一、健康領域
1、教育幼兒喜歡吃各種事物，進一步加強幼兒良好的飲食習慣的培養。
2、幼兒能克服畏懼和依賴心理，能獨自一人在另一房間獨立睡眠，並自覺做到早睡早起，形成良好的睡眠習慣。
3、能正確的洗手、洗臉、洗頭、洗澡，保持儀表整潔，知道講究個人衛生和環境衛生，形成良好的衛生習慣。
4、學會自己添飯，能獨立進餐，不灑飯菜，飯後主動舒適桌面;能迅速有次序的穿脫衣褲、鞋襪、會繫鞋帶，培養幼兒較強的生活自理能力。
5、知道換牙是一種正常的生理現象，掌握換牙期間的自我保健;知道吃飯前後不作劇烈運動;瞭解人體內部重要器官的主要功能和保健，知道夏季的保健常識。
6、學習並初步掌握遇到火災、雷電、地震等險情的自救方法;懂得不玩火、不玩煤氣、不觸控電器插座，能迅速識別學過的安全標誌並學習新的安全標誌，提高幼兒的自我保護能力。
7、學習左右分隊走，促進幼兒的.動作協調性、靈活性、準確性的發展。
8、學習大班第二套幼兒廣播操及一套器械操。
9、通過各種遊戲，發展幼兒的走、跑、跳躍、投擲、平衡、鑽爬、攀登等動作，提高動作的難度，發展幼兒的協調能力及創造力。
10、知道嫉妒是一種不良的心理現象，培養幼兒積極競爭的心理素質。
11、培養幼兒積極上進、自尊自信、樂群合作、積極競爭，較強的獨立性和責任感等良好的心理品質和行為。
二、語言領域
1、在日常生活中堅持說普通話，能清楚、正確的發出在交往和講述中所用到的語音。
2、繼續豐富詞彙，學習一些常見虛詞、介詞(如在、從、把、等)、連詞(如因為、所以等)，能用一些常見的同義詞和反義詞。
3、養成運用文明語言交往的習慣，能清楚的表述自己的要求和見聞。
4、能較完整的連貫的講述自己的生活經驗，突出講述的中心內容，學習用語言來反映事物的本來面目。
5、喜歡學習文學作品和豐富優美的祖國語言。
6、能有表情的朗誦十五首左右的詩歌，看圖講述十個左右的事，能較正確的評價別人的講述。
7、喜歡閱讀幼兒圖畫書，能講述圖畫的主要內容，學習製作圖
畫書，學習認讀與幼兒生活密切相關的一些詞彙。
