我們應該如何寫高三政治的工作計劃呢?下面小編為大家整理推薦了1000字高三政治工作計劃，歡迎大家前來閱讀。
本學期，我帶高三(23)班，為了更有效地提高高三政治教學質量，特制定如下計劃：
一、指導思想：
以課程標準、大學聯考說明 為指導，以課本為依據，充分研究大學聯考。增強政治課教學的針對性和實效性，培養學生分析問題、解決問題和應試能力，從而提高政治課的教學質量。
二、學情分析
1、文科學生總體水平不是很好，學生的成績相關很大，且拔尖的人才又少。上學期期末考試說明了這一問題。
2、忽視課本，依賴資料。學生在複習過程中忽視課本，過分依賴資料的現象比較嚴重，對於課本知識沒有系統性的把握和理解。
3、缺乏有效的複習策略。大部分的學生複習，還停留在老師教，學生做，沒有主動性和方向性，隨大流現象比較嚴重，導致老師辛苦，學生辛苦而沒有太大的成效。 4、課本知識與熱點、重點問題的聯絡空泛。對於熱點問題，學生的分析往往是泛泛而談，沒有把理論與實際、與課本知識有效的結合起來。課堂上一講都會做，但再遇到問題，又不會分析了。
三、工作目標：
1、針對學生成績參差不齊的狀況，對個別學生要指導他們制定適合自己的複習計劃，以提高複習的效率。
2、加強教研，研究大學聯考和大學聯考試題，把熱點與教材知識的有效結合，注重知識的遷移與運用，精選習題，避免陷入題海中。同時以課本和課程標準為基本，充分研讀考綱，從整體上把握複習的要求。讓學生詳讀教材，記憶和理解基本概念、基本原理。嚴把基礎關。
3、。改變教學觀念，進行課堂教學改革，發揮學生的主動性，培養學生的思維能力。教師給予學生以思考和消化的時間和空間。要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。重點突出，難點講透。要積極創造條件，充分運用各種形象、直觀和現代化教學手段進行教學，以期獲得更好的教學效果。根據教學內容和學生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動。
4、認真貫徹理論聯絡實際的原則。將教材中的基本知識、現實生活中的實際問題、學生思想認識的問題有機結合起來，做到科學性和思想性統一，培養學生運用所學理論觀察分析實際問題的能力。
5、加強學習，更新教育觀念，轉變教學行為和學生的學習方式，充分調動學生學習的積極性、自主性。重視對學生學習過程的指導，引導學生通過自己的研究和思考獲得結論。同時做好後進生的較換工作。
6、在認真學習、備課、講課的基礎上，積極參加有關教研活動，互相學習，有意識地捕捉教學和教育的資訊，更新教育、教學理念，提高自身的素質，以適應教學改革的新要求。
高三政治工作計劃1000字範文二我所任教的高三 7班均為文基班，生源基礎較差，加之政治課課時量偏少，對該學科的重視程度較差。從生源實際情況來看，大學聯考最有希望的增長點確實文理基。因此，如何讓學生重視程度較差的科目有效增加分值，在大學聯考中儘量多得分數，是理基政治教學的重要任務。
進行兩輪複習
1、第一輪：知識梳理、夯實基礎。以單元為單位，以每課為一個課節單元。
要求：知識要點化、系統化、邏輯化
要點化(符合考綱要求以 20XX年的為依據)
系統化(進行知識整合，以形成相對完整的系統，便於記憶和理解)
邏輯化(抓住知識的內在聯絡，使要點化的知識豐富而生動)
每週一節課，複習課，完成一個單元的內容(可以結合練習);而在緊接下來的一週則以練習為主，並適時進行講評，以最基礎的知識為複習主線，尤其強調對基礎知識要點的把握和理解。
2、第二輪：約在三月初開始，本輪以結合本年度內所發生的國際內外重大時政，對學生進行有針對的.適應性訓練。
從三月初到五月初大約月左右的時間，以完成此項內容為重的專項適應性訓練，在此期間，學生應完成大量與之相關的練習。對教師要求每次作業(練習)要全批全改，有針對性地進行講評，提升學生的考試能力。
在五月初到六月初的一個月時間當中，我們主要完成的工作是查漏補缺，對複習中未重點強調的知識要點根據本年度的備考形勢要求，進行重點“回爐”，同時針對與本年度時政熱點相關的一些知識重點進行再次的訓練，另外，可針對個體的情況進行單個的“補火”，與此同時加強對學生的心理疏導。
1。提升教師自身的專業能力和水平——多做交考試題，多研究交考，特別是廣東近兩年的大學聯考，模索出一些自己的思考與想法出來;
2。提交課堂教學的有效性——注重講練結合，關注學生對知識的把握的達成程度，根據學生的做題情況，有針對性地進行教學活動;
3。提煉出解題有效的教學方法和適合學生的作業練習，通過平時的反覆訓練，日積月累形成學生自己的能力;
4。相互借鑑，取長補短，互為補充，促進發展——備課組、教研組內相互多聽課、多研討、學習和借鑑他人的優勢、資源進行有效共享;同時多走出去，向內外、市內外的同事多學習、多取經;
5。在教研室的指導下和學校的正確領導下，及時瞭解和把握大學聯考相關資訊，使工作有針對性、有實效性;
6。認真落實各項教育教學的常規工作，抓好學生的學習管理;
高三政治工作計劃1000字範文三為了更好地提高20XX屆高三政治複習課的有效性，從我校的實際出發，特制定本組工作計劃如下:
一，確立工作目標
目標是方向，是奮鬥的動力，政治課複習必須立足雙基，著力培養能力，既要面向全體學生，又要突出學科尖子生的培養，全面提高學生素質。因此，我們確立的目標是:監控生學科均分超省線。
二，理清工作思路
1，研究大學聯考，把握教學方向
研 究大學聯考，把握教學方向是實現成功教學的前提條件。為此，我們要認真學習《課程標準》，《考綱》，《考試說明》，研究大學聯考試題，廣泛收集大學聯考資訊，並整理成 文，(利用2—3節課時間)，組織學生集中學習，使學生在初步瞭解政治科大學聯考的題型設計，知識和能力要求以及評分說明的基礎上，明確學習的方向和目標，以 便更好地提高學習的針對性，有效性。
2，規範過程，優化教學環節
規範教學過程是成功教學實施的保證，優化教學環節是實施成功教學的關鍵 。為此，我們根據政治科大學聯考的特點和教學的一般規律來規範教學過程。整過教學過程以學案為載體，設計教學環節。其操作程式是:
第一階段:從XX年9月—XX年1月底為一輪複習階段。按考點進行知識板塊教學，使學生達到對基礎知識的理解和掌握的目的。通過學案把課堂教學環節設計為考點，學習目標，知識點梳理，相關大學聯考題及隨堂練習，做到講練結合，當堂鞏固。
第 二階段:從XX年2月—3月底為二輪複習階段，按主幹知識進行網路教學，帶動社會熱點，幫助學生從巨集觀上把握知識框架結構及內在聯絡，具備初步的知識遷移 能力。通過學案把課堂教學環節設計為單元學習目標，主幹知識網路構建，基本觀點歸納與總結，知識遷移與點撥，學科內綜合練習。課堂教學充分發揮學生的主體 作用，教師主要是引導與點撥。
第三階段:4月上旬—4月底為專題複習階段，圍繞社會熱點輻射基礎知識，對學生進行模擬實踐的訓練。通過學案把教學環節設計為背景材料，知識點切入，能力訓練題，引導學生進行探究性學習。
第四階段:5月1日—5月26日，迴歸書本，模擬訓練與考前指導，通過學案把課堂教學環節設計為考題預測，題型分類導析，應試技巧，心理調適，幫助學生提高綜合應試素質，以確保學生在大學聯考中能發揮出應有水平。26日—考前，學生自主複習。
3，授之以漁，培養學習能力
加 強學法指導，使學生具備一定的自我實踐和創新能力，不僅是教學的一項任務，更是教學中應達到的重要目標，因此我們要高度重視對學法的研究。在基本概念和基 本原理的教學中，要引導學生採取濃縮記憶，趣味記憶等方法，幫助其理解和掌握知識;在基本問題教學中，引導學生採取要點記憶，詞語造句等方法，培養其聯絡 力和語言表達力;在選擇題訓練中則採取四步法(審題意，抓題眼，憶體系，判題支)，充分運用排除法，逆向思維等方法，培養學生比較能力，知識遷移能力;在 文字題訓練中，突出三環節(材料——觀點——結論)，運用辨證分析法，培養學生的邏輯思維能力，實踐和創新能力。
4，廣闢渠道，拓寬教學空間
現 在的大學聯考是對學生長期學習能力和綜合素質的考核，這就決定了教學的開放性，我們也深知僅靠課堂教學是難以完成教學目標的，因此，我們要廣闢渠道，努力拓寬 教學空間，通過組織學生撰寫政治小論文，進行時政競賽，編寫閱讀材料等方法，充分利用閉路電視，閱覽室等條件，拓寬學生的知識面，開闊學生的視野，增強其 科技與人文意識，不斷激發其進取心，提高其綜合素質。
5，分層教學，促進全面提高
針對不同型別的班級和學生，只有提出不同的要求並採取相 應的教學方法，才能達成教學的目標，因此，我們要求對音，體，美及其他班級的薄弱學生，側重於基礎知識的理解和運用，並配置雙基訓練，提高其基本技能;普 通類學生，側重於知識的遷移和內在聯絡，並配置補充資料，提高其綜合能力。以促進教學效益的全面提高。
6，團結協作，發揮整體功能
我校高 三政治備課組，有經驗豐富的老同志，有一定教學特長的青年教師，因而要加強集體備課，做到定時間，定內容(主要是明確考點，重，難點的突破方法，課時練及 周練的安排)，定目標(主要是課時教學要達到的知識和能力要求)，在此基礎上，形成各自的個體教案，把集體備課教案與學案相結合，形成教學案一體化;加強 教研，上好每週一節公開課並當天做好評課活動，充分發揮老教師的指導作用，分工協作，責任到人，備課組長負責備課組工作的總體安排，承擔整個學案的設計， 練習及命題(周練以學案上的練習為主，根據教學進度配以單元綜合練習，題型按大學聯考題型設計，題量為大學聯考題量的60%，單選題為20道，不定項選擇題為7 道，簡答題，辨析題，論述題(或綜合探究題)各一道)，安排專人負責鞏固性練習和學科內綜合練習的編制，同時對學生進行定量，定性分析(主要是對每次練習 包括月考中每個檔次的學生數統計以及學生在雙基和能力上存在的問題進行分析)並做好錯題收集和備課組文字工作，為教學計劃的調整，完善以及教學的個性化提 供客觀依據，收集並整理大學聯考資訊，例示材料(主要是搞好階段性時政大事記和小專題練習)。
我們相信通過本組同志的努力探索和創新，不斷提升我們的教學層次和水平，在明年的大學聯考中，政治學科一定會取得比較好的成績。
