一、 指導思想
根據《幼托機構保健工作規程》，兒童是人類生存的起點，也是人類發展的未來，提高他們的生活質量，保障他們的健康成長，並且提高幼托機構保健醫務人員的素質和專業水平。
二、 晨檢工作
晨檢是幼兒園的第一關口，晨檢是為了瞭解幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個人清潔衛生，做到對疾病的早發現、早隔離和早治療。
1. 做好五大官的檢查（包括面板、眼神）。
2. 詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。
3. 查幼兒是否攜帶不安全物品來園。
4. 做好藥物登記，瞭解班裡傳染病情況。
5. 六一體檢。
三、 衛生工作
幼兒衛生是幼兒園的面貌，要給幼兒有一個整潔、舒適的環境，戶外衛生及其重要。
1. 衛生人員抓好場外的衛生，必須每天一大掃除，中午各一小掃，有垃圾就必須清理。
2. 保健人員定期檢查衛生。
3. 對戶外的死角要經常清理、清掃。
4. 做好活動室衛生，也包括各類死角和區域活動。
四、 消毒工作
春天萬物甦醒，各類傳染病開始活躍起來，消毒工作的任務也重大起來。
1. 按照以往一樣，每天飯前是抗擦洗桌面。
2. 毛巾三天用施康浸泡半小時，再清洗，多放在戶外暴晒。
3. 幼兒棉被每週暴晒一次。
4. 積木每兩週一次（包括區域活動的積木）。
5. 加強午睡室的通風和消毒工作。
6. 每班輪流用移動紫外線消毒， 做好記錄。
7. 經常帶幼兒戶外活動。
8. 要用清潔劑，經常沖廁所，不要讓汙穢堆積起來，影響空氣。
五、 食堂衛生
1. 外來人員不能進入食堂。
2. 食堂人員必須戴帽子，避免頭髮掉入菜中。
3. 每天做好餐具的情況和消毒工作。
4. 高溫天氣不吃隔夜飯。
5. 購買菜一定要指定攤位，對菜有發黴要有一定的瞭解，清潔人員一定要把握好清洗。
6. 重點做好滅蚊蠅，保持整潔、乾淨的食堂。
六、 合理安排飲食
1. 每週合理制定菜譜，必須每兩週有新花樣。
2. 和食堂人員也要經常討論，研究出符合幼兒需要的菜譜。
3. 做好膳管會記錄，平時把反饋的情況傳給家長，提高菜譜的質量。
4. 進餐過程的氣氛應是輕鬆、愉快，而不是令人緊張、壓抑的。
5. 糾正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問題，要注重以飽為先的正面教育。
七、 安全
1. 宣傳安全意識。
2. 開學檢查大型玩具和各類有隱患的積木。
八、 理論知識
大井幼兒園
幼兒園學期計劃 篇2幼兒的健康成長離不開成功的教育。在幼兒園中，幼兒接受到老師的教育、保育員的生活保教，時刻在接受著一切新的事物，一天天地茁壯成長。整個學前期，幼兒大部分的生活時間都在幼兒園，教育對幼兒十分重要，讓幼兒瞭解安全防範知識也是教育的重要內容之一。
一、教育工作：
1、保健老師針對年齡階段定期為幼兒上安全教育棵，讓幼兒掌握更多的安全防範知識，學會保護自己。
2、老師安全知識傳授的主線，在每學期至少為幼兒上一次安全教育課的基礎上，應時刻將安全知識滲透於日常的生活活動和學習活動中。
3、利用保教相結合，保育員在日常護理中應讓幼兒瞭解更多的安全知識。
二、宣傳工作：
1、充分利用黑板報、宣傳欄等有利條件，作好家長的宣傳工作，使家長掌握更多的安全知識。
2、利用業務學習的機會，向教職工傳遞各種安全，提高教職工安全意識，防患於未然。
只有作好安全工作，才能保證社會的安定和家庭的幸福。可見安全工作做為重中之重。
幼兒園下學期安全工作計劃2
新《綱要》明確指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。這就要求幼兒園教育目標必須以幼兒為本，從幼兒生命健康成長的需求出發實施教育。在本學期裡，我們從幼兒園實際情況出發，制定了以下計劃：
(一)班級工作人員做到：
1、班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，並採取一系列措施，做好安全防範工作。
2、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。
3、保證教室的通風、乾淨，保證區角材料的安全、衛生，玩具定期消毒玩具。
4、及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。
5、加強幼兒點名工作，並做好記號，發現問題及時彙報，並及時打電話進行家訪瞭解原因。
6、戶外活動時，教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動後不遺忘幼兒物品。
7、培養幼兒的自我保護能力，與家長密切配合，加強防範意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。
8、嚴格執行幼兒園接送規章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。
9、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不矇頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發現異常情況及時報告。
10、通過家長會及家園聯絡欄等向家長介紹對幼兒自我保護培養的重要性和培養方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機進行教育，並採取正面引導。
(二)在幼兒方面做到：
1、在加強常規方面，做到井然有序，要求幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。
2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。
3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。
4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5、戶外活動玩大型玩具時，不推不擠，幼兒互相監督，拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。
6、知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。
7、知道不把紙團、釦子等塞到耳、鼻裡，也不能把異物放到嘴裡。
8、教幼兒一些必要的消防知識，如：起火時，如何逃生，火警電話是“119”等。
以上是本班在安全方面的計劃，各種活動將在在幼兒園一日生活、教育教學活動、遊戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。在今後的工作中，我們更會牢固樹立“安全責任重於泰山”的意識，牢牢繃緊安全這根弦，防患於未然。努力營造一個穩定、安全、和諧的教育環境。
幼兒園學期計劃 篇3主題活動目標
1.喜歡幼兒園集體生活，心情愉快，有健康意識和良好的衛生習慣。2.願意表達自己的各種感受和想法，喜歡提問，積極回答問題。3.願意為集體服務，關心同伴，與同伴合作，瞭解與人交往的正確方法。4.對周圍生活中的數、形感興趣，形成6—9的數概念。5.愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然。6.樂意參加各種音樂活動，並從活動中獲得愉悅的美感。初步感受歌謠、歌曲和生活中的節拍和節奏。7.能主動地尋找和發現周圍環境、生活和美術活動中的美。
主題活動網路
1.幼兒園真漂亮：有趣的活動室、小小演奏家、彩色天地、多彩的物品、可愛的綠精靈、鋪路真有趣、插花、幼兒園真美、操場上的樹。
2.幼兒園朋友多：班級裡的好朋友、身邊的數字、朋友、辛勤的園丁、我的老師媽媽、我的夥伴多、同學手拉手、有趣的紙寶寶、花工叔叔。
3.幼兒園真快樂：乘校車真開心、好玩的瓶子、開心糖果店、小朋友的家、辦家家、我快樂，我開心、我會分、我愛看書、快樂生長樹。
實施途徑及內容
生活活動
1、穩定幼兒情緒，幫助幼兒儘快融入幼兒園生活。2、知道什麼時間做什麼事情，養成良好的作息習慣。懂得關心父母，願意自己的事情做，提高自我服務能力。（知道一些家居生活中的安全常識及自救的方法，提高自我保護意識和能力。知道一些疾病預防的常識，學會一些疾病預防的方法。）實施途徑：來園、離園時個別交流；早餐後的小組遊戲；一日活動中的榜樣示範、標識引領。
遊戲活動
送給老師的禮物、幫娃娃搬家、踩繩子、灌籃高手、我家有幾口、漂亮的門簾、找朋友、媽媽的項鍊、請你猜猜我是誰、穿衣歌、擊鼓傳花找朋友、我的爸爸您早、我來當媽媽、大家一起拔蘿蔔、家庭劇場、獻上一朵紅花、淑口歌
教學活動語言：小小演奏家、多彩的物品、操場上的樹、班級裡的好朋友美術：我們一起來欣賞、標誌設計師、藍天真美、手拉手、好朋友健康：食物品嚐會、班級的陽臺、學新操（一）學新操（二）科學：可愛的五官、各族兒童是一家、美食節社會：我是中班小朋友、我喜歡、學做值日生
環境創設
1.設定各活動角，提供活動角的半成品材料。
2.自然角：養殖一些花卉、金魚、蘿蔔等。飼養金魚、小烏龜、泥鰍
3.創遊：師生共同佈置遊戲場地。
4.佈置小牆飾“幼兒是我家”
家園互動
1、向家長了解孩子在假期中生活、學習情況。
2、請家長在家為孩子創設一個獨立自主的環境，單獨讓幼兒相處。讓孩子有機會做自己能做的事情，使孩子意識到自己長大了。
3、請家長與幼兒共同收集與本主題相關資料，並向幼兒進行介紹。
幼兒園學期計劃 篇4一、主題說明
從幼兒園到國小是一個全新的環境。校舍不同，老師不同，小朋友不同，學習方式不同，行為規範和要求不同，這許許多多的不同，往往會使剛上國小的孩子難以適應，甚至導致學習興趣低落、恐懼、焦慮等情緒和行為的發生。作為幼兒園大班老師，對此必須要有足夠的認識，提前做好“適應性”的工作，因此，我們開展主題活動“準備上國小啦！”
二、主題目標
1、讓幼兒知道自己即將上國小了，養成良好的學習習慣和生活習慣，懂得珍惜時間，有一定的時間觀念和任務意識，學習自律和尊重他人。
2、喜愛閱讀圖書，有較強的求知慾和良好的閱讀習慣，懂得愛惜圖書。
3、能圍繞寒假生活、班級活動區和元宵節等內容，與同伴或成人用連貫的語言積極主動的進行交流，樂意表達自己真實的情感。
4、加強生活自理能力，保持個人和公共衛生，正確、主動的使用禮貌用語。
5、願意接受有難度的任務，遇到困難和挫折時不氣妥，敢於不斷嘗試，能向同伴學習，互相幫助，合作解決問題。
6、初步瞭解身體的主要器官及其功能，學習簡單的保護方法，有一定的生活自立能力。
7、精神飽滿的演唱進行曲風格的歌曲，感知和表現樂曲的ABA結構及其不同情緒。
三、主題活動安排
第一週活動目標及內容安排：
活動目標：
1、知道十二生肖是中國人的傳統，每個中國人都有一個屬相。
2、知道冬季預防感冒的一些簡單常識和方法。
3、學習根據圖形原有的排列規律，判斷推理出某一位置上的圖形。
4、探索嘗試轉身接物的動作，能手眼協調地接住物體並保持身體平衡。 活動內容：
第二週活動目標及內容安排：
活動目標：
1、萌發自我保護意識和勇敢抗寒的精神。
2、練習在平行線中拍球走（寬度在40釐米左右）。
3、學會正確的看書方法，愛惜圖書，養成良好的閱讀習慣。
4、學習看情景圖列出7的加減法算式並運算。
內容安排：
四、環境與資源
1、與幼兒共同收集、整理遊戲材料，設計並劃分遊戲場地，佈置活動區域，在上學期的基礎上，制定、修改相應的規則，並製作有關的標誌。
2、製作“快樂的寒假”專欄，讓幼兒相互交流寒假生活的感受。
3、請家長和老師配合，帶領幼兒參觀國小的環境、幫助幼兒瞭解國小生的學習和生活等的相關情況。
4、組織幼兒討論參觀國小、訪問國小生後的感想。
5、請家長堅持每天陪幼兒一起閱讀兒童讀物，並且有目的的讓幼兒早上自己穿衣服，整理床鋪，收拾整理自己的玩具、學具，做一些力所能及的家務事 。
五、遊戲活動
美工區：
1、提供各種紙盒、皺紙、顏料、糨糊等，學習根據各種紙盒的外行特徵以及廢舊材料做燈籠，並佈置燈籠展 。
2、提供水彩筆、膠水、訂書機、剪刀白紙若干，舉行自制圖書展。 益智區：
收集國小生的課本以及各種作業本，瞭解國小生的學習內容以及作業本的簡單使用方法，引發幼兒對國小學習的好奇心。
閱讀區：
1、為圖書角製作正確的看書姿勢，愛惜圖書，養成良好的閱讀習慣。
2、佈置“我的名字”展覽，供幼兒辯識自己和同伴的名字。
小舞臺：
表演故事《小貓釣魚》，提供標記紙、筆、剪刀等材料自制小貓、蝴蝶、蜻蜓等頭飾，分角色表演。
科學區：
提供螺絲拼花玩具、小工具，供幼兒玩拆裝遊戲。
幼兒園學期計劃 篇5一、情況分析
本學期幼兒教師年輕化影響及周邊幼兒園的競爭，這學期對我園將是一次新 的挑戰。
二、指導思想
依據《綱要》精神，據教育局幼教工作會議精神，立足本園實際，以領域活 動課程為主，主題活動為輔開展教育教學活動。繼續專研特色教育，不斷培養新 教師的教育教學，改變陳舊的教育觀念，不斷提高保教質量，加強管理，完善制 度。真正做到服務於社會、服務於家長、服務於幼兒。
三、工作要點
(一)保教工作
1、保育工作
（1）加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，學習保育業務，不斷提高保 育的素質。 鼓勵保育員積極參加進修學習。
（2）嚴格執行作息制度，保證幼兒身心健康愉悅地發展。
（3）培養幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛生習慣，為其一生的發展奠定良好的 基礎。
（4）加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護理，並對幼兒進行安全教育，培養幼兒 的自我防護意識和能力，確保幼兒生命安全。
（5）把好晨檢關，做好全日觀察記錄，嚴格執行衛生消毒保健工作。
（6）善於觀察，發現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，並及時給予耐心妥善處 理。
（7）加強衛生保健工作，做好每季度的體檢一次，及時進行預防接種工作加強幼 兒身體健康。
2、教育教學工作
（1）進一步學習領會《規程》、《綱要》、《指南》精神，探討實施的方法策略， 吸收幼教新資訊，不斷更新教育教學觀念，嘗試新課程改革教學方法和學習 方式的轉變。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索 適用本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。
（2） 保教人員應針對幼兒年齡特點， 班級實際情況制定確實可行的一日活動常規， 不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養 幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促進幼兒情感、態度、能力、知識技能 等方面的發展。
（3）通過聽課瞭解保教人員執教情況及幼兒活動情況。
（4）組織及通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展。
（5）創設師幼人人講普通話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培 養及良好傾聽習慣的培養。
（6）鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己的情感和體驗，提高美術表現力，組 織中、大班開展美術興趣班。
（7）培養幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現，充分發展藝術表現力。
（8）創設利於幼兒感受事物的數量關係的生活，學習環境，使幼兒體驗數學的重 要和興趣。
（9）豐富戶外體育活動器械，加強對戶外教育活動的指導。
（10）嘗試研究如何加強對區域活動的組織和指導。
（11）加強環境創設的有機指導，培養幼兒認真觀察周圍環境的能力。
（12）根據不同的節日舉行多樣的主題教育活動，親子活動等。
（13）做好大班升國小的銜接工作
(二)培訓工作
1、組織教師出去參加學習、培訓，不斷獲取幼教新資訊。
2、組織新教師有目的、有計劃地進行業務學習，繼續鼓勵教師苦練技能技巧，成 為全面發展的幼兒教師。
3、加強崗位練兵工作，加強教師的基本功訓練。
4、繼續鼓勵支援教師參加各類大專學歷進修。
(三)教研工作
1、 加大教研力度， 制定符合本班幼兒實際水平， 進行幼兒感興趣的主題活動內容。
2、結合各班特點制定自己的研討課程；組織教師開展互聽互評活動，課題研究活 動，結合公開課給教師提供研討的平臺，提高教師教研能力，促進教育水平上 一個臺階。
3、組織教師外出參觀學習，接受新的資訊，回來後進行公開觀摩，帶動全體教師 教學水平的提高。
4、有針對性的對新教師進行不同內容的學習，加強她們的教育教學水平，以舊帶 新的形式讓教師快速有效的成長。
(四)家長工作
1、針對大班升國小召開一次“家長會”，開展“家長訪園日活動”，認真聽取家 長對幼兒園工作的意見、建議,讓家長了解幼兒園的教育教學活動，促進幼兒 園工作的進一步發展。
2、加強家園聯絡欄，合理利用家園資源，達到家園教育同步，促進幼兒全面發
3、 教師平時經常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪 或登門家訪；利用節假日舉辦的活動進一步密切家園聯絡。
4、充分利用家長資源，促進幼兒園的教育教學工作，為幼兒園的發展起到重要的 作用。
(五)後勤、行政工作
1、加大教育師資隊伍的建設改善辦園條件，完善幼兒園的內部及外部設施。
2、充分體現行政後勤工作的服務性、先行性、全域性性和政策性，保證幼兒園 工作的順利開展。
(六)團體工作
1、關心教師的生活、學習，組織開展豐富多彩，健康有益的活動。
2、培養年輕教師積極向上，有事業心、責任心的老師。
3、發揮年輕人的潛力，使我們的隊伍成為具有凝聚力和生命力的團體。 我們將繼續齊心協力，共同努力為發展幼兒園出一份力。
本學期每月具體工作安排：
二月份
1、完善幼兒園各項制度，落實安全責任制
2、做好新生的安撫工作，做好舊生的回園跟蹤工作
3、制定幼兒園工作計劃及各項工作計劃
4、開展教師基本功大賽——健康領域
5、新書的發放及登記工作
6、興趣班的招生宣傳工作
7、主班、副班、後勤人員的培訓工作
8、主題環境佈置工作
三月份
1、開展有關“三八婦女節”的感恩活動
2、開展“愛護花草樹木”的植樹節主題活動
3、新教師培訓——優秀課例學習
4、幼兒季度體檢工作
5、完善主題環境佈置工作
6、教學常規和幼兒一日常規衛生檢查
7、幼兒園年審工作
四月份
1、準備“六一”文藝比賽節目
2、開展“我愛春天”的春遊活動
3、園本教研活動——年輕教師公開課
4、教學常規、一日常規及生活常規的培養
5、開展家長開放日活動（古詩成語展示）
6、舉行大班級家長會
五月份
1、開展有關“勞動節”的教育活動
2、籌備“六一”系列活動
3、消防安全疏散演練
4、開展“母親節”主題教學活動
5、園本培訓——年輕教師培訓
6、籌備大班畢業典禮的節目
六月份
1、開展“六一”親子活動
2、開展“父親節”的相關活動
3、開展“端午節”的相關活動
4、準備大班畢業典禮
5、園本教研——古詩成語教研
6、開展幼小銜接活動
7、學期總結工作及教職工考核評價工作
8、期末公開課活動
9、教學常規評比
幼兒園學期計劃 篇6一、情況分析
我班是以雙語為特色的混齡實驗班，旨在給幼兒創造一個適宜的、輕鬆的學習語言環境，偏重英語教學，探索混齡教育。
幼兒混齡教育是將3—6歲不同年齡階段的幼兒混同再一起進行教育的組織形式。混齡教育模式的初步嘗試，是針對現在的幼兒大部分都是獨身子女，沒有兄弟姐妹與之交往，家庭的嬌縱和過多的保護，造成現今的幼兒都不善於交往，惟我獨尊更是現今幼兒的主要心態，在生活中常表現為以自我居先，與夥伴之間爭執的現象也常常發生。如何改善這樣的趨勢，創造適宜的成長環境，為社會培養合格人才成為我們的探索目標，發展方向。
二、本學期發展目標及重點
健康領域：
1、培養在集體中獨立生活的'能力，願意學習並形成一些良好的生活習慣，提高生活自理能力
2、知道身體健康的重要性，願意鍛鍊身體，接受預防措施，增強體質，提高對環境的適應能力
3、知道一些最基本的安全保護和健康常識，並具備相關的能力;認識有關安全標誌，學習遵守交通規則，瞭解家居安全常識， 提高自我保護意識和安全防範能力
4、練習走、跑、跳等基本動作，願意參加集體遊戲和體育活動
5、認識自己身體主要部分的名稱和功能，瞭解簡單的保護方法，瞭解預防齲齒及換牙的有關知識
6、主動參加集體遊戲和體能活動;掌握有關幼兒體育活動的知識和技能方法;能獨立或合作收拾各種小型體育器材
7、敢於克服困難，勇敢堅強，能體驗克服困難取得勝利後的愉悅，保持情緒愉快，知道快樂有益於健康。
社會領域：
1、喜歡上幼兒園，熟悉幼兒園環境，喜歡幼兒園的生活和教師
2、對周圍的社會現象和自然事物有較廣泛的興趣;擴大對周圍環境的認識;增強對幼兒園所在地區的認識與感情
3、增強對首都北京的認識與感情，熱愛祖國;增強對世界一些國家的認識，知道世界的概念;理解幾種常見職業的工作意義
4、學習禮貌待人接物，激發與他人交往的興趣，培養初步的交往技能;會同情、關心和幫助他人
5、初步學會正確評價自己與同伴，知道做錯事應當改正;學會分辨簡單的是非，懂得要學習好的榜樣，不模仿不良行為，激發初步的愛憎感
6、提高集體意識，主動做對集體有益的事，具有初步的集體榮譽感和責任感;自覺遵守幼兒園的各項規章制度，學習控制自己的情緒和行為;自覺遵守社會公共規則，提高遵紀守法意識
7、熱愛勞動，以認真的態度對待各種勞動任務，愛惜勞動成果和公共財物。 自然領域：
1、對自然環境和自然現象感興趣;願意自己獨立思考，喜歡接觸自然界的事物，有主動探索的興趣。
2、學習運用幾種方法去發現事物的特點;能主動運用多種感官觀察事物，學習觀察的方法和幾種推理方法，發展觀察力和推理能力。
3、知道一些簡單的自然常識;知道四季的主要特徵及人們的活動;進一步認識植物與動物，以及它們和環境的依存關係。對動、植物有愛護、關心的態度;介紹環境汙染的現象和人們保護生態環境的活動。
4、學習初步的數的概念，認識簡單圖形;點數10以內數，會按物取物，認識10以內阿拉伯數字，感知10以內數的形成;理解10以內相鄰兩數的關係;學習序數、單雙數、相鄰數的知識;學習10以內加減法，自編10以內加減法應用題。
5、學習按物體兩個以上特徵進行分類，理解數的守恆，並建立物體守恆概念;學習等分實物或圖形;學習自然測量和記錄的方法。
6、加深對幾何圖形的認識，初步理解平面圖形間的簡單關係;認識幾種常見的立體圖形，能根據形體特徵進行分類。
7、學習以自身為中心和以客體為中心區分左右;認識一元以內的貨幣，能說出它們的單位和名稱，知道它們的值不相同。
語言領域:
1、願意學習語言，形成一些良好的語言習慣;安靜聽成人和同伴說話，聽懂主要內容;鞏固和加強語言能力。
2、增強用語言交往的主動性，喜歡與同伴交流，大方地在集體面前說話;說話發音準確、口齒清楚，逐步豐富詞彙量，能運用一些詞彙進行表達。
3、會複述情節較簡單的童話和故事;學習創編故事，複述情節較複雜的故事
4、繼續學習正確閱讀的方法，喜歡欣賞文學作品;在理解文學作品人物、情節或畫面情節的基礎上，學習理解作品的主題或感受作品的情感脈絡;初步感知文學作品語言和結構的藝術表現特點。
5、掌握基本的書寫姿勢，在有趣的圖形練習中做好寫字的準備。
藝術領域：
1、用自然聲音唱歌，初步理解和表現歌曲的內容;聽不同型別的樂曲，豐富對音樂的印象;提高欣賞和表現自然美、藝術美的興趣和能力。
2、學習跟著音樂節奏做動作;能夠比較準確地按音樂的節奏做比較複雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作。
3、學習多種打擊樂器的基本奏法;學習用動作表達對音樂的理解和感情。
4、喜歡看色彩鮮豔的圖畫;能用畫面表達自己對事物的認識和感受，學習色彩的調配和均衡對稱地安排畫面。
5、學習塑造、貼上等，掌握初步的美工技能;能參加一定的建構活動，如：搭積木、拼插泥土建構;欣賞能理解繪畫作品、工藝品、雕塑、建築物等，初步發現周圍環境和美術作品中的美。
6、學習運用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現自己獨特的思想，體驗創造的樂趣。
7、提高對顏色的區分度;願意大膽地參加藝術活動。
8、學習欣賞藝術作品，培養良好的欣賞習慣;初步學習正確評價美，能用語言、動作、表情等表現自己對作品的感受和想象。
三、具體工作
常規訓練：
1、教師利用標記幫助幼兒在水杯架、毛巾架、物品櫃等地方貼上標記;幫助每位幼兒認識自己的標記。
2、幼兒入園，教師主動向家長、幼兒熱情問好、道別，以身作則來培養幼兒主動打招呼的習慣。
3、通過開展為小班弟弟、妹妹服務的活動，教育幼兒要關心、愛護比自己小的同伴。
4、愛護活動室的物品(桌、椅、活動區材料等)，建立入區常規和生活常規
5、教育幼兒知道飯前、便後、手髒時要洗手，用髒手拿東西吃會生病，教給正確的洗手、擦手方法，並在平時注意指導、檢查。
6、能與同伴分享玩具，懂得謙讓;要求幼兒分類。
教育模式：
1、集體教學
2、分組教學
3、分割槽教學
4、方案教學
環保教育：
1、學習收集廢舊物品，變廢為寶。
2、定期舉行環保宣傳活動，提高社群群眾的環保意識。
3、組織幼兒參觀農莊，親近大自然。
4、種養一些動植物，讓幼兒瞭解它們的特徵和生長、習性，同時教育幼兒要愛護動植物。
四、家長工作
1、定期更換家長園地的內容供家長了解、學習。
2、通過多種途徑與家長交流、溝通，如：家長會、電話、字條、家訪等。
3、定期開展組織一些親子活動，增強幼兒園、家長、老師與幼兒之間的感情。
幼兒園學期計劃 篇7一、指導思想
以教育部幼兒園指導綱要為指標，緊緊圍繞本學期市區托幼辦及本園辦園務計劃，深入課程改革，優化幼兒一日活動，紮紮實實落實大班班級、教育教學及保教計劃，提高組織活動和教科研能力。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點，認真致力於研究教師實踐中的問題，利用每位教師的優勢，互幫互學，提高教師的教育教學水平，促進我園教學質量的提高。
二、工作重點
1、從養成教育入手，認真觀察孩子，用心瞭解孩子，樹立“一切為了幼兒發展”的教育理念，建立有利於幼兒發展的教學模式，努力改善自身的教育行為，以促進幼兒身心和諧發展。
2、加強園本教研建設力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。充分發揮年級組的功能，敢於創新，拓展教研工作新思路，不斷改進教科研活動模式，在活動中進行實質性的探討、研究，提升本年級組的教科研水平。
3、開展各年級組互相觀摩研討活動，做好幼小銜接的各項準備工作。
4、做好本年級組的保教協調工作，以便開展正常有序的教育活動。進一步加強現代化教育設施的運用，充分發揮現代化教學手段的功能作用，促進教學質量的提高，爭取更好的教學效果。
5、組織好每週六和備課時間的教科研活動，教研組成員積極開展“研討課”、“研討幼兒生活問題”活動。
三、本學期工作目標及措施
1、教師之間增強教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞：問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結。
2、利用業餘時間，擴大教師的視野，抓住一切學習的機會給自己充電，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。。經常翻閱早期教育、幼兒教育、學前教育等幼兒雜誌，加強對園本教研的研究。
3、平時班與班之間進行預約交流學習。探討平時教學活動得失，鼓勵教師勇於發表自己的不同見解，勇於創新，按照園務計劃，期末撰寫有質量的教育隨筆和案例分析，
4、做好家長工作。設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據本班幼兒的實際情況，及時填寫家園聯絡手冊。本學期繼續召開家長會和家教座談會；利用環境創設展示幼兒在園活動情況，在工作中教師以平等的態度喚醒家長的主人翁意識，激發家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。
四、具體工作安排
二月底
1、主題活動：難忘的春節。
2、穩定幼兒情緒，建立正常的教學秩序，組織各班教室環境佈置，主題牆佈置，家園聯絡欄佈置。
3、組織本年齡組教師討論本學期保教工作重點，根據實際情況修訂計劃。
4、正式啟動家園聯絡冊。
5.蒐集區域材料，為幼兒提供豐富的區域活動環境。
三月
1.根據市編教材預設主題進行活動，採揉種形式為幼兒留有生成活動的空間。
2．年段活動：教師提供活動設計進行研討、分析記錄。（兩週一個）
3.學習幼兒廣播操整齊，堅持同年齡段一起規範動作。
4.年級組討論：如何組織幼兒度過美麗而難忘的春天？
四月份：
1.預設主題：美麗的春天等
2.社會實踐活動：掃墓、春季運動會
3.園內任務：迎接省示範園驗收，做好各項檔案材料準備工作。
4.家長工作：分批家教座談會。
5.按時開展豐富的戶外遊戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協調的發展。（以後每月相同）
6.年級段討論：如何使幼兒積極參加運動會？
五月份
1、圍繞“五一”節開展系列活動，教育幼兒熱愛各行各業的人士，珍惜自己和他人的勞動成果。
2.理論學習：如何撰寫案例？認真撰寫一篇教學案例，年級組規範案例書寫格式，內容。
3、六一節節目準備，使幼兒度過一個快樂的六一兒童節。
4.模擬測試題。
六月
1.預設主題：國小在等我等
2.幼小銜接活動：參觀國小。
3.繼續入國小模擬測試。根據每個幼兒的薄弱環節和家長進行及時交流溝通。
4.家教座談會：如何對待幼兒考試成績？怎樣做好幼兒入國小的思想準備？……
5.準備幼兒園公開課。
七月
做好幼兒暑期安排。設計迎奧運活動，和幼兒一起參與活動。準備畢業典禮節目。
八月
準備畢業典禮。
