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【精品】新學期的計劃範文彙總八篇

工作計劃 閱讀(1.08W)

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎?以下是小編收集整理的新學期的計劃8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】新學期的計劃範文彙總八篇

新學期的計劃 篇1

同學們,新學期剛剛開始,我送你一句格言:良好的開端是成功的一半。祝你從第一課開始就抓緊學習。

這個道理是很簡單的。有一個“吃燒餅”的笑話:一個人肚子餓了,吃了一個燒餅沒有飽,再吃一個還沒有飽,吃到第三個才覺得飽了。

他說:早知道吃了這個燒餅就能飽,我就不吃前面那兩個了。你一定會覺得他說的是傻話,沒有前面那兩個燒餅墊底,光吃最後一個燒餅怎麼能填飽肚子呢?

可是,同學們當中有沒有這樣的人呢?平時,特別是新學期的開始,什麼也不在乎,等到快考試了才急起來,拼命開夜車,學習成績當然不理想。這樣的同學,不是有一點似那個重視最後一個燒餅的人嗎?

不要以為現在剛開學,時間還很多,反正來得及。要知道,我們學習的是科學。科學是有嚴密體系的,是一環扣一環的。今天有今天的學習任務,明天有明天的學習任務,你今天的功課學不好,就會影響明天的學習任務的完成,背欠帳過日子,使“包袱”越背越重,到頭來後悔莫及。

“明日復明日,明日何其多。”是啊,日月匆匆,過了今天,就是明天,過了明天,又是明天,到底有幾多明天呢?郭沫若曾說過:“時間就是速度,時間就是生命。”然而,恰恰相反,時間對有些同學來說,就似那日曆,撕了這一張還有下一張,撕光了這一本還有一下本,整日是天也昏昏、地也昏昏,抄作業,鬧玩……於是,在天昏地暗之中,時間不知不覺地溜走了。

我親愛的同學,新的學期開始了,別再猶豫,別再沉淪,快振作起來吧!要知道你的生命的日曆早已被你白白地撕去了許多;要知道,新的學期要有新的起點,別再浪費時間,快快振動作起來吧!

同學們,用你的成績來證明你的與眾不同;用你的行動證明你關心與愛護我們的集體;用你對他人的理解與寬容來贏得別人的尊重。

我始終相信,你們會做的更好。

新學期的計劃 篇2

本學期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們入園。開學初,我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南,以解讀為指導,樹立服務意識,抓好常規訓練的培養,重視教育教學環境的創設,注重幼兒良好生活、衛生習慣的培養。

愉快的寒假生活結束了,新的學期開始了,對於寶寶們的個性、有些幼兒生活習慣透過上半個學期的接觸我們都基本瞭解。今年我們還有新入園的幼兒要去了解,需要我們慢慢地與孩子們溝通,儘快瞭解他們的生活習慣、個性特點,以便讓孩子們儘快適應群眾生活。本學期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們入園。開學初,我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南,以解讀為指導,樹立服務意識,抓好常規訓練的培養,重視教育教學環境的創設,注重幼兒良好生活、衛生習慣的培養。因此,本學期我班將從常規訓練;生活、衛生習慣;家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。

一、生活管理方面

小班的孩子們由於年齡小,大部分幼兒生活不能自理,這樣無形中我們的工作壓力就個性大。因此,我們在培養幼兒生活習慣方面,就要加強日常生活習慣的培養,做到不辭辛苦,反覆訓練幼兒定時拉尿,拉屎:如自己穿脫衣褲,有尿、有屎、會及時告訴老師,並在老師的幫忙下,學習正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個別幼兒拉在身上,老師務必做到立即給幼兒換上乾淨的衣褲,並及時把髒的衣褲洗掉。

小班的小朋友在吃飯的時候,情緒也個性不穩定。有的幼兒以為吃了飯,爸爸、媽媽就會來接。因此,一想到自己的爸爸,媽媽、難免又會悲哀地哭了起來,這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間務必做到保證每個小朋友都要進食必須的飯量,讓他們在安靜聲中愉快的進餐。並逐漸培養幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言。

二、常規訓練方面

常規訓練是我們小班本學期的主要任務。幼兒進院年齡小,加上在家有家長包辦,幼兒的生活自理很差。因此,我們要把幼兒良好的生活習慣、禮貌行為的培養,貫穿在幼兒一日生活當中,教育他們遵守日常行為規範:明白聽鈴鼓聲上位,休息;群眾上廁所、喝水;飯前要洗手,午睡前上廁所;愛惜玩具,不亂扔,明白物歸原處;與同伴友好相處,不爭奪、獨佔玩具、不把幼兒園的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學習做力所能及的事,培養幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑,避免事故的發生。

三、家長工作方面

在平常的日常工作中,我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用“接送準備”向家長介紹幼兒園的規章制度,家長的行為規範及家長需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案,及時反映幼兒在院的狀況與表現,瞭解幼兒在家的狀況,以便有針對性地進行教育,爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目,讓家長透過這欄目瞭解班上的狀況,暢所欲言地說出自己的推薦。認真填寫交接班本,把一些特殊的狀況記錄下來,讓班上工作人員都瞭解,爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯絡、家訪等形式,以瞭解家長的心聲,檢查自己的工作是否讓家長滿意。

四、安全工作方面

將安全工作滲透於幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒(個性是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作,做到一看、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數,注意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外發生;老師經常反覆叮囑幼兒注意安全,加強幼兒的常規及安全意識教育,強化幼兒自我保護的意識和潛力;班上使用電器要有專人看管,注意取暖、納涼裝置的安全使用;及時發現班上的不安全隱患,班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態,發現狀況及時報告醫務室。

總之,我們的工作就是這麼繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長,就是我們每位老師的心願。

新學期的計劃 篇3

熟練掌握音標,從詞彙相對簡單的閱讀材料開始學習,每天通讀1-2篇文章。遇有不認識的單詞可以先空下,繼續向下讀。第一遍閱讀結束後,查詞典,在單詞旁邊記下其音標和詞義。

細讀、精讀文章,理解每句每段的含義。根據基礎不同,所需時間也不同。在此過程中,不熟的單詞詞義會被得到很好地理解,發音不再生僻。閱讀的遍數越多越好,最終應根據自己理解的句意,將英文句子默寫出來。

將重點單詞記在筆記本上,複習時思考其發音和用法,如有遺忘,可去查原材料的筆記。此步驟的目的是對新詞強化記憶。

找出文中的固定搭配用法,查詞典瞭解一些典型單詞的同義詞、反義詞和其他含義,記在筆記本相應位置,並常加複習。

所選材料應涵蓋政治、經濟、文學、歷史、哲學、科學等多個領域,拓展詞彙量。每天抽1小時左右時間看英文影視,培養口語語感,並熟悉常見的生活用語,激發學習興趣。

語言學習需要大量積累,學習態度很重要。要長期堅持不鬆懈,定期複習。經過半年的積累,整體水平必定有所提升。

怎樣高效學習英語

一、一定要學好音標。

英語的音標一定要學好。如此拼讀發音才能準確。且英語是種拼音文字,能準確的拼讀發音,單詞的拼寫也就簡單得多了。

二、詞不離句。

單詞是建築語言大廈的材料,材料再多,如果只是雜亂地堆在那,也不能變成樓房。識記單詞的目的是要能正確地運用它,使其排列組合成有意義的語句。所以,英語單詞的識記一定要放在完整的語句裡,連同語句一起拼讀記憶。

三、注意迴圈漸進的妙用。

識記英語單詞以及在例句的選擇上,還有注意有意地迴圈漸進。比如前一單詞識記時所選例句,其中所用的單詞,在下一個識記的單詞所選的例句中,最好能重複出現。這樣,在識記新的單詞的時候,就能同時又複習前一單詞或前一例句中的某些單詞。

四、首選常用句式。

運用迴圈漸進的方法記憶單詞的時候,在例句的選擇上,要注意選擇常用句式。如此反覆,在詞彙量不斷增多的同時,常用句式的語法特點也自然就能深刻明悟了。最難得的是,語感也會因此悄然形成。

五、要有規律,持之以恆。

做任何事情都忌諱三天打魚兩天晒網,識記英語單詞自然也不例外。識記英語單詞不能隨意而為之,一定要制定計劃養成規律。這樣堅持下去,量的積累到一定時候,就會發生驚人的質的蛻變。但那時,再要怎麼學英語,你自己自然就有了更適合自己的辦法了。

初學者如何快速學好英語

初學英語要先認識英語的二十六個字母,它們分別是a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z、。掌握它們的讀音並牢記。

其次我們要掌握英語的音標及讀法,只有掌握音標了才能看音標拼讀成英語單詞,音標就像我們的漢語拼音一樣,它們是母音:單母音:[i:]、[i]、[:]、[]、[u:]、[u]、[:]、[]、[ɑ:]、[]、[e]、[]雙母音:[ei]、[ai]、[i]、[i]、[]、[u]、[au] 、[u]子音:[p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[]、[]、[]、[t]、[d][tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]

學會了以上這些後,就需要我們開始學單詞、拼讀單詞、背單詞了。英語的詞彙量決定學習英語的難易程度。詞彙量積累的越多,學習英語的困難程度越小。所以,要大量背單詞才可以。

背單詞要掌握方法。許多人學習英語沒有方法,背單詞靠死記硬背,這樣是不會學好英語的,因為英語單詞有很多,靠死記硬背背下來的單詞遺忘的會很快,要靠技巧背單詞才可以。

背單詞的方法有很多。但每個人的方法都不一樣,使用最適合自己的方法去背單詞才最有效。我的背單詞方法是根據英語音標來背的,背單詞背得多音標看得多自然就會發現規律。

英語學習後就會發現它並不難,但需要日積月累、循序漸進。不能急於求成,更不能半途而廢。要堅持每天的複習,最後希望大家都努力學習、學好英語、早日成才。

學習英語最快的方法

學好音標

英語的音標就像我們漢語的拼音,學習好了音標能夠讓我們快速的讀出單詞,也有助於記憶單詞!所以學習英語的第一步就是學習音標!

多讀文章

在文章中含有很多的語法,我們可以在情景之中理解記憶,這樣記憶很有效果,別忘了看到語法句子理解了之後,自己也要多寫寫說說哦!

每天記幾個單詞

一次大量的記憶多個單詞還是有困難的,每天記憶幾個單詞,好記也方便反覆記憶!每天和朋友們一起用這些單詞對話、交流,一個月下來你會發現你不由自主的會寫這些單詞了!

早上讀課文

每天早上記憶是很強的,如果每天早上能夠起來讀課文,可以很好的練習口語,也可以從中記憶單詞,一舉兩得!

沒事寫寫文章

記憶了一些單詞,熟悉了一些語法,但是如果很快不要的話,就會忘記的,所以沒事的時候,自己多寫寫,練習練習語法,也複習複習這些單詞是很不錯的!

新學期的計劃 篇4

新學期開始我已經四年級了,這學期我要繼續進步,成為一個品學兼優的好孩子。這學期,我將端正學習態度,明確學習目標,制定合理的學習計劃。在學校和家裡我將努力做到以下幾點:

1、上課認真積極聽講、積極思考、舉手發言,不做小動作,不交頭接耳,對於不會的知識要不恥下問,虛心的向老師和同學請教。

2、回家後先換衣服和洗手,然後開始寫作業。要一絲不苟的完成老師佈置的所有作業。家庭作業要按時獨立完成,做到書寫整齊,字跡工整。

3、認真積極的預習和複習功課。預習時要大聲朗讀新課文3——5遍,達到讀準確、讀流利;然後圈出課文中的生字,認讀並口頭組詞;給課後的生字注拼音並將找好的詞寫在旁邊;用工具書查詢不理解的詞,把不懂的地方做記號;蒐集課文的相關資料。

4、每天一篇日記,做一頁《學數學,長智慧》。

5、每天練40分鐘鋼琴。

6、無論在學校還是家裡,都要幫老師和媽媽做力所能及的事。

總而言之,這學期我將更加努力,做一個出色的學生

新學期的計劃 篇5

新的學期,又翻開了嶄新的一頁!在新的學期裡,我也要有新的面貌,新的開端!那麼新的計劃是不可少的!

我的計劃:首先要有錯必糾,養成記筆記的好習慣,要合理分配我的時間!

上課了,要時刻記住認真聽講,積極回答問題,緊抓課堂40分鐘,跟著老師的思路。如果是寫課堂作業,就要細心做完,一絲不苟地再檢查一遍,發現錯誤及時糾正。

下課了,可以自覺地把上課的筆記謄寫到本子上,方便複習時可以隨時翻看!

回家了,也不能覺得可以放鬆警惕。有句話說:當你在放鬆時,不要忘記別人還在前進,還在奔跑!我會認真完成老師所佈置的作業,且工工整整。然後,還可以讀一會兒書,彈一會兒琴,寫一寫課外作業!其實我們有非常多的時間去利用。我們不能做時間的奴隸,要把握好時間,珍惜每一分每一秒!

早晨,也不要睡懶覺!6:30起床,就可以有很多時間可以利用!早上,人的大腦記憶力非常強,應該好好運用,讀一讀有利於我們的書籍,多多複習一下上次學的知識,也可以溫故而知新嘛!

新學期,新計劃!一定要好好學習,爭取在新的學期有一個質的飛躍!

新學期的打算計劃8

新的學期又開始了我們又迎來了一個嶄新的學期。在這個學期,我要定個計劃,我要比往年更上一層樓。

在學習方面,我上課應該認真聽講,不該講的話不要講,不和別人說話,不摸來摸去,不做小動作,把老師講的一字一句都聽進去。而在寫作方面,我相信我會越來越好,就像芝麻開花———節節高。驕傲個粗心始終是我最大的`剋星,也是我成為一名三好學生的絆腳石,在這個學期裡我要把老毛病治好,消滅掉,把它給該個徹底。

數學對我來說一點也沒有困難,只要上課認真聽了,而且聽得懂勤思考,即使是奧數題或者聰明的題目也會被我一一擊破。和語文一樣,我最大的敵人還是粗心,要是連個數字都會抄錯,審題也不大仔細,看一眼就過了,有時侯全軍覆沒也不知道。我不曉得我的心有多粗但我相信我一定會改的!

英語我一點也不怕,不過自從上個學期我們班落後很多以後,我真不甘心。所以在這個學期,我們要下定決心超過其他兩個班。

生活方面,我打算把我的眼睛保護好,不讓他下降,要讓他上升!雖然只有0·5和0·4但離0·1不遠了。在學校我天天要把眼保健操做好做到位,坐姿端正;在家裡,電腦少玩點,電視少看點,不能連續用眼2小時。

在這個學期,新的起跑點,讓我們多著終點的的目標起跑、加油、衝刺吧!

新學期的計劃 篇6

隨著新學期的開始,很高興今年能夠繼續擔任大三班的老師,在大三班這個熟悉的教室裡,有著許多關於我的成長經歷,今年是我第一次擔任班主任一職,雖然是第一次當班主任,但幸好自己教過大班,熟悉大班年齡段孩子們最需要獲得哪些方面的發展以及怎樣做好幼小銜接工作。在新的學期裡,我也有了兩位新搭檔

做任何工作都應有計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。同樣一個工作崗位,別人做的緊湊有序,而你卻丟三落四?為什麼有時候你感覺自己天天在忙碌,而似乎沒有任何成果,工作總是裹足不前呢?為什麼有時候感覺有許多事要做,但卻不知道從哪件事開始做呢?在工作中,這些問題也許總是困擾著你,而且久而久之如果總是效率低下還會影響到你的工作業績。究其原因就是沒有一個合理的工作計劃。

一、班級情況分析:

本學期本班幼兒47名,舊生43名,新生4名。經過大班上學期的學習,分析學期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發力強,對體育活動充滿興趣,他們喜愛遊戲,遊戲活動的水平更高了,他們好學多問。初步形成個性並表現出明顯的個體差異,他們大都為獨生子女,擁有充分的愛撫與關懷,較優裕的物質生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群,自顧自,有獨佔習慣,同情心、責任感比較缺乏。

二、工作重點

1、因為本班幼兒男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑑於以上不足,本學期,我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一,加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練,(繼續開展‘黃金點讀’活動)將主題探究活動與各學科教學有機結合起來。

2、以新的《綱要》為指導,深刻領會課改精神,以教材為主要參考資料,根據本班幼兒的實際發展水平,確立相應的教育目標和要求,選擇既適合幼兒的現有水平,又有一定的挑戰性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,並嘗試生成性主題活動。

3、善於發現幼兒感興趣的又有助於拓展幼兒視野的事物和問題,借鑑方案教學進行生成教育活動,引導幼兒用多種感官去感知事物,收集資訊,鼓勵幼兒動手操作、嘗試,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快的體驗,並在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

4、注重區域活動的開展,進一步思考與嘗試將區域活動與主題活動融合,發掘各個活動區活動的教學潛能,注意活動材料的多領域經驗的指向性。在遊戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類遊戲材料,注意材料投放與幼兒發展水平的一致性與層次性,科學地評價與指導幼兒,使幼兒學會主動發現並注重在學習過程中培養幼兒良好的學習習慣和學習興趣。

三、具體措施:

1、在一日活動的各個環節中注意各類學科知識的滲透教育,並在遊戲中培養幼兒積極良好的社會情感。

2、加強常規訓練,培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

3、適當的增加知識學習的比例,以做好幼小銜接工作。

根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,教師認真備課、鑽研教材,勇於創新,不斷的改進和提高教學質量。

4、給幼兒創設豐富多彩的區域活動,拓展幼兒各方面能力的發展。

5、整合多元智慧理論,有針對性的、靈活的制定教育教學計劃,注重對幼兒的培養,使其養成良好的習慣、積極愉快的情緒,促進幼兒的自我表現與人際交往。

6、結合教學主題設定豐富的活動區和教育環境。設定有特色的遊戲環境,開展受幼兒歡迎的遊戲活動。

四、家長工作

1、向家長介紹班務工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支援,為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。

2、要求家長配合幼兒園,讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣,為入國小打好基礎。

3、每日把幼兒學習情況上牆。

4、堅持每月及時更換“家長園地”,向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導,定期瞭解幼兒在家裡的各種行為習慣,並鼓勵家長參與班級教學。

5、繼續對新生家訪、舊生約訪,加強平時電話聯絡,主動及時地與家長溝通,交流幼兒在園內、園外的各種表現,取得家園教育的一致性。

6、鼓勵家長積極參加各種班級活動:“三、八節”愛媽媽活動;家長半日開放活動;與主題相關的親子活動等。

四、每月安排:

二月份:

1、參加師德師風、業務知識學習培訓活動。

2、進行“愛心家訪”,瞭解幼兒在家發展情況。

三月份:

1、做好開學收費註冊及宣傳工作。

2、做好新生接待工作,同時做好新學期班級幼兒的常規教育,培養幼兒良好文明行為習慣與學習習慣。

3、制定各類計劃。

4、結合主題教育活動創設活動室環境,引導幼兒積極參與環境的創設。佈置家長園地。

5、創設遊戲環境,指導

新學期的計劃 篇7

通過豐富多彩的文體活動,豐富同學的學習文化生活,滿足同學的精神文化要求,不斷增強學院的凝聚力,提高我校師生的身體素質。

xx繼續貫徹落實兩操規範制度,發揚體育部優秀的工作精神,切實把上操水平提升到新的高度,提高我成員綜合素質,積極配合學校團委做好各方面的相關工作。

2.組織我院同學參加校運會,力爭在上屆基礎上取得更好成績 。

3.積極組織同學們進行會操評比活動。

新學期的計劃 篇8

暑期結束後,現在的高二學生就要升入高三了,稱之為準高三生。與高二相比,高三的學習生活無疑是一個高負荷、高強度、高速度的全新軌跡,誰最先適應了這個軌跡,誰就將成為大學聯考的勝利者。作為高三新生,如何才能快速的適應快節奏的高三生活呢?

現在已經8月中旬了,在暑期最後半個月,對於新一屆的高三學生來說,這個暑假是非常重要的一個時間段。由於放假時間不長,所以要更加珍惜和充分利用。從高二走向高三,承上啟下,既是過渡,又是發展;既要反思,更要改進;既要計劃,更要行動。因此準高三生要學會分類整理,熟悉每個章節的內容、框架,瞭解其在大學聯考中的地位和作用,然後想想自己存在什麼問題,在整理過程中發現漏洞,做一些針對性訓練。

準高三生在複習過程中,迴歸課本非常重要。往年,有一部分學生會拋開課本、脫離老師進行所謂的“自主式”複習,但由於缺乏系統性、針對性,很可能徒勞無功,得不償失。其實,教材是大學聯考命題的發源地。歷年來大學聯考命題的一個不變的原則就是“取材於課本,但又不拘泥於課本”。課本中每一個例題、習題的設定都有其目的和作用,許多大學聯考題都能在課本上找到“根源”,不少大學聯考題就是對課本原題的變形、改造及綜合。因此,考生要注重迴歸課本複習。

在暑期或今後的高三複習中,準高三生一定要注重思維品質的訓練,解題要注重過程的縝密性,以最大限度減少或避免因審題嚴、分析不全而失分。對於新一屆的高三學生來說,這個暑假是非常重要的一個時間段。由於放假時間不長,所以要更加珍惜和充分利用。歸納起來,以下三件事是必做的:

一反思總結問題歸因,充分利用高二期末考後的機會,對高二一年(甚至可以迴歸到高一階段)進行全方位的反思:學習基礎是否紮實?學習目的是否明確?學習態度是否端正?學習計劃是否落實?學習效率是否高效?學習習慣是否良好?如果未能達到理想狀態,原因何在?下一步怎麼辦?

二回歸基礎查漏補缺,暑假休息時間相對集中,所以是查漏補缺的大好時機。查漏補缺定位要合理,要符合個人實際。重點要關注主幹知識和自己的薄弱學科,立足點就在課本。特別值得一提的是文綜和理綜,由於一科實際上就是三科,分值又大,所以在大學聯考中至關重要,往往是考生之間直接和別人拉開距離的學科。查漏補缺要突出一個“早”字,因為高三一旦開課,就很難騰出時間來集中對付漏缺的知識了。

三從早計劃提前行動,作為一個準高三學生,必須做一個走在時間前面的人。心動不如行動,行動的第一步就是要做好新高三的行動計劃。學校通常要求學生在開學後第一週完成個人學習計劃,如果你能提前動動腦筋,提前出臺自己的學習計劃的話,那麼你就掌握了學習的主動權,到正式開學後,根據老師的要求再稍作改動就行了。就目前來說,可以先訂一個短期的暑假學習計劃,並堅持落實每天的計劃,就是最有效的行動。

下面的一些建議僅供大家參考,希望對高三生有所幫助!

把高二知識鞏固好。從知識角度來看,高二的解析幾何、數列是大學聯考的重中之重(另一重點內容是函式),大學聯考題經常有解幾與數列的綜合題。因為剛學過,多數知識點還熟悉,要在此基礎上提高到(或接近)大學聯考要求,相對來說比較容易。有些學校在高三第一學期就開始做綜合試卷,如果能掌握好高二知識,會做得比較好,這對以後的學習有促進作用,能形成良性迴圈。

注重歸納總結。平時在校由於作業多,無暇靜下來做些歸納總結工作,而這對能力的提高會很大的幫助。總結可以按章節,也可以按知識點。比如對圓錐曲線一章可按如下進行:(1)基本概念:曲線和方程定義及應用、圓錐曲線的定義及標準方程、直線和圓錐曲線的位置關係等;(2)基本題型的常見解法、特殊解法,如求兩圓相交弦所在直線的方程,若求交點,不僅計算繁而且還會出現運算錯誤,用曲線系方程則很簡單;(3)易錯問題剖析;(4)本章涉及哪些數學思想方法。對思想方法的歸納要通過具體例子來實現,比如中點弦問題,涉及弦長,則用韋達定理,不涉及弦長,則用點差法。

彌補薄弱環節。有些同學在某章節學得不太好,可以集中時間補一下。首先要理解基本概念,記住公式和定理,千萬不要一邊看公式一邊做題目,這樣效果不好,要通過做題記住公式。其次要做熟常見的題型,並掌握其變式,要注意解題方法的總結,做題不要追求多,而要追求解題質量,提高效率。第三要特別重視定義的運用,還有努力把會做的題做對,由於上海卷數學試題填空題多,丟分相當嚴重,平時都認為是粗心,其實不盡如此,是多方面原因造成的,應及早找出原因,儘快改正。

騰出時間挑戰新題。不少同學做題只是做一些老師講過或是會做的題目,這類題目多是鞏固性的,反覆操練沒有太大必要。要能騰出時間去做一些相對比較新的題目,這些題不一定難,但是以前自己沒見過的問題,可以多花些時間從各個不同的角度去思考,這裡不僅關心結果,更關注過程,這樣的心理體驗是必須經歷的,它有助於高三階段綜合能力的提高。

做些開發思維的題目。有些學校在放假前就發了高三的複習用書,要求學生在暑假做甚至要求做完。對重點中學中等以上水平的同學不會有太大困難,但對中等水平以下和普通中學的多數同學會有不同程度的困難。對此要根據各人的具體情況而定,實在做不出也不要勉強,那畢竟是高三第一輪的學習任務。有些同學做了,但上課時又認為自己會做了,不認真聽課,最終效果不好。有些基礎好的同學由於超前學習太多,以至於早早就進入狀態,到大學聯考時不一定處在最佳狀態,這部分同學要注意調節學習節奏。暑假可做些思維容量大的開發性問題,它最終會使的能力得到提高,對你以後無論做什麼度會有幫助。