時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，讓我們一起來學習寫計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編精心整理的國小第二學期工作計劃9篇，希望對大家有所幫助。
指導思想：
根據學校新學期工作安排，遵照“教育科研要為教育教學決策服務，為教育改革實踐服務，為學校教育科研事業發展服務，為促進教師專業成長服務”的方針，以課堂教學為主陣地，充分發揮教科研在課程改革中的先導作用。“以教立研，以研促教”，精心打造我校教育科研特色，全面提高教育質量，力爭使教科研工作有新的發展，新的突破，新的高度。
工作目標和措施：
一、營造研究氛圍，讓科研走近教師
本年期，我校教科研將主動融人學校教研以及少先隊等工作，不斷更新教師的科研觀，鼓勵教師將科研與自己的工作實際緊密結合，讓教師深感：“科研是我的事業”，從而著力打造我校的校本科研亮點。例如：從日常教學中的難點、疑點、熱點問題入手，以各種形式組織教師展開研討。讓每位教師認識到：科研就是發現工作中的問題，發現就是科研；是反思教學行為，反思就是科研；是質疑手中的教材，質疑就是科研；是審視留給學生的作業，審視就是科研；是探討不能獨立解決的難題，探討就是科研……讓全體教師都能精彩邁入教科研門檻。
二、加強理論學習，讓氛圍倍感濃郁
根據教師的建議，本學期，將組織教師開展閱讀名師著作，研讀教育雜誌等相關活動。充分利用現代資訊科技上網閱讀，及時瞭解教育教學前沿資訊，寫好讀書筆記。並且通過教育部落格展示出來，與同事以及廣大網友分享自己的閱讀收穫。
三、抓好過程管理，使研究走向常態
**年的市區級教科研年檢啟發了我校的教科研工作。本學期開始，我校對於教科研工作在過程管理這一環節將更加重視。將對學校目前已經開題的各項課題進行全程監控。教科室將就“研究過程”這一主體部分，制定相關的監控制度，細化對課題研究的各項指標要求，各課題組要對課題研究進展進行月報。在月底前將當月所開展的工作進行彙報。為每個課題組準備研究袋，以蒐集整理過程性資料。從開學第一天開始，就要為課題結題工作做好充分準備，以此提高研究成效。
四、抓好城鄉結對，使發展日趨均衡
我校與揚州梅嶺國小、江都區塘頭國小和邗江甘泉國小是一組城鄉結對學校，經過前期的工作，被評為優秀城鄉結對學校。尤其是與梅嶺國小之間的結對活動形式多樣，參與度較高。工作受到了揚州市、江都區、邗江區兩級教育局以及揚州電教館的好評。本學期將繼續加強合作，以進一步提高合作效果，優化交流工作執行質態，為教師成長服務，為學生髮展服務。
五、做好賽事參與，使成果更加優化
本學期，教科室將安排專人負責教師論文以及其他各項比賽的組織參與工作。做到凡是論文比賽，40週歲以下的老師必須全員參與，其他老師積極參與。全體參與教師在上報成果的時候，必須同時上報電子稿。同時，積極鼓勵教師在報刊雜誌上發表教育教學論文。凡是，獲獎與發表的教科研成果，必須在第一時間上報給負責人。由負責人做好登記與公示工作，以促進更多的教師積極參與。
六、抓好網站建設，使視窗更為亮麗
學校網站是我校的門戶。本學期將積極創造條件，改版學校網站，同時，將組織教導處、大隊部等部門開展探討，對學校新版網站的欄目設定、內容更新、網路考核等事項進行協商，將學校新版網站的利用率再次提高。
七、抓好部落格建設，使揚博成為平臺
前四屆的揚州教育部落格風采大賽，使我校的教師更多了在全揚州市展示的機會。揚州教育部落格已經成為我們宜陵國小宣傳學校，促進教師專業成長很好的平臺。本學期將繼續巧妙運用揚州教育部落格，促進我校教師專業成長水平的整體提升，並且就此問題進行研討。最終使得教師部落格在獲獎的前提下，為我校校本教研與科研工作提供有力的平臺支撐。此項工作將在績效考核工作中有所體現。
八、抓好鼓勵環節，使機制更能發力
從去年以來的教科研獎勵申報工作看，我校的校級教育科研成果申報工作已經呈現出了強勢上升的特點。但是我們也應該清醒地認識到：儘管我校獲獎以及發表的人次在不斷攀升，但是獲獎與發表的面還不夠寬，還有不少的老師在發表與獲獎方面依舊存在空白。教育局每年的教育科研獎勵工作中，我校的'所佔比例越來越大，檔次也越來越高高。本學期，將對教育科研獎勵機制進行必要的修訂，重新出臺相關細則。真正做到激勵全體教師參與教育科研。
九、抓好技術服務，使裝備效率更高
教科室目前除了負責學校教科研工作，還有電教裝置管理管理、數字宜小等工作。在電教裝置管理方面，學校對職責範圍的電教裝置一學期檢測一到兩次，以保證所有裝置安全高效執行。對於在使用過程中自然損壞的電教裝置，及時上報，及時維修，確保高質量地為教育教學工作服務。並且充分利用教育裝備管理資訊系統對我校的教育技術裝備進行全程動態管理。
十、抓好教育宣傳，使展示走向立體
本學期的教育宣傳工作將繼續開展報紙、電視、廣播、網路等形式相結合的立體宣傳模式，確保以最快的速度將學校湧現出的新人新事報送給相關媒體。同時與有關平面媒體深度合作，介紹與宣傳學校，推介學校名師，在更大的範圍內展示學校的品位。並且做好相關的宣傳資料收集與整理工作。
具體工作安排
二月：
1、完成教科室工作計劃。
2、參加區內城鄉學校結對工作展評。
3、建立課題研究月報制度。
4、學區內論文評比。
三月：
1、組織教師對話名師論著。
2、改版學校網站。
3、揚州教育部落格校內推進活動。
四月：
1、配合教導處做好“東陵之春”展示活動。
五月份
1、組織教師教育科研理論學習。
2、佈置相關課題結題工作。
六月份：
1、各課題組上交課題研究資料。
2、整理、彙編教師優秀論文，優秀教案。
3、梳理課題研究工作，總結本學期工作，初步確定下學期工作計劃。
為落實《國小生日常行為規範》，培養德智體美勞全面發展的國小生，特制定班級及學生管理計劃如下：
一、安全教育常抓不懈
安全教育是學校工作的重中之重，班主任及任課老師一定要樹立安全教育意識，時時事事教育學生注意安全。讓“安全第一，預防為主”的思想紮根於學生心中。我們要加強責任心，善於發現校園內外存在的安全隱患，互相提醒，防患於未然。
二、利用主題班會規範學生行為
主題班會是對學生進行思想教育的主要陣地。班主任要紮實有效地利用主題班會時間對學生進行全方位教育。包括學生學習和日常行為教育。另外，班主任要善於發現班內出現的不良苗頭而及時制止糾正，創造適合學生成長的班級環境。
三、經常提醒學生遵守校園秩序
俗話說：不以規矩，不成方圓。我們要經常提醒學生遵守校園秩序，包括路隊、上下樓梯、教室內、走廊上。要求走路隊時學生不打鬧，班主任靠好路隊護送學生過馬路。上下樓梯靠右側按秩序正常行走，不跑跳打鬧、不推搡擁擠、不扶著樓梯扶手往下滑。教室內走廊上保持安靜，不大聲喧譁，跑跳打鬧。
四、指導安排學生清掃校園衛生
清潔優雅的校園環境有利於師生身心的.愉快健康。我們要做到四淨：教室乾淨、走廊乾淨、樓梯乾淨、衛生區乾淨。四整齊：課桌整齊、衛生工具整齊、書櫥整齊、窗臺擺放物整齊。天天打掃週週大掃，要求每天早晨和下午大課間清掃衛生，每週五下午第二節課後衛生大掃除，班主任應及時巡查指導學生打掃衛生，發現不盡人意的地方再清掃乾淨。
五、加強校園文化建設，營造文化氛圍
出好黑板報、牆報，發揮學生自主創新能力，放手讓學生去幹，在幹中得到鍛鍊和提升。豐富書櫥，開展“人人拿一本，能讀五十本”活動，將圖書貼標籤，做好借閱記錄，定期評選“我是讀書小明星”。
六、班級量化公開透明合理
有句話是沒有最好，只有更好。班級量化也只能是追求更合理。這學期繼續推行一週一公佈一月一彙總結算。有檢查就爭取有分數，就加入當週量化。學校一些活動能量化就量化，要讓班主任乾的工作看得見。
七、開展好“六一”兒童節活動
“六一”兒童節是鍛鍊學生能力的平臺，我們要利用好這一平臺，開展系列活動，豐富學生生活，開發學生潛力。
以上計劃會根據教學工作實際進行調整安排，歡迎熱心的老師監督並提建議，以改進工作，使各項工作更趨於合理。
一、教育、教學目標
本學期我們不但要完成十二冊的新授內容，還要帶領學生對國小階段的知識進行系統複習，並重視培養他們的學習能力和學習方法，為升入國中學習打好基礎。故本學期我們的教育教學目標為：
1、培養學生獨立識字能力，讓學生有較強的獨立識字能力，學會100個生字，能讀準字音、記憶字形、理解字義。能辨析學過的形近字、多音字，能糾正易寫錯的字。複習鞏固音序、部首、數筆畫查字法，並逐步提高查字典的熟練程度，培養查字典的習慣。硬筆書寫楷書，行款整齊、美觀，有一定速度。
2、提倡自主閱讀、快速閱讀。學習瀏覽，擴大知識面，利用圖書館、班級圖書角等資訊渠道進行探究性閱讀，擴充套件自己的閱讀面，課外閱讀總量不少於20萬字，並做到積累好詞佳句，寫好閱讀筆記。
3、繼續練習正確、流利、有感情地朗讀課文。繼續學習默讀課文，有一定的速度，每分鐘不少於300字。能背誦指定課文，優秀詩文不少於60篇（段）。
4、能按預習要求預習課文，初步瞭解課文內容，並提出疑難問題，能借助詞典，理解詞語在語言環境中的恰當意義，聯絡上下文和自己的積累，理解含義較深的詞句或結構複雜的句子。在抓住課文主要內容的基礎上，繼續練習概括中心思想，學習用理清課文的條理、注意事物的聯絡、分清主次的方法，深入理解課文的思想內容，體會文章的思想感情，領悟作者的表達方法。
5、複習學過的標點符號的用法，學習使用書名號、省略號，認識破折號。學會運用修改符號修改自己的作文，並主動與他人交換修改。做到語句通順，行款整齊，書寫規範、整潔。本學期大小作文分別為6次，40分鐘能完成不少於400字的習作。小作文以隨筆、練筆為主。養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識的豐富自己的見聞，珍視個人的`獨特感受，積累習作素材。能寫內容具體真實、條理比較清楚的簡單記敘文和想象作文，學習按一定順序寫的作文方法。
6、複習國小階段所學的句式轉換知識。要求學生能夠掌握“陳述句與反問句的互改、直接敘述與間接敘述句之間的互改、能按要求擴句縮句、改變句子的修辭手法”等。
7、練習“口語交際”能力，與他人交流能尊重、理解對方。能簡要的複述課文，能按一定的順序把自己想要表達的意思說清楚，語句完整、通順、連貫，說話有禮貌，養成先想後說的習慣。在綜合性學習中，能查閱有關資料，解決學習、生活中的問題。
8、注意以學生的發展為本，提倡綜合性的學習方法。全面培養學生的語文素養，培養學生熱愛祖國語言文字的情感，掌握最基本的語文學習方法。提倡學生獨立思考、合作學習，大量查詢相關資料。養成語文學習的自信心和良好的習慣，豐富語言的積累，包括閱讀量、背誦優秀詩篇、培養語言的感悟和品味能力，發展思維，培養想象能力、創造思維、思維品質、思維方法，培養良好的個性。
9、通過本冊教材的學習，對學生進行思想品德的教育，體會做人的道理，提高對事物的理解能力和認識能力，感受大自然的美麗，陶冶愛美的情趣，培養學生熱愛祖國語言文字的情感，培養學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態度。
二、完成教育、教學目標的措施：
1 、規範學生的自學習慣、聽課習慣，提高課堂效率，掀起“比、學、趕、幫、超”學風。
2、狠抓班風建設，班風正才能成績好。 重視學生自主學習精神的培養，養成學生良好的學習習慣。
3、開學初就要為每個學生設計自己的學習目標，激發學生的學習積極性，營造濃厚的學習氛圍，樹榜樣，激勵後進。
4、 加強閱讀教學。認真培養學生閱讀興趣和閱讀習慣，在讀懂課文內容的基礎上，以篇章訓練為重點，培養概括課文主要內容和中心思想的能力。教學時，圍繞重點訓練專案加強練習。
5、 一絲不苟地抓好作文訓練。重點指導學生圍繞中心正確地選材，有條理地敘述。加強片斷訓練，做到讀寫結合，抓實習作寫通順、真實的基本功。
6、狠抓字、詞、句、閱讀等內容的專項訓練，利用每日一練及週末家庭作業接觸熟悉各種題型，讓複習貫穿於平時的教學當中，提前開始複習。及時鞏固知識，及時反饋。
7、加強培優輔差的力度，讓優生更優，差生儘量縮小差距，抓兩頭帶中間，發揮優生資源，協助輔導後進生，以點帶面，促進全面提高。
一、指導思想
本學期英語科組繼續執行區教研室國小英語科新學期的工作部署，貫徹落實學校12---13學年第二學期工作計劃的要求，針對現狀，明確工作思路，把握時機，以新課程實驗推進為中心，深化校本教研，開展內容豐富、形式多樣的教研活動，提高教師的教學能力和整體的綜合素質。不斷優化課堂教學，提高英語教學質量，高素質高品位地推進我校英語教學工作。
二、核心工作
（一）新課程學科教材教法探討
（二）深入開展學科校本教研
（三）夯實學科常規教學與教學質量
（四）認真完成本學期學生和教師的競賽任務。
三、具體工作要點
（一）新課程學科教材教法探討
1．繼續以學習新課標、用好新教材為研究內容，加強集體備課密度，討論解決教師在教學中遇到的困惑，寫好教學反思筆記。
2.開展教材教法研究活動，同年級教師共同地認真鑽研教材，明確所教教材的重點、難點。加強對新教材使用的研究，重點探討如何解決詞彙教學、閱讀課教學、對話教學的處理及學困生問題等。努力做到單元過關，夯實基礎。
3.認真貫徹區和學校佈置的各項工作任務。
（二） 校本教研工作
1.在學校教導處的帶領下，加強校本教研以及學校科組建設，增強科組的凝聚力和戰鬥力，健全理論、業務學習制度，倡導教師自身的學習，不斷提高科組教師的.綜合素質。
2.採用“走出去，請進來”的方式，活躍教研氣氛，外出聽課學習，吸取其它學校好的教學經驗。加強與外校英語科組之間的相互交流與學習。
3.加強聽課評議活動，促進教師相互學習、提高。每學期教師至少要聽15節課。
4.加強備課管理制度，本學期採用電子備課形式，同年級教師分工合作，在共性的基礎上加入個人的見解。
（三）常規教學與教學質量工作
1．認真嚴格地抓好常規教學工作，提高課堂教學質量，嚴把英語學習質量關。
2. 重視迎接六年級英語教學質量檢測。抓緊六年級畢業班教學工作，教師注意出好相關練習題，在試題大面積改變的情況下，力爭取得好成績。
3．重點抓好課堂教學管理，優化課堂教學。尤其重視學生英語口頭表達能力的培養，培養學生有良好的學習英語習慣。
4．加強培優補差工作，提高我校學生整體英語水平。積極組織學生參加各類英語競賽，爭取獲得優異獎項。
5．結合我校教學工作的要求，科學合理地進行學生作業設計和批改。進一步規範學生作業格式和要求。重視對學困生的輔導。
（四）教師專業發展
1．落實新課程傳、幫、帶工作。發揮骨幹教師的示範帶頭作用，學習他們在新課程、新教材、教法改革實驗中的優處。
2．結合上學期每位教師的個人專業發展計劃，圍繞個人探討的主題，寫好教學隨筆和教學論文。
3．加強科組、級組備課力度，認真進行教學設計，認真上好本學期的科組探索課教學活動。
（五）認真完成本學期學生和教師的競賽任務：
1）XX市國小六年級第二十三屆英語智力競賽。
2）選好人選，組織好科組同仁協助上好智慧教育與六要素教學比賽。
3）鼓勵每位教師寫好一篇圍繞新課程背景下的目標教學的論文或其它投稿。
4）組織好學生參加全國國小生英語大賽。
（七）全體動員，加強團隊合作精神，力創佳績，爭創學校優秀科組。
一、指導思想：
堅持以建立“和諧、和順、和美”校園為指導，以辦人民滿意的教育為出發點，按照“發展要有新思路、改革要有新突破、開放要有新局面、各項工作要有新舉措”的要求，進一步更新觀念，與時俱進。堅持教書育人、環境育人、服務育人、管理育人，著力推進教育創新，深入實施素質教育，全面提高教育教學質量。
二、工作重點
1、辦學行為進一步規範，開全課程，上足課時，控制學生在校時間;落實教學常規，學生過重負擔逐步減輕。積極建立個性化學校和特色化學校，關注弱勢群體的教育。認真做好藝、體、衛和語言文字工作，全面提高學校的藝、體教學水平。
加強規範化學校建設。通過抓資金投入，設施配備，環境建設，文化建設，檔案建設，促進學校教育思想現代化、辦學條件標準化、師生素質優良化、學校管理規範化。
2 、深化內部管理，提高學校辦學水平。
3、堅持以創新教育為重點，深入實施素質教育。
4、做到教育教學常規管理突出“嚴”;少先隊管理突出“新”，學校特色突出“靚”的三突出。
三、工作措施
1、隊伍建設：
①、行政幹部首先要樹立責任意識和全域性意識，以辦好學校為己任，一切從集體利益出發，進一步加強校委會的自身建設，提高思想政治素質和業務水平，開展以學現代教育理論、比職業技能訓練、創一流工作業績為內容的“學、比、創”活動，形成認真學習、勇於探索、求真務實、無私奉獻、爭先創優的良好風氣。發揚“三高” (高標準、高效益、高質量)、“四實”(說實話、辦實事、求實效、做誠實人)、“五性”(科學性、獨立性、積極性、主動性、創造性)的工作作風，深入實際，為教師、為學生搞好服務。要秉公辦事，廉潔自律，建設成一支團結合作、優質高效的學校管理隊伍。
②、以師德行風建設為根本，努力提高教師隊伍思想政治素質和職業素質，堅持“抓班子，帶隊伍;抓師德、樹形象”的思路，做好教職工的政治思想工作，要樹立全心全意為學生服務的觀念，關愛學生，尊重家長，學會換位思考，不斷研究優化教育教學的方法和途徑，每位教職工要顧全大局，勤奮工作，同事之間相互合作，合理競爭，說有利於團結的話，做有利於團結的事，進一步樹立我校教師在教育改革中的.奉獻意識、公平意識，以確保學校各項改革的順利進行。
2、教育教學工作
①、抓好教學常規管理，提高教學質量。開足開齊各門功課，教師要嚴格執行課程計劃，積極抓好必修課“地方課程與學校課程”和“綜合實踐活動課”的開設與實施工作。落實教學常規，學生過重負擔逐步減輕。積極建立個性化學校和特色化學校，關注弱勢群體的教育。認真做好藝、體、衛和語言文字工作，全面提高學校的藝、體教學水平。注重學生個性特長的發展，突出抓好特長生的培養，教師要精心組織輔導、訓練，制定科學、便於操作的計劃，抓落實。
②、做到“四有效”。即有效備課，要做到周前備課，備課筆記必須課時齊全，內容詳實，有規範而完整的格式內容。教導處採用定期檢查和不定期抽查相結合按《鮑三國小教師教學工作月量化表》進行量化，納入教師考核範圍;有效上課，教室上課要有三大意識(目標意識、質量意識、效益意識)，努力做到“三要”、 “三互”，即目標要明確、容量要飽滿、重點要突出;師生互動、三維互舉(知識與技能，過程與方法，情感與態度)，課內外互延(不僅僅侷限於課本知識)，儘量達到良好地教學效果。要注重學生學習品質培養和課堂常規的養成;有效聽課，教師每學期聽課不少於10節。每次參加教研活動要積極參與評課，有書面記錄。;有效作業，作業要做到“四精四必”，即對學生的作業要“精選、精講、精練、精批”和“誘發比收、有收必批、又批必評、有錯必糾”，對學生的作業要求書寫規範、工整、卷面整潔、糾正及時。
③、加強教育質量意識。堅持指導、監控相結合。用好資源，把好各年級、各學科教學質量關。除了繼續做好期中與期末的學科調研外，還將加強其他學科的校內調研。以各科學期教學質量分析、教學檢查、教學質量監測、學科競賽等活動為載體，加強操作性研究，切實把教學質量的提高落到實處。尤其是畢業班成績，要在原有的基礎上來一個大的提升。各項學科競賽要力爭上游。要繼續完善聯考制度。
④、加強科研常規管理。組織教師學習教科研理論知識，加強課題研究的過程管理。繼續完善聯片教研活動，力求在原有的基礎上創新，開課與講座相結合，積極開展教研活動。教師要積極撰寫論文、案例與心的在校部落格上發表交流。(具體見教導處教研計劃)
⑤ 開展讀書活動，打造學習型校園。繼續以讀書活動為載體，辦好建立“書香班級”活動。認真組織和引導全校師生讀書學習，努力為師生營造內涵豐富，特色鮮明的校園文化氛圍，為師生的可持續發展打下堅實的精神基礎。按照學校的建立“書香班級”實施方案每個班級根據實際制定出讀書方案。對錶現突出的教師和學生給予一定的精神物質獎勵。
3、德育工作
加強改進德育工作，把德育工作放在實施素質教育的首位來抓，改進工作方式，形成學校、家庭、社會共同參與的新格局。有針對性的調整和完善學校德育工作的內容的要求，加強少先隊工作，充分利用校內外德育教育基地，開展好愛國教育、集體主義教育和社會主義教育，增強學生的愛國感。加強理想信念教育，使學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。搞好法制教育，增強學生的法制觀念和遵紀守法意識。
一、指導思想
以學校工作計劃為核心，以《國小語文課程標準》及《溫州市國小各學科教學常規》為引領，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現“紮實、高效”的教學，努力培養學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質。
二、工作重點
1、教學常規常抓不懈，培養學生良好的學習習慣。
2、健全以課堂教學研究為核心的教研，依託校“知心課堂”地展開進行教研活動。
3、繼續結合《閱讀記錄本》培養學生的課外閱讀積極性，以及學校的“小仙鶴”徽章評價機制，促進學生學習積極性與語文能力的提高。
三、工作要求及措施
結合學校實行課改方案，繼續深化我校國小語文課堂改革。在新學期裡，我們要做到備課要精心，上課要認真。
1、各教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優補差的工作。
2、備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業佈置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。
3、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學的新境界。
本學期，我校語文教研組圍繞“知心”課堂，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。使語文課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關懷的`課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學智慧的課堂。
4、每人每學期聽課不少於15節課，同時做好聽課記錄及聽後反思
5、養成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動。
6、本學期繼續組織學生結合《閱讀記錄本》開展大量閱讀活動，期末進行“閱讀之星”及“書香班級”的評比活動，藉此提高學生的閱讀積極性。並結合學校的善行文化，利用學校的校本閱讀課程誦讀經典。一、二年級讀《經典誦讀100篇》，三至六年級讀《三字經》。結合各級各類地評比，提高學生的寫作積極性。
7、結合開學初學生自己制定的學習目標，語文教師精練課堂語言、課堂藝術，努力提高學生的學習積極性，從而提高學生的語文修養，從而使其達到自己的制定的目標，從中收穫學習的成就感。
總之，語文教師要錘鍊自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示範。語文教師要博覽群書，真正成為學生的良師益友。語文教師還要學會寫教育筆記，作好教育反思。教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣，誰要是自己還沒有發展、培養和教育好，他就不能發展、培養和教育別人。”要想成為研究型教師，首先要成為愛讀書的教師，多讀書、?讀好書，形成豐厚的文化積澱，打造亮麗的精神底色，讓書香伴隨教師一路同行。
一、班級概況：
本學期本班人數為10人，男2人，女8人。其中女生總體上比男生學習認真，各方面表現突出。全班學生基本上很認真仔細地完成作業，但有將近4名同學學習不夠努力，作業書寫不認真，缺乏學習自覺性學習成績差。
二.學習方面
1、重視尖子生的培養
（1）、對尖子生加強培養，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有餘力的優秀生留有擴充套件延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。
（2）、多方面瞭解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生參加校興趣小組，課餘時間勤學苦練。
（3）、從語文、數學、書法、體育、美術等多方面，多培養這些方面的有特長的學生，在全面進行素質教育同時，注入特長教育，在語數教學中注重優秀生的培養和輔導。
2、重視後進生的'轉化
（1）、對於後進生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。採取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給後進生創造一個溫暖的集體氛圍。
（2）、對後進生進行經常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支援把學生的在校表現告訴家長，同時瞭解學生的在家表現。
三．做好勞動、衛生和安全教育
1、要求學生積極參加家庭中的勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛生，養成講衛生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。
3. 尤其這學期我班有位智力有缺陷的同學住校，對於該同學不僅在學習給與幫助以為在生活上也要結合幫幹部和同寢室的室友來幫助她。
4、根據上級有關精神，制定班級安全防火公約，教育學生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路過馬路注意交通安全。
20xx年上半年的國小數學教研工作將遵照省教研室及市教科院的工作部署，以xx市國小數學學科“十三五”發展規劃為指導，繼續有效落實常規教研工作，提升品牌教研的品質，紮實推進專案建設，為全面提升xx市國小數學課程實施水平，提高學生學業質量，促進教師的專業發展做出更有實效的努力，形成更靈活的機制，彰顯“創造適合每一個學生的數學教育”的學科建設特色。具體安排如下：
一、開展好品牌教研活動
1.做好“同題異構聯校教研活動”。
本次同題異構聯校教研活動的主題是“國小生數量關係分析能力的培養研究”，主題的展開包括以下8個方面：（1）國標本蘇教版教材關於數量關係的編排體系及特點分析;（2）國小生數量關係分析能力的序列架構；（3）國小數學數量關係型別分析及培養策略；（4）不同版本教材數量關係編排特點分析；（5）國小生數量關係分析能力現狀分析及對策；（6）在數量關係教學中教師教學的`常見問題分析；（7）國小生數量關係分析能力的城鄉對比及成因分析；（8）數量關係分析能力培養的校本策略。活動的組織方式是先由學校在區域教研員的指導下開展自主研究，形成成果；然後，學校自主申報課堂教學展示或主題成果彙報；最後進行現場展示：（1）邀請三所學校的教師展示數量關係教學的展示；（2）邀請若干位教師介紹研究成果；（3）編印成果彙編；（4）提煉概括，邀請相關雜誌社編輯參加活動，幫助我們總結提煉成果，並進行公開發表。
2.做好“xx市國小數學課程實施成果展示活動”20xx―20xx學年度第二學期國小數學學科教研工作計劃20xx―20xx學年度第二學期國小數學學科教研工作計劃。
xx市國小數學課程實施成果展示活動是xx市國小數學學科教研的品牌教研活動，每學期舉行一次，以推介各研究主體在國小數學課程實施過程中創造的經驗。該活動得到了大家的認可，為幫助大家集聚研究成果，擴大影響，分享交流起到了較好的作用。
本學期，設想與上海的《國小數學教師》的辨課欄目合作，匯聚xx市現職的省特級教師，介紹大家的研究成果，並通過辨課的方式，讓xx現職的省特級教師集體亮相，提升我市特級教師的影響力
二、落實好常規教研工作
1.做好國小階段學業質量常規抽測工作。
20xx年將繼續面向全市所有學校，用抽樣的方式，每轄市（區）選取3所學校，進行國小數學學科關鍵能力――運算能力的測試，並通過網上閱卷，建立資料分析平臺，通過深度對話及基於資料的多層次分析，建立xx市區域內的常模資料，分析取得的成績及存在的問題，完善運算能力的培養機制
同時，通過學科關鍵能力測試的命題導向，把測試的命題意圖滲透到學校、區域的日常測試之中。
2.做好期初教材分析工作20xx―20xx學年度第二學期國小數學學科教研工作計劃工作計劃。
本學期的期初教材分析，將在大市範圍內聘請優秀教師，組成教材培訓團，並通過研討交流，立足於單元的整體規劃，從“單元教學內容的知識體系結構和研究方法結構，學生學習困難分析和經典習題介紹，常用教學方法和典型課例介紹”三個方面作好充分的準備，為教師教材研讀既有內容的解讀，又有方法的指導。本學期，還將嘗試進行不同教材版本的介紹，及教材編寫的演變及教育史相關內容的介紹，以更好地提高教材分析的質量。教材培訓團先是在期初時面向天寧、鐘樓、新北集中培訓，再向其他區域用專題培訓的方式進行輻射。
一、指導思想
本學期，根據學校工作計劃和教導處工作計劃，語文教研組圍繞“有效教學”，加大校本教研的力度，加強教學常規的精細管理，提高課堂教學的有效性，努力達到輕負優質；積極開展語文教學活動，激發學生學習語文的興趣，努力提高學生的.語文素養，紮紮實實地提高教學質量。
二、具體工作
1、業務學習
組織教師認真學習新課程理論、有效教學理論和學科專業知識和技能。寫兩篇或以上有較高質量的專業理論學習心得存檔，並踴躍投稿或積極參與各級教育教學論文評比。
2、主要活動
（1）教師方面：
進一步明確教學“七認真”。堅持做到“認真備課、認真上課、認真佈置和批改作業、認真輔導、認真組織考核、認真組織課外活動、認真指導學生開展自學”。努力做到“四精四必”，即精選、精講、精練、精批，有發必收、有收必批、有批必評、有錯必究；引導教師真正做到有效備課，選擇有效的教學設計，設計有效的教學流程，進行有效的作業訓練，提供有效的學習輔導，從而提高教學的有效性。
提高“集體備課的效益”繼續實行“四定二查”集體備課制度。
a.定時間：雙週二下午二節課後
b.定地點：階梯教室
c.定主題：活動內容以“理論學習”、“觀摩評議專家課例和每月一課，教師的一人一課”、“學科業務知識、技能培訓或競賽、考試研究”等工作為主。
本學期將“一人一課”“同題研討”“教學大比武”等課堂研討活動統籌結合，由每個備課組抽籤選派人選逐層參加教研組及校級競賽，力爭每個備課組打造出一節精品課。
強化質量意識，合理安排“補差”。加強畢業班的語文質量監控和補差工作。
繼續開展青年教師讀書沙龍活動。
堅持搞好“青藍工程”，請進專家指導。
繼續進行“書香班級評比”。
舉行第三屆“東陵之春”教學展示活動
（2）學生方面
繼續建立班級圖書角。
週二、週三中午繼續進行課外閱讀。
第六屆讀書節暨“誦讀歷代經典，奠基詩意人生”展示活動。
勤學苦練，提高寫字水平、
舉行低年級鉛筆字比賽，中高年級鋼筆字比賽，優秀書法作品展覽。
舉行3-6年級作文競賽。
提升學校文學社團品味，組織學生參加語文綜合實踐活動。
三、活動安排
二月份
1、制定教研組工作計劃和各年級語文教學計劃。
2、學習《語文課程標準》。
3、建立學困生檔案，並進行補差。
4、教師備課筆記和學生作業月查。
5、各班建立圖書角。
6、文學社活動。
三月份
1、青藍工程彙報課。
2、文學社活動。
3、教師備課筆記和學生作業月查。
4、後進生月測。
四月份
1、相關年級教學質量調研和分析
2、教師和備課筆記和學生作業月查。
3、文學社團出外採風活動。
4、“我的教學主張”暨第三屆“東陵之春”教學觀摩研討活動。
五月份
1、後進生月測。
2、國小生鉛筆字、鋼筆字比賽。
3、教師備課筆記和學生作業月查。
4、舉辦宜陵國小第六屆“讀書節”活動。
5、青年教師賽課活動。
6．新蕾校報出刊。
六月份
1、書香班級、優秀備課組的評比。
2、期末複習測試並總結。
3、各項活動統計彙總。
4、上交各項資料。
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