日子如同白駒過隙，不經意間，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，來為今後的學習制定一份計劃。我們該怎麼擬定計劃呢？以下是小編整理的學校第二學期工作計劃6篇，希望對大家有所幫助。
學校第二學期工作計劃 篇1
瑞雪兆豐年，在喜慶與鞭炮聲中，新學期款款而來。這是學生們在實驗國小的最後一個學期，為了讓每個孩子都能給自己的童年畫上一個完美的句號，特制訂本學期工作計劃。
班級管理
為了便於小組合作學習的開展，我繼續沿用上個學期的各項制度，並根據實踐過程中存在的問題進行完善。
一、組長、組員重組
1.組長實行自薦後再評選的方式決定。
自薦可以鍛鍊學生的主動參與意識；評選則決定了小組長的質量，為今後的管理提供了保證。
2.座位編排：繼續按六人一組，每組6個人，分別代表六個層次，一組的兩列中一列為中上等生一列為中下等生的.規則安排座位。
3.小組競爭仍沿用便於操作的積分制：計分由上學期的副組長記錄改為由組長一人負責，仍實行每週一總結，對分值相差較大的最後一組進行懲罰，懲罰方式有學生討論決定。學期末仍有小組積分的先後順序來獎勵。
二、班級事務責任到人
為培養學生的責任心，將班級事務責任到人依然是較好的辦法。
本學期我將在原來班級事務的基礎上新增一些管理崗位。計劃增加“板報總管”“牆壁設計師”“掃帚總管”“圖書管理員”“練筆內容總監”“每週一詩理事”等。
三、調動班幹部及中隊的積極性，開展豐富多彩的班級活動
以中隊長、班長為核心，讓他們帶動所有班委、隊委根據班級情況或各種節日開展多樣的活動，既豐富學生的課餘生活，又鍛鍊了班幹部的組織管理能力。
四、免寫作業卡制度
免寫作業卡從上學期末開始實行，收到了較好的效果，家庭作業的質量明顯提高。本學期將繼續沿用。計劃和班幹部討論決定製定出免寫作業的方案並嚴格實行，以此端正學生認真寫作業的態度。
教育教學
本學期是國小的最後一個學期，也是向國中生活過度的關鍵時期，所以，在學習方法及授課方式上都應有所變化。
一、教學進度要加快
為了學期末能有充足的時間進行綜合複習，本學期的教學進度需加快，計劃每篇課文平均二至三節課完成。
二、繼續加強漢字及拼音的學習
由於學生的錯別字十分嚴重，所以，本學期我將繼續把漢字教學作為重中之重，仍按照上學期的教學方法，即用“自學——描紅——聽寫——改錯”的過程來加強漢字的學習。此外，拼音也是他們的一大弱點，特別是前鼻音和後鼻音、捲舌音和平舌音的區別，雖說上個學期我已分步落實在每節課前，但掌握得並不十分牢固。所以，這一學期我仍應以朗讀為抓手，將拼音進一步鞏固。
三、古詩詞背誦
為了加強學生的語言積累，也為了增強學生對漢語言的熱愛，這一學期，我將進行每週一詩詞的背誦活動。詩詞的內容有指定的同學負責，詩詞的背誦也有指定的組內成員進行檢查。
四、嘗試小組合作的教學模式
上個學期，在第一課時的教學中，我以學生自學為主，小組共同學習為輔，收到了很好的教學效果，但在第二課時的教學中，由於方式不容易統一，自身的懈怠等各種原因沒有發揮出小組合作學習的長處。本學期，我將努力探討小組合作學習的方法，力爭將自主、合作發揮到最佳。
五、課內外閱讀相結合
本學期，我將根據教材選擇一本課外讀物，進行師生共讀，並開展閱讀交流會。平日的自主閱讀仍需常抓不懈。
六、習作教學仍需抓緊
為了提高學生的習作水平，我曾用學生的日記進行反覆修改的方法，結果，一部分學生的寫作水平確實提高不少，但後來就鬆懈了。這一學期，我將繼續讓學生進行日記的修改，力爭讓更多學生的寫作水平提高。
學校第二學期工作計劃 篇2
本學期教研組工作的指導思想以學校教學管理工作精神為依託，以學校“建立區實驗性示範性高中發展規劃”終期評審為契機，本學期，教研組積極開展校本研修，以豐富教師的新課程理念，課堂教學充分體現“新課程、新標準、新教法”，積極推進素質教育。結合化學課程改革和我校實際情況，化學教研組特制定計劃如下：
一、以教學常規管理為抓手，提高日常課質量
1、加強教學常規工作。切實加強教學常規的有效落實，從備課、上課、作業、輔導、評價等環節入手，結合本校學生的學力，加強平時的單元過關，組織好每學期一次教學常規考核，並及時指導和反饋，切實改進教學工作，提高教學效率和質量，培養學生學習的興趣和學會學習的能力，切實實現減負增效。
2、加強對教師教學各個環節的管理，加強督促、檢查與評價。教師要深入研究學生，研究教材，加強學法指導，優化備課、上課、作業佈置、考試測驗等常規工作。
3、根據化學學科對學生實驗操作的要求，規範和完善學生實驗管理，制定並完善《實驗室的使用和管理辦法》。
二、組織各類公開課，增強教師間交流
本學期教研組認真制定好各備課組、教研組內公開課教學活動，組織好全組教師相互聽課，按學校要求完成聽課節數，配合學校實施常規課堂聽課制度。在教研組公開課基礎上，推薦出有較高質量水平的校級公開課。在教研組活動中，全組教師共探討以“二期課改”的理念為核心教學策略，尋找最佳的教學方案，並把二期課改以學生髮展為本理念融入整個教學過程。通過公開課教學，全組教師以說課、聽課、評課的形式進行專題討論，共同研究與探討新型的課堂教學模式，探索現代資訊科技在教學中的運用，從而增強了教師對新課程的適應能力，進一步把新的理念落實到課堂教學之中。
三、全力抓好畢業班升學考及高二學業水平測試複習工作
在加強全面素質教育的同時，全力抓好畢業班高二學業水平測試教學工作。教學中，著重加強基礎，全面落實知識點，要提高教學和複習的針對性、科學性。結合我校學生實際，找出薄弱環節，紮實加強針對性訓練。教學中，任課教師必須精心研究試題，精選作業。規範並提高月考的`命題質量，加強月考質量監控，充分發揮月考作用。 加強初、高三現狀的分析調研，借鑑上屆初、高三成功的經驗或有待改進的做法，指導本屆畢業班教學工作。切實抓好輔優、補差工作，全面提高學生學業成績。
四、注重精神引領，不斷創新發展
1、思想決定行動。向本組教師大力倡導：“自強不息、真學實幹、全力以赴、追求卓越”的精神。形成一個團結協作、敬業奉獻的化學教師團體，做到化學組的整體優化。
2、建立和諧師生關係。通過教師的愛心、學識、機智、能力、責任心、人格魅力等方面的影響，做到公平公正、率先垂範、有效溝通使教師能夠真正走進學生的內心世界，讓學生尊敬愛戴老師，從而逐漸促進健康和諧師生關係的形成。
五、注重學習引領，促進本組教師的自主發展
1、加強學習，提高教師自主發展力。業務學習與專題研究相結合。教研組活動把學習作為固定板塊，精選學習內容，通過組內教師輪流推薦優秀文章、先進的教學經驗等來提升自己和他人的業務能力。
2、注重研究。教學內容的研究，教學方法的研究，提高課堂實效性的研究。
學校第二學期工作計劃 篇3
一、工作目標：
20xx年為進一步鞏固我校市級先進基層工會的成果，緊緊圍繞學校發展的主題，在學校黨支部的領導下，堅持服務學校行政工作的大局，發揮工會工作的優勢，力爭提升教職工隊伍素質，弘揚新時期勞模精神；提升維護教職工合法權益水平，深化和諧校園建設；提升服務教職工能力，增強群眾觀念，強化作風建設，進一步凝聚正能量，動員廣大教職工在教育事業改革發展中發揮主力軍作用，全心全力為學校的跨越式發展作出新的貢獻。
二、工作思路：
1．加強工作研究，實現工作創新。要在維護學校總體工作統一性的原則下，研究工會工作的獨立性和創新性，真正體現部門工作的主體性和主動性。
2．發揚優良傳統，促進工作升級。要進一步鞏固我校市級先進基層工會榮譽，明確職責使命，在學校大發展中發揮工會組織的積極作用。
3．架起連心橋樑，協調上下關係。要及時向廣大教職工傳達和解釋上級組織和學校黨政的工作精神，做到上級指示準確落實，上下級關係溝通理順，各方矛盾妥善化解，群眾利益切實保護，工作幹勁充分調動。
4．參與民主管理，推進學校改革。要在校黨支部的領導下，充分發揮廣大教職工的主人翁意識，拓寬民主渠道，革除發展障礙，提高師德品位，擴大辦學效益，為學校的做優做強出謀劃策。
5．增多活動載體，豐富業餘生活。要進一步開展文體活動、教學比賽、幫困送溫暖、青藍工程結對等活動，為廣大教職工創造寬鬆愉快的和諧校園，提升幸福感和滿意度。
三、工作措施：
（一）加強師德建設，凝聚教職工正能量，促進學校跨越發展。
1．團結動員廣大教職工積極支援和參與上級和學校頒佈的各項方針政策、教改措施。重點協助做好學校制度管理，促進用制度管人，按制度辦事，在制度面前人人平等，使制度具有真正的公信力。並深入基層，主動了解教職工的思想動態，傾聽他們的訴求和呼聲，把做好思想工作與解決實際困難結合起來，引導他們正確認識個人和集體的關係，合理有序表達利益訴求，自覺維護學校教育秩序的穩定。
2．積極發揮工會的作用，堅持用社會主義核心價值觀引領教職工，加強理想信念和形勢政策教育，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，充分發揮工會陣地優勢，利用慶祝教師節之際，組織開展巨集揚中國夢的主題教育活動，通過舉辦報告會、交流會、演唱會、攝影比賽等多種形式，精心設計教育和實踐載體，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，積極開展面向廣大教職工的精神文明建立活動，培育各種先進典型，引導廣大教職工學習道德模範、爭當文明教職工，不斷拓展先進校園建設的新平臺新陣地，弘揚主旋律，凝聚教職工正能量，營造健康、和諧的校園環境。
（二）提升師資素養，弘揚鑽研精神，優化學校教育水平。
1.認真貫徹落實《關於建立健全中國小校師德建設長效機制的意見》，把師德師風建設融入到教師隊伍建設、教育教學等各個方面，促進廣大教師把立德樹人的責任轉化為個人的內在要求和自覺行為。根據我校新修訂的《師德考核條例》，精心組織、務求實效的開展好我校“評先爭優”活動，切實發揮先進典型的示範作用。同時繼續開展好“教師回報社會活動”，不斷創新活動形式和載體，進一步激勵廣大教職工敬業奉獻、服務社會，樹立新時期教師良好社會形象，強化尊師重教的社會風尚。。
2.緊緊圍繞學校新年度的各專案標任務，協同學校各部門在全面提升教職工隊伍素質上下功夫，進一步促進廣大教職工更新教學理念，規範教學行為，提高教學水平，努力造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質、專業化的教師隊伍。協助開展如“資訊化教學比賽”“和悅課堂教學研討”等符合教師特點、富有教育特色的專項活動。同時充分發揮我校“名師工作室”的作用，開展 “青藍工程”、“拜師結對”等活動，通過老教師和骨幹教師的傳幫帶和引領作用，促進教學團隊建設，增強教研組作用，大力提升教職工的專業素質，培養出更多優秀教師，全面提高我校的教育教學質量。
（三）維護職工權益，構建和諧關係，深化校園文化建設
1.認真執行學校民主管理制度的`要求，以強烈的政治責任感和使命感，切實承擔工會作為教職工代表大會工作機構的職責，加強教代會工作，不斷提高教代會工作水平。在學校教育的改革和發展中維護教職工在政治上的民主權益；經濟上的勞動權益；文化上的精神權益。工會組織要發揮橋樑和紐帶作用，發揮工會職能，加強與黨政的溝通，依靠黨的領導和行政的支援，切實保障教職工在教育改革和發展中享有知情權、參與權、決策權和監督權，組織教職工積極參與到學校的民主管理，發揮教職工的積極性、主動性，為學校的發展獻計獻策，共謀事業發展。
2.健全完善“黨政齊抓共管、行政主體到位、工會積極配合、教工群眾積極參與”的校務公開領導體制和工作機制。做到有計劃、有總結、有檢查、有考核、獎優罰劣。在工作中不斷調整和擴大公開內容，豐富公開形式，拓寬公開渠道，完善公開制度，進一步提升教職工參政議政能力。
3.把推動學校和諧勞動關係作為工作的重點，立足教育系統勞動關係特點，堅持以教職工為本，積極構建和發展和諧勞動關係，以和諧勞動關係促進學校的和諧穩定。努力營造尊重知識、尊重勞動、尊重人才，有利於教職工成長成才、實現體面勞動的良好工作氛圍。積極參與學校人事分配製度改革，協助行政不斷完善改革方案，妥善處理好學校各類人員的利益關係。督促學校嚴格用工管理、履行合同義務，積極參與學校的全面建設，在建立現代學校制度、辦好人民滿意教育、構建和諧勞動關係和深化校園文化建設中充分發揮作用。
4.牢固確立“以人為本、服務為先”的群眾觀念，拓寬聯絡服務教職工的渠道，切實抓好對教職工分層次服務工作。主動關心教職工的學習工作生活，關心教職工的身心健康，努力為教職工辦實事、解難事、做好事。建立教職工家庭狀況檔案，特別關注困難教職工，積極開展送溫暖活動。組織教職工對困難職工、困難學生進行捐助，對特困職工實行救助，對離退休職工和患病人員進行慰問。同時積極參與學校的食品、人身、消防等安全預防工作，建立和諧校園，不斷提升教職工幸福感。
（四）增強群眾觀念，提升服務能力，強化自身作風建設。
1.切實加強工會建家活動的規範化建設，將工會各項重點工作統一整合到教工之家建設之中，努力把工會真正打造成為教職工群眾信賴的“職工之家”，成為教職工群眾滿意的“學習之家”、“有為之家”、“維權之家”、“和諧之家”、“溫馨之家”、“活力之家”，工會幹部自覺成為教職工群眾信賴的“孃家人”。努力把我校工會建設成有依法選舉的工會主席和心繫職工、善於維權、開拓進取的骨幹隊伍，有獨立健全的組織機構，有服務職工的活動載體，有健全完善的制度機制，有自主管理的工會經費，有會員滿意的工作績效的“六有”工會。
2.加強工作作風建設，自覺增強對教職工群眾的感情，密切與教職工群眾的聯絡，確立“紮根基層、貼近教職工”的工作導向和務實作風，健全和完善聯絡學校黨政、服務教職工群眾的長效機制。積極探索新形勢下教育工會工作的規律，根據教職工利益差異化、需求多樣化的特徵，以教職工群眾滿意不滿意、工會作用發揮充分不充分為標尺，進一步創新創優工作方法，不斷豐富活動載體，努力增強工會工作的針對性和有效性。
3.積極開展各項有益的文體活動，進一步增強我校工會活力，依託年級組管理機制，切實加強活動的組織工作，夯實群眾基礎，營造良好環境，發揮凝心聚力作用。繼續加大投入，添置教工活動器材，為工會更好的服務全體教職工提供物質保證。同時高度重視和加強女職工工作，積極發揮工會開展婦女工作的作用，進一步健全完善女職工組織維權工作機制，切實維護女職工合法權益和特殊利益，組織好“三八”節慶祝活動。
在新的一年中，工會工作將緊緊圍繞把學校建設成有一定影響力的品牌特色學校，建設成一所人民群眾對學校管理滿意、對師德師風滿意、對校園安全滿意、對學校校風滿意、對教育質量滿意的學校的工作思路，努力營造五種氛圍：營造出民主和諧的校園氛圍；營造出有利於激發教職工積極性的工作氛圍；營造出有利於教師素質提高的學習氛圍；營造出健康向上、情趣盎然的文化生活氛圍；營造出充滿關愛的生活氛圍，為學校跨越式發展添磚加瓦。
學校第二學期工作計劃 篇4
隨著社會的不斷髮展，教育也在不斷的向前發展與進步，其中教育科研是教育發展的直接動力，它不斷的推動教育車輪向前進步。搞好教育科研是學校教育不斷進步的重要舉措，因此在本學期的教育教學工作中，我校將採取以下計劃：
一、抓教學常規工作
任何成功的事業都不可能一蹴而就的，它必須有一個循序漸進的過程。要想有好的收穫，就離不開平時辛苦的勞動。因此，要想提高本學年的教育教學質量，必須從常規做起，我們必須從現在做起：
1、加強管理，認真督導教師做好教學。
在教學中，不斷加強對教師的管理，促進教學體制的完善，增強教師責任感意識。從而更有效地提高學生的學習成績。
⑴不定期的進行教案的檢查。
⑵隨時步入課堂聽課。
⑶加強作業批改的檢查。
⑷加強後進生、優等生進取工作的管理。
2、督導教師按規定的課程表進行上課。
為了響應教委及學生自身素質提高的要求。學校必須實行素質教育，把學生培養成社會主義建設者和接班人。因此，在上課時，教師不能把提高學生基礎科成績作為自己侵佔學生藝體課的理由。
⑴隨時步入課堂，進行實課與課表的對比檢查。
⑵通過課堂課表的檢查，檢查教師上課內容是否與當堂的科目相符。
⑶通過學生反映的情況進行調查，檢查教師是否有擠佔學生課堂的情況。
3、處理好轉學生的完善手續工作。
加強轉學生手續的完善工作。轉入學生必須具有完善的手續方可轉入本校進行學習。
對於流失生，促使班主任去追其原因，務必使其返校，不能放走一位學生流失。
4、狠抓畢業班教學及帶動工作。
畢業班教學是一所學校教學質量的重中之重。抓好畢業班教學是學校的首要任務。：
⑴增強教師的.責任感意識。
⑵選派優秀教師擔任六年級教學工作。
⑶認真擬定好教學計劃、複習計劃。
⑷教師擬定後進生輔導方案及後進生的預定目標。
二、努力推進教研、科研工作
（一）科研工作
1、做好“開設藝術課程，培養學生的創新精神和實踐能力的研究”揭題工作。
在本期中，將搞好“開設藝術課程，培養學生的創新精神和實踐能力的研究”揭題工作。順應素質教育的精神，開展與學生的身心發展相適應的藝術課程，培養學生的音樂、美術等各方面的能力。從而促進學生的全面發展。把教育科研推向新的起點。
（二）教研工作
1、開展由低、中、高段教師分別擔任的語數教研示範課。
為了不斷提高教師的業務水平和教學能力，學校將開展低、中、高段教師分別擔任的語數教研示範課。在教研示範課中，將由有經驗的有能力的教師擔任，講出水平講出風格。改變以前指定教師上課的弊端。示範課分別為低段的語文，中段的數學、高段的語文。要求做到精益求精，各位教師在聽課後寫出自己的感受和想法，共同交流。
2、開展藝體課程體育示範課。
認真開展藝體課程體育示範及。在我校藝體課程處於薄弱環節，許多藝體課程都是語數教師兼職。出現語數偏重的現象，因此，本期中，將強化藝體課程的重要性，由經驗較豐富的教師擔任示範課的執教。教會其他教師如何上好一堂體育課。
3、開展學科知識競賽。
本期中，將在學生之間的學科知識競賽。通過對知識競賽的方式提高學生的積極性和踴躍性。使他們的興趣得到有效的提高。從而達到提高他們學習成績的目的。
總之，教研工作是一項長期堅持不懈的工作，還有很多問題等待我們去不斷的探究，在今後的工作中，將以更多的熱情和精力投入到教研工作當中，把學校的教育科研推向新的一個起點。
學校第二學期工作計劃 篇5
轉眼間一個學期悄然過去了，我們現在也應該收回那停留在春節的心。俗話說一年之計在於春，在這個新學期裡，我們也該有新的打算。
勤工部作為學生會的常規組織，前一個學期裡在全體成員的共同努力之下，勤工部取得了一定的成績，在這學期的工作中我們會堅持前一學期的好的一方面，改良以往的不足，爭取把勤工部的工作做的更好，充分為大家服好務。為我係的發展貢獻我們的力量。現我財經系學生會勤工部將本學期工作計劃擬定做如下安排：
一、部門建設
由於我係是在原有數學系的基礎上新開設和合並其他專業所形成現在的財經系，導致了部門有較大的`變動和調整，雖然經過一個學期的完善，但還是不足的，眼下最重要的是部門建設，我們勤工部打算做如下調整：
1.綜合部門成員意見，討論整改本部門的管理制度。
2.部門間成員加強交流，儘快瞭解熟悉本部門的一切“新”工作。
3.開始實行明確分工原則，以提高辦事效率。
二、做好勤工部的日常工作
1、崗位分配。我院貧困學生較多，而勤工助學崗位卻較少，有限的崗位顯得捉襟見肘，難以滿足同學們的需要。這就需要我部在充分了解各參崗候選人的情況下，合理審慎的安排，對學生家庭情況進行簡單調查摸底，選擇一些有責任心和工作熱情的人員上崗，且使真正貧困的學子得到及時的幫助。
2、組織勤工崗前培訓和經驗交流，以確保工作的效率，讓參加勤工助學的同學少走“彎路”。並且通過參加勤工助學讓廣大勤工同學樹立“按勞取酬”“自立自強”的工作意識。
3、崗上監督。我部加大監督力度，將不定期對本院崗位工作情況進行檢查，確保各勤工上崗同學按時到崗，履行工作職責，完成崗位工作，並能及時發現問題並解決問題，樹立我部一貫優良作風及辦事效率。根據檢查情況，督促在崗的同學做好分配的工作並給予指導，讓他們能及時的瞭解自己的工作情況，發現自己的不足並積極向表現優秀者學習。
4、做好每月例會總結工作並積極做好會議記錄等工作，吸取教訓優化部門機制。學習他人先進方法，取長補短，不斷完善勤工各項工作，爭取在這一年度做出突出的成績。
5、期末總結前期工作中存在的問題，作出整改;嚴格要求，優化我部勤工工作狀態。
學校第二學期工作計劃 篇6
一、指導思想
貫徹落實市、區教育工作會議精神，按教育規律辦學，結合校情，研究學情，以資訊化帶動教育現代化，在“網際網路+幸福教育”的辦學中，建設現代學習型學校，提升學校辦學發展力。
二、主要工作目標
（一）引導教師做好職業規劃，支援教師專業成長，提升教師的資訊化素養，讓教師享受職業的幸福；
（二）豐富校園生活體驗，內化學生道德信念，在“網際網路+”的大環境中加強公民意識教育，為學生打下幸福的基礎；
（三）進一步完善家長學校的建設，藉助資訊科技開展線上家庭教育主題討論，助力家長獲得陪伴孩子共同成長的幸福。
三、主要工作措施和要求
（一）幸福敘事――豐富成長記憶
1.每位學生印發一本“校園記事本”，以引導學生記錄校園生活。
2.每個班級發放一本“校園記事本”，以班級學生學號為序，每生每天負責記事一篇，當天上午回校交至校長（1）室，次日記事的學生在當天下午至校長（1）室取本。
3.運用校園網、微課掌上通學校公眾號等資訊化平臺作為“校園電子記事本”，記錄、釋出校園生活，做好學校資訊公開工作：
（1）學校資訊公開工作負責人（兼任學校新聞發言人）：張玉梅副校長
（2）學校資訊公開工作釋出（按要求網站內容每月至少更新一次；微課掌上通公眾號的內容每週至少2條）：
①校園網站：鄭仲秋； ②微課掌上通公眾號：黃文聰
（3）校園網資訊公開各欄目負責人：
①基本資訊：李志忠 ②學生資訊：朱志文
③人事師資資訊：張玉梅 ④其他資訊：莫允鋒
⑤家長學校：侯桂娜 ⑥走進校園：朱傑芳
（4）校園資訊撰稿負責人：
①各部門開展活動的簡訊由各部門負責人安排本部門教師完成，依學校上交的要求上交至伺服器指定地點；
②學校牽頭舉行的集體性活動，由林麗芳負責撰稿；
③校園攝影記事及大事記的撰寫由朱傑芳和吳夢藝兩人合作完成。
（二）師資隊伍建設――術有專攻業自精
1.主動在教育生活中運用有效的工具，如“正面管教”、“PET”、“TET”等，提高教育的品質。
2.繼續開展“幸福課堂”工程，打造常規課堂優質化
（1）學科教研組落實常規工作，做好教學質量監控。繼續推行“幸福三人行成長計劃”，以專題研討的開展紮實常態教研活動，如語文學科某三四位教師以“童話教學”為專題開展，先研透教材中童話課文，找出童話的語言特點，再根據不同年級學生理解接受能力及課標的學段要求，定出本課的教學著力點，再在課堂中實施。學科教研組鼓勵教師自主開發課程，各學科可借力微課、微視訊，尤其是英語學科可借力“一起作業”等現代教育技術嘗試探索“3E”課堂，推出試驗課。
（2）舉行第三屆“幸福杯”學校優質課觀摩活動。
（3）綜合學科教師藉助校園網，推行綜合技能教育網路視覺化的嘗試，提升學生技能掌握的精準度。
3.規劃與培訓並行，研究與推廣並重，全力支援每一位教師專業成長
（1）每位教師在學年初定下的成長規劃的基礎上，運用“SWTO”分析法，規劃個人職業發展。SWOT四個英文字母分別代表：優勢（Strength）、劣勢（Weakness）、機會 （Opportunity）、威脅（Threat）。從而更有目的性地、更為理性地進行專業發展。
（2）積極支援教師培訓，繼續推行外出學習回校交流“三個一”的做法：一節移植課或彙報；一份學習後反思；一項管理建議。讓外出學習受惠個人，分享團體。在培訓中，尤其支援線上培訓。
（3）有計劃開展各項課題中期彙報、結題彙報等工作，積極組織教師申報本學期課題立項。加強校際交流，推廣課題研究成果。
（三）學生成長指導――規範行為重體驗
1.嘗試“正面管教”在學校、在教室等運用，各年級級長在低、中、高年級找試點班級進行“情緒屋”的搭建；規劃家長開放日活動。
2.注重教育語言，加強公民意識教育（權利意識與義務意識），重建學校公共生活的秩序，教會學生如何正確維護個人正當利益。
3.構建國小低、中、高年級有效銜接的德育體系，根據不同年級學生身心特點、思想實際和理解接受能力，完善《“新三好”評價手冊》。
4.以校園活動為載體，豐富校園生活
（1）在原節日活動的基礎上，增設以下校園活動，讓德育生活化：
3月3日愛耳日；5月5日愛眼日；5月8日微笑日
（2）結合學校的課程特色和教育特色，做好以下三大展示活動的開展：
武（舞）大會；親親大自然美術展；“幸福之家”DIY展（每班一塊展板內容，由本班設計主題、內容和展示的形式）
（3）全力支援各級各類學生競賽活動，讓輔導教師、讓參賽學生在競賽中成長、成才。
5.校館企聯手，拓寬學生社會綜合實踐活動的渠道和內涵。
6.進一步完善家長學校的建設，健全骨幹家委會組織，將“正面管教”工具及心理溝通等做法引入家庭教育中，提升家庭教育水平。
（四）藉助資訊化力量，以團體精神，推進學校各方面工作的.開展
1．學校黨支部在圍繞我黨的群眾路線要求，提升黨員的黨性及工作表率作用，夯實基層黨支部的建設中，結合“七一”的到來，開展好黨員民主生活會，組織黨員認真查詢自身問題並監督進行個人整改。團隊工作緊圍繞黨支部中心工作，結合自身特點開展。
2．結合學校“團體打造”的方向，舉辦各類教職工活動。各工會委員各盡其職，樹立為全體教職工服務的意識，關心教職工的生活、工作，積極倡導教師多運動，結合節日組織教職工開展有益身心健康的活動，組織教師向學校教育、教學工作提建議。
3．質量與效能相結合，多渠道進行“課業”的改革探索。教導處在單元測試監控中，引導教師們大膽進行“課業”改革的探索，以此解碼高效課堂。認真組織畢業班教師開展畢業班教育教學工作。提早有計劃地做好畢業常規工作，紮實有序地做好畢業班的教育、教學工作，尤其是有針對性地高效地開展複習教學工作，提高本屆畢業生的自我學習力。
4．發揮資源最優化作用，做好後勤工作。後勤工作立足“為學校教育教學工作提供優質服務”。本學期，總務處在4月前一定要完成20xx年固定資產清查、入冊及報廢工作。在監控安全（校舍安全、消防安全、校產安全、食品安全）工作和各場所的清潔保潔工作中要責任到人，檢查記錄到位。及時處理設施裝置的維護、維修問題，保證不耽誤正常的教育教學工作，全心地服務於教育教學。全力跟進學校工程專案，讓工程依時保質完成。
5.完善績效發放方案，讓績效發揮其推進教育改革，肯定教師教育成效的作用。
凡是過去，皆為序章”。當校歷指向2月22日，我們情不自禁瞻望新的一個學期。涓涓的細流，可以匯成壯闊的大海，平凡的腳步，可以走完偉大的行程。在“幸福航道”行駛中，“五小”的團體精神是根本，我們堅定教育信仰，在“網際網路+”的推動下，全體“五小人”在這所現代化學校中享受“幸福教育”，在黃旗山下的“巴學園”裡幸福成長！
