時光在流逝，從不停歇，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，現在就讓我們好好地規劃一下吧。好的計劃是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的國小學期工作計劃7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
國小學期工作計劃 篇1
為了進一步加強我校教育安全工作，維護學校正常的教育教學秩序，維護社會穩定，確保廣大師生的安全，提高全體師生的安全意識，使教育教學工作順利地開展，把“安全重於泰山”的理念落到實處，切實抓好教育安全工作，特別訂本計劃。
一、工作目標
1、繼續健全完善學校安全工作組織網路，建立健全安全工作各項規章制度，細化各項工作目標：
2、嚴禁校園記憶體在裸線和私拉亂接現象；
3、學校實行24小時值班制，杜絕校內發生治安事故；
4、保管好實驗室有毒藥品，使用有毒藥品要規範操作；
5、總務對安全工作必須高度重視，認真檢查，發現隱患迅速整改，並做好臺賬.
6、嚴格執行工作責任追究制度，凡發生嚴重安全事故的處理當事人.
二、採取措施：
1、加強領導管理、健全安全制度
由校長具體負責，總務處牽頭，與教導處、少先隊一起，成立學校安全工作領導小組，形成了“校長室—總務處—全體教師”三級安全網路體系，並根據學校的實際情況，不斷完善各項安全管理制度，例如“學生值日製度”、“學生在校一日常規制度”、“體育課安全制度”、……並有專人負責，責任到人，力爭使學校的學生管理提升一個新的臺階。
2、學習安全法規、增強法制意識
本學期要充分利用各種機會，在各種場所，認真組織全體教職員工學習相關的安全法規，例如：《危險物品存放制度》，《易燃易爆物品保管制度》、《未成年人保護法》、有關交通的法律法規、有關常見病傳染病的知識與防治、有關消防知識、有關自然災害的預防等……開展多種形式的安全教育、自護自救教育和健康教育活動，通過各種途徑，例如報紙、電視、黑板報、雜誌、專題講座等……宣傳安全法制的意識，努力提高全體師生的安全防範的意識。
3、嚴格操作規範、加強防範措施
學期初就在全體教師中宣傳必須牢固樹立依法辦事、規範管理的意識，要求全體教職員工各項工作必須嚴格按規定規範操作，要求教師為學生提供的教學活動、公共設施、教學用品……必須符合國家規定的標準，特別是體育的器材的質量必須嚴格過關，要求教師嚴格按照教學常規來進行教學，例如：體育課的教學、自然常識的教學等等都必須進行安全知識的教育，並且制定相關的安全防範措施，同時校長室、總務處、教導處、少先隊要及時地開展安全檢查、督查，發現不安全的隱患在第一時間內消除，對一些不負責任的同志要堅決調離重要崗位。
4、加強監督管理、消除安全隱患
管理是安全的生命線，只有切實加強監督管理，才有可能杜絕安全適度的發生。因此，本學期學校要加強對校園設施的管理、學生騎車的管理、課堂教育教學安全的管理、校外活動的管理、危險性勞動的管理、每週對學校的房屋、廁所、牆頭、各種設施、校內電線實驗器品等檢查一次，做到有記錄，發現問題及時處理及時上報。根除不安全因素的存在。
國小學期工作計劃 篇2
新的一年，新的學期又開始了，作為一名班主任，深知自己責任重大。一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級能有更新的氣息，這學期應有更新的計劃，把班主任工作開展得更出色。
一、班級基本情況
全班共55人，其中女33人，男22，學習方面：大部分學生聰明好學，思維活躍。但有個別學生浮躁、貪玩、基礎太差，沒有良好的學習習慣，成績不夠理想。因此，本學期應嚴抓嚴管，形成良好的班風、學風。採取一幫一、優幫中、中幫差、多幫少、少幫一、小組互幫、同桌互幫、教師參與、適當點撥等多種方法，使全班學生共同進步。
紀律及思想：全班大部分學生集體觀念強，時刻以、集體利益為主，但有個別學生紀律散漫，我行我素，有“拉幫結派”等現象。因此，應加強各方面教育。通過早讀、晨會、班隊會、思品課，評“紀律標兵”、“誰最行”等各種途徑滲透思想教育，感染他們，提高他們各方面的素質。計劃安排，每人每天應得3分，凡在紀律、衛生、學習三方面任意違反一次的，扣除當天的該專案分1分，評價採取周評、月評、期中評、期末評，按四星制進行，得星最多的算優勝者。由負責該項工作的三位同學公正、公平、公開地進行填寫記錄，按評比結果表彰獎勵。評價採取陽光透明，優者上，劣者下。
幹部狀況：班幹部大部分能以身作則，學習較好，思想先進。但有個別班幹部自由散漫，對工作視而不見，不負責任，本學期要重新評選，切實為班級服務
二、轉變學困生的學習。
本班上有10名學困生，對於這些同學，作為班主任，要加大自己的工作力度，改變工作方法。首先要時時、事事耐心地教導他們，幫助他們，關心他們的學習與生活，關心他們的成長。然後要多找他們談心，善於傾聽他們的心聲，貼近他們的心靈，瞭解他們，便於更好地教育。利用課餘時間、班隊會時間，運用靈活多樣的方法去激發他們的學習興趣與愛好，張揚他們的個性，看到他們的點滴進步，及時給予表揚鼓勵。要善於發現每個孩子身上的閃光點，用榜樣的力量來感染學生，讓孩子們在“學、趕”的氛圍中一天天進步，一天天長大，各自品嚐成功的喜悅。
同時，對於學困生，要因人而宜，個別教育。例如：田雪同學，由於基礎太差，學習習慣不好，學習上缺乏一股“鑽勁”，加之行為習慣較差等，針對這些問題，作為班主任，應儘量耐心的去教導他，千萬不能因這個學生以上某一方面表現而一棍子打死，給孩子定死罪，這樣，班主任就失去了一次很好的教育契機，工作就變得毫無價值。那麼對於這樣的孩子，千萬不能操之過急，要用自己一顆火熱的心去感化他。平時多輔導、多關愛她一點，多找她聊天，可以談自己、談老師、談人生等內容。並給她一個好的安置，讓同桌、鄰桌的同學從各方面去幫助他，班主任檢查後加以肯定、表揚。而對於其他幾位同學，有其兩方面的原因：一是基礎太差，二是貪玩、學習習慣不好。因此，本學期我決心從最根本的地方抓起。補基礎，抓新知，多檢查，多鼓勵，並增加家訪次數，家校密切配合，共同達到教育子女的目的。並利用空閒時間，找孩子談心，瞭解他們厭學的原因及學習上的心理障礙，多開導他們，開啟他們封閉的心靈，消除他們學習的恐懼心理，儘量做到“蹲下來和孩子說話”，做學生的良師益友，和學生一起成長，共同進步。
三、本學期本班的奮鬥目標
通過細緻的思想教育和靈活多樣的教育方法及有益活動，狠抓班風、學風，使班內有一個良好的紀律和學習氛圍。和其他班搞好關係，“外樹形象，內強質量。”同時，要重視個別教育，使其養成良好的學習習慣和行為習慣。採取好帶差、互學互促、討論交流、開展批評與自我批評、師生共同找不足、找差距、不斷反思，完善自我。為年終爭當文明班級創造條件。
四、本班教育工作的重點
1．加強對學生的思想教育。充分利用班隊會、思品課和其他有益活動，教育學生樹立遠大的理想，為建設強大的社會主義祖國而刻苦學習。
2．繼續抓好常規管理。要從每天中的一切小事抓起，培養學生的自控能力及組織、管理能力，齊心協力，為班爭光。
3．通過家訪，努力做好王偉、海榮、等學困生的轉化工作。開展好第二課堂和課外活動。動員學生自制活動用具，每人至少一件，有沙包、毽子、跳繩、皮筋等，以便使課間活動更加豐富多彩。指導學生多開展文藝節目和知識競賽等活動，師生共同參與、互動互促。
4．繼續加強班級的自主化管理，使得班級管理再上一個新的臺階。從而使全班學生做到“人人心中有集體，集體時刻在我心中。”
五、具體措施
1、要全心全意地培養綜合素質全面發展的一代新人。代好具有好的學風，好的班風，積極向上的班級體。科學地管理班級。打造良好的學習環境，培養學生的動手能力。團結協作的能力。貫徹實行《國小生日常行為規範》，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年，從而抓好班級的紀律。積極參加學校各項活動，在活動中培養學生的能力
2、開學教育：開好學初的第一次班會，為本學期做好準備，培養學生的思想行為，學習態度；讓學生做有知識有行為作風的好學生布置教室：組織學生辦好第一次板報，牆報。營造良好的學習環境，同時也培養了學生良好的動手與創造的能力。抓好紀律：這裡有三點，課堂紀律，課間紀律，風雨路隊制紀律。積極配合學校少隊工作，開展好具有特色又紮實的班隊會。開展有效的家長會，與家長進行交流，讓家長多瞭解學校與班主任的工作。
3、充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育。向學生了解《國小生日常行為規範》，並要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚。利用早讀和午休時間，配合學校的輔優補差計劃，對後進生進行輔導，儘可能提高他們的學習成績，提高他們的行為水平。正確對待後進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入瞭解他們落後的原因，幫助他們解決困難，還要善於發現後進生。
4、發揮班幹部的作用，師生共同管理班級。因為年齡特點，老師要告訴小幹部他們要做的事情，要每天瞭解班幹部的工作情況，並在小幹部管理出現問題時及時給予解決，要樹立小幹部的威信，以便小幹部可以更好的幫助老師管理班級紀律。可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要儘量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班裡學生儘量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體裡找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。好的實行獎勵體制，提高學生的行為品質，提高學生的競爭意識。要每一學期評出“優勝學生進行獎勵。提高優勝學生在班級裡的地位，讓每位學生增強成功的喜悅在班級裡選出行為優秀的學生，給全班學生樹立榜樣，號召向榜樣學習，形成屬於自己班級的班風。讓學生注重班級衛生，班級紀律，出操質量，注重自己的一言一行。
5、課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“繩，做遊戲，拍球”活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
6、為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“小標兵”比活動，使學生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級彙報路隊情況，及時監督，及時管理。講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。人衛生：要求衣著整潔，做好“勤”桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設
六、自我要求
班主任工作要做到細緻入微，必須付出艱辛的勞動。要做好“婆婆嘴、娃娃腿”的角色；努力學習，付諸於實踐，提高自身素質；以身作則，言傳身教；轉變角色，教書育人；貼近學生心靈，與學生打成一片；團結協作，嚴於律己。用發展的眼光去看待每一位學生，相信每一位學生；始終把學生當作自己的一面鏡子，時常反思，鞭策自己，不斷完善自我。
國小學期工作計劃 篇3
一、班風：
團結、勤奮、誠實、創新
二、學生現狀分析：
三年級(2)班共有28名學生，13名女生，15名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作,注意力容易分散，學習的主動性、積極性不高。很多行為習慣有待進一步培養。
三、採取的措施：
1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《國小生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊
2、加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
3、及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
4、家校結合：經常保持與否學生家長聯絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
5、班幹部培養工作計劃：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯絡，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊工作計劃：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
8、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
國小學期工作計劃 篇4
六年級第二學期是國小階段的最後一學期，也是國小生學習道路上一個重要的轉折點。為了使本屆國小生能順利完成國小階段學習任務，確保畢業考試的全面豐收，我們六年級級組的全體教師，決心團結一致，以學校總體工作計劃為導向，向課堂四十分鐘要效率，在上學期已經打造一個良好的基礎上，努力把新學期的每項工作抓緊、抓嚴、抓實，為此，制定以下工作計劃。
以德為首
各班繼續堅持和完善《六年級學生操行評分評比制度》，全體教師（尤其是班主任）還要充分利用各種教育陣地對學生開展紀律、理想、信念教育活動，以此帶動整個年級的班風、學風好轉。班主任的工作要做到有主動性和遠見性，特別是對於那些“調皮生”，更要多一份愛心、多一份細心。注重全體學生身心健康的發展。要利用好班會、隊會、校藝術節、大課間來對學生進行思想品德教育。以“團結向上”、“勤奮好學”、“成功來自努力”、“知識改變命運”、“奮鬥成就未來”等理念激勵學生，促使他們樹信心，鼓勇氣，作好最後衝刺。
以人為本
畢業班學生學習任務重，他們面臨著升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自於教師、家長的期盼，也有來自於自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任要注重對學生進行心理健康教育，一旦發現學生心理存在問題就及時對症下藥，標本兼治。任課教師應協助班主任對學生進行細緻的談心，分析問題，尋求與家長溝通，幫助學生根據自己的學習現狀，制定出適合的短期和長期學習目標，樹立正確的人生觀、價值觀。同時，我們還要結合學校的安排，通過校組織的“六年級學生生理衛生講座”，深入對學生開展青春期心理、生理衛生教育。
以教促學
紮實開展日常教學工作，備好、上好每一節課，提高課堂教學效益，向4０分鐘要質量。關注學困生。在情感教育上多下功夫，對學困生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學上，提問優先，作業批改優先，表揚獎勵優先；要善於挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反覆點，促進飛躍點；對待學困生不歧視，不放棄，有效地保證學困生成績的提高。開展學法指導，本學期級組、各班分別舉行一次《學生學習經驗交流會》，指導學法，幫助學生全面提高學習效率。充分利用新的《學生評價表》及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態、紀律表現，與家長共同探討切合實際的教育方法。每天安排一名值日教師課間巡視，進行全級衛生、紀律、行為監督，發現問題及時指出糾正，對違紀現象批評教育，保持良好的學習環境和教學秩序。組內每月召開一次教師會議，及時瞭解各班、各科學生思想動態、學習動態，集思廣益，解決問題。
總之，我們年級畢業班工作是學校教育教學工作的重中之重，時間緊，任務重，要求高，我們有能力、有信心接受挑戰與考驗，認真完成光榮又艱鉅的任務，以此充分體現我們的人生價值，同時也為校的進一步發展做出自己的貢獻。
附：每週具體工作進展計劃：
周次主要工作負責人
１開學典禮；校規、班規學習；制定各項工作計劃級長、班主任
２級組教師會議：佈置級學期工作級長
３全級學生晨會：全身心投入學習級長
４《學生生理衛生講座》外請
５班（三名）《學習經驗交流會》班主任
６級（每班１名《學習經驗交流會》級長
７出版班黑板報班主任
８春遊、全級學生晨會：安全教育級長
９畢業班學生第一次家長會級長
１０籌備第三屆校園文化藝術節班主任
１１啟動文化藝術節工作班主任
１２五一放假
１３非廣州市戶口學生家長會級長
１４全級學生晨會：做好複習級長
１５級組教師會議：做好複習安排級長
１６校園藝術節、出版第二期牆報班主任
１７複習
國小學期工作計劃 篇5
一、教育、教學目標
本學期我們不但要完成十二冊的新授內容，還要帶領學生對國小階段的知識進行系統複習，並重視培養他們的學習能力和學習方法，為升入國中學習打好基礎。故本學期我們的教育教學目標為：
1、培養學生獨立識字能力，讓學生有較強的獨立識字能力，學會100個生字，能讀準字音、記憶字形、理解字義。能辨析學過的形近字、多音字，能糾正易寫錯的字。複習鞏固音序、部首、數筆畫查字法，並逐步提高查字典的`熟練程度，培養查字典的習慣。硬筆書寫楷書，行款整齊、美觀，有一定速度。
2、提倡自主閱讀、快速閱讀。學習瀏覽，擴大知識面，利用圖書館、班級圖書角等資訊渠道進行探究性閱讀，擴充套件自己的閱讀面，課外閱讀總量不少於20萬字，並做到積累好詞佳句，寫好閱讀筆記。
3、繼續練習正確、流利、有感情地朗讀課文。繼續學習默讀課文，有一定的速度，每分鐘不少於300字。能背誦指定課文，優秀詩文不少於60篇（段）。
4、能按預習要求預習課文，初步瞭解課文內容，並提出疑難問題，能借助詞典，理解詞語在語言環境中的恰當意義，聯絡上下文和自己的積累，理解含義較深的詞句或結構複雜的句子。在抓住課文主要內容的基礎上，繼續練習概括中心思想，學習用理清課文的條理、注意事物的聯絡、分清主次的方法，深入理解課文的思想內容，體會文章的思想感情，領悟作者的表達方法。
5、複習學過的標點符號的用法，學習使用書名號、省略號，認識破折號。學會運用修改符號修改自己的作文，並主動與他人交換修改。做到語句通順，行款整齊，書寫規範、整潔。本學期大小作文分別為6次，40分鐘能完成不少於400字的習作。小作文以隨筆、練筆為主。養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識的豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。能寫內容具體真實、條理比較清楚的簡單記敘文和想象作文，學習按一定順序寫的作文方法。
6、複習國小階段所學的句式轉換知識。要求學生能夠掌握“陳述句與反問句的互改、直接敘述與間接敘述句之間的互改、能按要求擴句縮句、改變句子的修辭手法”等。
7、練習“口語交際”能力，與他人交流能尊重、理解對方。能簡要的複述課文，能按一定的順序把自己想要表達的意思說清楚，語句完整、通順、連貫，說話有禮貌，養成先想後說的習慣。在綜合性學習中，能查閱有關資料，解決學習、生活中的問題。
8、注意以學生的發展為本，提倡綜合性的學習方法。全面培養學生的語文素養，培養學生熱愛祖國語言文字的情感，掌握最基本的語文學習方法。提倡學生獨立思考、合作學習，大量查詢相關資料。養成語文學習的自信心和良好的習慣，豐富語言的積累，包括閱讀量、背誦優秀詩篇、培養語言的感悟和品味能力，發展思維，培養想象能力、創造思維、思維品質、思維方法，培養良好的個性。
9、通過本冊教材的學習，對學生進行思想品德的教育，體會做人的道理，提高對事物的理解能力和認識能力，感受大自然的美麗，陶冶愛美的情趣，培養學生熱愛祖國語言文字的情感，培養學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態度。
二、完成教育、教學目標的措施：
1 、規範學生的自學習慣、聽課習慣，提高課堂效率，掀起“比、學、趕、幫、超”學風。
2、狠抓班風建設，班風正才能成績好。 重視學生自主學習精神的培養，養成學生良好的學習習慣。
3、開學初就要為每個學生設計自己的學習目標，激發學生的學習積極性，營造濃厚的學習氛圍，樹榜樣，激勵後進。
4、 加強閱讀教學。認真培養學生閱讀興趣和閱讀習慣，在讀懂課文內容的基礎上，以篇章訓練為重點，培養概括課文主要內容和中心思想的能力。教學時，圍繞重點訓練專案加強練習。
5、 一絲不苟地抓好作文訓練。重點指導學生圍繞中心正確地選材，有條理地敘述。加強片斷訓練，做到讀寫結合，抓實習作寫通順、真實的基本功。
6、狠抓字、詞、句、閱讀等內容的專項訓練，利用每日一練及週末家庭作業接觸熟悉各種題型，讓複習貫穿於平時的教學當中，提前開始複習。及時鞏固知識，及時反饋。
7、加強培優輔差的力度，讓優生更優，差生儘量縮小差距，抓兩頭帶中間，發揮優生資源，協助輔導後進生，以點帶面，促進全面提高。
國小學期工作計劃 篇6
一、指導思想
以“國小生習慣養成教育”為指導，以學校德育教育目標為依據，以培養健全人格教育為目地，以強化行為規範養成教育為主線，針對我校學生實際情況制定以下德育計劃，並步步踐行德育工作，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員參與的德育模式，力爭形成德育教育特色。
二、工作目標
1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。
2、通過多種教育活動，培養學生健全人格。
3、以“奮發向上，崇德向善”為主題組織開展系列活動，引導學生樹立奮發向上的信念，培養社會主義核心價值觀。
4、落實“校園一小時體育活動”，每週組織課間操單項比賽，以促進學生體質健康發展。
三、工作重點
1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2、常規管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規範的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，德育處將抽查各班班會情況。
3、繼續開展“養成教育教育月”活動，把教育融於各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋樑。利用現有資源對學生進行德育教育，辦好家長學校，形成教育的合力。
四、具體工作
（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環境建設。建設好一支有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍。本學期將繼續實行值周領導、值周教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、加強班主任隊伍建設。
樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，本學期健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。以班主任會的契機開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。
3．充分發揮少先隊員、班幹部在學生中的管理作用。定期對隊幹部、班幹部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。
（二）常規教育常抓不懈
抓好行為規範教育。開學第一週各班要利用班會組織學生認真學習《融天國小一日常規》、《中國小生日常行為規範》，學校組織檢查。通過對學生進行行為規範系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。
本學期進一步開展“社團”課外活動。以開闊學生視野，促進學生能力的提高！
（三）抓好習慣養成教育。
1、學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利於學生的健康發展。因此，本學期根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的習慣養成程式，以培養學生的良好習慣。
2、以校園禮儀為重點，依託主題教育活動上好文明禮儀第一課，加強學生文明禮儀規範教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
3、進一步規範學校升降旗制度，利用清明節、勞動節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。
（四）加強班級建設。
1、要求班主任老師跟據“德育工作程序表”，結合年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，引導教育學生。德育處利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，並把評比結果列入班主任評價中。
2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。
3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。
（五）抓好家校共管教育，促進學生全面健康地發展
重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，定期召開形式多樣的家長會。班主任做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細緻的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下健康成長。
（六）安全教育
通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康遊戲、重視學生的交通安全教育，加強防範意識教育，建立安全文明的校園。
在新學期將繼續按照計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。
附德育處工作程序表：
融天國小德育處工作程序表
三月：
第一週
3月9日—3月13日
“文明禮儀”“遵規守紀”習慣養成月啟動儀式
寒假“新年快樂”實踐活動作品收集、展示
強化班級管理的衛生、擺放、路隊、課間活動規範化
班級文化整理、佈置、檢查。
制定廣播站工作計劃、籌備
制定學生評價制度、制定班級文化評價
第一期室內外文化牆佈置
第二屆“童聲嘹亮”歌唱比賽佈置
第二週
3月16日—3月20日
寒假“新年快樂”實踐活動總結髮獎
第一期黑板報佈置：新學期好習慣伴我成長
第三週
3月23日—3月27日
第二屆春季運動會佈置、準備
“奮發向上崇德向善”演講比賽佈置
第四周
3月30日—4月03日
第二屆“童聲嘹亮”歌唱比賽（預賽）
四月：
第五週
4月06日—4月10日
第二屆“童聲嘹亮”歌唱比賽（決賽）
“誠實守信之星”習慣養成月啟動儀式
第六週
4月13日—4月17日
第一期室外文化牆評比
課外活動考察：跳繩個人比賽
第七週
4月20日—4月24日
第一次室內文化檢查評比
“奮發向上崇德向善”演講比賽
第八週
4月27日—5月01日
五一勞動節社會實踐活動佈置
第二屆春季運動會
五月：
第九周
5月04日—5月08日
“講衛生愛勞動”“勤儉節約”養成月啟動儀式
五一社會實踐活動展示
六一事務工作準備
第十週
5月11日—5月15日
第二期黑板報佈置：“奮發向上崇德向善”
課外活動考察：跳長繩比賽
第十一週
5月18日—5月22日
第二期室外文化牆佈置
第十二週
5月25日—5月29日
第二期黑板報評比
“奮發向上崇德向善”慶六一文藝匯演
六月：
第十三週
6月01日—6月05日
“勤奮學習”養成月啟動儀式
興趣小組成果展示:繪畫作品佈置(美術)
第二期室外文化牆評比
第十四周
6月08日—6月12日
興趣小組成果展：校級看籃球、乒乓球展示（體育）
第十六週
6月22日—6月26日
德育工作總結
六年級畢業典禮
星級、優秀、班級評價、明星班級等獎項評選
第十七週
6月29日—7月3日
總結髮獎
主題班會：假前安全教育
國小學期工作計劃 篇7
一、基本情況分析
（一）、學生情況分析：
本班36名同學在一學期的一年級學習中積累了一定的學習基礎，如對數字的認識、簡單的加減法運算都有一定的基礎。從同學們的學習和考試檢測中發現影響本班學習掌握的因素較多。
（二）教材內容分析
本學期教材內容包括下面一些內容：方向與位置、認識圖形、100以內的數、認識人民幣、100以內進位加法和退位減法（一）、認識鐘錶，統計，數學實踐活動。
二、本學期教學的指導思想
1、重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數學知識。
2、增加聯絡實際的內容，為學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯絡。
3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發學生的學習興趣，獲得愉悅的數學學習體驗。
4、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。
三、本學期教學的主要目的要求
（一）、知識和技能方面
1、認識計數單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數表示的意義，能夠熟練掌握100以內數，會讀寫100以內數。掌握100以內數的組成、順序和大小，會用100以內的數表示日常生活中的事物，並會進行簡單的估計和交流。
2、會計算100以內兩位數加，減一位數和整十數，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。
3、認識人民幣單位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，愛護人民幣。
4、會認讀整時、幾時半，會寫時間，知道珍惜時間。
（二）、數學思考方面
1、能運用生活經驗，對有關數學資訊作出解釋，並初步學會用具體的資料描繪現實世界中的簡單現象。
2、能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關係進行恰當的描述、發展空間觀念。
3、在教師的幫助下，初步學會選擇有用的資訊進行簡單的歸納和（三）、解決問題方面
1、經歷從生活中發現並提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯絡，感受數學在日常生活中的作用。
2、瞭解同一問題可以有不同的解決辦法。
3、有與同學合作解決問題的經驗。
4、初步學會表達解決問題的大致過程和結果。
（四）、情感與態度方面
1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。
2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數學的信心。
3、經歷觀察、操作、歸納等學習數學的過程，感受數學思考過程的合理性。
4、在他人的指導下，能夠發現數學活動中的錯誤，並及時改正。
5、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
6、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
四、教學的重點、難點
教學重點：100以內數的認識，100以內的加減法口算。
教學難點：100以內的加減法口算，以及數學思維的訓練。
五、本學期提高教學質量的具體措施
1、從學生的年齡特點出發，多采取遊戲式的教學，引導學生樂於參與數學學習活動。
2、在課堂教學中，注意多一些有利於孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。
3、佈置一些比較有趣的作業，比如動手的作業，少一些呆板的練習，作業分層設計。
4、加強家庭教育與學校教育的聯絡，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。
