時間是箭，去來迅疾，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，是時候認真思考工作計劃如何寫了。但是要怎麼樣才能避免自嗨型工作計劃呢？以下是小編精心整理的班級工作計劃8篇，希望能夠幫助到大家。
班助工作計劃
很榮幸，在班助競選活動進行到此時，我依然是20xx屆新生班助的候選人選，為此，我真的覺得很榮幸，謝謝諸位輔導員老師的厚愛，謝謝你們多次給予我這個平臺讓我向大家證明我可以。 作為一名“老人”更深知一個詳細的計劃對一個班級發展的影響。班級的一切工作有條不紊的進行，主要的一方面，我真的很想幫助新生很快的適應新的環境，想跟他們便是我的工作計劃：
1再建立一個自己班級的QQ群，並將來報名的新生加入
2、統計新生的乘車方式、終點站以及陪送家長的數量，告知校班車的接車點，讓新生到學校更加方便。
3、仔細檢視新生的資料，間接瞭解他們每個人的性格的魅力，以便之後跟他們溝通。
4、為使新生報名更加方便，我會提前將報名流程告知新生，新生有何不明白可以隨時問我，我將耐心盡全力解答新生的一切疑惑。
5、在新生報到結束之後，隨機去一些寢室瞭解一下他（她）們的適應情況，並安撫一些適應能力較弱的新生。
二、軍訓工作
1不怕吃苦、注意
2避免
1、通過軍訓期間的短期相處以及提前對他們性格的瞭解，我會鼓勵他們參加班委選舉，並在第二次召開班會時進行臨時班委選舉，我一定會保證選舉的公平、公正、公開的進行。
2、及時召開班委會，指導他們進入工作狀態，明確班委分工職責，形成一個完整的工作體系，提高班委組織工作的辦事效率，做到權責明確、精簡高效。開始一個月每週召開班委例會，及時反饋班級整體情況，並分析解決辦法，做好第一屆班委。對班長、團支尤其要多溝通，幫助他們解決疑問。
3、鼓勵班級學生多參加一些學校學院的活動，
4四、專業學習
1
2
4、除了關注成績之外，我還會強調考場紀律，告誡同學不要作弊，要誠信考試。
五、日常生活與娛樂
1、大學就是一個小社會，班級裡的同學來自五湖四海，大家生活習慣上難免有些差異，性格也是有所不同的，發生一些小矛盾也是可以諒解的，我會引導他們解決問題，分別找發生矛盾的雙方談話，總之一句話，己所不欲勿施於人。
2生，宿舍的衛生不光關係到他們的健康，整個班集體的榮譽。
3我們應當幫助他們。
我會本著認真負責，做事嚴謹，補充改正。
環藝1101 xxx
20xx年7月10日
班級工作計劃 篇2本次趣味運動會的宗旨在於增強各個部門的凝聚力，展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情。弘揚奧運精神，增加團隊凝聚力，在這個充滿活力與光明的時代，有挑戰才有財富。本次的趣味運動會是豐富校社聯各個成員的課餘生活，給每一位學生展現自我的機會。在學習之餘好好鍛鍊身體，注意各種才能的挖掘、培養與展示，同時增加同學之間、學院之間的交流、並促進友誼為美好的大學生活留下燦爛的一筆財富。
一，活動主題
娛樂身心、激揚青春
活動宗旨：友誼第一，比賽第二。
二，活動整體方案
活動時間：xx年3月14~15日；下午五點
活動地點：學校田徑場
主辦單位：教育系學生會
贊助單位：
活動參與物件：教育系全體師生
活動主題：教育系趣味運動會
三，具體活動細則簡介
專案一：拔河大賽
參賽者：15人
裁判員：發令1人，記錄1人。
比賽器材：拔河繩1條，紅布條1條，口哨1個。
比賽場地：學校操場
比賽規則：在比賽場地上畫3條直線，間隔為150cm。居中的線為中線，兩邊的線為河界，拔河繩中間系一紅布條垂直於中線。比賽準備時間內，各隊隊員必須依次交錯站在河界外，裁判員發出“預備”口令後，運動員全部蹲下，但不能用力拉繩，此時紅線在中線上，裁判員鳴哨後開始比賽。當紅布條與拔河繩的系點過河界時，裁判員鳴哨宣佈比賽結束和勝方。
拔河賽制：
1、比賽分淘汰賽、決賽兩個賽程。
2、比賽分組及比賽首場的站位選擇由各班班長抽籤決定。
3、淘汰賽：每班抽籤分成a、b組，a組四隊，b組三隊。每組比賽採用三局兩勝制，每局後雙方交換場地。當兩局即可分出勝負時，比賽宣告結束。每組獲勝者晉級。共兩支參賽隊伍進行決賽。決賽：採用三局兩勝制，勝者為總冠軍。
專案二：螃蟹運球
參賽者：每班16人
裁判員：發令一人，4個人計時與記錄。
比賽器材：籃球4個。秒錶4個，哨子一個。
比賽場地：學校操場，10米
比賽規則：賽道兩端各站8組隊員。比賽開始後，其中一端的一組隊員用背部夾住籃球，側向走到另一端，然後把籃球交給另一組隊員。來回接力。知道最後一組隊員走到另一端。如果在運球過程中，籃球掉了，必須把球撿起再夾好，並在掉球點繼續比賽。記錄員記好時間，並登記，統計出名次。
賽制同拔河賽制。分兩組比賽。
專案三：跳長繩
參賽者：每班14人（包括甩繩人員），7人一組，分兩組。
裁判員：發令一人，4個人計時與記錄。（分兩組）
比賽器材：長繩。秒錶4個，哨子一個。
比賽規則：五人站在長繩中，兩人甩起長繩。比賽開始時開始記圈數。一分鐘比賽時間。若有人在跳的過程中失誤致使搖繩中斷，則不計在圈數中。比賽繼續。一分鐘內圈數最多的為冠軍。名次取前三。
專案四：袋鼠跳
參賽者：每班10人
裁判員：發令一人，4個人計時與記錄。
比賽器材：4個大口袋，秒錶4個。口哨一個。
比賽場地：學校操場。20米。
比賽規則：跑道兩端各站5名參賽隊員。其中一端的隊員站在麻袋內，手提袋口向另一端的隊員跳去，然後將麻袋交給另一端的隊員。來回接力，直到最後一名隊員手提麻袋跳到跑道的另一端。記錄員記好時間，並登記，統計出名次。賽制同拔河賽制。分兩組比賽。
四，其他
1、尊重比賽，尊重裁判，尊重對手，賽出水平，賽出風格。
2、裁判必須做到公平、公正、公開。
3、比賽前由各班解讀比賽專案細則，讓參賽人員更加清楚各項比賽流程和規則。
4、禁止非工作人員與參賽人員進入比賽場地，打亂比賽秩序。
5、持場地的衛生，保持現場的衛生。
6、請各班參賽隊員準時到達比賽場地，比賽時間不到者作棄權處理。
7、望各班認真組織本班的隊員參加活動，並組織好後勤工作及本部門的啦啦隊。文明比賽、文明助威，充分展現各部門風采。
8、遇不可抗因素（如下雨）或全校性活動，比賽日期另行通知。
班級工作計劃 篇3一、 學習（唐芳）：
1、 引導，注重班級的精神文化建設。首先要引導班級確定共同的目標，其次培養班級的團隊精神，在團體活動中，要體現出本班強大的凝聚力，如在運動會等活動中，做好統一口號工作。再次要引導學生的交往，正確處理人際關係。在課餘時間，組織小型詩歌比賽，繪畫比賽等，可提高同學的文學藝術素養，幫助挖掘同學的才能，是同學猛進一步相識相知。
2、 塑造，打造班級文化形象。加強班級文化建設，重在塑造班級形象、營造文化氛圍。樹立班訓。把班級成員的共同奮鬥目標提煉為班訓，激發團結一致、奮發向上的動力。還可製作班徽，選定一首班歌。
3、 拓展，班級文化相網路文化拓展。將網路文化納入班級文化建設中來是富有時代精神的創舉。在班級文化建設中，我們可以把網際網路作為班級文化的為工具和宣傳陣地。設計班級網頁，建立班級管理系統，來展現班級風采。在網上開闢學習專欄、拓寬學生的視野，增加學生的網路知識，避免學生網路知識的盲目性，同時充分利用班級論壇qq等途徑開展交流。
4、 昇華，在班級文化建設中吐出一個“情”字。通過一些有意義的活動來增進同學間的`情誼，增強對班集體的認同感和歸宿感。比如班級為同學過集體生日，組織節日聯歡、外出野炊等。還可以鼓勵同學們多看課外書籍，進行交流和分享。
二、 組織（陳丹霞）：
1、 每月一次團組織生活，協助團支書做好工作，並儘可能詳細的做好記錄，活動時間，活動地點，活動人數，照片以及活動小節，交給文藝委員，做成文件的形式，然後反映給輔導員；
2、 每兩個星期一次的班委會都作好記錄並及時反映給輔導員；
起到帶頭做用，每天早上按時做早操，不曠課，而且監督寢室姐妹及351寢室，做到不遲到，不缺勤，不拖班級的後腿，影響班級的榮譽；
3、 平時多和班上的同學進行交流，瞭解他們的需要以及他們對班上的一些想法、建議，甚至可以採納他們一些好的思想，並在以後的活動中加以採納；
4、 時多和同學交流，調查瞭解同學們的思想狀況，感情問題，心理問題，搞好團員統計，按時收繳團費。針對同學們的思想狀況，策劃組織各種形式的教育活動。
5、 和文藝委員合作，策劃一些有意義的娛樂活動，豐富同學們的可與生活，讓大家學的開心的同時也能玩的開心。
三、 文藝（袁文慧）：
班級精神文化是浸潤在物質文化和制度文化中的一種隱性文化，在班級整個文化系統中佔據核心的地位。搞好班級精神文化建設，有利於鞏固物質文化和制度文化建設的成果，對促進學生和諧健康地發展起著重要的激勵和感染作用。
1、創作班歌；
首先向班上的同學們徵集班歌歌詞，條件是：必須是學生本人或寢室集體創作，不能抄襲；韻律要激昂、振奮，表現出積極進取的精神；內容要有感染力，能夠凝聚同學的愛班情結。經過學生集體的初評和班委討論後的終評，選定一篇歌詞，然後找音樂老師將其譜曲。完成後就教大家學唱，保證大家能夠很好的掌握歌曲。以後，每當學校組織大型活動或召開主題班會時，都組織全班同學集體演唱。
通過這種方式來感召同學們，培養他們對班級的熱愛和歸屬感。
2、定製班服；
為國商班單獨定製一件班級服裝（簡單t恤衫），價格差不多十幾塊錢一件的那種。找一系列的59種不同的卡通圖案，燙印在t恤衫上。我詢問過每個寢室的同學，他們都同意做班服，所以現在天氣變暖了，正好可以實行這個計劃。
以後有什麼集體活動，大家可以穿著有各自特色，但又讓人一眼即可辨出這是一個團體的班服。有了班服，會讓同學們有股集體自豪感，一種統一在一起的歸屬感。
3、主題班會；
我們班的主題班會就以“交心”為主題，通過同學們自己發言或寫在“交心本”上，來進行批評和自我批評。大家可以自由暢談自己的看法，和對班級的建議。在班長的主持下，我們共同討論和計劃，這樣，既增進班級成員間的相互瞭解，又提高了同學們對班級的責任心。
下學期的大學生活已經開始了，我們的下學期要比上學期空閒的多，這也是我們開展活動的好時候，作為國商班的一個願意為大家，為集體服務的人，我會盡我所能去團結所有人一起建設我們的溫暖之家。給我們的大一生活，也為我的工作畫上一個完整的句。
四 、宣傳（ 查新新） ：
1、我將認真組織大家學習《班級管理制度》和《班幹部行為規範》，力求大家清楚每一項校規班規，同時明確自己的義務和職責。
2、配合團支書的工作，負責瞭解和掌握團員、青年的思想狀況，提出宣傳工作學習教育工作的計劃和建議，並負責具體實施。
3、本學期將成立固定的小組，主要負責照片的採集。以保證自己工作的順利，促進全域性工作的順利、全面、有效的開展。
4、本學期將會開始做班級“板報”，收集整理各個方面的資料，做好本班的宣傳教育工作，同時積極組織同學們向校刊投稿。以此樹立本班的良好形象，力求建設一個朝氣蓬勃的班集體。
5、本學期將會開展對外交流活動，及時瞭解其他院系、其他班級的動態，採取有利於本班建設的有力資源。
五、生活（張海平、張紅迪）：
努力做一個有責任心、有積極心的生活委員，負責全班同學的生活管理工作，及時發現問題並解決問題。
班級工作計劃 篇4對初來幼兒園的小班幼兒來說，剛來上學會有一定的困難。但是，相信我們會在工作上齊心協力共同做好班級各項工作。使孩子的常規得到更快的發展。現將制定以下工作計劃：
一、基本情況分析
我班是有一半的新生幼兒，由於幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度會存在許多不適應問題，如：哭鬧、不願來幼兒園、不習慣集體生活、不會自己吃飯、不會入廁、不合群，任性。有的說話不清楚？為了使這些孩子們儘快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，給每個孩子更多呵護，足夠的愛，使每位幼兒都能愉快的生活
二、衛生保健
嚴格按要求做好各項衛生消毒工作，更好的預防各種傳染病的發生。護理好有病的幼兒，做到按時服藥，結合冬季天氣的變化，戶外活動及時給孩子新增衣服，同時加強戶外體育鍛煉，增強幼兒的體制。
三、班級工作任務及目標
穩定幼兒情緒，讓每個幼兒願意來幼兒園，喜歡並逐漸適應集體生活。孩子首次跨出家門，進入集體生活，如何讓孩子儘快適應尤為重要，在開學的第一個月儘快讓幼兒熟悉老師、
同伴，消除陌生感，瞭解幼兒園的生活學習環境，逐漸讓孩子學會向熟悉的成人自然的表達自己的情感，學習控制自己的情緒，關注別人的情感和態度，學習調節自己的行為，喜歡參加集體活動，學習不打擾別人一起學習遊戲，教師平等對待每個孩子，多給每個孩子關愛，引起幼兒愉悅的情緒反應，儘快使幼兒把對家長的依戀轉移到老師身上。
四、加強對幼兒的常規的培養，及衛生習慣的養成教育
幫助幼兒逐步建立一日生活的常規，學習使用標記，幫助幼兒認識自己的座位、茶杯、毛巾，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規，學會簡單的生活。
自理能力，如：獨立進餐、入廁、洗手、喝水，穿脫衣服，逐步學會穿鞋繫鞋帶等，養成午睡習慣，便後、飯前洗手的良好習慣，糾正不正確的坐姿。
1、生活常規
新生入園是進入集體生活的一個重要的轉折點，是進行常規教育的關鍵時期，因此，我們要把常規教育放在工作的首要位置。我們要誠懇、和藹、有耐心、循序漸進，持之以恆的指導每位幼兒，特別是培養幼兒的生活自理能力，如：洗手、吃飯、如廁等、要多給他們時間，反覆練習，多給表揚鼓勵，使他們逐漸形成良好的生活習慣。
具體做到：
（1）能高高興興來幼兒園，早上來後向老師問好，離園時會說再見等禮貌用語，
（2）逐步養成飯前便後洗手的習慣，會主動向老師表達要大小便，學會獨立如廁。
（3）學會使用小勺，獨立進餐，不挑食，能主動表示要喝水等要求。
（4）會取放小椅子，玩具玩後在成人的反覆提醒下放到指定位置。
（5）在成人的指導下能安靜入睡，並逐步學會獨立穿脫衣服、鞋子等。
2、教育教學
我們使用的是建構式教材，主題與各科教學相結合，從不同的領域開發幼兒的智力，教學內容貼近幼兒的生活。運用遊戲形式開展活動，讓幼兒在教師的指導下，主動探究學習，使幼兒樂意參與集體活動。
具體做到：
（1）喜歡跟老師到戶外散步、遊戲，玩大型玩具，知道不到危險地方去。
（2）願意參加集體活動，能在集體面前大聲表達自己的意願，上課能跟老師的思路去聽講，在老師的幫助下完成作業。
（3）樂意和小朋友一起遊戲，有困難不哭，願意嘗試解決問題或請老師幫忙。
五、家長工作
（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，瞭解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
（2）運用家園聯絡本，隨時與家長取得聯絡，個別交換意見，互通情況資訊。
（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點並針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。
（5）開展家長開放日活動，請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式瞭解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園表現，瞭解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯絡，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。
班級工作計劃 篇5一、活動目的：
1.藉由露營活動，增進學生本能，促進良好群性發展。
2.體驗野外生活，培養學生自動自發、獨立學習之知能。
3.透過樂趣化活動安排，提高學生創造思考能力。
4.培養學生對環境的愛護，提高學生環保意識。
5.藉由參觀活動，增進學生愛物惜物的良好習慣。
二、時間：自5月31上午8：00至6月1日下午3：30止。
三、地點：臺南縣曾文水庫東口野營區。
四、主辦單位：大港國小訓道處。
五、協辦單位：南臺科技大學課外活動組（炬光青年服務社及女聯會）。
六、參加人員：六年級師生。
七、實施專案：團康活動、參觀、晚會、宿營。
八、活動內容：
第一天：
7:35~8:10我是哪一隊的呀
8:00~9:50準備出發
8:00~9:50我們是同一國的
9:50~11:35來ㄑ~來ㄑ~電的由來（參觀發電廠）
11:35~11:55始業式
12:00~12:30愛的饗宴
12:35~13:15小隊物語
團康活動：
13:20~13:35捉泥鰍
13:35~13:50甜蜜家庭
13:50~14:05望春風
14:05~14:20打電話
14:20~14:35白浪濤濤&支援前線
14:35~14:50以色列歡樂舞
14:50~15:05當我們同在一起
15:10~15:35教唱時間
15:35~16:05小隊物語
16:05~16:35敲敲打打（紮營）
16:35~18:15DinnerTime（烤肉）
18:15~21:00一閃一閃亮晶晶（夜遊並參觀螢火蟲生態）
21:00~21:10宣誓&進場
21:10~21:15香舞
21:15~21:20拜火
21:20~21:25營火舞&鴨子舞
21:25~21:35不NG短劇
21:35~21:45第一小隊表演時間
21:45~22:00伊比呀呀
22:00~22:10第二小隊表演時間
22:10~22:25360度
22:25~22:30三天三夜
22:30~22:40第三小隊表演時間
22:40~22:50帶動唱
22:50~23:00第四小隊表演時間
23:00~23:20區對抗
23:20~00:00宵夜時間
00:00~00:05畢業晚點名
第二天：
體力大考驗
6:30~7:00早起不累
7:00~7:05舉手答有
7:05~7:20來去運動
7:20~8:30早餐DIY
8:30~10:30擁抱大地（各組表演）
10:30~10:50洗禮（滑水道、水球大戰）
10:50~12:40LunchTime
12:40~13:10FreeTime
13:10~13:20沒甚麼了不起
13:20~13:30愛我別走~~~別走~~@_@
九、預期效果：
1.使師生打成一片、紓解心中壓力。
2.增進師生情誼，讓畢業師生留下美好難忘之回。
3.藉由各項活動、表演，帶動整個熱鬧、活潑的歡樂氣氛，使畢業典禮慶祝活動能達到最高潮。
4.配合開放教育，加強親師合作，巨集大教育效果。
5.推展環保教育，讓學生從小養成愛物惜物知福惜福的觀念。
6.倡導正當休閒活動，防止學生沉迷不良書刊、電玩場所。
7.落實公民民主生活教育，從活動中學習協調、尊重、禮讓的民主素養。
8.滿足學生髮表慾望，發展學生各項才藝或潛能。
9.使畢業生對其在校生涯留下美好的回憶。
10.讓孩子們體會並珍惜光陰、大自然、同儕情誼、師生情、親情、童年赤子心。
十、本計劃經校長同意號實施，修正時亦同
十一、企劃單位：教務處
十二、作者：六年級全體師生
畢業露營小組組員配合事項，順序工作事項負責人預定完成時間
1.分組（九人一小組）選小組長5.12
2.籌畫小組節目：（節目、活動名稱）5.13~5.23完成節目以4分鐘為主，唱、跳、短劇皆可
3.聯絡曾水庫水資局及青年活動中心參觀螢火蟲生態及聽簡報、錄影帶5.25發文並送出浴『水』重生
一、滑水道的意義
讓學生從水道滑入水中象徵『洗濯昔日的總總是非，從心靈再次出發面對新的人生，創造新的未來』
二、丟水球的意義
（4月13~15日是泰國潑水節，是泰國傳統的新年，全國放假潑水祈福。）畢業前夕丟水球祝福，可得年年康泰、事事平安。
三、丟水球注意事項：
1、事先以塑料袋裝水球，每人約十粒，大小不拘。
2、準備一套乾淨衣褲以供更換。
3、請勿配戴眼鏡參加（以防意外）。
4、水球不應丟擲頭部（以策安全）。
參觀發電廠
參觀發電廠的意義
讓學生從參觀水力發電及整個水庫中，瞭解資源的不足及如何善用資源的觀念。
參觀螢火蟲生態
參觀螢火蟲生態的意義
讓學生從參觀中，瞭解環境的破壞是足以影響整個生態環境，小至螢火蟲。所以做好環保是每個生活在『地球村』裡的人當務之急的責任。
烤肉露營
烤肉、野營的意義
讓學生親自體驗『粒粒皆辛苦』的艱辛，及分工合作的精神，並響應環保讓學生自帶便當盒，養成隨手做環保、不製造垃圾的良好習慣。
班級工作計劃 篇6一、活動內容
禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從物件上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規範稱為禮節，禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。
通過多種渠道、多個層次、生動活潑形式多樣的活動方式來訓練，在一日生活中滲透文明禮儀教育或通過專門的教育幫助幫助學生理解《文明禮儀行為規範》內容，掌握文明禮貌用語、禮儀示範動作，使每一位學生都認識行為規範、文明禮儀的內容和教育意義。並能自覺遵守行為規範和文明禮儀，養成良好的行為習慣。
二、活動目標
1、學“規範”用“規範”，使“規範”深入人心，約束學生的日常行為，力求學生“知”與“行”的統一。
2、通過學習使學生不但掌握文明禮儀的知識，更重要的是遵循文明禮儀的要求，來指導、約束自己日常生活學習、行為和習慣。
3、教育學生認識社會公德的重要性，立志做文明人把中華民族的傳統美德繼承併發揚光大，代代相傳。
4、開展一系列的文明禮儀體驗型的教育活動，調動學生參與文明禮儀活動的積極性，利用實踐活動促使學生養成良好的文明禮儀習慣。
5、通過評選“文明小使者”、“文明小少年”活動，在班內學生中樹立榜樣，發揮帶頭作用，帶動全班學生自覺遵守文明禮儀行為規範，爭做模範班級。
三、活動措施
制定文明禮儀教育計劃，有目的、有計劃、有步驟地進行文明行為常規教育，並通過多種渠道、多個層次、生動活潑形式多樣的活動方式來訓練，在一日生活中滲透文明禮儀教育或通過專門的教育幫助學生理解《文明禮儀行為規範》內容，掌握文明禮貌用語、禮儀示範動作，使每一位學生都認識行為規範、文明禮儀的內容和教育意義。並能自覺遵守行為規範和文明禮儀，養成良好的行為習慣。
1、建立文明禮儀良好環境氛圍。
根據每日工作重點佈置有關牆飾、展牌、宣傳標語或警示語；在語言角設放文明禮儀行為規範圖片，時刻提醒學生注意自己的語言行為。
2、將規範訓練落實到學生的日常生活管理中。
班級工作計劃 篇7一、指導思想
以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。
二、班級教育工作重點
加強行為規範的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續抓好二年級學生的常規養成教育，培養良好行為。
2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生文明示範班。
3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。
本班學生奮鬥目標
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優秀班集體”。
3、發展個性特長，促進身心健康。
具體工作：
（1）鼓勵支援學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感。
（2）注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄。
三、德育工作措施
在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環境。培養班幹部同學的責任心，號召他們積極幫助後進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。班主任要“學高為師，身正是範”，時刻做學生的表率，身教重於言教。
班級工作計劃 篇8在一個班級中，如果全班同學都擰成一股繩，勁往一處使，那麼沒有什麼事情是不能辦到的。
一、大學裡,學習都是基礎,無論何時,都應該放在第一位.所以要抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。通過各種方式促進老師和同學之間的交流溝通，隨時隨地把班裡的學習請況反映給老師，以便老師針對具體情況採取具體的教學方案，使老師達到多樣教學,同學樂於積極參與,並做好課前預習,課後複習、以此提高課堂聽課效率。
二、班委要以身作則，帶頭做好領導同學認真學習的工作。配合班長開展各項工作,使班級工作能夠更好的執行下去。對學校、學院佈置的突擊性工作，調動各方力量，全力以赴，按時完成。
三 積極開展文體活動。在本學期開展一至二次文體活動，比如說10科教班元旦文藝匯演等，還有，在期中組織一次集體出遊，以此達到增強同學間感情及鍛鍊身體的目的。 增加班級的凝聚力!開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。例如，在天氣暖和的時候，組織同學們來一次春遊活動，這樣可以團結集體，增強同學們之間的友情!
培養良好的工作作風，建立完善的工作制度。明確各個班委的職責,各司其職,當然在有些時候還需要大家的通力配合。 深入廣大同學中，認真聽取同學的建議、意見和要求，為同學服務。 班委有責任在課堂和活動中積極表現,做好帶頭作用,為班級營造一個良好的競爭學習氛圍. 如：班長、團支書及副班長既要分工明確又要相互配合，堅持每週開班委會，針對班內出現的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應積極準備，保證開會效率。另外，對於班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。
