一、指導思想
以***理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的十七大和縣教育局期初工作會議精神，牢固樹立科學發展觀，以“建立***校園”、“辦人民滿意學校”為宗旨，以建設高素質的教師隊伍為根本，以科學的管理為保證，全面推進素質教育和新課改工作，進一步提高我校的教育教學質量，努力促進學校的全面、協調、可持續發展。
二、工作目標
1、進一步改善辦學條件，實現學校教學手段的現代化，切實做好教學裝置的更新與使用工作，努力提高課堂教學效率，為學生提供優質、高效的教學服務；完成3000平米的體育館建設，為藝體特長生提供更好的活動空間。
2、強化學校管理，加大考核力度，繼續實行教師轉崗制度，進一步激發隊伍活力，挖掘內部潛力，充分調動全體教職工的工作積極性。
3、進一步加強師德建設、師能建設，努力建設一支教學觀念新，師德高尚，專業水平和教學質量高的教師隊伍。
4、培養學生自我管理，自我服務意識，切實提高學生的綜合素質和能力。繼續搞好學生的安全教育和心理健康教育工作。
5、實行大學聯考、聯考成績問責制，確保成績穩中有升，學科成績努力實現“爭一、保二”的總目標。2015年大學聯考，一本進線人數要達到320人以上，二本以上進線人數力爭突破千人大關；要特別辦好實驗班、強化班，做好尖子生的培養工作，力爭在考取清華、北大等一流名校方面有所突破。
6.做好校志的續寫工作，記錄學校的發展光輝歷史，為促進學校的可持續發展提供重要的歷史借鑑資料。
三、主要措施
(一)加強學校隊伍建設，構建***、向上的校園文化氛圍。
1、加強學校領導班子建設，充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用。學校各級領導要繼續深入教育教學第一線，切實加強工作的分工與合作，積極幫助教師解決工作、思想、生活中的問題和困難。學校黨委要通過組織黨員外出考察、舉辦師德報告會、收看“感動中國頒獎晚會”、組織學習名師和道德模範的先進事蹟等多種活動形式，激勵全體教職工進一步增強主人翁責任感，切實做好本職工作。
2、堅持政治學習與業務學習制度。全體教職工都要積極參加學校組織的政治學習和業務學習活動，努力提高自身的政治素養和業務素養。要認真領會黨的十七大精神，學習貫徹科學發展觀，要進一步學習和鑽研本學科的業務知識。本學年，學校將把閱覽室的大部分與教學有關的期刊下發到各個備課組，為教師的學習與提高創造有利條件。各部門要對各種學習活動要做好認真記錄，考（本文來自論文網線上，轉載請保留此標記。）核要準確、細緻、嚴格。
3、嚴格執行學校規章制度、崗位職責，確保學校各項工作有序進行。進一步理順和優化學校管理體制，實行部門負責制；進一步強化勞動紀律，繼續實行上下午簽到制度及查崗制度，落實好教職工請假制度；對工作態度不積極，不主動，紀律散漫，學生不滿意，成績差，考核排名始終靠後者，繼續予以轉崗或上報調離，以督促一線教師加強事業心與責任心。
4、充分發揮工會組織的橋樑紐帶作用。工會要在學校黨委的領導下，積極參政議政，主動配合學校開展各項工作，及時向學校通報教職工的合理化建議和要求，反映群眾呼聲，關心群眾的生活與健康，組織體育鍛煉要堅持經常，要積極舉辦一些喜聞樂見的文體活動，豐富職工業餘文化活動，使工會真正成為凝聚職工力量的職工之家。
5、做好學校綜合治理工作，創設良好的校園環境。學校工會、校務辦公室、總務處、各個年部要密切協作，管、查、改多措並舉，加大對各個辦公區衛生，以及新增辦公裝置和教學裝置的安全使用情況的檢查力度，要始終把校園安全工作擺在突出重要的位置，努力營造一個優美、安定的工作環境和學習環境。
(二)加強師德建設和師能培養，努力造就一支高素質的教師隊伍。
1、加強師德建設，努力提高教師職業道德水平。加強教師隊伍的`關鍵在於不斷加強教師的思想素質和職業道德學習，我們要把教師的思想道德建設擺在突出位置。本學年，我們要繼續開展“講師德、做師表、樹正氣”活動，大力倡導熱愛工作、甘於奉獻、關心學生、愛護學生的優良師風，努力樹立更多的師德標兵和服務標兵；每個教師都要履行自己在“拒絕有償家教，塑造優良師表”兩個保證書上的承諾，堅決杜絕違規補課，體罰和變相體罰學生，收受、索要學生及家長錢物等現象發生。對違規、違紀者，學校將依據上級有關規定予以嚴厲處分。
2、做好迎接市教師學科素養提升工程檢查驗收工作，舉辦參加市以上各類教學大賽獲獎教師展示課，以及備課組長示範課、青年教師彙報課、青年教師演講賽等活動；加大對青年教師的培養力度，認真開展聽評課活動，做好傳幫帶工作，促進青年教師的快速成長；認真組織教師參加省、市各類教育科研和教學競賽活動，併力爭取得好成績。總之，我們要以多種手段促進師能建設，提高師能水平，樹立一批教學有特色、成績優異、學生喜歡的教學標兵。
3、做好與“相陽科學應考教育集團”的教學合作工作。積極邀請更多的名師、專家來校講學，鼓勵教師克服各種困難，積極觀摩每週末的專家課堂，引導教師學習名校名師的教學經驗。
4、要加強多媒體使用技術培訓，提高教師的多媒體使用技能。各年級要以教師辦公裝置、教學裝置的更新為契機，抓好多媒體技術與學科課程的整合；要大力倡導教師間的團結與協作，充分發掘各種資訊資源，努力做到資源共享，切實提高多媒體教學裝置的使用效率，促進教師教學能力和教學水平的全面提高。
(三)繼續強化教學常規管理和科學管理，切實提高課堂教學質量。
1、堅持任課教師課堂教學報告制度，認真落實教學常規要求。每位教師都要認真做好課堂教學的組織工作；同時，學校教務處、德育處也要加強對教學過程和課堂紀律的檢查與調控，做到以嚴格規範的管理出質量，出效益。
2、完善學校領導聽課制度和教案檢查制度，認真做好課堂教學常規檢查工作，規範和落實教學各個環節。每學期，領導幹部聽課要不少於40節，聽課後要及時交換意見。我們要通過教案、學案、課堂教學模式的檢查以及其它方面檢測，進一步明確常規教學相應環節基本要求，並將評價結果作為教師考核的依據之一。
3、完善教研報告制度和組長聽課報告制度，強化備課組的教研職能。樹立“一個好組長等於一個好學科”的思想，教研組長、備課組長要更多地參與教學管理，大膽負責本學科的教研組織工作，認真做好本組內的交流與學習的引領工作。要認真落實學校關於集體備課的有關規定，同一備課組要做到教學進度統一，教學重點、難點統一，教學內容統一，課堂練習統一，課後習題統一；每週的兩次組內教研，要確保做到定時、定點、定人，認真做好考核與記錄；每學期，教師之間的聽課數量應不少於20節。
