進學生個性特長的健康發展。在確保全體學生每天一小時校園體育活動的基礎上，積極參與校園足球聯賽、區籃球賽、田徑賽等。加強學生的審美藝術教育，落實“體育、藝術2+1專案”，積極準備參加區國小生合唱、器樂、舞蹈等比賽。加強科技創新教育，組織學生參加電子百拼比賽等活動，培養學生科技探索與創新意識。
2.加強書香校園建設。利用校本閱讀課程，紮實開展經典誦讀、課外閱讀等讀書活動，優化閱讀與寫作，加強書法教育，幫助學生形成紮實的語文素養、豐厚的文化積澱、健康的審美情趣和積極的人生態度，讓學生在書香中成長，在書香中成才。
3.抓好水文化特色建設。圍繞學校特色——水文化建設，積極開展水文化教育，進行以水為主題的研究性學習，進一步開發並實施水文化題材的校本課程。聯合德育處、教科室組織開展以水為主題的豐富多彩的活動，讓“善、容、智、恆”的水品質潛移默化地根植於學生心中。
四、具體安排
2月、3月份：
1. 制定教務處工作計劃
2. 召開教科研組工作會議
3. 召開校級社團輔導老師會議
4. 課堂教學模式和課堂教學智慧故事評選
5. 蘇州市教育學會優秀案例評選
6. 區各學科期初教研活動
7. 六認真工作月查
8. 教學質量調研
9. 湖震分會賽課活動
10.區優質課評選活動啟動
4月份：
1. 吳江區優質課評選活動
2. 教學質量調研
3. 湖震分會賽課活動
4. 六認真工作月查
5. 名師引領活動
6. 國小生讀寫大賽
7. 區第十二屆國小生研究性學習成果展評活動
8. 區國小生歌舞劇、舞蹈等比賽預賽
5月份：
1. 六認真工作調研
2. 教學質量調研
3. 書香校園（班級）建立活動
4. 區中國小生電子百拼競賽
5. 湖震分會語文賽課活動
6. 期末試卷制卷培訓和評比
7. 國小語文、數學、英語畢業複習研討活動
8. 區國小生歌舞劇、舞蹈比賽決賽
9. 新教師彙報性聽課活動
6月份：
1. 六年級國小語音與詞彙調研
2. 區二年級整班寫字比賽
3. 區書香之班評選
4. 區第十屆珠心算比賽
5. 校級社團展示評比
6. 區級新上崗青年教師（音樂、美術）課堂教學情況調研
7. 各學科制定期末複習計劃和組織期末複習、考試
8. 各教科研組工作總結、評比
9. 教務處工作總結
國小第二學期工作計劃 篇2
一、班級概況：
本班這學期有36人，原有36人，轉學1人，插班1人，其中男生女生各18人。經過一年半的學習，大部分同學都能自覺遵守學校的規章制度，班幹部隊伍逐漸培養起來。但班級中還是有部分同學顯得過分活躍，紀律稍微散漫，學習態度有待糾正，這個學期還要繼續要花大力氣在這部分學生身上，通過培優補差讓班風學風更上一層樓。
二、指導思想與工作目標：
以學校工作計劃為指導，學校德育教育的中心工作為重心，配合少先隊工作，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，調動學生的學習積極性，增強學生的集體責任感和榮譽感。本學期我班的基本目標是：培養學生良好的學習習慣，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，形成守紀、進取、勤奮的班風。利用學校“五星班級”評比活動，嚴抓學生的常規教育，強化《國小生日常行為規範》的落實，培養學生良好的行為習慣，培養學生自我管理的能力，培養一支強有力的班幹部隊伍。
三、學期工作重點：
1、建立學生一日常規，培養學生自理能力。
教育就是幫助人養成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養學生良好的行為習慣，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習《國小生日常行為規範》，結合學生年齡特點，開展文明語言、文明行為等活動。通過學習教育學生從身邊小事做起，養成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格國小生的意識。加強學生隊伍的管理，包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊吃飯、排隊放學、排隊集會等。培養學生良好的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業等。
2、循循善誘，做好問題生的轉化工作。
由於“問題生”往往和老師有隔膜，存在牴觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要：
第一，充分尊重愛護學生，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生髮自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優秀生的希望之火。
20xx學年國小二年級第二學期班主任工作計劃
第二，要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善於抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產生上進的源動力。
第三，要為學習能力差的孩子創造良好的環境和氛圍。可以和班內任課老師及一些優秀生協調配合，讓他們多關心、指導，幫助他們戰勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支援，做好堅強的後盾。
3、認真上好每一節德育課。
精心設計好每一個主題班隊會，上好每一節德育課，讓學生在具體的情景、真實的活動過程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規範，以達到良好的效果。
4、協調與家長的關係。
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外，我會經常和家長聯絡，交流學生的思想和學習情況。對學生的優缺點不誇大，也不縮小，採取與家長共同研究和商討的態度，爭取和家長配合，推動家庭和校外教育，促進學生德、智、體全面發展。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的模式，家長可以談談教育的心得、心中的疑惑，學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受，做到人人互動。
5、確立班集體的.奮鬥目標。
班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮鬥目標。在實現班集體奮鬥目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
6、加強班幹部的培養。
培養班幹部是班主任個人工作計劃中的一項十分重要的工作，我會經常研究班幹部狀況，對只有熱情但不會工作的，就既交給工作又教給方法，對有工作能力，但怕耽誤學習，影響關係的，就對他們進行為同學服務的思想教育，對驕傲自滿，辦事不和同學商量，就對他們進行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學。
國小第二學期工作計劃 篇3
（一）精讀課文教學。
1，繼續加強詞句訓練：要引導學生自覺地運用查字典、聯絡上下文和生活實際的方法準確理解詞語，特別是含義深刻的句子。要鼓勵學生在閱讀的過程中積累詞語，學習作者用詞造句的方法。
2，思考聯絡的教學：注意激發學生探究問題的興趣，重視引導學生自主、合作學習。
3，要加強朗讀、默讀訓練：課堂教學要多讀少講，使學生有更多的時間和機會練習朗讀。指導朗讀，不要單純從朗讀技巧上指導，使朗讀和理解密切結合，在理解的基礎上，通過朗讀準確表達課文的思想感情。默讀也是重要的閱讀基本功，要指導學生學會一邊讀一邊想，在獨立閱讀和思考中培養閱讀能力。
（二）略讀課文的教學。
著重指導學生把在精讀課文中學到的讀書方法用於閱讀實踐，放手讓學生自主學習，要圍繞課文的重點、難點，憑藉課文前的閱讀"提示"，引導學生讀書、思考、討論。
（三）讀寫例話的教學。
聯絡本組的精讀課文，對例話中提示的閱讀或習作方法進一步加以理解；最後聯絡自己讀寫實際，說說從例話中得到的啟發與體會，引導學生把從例話中學到的知識用於今後的讀寫實踐。
（四）積累運用的教學。
1，讀讀背背：重在引導學生在積累語言的'同時，瞭解中華優秀文化，能夠熟讀成誦。
2，閱讀：指導學生閱讀短文時，注意將訓練的重點遷移，逐漸提高學生的閱讀能力。
3，口語交際：指導學生進行口語交際時，要從啟發興趣、激發說話的慾望入手，使學生產生說話的願望，知道怎樣去說。要加強說話通順、連貫的訓練，體現交際性，使人人都有訓練的機會。
4，習作：指導習作，要注意激發學生對生活的熱愛，調動學生觀察思考和練筆的積極性，開啟思路，不拘形式自由表達。要引導學生寫熟悉的人、事、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話、空話。要鼓勵學生寫想象中的人、事、物，激發他們大膽想象，展開聯想甚至幻想，使學生的想象力和創造力得到充分發揮。
聚龍國小：李莉
20xx年3月11日
國小第二學期工作計劃 篇4
一、指導思想：
本學期衛生工作重點是繼續貫徹普陀區中國小衛生工作計劃，繼續以健康教育為抓手，注重健康教育的實際效果；並結合六病防治，有重點地開展各項疾病防治工作，逐步建立較為完善的防治體系。
二、具體要求：
（一）把健康教育作為學校衛生工作的重點
1、 落實每週健教時間，列入課表。
2、 堅持做到教學計劃、進度、教學內容相一致。
3、學校為授課教師提供相應材料，解答教師們的疑問給予必要的幫助，共同努力做好健康教育工作。
4、做好健康教育資料積累工作。
（二）學校常見病的綜合防治工作
1、防近工作
認真做好每學期的視力檢查工作，及時進行視力比對、分析、彙總，並將新發病學生名單通知班主任。
2、營養與肥胖的.防治
按時為全校學生檢測身高、體重，並根據監測狀況表及時統計學生營養狀況，分析學生的體質。
3、慢性病調查工作
開學初發放學生慢性病調查表，家長登記、班主任回收後，衛生室進行登記、統計工作，並結合慢性病特點，發放了告知書。
4、學校食堂衛生
（1）、學校食堂要嚴格執行《食品衛生法》，上半年度完成驗證貼花，及工作人員體檢培訓、驗證等事宜。
（2）、加強對食堂衛生的監督管理，按時、按要求進行消毒工作。
（3）、食堂管理員注重資料建全,便於核對檢查工作。
（4）、重視學生飲水工作，每天向學生提供足量、符合衛生要求的飲用水。
（三）學校衛生工作
1、校園環境：衛生室負責檢查，一經發現問題，及時督促校工打掃整潔。包乾區打掃落實到班級，發現問題及時改進。
2、教室、個人衛生：堅持每天一小掃，每月一大掃。教導處及衛生室聯合抽查，每週至少抽查一至兩次，並將成績公佈在黑板上，讓師生了解情況，對好的班級及時表揚。
3、提高學校環境衛生及師生個人衛生工作水平，做好班級環境衛生和辦公室衛生的檢查工作。
國小第二學期工作計劃 篇5
一、指導思想：
以學校工作思想為指導，以培養“走向世界的現代人”為目標，結合本年級的實際情況，全面樹立以生為本的教育教學思想，全面提高本年級教師的教育、教學水平。 進一步加強團隊意識，培養合作精神，發揮集體智慧進行教育和教學，全方位服務於學生。
二、工作內容、目標：
A、德育工作目標：
1、 以學校的發展目標為方向，在原試點班教師的帶領下，全面開展“學生自己我發展的課題研究。（課題研究計劃見附1）
2、 努力營造級組輕鬆、愉快、團結向上的氛圍。加大教師間團結協作的力度，督促加強班主任與任課教師之間的聯絡，及時反映學生的.意見和要求，瞭解、分析、研究學生的思想、學習情況，協調各科關係；加強與生活教師之間的聯絡，互相配合，共同關心學生的健康、起居與生活能力。
3、 提高服務意識，保持與家長的經常性聯絡，做好家校聯絡記載，並及時將家長的意見轉達給有關部門。
4、 加強對學生良好日常行為習慣的培養。本學期以培養學生良好的禮儀習慣、衛生習慣為重點。開展人人爭當“禮儀小天使”，個個爭做“環保小衛士”的活動。
5、 初步制定適合本年級組的考評制度，每月主持召開一次本年級的教師聯席會，瞭解情況，協調班級之間、教師之間的工作，營造團結、向上、愉快的團體氣氛。
6、 策劃、組織好本年級組的兩個活動，做到活動前充大力宣傳，活動中精心準備，活動後充分小結。努力使其能發揮應有的育人功能，擴大活動的影響面。（活動計劃見主要活動安排）
7、 籌建本年級學生“紅領巾銀行”。
B、教學研目標：
1、 以“輕負荷、高質量”的教育特色為目的，認真做好日常教學工作，形成“教學即教研”的工作狀態，不斷探索教學新思路。
2、 富學生課餘生活，擴大學生知識面，每班組建圖書角，讓學生真正養成跟書交朋友的良好習慣。
3、 極組織學生參加第二課堂活動，精心策劃、組織本年級的每二課堂活動，力求有創意，並能豐富多樣。
20xx年2月
附：工作行事曆
二月份
1、召開本年級有關課題研究專題會議。明確思路，討論並修改、制定本年級的具體實施方案。
2、草定本年級學生自我發展記錄本。
3、以新學期開始為契機，以日常學習習慣為側重點，引導學生制定每週發展小目標。
三月份
1、召開第一次組內課題研究經驗交流會。
2、根據會議所反饋的資訊，調整、優化本月的研究、動作方法。
3、以學生日常衛生習慣為側重點，引導學生制定每週發展小目標。
四月份
1、召開組內課題研究經驗交流會。
2、根據會議所反饋的資訊，調整、優化本月的研究、動作方法。
3、以學生日常文明禮貌習慣為側重點，引導學生制定每週發展小目標。
五月份
1、開第組內課題研究經驗交流會。
2、據會議所反饋的資訊，調整、優化本月的研究、動作方法。
3、鞏固上兩個月的研究成果，根據各班具體情況引導學生制定每週發展小目標。
六月份
總結本學期工作。
國小第二學期工作計劃 篇6
一、指導思想：
本學期以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，併力求每次活動都能讓學生樂於參加、積極參加、獲得體驗、受到教育，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，以提高教師隊伍的專業水平為手段，力求在德育實效性和機制建設方面有所突破，以文明禮儀教育、心理健康教育、互幫互助教育為抓手，努力提高學校德育工作的水平，鍛鍊師資隊伍的能力，發展學生的綜合素質。不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標及措施：
(一)、深化安全校園建立，提高防範意識
1、學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。將邀請校外法制專家進行法制講座。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學期。充分利用晨會、班隊活動進行教育，規範學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的遊戲，以杜絕不安全隱患。
2、加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，做好放學時的護導工作，對早到校、晚離校的學生加強管理，規範活動要求，讓學生在校園內進行安全活動。
(二)、抓好德育隊伍建設，強化德育意識
1、抓好教師職業道德教育。加強教師自身和職業道德修養，組織教師認真學習《教師職業道德規範》等各種法規，提高教師教書育人的責任感和職業道德水平。
2、抓好班主任隊伍建設。班主任是學校德育的最直接的實施者，要增加班主任的德育責任心，提高班主任的工作能力和水平。加強班主任培訓機制，本學期開展學校教師的經驗交流會、小片區班主任工作交流會等，將理論培訓與實踐相結合，增強班主任工作能力，不斷改進工作藝術，學期末評選出各年段的優秀班主任。
3、每週組織中隊輔導員開例會，進行交流學習，本學期舉行2次班主任工作例會，學習理論，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質。
4、抓隊幹部的隊伍建設。加強對隊幹部的培訓工作，由各中隊輔導員組織一週一次例會，充分發揮大隊部在少先隊員中自我教育、自我管理、自我服務、培養隊員全面素質方面的作用。學期舉行2次班主任工作例會，學習理論，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質。
(三)、加強養成教育，著力培養良好品行
1、發揮班集體的主觀能動性，為學生搭建一個良好的學習氛圍，努力營造一個積極向上的生活環境。
2、加強少先隊隊幹部的基本素質和工作能力鍛鍊，讓隊幹部自主策劃、參加學校活動，以大隊帶中隊，中隊帶小隊，提高全體學生綜合素質。
3、抓好《國小生日常行為規範》的.落實與檢查，作為學生及班主任考核的一項重要內容，並有效指導學生的言行，做好文明班評比工作，。
4、以各月紀念日和學校特色活動為契機，積極開展各類行為習慣養成教育。教育活動從點滴開展，從細微入手，力求使學生逐漸掌握並養成各方面良好的行為習慣，促進學生健康發展。
(四)、充分發揮社會、學校、家庭的三結合教育，發揮德育合力
1、認真開展好家長學校工作，及時召開學校家長委員會會議、家長座談會，形成家校聯合教育網路，抓好未成年人的思想道德教育，合理安排班級家長會，進一步與家長進行溝通，形成教育合力。
2、進一步完善校園文化。並結合學校在“學雷鋒”、 “五一”、“六一”、“清明節”等節日或紀念日，開展相應的教育活動。
3、繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網路，組織好各年級社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。深入瞭解學生喜聞樂見的興趣，發揮少先隊陣地堡壘作用，如本學期的對黑板報、宣傳欄、閱覽室的宣傳和使用更有目的性和針對性，開闊學生的視野，為學生的課外生活增添的教育途徑。
(五)、深化少先隊主題教育活動，實踐鍛煉出成效
1、開展校園“誦讀經典，傳承中華文化”讀書競賽活動。
讀書使人高尚，文化是校園的靈魂。以“書香校園”建設為大環境，學校在推進課外閱讀教學中，要求學生能不斷積累課外知識，學生古詩文的積累也是其中的一個組成部分。學校的校本課程《古詩賞讀》已經試行近十年，為了檢驗孩子的誦讀水平，三、六年級本期舉行“誦讀經典，傳承中華文化”詩歌朗誦會，學生進行經典古詩文誦讀對校園文化氛圍的形成，無疑是錦上添花。
2、開展廣播操佇列比賽活動。
為提高學生體質，加強學校體育工作。本學期將舉行廣播操佇列比賽，旨在通過訓練、比賽，培養學生良好的精神狀態和行為習慣，主要是體育老師利用體育課集中指導，各班主任老師利用課間和文體活動時間組織學生反覆進行鞏固訓練。培養學生自覺鍛鍊的習慣和良好的團隊協作意識，提高集體的凝聚力，樹立良好校風和班風。
