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實用的1-2分鐘自我介紹範文8篇

自我介紹 閱讀(1.24W)

處在一個陌生場合時,我們總少不了要向他人介紹自己,通過自我介紹可以讓別人認識自己。你所見過的自我介紹是什麼樣的呢?下面是小編為大家收集的1-2分鐘自我介紹9篇,歡迎大家分享。

實用的1-2分鐘自我介紹範文8篇

1-2分鐘自我介紹 篇1

大家好!

首先我要衷心的感謝在座的各位,為我這個大一新生提供這樣一個舞臺,讓我能夠擁有展現自我風采的機會!謝謝大家!(鞠躬)

我叫xxx,是xx系xx專業的學生,我競選的是學生會學習部幹事一職,雖然這只是學生會中最普通的職位,但我確十分重視這次競選,因為這是我大學生涯中第一次學生活動,我有信心贏得這個良好的開端。

我來自xxx學校,曾經獲得過xxxxx獎勵。在升入大學之前,我在班級裡曾經擔任過xxxxxxxx職務,我十分願意而且也相信自己有能力勝任學習部幹部的職位。

學習部是學生會中的重要部門,作為學生我們最重要的任務就是抓好學習。這個學習包括兩個方面:一是專業知識的學習;一是實踐經驗的學習。課堂上是我們專業知識學習的天堂,而學生會的鍛鍊將成為我們實踐經驗學習最好的舞臺!如果我能夠成功當選學習部幹部職位,我將以全部的工作熱情和工作責任感投入到學習部的工作中,為學習部的發展,乃至整個學生會的發展貢獻自己全部的力量。我將遵守學習部的規章制度,履行學習部成員的工作職責,把自己的全部智慧用於學習部的活動中。在學生考勤檢查中一定做到嚴肅認真、鐵面無私;積極參加部裡組織的各種活動,發揮自己在文藝方面和組織方面的特長,使我們學習部的活動因我而更精彩;親自實踐並積極宣傳“快速學習法”,使科學的學習方法迅速為同學們所熟知,讓更多的同學從中受益;發揮自己的全部能力,爭取各方力量為學習部更好發展提供資金和人力、物力方面的支援。加入學習部,是一種榮譽,更是一種責任。我知道這條路上有許多挑戰,但我自信我能擔起這副擔子,因為我的熱情,我的毅力,我實事求是的工作態度!對於第一次參加競選的我來說,成功與否不是最關鍵的,參與的過程已經成為我大學生活的第一筆財富。我希望在競爭中獲得成功。但是,我絕不會迴避失敗。不管結果如何,我都將遵守“堂堂正正做人,兢兢業業做事”的人生信條,請大家相信我能夠勝任此項工作,並把您手中珍貴的決定權留給我。

謝謝大家!

1-2分鐘自我介紹 篇2

胡穎婕——穎者,謂之“拔俗”也;婕者,擷自“婕妤”處也。

痴迷古典文學若許年,情酣意飽處,狼毫一揮,便有尺幅素紙上,詩行灑遍。

不通音律,卻也一把琵琶,學已五六載,指尖於輕攏慢捻中,撣落所有的俗塵浮華。作文

除卻古典情愫,我仍和大家一樣,生在90後,踩在時尚的前沿,汲取時代的養分。流行音樂,動感節奏,炫酷舞蹈……我靜如一片秋葉,動似一灣活水,水載葉暢流,葉隨水飄逸,我總是一幅靈動的風景。

十六歲的我,任班級語文科代表,學生會學習部副部長。積極向上,銳意進取,在每學期的期中期末考試中皆有不俗的成績。在班級以及學生會的工作中,我恪盡職守,勤勞肯幹,將每星期學校流動紅旗評比的宣傳稿評審工作完成到位,成功舉辦了第八屆辯論賽。作文

我相信,我會在這瑞榴飄香中,催放青春之花,讓我的生命綻放得更加絢爛!

1-2分鐘自我介紹 篇3

尊敬的各位評委、老師:

大家下午好!

今天能夠參加這次的比賽,是學校領導和同事們給我的一個鼓勵和肯定,非常感謝學校給我們提供這樣一個認識自我、展示自我的平臺。進入中樓國小兩年多來,我一直不斷地努力做到最完美的自己,最成功、最稱職的教師。作為一名年輕的英語教師,我想我的理論專業知識應該是一個很大的優勢,那麼如何將這一個優勢轉換為實踐的能力,做一名稱職的教師,是一直努力的方向和目標。

在我的理解當中,一名稱職的教師,並不單單是學生眼中看到的好老師或者是口中的老師真好。一名稱職的教師應該努力處好四個方面的關係,領導、同事、家長與學生。時時刻刻跟隨領導的正確方向,與同事之間和諧相處、共同進步,家長們對你的肯定,學生各個方面的進步,四方面的和諧是我這兩年努力地方向,可能也是我以後的二十年甚至更多年教師生涯努力地目標,我想未來的我,會是一個不斷髮展的我,積極努力地我。

1-2分鐘自我介紹 篇4

大家好!我叫XX,我來自美麗的XX。性格開朗,形象可愛有一張娃娃臉,天生有一顆坦然,善良的心,在校專業技能良好,思想積極向上,通過幾年來的學習,對幼教工作有了更大的信心,我熱愛孩子,我的性格和年齡是我從事行業的優勢,我想要找一份幼師的工作,畢竟這幾年我一直學習學前教育專業,還是希望能成為一名優秀的幼兒教師,雖然我是應屆畢業生,不過在之前我也去幼兒園實習過,工作過,就是想多增加個人的經驗,總結怎樣更好的使幼兒快樂的學習,怎樣保護好幼兒等。希望給予幼兒的是最好的教育。希望您能給我一次機會,您將會看到一個更優秀的我。

我曾經在XXX幼兒園工作,在XXX幼兒園裡先後在不同的崗位工作過,開始我從事XX工作,隨後因幼兒園需要到XX,有一定的工作實踐經驗,在工作上取得一些的成績,同時也得到幼兒園的'認可。通過幾年的工作我學到了很多知識,同時還培養了我堅韌不拔的意志和關愛幼兒的精神;而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發到最高,我熱愛我的工作,但每個人都是在不斷地尋求取得更好的成績,我的自我認知讓我覺得貴幼兒園是一個正確的選擇,這些就堅定了我應徵貴幼兒園的信心和決心。所以我參加了這次幼兒園應聘並應徵了XX,如果這次能面試成功,我相信自己能夠在XX中得到鍛鍊和有獲得發展的機會。謝謝!

1-2分鐘自我介紹 篇5

我一個大眼睛,大嘴巴,大個子,的我。我一個勇敢,獨出心裁。的我。

我有一次叫上我的同學一起去抓魚,當時我們帶上我的網,一起去河,用網沉在水底,過一會有一隻魚過來,但是沒收網,應為當時只有一隻魚,不值得收,要收就收一群魚,但是當時我有些暈,快睡著,一會不知誰叫一聲‘收’我沒反映過來腳一滑,撲騰一聲我倒下,收一點皮外傷,他們跑過來說‘沒事吧’,我說‘這算撒就這點傷’,他們說‘不算撒那我們走’。看一個勇敢的我。

看一個勇敢的我。

還有一次我們在上數學老師的課,老師不讓看書,老師出一道題,說你們有多少種解決方法。我們班的好多同學把所有的解決方法都用,但是我又說一種方法,老師特別表揚我,我也很納悶但是下課我一看書我就知道原來我數的方法書上沒有,所以老師表揚我,沒表揚別人。

看一個獨特的我。

記得一次,我正在看書時,媽媽走過來對我說:“小龍,我現在出去一下,把火爐上的粥看好。”說完,只聽見“嘣”的一聲門關上。呀!這本書的誘惑力很強,怎能不讀它呢?於是,就接著往下看,這一看,早已把看粥的事拋到九霄雲外。也不知什麼時候,媽媽回來,這才發現粥煮成飯,沒辦法,只好接受媽媽這次教訓。

看一個書迷的我

我一個不同的我,一個在困難難面前不到頭的我,一個在做仍和事實一個讀出型材的我,當仍我不指著一點,還有一些,人要仍是自己的缺點優點才嫩做到最好。

1-2分鐘自我介紹 篇6

鏡子裡頭有個男孩,他的個子長得高高的,身體壯壯的,臉蛋圓圓的,面板白白的,最有特點的是他那一對大大的招風耳。

他有許多愛好;讀各種課外書,練書法,學英語,打乒乓球,踢足球,玩電腦。他最喜歡的是指揮人國作戰,他喜歡把棋子,玩具汽車,當成作戰的,雙方擺在房間的戰場。”

他是班長,但是他的學習不是班上最好的,因為他有個壞毛病粗心大意,每次考試和做作業,好多題本來是會做的,由於粗心不能得滿分或優。他還有一個毛病——-性子急,遇事不能冷靜總是急得掉眼淚,或者急得耍脾氣。不過現在他已經下定決心該掉這兩個壞毛病。

他就是我,馬上念三年級的xx。

1-2分鐘自我介紹 篇7

尊敬的各位面試官:

俄叫,今年23歲,是長江大學工程管理專業XX屆應屆畢業生,應聘的職位是工程管理。

四年的大學生活充實而緊張,俄努力把自己培養成為一名社會所需要的人才,俄個性上,比較誠實、樂觀、熱情,具有團隊精神,踏實努力,很強的責任心 大學四年是俄思想、知識結構生長成熟的四年。在大學期間,俄自己認真學習專業技能,所以俄掌握了較強的專業知識,並把理論知識運用到實踐中去,期末總評成績名列年級前茅。但是俄不滿足於現狀,不斷挑戰自己,順利通過英語四、六級考試,全國計算機二級考試。

正直和努力是俄做人的原則,沉著和冷靜是俄遇事的態度,鑽研和盡職是俄從業的要求。回顧大學四年的學習生活,感觸很深、收穫頗豐,掌握了專業知識,培養了自己各方面的素質和能力。俄也存在一些不足之處,但俄正視缺點和不足,不斷的努力,使自己得到更大提高。

這次俄選擇這個職位除了專業對口以外,俄覺的俄也十分喜歡這個職位,相信它能讓俄充分實現俄的社會理想和體現自身的價值,俄也認為俄有能力有信心做好這份工作。

非常感謝給予俄這次面試學習的機會。謝謝!

1-2分鐘自我介紹 篇8

我叫xx,性別x,x族人,於xx年x月x日出生在xx市一個普通家庭。xxxx年x月x日加入共青團組織,並於xxxx年x月x日遞交了入黨申請書。現在就讀於xx並在班裡擔任xx。

我的父母親都是xx職工。他們並不是黨員,但是他們思想上非常上進,作風正派,而我也正是在這個溫暖和睦的家庭中健康地成長起來的。父親在xx工作,他認真仔細一絲不苟的工作精神更是令他在單位中得到了多次好評與嘉獎。之後的工作調動,他將優秀的作風從一個工作崗位帶到了另一個崗位上,不管在什麼崗位上他總是能夠出色的完成任務,多次被評為“優秀個人”。母親在xx擔任xx職務,她性格善良,為人和藹,再加上她細心的性格特點,令她更加適合這個崗位。通過多年的工作,她精打細算,成為了單位領導的得力助手。父母的優秀作風很大程度上影響著我,而他的言傳身教更是令我總願和身邊優秀的同學看齊。在我的眼中,父母就是我成長的路上最好的榜樣。我從小就決心做一個像他們一樣成為對社會對國家有用的人才。