當去到一個新環境下，時常要進行自我介紹，通過自我介紹可以得到他人的認可。到底應如何寫自我介紹呢？以下是小編為大家整理的面試時簡短的自我介紹9篇，希望能夠幫助到大家。
尊敬的領導：
您好！
本人品貌端莊，性格隨和，為人誠實正直。在外地從事駕駛職業多年，持有c1照，如今已有近10幾年的平安駕齡，技術過硬。各種低、中、高檔車型均能熟練駕駛，有吃苦耐勞的敬業精神。
為了更好的照顧8旬老母，20xx上半年本人回到故里，因受金融風暴的影響，轎車租賃生意不太景氣。經過反覆考慮欲尋一份開車的工作，具體車型不限，待遇等試用後再定。我真誠地期待著與您共事！
感謝您在百忙之中對我的關注，願貴單位事業蒸蒸日上，屢創佳績，祝您的事業百尺竿頭，更進一步！
面試時簡短的自我介紹 篇2我出生在農村，在甘肅的大山裡，印象中最深的就是看不到頭的山，走不完的山路。但我喜歡山，喜歡山的樸實無華，喜歡山的巍峨大氣。
國中就離開父母去市裡上學，自己租房住，自己做飯吃，一直延續到高中畢業。也許是從小就獨立生活的原因，在思想和行為上本人相對獨立，喜歡按照自己的想法去做事，按自己的想法去生活，簡單的說就是走屬於我自己的路，活我自己的人，也因此和父母產生了不少的矛盾和衝突，上了大學後，自己有意識到去緩解這些矛盾，我知道，要不是因為兒女，我們的父母原本可以過得更好。“父愛如山”，大學畢業了，我才漸漸的體會到這句很簡單的話的涵義。
我現在是生鮮組長，我現在都分不清是為了更好的生活而玩命工作，還是為了更好的工作而用心生活，在生活和工作之間我很難找到一個平衡點!
和所有的男人一樣，我崇尚尊嚴，喜歡榮譽，渴望成功。通向成功的道路是孤獨的，工作之餘，午夜時分，我靜靜的躺在床上，一個人品味著這份屬於自己的孤獨，但在孤獨的背後，我渴望一份真摯的愛情，渴望有人在乎我，就像我在乎她一樣，不需要驚天動地，不需要海誓山盟，只要相濡以沫，彼此攙扶著、陪伴著走完人生的旅途。
本人比較傳統，不喜歡看韓劇，尤其是韓國的娛樂節目，不喜歡“非主流”，也不喜歡什麼事都雲裡霧裡的女孩子，我不在乎你的出生，你可以外表平平，但我會毫不猶豫的排除思想平庸的女孩子，我喜歡看歐美的電影(喜歡美國口音和歐美人的思維方式)，喜歡看足球比賽(不**的比賽)---球場上我穿的是10號球衣。
任何事都需要一個過程，相識、彼此瞭解亦如是，如果覺得我們投緣，可以給我發郵件，最好有個簡單的自我介紹(簡單的介紹一下自己目前的工作、生活，還有個人的喜好)，所有的郵件我都會回，要是我覺得合適我就會留下我的聯絡方式，方便彼此以後更好的交流。
面試時簡短的自我介紹 篇3隨著時間流逝，我已經在學校生活了三年時間了。三年時間中專技校生活我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為自己實現人生的價值打下堅實的基礎，將來為社會做出更多的貢獻。
在思想品德上，我有著良好的道德修養，並有堅定的政治方向，我積極地想團組織靠攏，使我對我們團組織有了更為深刻的認識。參加了學校組織的各種共青團活動。本人遵紀守法，愛護公共財產。關心和幫助他人，並以務實求實的精神熱心參加各種公益宣傳和愛國活動。
在學習上，我更是惜時如金，不斷從各方面嚴格要求自己。“技能就是未來”，我勤奮刻苦，力求向上，虛心請教，努力進取。努力學習基礎與專業知識，當今社會需要高質量的複合型人才，因此我時刻注意自身的全面提高，建立合理的知識結構。在模具和數控方面有較深厚的理論基礎，計算機基礎、極限公差與合、專業數學、程式設計、電腦繪圖等各方面有了一定基礎。作為快要跨出校門，走向社會的技校生，我以百倍的熱情與信心去迎接這一幕。
課餘生活中，我還堅持培養自己廣泛的興趣愛好，堅持體育鍛煉，使自己始終保持在最佳狀態。為提高自己的社會交往和各方面知識的運用能力，我積極參加社會實踐。三年時間中，我加入了青年志願者、參加了學校黨校培訓，這些經歷，不僅增強了我吃苦耐勞、自理自立的能力，還提高了我與別人合作與交往的能力。
在工作中，我認真負責，踏實肯幹。一時不忘嚴格的要求自己，先後獲得“校優秀學生幹部”、“校優秀團員”和“校三好學生”等多項稱號。
三年時間技校學習，使得我自己的知識水平思想境界，工作能力等方面的邁上一個新的臺階，在這即將揮手告別的美好地中專生活，踏上社會征途的時候，我整軍待發，將以飽滿的熱情，堅定的自信，高度的責任感投入到新的生活環境中，去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。
面試時簡短的自我介紹 篇4guten morgen!mein name ist freue mich sehr fur euch eine persönliche vorstellung zu bin ein software hobby ist basketball spielen， musik hören und urlaub höre gerne die musik von jay. das lied huidaoguoqu von jay gefällt mir am größester wunsch ist die rundfahrt in ganzer welt zu freue mich sehr hier deutsch zu lernen，denn es gibt die super lehrerin und die netten genieße gern die zeit hier beim könnt beruht alle probleme von computer bei mir hließlich bedanke ich mich bei unserer lehrerin，da sie immer sorfalt fur uns wunsche dir alles gute zum lehrertag am übermorgen und alles gute fur meinen kollegen zur weiteren ist en danke.
面試時簡短的自我介紹 篇5分析教案：
《自我介紹》是蘇教版國小語文第一冊第一個練習中的口語交際，它的目的是培養學生與人交際能力訓練，培養學生傾聽，表達能力。
學生分析：
這是一年級國小生第一次接受口語交際訓練。全班學生由於來自不同家庭，各個家庭受教育程度不同，有知識分子家庭，有農民家庭，有工人家庭，有個體戶家庭等。所以學生在不同生活環境影響下口頭表達能力就產生了差別。有的愛說話，說起來滔滔不絕；有的善於表達，說話有條理；有的不愛說話，說起話來語無倫次；有的不愛說話，說起話來哼哼嘰嘰不清楚。孩子年齡小，在這麼多人面前介紹自己的機會不多，難免會有些拘謹。但他們都很想介紹自己讓大家認識，很想了解別的同學。
設計理念：
一、創設交際的情景
言語交際離不開具體的交際情境。這次口語交際邀創設一個符合學生年齡特點、感興趣、又能讓學生大膽把自己介紹給大家的言語環境。
二、營造和諧的人際氛圍，進行對話交流
平等融洽和諧的人際氛圍，是學生樂說、愛說、形成表達自信心的基礎。在活動中教師要尊重學生的個體感覺，多鼓勵，讓學生在民主寬鬆的交流環境氛圍中各抒己見，真實的介紹自己；在師生、生生間開展團結合作、平等對話交流，讓學生體驗到交際的快樂，樂於與人交流。
三、多種形式的交流，學生得到發展
口語交際市雙向、共同發展的過程。通過教師介紹、問答、同桌練說、小組交流、語言等多種形式提供學生實踐的`機會，在聽、說、評中進行師生互動發展。
教學目標：1、根據題目提示的主要內容，回答問題。
2、用幾句連貫的話，把自己的有關情況告訴別人。
3、上臺介紹舉止大方，語音適中，話要清楚完整、通順，不重複、不結巴。
教學重點：
讓學生在師生互動中學會清楚地介紹自己。
教學流程：
一、創設情境匯入
1、教師自我介紹創境
同學們剛才聽了老師的介紹對老師有所瞭解，這就是自我介紹。
2、看小朋友也來了，他是怎麼自我介紹呢？（出示掛圖）
3、根據提示內容回答問題。（要求說話大聲清楚）
（設計意圖：通過教師自我介紹，激起學生了解他人的興趣，產生介紹自我的願望。讓學生看圖回答問題，明確自我介紹要說些什麼，從那些方面說。）
二、交流體會
1、同學們學會了自我介紹，就讓我們彼此瞭解吧！
2、你最想了解誰？（同桌、班長、其他同學）
3、同桌互相介紹自己。
4、小組同學互相介紹。（小組互評）
5、學習彙報：你瞭解了幾位同學？先讓其中以為介紹給大家。（設計意圖：在明確掌握自我介紹內容基礎上，使學生同桌合作，小組合作，練習說話，達到全體學生都能清楚地介紹自己。並且在將你喜歡的同學界介紹給大家這一環節中，進行了傾聽、複述的訓練，從中達到互相學習的目的。）
三、情境聯絡
1、創設一個與課文裡彩圖一樣的講臺。
2、教師語言創境：開學不久，同學們都很想了解你，請你來向大家介紹自己。（勇敢地介紹自己的同學，獎勵一朵小紅花，講得棒的同學獎勵小紅星同學們紛紛舉手。）
3、上臺的同學先問候大家，做到有禮貌。介紹自己是要聲音響亮，內容清楚，表情自然。
4、同學們上臺介紹後，師生進行評價。（當講的好的同學講完時，下面的同學情不自禁的鼓起掌來）
5、小結。今天學習了介紹自己，大家都說得很好，在生活中你還可以向剛認識的叔叔、阿姨或小朋友進行自我介紹。
（設計意圖：用上臺向大家介紹自己的言語情景，鍛鍊學生在人多的情況下能大膽介紹自己，使學生增加表達的自信心。並在師生互評中有所提高。可後介紹自己的活動，讓學生在生活中加強說話能力和與人交往能力的訓練）。
可後反思：
本課最成功之處首先生開課時教師的自我介紹拉近了與學生的距離，創設了一個平等地交際環境，是學生對本次交際內容產生了興趣。整節課在教師的鼓勵下同桌練說、小組交流、上臺介紹，是學生在對話交流評價中得到發展。其次是對學生口語交際時的表情、動作指導到位，使最後一個上臺介紹的環節成為這節口語交際課的高潮，學生能做到表情自然、有禮貌、各有特色的自我介紹，充分表現了學生個性。
面試時簡短的自我介紹 篇6我是一個性格稍微有些內向的小女孩。紅撲撲的有稜角的臉上恰到好處地嵌著一雙水汪汪，像葡萄一樣的大眼睛，小巧直挺的鼻子，紅潤的嘴脣好像兩片帶露的花瓣，嘴巴一張，就露出幾顆潔白的牙齒，參差不齊。烏黑油亮的頭髮短短的，下面有一對招風耳，彷彿吊壺的兩個把手，五官俊俏端秀，微凹的嘴角邊，常常掛著一絲笑意。人們都誇我是個漂亮文靜的小女孩。
其實，我是個名副其實的“兩面派”。在學校裡，我溫順得像綿羊，一聲不吭；回到家，就成了不折不扣的調皮蛋，經常趁爸爸媽媽不注意時看電視，是個超級電視迷。有一次，爸爸媽媽出去了，這下子可樂壞了愛看電視的我。我迫不及待地插上電源，卻沒有找到遙控器，心想：大概是媽媽把遙控器藏了起來。我氣得漲紅了臉，直跺腳。開始翻箱倒櫃地滿屋子找遙控器。
忽然，我發現爸爸的辦公室抽屜鎖得緊緊的。遙控器一定在裡面。於是我又開始找鑰匙。無意間，我看到遙控器在鞋櫃上，我高興地一蹦三尺高，立即去開鎖。果然遙控器就藏在裡面！“想藏起來不給我看？沒門兒！”我的意洋洋地看了起來。你說我是不是個超級電視迷呢？！這就是我，大家願不願意和我做好朋友呢？
面試時簡短的自我介紹 篇7我叫X願，上1年級了。我有一頭烏黑的長髮，一雙水汪汪的大眼睛，小小的嘴巴不愛說話，上課很少發言。因此，我越來越膽小了。
我的缺點就是做事馬虎，不認真，所以經常犯錯。
我的愛好是畫畫，想長大當一名畫家，和達·芬奇一樣畫出最美的畫，我一有時間就拿出白紙畫筆練習，現在老師說我的畫畫有進步了，我心裡美滋滋的，我相信這個夢想一定會實現的。
這就是我，一個文靜可愛的我。
面試時簡短的自我介紹 篇8人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。這是納蘭容若的一句詞，我的名字就是從這句悲涼的詞中演化而來的，雖然我經常抱怨這個名字，但面對多愁善感的母上大人卻毫無辦法。是的，我叫周畫扇。現在天氣這麼熱，大家畫一面扇子給自己扇扇風吧！
說到興趣愛好，受家庭影響，我自小就喜歡閱讀看書，也喜歡聽一些古風的歌曲，玩的遊戲也必須有古風元素，所以很愛劍俠情緣三。不過，我們從今往後就要上高中了，是時候跟遊戲的人生說再見了。在這裡，我希望能夠成立一個學習小組，想要交流、參加的同學在下課後跟我聯絡吧！
面試時簡短的自我介紹 篇9我的名字是xx，是xx學校xx專業的一名應屆畢業生，我感到很榮幸自己能夠來參加這是面試，我知道這次機會來之不易，我會好好珍惜，在四年的學習教育中，我被培養成為一個敢於承擔責任，對人真誠，具備很強的環境適應能力，對待生活樂觀積極，擁有吃苦耐勞精神的青年。
自覺遵守國家的法律和學校的紀律。積極參加各種校內黨校活動，向黨組織靠攏，並取得了黨校結業證書。在學校裡，我積極參加從班到系、學校的各種集體活動，併為集體出謀獻策。時刻關心同學，與大家關係融洽。作為班幹部，我努力為同學服務，積極協助老師的工作，開展各種形式的活動，協調同學與集體的關係，使我們班成為一個充滿生氣、有活力的班集體。
課餘生活中，我還堅持培養自己廣泛的興趣愛好，堅持體育鍛煉，使自己始終保持在最佳狀態。為提高自己的社會交往和各方面知識的運用能力，我積極參加社會實踐。
四年中，我加入了青年志願者、參加了學校黨校培訓，這些經歷，不僅增強了我吃苦耐勞、自理自立的能力，還提高了我與別人合作與交往的能力。此外在大學期間的學習生活中和一定量的社會經歷，使我養成了冷靜自信的性格和踏實嚴謹的工作作風，並賦予我參加社會競爭的勇氣。
因此，我將在今後實踐中虛心學習，不斷鑽研，積累工作經驗，提高工作能力。我知道貴公司向來很重視人才的引進和培養。而我具備較好的知識結構和自學能力。所以我自信有能力勝任貴單位的工作。若被貴單位錄用，我將會在自己的崗位上踏實工作，勤奮學習，並以良好的拼搏精神在這個集體中實現自己的價值。爭取成為一名好員工，為公司做貢獻。同時成為一個對社會有用的人。
