日子如同白駒過隙,不經意間,我們的工作又邁入新的階段,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。可是到底什麼樣的計劃才是適合自己的呢?下面是小編精心整理的國小教研組學期工作計劃3篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
國小教研組學期工作計劃 篇1
一、指導思想
以學校教科研工作計劃為指導,立足校本,狠抓實效,大力促進教師專業化發展,以進一步提高教育教學質量和效率為目標,組織教師認真學習《語文課程標準》,積極、穩妥、有效地推進課程改革。積極開展集體備課,加強對教材的培訓、研究;深入課堂,關注常態語文教學,適時反思和總結,以強化教師的`綜合素養和業務水平,進一步提高語文教學質量。
二、主要工作
(一)加強理論學習,增強課程改革的意識
1、利用業餘學習時間,繼續組織組內教師學習《新課程標準》以及相關的教育論著,多讀《國小語文教師》《國小語文教學研究》《國小語文教學》等刊物,本學期至少讀一本教育理論著作,逐步領會教材、教參的作用,把握教材的編寫意圖。積極參加學校、學區組織的各種培訓、觀摩活動
(二)完善常規工作,構建和諧課堂
1、切實做好“一通、二清、三備、四讀”, 即通曉教學大綱;清楚教材的縱向聯絡和橫向聯絡;備教材、備學生、備教法;通讀、細讀、精讀和泛讀教材及課外讀物。
2.針對教學中存在的問題重點研究,比如怎樣把握教材,怎樣利用現有資源運用現代化手段教學等。
3、開展集體備課,真正做到集老師們的智慧於一體,做到有組織、有計劃、有安排、定時間、定內容、定主題,突出重點,解決難點,著力提高集體備課質量,並在教學過程中加以修改、調整,寫好教學後記。全體語文老師以集體備課為突破口,堅持以新課程理念為指導思想,重視“自主、合作、 探究”的學習方式在課堂上的具體落實。
4.開設組內教研課,每位語文老師本學期至少上一節公開課或研討課,並認真做好聽課、評課工作,通過語文組內互聽互學、關注常態課教學等方式,促進語文教研工作的開展。
5、認真做好課外輔導工作,本著“耐心、細心、專心”的原則,因材施教,落實對每位學生,尤其是學困生的課外指導,提高語文教學質量。
(三)加強課題研究,注重學生素養
語文教學應當在教給語言知識的同時,著重於引導應用,培養學生的言語能力。這就要求我們在語文教學中及時轉變過去以傳授知識為主的舊教育,而到著眼於培養學生應變能力和創新能力的新穎教育。為此,我們要加強課題研究,注重培養學生的語文素養。
國小教研組學期工作計劃 篇2
在學校校長室和教導處的正確領導下,充分發揮教研組“小、活、新、實”的活動特點,依*現代教育理念的指導,以規範執行“三表”和嚴格執行“六認真”為重點,繼續以古詩文輔讀、作文教學、寫字教學為突破口,加強口語交際、閱讀和作文教學研究,提高課堂教學效率,樹立“智育為重、質量第一”的觀念,堅持質量全程監控,為第四屆省模範學校煥發青春創造條件。
具體工作:
1、業務學習:
⑴學習《語文課程標準》和修訂版《語文教學大綱》。
⑵學習理論文章和我校《敬文教育》文集。
2、教學常規:
⑴嚴格執行“三表”。
⑵嚴格執行“六認真”(著重做到):
①備課:堅決杜絕不備課上課現象,每3節課要有一次電教媒體的使用,堅持寫教後記,篇數在10篇以上,作文按篇備課,大小作都要備課。
②上課:課堂上講普通話,語言要精煉、規範,體態語言豐富得體,板書設計力求新穎。
③對待作業:語文每節課有作業,每篇課文至少一次課堂書面作業,作業量適中。課堂作業一定要在課內完成。一年級說話訓練4次,二年級寫話6篇,三~六年級大作8篇,小作6篇,大小作分開寫。作業批改按《七裡中心國小作業批改符號及基本要求》進行批改,作文批改有記錄,家庭作業有佈置有檢查。
④認真輔導:堅決杜絕罰做作業現象,建立學困生檔案,做好補習工作。
⑤認真考核:每學期進行兩次考試,做好質量分析,提出改進措施。
⑥認真總結:每人寫一篇優質論文,積極參加上級主管部門舉行的各類論文比賽。
3、活動組織:
⑴一人一課。
⑵學習《語文課程標準》,舉行知識競賽。
⑶低年級識字、寫字教學研究活動。
⑷中年級閱讀教學研究活動。
⑸高年級作文教學研究活動。
⑹古詩文誦讀及默寫比賽。
⑺語文知識競賽。
⑻語文試卷評優活動(教研組)。
⑼鉛筆、鋼筆、毛筆字作品展覽。
工作措施:
1、緊扣“學習”:工作中要不斷閱讀、不斷學習,學理論文章,學他人實踐,勤記錄:做好文摘。善分析:理好所得。
2、把握“研究”:有教有研,有教必研,以研促教,以研興教,要圍繞“教學”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動。
3、注重“活動”:雙週四下午第三節課後,語文教師要立即“看”起來,“說”起來,“議”起來,真正“動”起來。
4、配合“檢查”:語文教師要謹記教學常規,尤其要在備課、作業、輔導這“三認真”上花力氣,從而,降低教導處月查難度。
5、強調“合作”:發揮備課組的職能作用。備課組既要加強組內研究,使備課組活動落到實處。又要注重組外交流,使教研組活動求得實效。
工作安排:
二月份:
1、制訂教研組工作計劃及各年級語文教學計劃(教研組)。
2、“一人一課”開始活動。
3、學習《語文課程標準》,舉行知識競賽(教研組)。
三月份:
1、低年級識字、寫字教學研究活動(低年級備課組)。
2、古詩文誦讀及默寫比賽(教研組)。
3、備課筆記、學生作業月查。
四月份:
1、高年級作文教學研究活動(五、六年級備課組)。
2、鉛筆、鋼筆、毛筆字作品展覽(教研組)。
3、期會考試質量分析。
4、備課筆記、學生作業月查。
五月份:
1、中年級閱讀教學研究活動(三、四年級備課組)。
2、語文知識競賽。
3、語文試卷評優活動(教研組)。
4、備課筆記、學生作業月查。
六月份:
1、教學論文評比及交流(教研組)。
2、期終複習研討。
3、《敬文教育》(學生版)徵稿。
4、備課筆記、學生作業月查。
國小教研組學期工作計劃 篇3
一、本組基本情況
本組共有9名英語教師,其中有3名教師分佈在完小,其餘均在中心校任教。教師中英語專科畢業的有2名,已取得本科學歷3名,本科在讀6名。各位教師都有很強的工作責任心、使命感,在教育教學中盡責盡力,是一支年青的、充滿活力的教研組,是我校優秀教研組之一。今後的教育教學工作中,在各級領導和同仁一如繼往的關心和支援下,本組全體教師會有更大的發展空間。
二、工作目標:
1、加強集體研討,創造更和諧、合作、積極向上的教研組氛圍
2、尤其注重新教師的專業發展,結隊幫扶,互學所長,促進全體教師共同提高(詳見“結隊幫扶”表)
3、結合校情、學情,組織學生開展學科活動,促進學生較全面地發展
三、具體工作行事曆
9月份
1、制定英語教研組學期工作計劃
2、各年級制定教學計劃及進度
3、相互聽課(組長重點聽3名新教師的課)
4、全體英語教師集中,第一次英語教研課(執教:餘曉霞老師),並佈置新學期工作事項
10月份
1、六年級學生能力測試摸底
2、市國小英語教師優秀論文評比
3、請市教研室領導指導課題組工作實施
4、全體英語課堂教學研討,教學檢查
11月份
1、本校教學研討,集體備課
2、六年級學生單詞、句子過關
3、期中測試(部分年級抽測)
4、參加市案例設計評比競賽
5、課題組成員集中研討活動
6、集中調研一所學校,進行“五認真”檢查(初定第14周)
12月份
1、選拔參加片英語基本功競賽教師
2、參加全市國小英語寫字比賽
3、瞭解“國小英語教學評價研究”課題研究落實情況
元月份至2月份
1、集中調研一所學校,進行“五認真”檢查(初定第19周)
2、各年級聽寫、背誦過關
3、制定複習計劃,期末測試
4、評比優秀教研課
5、整理“國小英語教學評價研究”課題組資料
6、撰寫學期工作及專題總結
四、英語教學研討課安排表
三全鎮活動
說明:1、各英語教師每月將備課筆記交到中心校考核一次;
2、第8、17周分別為陳麗、仕婷、馬麗3位新教師上彙報課(具體時間待定)。
3、第14、19周分別對兩所學校各年級英語學科“五認真”工作進行調研,並將情況反饋給相關人員;
4、學期結束將結合各人的表現給予公正評價,師生民主測評並選出“優秀課例”及“辛勤園丁”等予以表彰。
請所有相關人員提前作好準備,屆時不再作通知。如遇特殊情況需要調整時間,則另行通知。