人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，讓我們一起來學習寫計劃吧。什麼樣的計劃才是有效的呢？以下是小編整理的幼兒園學期計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、指導思想
在中心的領導下，繼續發揚團結、勤奮、節儉、創新的工作作風，在新的學期裡，加強全園教職員工的教育服務意識，貫徹“六心”服務承諾。在保障幼兒全面發展的基礎之上突顯數學辦園特色，在環境中滲透數學教育元素，改進和落實我園數學教育方案，申報數學方面的課題研究，培養教師的科研意識和教學研究能力，使我園特色教育走向新里程。
二、工作思路
新學期、新面貌，進入了小班下學期，我要在上學期的基礎上更加嚴格地要求自己，向經驗豐富的同事學習，提高自己的業務水平。積極配合、協助班主任做好各項班務工作；要求自己終生學習，並制定近期目標。
三、配班方面
（一）協助班主任一起達到以下目標：
1、培養孩子學習數學的興趣。並有初步的數概念、掌握概括和分類的方法等。
2、培養孩子良好的學習、生活習慣，提高孩子的認知能力和自理能力。
3、引導孩子學會建立一個和諧、友善的團體。懂得去關心自己身邊的同伴。
4、努力地營造一個充滿人性的班級氛圍。讓孩子喜歡上幼兒園、老師和同伴。並引導孩子養成與他人分享的意識。
5、加強孩子的安全教育，從生活的點滴中提高孩子的自我保護意識。把安全、衛生、保健貫穿一日的生活中。
6、引導幫助家長了解並具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀。明確幼兒期教育重心是培養孩子良好的生活習慣和學習意識，從而讓家長認同我們的教育宗旨、目標和課程的形式，並支援和積極參與幼兒園的各項教育活動，從而形成良好的家園互動平臺。
7、堅持“保教結合”的原則。努力、用心照顧好孩子的飲食和起居。
（二）努力做好家長工作。有了上學期的默契，本學期在此基礎上進一步和家長溝通，反饋幼兒在園表現，並且虛心接受良好的建議，相互理解，一切為了孩子。
（三）進一步提高自己的教育教學水平。認真備課，並且做到備教一致，多向有經驗的同事請教，能夠更好地把握課堂，爭取每一節課都能達成目標；帶班過程中配合班主任在尊重孩子、理解孩子的基礎上抓好各環節的常規，讓孩子快樂地在幼兒園生活，並引導孩子身心健康、全面地發展，做孩子的良師益友。
（三）加強對幼兒進行安全教育
A、生活常規的培養：高興入園、主動問早問好、配合醫生晨檢、主動報告自己的身體狀況。
1、能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。不玩危險遊戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。
2、飯前便後能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。
3、安靜進餐、飯後主動漱口、擦嘴。
4、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床後能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。
5、學會處理一些力所能及的小事情，團結、合作、有集體意識。
6、引導幼兒用適當的表達方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護公共衛生。
7、在公共場所靠右側行走，不佔用、破壞盲道。
8、知道天氣變化和運動前後及時增減衣服，飯前飯後不做劇烈活動。
B、教育教學常規：積極參加早鍛鍊活動，增強體質。
1、鍛鍊後能安靜的在各區域有序的進行活動。
2、坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動（繞口令）、談話活動等多種形式，培養幼兒的語言發展能力。培養幼兒大膽、勇敢的品質，鼓勵幼兒能發表自己的意見及建議。激發幼兒對周圍事物、現象的興趣，能用多種感官探索周圍環境。
3、能從生活和遊戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。”，引導幼兒用自己的方式來與夥伴交流、溝通。
4、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。
5、遊戲活動中能按自己的意願選擇遊戲，和同伴友好、協商一起玩。
6、引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書，學會自己修補圖書。
7、愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話；知道祖國的傳統節日。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。
8、做好值日生工作，做好老師的小幫手。
9、學習跳繩，掌握跳繩的技能。
幼兒園學期計劃 篇2一、指導思想
根據園務工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯絡實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行業務培訓和教學經驗交流活動,提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點：
二、教研重點
1、加強理論學習，提高教師理論水平
教師在工作之餘，要堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的得定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。具體如下：
（1）積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，並且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。
（2）進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育
2、注重業務培養，提高保教質量
每位教師要認真對待教育各個環節，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質量。具體內容有：
（1）每週由年段組長組織本班教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真備課，做到先教案後行課，格式統一，目標明確，層次分明。
（2）觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑑別人的教學模式、教學方法以及保教手，段，課後組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然後大家暢所欲言，共同討論，並從中尋求最佳教育途徑。
（4）開展評比活動，適時開展兩早操評比、教育隨筆、教玩具製作等各種評比活動，激發教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。
（5）實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質量。（每週4——5節）課後及時與授課教師進行交流，並給予評價（記分——作為月考依據）
3、紮實開展教研活動，真正發揮其輻射作用
（1）建立教研活動輪值制。輪流主持，充分創造機會讓教師主動積極參與，形成教學互助，讓教師既當學員，又當教員。（語言故事（孔靜）音樂（袁素玉）計算（唐瑞紅）美術（魏愛美）保育（陳芳）
（2）研討，是調動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們採取的研討方式有：
ａ、綜合研討。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展，對在教學活動中出現的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，並適時做好資料積累（備查），避免以後在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。
ｂ、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動，由我帶領全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案、實施手段，並組織大家一起共同尋求解決問題的方法，並做好各項記錄，切實保證實施質量。
4、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設
師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關係教師自身的成長，更是關係教育能否順利開展的重要環節。本學期根據上級指示，針對我園實際情況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資隊伍建設工作。
（1）繼續加強教師基本功訓練。主要是繪畫（每月一次字畫展示）、舞蹈（孔靜）、音樂（素玉）、手工製作（愛美）活動過程的設計等教學基本功的訓練。
（2）不斷反思，善於總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，並不斷調整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發展，做好教育心得筆記。
（3）開展教師相互結對活動，相互聽課每月不少於4節，並做好聽課記錄。
（4）每月一篇心得體會、月小節，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認真擬訂月計劃（每月28日前交）
5、加強課題研究，凸現我園的特色教育。
（1）繼續加強幼兒的常規管理，養成良好的行為習慣，在此基礎上建立班級特色，如繪畫、、舞蹈、計算等活動，促進幼兒全面素質的發展。
（3）為繼承和發揚中國優秀歷史文化傳統，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等（每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好）
古詩、兒歌：（每月）
託班：2首 小班：3首 中班：4首 大班：4首
（4）特色班將開設幼兒美術、舞蹈 、 珠算、音樂等特色課程，開發幼兒多元智。
6、重視家園共育，解決家長的後顧之憂。
（1）有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。
（2）通過園內的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內容，吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家園達成共識。
（3）通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯絡。
幼兒園學期計劃 篇3短暫的寒假很快結束了，伴隨著明媚的春光與暖暖的春風，新的學期在緊張又有序的氛圍中開始了，本學期我們將繼續認真學習並深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。
一、班級情況分析
本班現有31名幼兒，男孩16名，女孩15名，其中有6名新插班生。通過一學期的家園配合，大部分幼兒已養成了良好的行為習慣。語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進步。從哭哭鬧鬧到主動和老師問好，從要老師餵飯要老師抱到安靜的聽課，這些可愛的小天使象散落的珍珠，已被穿成了一串美麗的項鍊。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規範幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。培養幼兒的自我服務能力，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上進一步得到發展。
二、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要》為宗旨，以“服務與幼兒、服務與家長、服務與社會”這三個服務的辦園思想和穩定發展觀為指導，積極做好幼兒教育工作。根據幼兒園的教育計劃和園務計劃的要求，完成具有本班特點的教學任務。
三、主要工作任務及措施
根據小班幼兒的興趣和發展目標制定好教學計劃，合理利用各種資源，有目的地組織開展豐富多彩的教育教學活動。尊重幼兒在學習活動中的主體地位，在日常生活中，引導幼兒積極觀察和思考，培養幼兒的求知慾望。在活動中注重幼兒各方面的發展，多為他們創造表現的機會，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
(一)、堅持不懈，培養良好的常規習慣
常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。所以本學期幼兒的常規培養仍然是個重點。我們將繼續努力從建立良好的師生關係入手通過自己的關心和體貼，使幼兒在心理上感到安全，情感上得到滿足。在此基礎上，把關心熱愛孩子與耐心教育和嚴格要求結合起來，從而使我們和幼兒之間形成一種深厚的感情基礎，有了這種感情基礎，我就可以科學地管理幼兒，
小班幼兒年齡小，思維能力和自控能力還不完善，所以，對幼兒的管理應體現在耐心說服和引導上。對幼兒的正面行為和點滴進步，我都應積極鼓勵，充分肯定並提出新的目標和要求。教師是幼兒心目中極有影響的人，一舉一動都能發揮巨大的感染作用。因此，我告訴自己一定要成為幼兒學習的楷模，為幼兒做好示範作用。也可嘗試讓幼兒參與班級常規的制定，採用他們的.合理化建議，這樣更有利於常規要求的落實。我們還將通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
(二)重視幼兒語言能力的培養
1、把教新詞和幼兒遊戲及“一日生活”聯絡起來，讓幼兒進一步掌握和理解新詞。
皮亞傑認為：語言是思維的工具，是為思維服務的。語言學習它是一個詞語、句子資訊量的不斷積累過程，只有在孩子們的頭腦中不斷積累詞的資訊量，孩子在運用語言的時候爆發力才會很強。而我們在平時的語言教學中不乏傳授了許多有用的詞彙，可就是很少見孩子們去使用它們，孩子們的語言表達進步不快，原因就是在於我們學得多而鞏固和複習得少得緣故。因此我們將把教新詞和幼兒遊戲及“一日生活”聯絡起來，讓幼兒進一步掌握和理解新詞。
2、通過欣賞各種文學作品，提升語言的敏感性。
我記得老威特曾經說過“要想讓孩子有清楚的頭腦，首先必須有明確的詞彙”，為此，我不想讓幼兒只停留在孩子式的表現方法上，而是教他們逐步瞭解和使用複雜的措辭，並且力求措辭生動準確，各種形式的文學作品可以做到這一點。如我們運用各種朗朗上口的兒歌來引導幼兒習得日常規則，如：“洗手歌”“小貓走路”“小小毛巾”等兒歌伴隨著孩子們逐步熟悉快樂的幼兒園生活，在學習規則的同時，孩子們也學會了兒歌。還使幼兒欣賞到語言的韻律美，提升了語感
3、在“一日生活”的各個環節中，注意引導幼兒進行語言交往
小班幼兒年齡小，要對他們進行語言教育只有“讓教育存在於不教育中”，也就是讓他們在一日生活中自然而然的習得。我們要努力創設家庭式的氛圍，與幼兒平等相處，尊重每個幼兒，積極鼓勵，引導幼兒說話。尤其當幼兒主動與教師說話時，教師總是認認真真地聽，熱情地與幼兒對話，並能善於將話題稍作延長，幼兒解除了緊張心理，就越來越敢說，越來越願意說了。其次利用自由活動時間，給孩子提供更多語言交往的機會。鼓勵孩子多講，多與同伴講，老師要少講或帶動膽小的幼兒講話。
(三)探索從結構遊戲入手，發展幼兒的非智力因素。
首先，對本班的幼兒的結構活動進行細緻的分析，做到心中有數，使活動的開展有的放矢，制訂一學期的結構遊戲總目標，並認真做好每一次活動的記錄，做到月頭有分目標，月終有小結，活動前有目標，活動後有反饋，從而確保活動的有序開展，每次活動後的反饋，記錄小朋友的活動情況。
在幼兒結構遊戲的開展過程中，也是老師的教育觀念的轉變過程。在幼兒一日活動的各個環節中，常規是基礎、前提，更不用講在結構遊戲中的作用了，所以，本學期的結構遊戲首先是在遊戲常規培養中開始。在結構遊戲的教學中我們採取意願遊戲與主題遊戲相結合，在意願結構活動中，引導幼兒進行自由構造，在這個階段中，主要是培養幼兒對結構的愛好，樂意參加結構活動，並在老師的幫助下逐步想象出自己構造的物品的名稱，然後在將主題滲透到活動中，最後嘗試逐步過渡到看圖遊戲，培養幼兒的空間思維能力。
幼兒園學期計劃 篇4(二)實施階段：xxxx年10月——xxxx年6月
第一階段(xxxx年9月——xxxx年1月)
1、收集有關作品，組織幼兒共同欣賞，以激發幼兒對色彩的興趣。
2、根據幼兒的實際情況，選擇相關內容進行運用色彩繪畫的教學，初步培養幼兒對色彩的興趣。
3、收集相關材料，階段小結。
第二階段(xxxx年2月——xxxx年6月)
1、調整策略，選擇適合小班幼兒運用色彩繪畫的教學內容進行指導，提高幼兒運用色彩繪畫的水平。
2、啟發引導幼兒、為幼兒創設一個寬鬆、和諧的環境，選擇各種內容，運用各種手段，開運用色彩繪畫教學，讓幼兒在美術活動中感受和體驗，引導幼兒發揮想象，富有個性的表現自己，在活動中展示出天真稚拙的美、大膽的創造，增強幼兒的興趣和自信心。
3、對幼兒進行後測，並收集相關材料。
(三)總結階段：xxxx年5月——xxxx年6月
1、做好總結工作，整理資料，撰寫研究總結。
2、收集幼兒的作品，佈置作品展。
幼兒園學期計劃 篇5一、學期目標
（一）行政管理及後勤工作
1、進一步創新體制，規範和完善各項制度，強化管理，力求公平、公正、公開，做到“以制度管人”，提高管理的實效。如：落實崗位責任制，建立初步的工作激勵機制等，推進量化管理。
2、定期加強對園舍建築和設施裝置的檢查、維修、加固，進一步改善辦園環境和條件，合理利用場地，為幼兒創設一個良好的教育環境。
3、強化節約意識，規範各項節約制度，細化管理，提高節約的實效。如：規範公物的申購領取制度，杜絕“白日燈、長流水”現象，節省辦公用品、影印紙雙面影印等。
4、增設年級組長和班主任，充分發揮骨幹力量的帶頭作用。
5、加強對內練兵。著力加強師資隊伍建設，堅持“質量、服務”兩手抓，增強教職員工的服務意識和責任意識，提高隊伍的綜合素質。
6、加強對外宣傳。做好家長工作、招生工作，力爭以良好的保教質量贏得家長和社會的肯定。
7、加強安全管理工作，杜絕一切安全隱患，做到防範於未然。包括：規範門衛管理，落實接送卡制度，杜絕在上班時間串崗、離崗、聊天等不良行為現象。
8、進一步加強衛生保健管理。做好日常消毒工作，預防春季傳染病的發生；在衛生清潔方面，實行定期檢查和不定期檢查相結合的制度；加強食堂管理，建立採購臺賬、規範報銷制度，推行定點採購、節能採購。
（二）教育教學工作
1、創設良好的班級教育環境，定期更新家園欄、觀察角、壁畫、區角環境等，製作充足的區域活動材料、角色遊戲活動材料。
2、規範備課制度，保證教師有固定的備課時間，推行“集中選材、各自備課”。要求教師認真備課，及時選材，充分做好課前準備。注意選材的系統性，並根據本班實際適當調整教學內容，靈活施教。
3、加強班級教育教學的督導管理，深入班級觀摩一日活動，著力提高班級的保教質量，建立良好的一日活動常規（包括：學習活動、遊戲活動、生活活動），形成有序、有效的日常教學秩序。
4、加強教師隊伍的業務培訓，建立定期的班組學習制度，提高教師的教育教學技能、班級管理技 http: 能，使教師理解貫徹“一日活動皆教育”的觀念，防止出現“國小化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育傾向。
5、繼續開展“做中學”、“奧爾夫”、“黃金班”等特色教育課程，注意靈活施教，揚長避短。
6、繼續加強安全教育，每月不定期組織一次全園師生緊急逃生疏散演習，提高師生對突發事故的應急能力。
7、加強環保教育，利用各種“環保節日”開展相關的環保主題教育活動。
8、做好家長工作，在教育中充分利用家長資源，實現家園同步教育。
二、具體工作安排
2月份
1、做好新學期插班生的招生工作。
2、各部門制訂新學期的工作計劃。
3、各部門進行公物申購領取。
4、做好各項開學準備工作，創設良好的教育環境（包括：家園欄、觀察角、壁畫、活動區角等），製作接送卡、領取教材及教學用具。
5、進行各年齡班的早操、午間操編排。
3月份
1、組織“三八節”慶祝活動。
2、做好黃金班、興趣班的招生及教學安排工作。
3、逐步規範完善幼兒園各項規章制度。
4、檢查各班接送卡制度的落實執行情況。
5、檢查各班的早操、午間操開展情況。
6、各班按計劃開展日常區域活動、創造性遊戲活動（如：角色遊戲、建構遊戲）。
7、加強對班級教育教學的督導管理，及時發現問題、指出問題。
8、組織各組教師進行業務學習。
9、結合3月12日植樹節、3月21日世界林業日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日等環保節日，開展相關的環保主題教育活動，並在日常活動中開展“護綠小使者”活動，培養幼兒的環保意識和行為習慣。
4月份
1、深入觀摩班級一日活動，著力提高班級的保教質量，建立良好的一日活動常規，形成有序、有效的日常教學秩序。
2、組織各組教師進行業務學習。
3、組織幼兒外出春遊，並在日常生活中及時引導幼兒關注季節和周圍環境的變化。
4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展《保護地球媽媽》、《鳥類是我們的好朋友》等環保教育系列活動。
5、各班注意定期更新角色遊戲和區域活動內容，為幼兒提供多樣化的遊戲內容，並培養幼兒良好的遊戲活動常規。
5月份
1、組織幼兒開展慶“五一”節日活動。
2、結合5月22日國際生物多樣日、5月31日世界無煙日等環保節日，開展相關的環保主題教育活動。
3、繼續深入觀摩班級一日活動，加強對各班一日活動常規的檢查。
4、繼續組織各組教師進行業務學習，並加強經驗交流。
5、根據市教育局即將開展的教師技能技巧比賽內容，先在園內開展。
