時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準備吧！但是工作計劃要寫什麼內容才是正確的呢？以下是小編為大家整理的小班學期工作計劃3篇，希望對大家有所幫助。
本學期我班共有幼兒名,其中男孩名,女孩名,每一個孩子都是家庭的未來和新希望，讓他們平安、健康、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責。本班幼兒部分都是新入園的小朋友，安全意識淡薄，為了培養幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，避免發生各類安全責任事故，確保教育教學秩序的穩定開展，針對我們小班幼兒的年齡特點和實際情況，我班制定了一份安全教育計劃：
一、生活安全
全面考慮小班幼兒年齡特點，尊重小班幼兒身心發展的規律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面、差異性的發展需要。
(1)堅持每天晨午檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發現要及時沒收，並教育幼兒，和與其家長溝通。
(2)堅持每天為幼兒量體溫，體溫超過37.50C不入園。
(3)把好幼兒服藥關，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，並寫好幼兒姓名。根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。
(4)嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持乾淨;保證桌椅的安全、衛生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室乾淨、並按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾晒被褥，及時預防傳染病的發生，合理地安排好幼兒的一日生活;
(5)日常生活中，教育幼兒不動插座，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數和物品與接班教師交代清楚。
二、進餐、午睡安全
小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛生，不把髒東西放入嘴裡，以防止病由口入，不吃不潔淨、變味發黴的食物;進餐時一定要把湯晾溫後再盛給幼兒，併為幼兒端到面前，預防燙傷幼兒。午睡時不玩衣物(如：釦子、珠子、髮夾、拉鍊等)，不矇頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進餐、午睡時來回巡視。
三、活動安全
小班上學期對幼兒園環境不盡熟悉，幼兒在適應環境的探索過程中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、遊戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，遊戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。
四、接送安全
來園、離園人流較大，幼兒園空間也較大，而且小班幼兒容易被環境的興趣點吸引，所以來園時要求家長送到老師手中，並與教師相互問好，不在園內其他地方逗留;離園時要求幼兒與教師道別，並說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之後帶孩子在園內大型玩具區玩，一定要提醒家長看好孩子。如果有事不能來園，要及時、主動與班級教師聯絡，教師及時做好缺勤情況登記。
五、家園共安全
利用家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家長進行安全知識的宣傳，宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)，引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。
六、簡單自救方法
在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。培養幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理能力的培養。
時時刻刻提醒自己，提醒孩子，沿著計劃的大方向，注重細節，適時地在實際情況下進行調節，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長。
小班學期工作計劃 篇2一、現狀分析：
小班幼兒入園一個多月以來，已初步適應幼兒園的生活，能在成人的引導下向老師問好、說再見;初步學會使用餐具，大部分幼兒能夠獨立進餐。餐後在老師的提醒下會擦嘴、漱口，基本能保持儀表整潔。經家庭調查，大部分幼兒在家裡基本上也能做到講究衛生、講文明懂禮貌，但部分幼兒在家任性、驕橫，表現出“一個小寶兩個樣”。需要家長配合老師，家園一致進行教育。
二、階段目標：
1、幼兒在教師或成人的引導下，逐步學會控制自己的行為養成習慣。
2、同伴一起活動時，學習有禮貌的求助和會感謝他人的幫助。
三、採取措施：
1、重視營造良好的環境氛圍：環境因素對幼兒成長有巨大的教育潛力。在實施生態體驗下的幼兒禮儀教育時，我們會充分挖掘和利用環境中的教育因素，營造良好的禮儀教育氛圍。
2、文明禮儀教育滲透於幼兒的一日生活。生態體驗下的幼兒禮儀教育納入幼兒園各領域教育教學之中，將幼兒文明禮儀教育作為有目的、有計劃實施幼兒素質教育的一種手段。
四、研究內容：
(一)交往禮儀
1.在成人的提醒下能向家長老師問早問好說再見。
2.學著主動向成人、同伴問早問好說再見。
3.學講禮貌用語。
(二)就餐禮儀
1.學習正確使用餐具。
2.學習餐後擦嘴漱口。
(三)儀表儀態禮儀
1.在老師的幫助下，保持儀表整潔。
2.在老師的提醒下，不做不雅的動作。
小班學期工作計劃 篇3本學期我任教的學科是美術、科學英語體育這四大領域的課程為了使自己能更好的做好本學期的工作現把本學期的工作做了以下的安排
一、美術教育目標
1、引導幼兒參加繪畫活動體驗繪畫活動的樂趣培養他們對繪畫的興趣養成正確的握筆方法和作畫姿勢引導幼兒認識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料掌握其使用方法養成大膽作畫的習慣。
2、引導幼兒參加各種手工活動使他們願意嘗試多種材料和工具培養他們對手工活動的興趣引導幼兒學習用膠水、糨糊等膠粘劑貼上一些簡單的點狀材料和麵狀材料引導幼兒初步學習撕紙摺紙的方法和使用剪刀的方法。
3、引導幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術作品培養幼兒對美術欣賞的`興趣使幼兒願意參加美術欣賞的興趣讓幼兒願意參加美術欣賞活動並對美的物象有所反映培養幼兒集中注意力觀察欣賞的習慣。
4、指導幼兒利用身邊的物品或廢舊材料製作玩具、手工品等來美化自己的生活或開展其他活動。
二科學教育目標
1、幼兒樂於參加各種科學活動激發幼兒的學習興趣。
2、幫助幼兒瞭解各種感官的作用學習運用感官認識事物學習簡單歸類能簡單的表達自己的情感。
3、喜歡動植物願意觀察身邊的動植物特點初步瞭解它們與人的關係。
4、對自然環境和自然現象感興趣願意觀察周圍自然事物和現象的明顯特徵和變化初步瞭解它們與人的關係並願意參加有關的遊戲活動。
5、初步感受生活中物品的數量形狀學習基本的比較方法嘗試進行簡單的排序活動體驗發現和探索的樂趣。
三英語教育目標
1、讓幼兒對英語產生學習興趣願意參加英語活動。
2、聽懂教師用英語發出與日常生活有關的簡單指令並能用動作做出反應。
3、能記住自己的英文名字能說出同伴的英文名字。
4、準確地學會一些簡單單詞和短語的發音如常見的動物和水果的英語名稱。
5、學會一些有趣的英語歌曲、兒歌提高幼兒聽說興趣。
6、鍛鍊幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。
四、體育教育目標
1、能運用各項基本動作做遊戲在指定範圍內走和跑四散走和跑在直線、曲線上走和跑雙腳向上跳、投擲、爬行等。
2、基本體操會聽音樂做模仿操會一個跟一個排隊會一個跟一個走圈。
3、體育器械的運用及操作:會玩滑梯、蕩椅、攀登等體育器材會滾球、傳球。
4、願意參加各項體育活動及遊戲。
