時間流逝得如此之快，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候開始制定計劃了。好的計劃是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的學校第一學期工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學校第一學期工作計劃 篇1
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，以辦人民滿意教育為宗旨，以打造高品質國小教育為主線，以規範管理提升教師品位為依託，以打造高效課堂為目標，在“教學生一天，想學生一生”的辦學理念下，繼續堅持走“穩定中求發展，細節中求質量，實幹中求實效，創新中求特色”的道路，全面實施素質教育，全面推進課程改革，全面加強教師隊伍建設，全力提升提高教育教學質量，促進學部健康穩定、可持續發展。
二、工作目標：
1、確立服務理念，塑造良師形象，辦人民滿意教育；
2、實施校本科研，打造特色品牌，創社會美譽教育；
3、加強教學管理，豐富校園活動，辦學生喜愛教育；
4、提升教師素養，提高教學質量，創內涵豐富教育。
三、具體措施：
（一）加強德育教育
1、強化德育意識，加強德育課程建設，憑藉各學科教育資源充分挖掘德育因素，加強學生道德品質的培養。將學生的品德教育滲透到各學科教學之中。
(1)階段性開展養成教育，強化學生良好習慣的養成。開學初對一年級新生及其他插班生進行系統規範化的養成教育，對老生繼續抓實習慣監督。從課堂習慣到就餐、就寢逐步實現學生的自我管理、自我監督。分月份紮實開展學生文明禮儀教育，充分整合各種德育資源，把《xx學校國小生一日常規》具體化、細目化，使之更具有操作性，從“做”中養成好習慣，逐漸內化為素質，外化為行為。並把學生文明禮儀日常表現情況納入學生綜合素質評價體系，作為評優評獎的依據之一。
（2）進一步完善健全班主任工作的考核和獎勵制度，加強青年班主任的培養，通過走出去、請進來進行專題培訓和採取新老結對，“傳、幫、帶”相互學習的形式，提高班主任工作技能，把班主任工作做到細緻化、制度化，培育一批思想素質好、業務水平高、奉獻精神強的班主任。
（3）真正落實“育人為本，德育為先”的教育理念，以育人為工作中心，以班級文化建設為突破口，以學部文化建設、升旗儀式、主題班會、學生大課間等為重點，以評選“xx之星”、優秀學生的表彰為導向，加強部風、教風、學風建設，培養學生良好的行為習慣和學習習慣，讓學生在活動中體驗，在參與中發展。
2、開展一月一主題的主題教育實踐活動，切實加強養成教育、生命安全教育、心理健康教育，培養學生良好的精神風貌。把德育與課堂教學進行有機結合，在教學中有機滲透德育，探索新時期德育教育的新途徑。
3、狠抓常規管理，培養文明學生。
（1）值日領導每日要帶領值日教師做好學生到校檢查、課間巡查、清潔衛生、學生就寢、就餐、安全等工作。每日進行檢查結果通報，讓各班及時發現問題，及時進行自糾。
（2）繼續加強對學生進行《xx學校學生管理常規》的教育，本期開展兩次“學守則遵規範”專題教育，確保常規工作持之以恆，抓細抓實。
（3）夯實“一二五十”活動，以《xx學校管理手冊》為內容，以少先大隊為核心，各班各中隊為載體，加強對學生文明行為的培養。著重開展一聲問候：見到老師和同學問好；兩個輕聲：進入樓道、教室和寢室要輕聲說話，輕聲走路；五處整潔：個人衛生、教室衛生、廁所衛生、寢室衛生、環境衛生整潔；十個自覺文明習慣：不說髒話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不追逐打鬧、不高聲喧譁、不吃零食，不損壞公物、不進網咖、不用手機、不擅自游泳。通過形式多樣活動，讓學生由他律向自律過渡，形成良好的行為習慣。
（4）抓好出操和就寢、就餐的秩序，要求學生校內走動必排隊，走直線，轉直角。上下樓梯自覺排隊輕聲、慢步靠右行，不在樓道內追逐打鬧，大聲喧譁，自覺排隊。保持校園良好的秩序和風氣。
4、豐富校園文化，提高實效德育。
（1）深化愛國主義教育和弘揚民族精神教育。在中秋、國慶、重陽、元旦等節日開展好“我們的節日”，進行系列主題教育活動，利用國旗下講話、班會、廣播、宣傳欄和板報等各種形式，開展一週一主題教育活動。
（2）開好每週的班會課，班主任要先備好班會課並交學部審查，待學部通過後才能組織實施。
（3）加強班級文化建設，打造“溫馨教室”，樹立班級形象，爭創班級特色，營造良好的校園和班級氛圍。開展人人爭做“優秀學生”和“xx之星”的活動。
（4）加強心理健康、安全和法制教育。把心理健康教育和安全法制教育作為德育教育工作的重點，常抓不懈，持之以恆，貫穿到整個學期。通過專題講座、知識競賽、主題班會、演講、國旗下講話、手抄報、黑板報、安全應急演練和實地參觀等形式，增強學生的自我保護和遵紀守法的意識。
5、進一步加強少先隊工作。少先隊是學生的先鋒陣地，少先大隊是學生自主管理、自我服務的組織，加強少先隊的工作有利於培養學生的自主、自理、自強意識。要進一步規範少先隊日查周總月評的管理模式，更好的起到管理和約束學生行為的作用。
6、加強學風建設，養成良好的學習習慣。通過思想教育、班隊活動、制度建設和典型激勵，促進各具特色的良好學風的養成。開展生動活潑的學風建設活動，讓學生學會預習、學會傾聽、學會思考、學會表達。加強班風班紀教育，抓好課堂紀律教育，形成良好的學習環境。班風班紀將作為評價一個任課教師的重要內容。
7、建立學校、家庭、社會三結合教育體系。加大社會參與學校德育的力度，協調學校、家庭、社會的三結合教育，從而為未成年人思想道德建設組建一個更完善的教育網路。在對學生開展學生自我保護、自我生存及生命意識教育的同時，定期對學校的一切設施進行安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發生，確保師生安全。切實加強心理健康教育，培養學生合作、關心、寬容、誠信等健康心理品質，培養學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養學生適應社會生活的能力。
（二）優化隊伍建設
高素質的教師隊伍是實施素質教育的關鍵，也是學部工作的主題。本學期要繼續打造一支師德高尚、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，把學部辦成教師終身學習的場所，讓教師成為學習型、學者型、專家型教師，實行全員學習，終身學習。
1、完善學科建設。各學科在學科主任的指導下，每位教師寫好工作計劃並上交學科主任，學科主任既要嚴格審查工作計劃，還要不定期的檢查各位教師的工作完成情況，並進行評比公示。
2、建立青年教師快速成長的機制。創造多種形式和內容的活動促進青年教師快速成長。包括：模仿名師或經典課例進行上課、聽課、評課活動，組織青年教師外出觀摩優秀教師上課，進行青年教師論壇，使青年教師的教學能力、課堂控制能力得到快速提升。
3、開展教師讀書活動。首先，在全體老師中廣泛開展互動式的“三個一”讀書活動，即每月讀一本教育專著，結合教學實踐撰寫一篇讀書心得，在每月一期讀書沙龍中作一回發言人。同時，大力倡導老師們多讀書，做書香教師，鼓勵教師讀進去，跳出來，跨越時空，用心靈與教育專家對話，感悟教育家的每一個觀點，切實提高自己的教育理念素養和職業道德修養。
4、按照“一年掌握常規、二年勝任熟練、三年能挑重擔、五年力爭骨幹”的培養目標，採取結對子、壓擔子、搭臺子的策略，為青年教師的成長、成才、成名創造機會。堅持“以老帶新”，“以學促新”，“以優促新”等方式，為青年教師指定指導教師，以教學設計技能、組織教學技能、運用教學語言技能的培養和提高教學反思能力為主要內容，在教學實踐中提升他們的能力，促進他們儘快的成長成熟，並逐步成為學校教育教學骨幹。每學期要對參與青藍工程的結對師徒進行考核和評定，對錶現優秀和進步快的師徒要表彰和獎勵。
5、堅持基本功訓練
要繼續開展以練“三筆字”、“普通話”、“簡筆畫”為主的教師基本功訓練，明確訓練目的、形式、內容，指導教師要根據教師情況開展有針對、有重點的指導。要堅持培訓與考核相結合，提高培訓的實效性。
6、積極開展對教師工作的評價。教師的成長最主要源於自身發展的內在動力，切實結合學校制定的教師管理評價細則，對教師工作進行量化評比。引導老師積極進取、爭優創先。
（三）夯實教學工作
“質量是生命”，抓好質量是學部長期的、基本的工作要求。教育教學質量是學校改革和發展的核心問題，要樹立正確的質量觀。教學質量的提高，要依靠學校管理水平的提高，要依靠教師水平的提高，要在實施新課程改革的過程中提高質量，要強化以質量論英雄分優劣的意識。
1、常規工作“常態化”
（1）繼續堅持集體備課即：三備兩研。各學科在學科主任的帶領下健全集體備課制度，以備課組為單位，關注日常教學，重視課後聊天式的學習研討，重點加強對教材的研究和教學活動的設計，及時反思實踐過程中的得與失。每週舉行一次集體備課，做到“四定”：定專題、定中心發言人、定時間、定地點。根據時間安排進行有專題的集體備課。
（2）推行隨堂聽課制度，發揚門戶敞開，隨堂聽課的優良傳統，積極開展備課組內的相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組的聽課等活動，共同研究真實的課堂，課後進行自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師內在的一些觀念。
（3）建立學習沙龍制度，認真閱讀課堂教學改革的書籍，定期舉行讀書沙龍活動，交流讀書心得。積極組織教師參加學校的系列活動和各級各類的培訓活動，提高教師的理論素養。
（4）加強常規管理制度，每月25日左右進行常規檢查（包括教師的備課、反思、學生的作業。）主要由學科主任和備課組長負責。每個學期舉行期中、期末的質量檢測，對考後情況進行質量分析，以便能更好地指導下階段的教育教學工作。每個年級每學期確定一項單項小型競賽。
2、課堂改革“常態化”
（1）學、研、培相結合，促進教師專業成長，加強教師隊伍建設。強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新。認真組織教師進一步解讀探究分享當堂訓練的教學模式。細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、加強數學常規課的常規考核，收集、整理優質課件資料，並及時總結課改經驗，確保課改工作落在實處。。
（2）加強教師的培養，為教師的發展創造環境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使教師儘快成長優秀的學科帶頭人。
（3）鼓勵教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業成長。
（4）改革考核評價制度，針對低年級學生的身心發展特點，在低年級的教學考核評價上作進一步的調整，評價目標更加多元化，綜合運用筆試與面試等方式，在平時的教學中逐步滲透，以減輕期末考試時學生的壓力。
（5）加大監管力度。開展每天三次巡課檢查制，對檢查中發現問題的教師批評指正。
（6）學部領導要以身作則，努力鑽研教學業務，開展教學研究，撰寫教研文章。要充分發揮現有的各級學科帶頭人、教學骨幹、教壇新秀的示範輻射作用，要經常為青年教師的成長提供舞臺，讓教師相互學習，共同成長。
（7）要加強教學管理。瞭解常態狀況下教師的教學情況，抓好正常的教學管理。要進一步控減學生的作業量，批改好學生的每一次課堂作業和家庭作業，批改好每一次測驗的試卷，樹立起學生學習的自信心。要組織好各項競賽活動，提高學部的聲譽。
（8）深化課題研究，在完成已有的市級課題、省級課題基礎上，申報國家級課題。
3、全面推廣普通話
（1）大力宣傳推廣普通話的重要意義，提高全體師生對推廣普通話口語實踐工作意義的認識和使用普通話的自覺性，提高學生說規範話和寫規範字的能力。
（2）充分發揮全體語文教師的作用，強化母語教育，強化用字規範性，使語文教師成為學校推廣普通話工作的排頭兵。
（3）班主任和科任教師要率先垂範，在校園內主動講普通話。加強對學生使用普通話的指導、檢查，使學生逐步養成說普通話、使用規範字的良好行為習慣，同時，要加大課堂滲透的力度。
（4）學部將開展不定期聽課活動及調查，檢查教師普通話使用情況。各教研組開展示範課、評優課、公開課等活動，檢查普通話使用情況。
（5）要充分利用一切可利用的時間，定期組織形式多樣的“推普”活動，如讀書報比賽、詩歌朗誦比賽、演講比賽、辯論賽、書寫規範字比賽等。要積極參加各級組織的普通話競賽和寫規範字等各種活動。
（四）豐富課外活動
每個教師要有全面的質量觀，要為學生的一生髮展服務，要根據課程改革的要求加強選修課程和必修課程的研究，開展豐富多彩的活動，形成學部的特色，並不斷創新。
1、拓展社團活動。繼續組建好足球、籃球、羽毛球、各類繪畫、舞蹈、合唱、器樂、英語、計算機、奧數、朗讀、寫作、科技製作等興趣小組，強化學部足球隊及民樂團的訓練。在原有社團基礎上，根據教師情況及學生興趣點，力爭開展更新穎的社團，定好計劃，確定好時間、人員和物件。提高培訓的質量，擴大培訓的效果，並在每學期結束時對各社團進行考核評估。
2、舉辦體育節。
舉辦體育節，鍛鍊學生的意志，提高學生的體能，培養學生的集體主義情感。體育節可以是單項的活動（如希望杯足球賽），也可以是綜合比賽，體育組應按學校要求，精心組織，及早準備，擬訂完備的方案，做好宣傳發動、組織訓練等工作，可邀請家長參與。
3、舉辦藝術節。
加強學部藝術教育工作的正常化、規範化、特色化建設。舉辦藝術節是素質教育的一大特色，在社會上有很大的影響。本年度的藝術節和慶“元旦”活動結合起來進行，各個班級、各個年段、各社團應及早考慮，選好節目型別和內容，尤其是要有創新，力爭在手工製作類和民族文化方面多出佳作，保證藝術節演出成功。
4、開展各種競賽評優活動。
學部和班級應根據學生的年齡特徵為學生搭建各種活動的舞臺，有意識地引導學生的興奮點，吸引學生的注意力，豐富學生的課餘生活，提高學生的素質。學部將開展“孝雅之星”評比、評選寫字小能手、評選英語小能手、禮儀標兵評比、廣播操評比、攝影比賽、繪畫比賽、背誦比賽、朗讀比賽、作文比賽、數學解題能力大賽等活動，提高學生各方面的能力。
5、深化讀書節功效、強化閱讀課
在上學期成功舉辦讀書節的經驗上，繼續深化讀書節功效。既要保證教師和學生切實認真讀書，還要讓有意義、有趣味的讀書類活動激發師生的讀書慾望，讓他們真正享受到讀書的樂趣，讀有所得。
學部在本學期還將重點夯實閱讀課的工作。一要將閱讀課真正課程化，保證各年級每星期有足夠的閱讀課時；二要重質量，不能做表面文章，學期初由語文組在學科主任的帶領下將各年級必讀書目及應達到的效果條目化、明晰化，學期中及學期末根據具體工作安排進行多種形式的讀書交流及檢查；三要有延續性，讓學生在xx學校保持持續的、有效的閱讀週期、閱讀習慣和良好的閱讀思維，讓閱讀真正內化成他們的成長必需品。
（五）合理利用教育資源
上學期在學校領導的正確指導下，我部與市教科院及市內相關重量級學校有了更為開創性的交流合作，本學期我們應繼續乘勢合理利用教育資源，為學部創品牌打下堅實基礎。
1、多與省內外名校加強溝通、交流。通過學校間的各種活動，組織學習先進的教育思想和理念，先進的管理方法，從名校成長的經歷中，感受其人格魅力和教育教學的藝術，學習文字解讀的方法，學習教案設計的匠心，學習駕馭課堂和引領學生主動學習、輕鬆學習、快樂學習的技巧，天真活潑的社團活動等。通過交流提煉出先進的教育理念，並在名師指導下形成學部獨有的特色，使學部呈良好發展勢頭。
2、通過與市內各校的交流合作，找到我部的工作不足，吸取他人的經驗，及時調整我部工作，增強競爭力。
3、通過與教科院領導的交流及相關工作的落實，多開展活動、參加活動，開啟我部工作新局面，擴大學部影響力，形成更規範、更具現代氣息的國小教育。
（六）抓好安全工作
安全工作是做好教育教學工作的基本保證，要樹立起安全第一的思想，杜絕安全事故的發生。要加強學習，提高服務意識。通過學習提高工作的主動意識、責任意識、效率意識，提高教師、學生、家長的滿意度。
新的學年，新的思路，也給我們提出了新的目標和要求。我們將按學校要求繼續強化質量意識和創優意識，突出教學中心，完善課堂教學模式，讓學生“會學、樂學”。狠抓常規管理，狠抓學生行為習慣教育，確保學生安全。積極開展社團活動，突出學部特色，提升辦學品位，振奮精神、團結拼搏、認真努力完成學校交給我們的各項任務！
學校第一學期工作計劃 篇2
2007學年我們學校榮獲區級衛生先進單位，我們將繼續鞏固所取得的成績，加強學校衛生各項常規工作，迎接市級“衛生先進單位”考核，具體工作如下：
一、健康教育
2．每週20分鐘的健康教育課程要落到實處，“保護視力、預防近視”教育要常抓不懈。
3.按照上級要求，國慶節前以班級為單位對學生進行 “食品安全”衛生安全教育。
4.積極開展控制吸菸健康教育活動，積極投入到“市無煙學校”的建立工作中。
5．利用宣傳欄、廣播或講座形式有針對性地開展健康教育和衛生宣傳，引導師生養成良好的衛生習慣，倡導健康文明的生活方式。
6．根據學校的具體需要，開設“你問我答”心理專橋，在學生中開展有針對性的心理健康教育和講座。
二、六病防治
（一）防近
根據上級檔案，結合“保護視力、預防近視”的校級防控預案，學校大隊部利用黑板、展板、畫廊等形式進行宣傳，培養學生良好的用眼衛生習慣。各班主任做好學生的視力保護教育，加強進行眼保健操、讀寫姿勢、眼防知識等教育，對視力不良學生進行督促治療。
（二）牙防
開展學生口腔健康教育,衛生保健老師對剛入學的學生進行口腔健康知識宣傳。
（三）預防貧血
配合鎮醫院對學生體檢後的情況記載，在校內開展健康教育，要求家庭配合學校開展治療，降低學生患病率。
（四）傳染病防治
1．積極配合衛生部門開展各項傳染病預防工作。
2．依法實施入學查驗預防接種證工作。
認真貫徹執行上級的“入學兒童和學生預防接種證查驗工作方案”，將查驗預防接種證工作納入學校招生和傳染病防控管理內容，開學初對新生開展預防接種證的查驗工作，並督促監護人完成兒童疫苗補種；利用多種形式向學生及家長宣傳預防接種意義和有關知識。
3.開學後各校做好學校晨檢工作，38°及以上的發熱學生不得進校上課，以防擴散傳播疫情，發現集聚性發熱及傳染病及時上報。
（五）健康檢查
1．配合鎮醫院做好全校學生的體質健康測試工作，進一步完善體檢質量監控。
2.針對患病情況開展健康教育，並將有關資料上報學校衛生部門。
（六）預防意外傷害
以《舟山市中國小校學生傷害事故處理條例》為準則，不斷健全和完善應急預案，繼續做好學生傷害和傳染病的報告、登記、核實、處理工作，提高突發事件報告卡填寫質量。
（七）藥品管理
與區藥品監督管理所加強溝通，密切配合，做好學校衛生室藥品質量管理工作。衛生保健老師在開學初對學校衛生室藥品質量和保質期進行檢查，對過期藥物進行清理。
三、愛國衛生
1．根據上級精神，完成市級“衛生先進單位”考核，爭取能達標。
2.按照學校衛生管理要求，建立長效管理機制，做到教室內外環境整潔，校園有明顯禁菸標誌；班級垃圾桶做到整潔，一週清洗一次；廁所衛生整潔；後勤部門做好滅蚊滅蠅滅蟲害工作。
3．學校食堂落實各項衛生管理制度和措施，健全臺帳記錄制度，規範學校食堂的加工操作，保障午餐質量，杜絕發生因學校原因引起的食物中毒事件。
四、附：本學期學校衛生活動安排表
時間
教育重點
活動安排
日常工作
九月份
1、美化環境，迎接新學期。
2、加強用眼衛生教育。
1、全校大掃除迎接開學，三項評比開始。
2、秋季傳染病預防宣傳。（各班）
3、小廣播作二次衛生知識宣傳。
4、健康專題知識講座：用眼衛生教育。
5、第一期健康宣傳專欄出刊
1、制定學校衛生工作計劃。
2、秋季急性呼吸道傳染病預防。
3、環境衛生每週隨機檢查，每週評比。
4、學校作衛生知識宣傳。
5、檢查督促教室衛生，飲食衛生、個人衛生。、
6、常見病、意外事故的處理。
十月份
1、進行秋季飲食安全衛生宣傳。
2、開展秋季急性呼吸道傳染病的預防。
3、加強口腔衛生宣傳教育。
1、各班進行中秋、國慶飲食安全教育。
2、秋季飲食衛生宣傳活動，第二期健康宣傳專欄，小廣播作二次衛生知識宣傳。
3、環境衛生檢查評比開始。
4、秋季急性呼吸道傳染病預防的衛生教育。
5、健康專題知識講座：口腔衛生教育。
6、心理健康專題講座
7、各班進行用眼衛生教育，預防近視
十一月份
1、加強個人衛生教育，防止“病從口入”。
2、加強個人衛生教育。
1、健康專題知識講座：冬季呼吸道疾病預防
2、第三期衛生健康宣傳：
3、小廣播作二次衛生知識宣傳。
4、結膜炎預防教育（各班）
5、心理健康專題講座
十二月份
講文明、講衛生、有禮貌、不亂拋紙屑，見到雜物勤彎腰。
1、健康專題知識講座。
2、我是校園小衛士活動。
3、宣傳窗衛生健康資料更換。
4、小廣播作二次衛生知識宣傳。
5、心理健康專題教育講座
6、第四期衛生健康宣傳
一月份
冬季防病保健常識。
1、元旦飲食衛生教育。
2、健康專題知識講座
3、宣傳窗衛生宣傳資料更換：冬季防病常識。
4、小廣播作一次衛生知識宣傳。
5、第五期衛生健康宣傳
學校第一學期工作計劃 篇3
一、學校管理
1、繼續開展“不忘初心、牢記使命，勇當新時代排頭兵、先行者”大調研。認真落實市委、區委、教育局黨委決策部署，以xx教育“五大”提升行動為重點，開展專題調研，全面梳理調研中反映和發現的問題，形成問題清單。研究制訂解決問題的方案，明確責任部門和責任人，形成解決、建議、制度清單。主動總結調研實施、問題梳理、研究解決中形成的好做法、好經驗，形成常態長效機制。
2、堅持依法辦學依法辦校。對標“xx市依法治校示範校”建立目標要求，落實《xx區教育系統“誰執法誰普法”普法責任清單》通知精神，把普法工作與依法辦學相結合，深入開展法治宣傳教育活動，認真落實“法律顧問進校園”制度，努力形成濃厚的學校法治文化氛圍。
3、加強政風行風建設。認真執行《2018年行風建設工作實施意見》，深化師德師風建設，積極宣傳最新師德禁令，堅持師德問題“一票否決”，切實做到領導到位、制度到位、責任到位。努力創設良好、和諧的教育教學環境，擴大對外宣傳，主動進行學生、家長滿意度的自查，及時發現問題積極整改，提高家長、社會對學校的認同度、讚譽度。主動聯絡責任督學，藉助xx督導力量幫助學校排憂解難，助力學校持續發展。積極承擔社群責任，主動與社群進行互動，傳遞教育者的溫暖與扶持。
4、健全內控制度和規範教育經費管理。健全和完善以內部控制制度為核心的財務管理制度建設，認真排查管理中的風險點，及時完善相關管理制度，規範操作流程。強化學校預算管理，進一步提高預算編制的科學性、前瞻性、可持續性。強化預算執行，提高預算執行率。全面開展績效管理，實施教育經費投入、使用、監督全過程管理，切實提高資金使用效益。
5、加強校園安全管理及構建安全防範體系。對照xx區教育局安全生產大檢查工作方案的具體要求，規範建立學校校舍安全年檢制度，定期對校舍進行安全隱患排查；加強食品安全和衛生防疫工作，不斷完善學校食品安全管理制度和食堂就餐環境；建立隱患排查和治理制度以及重大事故隱患治理情況報告制度，做好校園安全風險自評工作及隱患排查整改。主動對接綜治、公安、消防、交通、衛生等部門，做好校園及周邊治安秩序，形成學校安全防範體系。
6、加強網路視窗建設（學校網站和微信公眾平臺）。加強學校網站與公眾號的基礎建設，完善投稿、徵稿機制，及時將學校資訊公開內容和各種教育、教學資訊上傳網路，確保互動性、生動性、時效性和實用性。
7、促進學校教育國內外合作與交流。認真做好與美國麥克唐納國小友好學校間互訪與交流、xx區滬港青少年交流系列活動之校園大自然快樂操觀摩交流會，通過互相學習溝通，進一步提高雙方的教育質量和共同發展。
8、積極投入創全及文明單位建立活動。認真梳理總結提煉2017—2018年區級文明單位建立活動成果，努力打造“重要節慶有主題、校園文化有特色”的工作格局，為創全國文明校園、未成年人思想道德先進城區盡力盡責。
二、課程教學
1、嚴格落實市教委有關檔案精神。加強教育教學管理，規範課程教學工作，嚴禁在開學兩週內組織測試並對學生進行重新排名，嚴禁推薦學生購買各類教輔材料；嚴格執行市教委規定的作息時間，嚴格執行課程計劃，切實減輕學生過重課業負擔。
2、認真制定實施課程計劃。嚴格按照xx市課程計劃的要求，制定學校課程計劃並組織實施，重點落實好國小一至三年級每週“四課、兩操、兩活動”及規範使用一二年級的道德與法治、語文統編教材。進一步加強三類課程的系統性、統整性，更加明晰功能定位，不斷優化課程實施，提升課程品質，以適應學生更好的發展需求。重點關注基礎型課程的校本化的實施，在三四年級語文數學學科，圍繞一學習單元進行教學目標梳理、個性化作業設計、單元練習卷設計的試點研究。
學校第一學期工作計劃 篇4
一、指導思想
按照當前基礎教育課程改革和學校教育教學發展的要求，以《基礎教育課程改革綱要》為指導，以教師專業發展和素質提高為宗旨，以推進教育教學改革、提高教育教學質量為目的，以教育科研活動為載體，堅持科研與教研相結合的原則，積極組織引導教師參與教育科研讓教師能在日常教學工作中敏銳地捕捉研究點，以行動研究為主要方法，解決教學中的問題，使教師由實踐型向科研型過渡。不斷創設學習型、研究型的新環境，努力建設一支具有現代教育理念和較高學術水平，師德高尚，思想過硬，懂教學，會育人的高素質教師隊伍，以適應新課程改革的需要，迎接新世紀的挑戰。
二、工作思路
本學年教育科研和教師培訓工作的主要工作思路是：規範科研活動，探索科研新路，拓寬培訓渠道，加強教師隊伍建設。
三、 工作任務和目標
逐步建立健全科研組織機構，完善科研課題管理制度，逐步實現科研工作的規範化、制度化和科學化。
1、隨著我校教科研工作的不斷深入和發展，逐步建立健全學校科研組織網路，形成以校長室、教科室為主導，教研組為中介和橋樑，課題組為主體的三級教科研網路，加強課題研究的過程管理，有目的、有計劃的、有重點地開展教科研工作，把教科研工作落到實處。
2、完善科研課題管理制度，制定《岱山實小教育科研管理條例》規範和加強對實驗課題的管理，逐步實現科研工作的規範化、制度化和科學化。
3、規範和加強對現有實驗課題的管理。
（1） 重點抓好《建立行動研究機制，促進學校改革與發展》課題的研究。
a對課題方案的進一步完善。
b對有關實驗教師進行行動研究理論的培訓
c搜尋有關資料，優選有關理論知識，編輯第一輯文集，供教師選用。
d請專家對每個課題進行預診，進行指導。
（2）“大課間活動與校本課程整合的實踐與探索”、“ ”兩項省立課題進入整理總結階段,本學期應做好結題前的準備工作。
（3）繼續抓好市重點課題《新課標下現代中國小課堂教學新模式的研究與實踐》的兩項子課題《國小語文體驗教學模式的研究與實踐》，〈新課標下現代國小數學課堂教學新模式的研究〉的研究。各課題組成員按照實驗計劃不斷實踐—反思—創新，執教研究課、撰寫研究論文、階段性實驗報告，積極呈現研究成果。
4、按照教育科研的基本步驟實施各項課題研究。作好實驗的過程管理，定期召開實驗負責人和全體實驗人員工作會議，每個實驗要有實施計劃、階段計劃、階段總結等，把實驗任務落實到位，作好實驗資料的收集整理工作，認真填寫實驗管理手冊。
5、搞好專題研究。結合自己的教學實際確定好自己的主攻方向，有目的、有計劃地開展好小課題研究。
6、及時做好實驗資料的蒐集和整理工作，建檔立案。
四、具體工作安排：
八、九月份：
1、對課題方案《建立行動研究機制，促進學校改革與發展》的進一步完善。
2、落實校級課題，落實各課題組人員、負責人等。
3、對有關實驗教師進行行動研究理論的培訓。
4、參加縣教科室主任工作會議；
5、校內論壇：“面對新課改，我想說……”
6、國小數學課題組活動
7、縣選送省20xx年度語文優秀教學參評論文
8、新課程標準下校本美術課程資源的開發課題研究
十月份：
1、課題研究工作檢查；。
2、邀請有關專家來校指導課題開展。
3、教科研例會；
4、省、市、縣、校各級課題申報；
十一月份
1、教科研例會
2、搜尋有關資料，優選有關理論知識，編輯第一輯文集。
3、數學學科市立項課題組活動
4、市國小科學課題結題彙報活動
十二月、一月份：
1、部分課題結題；
2、教師獲獎發表論文登記。
3、教科研工作總結；
6、教師培訓。
學校第一學期工作計劃 篇5
新的學年，我校將以科學發展觀為指導，遵循現代教育理念，以學生髮展為本，以隊伍建設為抓手，不斷改進德育工作，提高課程實施質量。堅持常規工作抓規範，落實新要求，推動規範管理、有效管理。
(一)加強師德教育，促進教師成長。
1.重視師德、師風建設，把它作為培養高素質的教師隊伍、建立和諧文明校園首要任務。本學期我校將組織教師學習《福建省中國小教師職業道德規範》、《教育部關於加強中國小教師職業道德建設的若干意見》等，引導教師交流讀後感。紮實開展以“要做教書人，先做讀書人”為主題的“教師讀書工程”活動，樹立廣大教師的職業光榮感，增強他們的責任感和使命感，使他們自覺做內強素質、外樹形象的帶頭人。
2.立足課堂教學，加強教師培訓，開展教研活動，將師徒結對做實，以提高青年教師的教研能力，夯實青年教師教學基本功。激發青年教師努力進取精神和工作積極性、主動性、創造性，提高青年教師課堂教學能力20xx--20xx學年國小第一學期學校工作計劃。新學期，我校仍將堅持校長、教導帶頭召開校教研課，帶頭全校教師的教研風氣。同時，儘可能的為青年教師多創造機會參加外出學習培訓。
3.加強常規檢查，堅持月檢制度。加強備課、上課、作業批改等環節的規範、指導與檢查。新學期重點要開展好以有效教學為專題的學習、研討活動，進一步注重教研組與備課組的建設，認真組織好集體備課，堅持骨幹引領，全員參與的原則，力求實效，避免流於形式。強化有效訓練研究，引導教師精選作業，提高作業與測試的“質”，控制作業與測試的“量”。實施有效教研，開展“日常化”的互聽互評。堅持教學督查制度，強化質量監控，及時分析、反思、總結。
(二)以生為本，加強習慣養成教育。
1.以習慣養成教育為重點，切實加強學生思想道德建設。良好習慣養成教育是我校本學期的德育主題，我校將開展習慣養成訓練活動，結合各自的特點，抓好日常行為習慣的養成教育，從小事入手，從一點一滴做起，培養良好的行為習慣，注重個性化、人格化的教育。形成一系列看得見，摸得著，做得好的習慣，確實外化在學生的行動上，內化到學生的素質中。採取多樣化的激勵機制，培養學生良好習慣養成的長效意識。
2、重視學生的全面發展。新的學期，我們將繼開展各種興趣小組，儘管學校規模較小，但我們將充分發揮校內外各種資源，全方位發展學生的素質，不斷豐富學生課外文體活動的內容和形式，為學校培養藝術人才。
(三)安全工作
建立和健全學校安全、穩定工作責任制和責任追究制，明確“一把手”責任制，定期對學校安全工作進行檢查，發現問題及時整改。加強安全管理和安全教育。開展安全宣傳教育活動，讓安全宣傳教育進校園、進班級、進家庭，進一步提高師生的安全防範意識。開展學校安全隱患排查治理專項檢查，修訂和完善各項應急預案，應急逃生演練，提高應對突發事件的處置能力。嚴防重大安全責任事故的發生，著力建設“平安校園”。
(四)想方設法，改善辦學條件。
1、保質保量建設好校園改造工程。水頭國小校園改造建設，已接近尾聲，學校將協同校董會、老人會，齊抓共管，抓好質量。
2、多渠道集資，重建主教學樓。
學校第一學期工作計劃 篇6
一、指導思想
堅持以人為本，緊密結合我縣學校實際，增強學生自我保護意識和防範能力，最大限度避免學校安全事故的發生，切實維護學生的合法權益，保障師生安全，確保正常的教學秩序和學校穩定，為建設“平安文明校園”做出積極的貢獻。
二、具體措施
1、成立領導小組，建立健全規章制度
要做好學校安全工作，就必須有章可循，我校通過制訂"學校安全工作制度"，確定安全工作第一責任人和直接責任人。
2、貫徹安全第一，預防為主的方針
俗話說，防重於治。做好學校安全工作，關鍵是要防範於未然。我校將實行定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度。每天都要組織老師對校門口、校園等地方的巡邏，每天晚上及節假日都要安排老師值班巡邏，做好防盜、防火等工作，每天上下午放學都要有專人組織值周，維持好校門口的交通秩序。確保師生人身安全，發現重要情況，及時上報，不留盲點，不出漏洞。
3、全面開展安全大檢查
從開學初始，對學校每個角落進行大搜查，發現隱患，及時整改，特別是教室的門窗、學校圍牆、供電等更要定期檢查，對較舊的電氣裝置、電線等進行更換，杜絕隱患。
4、做好流行病的防治工作，掌握各種流行性疾病、食源性疾病和飲水汙染的情況，採取切實有效預防措施，杜絕疾病、流行性疾病和中毒事故發生。
5、加強交通安全教育。
①、定期請交通安全的專業人員到課堂給學生講授有關交通安全的專業知識，提醒學生在參與交通時應注意的事項。
學校第一學期工作計劃 篇7
在學校教學教研、課改工作取得可喜成績的基礎上，為了進一步提高教育教學質量，提升學校的社會聲譽和社會地位。在新學期中，我們要振奮精神，銳意進取，強化素質教育觀念，以教育科研為先導，貫徹落實“科研興教”、“科研興校”戰略思想，以培養學生的創新精神和實踐能力為目標，以提高課堂教學效益為主線，深化教學改革，努力打造“課堂教學全優工程”，促進教育教學工作向著科學化方向快速發展。
一、指導思想：
加強教學調研，深入開展教學科研、教學實驗，深化課堂教學改革，堅持為學校服務、為教學服務，繼續做好教學指導工作。加強新教師的培養，重視骨幹教師隊伍的建設，發揮學科帶頭人的作用，深化教師繼續教育工作，努力建設一支高水準的師資隊伍。重視資訊科技、遠端教育、體、音、美等學科的教研工作，為全面推進素質教育和大面積提高教育質量作出應有的貢獻。
二、工作措施：
(一)加強學習，提升理念。
1、繼續加強關於素質教育理論的學習，更新教育觀念，充分運用現代化教學手段，努力提高課堂教學效益。
(1)繼續組織全體教師認真學習有關素質教育理論、現代課堂教學模式及課程改革的精神；
(2)組織教師觀看課改光碟，教法的專題講座、課堂教學實錄；
(3)組織教師參加省市縣各級培訓，到兄弟學校學習；
2．組織學習《課程標準》及新學期課程內容，開展學習體會交流，積極撰寫學習心得，推廣學習經驗。
(1)組織教師認真學習《課程標準》，使每位教師能夠進一步瞭解新的《課程標準》的理念、目標、原則、內容編排及實施建議。
(2)在學習的基礎上可圍繞以下問題組織討論：
a、在新課程環境下，教師的角色將發生哪些變化？教師需要哪些工作方式？需要哪些技能？
b、如何體現學生髮展為本？
c、如何從強化"雙基"到"培養"四種能力（動手、實踐操作、創新、合作交流）？
d、開展"自主學習，合作學習，探究性學習"的研究。
e、如何進行新課程理念下的課堂教學的組織。
f、研究如何適應會考改革。
g、開展骨幹教師創新課示範課研討
3.鼓勵教師相互聽課、規定教師聽課次數、課堂開放，互相學習；鼓勵青年教師主動承擔各級研究課，起到示範和研究的效果。
4.建立新老教師結對子制度。鼓勵老教師主動培養、掛鉤新教師，深入課堂聽課，指導、提高新教師的教學，實現以老帶新，取長補短，共同提高。
5.加強與上級教研部門的聯絡，聘請有關教學專家、教研員，定期到學校進行教學調研和指導。二是走出去，虛心向兄弟學校學習，不斷提高教師的教研能力。
(二)立足課堂，以研促教。
教研重點：積極開展新標準理念下的教學方式的研究，能用新《課程標準》指導自己的教學工作實踐，在實踐的過程中，力求正確處理好四個關係：課程與教學的關係；教與學的關係；結論與過程的關係；認知與情感的關係。堅持以教研促教學，用集體智慧解決教學中問題為工作思路。教師要在學習中研究，在研究中提高，努力做研究型教師。
(三)加強管理，注重實效。
1.加強學校教學常規監控管理。學校領導要切實加強對學校教學教研工作進行監控管理，切實做到：
（1）加強對教師常規教學的指導和監控，堅持聽課、評課、分析和指導，重點對青年教師課堂教學進行指導。
（2）加強課程及常規工作管理，制定學校教育教學常規管理制度，嚴格按省頒《課程標準》開足課程，健全工作責任制，明確分工，責任到人，做到嚴格實施，獎懲分明，充分調動教師工作積極性。
（3）加強教學質量的監控。定期對學校教學情況進行檢測（重點期中、期末質量普查）進行分析和評價。
（四）以課改、課題為中心繼續抓好學校公開課、集體備課、說課等常規教研工作。
1.繼續抓好公開課、集體備課、說課等工作。要求各位教師利用課餘時間聽課達20節以上。切實加強備課組活動。要求各教研組堅持集體備課。
2.努力上好彙報課、課改展示課、觀摩課、綜合實踐活動展示課等，推動課程改革發展。組織多種形式的課改教研活動，如各學科集體備課、課改階段性小結研討會、課改實驗觀摩課、課堂教學改革展示課等。
3.繼續做好課題研究工作，走“科研興校”之路。教師要強化搞課改就是搞科研的意識，緊緊圍繞課改深入研究實驗過程中的具體問題，要通過科研提升教師的認識水平與研究能力，使教師在實踐與理論的對接中逐漸實現教學行為的轉變。學校要通過調研，將課改的關鍵點、困難點納入教育科研內容。在課改實驗過程中解決教師面臨的具體問題。要人人有課題，人人有科研任務。教師要在教學實踐過程中不斷反思、總結，寫出經驗論文，積極撰寫稿件。
4.繼續探索利用多媒體技術、網路技術，廣泛開展探究性學習和活動課程的研究和實踐。
（五）積極參加片區教研和縣、市有關部門舉辦的教學比武活動。
1.積極配合縣教研室組織並參加片際教研活動，加強校際交流，取長補短。
2.選派優秀教師參加各級部門組織的學科研討工作和教學比賽，提高我校教師教育教學水平。
3.鼓勵教師撰寫教育教學論文，提高理論知識水平。
4.積極鼓勵教師或輔導學生參加各種競賽活動。
5.開展課外活動，豐富學生生活。根據學生愛好，發揮學生特長，培養學生實踐操作能力。開展豐富多彩的課外活動。舉辦田徑運動會、校園藝術節等展示課外小組活動的成果，來豐富校園文化生活。
（六）積極推行“六模組”模式，努力打造“課堂教學全優工程”
1、努力推行“六模組”模式。充分利用現代化教學手段，擴大課堂容量，全力打造高效課堂，將德育美育貫穿課堂全過程。
2、三年時間內，所有學科的所有課都要打磨成優課（備課）。
（七）抓好教學常規工作，深化課程改革
1.課堂調研，現場指導
本學期將繼續實行領導分組負責制，具體負責一個學科的教學工作，領導深入課堂聽課調研，現場指導教學。
2.大力開展以學校為本的教學研究，建立以校為本，自下而上的教學研究制度。
（1）要發揮好學校和縣市兩級教研網路的作用，認真要研究課程。要開發課程資源，以有利於學生的學習；教師要形成互動教研，教學反思，札記，課後案例分析的習慣。繼續組織實驗教師根據本校實際開展好“五個一”活動：每課時寫一次教學反思；每週提供一個教學實踐中遇到的值得探討的問題；每月寫一篇課改小結或運用教材的心得體會；每學期上一節研討課；每學期至少寫一篇課改實驗研究論文。
（2）搞好集體備課工作。集體備課時間要保證，要人人蔘與，講究實效。集體備課主要解決老師們在鑽研教材中的困惑和疑問，交流處理教材的方法，探討如何創造性使用教材，及時解決新課程實施中出現的點滴問題。
（3）大力開展“說課—上課—評課”的教研活動，研討時要談理念、談觀點、找問題、講困惑、提建議。要加強專項研究，把教學實踐中存在的區域性的或普遍性的問題形成專題，通過學習、研討予以解決。
3.改革課堂教學。課堂教學是教師觀念轉變的載體，是新課程實驗的關鍵環節。教學中，教師既要讓學生獲取知識與技能，又要幫助學生形成積極主動的情感、態度、價值觀，倡導學生自主、合作、探究性的學習。
4.繼續探索教學評價體系改革。評價要突出“以人為本，關注人的發展，促進人的發展”的課改基本理念。在按照縣教育局評價體系對學校、教師、學生進行評價的基礎上，根據本校的實際積極有本校特色的評價方法，促進教師和學生髮展。逐步探索並構建促進學生髮展的教學評價體系，改進評價內容和評價方法，在關注學生學業成就的同時，關注學生情感、態度、行為方式的發展；把量的評價與質的評價結合起來，既注重結果、更注重學生的成長過程，發揮學生的作品、作業、經歷和活動記錄等的評價功能；把教師評價、學生自我評價、其他社會成員評價結合起來，改變單一由教師評價學生的狀況，實現評價主體的多元化。
為保證學校教研工作正常進行，本學期建立教育科研機構。具體名單如下：
組長：z（校長）
副組長：z（主管教學副校長）
負責人：z（教務主任）z（教科主任）
成員：語文教研組：z
數學教研組：z
英語教研組：z
理化教研組：z
國小科教研組：z
各備研組長每次教研活動都必須認真準備、組織，並作好記錄。
各教研組活動時間：
語文組：星期一下午
數學組：星期二下午
外語組：星期三下午
理化組：星期四下午
學校第一學期工作計劃 篇8
一、指導思想
院團委工作的總體思路是：以學院第三次黨代會精神為主線，圍繞學院育人的根本目標，深入推進思想引領和成長服務兩大戰略任務，不斷探索研究團委工作規律，強化學生思想政治教育，統籌青年學生全面成長和個性發展；統籌常規工作與特色工作，努力使團委和學生工作貼近實際、貼近生活、貼近學生，開展富有我院特色、適合學生特點的教育活動，積極營造和諧的校園文化氛圍，為實現美麗電機而努力。
二、工作目標
加強學生養成教育為基礎，常抓日常管理工作，圍繞學生教育教學為中心，利用學生活動為載體，努力提高學生的整體素質。
三、工作要點
1、做好青年學生的思想引領工作。始終把思想引領作為學生教育與引導的首要位置。準確把握新形勢下學生的行為方式，興趣愛好，探索吸引學生的新載體，新方法。
2、加強學生幹部的隊伍建設，定期召開團學聯幹部會議，並組織帶領學生幹部加強學習，提高學生的工作服務能力。
3、統籌安排全院教室衛生的清掃，堅持每天對各二級學院的衛生情況進行檢查。
4、認真做好五四評優評先等各項具體工作，組織開展五四表彰。
5、制定全年班會主題，做好統籌安排，加強對主題班會效果的檢查。
6、精細規劃學生第二課活動，認真組織好三月學雷鋒活動、校園文化藝術、五四表彰晚會暨校園文化藝術節閉幕式、“杯”籃球賽、校園文明行活動。
7、做好團學聯換屆等具體工作。
8、組織團代會等工作。
9、做好20xx年畢業生典禮。
10、做好學工部、團委空間建設及網站宣傳報道工作。
11、做好20xx年上學期團費收繳及團員組織關係等各項具體工作。
12、做好檔案資料的建設及管理。
13、完成領導交辦的其他工作。市衛生局團委工作要點冶金地質勘查局團委工作計劃鎮團委五四青年節活動方案。
學校第一學期工作計劃 篇9
新的一學期開始了，新的學期對於我和學校以及我的同事們來說，應該是一個新的開始。因為在這一學期裡，我們將揹負著上一學年教訓，俯下身子開始一路前行。也許我們在前行的路上還會有挫折甚至是失誤，但是我們堅信，只要心中有明確的目標，我們的前面就會有豔陽天。
一、時刻繃緊學校安全的“繩”
安全工作是個“一”，其他工作都是“零”，有了“一”，“零”才會有意義，沒有了“一”，再多的“零”也僅僅是零而已。
1、以父母之心關注學生甲型h1n1流感的預防
甲型h1n1流感傳染性強，影響性大，因此學校高度重視，成立以校長為組長的專門防控小組，全校動員，全員參與，力爭師生不受其影響，確保學校正常教育教學秩序的進行。
2、學習運用各種法律法規，為師生權益和學校發展保駕護航
本學期結合法制學校的建立，組織師生廣泛接觸各種相關的法律法規，讓法律法規為師生健康及合法權益保駕護航。同時學校也結合對相關法律法規的學習，充分利用各種法律法規，淨化學校辦學環境，強化學校的法律保證，讓學校在一個優化的環境中健康發展。
3、抓禁燒，防白蛾，關注學校生態安全
本學期，按照黨委政府的各項部署，我們高度重視美國白蛾的防治工作，定時進行藥物防治，按時進行物理防治，確保樹木枝繁葉茂，生態良好。另外禁燒也是學校的一項常規工作，我們將汲取往年的.經驗，結合黨委政府部署的新情況，新任務開展工作，不僅保證本校內不冒一股煙，不點一把火，同時利用學生教育廣大家長，把行動統一到黨委政府的部署上來，以保證生態安全。
4、常規安全要常抓不懈
學生的交通安全，食品衛生安全，學校的設施安全等等常規安全學校要一如既往，高度重視，常抓不懈。按照安全領導小組的分工，各司其職，不僅給學生講清楚，講明白，教師也要嚴格落實一崗雙責責任書的要求，時刻以父母之心關注每一個孩子的安全。學校要加大“610”辦公室的工作力度，在各個環節上做好相關工作，力爭讓學生在一個良好的環境中成長。
二、隨時隨地繃緊教學的“弦”
學校要按照區教育局頒發的一個《規程》，兩個《方案》開展教學工作。教導處要印發到每一個教師處，各教研組要利用教研活動時間認真組織學習，吃透檔案精神，把握檔案實質，結合學校實際創造性地落實，切實為我校教學工作把好脈，服好務。
1、抓好集體備課
教導處要研究如何把集體備課落到實處，選出中心發言人，落實好領導幹部包教研組制度，抓好集體備課的時效性，切實從源頭上為教學質量的提高打下堅實的基礎。
2、落實好教學的上課，作業，考核等環節
學校要加大聽課的力度，在聽中力爭發現問題，解決問題，盡最大可能提高學校提高課堂教學的效率。教師要重視學生作業的批改和反饋，要認真記錄好作業批改記錄，做到指導學生，輔導學生有的放矢。學校要加大學生日常知識過關的力度，教師要精心出題，認真組織，及時發現學生的不足和自己教學中存在的問題加以修正，保證教學成績的逐步提高。
3、加大補償教育力度
基於我校目前現狀，加大補償教育力度尤為重要。教導處要把它作為一個課題來研究，結合我校實際，在如何落實補償教育，如何提高補償教育的有效性上下功夫。力爭通過我們的努力，減少我校學困生的數量，提高我校優秀生的數量，從一個整體上一點一點提高學校的整體質量。
4、重視教研和科研
磨刀不誤砍柴工。學校教導處要在抓好前面工作的基礎上，重視教研租的日常教學研究，讓校本教研真正發揮其相應的作用，為提高教師的專業化素質，促進教師的專業化發展奠定基礎。科研工作是我校的弱項，教師普遍重教輕研，認為科研離我們很遠，是費力不容出成績的工作，造成科研積極性不高。教導處要正確引導，讓教師明白科研就發生在我們身邊，抓住自己教學和課堂中的某個環節深入探討就是研究，出了成果就是科研。讓教師立足實際搞科研，為解決實際問題搞科研，或許能開啟一條出路。
5、做好教學方面的其他工作
教學工作千頭萬緒，教導處要合理分工，正確把握，力爭在抓住核心工作不放手的前提下，做好其他日常工作，讓日常工作為核心工作服務，從而更好地做好核心工作。
三、時時處處把好學生的“脈”
學生管理工作是我校的一項重要核心工作，鑑於目前學生中存在的突出問題，學校全體教職工都要隨時研究學生，瞭解學生，把好學生的脈，從而有的放矢的管理學生。
1、從紀律衛生管理入手
紀律衛生兩個方面是學生管理的魂。政教處要在深入瞭解學生的基礎上，考慮如何讓學生養成良好的個人為什習慣，並在此基礎上如何保持好班級衛生，維護好學校衛生。這是一個人一個學校的根本，在這個問題上沒有商量的餘地。
紀律是維持學校正常運轉的前提。這一學期我們要結合學校的法制學校建立，重點解決學生中存在的種種不良習慣，特別是外界和老百姓反映的學生吸菸、逃學、欺負小同學等現象入手，根本上改變學生的表現，改變社會對我們的看法。另外紀律是我們做好一切工作的前提，沒有紀律就沒有良好的學校秩序，就沒有良好的課堂秩序，離開了紀律談教學成績的提高就是一句空話。
2、實實在在做好法制學校的建立
依法治校，依法辦學歷來是我們學校所提倡的。我們要在上一學期法制學校建立的基礎上，深入細緻地做好建立工作。通過設立專門的法制宣傳欄，法治閱覽室，購置專門的法制圖書，開展各種法制教育和宣傳活動，讓學生，教師知法守法，學法用法，真正讓法制為學生成長保駕，為學校發展護航。
3、做好學生管理的常規工作
學生工作是一個瑣碎的，複雜的，艱鉅的工作，這就要求我們政教處的同志，多瞭解學生，深入實際，在充分把握學生思想的前提下出臺學生管理的政策，要堵疏結合，切記高壓，造成學生的逆反心理，與我們對著幹。
總之我校學生管理工作面臨的壓力大，面臨的困難多，情況比較複雜，我們要發揮聰明才智，把學生引導正確的發展軌道上來，這不是一個一蹴而就的問題，我們要做好打持久戰的準備。
四、有的放矢的渲染藝術教育的“色”
藝術教育是一種陶冶人，薰陶人，提升人的教育，與藝術為伍會使人的心靈得到淨化。為此我們要堅持不懈地做好藝術教育工作。
1、發揮人才優勢
我校藝術教育專門教師很多，而且他們各有特色，他們不僅是我鎮的藝術教育人才，在歷城區也是屬於比較好的，我們要充分發揮他們的長處，調動他們的工作積極性，從而打造我校藝術教育特色。
2、依託社團組織
我們要在發揮教師優勢的基礎上建立我校藝術教育社團，讓我校有這方面基礎和願望的孩子走進社團，在社團這個組織中鍛鍊教師，成就學生，成功學校。
3、做實1+1工程
1+1工程使我們教育局，少年宮傾心打造的，對於提高學生的藝術素養，增強學生的藝術審美能力有著非常大的作用。我們要按照上級要求，堅決落實，規範開展，力求取得實效。
五、量力而行的做好後勤的“障”
我校財力極其困難，本學期為了保證學校的正常運轉，我們必須要學會“被動花錢”。即不是維持學校正常運轉的不花，不是特別特別需要的不花，不是非辦不可得不花。讓有限的資金髮揮最大的效益。
1、積極配合上級做好地下水取暖製冷工程和廁所改造工程
總務處要積極協調鎮教辦，教育局，爭取早籤合同，早施工。在必要的前提下能否實地察看一下，以便有的放矢進行監督建立的各項工作。總之總務處要做好前期工作，為後續工作的開展掃清障礙。
2、千方百計維持教學正常運轉
學校外債極大，而且很多債務時間長，數額大，債權人情緒激動。我們一方面在盡力償還的前提下，能否對上爭取一點，以緩解學校的壓力，使學校的精力迴歸到教學。總務處要在資金短缺的前提下，在法律和規範許可的範圍內合理調配，以保障教學繼續物品的供應或限量供應，盡最大可能為教育教學服務。
3、做好後勤的常規工作
對學校日常用品進行基本的維護和保養，對學生食堂的質量進行力所能及的監督和指導。後前工作很辛苦，很繁雜，希望後勤的同志們克服困難，一如既往的把工作做好。
六、借好群團工作的“力”
群團工作是學校的重要工作，學校要充分發揮他們的積極性和主動性，為學校整體工作的發展出力。
1、發揮工會職能，做好職工工作
學校要充分依靠工會組織，落實好校務公開，實施民主管理。開好教代會，充分接納職工代表的意見和建議，爭取使學校少走彎路或不走彎路。
2、發揮好團委職能，做好學生工作和教師團員工作
健全團委機構，正常開展工作，實施學生的資助管理。要充分發揮年輕教師團員的大膽，潑辣，工作有衝勁，有活力的特點，引導他們為學校工作出力，創出成績成就自己，成就學校。積極開展青年崗位能手的爭創工作，讓青年人最大限度發揮自己。
總之學校工作千頭萬緒，我們抓住主要工作，保證方向不偏；做好輔助工作，使學校發展羽翼豐滿；做好臨時工作，保證臨時任務的落實，從而使學校一步一步向前發展。
學校第一學期工作計劃 篇10
我校今年的衛生工作將繼續貫徹《學校衛生工作條例》，根據教育局學校衛生工作的要點，結合本校的實際情況，在做好常規工作同時突出重點，特制定如下計劃。
一、工作重點
1、普及各類突發公共事件的防治知識，提高廣大師生的自我保護意識。
2、完善突發公共衛生事件的資訊監測絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療
3、是積極主動配合醫療衛生單位和愛衛辦，全面開展學生健康體檢、學生常見病防治和傳染病控制工作。
4、進一步完善我校健康促進校建設。
二、具體措施
1、建立每日晨檢制度，按照“四早”要求，保證早發現、早報告、早隔離、早治療等。環節緊密銜接，一旦有突發包括髮熱、咳嗽、咽痛、軀體/肌肉疼痛、頭痛、畏寒和疲勞等,還會出現腹瀉或嘔吐、眼睛發紅等及時上報有關部門。
2、著力培養學生衛生養成習慣，做到常洗澡、勤換衣、勤剪指甲、不喝生水、不隨地吐痰等習慣。確保學生健康行為形成率達到85%以上。
3、按《學校衛生檔案》要求，做好學生病假統計工作，提高上報資料的準確性。做好教學衛生管理與監督，逐步使學生課桌及採光照明等符合衛生工作要求。
4、提高眼保健操質量，組織人員每天檢查學生眼保健操情況，對穴位按壓不準確的及時予以糾正。
5、抓好學校環境衛生，繼續對班室內、外衛生進行檢查和學生個人衛生進行評比，並公佈成績，使學校的衛生做到定班定人負責，確保讓我校學生有一個整潔的學習環境。
6、學校傳染病的防治措施將近視、沙眼、齲齒等常見病的預防作為學校衛生工作的中心任務。這學期將繼續督促患有上述常見病的學生儘早治療和矯正。
7、及時做好傳染病的預測及預防工作，發現情況及時向上級有關部門上報，加強防範，控制情況的蔓延。
附：
清潔區分佈
學校第一學期工作計劃 篇11
一、指導思想
促進學校教育教學工作再上新臺階本學期，學校教育教學工作根據教育局有關精神，結合我校實際，堅持“德育為首，教學為主，質量立校”的宗旨，立足課堂教學，以教育教學質量為中心，進一步加強師德師風建設，不斷規範管理，狠抓教育科研，努力提高教師綜合能力，切實推進素質教育
二、工作目標
1、加強教學常規管理工作。加強備課、上課、作業批改、輔導、檢測一條龍質量監控，嚴把這五道關，充分利用課堂40分鐘，在“有效、高效”上下功夫，切實提高常態課堂教質量。
2、立足校本教研，切實提高教研工作實效性。本學期開展系列教研活動，力求教學研究方式多元化，努力提升教師的教學技能。
3、加強教研組建設，推行教研組工作達標制度，開展建立特色教研組活動，使教研活動做到經常化、專題化、系列化。
4、推進素質教育，全面提高學生素質。探索學生綜合素質評價與學校育人過程有效結合的辦法與途徑，建立和完善有利於學生全面發展的評價體系，落實好國小生綜合素質評價工作，提高學生綜合素質。
5、規範學籍管理。逐步推進學籍電子化管理；規範休學、轉學、復學的程式，嚴禁不足齡學生提前入學及其他相關不規範的學籍管理行為。
6、樹立育人為本、德育為先的教育觀，加強和改進學校德育工作。落實德育工作“四項”工程，紮實開展常規教育。積極落實“管理育人”、“課程育人”、“活動育人”、“文化育人”工程，營造多維立體的育人環境。
7、加強家校聯絡。通過家訪或召開家長會，相互溝通交流，共同教育。同時，幫助家長學會正確地評價孩子。
三、具體措施
（一）狠抓教學常規管理
只有嚴格的教學常規管理，才能保證教學活動有序地進行，才能保證教學質量穩步提高。本學期我們在教學常規的管理上提倡有效管理，注重過程，使其進一步走向規範化、精細化、科學化，促進我校教育教學質量的提高。
1、嚴格執行課程計劃，開足開齊課程，堅持按課表上課。
2、嚴把五道關，加強教學常規管理。
備課。做到每科有備課，課課有教案。備課要明確學期目標、單元目標。每課有教學目標、教學重點難點、教具準備、教學時間、教學過程、作業設計、板書設計等。。衡量備課的優劣主要“四看”，一看教學理念是否符合課改精神，二看教學設計是否依託學科標準思想，三看集體備課調整是否認真，是否符合班級實際，四看教後小記是否具有針對性、指導性。
上課。課堂是課程實施的主陣地，有效的課堂教學是提高教學質量的根本保證。課堂教學要改革傳統的教學，關注每個學生的發展，要落實新課標提出的“主動參與、樂於探究、合作交流”新的學習方式，給每個學生提供均等的學習和發展的機會，面向全體學生。上課時做到“七不”：不坐著上課、不帶與教學無關的書報進課堂、不吸菸、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學生。本學期，我們將定期或不定期地進行教學常規檢查及“常態課”的聽課。
作業。要求每次作業量適中，教師精心設計作業內容，學生書寫工整，作業批改及時認真仔細，紅筆下無誤。家庭作業有佈置有要求有檢查，作業量適中。每位科任教師都要重視學生的書寫質量，把學生的書寫作為重點來抓。
輔導。教師輔導既是對學生的負責，也是對學生的尊重，教師輔導要做到“三心”，“兩性”即：細心、耐心、恆心；及時性，針對性。
評價。在考試的內容、形式和方法上作改進，要改革以往單一的以考試成績為主的評價方法，將評價方法，評價手段和方式由單一的、定量的、靜態的變為多元的、定性的、動態的。要以課堂表現、技能測試、紙筆測試三者相結合，進一步完善學生學業評價標準。在評價主體上，改變單一由教師評價的狀況，把學生自評、互評、家長評與師評相結合，使評價更為全面、客觀。
（二）面向全體，整體優化，大力推進素質教育。
1、認真抓好畢業班工作，各校應樹立責任意識，質量意識，全力抓好畢業班工作。認真分析，進一步反思、探索提高教學質量的途徑和方法，著重培養學生的良好的學習習慣，轉變學習方式，爭取今年的畢業考試成績上一個新臺階。
2、繼續重視寫字教學。本學期全校教師要重視寫字教學，教師上課和作業批改要寫規範端正的字，把學生的寫字練字落實到日常作業中，任何作業，書寫都要求規範、工整，教師要提高這方面的要求，持之以恆地抓，必然會取得一定的效果。這將納入作業檢查之中。
3、進一步加強體育、藝術以及衛生工作。
抓好體育與衛生工作，堅持每天的大課間活動，督促兩操按時進行，認真組織好學校達標運動會，體育工作要加強器材的使用和管理，做好防病、治病工作，定期對學生健康情況進行測量及健康知識抽查，建立健全學生健康檔案，為確保學生身心健康發展奠定基礎。
4、安全教育警鐘長鳴，做到防範於未然。切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。
5、對學生進行知法懂法教育，國情教育。利用班會、隊會等進行大力宣傳。
學校第一學期工作計劃 篇12
一、指導思想
以科學發展觀為指導，認真貫徹落實中共中央國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神和《中職學校德育大綱》要求，針對我校學生實際情況，繼續強化基礎德育工作專案，以學生職業素養的提升為核心，充分挖掘我校的校本德育資源，努力培養學生良好的行為習慣；切實加強學生思想道德教育和日常行為教育。有計劃地開展思想品德教育、法制教育、安全教育、環保教育、心理健康教育和生命教育，把推進“四品八德”工作真正落實到學生的學習生活中，全面提高學生的綜合素質，提升德育工作的育人質量。在總結反思
近年來學校德育工作得失的基礎上，從學生實際情況出發，從學校現狀著眼，以改革的方式不斷修正和完善學校德育機制與德育措施，狠抓德育常規，夯實德育基礎，力求德育工作的針對性和實效性。
二、工作要點：
（一）加強德育隊伍建設
1.抓好德育幹部隊伍建設，發揮德育幹部在整個學校德育工作中的核心作用。堅持每兩週一次的德育領導小組成員碰頭會，群策群力，主動研究，積極探索學生工作的新思路。爭取機會組織德育幹部外出參觀、交流、學習，不斷提高德育幹部的業務能力。
2.抓好班主任隊伍建設。
（1）.充分發揮優秀班主任在德育工作中的骨幹作用。
（2）.加強年輕班主任，尤其是新班主任的培訓、培養。
（3）.抓好班主任常規工作，認真貫徹執行《班主任考核細則》。強化班級對每個學生日常行為表現的記錄，有針對性地採取及時有效措施，跟蹤教育。
（二）加強常規教育管理，建設安全和諧校園
1.組織18級新生認真學習《學生手冊》，使之真正成為指導與規範學生日常行為習慣的基本準
則；開展新生入學教育和常規教育管理督查活動，幫助學生養成良好行為習慣。組織新生軍訓，按軍訓方案認真完成軍訓任務。
2.嚴格作息制度，規範請假手續，加強對遲到、早退、曠課學生的教育管理；加強門衛管理，強化出門審批制度，對學生出門購物、就醫要仔細甄別，嚴格控制；要求學生在校期間統一穿校服，努力培養學生在校佩戴胸卡、上學背書包等良好習慣。
3.嚴格執行《學生手機校園使用規定》，引導學生規範使用移動通訊工具和電子娛樂產品，做好學生手機在規定時間內的收繳工作，加大對在校學生違規使用手機及手機亂充電現象的整治力度。
4.大力加強對寄宿生的教育管理，確保寄宿秩序和學生在校人身安全。加強宿舍文化建
設，開展爭創“最美寢室”活動。
5.加強家校聯絡，堅決杜絕學生與校外不良青年的交往，避免學生染上社會不良習氣。
（三）加強學生管理工作
1.認真貫徹落實新版《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，傳承和發揚中華民族的傳統禮儀文化，從小處著眼，從學生身邊抓起，對學生進行良好的行為習慣養成教育，提
高養成教育的實效性，健全班級各項常規工作負責制。繼續抓好“常規評比”，加強檢查、督促，將學生會常規檢查和突機檢查有機結合，培養學生文明行為，積極做好各類優秀學生評比表彰工作。
學校第一學期工作計劃 篇13
一、指導思想
以“三個面向”為指導，以新課程的精神為依據，按照教研部門的部署，結合我校實際，在教育教學工作中抓好常規落實，同時以學法研究為突破口，凸現特色，培養一支適合現代教育發展需要的教師隊伍，促進學生健康、全面主動的發展。向爭創省高水平、高質量的目標不斷邁進。
二、工作目標
1、充分發揮每個人的潛能，逐步實現學校的四化目標。
2、紮實落實新課程精神，提高教師們實施新課程的能力。培養一批骨幹教師。
3、全面落實教育教學常規，深化學法研究。讓學法指導成為我校教學的亮點和特色。在學法研究中促進教學質量的提高。
4、通過日常全方位，嚴謹細緻的工作，使學校的教學成績名列我市前茅，成功展示教學成果。
三、工作任務措施
（一）、領導幹部隊伍建設。
1、堅持學習與思考，爭做有思想的管理者。
2、堅持嚴謹與踏實，養成優良工作作風。
3、堅持分管領導責任制度，在提升工作能力上下功夫。
（二）、教師隊伍建設。
開展好校本教研
1、繼續開展好業務學習。
每位教師繼續搞好教育理論學習和業務學習。雙週三下午為業務學習時間。堅持集中學習與個人自學相結合，每位教師記好業務筆記和自學筆記。
2、開展好教研活動。
（1）、組織參加上級部門的教研活動。
上級教育部門舉辦的教師培訓提高活動，如：教材輔導、專家講座、片教研、優秀課、觀摩課等，教師們要認真參與，爭取好的成績。
（2）組織開展好組內教研。
①以教研組或課題組為互助載體，促進教師與同伴的對話。每週四下午學生放學後，為組內集備時間。每週一、二下午學生放學後，為教師個人備課時間。
②組內在組長的組織下要搞好同備一節課的四段式教研。組長可以組織組內教師互相聽、評課。並且在教學的各個環節互相研究，共同提高。
③教師們可以跨組交流、學習。跨組聽課，學習教師群體中優秀典型，拓寬視野，有針對性地學習他人的教學思想、方法，管理模式等。
④組長要做好組內教研活動記錄。每學期至少達14次。
3、抓好教師的個人教學研究。
（1）制定工作規劃。
在學期初，每位教師要根據學校的工作計劃，結合學生實際和自身發展需要，制定切實可行的工作規劃。並在工作中認真執行規劃。
（2）堅持個人反思。
在工作中，教師們要善於反思，在反思中積累經驗，在反思中成長。每位教師堅持搞好反思，從學科教學、班級管理、學生德育工作等不同層面來反思。設定反思記錄本，每學期寫精典反思至少14次。
（3）做好案例研究。
每位教師在教學中要把理論與實踐相結合，學習寫好案例。本學期每人至少交3篇案例。上交的案例要符合案例寫作要求。
（4）搞好個人自學。
每位教師根據學校下發的繼續教育學習要求和自身的需要，記好自學筆記。
（5）互相聽課，共同研究提高。
提倡教師間互相學習，每學期班主任聽課不少於10節，科任教師不少於15節。聽課筆記應設有記要、點評、總評。
4、開展課堂教學研究。
教學中，每位教師要學習落實課堂教學常規，落實新課程精神，提高課堂教學質量。各個學科在教學中繼續堅持一課一得。在平時聽課中，隨時和老師研究教學，教師針對自身教學中的不足，要不斷改進提高。本學期開展精品課展示活動，檢測課堂教學成果。本學期召開校本教研研討會。（丹東市現場會）
5、繼續開展大練基本功活動。
各個學科在練好本學科課堂教學技能的同時，本學期突出以下幾項：（1）能上一節高水平的精品課；（2）能編撰高水平的常規學法或學科學法；（3）能撰寫一篇高質量的案例。本學期在不同年段搞口語交際課和習作指導課教學研究。每個專題研究先進行輔導，再看課堂，然後評議，取長補短，共同提高。
6、繼續搞好備課研究。
每位教師要按照學校的備課要求，認真做好詳案書寫和課本批畫。牢固樹立功在課前，利在課上的思想，堅持集體備課與個人備課本相結合，課前備課、課中備課、課後備課相結合，備出實用教學設計。備課不是單純的文字書寫，而應備出課堂上的真實場景，在腦中展現師生互動過程。
7、落實作業常規。
各學科要按照學校的要求佈置作業。平時的家庭作業，內容要以實踐性為主，可以分層次留作業，作業的時間要科學合理，按照以前上級部門頒發的要求去做。各學科校內課堂作業，要按照學校的要求統一設定，認真批改，做出高質量的作業，真正達到鞏固知識，形成技能的目標。
8、做好學生的成績評定和檢測工作。
每位教師要樹立新課程的評價觀，對學生的成績評定，要把平時的面試、形成性評價，與期末的筆試相結合。在平時的教學中，就要根據各項檢測內容和標準，認真做好檢測記錄，在期末筆試後，做本學期的成績綜合評定。
抓好師德建設
1、努力提高教師師德修養，爭做有愛心、有思想的教師。
2、自覺遵守學校規章制度，形成良好職業道德。
3、加強教師職業道德教育。每單週三下午為教師政治學習時間。
（三）注重抓好基礎和落實，努力提高學生的素質和能力。
全學科在落實常規的基礎上辦出特色，一是注重基礎知識的落實，培養學生能力；二是根據教師、學生自身特點開展特色教學。全學科都要成立學科興趣小組。如作文、數學、科學、社會實踐、舞蹈、聲樂等。目的是促進學生個性發展；同時教師手中有骨幹力量，便於開展各項活動。
1、重視寫字教學的指導與訓練。
好的寫字習慣和正確的寫字方法是學生應當具備的受益終身的重要語文素養。各學科在教學中都要重視學生的書寫指導和要求。每學期把書寫質量納入考試範圍內，作為學生綜合成績評定考核內容。
2、重視學生的語文積累和運用。
在平時的教學中，教師要指導學生做好積累和運用。在課堂上指導學生理解，並拓展延伸；課後指導學生收集、記憶、應用。
3、搞好讀寫結合的研究，堅持一課一落實。
4、加強作文教學，發揮作文批改、講評作用。
5、開展學生大閱讀活動，豐富知識、開闊視野，培養學生閱讀能力。在閱讀中要教給學生圈畫、批註的基本閱讀方法。教給學生針對一篇文章，從內容、從寫法或從主題內涵等不同側面來寫讀書心得的方法。每班成立讀書角，要求學生閱讀有益書目，在大閱讀中，把《我會閱讀》指導好，利用好。
6、加強英語教學。
英語教師要潛心研究教材，掌握教材的編寫意圖、特點，改革教學方法，提高學生學習興趣，紮實落實聽、說、讀、寫的基礎知識和基本能力，提高教學質量。
7、加強和改革體育、衛生、藝術工作。
體育工作：
（1）改進教學方法，提高課堂教學質量。（2）強化體育課堂管理，增強紀律性、組織性。（3）創造具有本校特色的課間體育活動。（4）提高安全意識，杜絕意外事故在體育課、活動課發生。（5）抓好佇列和“三操”，樹形象，迎接比賽。（6）加強體育“業訓”和“冬鍛”等各類活動的開展。（7）搞好檔案建設。
藝術教育：
（1）教師要加強學科基本功訓練，提高自身素質。（2）辦好管樂隊、合唱隊、舞蹈隊、美術小組。（3）創造性地上好每一節課。（4）搞好檔案建設。
衛生工作：
（1）要把“健康送給每一個孩子”作為神聖的使命，上好每一節健康課，保證教學衛生。（2）搞好六病防治。（3）重視健身活動，組織師生搞好戶外活動，增強體質，搞好女教師的體質檢查工作。（4）搞好檔案建設。
（四）全學科開展學法研究，促進師生共同發展。
1、各學科備課中要定準目標，教學過程設計中具體體現學法指導過程，課堂教學要主動實踐，課後要反思，總結完善學法。
2、重視常規學法的落實，在課堂教學中，對常規學法要有指導，並體現出一定的訓練功底。期末要形成常規學法資料。
3、在學法研究中，要有成果意識，真正實現教師會教，學生會學。
4、做好校本課程：《我會學數學（語文）》的開發和使用工作。
（1）首批課改年級要在平日教學中認真實踐，積累學法資料，每學期末要拿出相應的學法課程。
（2）其它課改年級在使用學法課程中要認真指導學生，讓這套課程的作用得到充分發揮。並及時記下修改、完善意見，期末上交修改意見。
（3）其它年級及科任教師，也要立足自己的學科，認真實踐，不斷修改完善學法序列。
（五）、德育工作：
建立一個包括理論導向、活動薰陶、親歷體驗的三位一體的德育活動體系，全員、全面、全方位的有序地對學生進行思想道德教育，從而形成良好的行為習慣。
1、人人是德育工作者，人人都以良好的思想道德行為教育感染學生。
2、發揮全學科的主渠道作用，課課滲透情感、態度、價值觀的教育。
3、利用重大節日和各類活動對學生進行德育教育。
4、開展每週一個重點的序列化教育體驗活動。教導處、少先隊、後勤、值周、班主任、科任教師都要齊抓共管。
5、搞好學校、家庭、社會三位一體的全方位德育教育體系，形成學校有人教、家庭有人管、社會有人抓的教育氛圍。組織學生開展社群服務和社會實踐活動，成立家長學校，組織召開好家長會。
6、加強班主任隊伍建設，加強班級管理。認真學習《沒有教育不好的學生》一書，用正確方法、熱心地做好學生思想工作，善於總結形成經驗。
7、抓好養成教育。學好落實好《國小生守則》和《國小生日常行為規範》各項要求，開發養成性教育課程，納入課堂教學，並在實踐中檢查指導。
8、抓好安全教育。要把安全教育列為學校必修的校本課程，對學生進行用電、防火、交通等常識性安全教育，要創造條件進行必須的操作和演練。對教師也要進行教學安全教育，杜絕安全事故的發生。
（六）、校園建設
積極爭得有關部門支援，逐步改善辦學條件，搞好校園建設。
1、裝備實驗室，完善圖書室、閱覽室。
2、裝備大會議室，運用現代教學手段。
3、開發周邊環境，加大辦學規模，增強辦學實力。
4、搞好校園文化建設，實現每個角落育人，讓每一牆壁說話，真正實現環境育人、催人奮進。
5、抓住春季有利時機，搞好校園的綠化、美化。
（七）、後勤保障，綜合治理。
1、創新思維，做好總務工作，綜合治理工作。
2、開源節流，保證學校發展及教師福利。
3、做好四防工作，建立學校安全保障體系。
4、加強食堂管理，保證安全、衛生，提高餐飲質量。
學校第一學期工作計劃 篇14
一、指導思想
根據學校總體發展要求，結合我校教育科研發展的實際，在“自主學習、自我教育”理念的引導下，深入、紮實開展“十一五”主課題研究，夯實我校的課題研究，著力提高課堂效率，提高學校教育科研水平，進一步促進教師的專業化發展。
二、工作重點
本學期重點進行“學業評價與自主學習”的研究，並將課題研究與成果推廣結合起來，加強課題研究才能多出成果，及時推廣經驗成果才能進一步檢驗課題研究的有效性，兩者是相輔相成的。
三、具體措施
（一）紮紮實實開展課題研究
我校承擔的《課堂教學中教師指導組織學生自主學習的研究》課題在經歷了一系列實踐研究活動之後，課題研究取得了初步成效。本學期做好以下工作：
1、召開兩次課題研究會議，組織課題組成員交流課題實施情況，每次活動都作好相關記錄。
2、通過印發資料、網路部落格、座談研討、專題論文評比等途徑引導全校
教師關注學校主課題，積極參與課題研究。
3、繼續做好子課題的管理工作，不斷完善對子課題研究過程的管理。讓
子課題承擔者明確學校對子課題管理要求，促使其按要求開展研究工作，積累研究資料。
4、做課題相關案例的收集、整理工作。
（二）實實在在加強常規管理。
（1）加強對立項課題的管理。要求教師每年度圍繞主課題《課堂教學中教師指導組織學生自主學習的研究》確立自己的研究課題。每學期對課題進行總結，同時上交教育敘事、教育案例各一篇。由科研小組成員對上交材料進行歸納、梳理。
（2）加強對課題研究活動的管理。在新學期中繼續將教研、科研、培訓融為一體，用課題研究來指導教學實踐。進一步規範教科研活動制度，各組活動定時間，定地點，定主題，教研組長做好記錄，學期末進行檢查評比。
（3）重視科研成果的總結與推廣。繼續按要求撰寫教學反思；認真組織校內課題總結、個案評比活動；不斷充實公濱科研室的部落格。
四、工作安排
9月：1．制定學校課題研究學期計劃；
2．召開科研小組會制定學業評價表下發各學年討論
10月：1．實驗教師上課題研究課；
2．課題實施情況交流
11月：1．召開課題研究中期成果總結及培訓會；
2．教師申報下一階段研究的子課題；
3．開展課堂觀察活動。
12月：1．校級課題成果徵集評比活動；
2．編輯校教學反思集。
1月：1．主課題研究總結會；
2．資料收交、整理；
