時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收穫著，是時候開始寫計劃了。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園學期計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。
一、情況分析
繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。有的不那麼喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師做積極正確的指導，根據幼兒的不同情況給予不同的教學方法。並給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫於遊戲中，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價，培養幼兒的繪畫興趣，提高幼兒繪畫表現能力和審美能力。
二、學期教學目標
1.初步感受並喜愛環境、生活和藝術中的美。
2.通過各種形式，體驗美術活動的樂趣，提高學習興趣。
3.學習通過觀察生活、瞭解生活，並通過繪畫、手工等美術活動提高觀察力、記憶力、想象力和創造能力。
4、能大膽運用各種線條和色彩去表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特徵，能大膽地按自己的意願畫畫。
5、能大膽地通過各種藝術手段表現自己的情感體驗和獨特感受。
6、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動有興趣，能用自己喜歡的方式進行手工活動。
7、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，欣賞和評價同伴中的美術作品，感受作品的美，提高對美的鑑賞能力。
三、具體工作安排
第一週 《我們班的老師》線描畫 《小蜘蛛織網》 線描裝飾畫
《向日葵》線描畫
第二週 《京劇臉譜》線描裝飾畫 《小豬的婚禮》 創造想象畫
《下雨天》想象畫
第三週 《我喜歡的民族服飾》 線描裝飾畫 《樹》 線描畫
《拖鞋》線描裝飾畫
幼兒園學期計劃 篇2一班況分析
新的學期開始了，我們新小1班迎來了40位可愛的小寶寶，年齡最大的為5週歲左右，最小的為4週歲左右。對於寶寶們的個性、有些幼兒生活習慣通過上半個學期的接觸我們都基本瞭解。今年我們還有更多新入園的幼兒要去了解，大部分孩只能初步建立了良好的行為習慣和衛生習慣，幼兒只能簡單的表達自己的想法，有些新入園的幼兒對幼兒園的感到陌生，有哭鬧現象在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，儘快瞭解他們的生活習慣、個性特點，以便讓孩子們儘快適應集體生活。
本學期我們將抓好常規訓練的培養，重視教育教學環境的創設，注重幼兒良好生活、衛生習慣的培養。因此，本學期我班將從常規訓練；生活、衛生習慣；家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。
二、本學期發展的總目標
促進幼兒身體正常發育和機能協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。
發展幼兒正確運用感官和利用語言交往的基本能力，增進其對環境的認識，培養有益的興趣和動手能力，發展智力。
萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守記律等良好的品德、行為、習慣及活潑開朗的性格。
培養幼兒感受美和表現美的情趣和能力。
三、1、生活管理目標
小班的孩子們由於年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們在培養幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養，做到不辭辛苦：如自己穿脫衣褲，要上廁所及時告訴老師，
小班的小朋友在吃飯的時候，有的幼兒挑食或者不吃等等，老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。並逐漸培養幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言
睡覺的時候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡。
2、安全目標：
將安全工作滲透於幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）；認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；嚴格使用接送制度；當天常清點人數，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發生；老師經常反覆叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力；班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼裝置的安全使用；及時發現班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經常清洗、消毒；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態，發現情況及時報告醫務所。把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心願。
四各領域目標
一，健康領域
幼兒的自理能力有了較大的提高，都能自己用匙獨立進餐，能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜，飯量較入園前有所增加，在用餐時剩飯、挑食現象也有了明顯改觀。但個別幼兒的進餐習慣還有待改進，吃得飯菜都發涼，需要老師不斷督促、提醒，本學期將通過個別教育、談話討論和不斷督促來幫助他們逐漸養成良好的進餐習慣。
動作發展方面，幼兒的走跑動作已比較協調，平衡、鑽的能力相對較弱，有一些幼兒由於年齡較小，膽子小等，動作發展不協調，跑時容易摔倒，不敢走平衡木，
通過談話、不斷提醒督促，幼兒在運動時的自我保護能力有所增強，知道熱了要擦汗、休息，知道跑時不和別人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑。
二，語言方面
全班幼兒已都能聽懂普通話，並能在日常交往中運用、表達，但個別幼兒受家人語音影響較深，發音帶有方言口音，如沈秦晴、吳欣月。幼兒喜歡聽故事，但活動時認真傾聽的習慣較差，經常插嘴。幼兒的語言遷移運用能力普遍較弱，一些爭搶現象便是動手不動口的結果。1、進一步學習在日常生活中運用普通話交談，能逐步按正確語音發音，喜歡說普通話；
2、樂意與老師、小朋友交談，能使用簡單的禮貌用語；
3、能有針對性地回答別人提出的問題，在遊戲和活動中能較清楚地表達自己的請求和願望，在集體面前大膽發言；
三，科學領域
1、對周圍新奇事物感興趣並經常提出簡單問題，繼續學著用各種感官去感
知事物，喜歡觀察、探究與生活相關的社會、自然現象；
2、繼續認識常見的動植物，在老師的帶領下學習飼養小動物，參加簡單的
種植活動，並愛護動植物，關心勞動者；
3、喜歡參加數學活動，能在老師提醒下保持穩定注意，會動腦、動口、動
手地擺弄、運算元學活動材料；
4、能根據物體的1-2個特徵分類、排序，區別前後、高矮等空間方位，知
道白天、黑夜、早晚、今天，比較兩組物體的多少，一樣多，認識3-4種基本圖形；
5、學會手口一致地點數4以內實物，並說出總數。
四，社會領域
願意做自己能做的事並能為自己所表現出的能力感到高興；
.能向老師提出自己的要求，在老師的啟發下，能同情生病的同伴；
.喜歡上幼兒園，關心集體，能和同伴一起友好地遊戲，知道幼兒園的玩
具是大家的，不爭搶和獨佔玩具，學會輪流玩；
.初步產生了解幼兒園和家庭以外的環境的興趣；
.能區分自己的和幼兒園、同伴的東西。拾到東西會交給老師。願意嘗試
五，美術目標
幼兒對繪畫的興趣提高了，塗色、線條等技能方面也增強了，由於接觸了多種形式的繪畫，幼兒對繪畫的自信心也增強了。線條較大膽、老練，初步瞭解了水粉、脫水畫等畫種的用筆方法、特點。但由於幼兒年齡小，生活經驗積累得少，因此雖然有時想象力較豐富，創新意識較強，但有的由於技能侷限，表達不出，有時由於缺乏經驗和感知機會，想象出來的東西單一、雷同，難以表現其真正想表達的東西。本學期美術教育的重點將放在“處理好技能與創新的關係”以及給予幼兒更多感知美的機會，培養幼兒對美的敏銳性，進一步提高審美能力上。
音樂目標
本班幼兒喜歡音樂，尤其是女小朋友，喜歡唱唱跳跳，個別幼兒節奏感較強，音準較好，幼兒對律動和音樂遊戲、歌表演特別感興趣。
幼兒能力培養的重點和措施
1）根據本班幼兒實際發展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，嘗試進行生成性主題活動。
（2）用生動形象的教育教學方法引起幼兒興趣和注意，吸引幼兒參加活動，關注幼兒在活動中的表現和反應，敏感地察覺他們的需要，及時以適當的方式應答，引導幼兒積極參與學習，逐步培養幼兒主動學習的良好習慣。
（3）善於發現幼兒感興趣的事物，借鑑方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集資訊，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，並在活動中逐漸形成合作探究的師生互動，這將是本學期的重點。
（4）注重活動過程，並積極熱情地對待幼兒的活動成果，注重通過幼兒自身的觀察、操作、探索活動，讓他們獲得直接經驗和情感體驗，使他們的能力得到提高。
（5）尊重幼兒在發展水平、能力、經驗、學習方式等方面的個體差異，對不同水平的幼兒提出不同的任務和要求，使每個幼兒在不同水平上得到發展。
（6）注重在學習過程中培養幼兒良好的學習習慣和學習興趣。
（7）注重建立良好的常規，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習自我管理。
六、家長工作
1、設立家長園地，介紹一些科學育兒的知識，反映班內一些情況和每週教學內容。
2、利用接送機會與家長多聯絡，交換情況，將家園聯絡條改為幼兒成長記錄表，進一步做好家訪、約談工作，加強家園聯絡、溝通。
3、召開家長會聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學工作。在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用“接送準備”向家長介紹保育院的規章制度，家長的行為規範及家長需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案，及時反映幼兒在院的情況與表現，瞭解幼兒在家的情況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目瞭解班上的情況，暢所欲言地說出自己的建議。認真填寫交接班本，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都瞭解，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯絡、家訪等形式，以瞭解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。
幼兒園學期計劃 篇3一、指導思想
深入學習、貫徹《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《3～6歲兒童學習和發展指南》、《省教育廳關於加強學前教育教研工作的意見》精神，以市教發中心幼教工作計劃為引領，以“質量提升”和“師幼發展”為目標，用教科研“七個一工作”的開展推進為抓手，結合園所特色，努力做到規範管理，不斷提升幼兒園的保教質量。
二、工作目標
㈠做好“質量提升”管理。結合幼兒園實際情況，貫穿一條主線，重視幼兒園課程發展，不斷提高教育教學質量。
㈡關注師幼共同發展。關注師幼的實際需求，努力創設更多的機會，在“七個一”工程中讓師幼獲得發展的機會。
三、具體工作
㈠有效引領，做好“質量提升”管理。
⒈以課程發展為主線。
在課程遊戲化推進的背景下，結合幼兒園實際情況，重視幼兒園的課程發展，並以此為工作主線，……
⒉明晰條線，統籌做好分層管理。
教研組長層面的管理: 以中心業務計劃及園部業務計劃為引領，藉助教研組和園本研修兩個平臺，拓展教研形式，即線上、線下的研討形式，……
備課組長層面的管理：以課程審議的組織為抓手，利用線上、線下的研討形式，……
㈡紮實推進，開展七個一工作
本學期我園將迎來幼兒園課題結題，我們將以幼兒園課題結題為契機，即蘇州市十三五教育科學規劃課題《基於兒童立場的幼兒園建構遊戲支援性策略的實踐研究》的引領下，……
⒈訂好一份計劃。
作為幼兒園業務園長，期初結合幼兒園教科研融合的實際情況，尤其是疫情防控期不確定的因素，在業務條線上做好相關預案，“停課不停研”，……
⒉做好課題管理。
作為幼兒園課題主持人之一，本學期我園將迎來幼兒園課題結題，為此我們將統籌做好幼兒園可以結題的相關準備工作，分工到人，細化落實每項工作。首先……
⒊開展活動。
以教科研計劃為統領，紮實開展各類專題研討活動，……
⒋讀書活動。
本學期將繼續圍繞《讓早期學習理論看得見》一書進行精讀，更近距離的走近早期學習理論，不斷進行知識充電，提升自身專業素養。
⒌講座引領。
積極發揮骨幹輻射作用，本學期本人將結合中心內骨幹教師的點菜送培活動，先自己申報，經過中心稽核通過給各園進行點菜，預設開展一次面向中心新教師培訓班的線上講座；一次面向園部全體組長的圍繞課題的講座。
⒍團隊帶動。
本學期將做好青年教師團隊的帶動工作，依託幼兒園“青檸檬工作室”社團，……
⒎做好一份成果梳理。
本學期繼續結合中心芳華集的徵集，我們將對一學期開展的相關工作有針對性地進行梳理，成果方向: ……
幼兒園學期計劃 篇4本年級有x個班，共計xxx名幼兒，其中男女隊xx名，女xx名，除個別幼兒外，都為獨生子女。絕大多數幼兒為託中班升上來的，所以在常規、紀律、自理能力等方面都有一定基礎，但能力發展不是很均衡，幼兒之間的個體差異性還是很大的，比如大多幼兒能獨立用餐、午睡、入廁等，但有的幼兒還需依賴大人來完成這一切；大多幼兒能用較完整、流利的語言來表達自己的想法、要求，而有的幼兒還是用看你、拉你，甚至哭等動作來表達；大多幼兒能大方的在大家面前唱歌、念兒歌，而有的幼兒則不願意；大多幼兒在上課、遊戲時能認真對待、開動腦筋，有時他們的創意會令大人都感到驚喜，而有的幼兒則不願參與其中；大多幼兒能按要求完成走、跑、跳、鑽、爬、擲、投等動作，而有的幼兒動作就顯得不那麼協調。
主要工作
1、認真研讀《新綱要》、《生活化、遊戲化幼兒園課程》，領會其精神，並結合園本課程、本年級幼兒的實際情況，落實到日常生活中去，從幼兒興趣出發，積極準備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動，既適合幼兒的水平，又有一定的挑戰性，既符合幼兒的現實需要，又有利於其長遠發展，
2、既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助於拓展幼兒的經驗和視野，使幼兒快樂的生活遊戲。
3、根據本年齡組幼兒的實際情況和出現的問題，老師要積極做好班級管理工作，使幼兒在常規、自理能力等方面都再上一個臺階，並有創造性地組織開展好班級活動。
4、認真開展主題活動，如“我愛我家”、“有趣的形與色”、“我們喜歡的食物”、“冬天”等，認真實施《多元整合課程》，進行“美術活動促進幼兒發展”、“活動區與幼兒合作能力的培養”、“早期閱讀有利於幼兒語言能力的提高”、“音樂教育對幼兒良好性格的培養”等園內課題研究。
5、組織開展好本年齡段的“家長開放半日活動”、“全市開放半日活動”，做好“中秋、國慶、春節、兒童節”等節日慶祝活動。
幼兒園學期計劃 篇5新年新氣象，本年度我園的安全教育工作牢固樹立“安全第一，預防為主，綜合治理”，“責任重於泰山”的意識，以幼兒園安全工作為前提，以確保幼兒園保教工作的順利進行為出發點，以提高師生和家長的安全意識及廣泛開展安全教育活動為途徑，積極推進“平安校園”的建立，做到防患於未然。現結合本園實際，制定本年度安全教育工作計劃。
一、健立健全制度，加強管理機制
1、進一步加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，完善安全工作管理網路，有目的的制訂和修改安全工作管理制度，層層落實“一崗雙責”安全工作責任。
2、每位教職員工都應該清醒的認識到安全工作是幼兒園教育工作中的重中之重，是確保幼兒園保教活動正常進行的基礎和保障，認真履行自己的職責。領導小組成員必須加強安全工作的監督與檢查，做好幼兒園安全教育活動的組織實施，經常性對園內場地、設施等方面的安全進行檢查維修，對幼兒、教師的飲食衛生進行監督，以及時發現不安全隱患，防患於未燃。
3、繼續做好與各部門和每位教職員工的安全工作責任書的逐級簽定工作。進一步落實專人具體負責兒童的安全工作，使安全工作責任層層分解、責任到人，形成齊抓共管的良好局面，為全園師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的成長環境。
4、安全教育工作領導小組成員要定期佈置自查安全工作，實行安全工作自查制度，各部門、各人員要認真仔細地檢查並做好臺賬記錄，發現問題要及時報告、整改，排除不安全隱患，防止事故發生，確保幼兒園師生人身安全和公共財產不受侵害。加強相關業務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自的職責。同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核範圍內，將安全工作作為教師師德考核的標準之一。
5、班任教師要細心、耐心呵護每一個孩子，不要讓幼兒因此而受到各種傷害。每天要關注本班幼兒的出勤情況，及時瞭解情況，關注幼兒的身體健康情況，對於帶病入園的幼兒需特別注意其飲食和用藥，發現幼兒身體有異，及時聯絡家長帶回孩子到醫院就診。
6、加強日常值班和節假日值班制度，做到定人、定崗、定責並保持24小時值班制度和通訊工具暢通。值班老師要做到眼亮、耳聰、腳勤、手快，若發現不安全事故，應及時做好處理，並及時上報、及時與幼兒家長取得聯絡。值班老師在完成自己的工作職責時要認真做好交接班工作，堅決杜絕無人值班的空暇。其餘老師要時刻關注身邊的每一位幼兒，關注身邊的每一件事，不分你我，共同為園內的安全工作負責。
7、“看好自己的門，管好自己的人” 。每天值班要老師在幼兒入園、離園開門時要堅守崗位，把好門關，嚴禁幼兒獨自出門回家，絕不漏放一個孩子。
二、加強安全宣傳教育，開展安全教育活動，提高全體師生安全意識
1.加強安全教育，牢固樹立安全意識。重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹立安全意識，及時消除多種安全隱患，防止意外事故的發生。我們要求各班制定全面、詳細的安全教育計劃。在三月份“安全教育月”中，各班開展“安全在心中”主題教育活動，強化班級教師的安全意識，學習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。四月份，在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。2.創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育並開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。
3.在幼兒一日活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
4.積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。
三、創設平安校園，促進健康成長
1.定期維護園舍設施，為幼兒園實施安全管理提供保障。分管領導認真做好安全臺賬記錄。
2.嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、教師、保育員。
3.嚴格執行衛生安全消毒制度，每週對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每週為幼兒晒被褥等。保健員督查保育員認真做好衛生安全消毒累計時間與記錄。
4.嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料製作玩教具，注意各類環境創設的'安全性。
5.加強食堂飲食衛生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發生。夥管員做到日有檢查，周有小結，月按時彙報。
6.加強衛生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。保健員認真做好每日缺勤幼兒的篩查與報告。
7.加強幼兒在園服用藥品的管理，根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。認真做好幼兒用藥家長簽字記錄
四、具體工作安排
二月份：
1、制定安全教育工作計劃
2、建立和完善幼兒園安全事故資訊報告制度
三月份：
1、做好“兩會”期間幼兒園安全工作
2、各班開展“以增強防範能力，提高生命質量”為主題的安全宣傳教育活動月。組織“安全在心中”
主題教育活動，強化班級教師的安全意識，學習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。
3、對全園各項設施進行全面的安全大檢查，有安全隱患要及時排除。
4、建立健全“三級值班”(門衛、行政、教師)制度，要求有關人員必須認真填寫、記錄。(外來人員記錄)。
四月份：
1、在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。努力提高師生、家長的安全意識。
2、主管、分管領導要做到勤看、勤檢查，並做好記錄。
五月份：
1、園舍安全檢查，及時消除隱患。
2、幼兒保健知識宣傳教育做好戶外安全教育。
六月份：
1.做好戶外安全教育。
2.、對幼兒園重點部位進行全面細緻的檢查。
3、幼兒健康知識宣傳。
幼兒園學期計劃 篇6一年之計在於春，在這春意盎然的季節，我們又迎來了新的一學期，面對一班即將進入國小的孩子們，培養孩子們入學前的學習、行為、衛生習慣顯得至關重要的，下面我從幾方面簡單作出這學期的班級計劃：
一、 本班情況分析
本班共有45名幼兒，男生26名，女生19名；幼兒們具有活潑、好學、懂禮貌等良好品質。為了讓幼兒順利過渡至國小，我們還需進一步加強他們的獨立生活能力、勞動習慣以及學習習慣的培養。
二、本學期班級工作重點
1、根據本班幼兒的年齡特點和發展水平，開設適合幼兒的主題探究活動和教學活動內容，充分調動了幼兒的學習興趣；提高幼兒的交往能力，語言表達能力及禮貌行為，培養幼兒良好的學習習慣及活潑、開朗的性格。
2、本學期主要培養幼兒的學習興趣和良好的習慣，為孩子入國小做好充分準備；注重平時常規訓練，並豐富幼兒的班級活動，讓孩子的各種能力得到培養與提高。
3、在教學活動中，我們選用幼兒感興趣的、貼近幼兒生活的活動來引導幼兒的探索精神和發揮孩子的想像力、創造力及動手能力，並積極與家長密切配合，做到教育教學與家長同步進行。尤其是數學和識字方面，我們將以遊戲貫穿活動中，著重幼兒的動手能力、參與性，感受活動的樂趣
4、幼小銜接工作安排 ：本學期是幼兒在園的最後一個學期，也是入國小前最關鍵的一學期。面臨著幼小銜接的問題，很多家長都對老師提出了提高孩子的學習技能的要求，以便適應國小生活，因此，這也是本學期工作的一個重要的方面。
5、安全工作： 安全工作是幼兒園的重重之重，我們每位老師將作到，人到，心到，手到，把安全工作放在日常工作的第一位。
三、家長工作方面
1、利用家長送孩子入園和接孩子離園時間作家訪。
2、 與家長聯絡，讓家長了解本班的主題計劃，並配合提供各種資料。
3、平時多抽時間瞭解孩子在家情況，以及多讓家長了解孩子在園情況，作好家 園溝通工作。
4、指導家長積極配合幼兒園，參與各種園裡的活動。 四、班級特色。 本學期的班級特色花樣呼啦圈，幼兒在會玩的基礎上學習脖子、手上、腿部玩呼啦圈，提高動作技巧的難度，激發學習的興趣。希望通過本學期班級老師、孩子、家長的努力，可以使孩子快樂、健康、茁壯的成長。也讓每個孩子在老師和家長的關愛下愉快的跨進新的生活，成為一名合格的國小生。
幼兒園學期計劃 篇7一、班況分析
本學期各班主任將班級新生幼兒表做詳做細，根據幼兒的個體差異做出“不同幼兒不同對待”的教育理念，讓幼兒養成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人不交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力得到較大的發展。認真規範幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。
二、保教工作：
以《規程》為指標，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，紮紮實實做好保教工作。規範幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。利用好蒙特梭利的教育理念，給孩子充分的自由，和促進幼兒身心和諧發展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境佈置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。
培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把髒東西放入嘴裡，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情。
幼兒園學期計劃 篇8一、指導思想：
本學期我園以素質教育為宗旨，繼續學習，貫徹《指南》精神，積極開展教改實踐，加快推進教師專業化程序，使我園的幼兒教育有新的發展和提高。
二、主要工作及具體措施：
(一)堅持理論學習，樹立先進的教育理念。
1繼續組織教師學習新《指南》，深刻領會並認真貫徹其精神。
2、繼續組織教師積極參加區教育單位的有關檔案和政治學習
3、結合教學實踐進行學習，在理論與實踐的互動中，達到觀念與行為的統一，如：利用教研活動，結合本園實際，利用典型的教學案例，結合教師已有的經驗，進一步討論、反思、提升。
4、鼓勵青年教師參加學歷的進修，不斷充電、進取。
(二)改善教學管理，抓好各項常規工作。
1、進一步確立以人為本的管理理念，尊重、信任每一位教師。
2、儘量為教師提供自我決策，自我實踐的空間，提高教師工作的主動性，以及對教師的信任度。
3、重視骨幹教師的培養和建設，打造團隊精神，促進共同發展。
4、積極參加區組織的各類觀摩活動和比賽，提高教師的教育教學能力。
5、加強班級管理，並進行定期、不定期地進行抽查、互評。
6、重視環境的創設，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質環境和心理環境。
7、繼續完善《幼兒成長檔案》的內容，增加對幼兒的家訪記錄、家長訪談記錄、電話聯絡記錄等具體內容。
8、組織幼兒的一日活動，合理安排幼兒的戶外活動，使幼兒體魄強健。
(1)早操時間：小班：8：45分，中班：8：30分，大班：8：00分。
(2)要求每班幼兒回園即到大操場進行器械活動或設施活動。
(3)本學期要求大班抓好跳繩、拍球和投擲專案，中班抓好拍球、快速30米跑專案，小班抓好單足立，單、雙跳專案，學期末進行檢查。
9、重視培養良好的生活、衛生、學習及行為習慣，樹立為幼兒終生學習和發展作準備的理念。
(三)深入幼教改革，做好教科研工作。
1、有計劃地組織好每週一次的教科研活動，並做好詳細記錄。
2、建立相對穩定又有彈性的活動課程，有計劃地開展各類遊戲。
3、嘗試生成課程，強調綜合性，生成和預成相結合，依據實際情況，調整活動的程序，重視幼兒的觀察記錄和教師的反思。
4、鼓勵教師撰寫各種案例及反思，爭取有所收穫。
三、每月工作安排
二月
1、各班環境創設比賽。
2、區域遊戲研討活動及各班預設計劃。
3、做好新老生的入園接待工作,穩定教師和幼兒的情緒,使教學工作儘快展開。
5、各教師制定教學、班務、主題活動實施計劃及課題研究階段計劃、具體活動計劃。
6、加強幼兒日常管理和教育，培養幼兒良好的學習和生活習慣，自理能力和自我安全保護意識。
三月
1、區域活動材料投放及開展(每天上午10：40---11：20)。
2、組織召開家長會。
3、以班為為單位，積極開展各類教學活動，使教學與時代共同發展進步，開展以遊戲為主的教學活動。
4、加強教學管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估小結。
5、組織家長開放日活動。
四月
1、鎮級開發課做準備。
2、組織全園教師開展教學公開觀摩活動，組織教師評教、評學。
3、加強教學管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估小結。
4、迎接六一活動排練(中旬)。
五月
1、迎六一活動排練。
2、加強教學管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估小結
六月
1、舉行幼兒舞蹈比賽活動。
2、開展幼兒園親子活動，讓家長參與幼兒的活動中來，讓家長親身體現一下幼兒在園的各項活動，加強家園合作的力度。
3、教師教育教學論文比賽。
4、召開期末家長彙報會，展示幼兒學習成果。
5、召開期末家長彙報會，展示幼兒學習成果。
6、完成各項考核;總結學期工作。
幼兒園學期計劃 篇9本學期是第二學期，教學目標包括：瞭解朗誦的概念、學習正確的舞臺站立姿勢、正確的面部表情。配合恰當的動作，並且口齒清楚，收音準確、充分、利索。
瞭解朗誦的概念：就是大聲、清楚、有感情的把書面文字作品誦讀出來，這是意向表演藝術，而不是簡單的說話。把作品的感情表達出來，這是朗誦區別於朗讀的最根本的一點。
正確的舞臺站姿：抬頭，連自然低面向正前方，頭頂持平，下巴為首，雙肩放鬆，略向下壓，頭頸伸直，使人體有一種向上的感覺，挺胸，收腹，立腰，提臀，軀幹直立，不向左、右偏斜和晃動。雙臂自然下垂，手掌自然彎曲放在大腿褲縫處，雙腿併攏挺直，兩個膝蓋和兩個角分別靠攏，腳尖分開，使雙腳從自己的角度看成八字形。站立時也可以兩腿略微分開，兩個腳尖比腳跟併攏時略微向回收一點，但兩腿分開的距離不要超過肩寬。
面部表情得當：朗誦時隨內容變化，朗誦的面部表情也應該有所變化。表情要有感而發，朗誦表情要真。
配合適當動作：要符合作品的需要，符合情感的需要，符合語言的需要。
教學內容包括：各種種類的語言遊戲，繞口令，兒童詩歌，古詩絕句，故事表演。
不僅僅通過主持人這一門興趣班讓孩子瞭解和認識朗誦，學習表演，更重要的事情就是讓幼兒敢於表現自己，敢於在眾人面前表現自己。
基礎知識
1、幼兒應該瞭解的朗誦概念
2、正確的舞臺站立姿態
基本姿態
1、舞臺站立姿態基本正確
2、面部表情得當
3、恰當的動作配合
4、收音準確、充分、利索
5、敢於大膽的在眾人面前表現自己
教學內容繞口令
1、布和醋
2、紅綠燈
3、藤和鈴
4、羊入羊林
5、貓和鳥兒童詩歌
1、熊媽媽請客
2、小鳥醒來了
3、癩蛤蟆
4、小熊過橋
5、準跟叔叔一個樣絕句
1、尋隱者不遇
2、古朗月行
3、梅花
4、清明
5、絕句--兩個黃鸝鳴翠柳童話故事
1、一群懶惰的小雞
2、鵝媽媽買鞋
3、小白兔找太陽
4、小白兔智斗大灰狼
內容學習要求自然、大方、大聲、清楚地朗誦，初步表達作品的情感，並且能夠加入適當的表情動作，講朗誦當做表演，將表演融入自己。
