時間過得太快，讓人猝不及防，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，我們要好好計劃今後的學習，制定一份計劃了。我們該怎麼擬定計劃呢？以下是小編收集整理的新學期計劃8篇，歡迎閱讀與收藏。
“讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確。┄┄讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯：凡有所學，皆成性格。”這是英國著名思想家培根對讀書的精闢論述。從我接手五年級開始，就引導他們讀自己喜歡的書，讓他們瞭解更多的故事，知道更多詞語的用法，然而一學期後，收穫一般，主要表現在：讀書很多，視野擴充套件了，頭腦靈活了，但寫作水平總是提不上來，主要表現在敘事不清，語言乾癟，敘事粗糙而無文采。
本學期針對這種現象，有計劃的開展班級讀書會。
一、選擇《草房子》《夏洛的網》作為班級共讀書目。儘量解決班級學生每人有一本人書。
二、教師作好這兩本書的導讀工作，要設定一定的讀書步驟，讓他們自己去讀好這兩本書。
三、在讀時，可以展開豐富的想象，用猜想等方法來閱讀好這些書。特別是透過書名及書中人物來想象情節的發展我，然後用閱讀來證實是不是自己希望的?在讀到跌宕起伏的時候，可以盡力發揮自己想象，看看結果會怎樣?
四、為書中人物“畫像”
大家讀後認為這個人物是怎樣的，想象一下後描述出來，如果繪畫技能不錯的，可以用圖畫的方式表示，大家在讀時，不妨也說一說、議一議，就很明晰人物的形象了，對於較長的作品，要梳理文中人物形象，不能因為變化而不知文中人物，或對情節的精彩描述。
五、學習優秀作品精粹，寫自己精彩的故事
讀書要讀到無書或思書即來文才是真正境界，學生還處於知識的積澱階段，豐富的閱讀，勤奮的練習是必要的，不會收集也就無法創造，一切都是從無到有的，只有這樣，妙趣橫生的故事才會出自於我們的頭腦，也只有這樣，班級讀書會開展才會有意義。
新學期計劃 篇2一、指導思想：深刻領會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向，結合學校德育工作的要求，抓好班級教育工作。
二、奮鬥目標：將本班建設具有“團結、嚴謹、奮發、拼搏”的班風，爭當學校先進文明班;讓學生養成優秀的習慣，為高中三年打下堅實的基礎，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。
三、班級基本情況：本班是一個由64名來自各鎮、街道組成的新集體;其中男生36人，女生28人;正取生43人，擇校生21人。
四、本學期基本工作要點：
1、增強凝聚力，形成團結、互助互愛和諧的班集體
通過早檢、大課間、晚檢、班團會等不同形式，不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮發進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。
2、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班幹部隊伍
通過閱讀學生檔案、及近幾天的觀察，心裡初步確定了幾個當班幹部的人才，並找其單獨談話，鼓勵他們勇於挑起重任、為班作貢獻，準備好競選演講。開學後的第二週，利用班會舉行了的班幹部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班幹部都感覺到自己的重要性，並非有名無實。
3、制定班規，落實每月操行評分細則的執行
國有國法，班有班規;制定班規，使班級有規可依，讓學生們明白遵守規矩就可以享受到最大的自由權利。每個班幹部負責不同的操行評分的登記，比如副班長負責考勤，科代表負責作業的完成狀況，團支書記錄班團活動積極參加者，勞動委員負責清潔方面……每天都有值日班幹部，並對當天的一切情況做好記錄;第二天早值日班長要對自己的工作進行每日總結，每個月根據操行分評選出三名文明之星。
4、狠抓常規，力求每位同學都形成優秀的行為習慣
課堂紀律、公區和課室清潔、間操出勤、宿舍內務清潔、午晚睡的紀律，這些都是常規管理的重點，積極配合年部的各項要求，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成優秀的學習生活習慣，鑄造優異的班風。
5、持之以恆促進學風建設，爭取學習成績的最大進步
每一位學生內心裡最為關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產生波動。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標，勿忘奮鬥。從開學始，便強調“班風好——學風好——成績好”的關係，課堂上抓好40分鐘，自習保證專注、高效的學習，早讀和晚上小自習要提早到教室展開自主學習。多與每位科任老師、學習委員、科代表溝通交流，及時發現問題、解決問題。加強學法指導，解決分班後對各科老師的不適應感。重視每次小考，搞好每次小組的評比，關注備考與反饋的情況，做好學生心理輔導工作。重視班級前十名的成績，搞好各科輔導。
6、塑造學生自主管理和自主學習，拒絕保姆式的班主任工作
作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對於學生，亦是錯失了能力鍛鍊的機會。事實上，學生經過國中三年的磨鍊，具備了管理能力，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。明確班幹部的合理分工、加強對各班幹部培養，讓學生進入自主管理的系統，使班主任從繁瑣的事務中解放出來，使學生知道小事找班幹部，大事才找班主任。分完理科後，在學習上對學生的自主探究學習要求增高，學生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應該從被動學習轉變主動求知，減少學生對教師的依賴性，這就要求學生明確目標、做好學習計劃、嚴格執行、定期反饋總結，提高學習效率。
7、加強家校聯絡，同心協力培育學生成才
學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋樑，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時瞭解學生的各方面動態，有效地做好學生的思想工作。
本計劃在實踐中進一步修訂、補充和完善，望校領導督促檢查。
新學期計劃 篇3一時間安排上
1、起床：堅持做到每天7：00—7：30起床，吃早飯；
2、上學：7：30出家門，上學不遲到；
3、上學路上：腳步要快，不拖拉，要10分鐘走到學校；
4、上課：7：40—11：30，上課認真聽講，積極回答問題；
5、吃午飯：12：00吃飯，吃飯的時候儘量不看電視，
要等到吃過飯再看；
6、寫毛筆字：13：00寫一張毛筆字，寫字的時候要專心，
字要工工整整，不能歪歪扭扭的；
7、下午的課：14：20出家門，14：30—17：05上課；
8、作業和晚飯：18：00—19：30；
9、上床：洗臉刷牙上床，20：30看書，21：00睡覺。
10、特殊時間說明：
①星期一、三、五下午放學練琴。
②星期二、四下午放學上網1小時。
③星期六下午自由安排。
二讀書計劃
媽媽說，開學以後就沒太多時間去書店看書了。前天，媽媽帶我去圖書城又新買了一些書。
這學期我要讀的書有：《淘氣包馬小跳》、《我和小姐姐克拉拉》、《洋蔥頭歷險記》、《笨狼的故事》、《非洲歷險記》、《讓太陽長上翅膀》、《影子人》、《烏丟丟的奇遇》、《我就是我的顏色》、《百問百答—宇宙》、《搖頭晃腦讀中華》、《史記故事》……
三重新寫日記本
媽媽說，這一學期我還有一個重要計劃——重新在日記本上寫日記！
我以前曾經寫過滿滿兩個日記本，可自從去年暑假開通校信通部落格以後，我習慣了在電腦上寫東西，媽媽新給我買的日記本上就缺少了我的文字。
放假我有時間在電腦上寫部落格，現在開學了，我又沒時間上網寫部落格了。
所以，從明天開始，我只能寫在日記本上，然後有時間再往電腦上校信通部落格上抄。
以上我的新學期計劃，我一定要堅持做到！
新學期計劃 篇4一、班風建設
1、嚴格遵守學校規章制度，服從班主任及班委的管理，端正學習態度，明確學習目的、培養學習興起。
2、培養良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
3、注重儀表和著裝。不穿奇裝異服不穿不符合自己身份的服裝，特別要注意在什麼場合穿符合這個場合的衣服。
4、班委會要明確分工，提高學生的自我管理能力。每位班幹部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。
5、積極參加體育、音樂等活動活動。如：學院組織的籃球比賽、羽毛球比賽，拔河比賽等等。
二、學風建設
1、要敢於大膽創新，勇於表現自己，多參加系、學校活動，如演講比賽、辯論賽等。
2、端正學習態度，明確學習目的，提高學習興趣，要主動學習，提高學習成績。同時要敢於多問、多做、多看，多向各方面的優秀生學習。
3、學會互幫互助。在學習和生活各個方面都要學會相互幫助、相互學習共同進步。
4、嚴格遵守本班級內部制定的規定，做到不遲到，不早退、不曠課，遵守課堂紀律，認真聽課。
新學期計劃 篇5班會主題：迎接新學期，展望新未來
班會目的.：傳達輔導員召開會議學習到的會議精神，對上學期的總結，對新學期的展望，瞭解同學們的思想動態。
班會地點:十棟502大廳
班會時間：20xx年2月19日
班會物件：全體11級交院工程試驗班同學
班會過程：
1. 討論新學期的班級學習計劃，並安排學習委員就討論結果制定班級學習計劃。
2. 就同班不同課這一現象進行討論，讓大家討論出一個可行的管理方式，並讓班委進行記錄，用於以後和其他班進行討論制定相關管理辦法。
3. 成績彙總，總結好的學習經驗和掛科的原因，引起大家的注意。
4. 對大家進行新學期動員，使大家做到心態的迴歸，能將心思投入學習當中。同時統計班級電腦配備情況，對大家進行勸導，勸大家正確使用電腦。
5. 就會議精神，鼓勵大家積極參加各種競賽活動，做好四級備考。
6. 對同學們提出的疑惑進行解答。
7. 就會議精神和班級需求，安排相關班委負責完成相關任務，如由學習委員負責組織班級四級備考;由生活委員做好班費記、管理好購書憑據和收費憑據等。
8. 班長總結班會。
班會總結：通過此次班會活動，使同學們貫徹落實了輔導員所召開的會議所傳達的精神，儘量使同學們放下了假期的玩樂心，重拾了專心學習的良好心態。討論並解決了輔導員會議和班級當中所提出或者遇到的問題，對新學期的進行了安排。同時，對班委要做的工作和任務進行了安排，使之能快速有效地完成班級的各項工作任務。最後，通過此次班會對同學們的思想動態進了一定的瞭解，有助於以後班級工作的進行。總之，此次班會成功地達到了預期的效果。
新學期計劃 篇6一、 指導思想
“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
二、工作內容
（一）、學習貫徹“三個代表”重要思想，加強思想道德教育。
⒈要在“三個代表”重要思想的指導下，把少先隊員思想道德教育作為少先隊的首要任務，認真學習貫徹《公民道德建設實施綱要》，積極探索構建與社會主義公民道德教育體系相銜接、符合少先隊員身心發展特點的思想道德教育。要按照德育總體目標和少先隊員成長規律，由淺入深、循序漸進地從行為習慣入手，重點進行社會公德教育，進行愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義教育。堅持用共產主義的崇高理想引導少先隊員，用黨的光輝歷史鼓舞少先隊員，用社會主義民主和法制精神教育少先隊員，用國小日常行為規範和少先隊隊章約束少先隊員，培育他們誠實、勇敢、活潑、團結的優良作風，樹立起遵章守紀、知法守法的自覺意識，學會用法律武器維護自己的合法權益。
（二）、加強少先隊基礎建設，充分發揮教育功能。
⒈加強少先隊陣地建設。建立好以大隊輔導員、分隊輔導員、中隊輔導員、大隊委員、分隊委、中小隊幹部為主的少先隊組織網路，明確分工和職責。每兩星定期開展輔導員例會，及時改進和反饋工作，加強少先隊理論的研究，輔導員要多寫少先隊科研論文，以促進少先隊科研水平的整體提高。繼續抓好值周工作，促進學校常規管理工作的提高。組織好每週一的升旗儀式，辦好每星期的“實驗電視臺”播出的節目，還有校園廣播及黑板報工作，充分發揮它們的育人工作。
⒉加強班隊建設。班隊建設是學校精神文明的縮影。設立大隊委每星期例會制度，加強對隊幹部的教育和培訓。各中隊要設立更多型別的隊幹部服務崗位，實行民主選舉和隊幹部輪換相結合的少先隊小幹部任職制度，並加強對他們的思想教育、技能培訓。
3.繼續按德育常規的要求，切實加強我校少先隊組織自身建設，促進少先隊常規工作管理的規範化和制度化。抓好每週一次的班隊活動課，各中隊必須切實上好班隊活動課，組織和開展生動活潑的班隊活動，定期舉辦少先隊中隊主題活動。
（三）推進少先隊工作社會化，不斷增強教育整體實力。
教育和培養少年兒童是一項由家庭、社會、學校共同參與的系統工程，大隊將充分貼近少先隊員特點，發揮其廣泛聯絡社會的優勢，當好少年兒童與學校、家庭、社會的紐帶，加強與部隊、交警、社群、關工委等各有關部門、社會各界的聯絡，通過紮實有效的合作與配合，共同創造具有時代特色，為少先隊員所喜聞樂見的活動形式，特別是要進一步帶動更多的部門、組織來共同實施體驗教育，推動學校、家庭、社會形成合力，為少先隊員的健康成長創造良好的社會環境。
具體安排：
九月份：養成教育月
1．開學典禮。
2．常規教育，抓好值周工作。
3．輔導員會議，明確分工、職責。
4．制定少先隊工作計劃，各中隊制定班隊工作計劃。
5．慶祝教師節，開展簡樸而有意義的“三個一”慶祝活動。
（1）舉行一次《我愛您—敬愛的老師》為主題的中隊活動。
（2）出一期慶祝教師節的專題黑板報。
（3）送一句祝福老師的話語。
6．新一屆大隊、分隊、中隊委員改選。
7．加強鼓號隊常規管理和訓練，為秋季“三跳”運動會做好充分準備。
8．為迎接第九屆普通話宣傳週，開展推廣普通話的系列活動。
9.檢查各班收舊利廢公司的執行情況。
十月份：愛國主義教育月
1．組織國慶節主題教育活動,如：
（1）組織一次主題中隊活動。
（2）出一期主題黑板報“祖國頌”。
2．10月13日建隊日活動，做好發展新隊員的工作。
3．加強少先隊員安全教育、法制教育。
十一月份：科技活動月
1．開展科技製作比賽並進行展出。
2．進行科技黑板報評比。
3．開展閱讀《科學家的故事》的系列活動。
十二月份：
1．做好慶元旦活動準備。
2. 出一期主題為“慶元旦、迎新年”的黑板報。
3．以文學社為平臺，開展文學書畫作品展。
一月份：
1、做好資料收集工作和各項總結。
2、做好複習動員工作。
3、評先、評優活動。
4、結業典禮。
實驗國小大隊部
xx年8月30日
新學期計劃 篇7一、指導思想
堅持以提高教學工作質量為重點，切實加強教學研究和教改實驗工作，進一步改進課堂教學方法，大力培養學生的學習能力、創新精神和綜合素質。
二、基本情況
1、學生情況分析
本學期任教高一年級———、———兩個班，共有學生120多人，班主任分別為 和 老師。這兩個班的學生全部是學校錄取進校的普高新生和部分擴招生，基礎差、底子薄，想讓他們對化學有興趣並學好化學，以及明年選擇理科，任務相當艱鉅。因兩個班為高一年級新生，教學中要特別注意在增進了解的基礎上逐漸培養學生學習對化學的興趣。對教師的親近，讓他們親其師，信其道。
2、教學情況分析
對於高一新班，科任教師的首要任務是要培養學生良好的學習習慣，並讓他們明確知曉化學教師對他們的基本要求，知道他們可以做什麼，不可以做什麼。如規定要課前預習，課後複習，特別是沒有預習時是不允許進實驗室進行學生實驗的，沒有理由是不能不交作業的，上課有問題只要舉手示意就可以提問的等。要求學生準備好聽課筆記，最好準備一本相關教輔書籍等。對化學特別有興趣且學有餘力的學生，將會利用週六對其培訓。
本學期的主要教學任務是必修1內容，既有基本理論和基本概念的內容，也有元素和化合物等知識，教學中既要重視知識的把握，更應重視科學方法的培養，科學態度的形成。
三、本期教學目標
1、思想教育目標
面向全體學生，堅持全面發展，進一步提高學生的思想道德、文化科學、審美情趣；通過化學緒言中化學史及第一章化學新能源的學習，培養學生愛國主義精神與創新意識及辯證唯物主義觀點；針對高一新生求知慾望強烈的特點，要逐步引導學生樹立遠大理想，立志為祖國化學化工事業的發展作出新貢獻。
2、能力培養目標
通過化學反應及其能量變化、物質的量等量論化學基本概念和基本理論的學習，培養學生良好辯證思維能力與邏輯推理能力；通過鹼金屬、鹵素的學習，培養學生良好的觀察能力、思維能力、分析問題與解決問題的能力以及基本化學實驗技能。
3、知識傳授目標
本學期通過有關化學基本概念和元素基礎知識的學習，首先讓學生掌握物質的量這一基本概念並能靈活運用；其次，通過氧化還原反應、離子反應知識的學習，要讓學生牢固掌握化學用語的使用。要通過物質的量濃度溶液的配製、鹼金屬和鹵素性質的實驗深化對有關元素化合物及化合物性質的理解。
四、教材分析
1、教學重點
（1）基本理論的重點是氧化還反應、離子反應及物質的量等基本概念（特別是物質的量），要注重化學用語的應用，化學計算技能的形成和提高。
（2）元素化合物知識的重點是鈉、過氧化鈉及氯氣的相關性質，氯氣的製備，關鍵是靈活運用有關知識解決實際問題的能力。
（3）實驗技能為一定量物質的量濃溶液的配製
2、教學難點
（1）氧化還原的基本概念及應用。
（2）物質的量概念的建立及計算。
3、相互聯絡
本學期是學生從國中進入高中的第一學期，學生需要一段時間的磨合才能適應新的環境，教師要協助班主任逐漸讓學生從過分關懷的國中階段改變過來，以培養學生自己獨立解決問題的能力。其次，要較快解決高中課時容量與難度比國中大，教師的教學節奏比國中會快，作業比國中多的現狀，以儘快適應高中的學習生活。
五、提高教學質量的措施
1、堅持按教學計劃授課，科學安排教學內容，不隨意拓寬教學內容。教學中注重基礎知識與基本技能的培養，課堂中堅持以學生為中心。教師要突出合作者、幫助者、引導者的角色，要儘量通過學生自身的探究活動來尋求問題的解決。
2、認真分析學生學習狀況，注重培養學生的學習能力和運用基本知識分析問題解決問題的能力，不斷提高課堂教學的科學性和實效性。多與學生談話，多瞭解學生對化學教學的意見和建議。
3、加強實驗研究，重視實驗教學，增加學生動手機會，培養學生實踐能力。把實驗作為探究知識、驗證知識的重要手段，聯絡社會生活實際，培養學生的環境意識。建議學校開放實驗室，作為科任教師可協助實驗員開展對學生進行實驗輔導。
4、積極運用現代教育技術手段進行教學，以延伸課堂教學空間。每週安排一次進教室答疑，以加強對學生的個別輔導，及時解決教學中存在的問題。
5、加強平時的複習鞏固，加強平時考查，通過隨堂複習、單元複習和階段複習及不同層次的練習等使學生所學知識得以及時鞏固和逐步系統化，在能力上得到提高。不主張以多做練習的方式來提高解題技巧，而是要通過方法與技能的學習提高學生的能力本位，要通過能力培養來提高學生分析問題、解決問題的能力，
6、利用週六積極開展化學課外活動，讓對化學有興趣並學有餘力學生進行超前學習，本學期的目標是學完高一第一冊教材，並通過輔助練習不斷提高分析問題與解決問題的能力。
7、主張學生至少有一本化學教輔書，以彌補教材習題的不足；主張學生訂一份《中學生化學報》這類的報刊，以擴大自己的知識面；主張每週檢查一次學生課堂筆記，以養成良好的學習習慣。
新學期計劃 篇8上學期跟學院裡一教授學寫文章，起先還費盡心機的去用一些華麗的詞藻，但讀來只覺得是優美文字的一種堆砌，除了華麗的語言外再無其他可以讓人思考的東西，顯得既蒼白又空洞，像是在造句子而不是寫文章。後來教授提醒我說，做學問跟做人一樣，最重要的是真實。聽過教授的話之後，我一改往日搜腸刮肚尋找華麗詞語的做法，而是用心去體會周圍的生活，力求寫出的文章自然和真實。過了大約兩週之後，教授再看我的文章，笑著說，有進步。我認為無論做什麼，都是沒有最完美的，“有進步”便是對一個人的最高獎賞，至少是一種認可，一種鼓勵。
後來再寫食堂調查報告的時候，我總會想起教授跟我說過的話，做什麼事一定要真實，可能有些事情稍加修飾就可以騙過所有的人，但是永遠都無法騙過自己，騙不了自己，心裡就會不踏實，一個人內心不踏實還怎麼把學習和工作做好呢？從此我竟把“活的真實，做事踏實”作為激勵我前進的箴言。
所以當暑假的日子越來越少，開學的日子越來越近時，我很想寫一份這樣的工作計劃，是對新銳的一種支援，也是對自己的一種要求。在給新銳做調查之前，我對報告的形式知之甚少，就是現在我依舊找不到一種固定的模式來表達自己的想法和觀點。但是每次無論我用怎樣的形式把報告交上去的時候，新銳都可以理解我的意思，這一點我一直深深感激。在年輕人的思維當中，只要把事情做好了，從來不考慮做事的方式和程式，可能這種說法是錯誤的，但新銳卻一直“縱容”我這麼做，感謝新銳給予我的寬容和信任。就像現在這樣，我還用這種談心的方式來書寫自己新學期的工作計劃，我一直認為心與心之間的交流是最美妙的溝通，不需要刻板的語言和專業術語，用一些簡單的真實的話來把想做的事情都做好。
今天我醒來朝窗外望去，發現樹上的葉子少了又少，地上的落葉卻是厚厚的一層，猛然間感慨秋天竟不知不覺的來到了。這樣想著，便會不由自主的回憶去年的秋天，作為新校區第一批的學生，在新校區許多設施都還沒有落成的時候我們在軍訓營地受夠了苦和累。後來終於盼到了搬進新校區的日子，大家最關心的事情便是吃飯的問題，在我們認定的空間裡，食堂是不會有飯吃的，因為食堂根本來不及做飯，另外學生又少，實在沒必要去費時費事，在這種錯誤的邏輯影響下，我直到第二天才吃到食堂的第一頓飯。後來在新銳做事了，才知道新學期開始時，為了讓學生的吃飯問題儘快得到解決，新銳在開學之前加班加點的工作，才使學生的伙食落實下來。有時覺得挺感動的，這不僅是責任的問題還是真誠的表達。
剛開始的時候，自己還總以為自己做的很不錯，認真的和同學交流，仔細的記下他們的每一個建議和意見，然後再交上去，可是後來才發現自己做的遠遠不夠。當問題不斷出現的時候，我需要擁有更多的知識和經驗來應付，但是這一點我卻一直很欠缺。另一方面，關於心態與氣度的問題，我認為自己做的也有些不妥，無論是學生還是我自己多少總會和員工發生點小小的摩擦或衝突，學生不理解也就算了，但我有時竟也會生氣，我認為這一點實在不應該。我們大家都是在為新銳的成長和發展共同努力的，所以在工作中要相互理解和寬容，要站在對方的角度上思考問題，不能因為個人的原因而影響到新銳的榮譽，所謂團結才能一致，一致了做事情才能水到渠成。因此，關於這一點，我會在新學期努力做好的。
