根據上級主管部門要求和學校年初工作計劃安排，認真學習領會黨的十八屆四中全會精神，圍繞學校的中心工作，當好政策落實的“督查員”和公共資金“守護神”，對開展的各項業務活動進行客觀評價並提供諮詢與服務，促進學校教育事業的健康發展。
一、20XX年度學校預算執行情況審計
根據“三年一審”和“一年一審”的審計原則，在三年內對教學系部和行政職能部門開展全面審計，由監察處抽籤確定每年被審計單位，三年一輪迴。預算執行審計重點包括預算管理、收支預算執行情況、預算執行結果和差異原因的確認和評價；教學質量工程經費的管理、使用、效益情況。促進積極組織收入，合理安排支出，優化資源配置，促使專案按進度完成，保證經費專款專用，提高資金使用效益。
二、20XX—20XX年工會財務收支審計
根據工會經審委員會的需要，對工會2012—2014年財務收支情況，年末財務狀況、年度收支結果進行審計，以保證工會活動的有效開展。
三、經濟責任審計（以組織部的委託為準）
根據組織部的委託，積極開展中層領導幹部的任中、離任的經濟責任審計，促進領導幹部廉政建設，提高管理水平。
四、20XX年中央與地方共建專案審計調查
全面落實上級單位檔案精神，提高資金使用效益和預算執行率的同時，也是客觀公正地評價責任人在招投標方面、專案實施進度方面、採購裝置質量方面、內部控制制度建設及執行方面、資產驗收、使用與管理方面、重大經濟決策的程式與效果等方面的合法性、合規性、效益性和公開性。
五、基本建設專案審計
1、逸夫樓和XX區12棟學生公寓竣工結算審計
做好開工專案的跟蹤審計，對變更增加專案嚴格把關的同時，按進度完成逸夫樓和XX區12棟學生公寓竣工結算審計，嚴格控制投資造價。
2、公租房和棚戶區改造建設專案的跟蹤審計
六、維修專案跟蹤審計
進一步規範流程、簡化程式、提升服務，提高工作效率，加強額度內專案的跟蹤審計和額度以下專案的抽查審計。
七、大宗物資採購跟蹤審計
重點抓好中央與地方共建專案和學生宿舍傢俱改造專案的市場調價、預算方案審計、招投標、合同審籤、變更籤證、驗收結算。
八、配合其他部門做好常規性審計
根據學校黨委會、校長辦公會議紀要和其他規定，做好教務處教材結算審計，後勤處責任目標審計、水電費的稽核，圖書館圖書結算審計、辦公室電話費審計等工作，使審計監督常規化。
九、加強審計隊伍建設和審計資訊化建設
積極參加主管部門組織的各類業務培訓和審計學會理論研究，加強與兄弟院校之間業務交流。每月處室集中學習一次審計相關的檔案精神，努力提升審計人員政策水平、業務水平和綜合素質，提高審計專案質量。
運用審計軟體、社會資訊平臺和大資料等科技手段提高審計效率和質量。
十、全面整理審計檔案
按照學校檔案管理的要求，全面整理審計檔案，移交檔案管，保證資料的安全完整性和延續性。
十一、認真迎接上級主管部門的檢查評比工作。
十二、堅持綜合治理管理工作。
十三、加強黨風廉政建設
認真落實黨風廉政建設責任制，堅持政務公開，確保廉潔公正。在審計業務工作中，交叉稽核，相互把關，互相監督，從機制上加大了審計人員拒腐防變的能力和審計隊伍的綜合監控能力；遇到重大問題集體研究決定，充分發揚民主；程式公開，分工負責，審籤手續到位，防範審計風險。
十四、加強工作作風建設
加強勞動紀律管理，要求按時上下班，不遲到、不早退、不離崗、不串崗，按時出席學校各類會議，有事按規章程式請假，認真執行考勤上報制度，如實反映出勤情況。出差按差旅費管理辦法進行審批，要形成了“上班正點、紀律嚴明、團結協作、工作高效、作風廉潔、業務創新”的工作局面。
在堅持原則依法依規審計的前提下，將“質量、效率、效果”為衡量標準，以“服務”為導向，以“配合、溝通”為契機做好內部審計工作，當好政策落實“督查員”和公共資金的“守護神”。
一、整體思路
進一步落實黨會報告和教學工作會議精神，落實學校全面深化改革總體方案，以應用型人才培養特色凸顯為目標，以教師學生兩個主體教改參與度、適應度提高為抓手，以專業人才培養目標達成度和課程教學目標達成度提高為標準，以專業綜合改革和課程綜合改革為重點，持續系統開展教學建設與改革，建設專業品牌和優質課程資源。以稽核評估要求為標準，以人才培養質量保障體系的系統質量標準建設與有效執行為重點，持續進行教學管理的科學化規範化建設。
二、主要目標：
專業結構整體優化，專業辦學規模效益明顯提高；健全完善品牌專業、品牌課程建設的機制，優勢特色專業的特色更加凸顯；協同培養體制機制全面健全完善併發揮作用，人才培養目標定位符合社會發展需求；支撐人才培養的資源條件顯著改善，教學過程管理更加科學規範，質量監測、評價和保障體系全面建立，人才培養質量顯著提高。
具體目標：增設1—2個應用型強辦學效益高的專業，暫停2—3個學生第一志願報考率低、穩定性差、就業率不高的專業招生，撤銷3—5個連續三年不招生的專業；以臨床醫學、建築學等專業為重點，確保20XX年有首屆畢業生的3個專業獲得學士學位授權；以10個省級以上專業綜合改革類專案專業為重點，加強優勢特色專業建設，培育專業品牌，3—5個專業基本達到專業品牌標準，新增1—2項省級專業綜合改革類專案；以20XX年獲得省級立項的專業建設與改革類教研專案研究與實踐為抓手，培育3—5個優勢特色專業群，在此基礎上研究啟動試點學院改革；以4門省級精品資源共享課程和兩門省級精品視訊公開課程的繼續建設為抓手，建設課程品牌；立項建設40門左右的校級精品資源共享課程和5—8門精品視訊公開課，培育課程品牌；新增2—3門省級精品類課程；20門課程的課程教學內容改革以形成特色教材等為標誌取得突出成效；50門課程以立體化教材建設為載體顯示改革成效；30門左右課程實質性開展“講、練、展”教學模式改革取得成效，建成應用型教學模式改革示範課程；立項建設20個左右的校企（地）協同培養單位和20個左右校級示範性實踐教學基地，新建1—2個省級實踐教學基地；加強在建省級實驗教學示範中心和模擬模擬實驗中心建設，建成1個省級重點中心；立項建設100項大學生創新創業訓練專案，往年結題專案優秀率有較大幅度提高，省級以上立項30項左右；開展多種不少於10期實踐創新訓練班，參加專項學科競賽訓練和競賽學生數不少於1000人次；加強教學研究管理，立項建設70項左右校級教研教改專案，10個重點專案中4—6項獲得省級立項。
三、主要工作
（一）優化專業結構
研究制定《20XX—20XX專業建設與發展規劃》，繼續按照存量改革、增量優化原則，進行專業結構優化調整。嚴格執行學校《專業設定管理規定》，充分發揮專業動態調整機制的作用。
1、調整專業結構。適量增設工科等應用型強的專業，撤銷或暫停部分不符合學校辦學定位的專業，逐年提高工科專業比例。
2、大力調整招生專業結構，每年招生工科專業比例不低於40%。
3、加大招生計劃傾斜力度，逐步減少藝術類專業招生規模，工科專業招生比例逐步提高。
（二）完善和創新人才培養體制機制
1、完善校內外協同人才培養機制
建立和完善機制，籌備校內協同培養領導小組會議，學習研究稽核評估檔案，落實目標責任；召開校企（地）協同培養工作委員會成立暨第一次工作會議，充分發揮科教協同培養體制和校企（地）協同培養體制的作用。
2、吸納社會資源，創辦試點學院。
在學校啟動院系調整之際，選取1—2個符合（或創造）試點學院條件的學院，以整體提高應用型人才培養質量為目標，從體制機制、經費投入、師資隊伍建設與管理、學生選拔、人才培養模式、人才培養過程管理等方面進行綜合改革。學校在專業設定、招生方式、培養模式、教師聘任、職稱評審等方面給予政策支援。
（三）建設優勢特色專業
制定學校《專業建設管理辦法》，重點建設10—15個重點專業，使之在人才培養模式、人才培養體制機制等方面進一步彰顯特色，培育專業品牌。
1、根據人才培養目標定位和學科專業特點，在校企（地）協同培養模式統領下，進一步完善“大類培養、二次分流”、“雙證通融”、“跨學科雙學位複合應用型”等專業人才培養模式，構建個性化的專業人才培養模式。
2、重點指導扶持省級以上專業綜合改革專案建設，以“卓越計劃”精神為指導，促使其在建設期內的建設與改革取得實質性成效，同時培育高水平的教學成果獎。
3、以優勢特色學科建設為引領，以區域戰略性新興（支柱）產業為對接目標，以省級以上專業綜合改革專案為重點，建設培育學校優勢特色專業群。
（四）課程建設與課程教學改革
1、以人才培養目標定位為依據，進一步完善以學生為中心的自主的專業人才培養方案設計和課程體系構建。
2、以通識教育課程、學科基礎課程和專業基礎課程為重點，以精品視訊公開課程和精品資源共享課程專案建設為載體，立項建設30門左右的品牌課程；加大應用優質網路課程資源力度，提高優質課程資源建設質量和水平，為讓學生享有更好教育。
3、推進教學內容重構程序，以課程內容體現人才培養目標定位，以“三位一體”的立體化教材和特色教材建設為載體，構建與應用型人才培養目標相適應的教學內容體系和教材體系。立項建設20種應用型或地方性特色教材，立項建設50種立體化教材。
4、以突出能力培養為目標，以精講多練為根本原則，以學習者為中心，改革以知識傳授為中心的講授型教學模式，推行以實踐創新能力培養為核心的“講、練（訓）、展（演）”結合型教學模式。立項建設30門左右教學模式改革示範課程。
5、以課程教學目標達成度為主要標準，突出能力評價和形成性評價，改革課程考核與學業評價模式。
6、以提高課程教學目標達成度為目標，重點推進通識教育課程教學改革，充分發揮通識教育課程的育人功能。立項建設一批以弘揚社會主義核心價值觀、中華民族優秀傳統文化和隆中精神為目標的通識教育核心課程（或精品視訊公開課程）。
（五）實踐教學改革
1、以實踐教學環節體系化、全程化為原則，進一步完善專業實踐教學體系設計。
2、以實踐教學環節課程化、專案化為手段，加強實踐教學過程管理與考核評價，建設一批具有本校特色的實踐性課程。
3、以課外實踐創新訓練班形式，加大統籌指導、協調和考核力度，提高學生實踐創新能力；規範學生課外實踐創新學分管理。
4、以校內實踐實訓實習基地建設為重點，提高自身實踐教學條件保障水平；以現有條件的充分利用為重點，強化實驗實踐教學。
5、加大校企（地）合作推進力度，每個專業對接建設1—2個聯合培養企業（單位），以“四個共同”為目標，開展廣泛深入合作；每個專業對口建設滿足實踐教學需要的一定數量的實踐教學基地，支撐校企（地）協同培養特色。立項建設20個左右的協同培養單位和20個左右的示範性實踐教學基地。
6、繼續開展創新創業訓練專案立項工作，遴選100項左右予以立項；加強專案結題管理。
7、繼續推進畢業論文（設計）改革，建立畢業論文（設計）規範，推出更多優秀學士學位論文。
8、繼續加大實習環節的落實力度，提高集中實習比例，規範自主實習和研究性實習學生管理，讓實習發揮其在人才培養中的應有作用。
（六）教學管理改革
1、健全完善各教學環節的質量標準，形成系統化的教學質量管理標準體系，促進人才培養質量的科學化和制度化管理。
2、加大教學獎勵與處罰力度，完善以學生滿意度和課程教學目標達成度為主要依據的教學質量考核制度，加強教師教學能力培訓，形成教師敬畏教學、熱心教學、擅長教學的良好氛圍。
3、繼續推行並不斷完善專業負責人、課程負責人、專案負責人管理制度。
4、以提高應用型人才培養目標達成度為目的，制度化地開展教師“三進”活動、“聽課研課”活動等富有成效的活動。
5、加強學生學業跟蹤指導，嚴格學籍管理，嚴格學業考核，提高學生學習成效，形成“學在隆中”的良好學風。
6、建立以專業為單位的教學基本狀態資料填報制度和年度質量報告制度，制度性地召開年度教學工作會議，研究解決人才培養工作相關問題。
7、改革教學執行管理，更好發揮優秀教師的專業特長，提高課程教學的規模效益。
8、實行以學院年度教學工作評估與個性化目標任務相結合的教學工作目標責任考核模式。
（七）稽核評估工作
1、研究制定接受稽核評估工作計劃和工作方案。
2、組織協同培養領導小組學習稽核評估檔案並分解落實目標任務。
3、適時組織二級學院領導班子、全校教師學習落實稽核評估檔案精神。
4、以稽核評估要求為標準，加強常規教學檢查與管理，及時整改。
5、採集3年教學工作常態資料，對特殊問題採取有效措施予以改進。
根據xx學院20XX年工作要點，結合學生處工作實際，制定學生科20XX—20XX下學年工作計劃。
一、學生科總體工作要求
學生科深入學習貫徹黨的十八大及三中、四中全會精神，全面貫徹落實習習總書記系列重要講話精神，以學校本科教學合格評估複評工作為契機，以全面提高大學生素質為目的，以抓好學生的常規管理工作和思想道德建設，以提高為學生服務的工作理念，積極推進文明班級、文明學生，建立文明、和諧、健康的校園。
二、具體的工作任務
1、堅持學風建設考核工作，繼續開展“三愛、三零、三節”活動，讓全校學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養成良好的生活習慣，營造優良的`學習氛圍。（責任人：鄭和平、李玲、各分院；責任科室：學生科、思政科）
2、堅持班級月評制度，促進我校學風建設，提高學生自我管理能力和綜合素質，促進各班級形成比學趕幫的良好學風。學生科根據優良學風班級月評評獎的規定，定期評選20XX年3月—7月的班級月評，按時發放月評獎金，提高班級爭優的積極性。（責任人：劉利民、龍明蓮、各分院；責任單位：學生科）
3、繼續做好學生醫保管理和服務工作，解學生得重大疾病的後顧之憂，為營造和諧校園奠定良好的基礎。安排專人對大學生城鎮醫保和平安保險相關醫療費資料進行核定並指導煩瑣的報銷程式，及時收取賠款資料並將其賠款資料交予保險工作人員給予辦理；繼續做好xx學院校方責任保險，認真核對和統計全校學生資訊，並向保險公司提供其資訊，於3月份向黔東南州教育局彙報工作開展近況。（責任人：劉利民、龍明蓮、各分院；責任科室：學生科）
4、堅持學生工作例會制度，全面加強對學生工作的指導，及時解決學生工作中的問題，把握學生思想動態，讓學生工作朝著有序的方向發展。科室按時參加召開兩週星期四學生工作例會，認真聽取各教學分院、相關部門工作彙報，做好記錄，收取例會材料，定期寫科室簡報。（責任人：劉利民、龍明蓮、各分院；責任單位：學生科）
5、堅持升國旗制度，加強大學生愛國主義教育，進一步增強集體榮譽感和民族責任感，培養德、智、體全面發展的合格人才。切實做好學生國旗下系列教育活動安排，制定20XX—20XX第二學期學生處工作人員檢查安排和分院升旗時間表，並及時通知分院提交國旗下電子版和紙質版的講話稿。（責任人：劉利民、龍明蓮、各分院；責任科室：學生科）
6、辦好xx學院20XX年大學生田徑運動會，進一步推進校園文化建設，豐富學生的業餘文化生活，培養良好的團隊精神和審美觀念，促進學生加強體育鍛煉，深入開展倡導健康、文明、科學的生活方式，促進學校體育事業的發展。學生科將做好xx學院大學生田徑運動會經費預算方案與榮譽證書、獎金的發放，為田徑運動會圓滿完成奠定基礎。（責任人：劉利民、龍明蓮、各分院；責任科室：學生科）
7、做好處分學生和解除學生處分的工作，維護學校正常的教育教學秩序和生活秩序，樹立良好的校風學風，創造文明的校園環境，培養德、智、體、美等全面發展的合格人才。學生科將負責對20XX年2月—7月期間學生各種違紀違規進行處分；收取3月—4月學生解除處分的申請資料，將在5月中旬完成畢業生處分的解除工作。（責任人：劉利民、龍明蓮、各分院；責任科室：學生科）
8、創新教育服務模式，啟用“一站式”學生事務服務中心，建設並利用好以網路為主的現代教育手段，突破時空界限，使學生服務、管理更加高效。學生科配合有關職能部門，完成對“一站式”學生事務服務中心的建立，並提供相關考察資料，協調與學校職能部門間的關係。（責任人：鄭和平、劉利民、有關職能部門；責任科室：學生科）
9、做好大學生誠信檔案建設工作。貫徹落實《關於推進全省各市（州）本科高校大學生誠信檔案建設工作的通知》精神，培養學生誠實可信，建立好每位大學生誠信檔案。（責任人：劉利民、龍明蓮、各分院；責任科室：學生科）
