時間稍縱即逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！為此需要好好地寫一份工作計劃了。好的工作計劃都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的班級對學校工作計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。
伴隨著和煦的春風，新的學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。
一、指導思想
以學校“做最好的自己”為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。
二、本班學情分析
我共有學生45人，其中男生34人，女生21人，男女人數失衡。學生很大一部分是外籍來威海打工的子女，周邊各個村莊，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。
三、班級工作重點
加強行為規範的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。 具體工作：
1、繼續抓好二年級學生的常規養成教育，培養良好行為。
2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創文明班級。
3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育，使每位學生都能健康快樂成長。
四、班級具體工作：
1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：
(1)、建立健全評比制度，班裡建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，哪組的同學得分多，每人發一張小獎狀。
(2)、建立本班的“學習小組”，前後位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。
2、文明行為方面，為進一步規範學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
(1)、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。
(2)、定期對學生進行道德行為的教育。
五、德育工作措施
在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環境，培養班幹部同學的責任心，號召他們積極幫助後進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。班主任要 “學高為師，身正是範”，時刻做學生的表率，身教重於言教。
六、學生心理健康教育
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯絡，實施有計劃的教育。
3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。
隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。
總之，身為一名班主任，我將認真履行自己的職責，全心全意為孩子們服好務，平等地對待每一位學生，讓學生在體驗中成長，在快樂氛圍中不斷進步！
班級對學校工作計劃 篇2一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做遊戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
3、路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級彙報路隊情況，及時監督，及時管理。
班級對學校工作計劃 篇3一、指導思想：
根據學校及德育處本學期計劃安排和要求結合聾部五年級具體情況將在本學期班級工作中營造溫馨、和諧、勤奮、向上班級讓每個同學充分發揮主觀能動性達到自我約束、自我管理、相互促進、共同進步、快樂學習、健康成長。
二、班級目標：
讀好書做好人
學生自我約束 自我管理
快樂學習 健康成長
三、重點工作
1、思想教育工作把德育、安全作為班級工作第一位認真上好班會和思想品德課做好學生心理和青春期教育強化文明禮儀教育端儀表、美言行、以美養德做文明學生把學校文明10條列為學生思想行為檢驗標準每天檢查結果納入個人量化考核開展“美德之星”評選活動向“感動淄博”年度人物張明月學習引導學生從身邊小事做起增強道德意識形成文明習慣爭做有道德人爭做“勤奮學習星”、“孝敬父母星”、“文明禮儀星”、“助人為樂星”、“熱愛勞動星”和“勤儉節約星”六種美德之星以愛國主義為核心民族精神教育和傳統美德教育利用母親節、清明節、助殘日等重大節日製定主題鮮明活動方案以黑板報、手抄報、主題講座、網上簽名為主要形式弘揚中華優秀文化進行愛國主義教育堅定不移持續開展以“三節”教育為主勤儉節約教育少買零食、不用奢侈品提倡艱苦樸素引導學生健康上網為學生推薦優秀健康網站並把“文明上網”納入學生班級量化管理中來。
2、緊密各科任教老師和班委會幹部形成班級工作齊抓共管育人局面本學期擬召開一次班教導會了解任課教師對班級和學生看法通過改選班幹部大力班幹部使用使整個班級形成良好自我約束、自我管理模式目標：人人有事做事事有人管高效講奉獻期末評選出“優秀班幹部”一名“紀律明星”一名。
3、繼續培養同學們養成良好學習習慣培養學生自主學習能力努力學好各門功課提高學習成績學生作品和學習成果及時在班級展覽和獎勵期末評選出本班“數學明星”“語文明星”各一名“三好學生”兩名“學習進步獎”一名開展以“愛學習”為核心良好學習習慣教育晨讀、晚自習管理學校要求早上8:00-8:10為學生晨讀班級要求7:40-8:10晨讀由楊敦豪負責班主任進行組織和督促檢查積極開展“我愛讀書”班級特色活動打造書香班級積極引導同學們廣泛閱讀養成“好讀書讀好書”習慣“讀好書做好人”作為本學期我班一項特色工作期末評選出本班“讀書明星”一名“日記作文明星”一名。
班級對學校工作計劃 篇4新的一個學期又在緊張、忙碌中開始了，四年級是國小生由國小中段向高段過渡的階段，這個期間是他們繼續養成良好行為習慣的重要階段，根據《國小生守則》的要求及學校對學生《日常行為規範的要求》去管理班級。
這些良好的行為習慣能伴隨他們度過國小生活，並使他們終身受益。
一、班級概況：
班級現有人數 26 人。
目前為止，班級秩序比較穩定，絕大多數同學能按照學校及班級規定，嚴格要求自己。家校配合融洽，有較好的班風、學風。學生集體榮譽感強。 個別學困生在學習方法及學習興趣上還需要多去指導、關心。
二、班級奮鬥目標：
本學期加強對學生的日常管理，使每一位老師能順利上好每一節課。在國小階段，能使每一位同學都發揮特長，找到自信心，積極向上，努力成為班級中優秀的一分子，使他們能在身心方面得到健康、全面的發展。使班級成為有凝聚力、健康向上的集體。
三、具體管理措施：
1、思想品德方面制訂本班的評比標準， 依據本班的每月評比標準，要求學生養成良好的行為習慣。
尊老愛幼，見到師長主動問好，同學遇到困難能伸手幫助，使用文明語言，不說髒話，撿到東西要主動交給老師或值日班長，待人要誠實，舉止要大方，學會和別人合作，從小養成誠信、誠實的良好品質。
2、學習、紀律、衛生方面根據學生在各個方面的表現，設定了班級每月評比內容，分為：完成作業、帶齊學具、課前、課間、上課聽講、環境衛生、佩戴紅領巾、兩操的表現，每一項都有專門的小幹部負責，每天利用放學前的幾分鐘進行小結。
對於平時為班級做好事、作業書寫認真、上課發言積極、考試成績優秀、家長簽字表現好的，隨時加分鼓勵。
3、培養小幹部，
讓他們有自我管理的意識和能力。
4、安全教育
面對安全意識淡薄的國小生，要經常去說、去強調，危險的地方不去，危險的東西不玩，危險的'動作不做，放學按時回家，讓學生有安全觀，並能相互提醒，養成良好的習慣。
5、以家校本為紐帶，家校及時聯絡，及早發現並解決問題。
總之，學生的事無小事，班主任應該做到嘴勤、手勤、腿勤，要儘可能地為學生著想，讓每一個學生都有積極向上的意識，把自己融入到集體中，形成一個健康、團結向上、凝聚力強的班級體。
班級對學校工作計劃 篇5一、班級基本情況和目標：
我班共有學生29名，學習較努力，進取心較強。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、具體措施：
（一）、因材施教，做好培優轉後的工作
1、重視尖子生的培養。（1）、對尖子生加強培養，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有餘力的優秀生留有擴充套件延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。（2）、多方面瞭解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生參加校興趣小組，課餘時間勤學苦練。
（3）、從語文、數學、書法、體育、美術等多方面，多培養這些方面的有特長的學生，在全面進行素質教育同時，注入特長教育，在語文教學中注重優秀生的培養和輔導。
2、重視後進生的轉化
（1）、對後進生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。採取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給後進生創造一個溫暖的集體氛圍。
（2）、對後進生進行經常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支援把學生的在校表現告訴家長，同時瞭解學生的在家表現。
3、定期召開家長會，向家長彙報學生的全面情況，共同研究教育內容和方法，密切家校配合，同步教育學生，促進轉化工作的有效開展。
（二）、做好勞動、衛生和安全教育
1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛生，養成講衛生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。
3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防範能力，利用早會，班會，組織學生學習《中國小安全須知》和《中國小自我防範安全常識》。利用班刊出有關安全、防火有關知識，增強安全意識，提高自我防範能力。
4、根據上級有關精神，制定班級安全防火公約，教育學生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路過馬路注意交通安全。
(三)、狠抓班集體建設。
1、培養—支守紀、責任感強、素質高的班幹隊伍。
(1)、進—步完善班幹部的組織隊伍，選拔品學兼優者充實班級，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。
（2）、每大周召開班幹部會議一次，強調各種紀律。做到及時瞭解情況及時反饋處理。建立班級視窗工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養良好的行為習慣。
