來到一個新的地方後，常常要進行自我介紹，自我介紹是認識自我的手段。寫自我介紹時總是沒有新意？以下是小編幫大家整理的國小生自我介紹5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
國小生自我介紹 篇1
你好！你們想明白我的名字嗎？我能夠告訴你們，但但是先讓你們猜一猜我的名字。
我的姓與“快樂大本營”的一位叫吳昕的主持人同姓，我的名只有一個字，那就是一種叫做長笛的樂器，這下你猜到了吧！至於我的性別嘛！我的性別與明星張靚穎是一樣的——女孩子嘛！前不久我才吹滅了九隻五彩繽紛的生日蠟燭，在武侯實小，我已經跟教師和同學們愉快地生活了四年了。
在班上，我是老師的小助手，在學校裡我是老師心中的好學生。因為，我平時在班上、在年級裡表現出色，多次被評為學校的“校三好”；我的還得過全國一等獎呢！所以老師十分喜歡我。被老師喜歡也是一種“甜蜜”的麻煩：比如說上週吧，我正在幫張老師去交本月的伙食費收據，交完收據後剛剛老師辦公室的門，李老師又讓我去幫她交一下訂校服的錢，剛辦完這件事，楊助理又安排我去幫她拿手機，我又跑了一趟老師辦公室，這下總算沒有事了。但是能幫老師做點事，我心裡還是挺高興的。
我喜歡看書、平時喜歡畫畫，雖然畫得不太好，但是我還是喜歡畫，我還學過一段時光的長笛吹奏呢！
我平時愛扎一個麻花小辮，有一雙水靈靈的大眼睛，小小的.鼻子和一張嘰嘰喳喳、愛說話的小嘴。
此刻你認識了我，願意跟我交朋友嗎！
國小生自我介紹 篇2
同學們好，從今天開始我們將一起走過六年。下面我向大家介紹一下自己，我是一位有很多缺點的老師，比如說不會梳頭，走路不夠平穩，是第一印象給人很沒氣質的老師，有時還很健忘等。但是你們可別小看我，每天我的學生想什麼我基本都能猜到，以前我的學生都叫我董半仙，因為這個原因他們每天對我都非常誠實。
同學們一定想知道我喜歡什麼，下面我就說說：我喜歡聽歌但我不會唱；我喜歡玩籃球但玩的很爛，有時還玩賴；我喜歡和學生一起打雪仗；我喜歡自信的學生，你可以做不好事情，但你有信心把它做好，我認為你就是最棒的；我喜歡有責任感的孩子，如果一個學生懂得承擔責任，我就會認為他是最了不起的；我喜歡敢於承認錯誤的孩子，能夠承認錯誤，相信他就會改正錯誤，他就會進步；我喜歡懂得尊重他人的孩子，尊重他人是品德高尚的體現；我更喜歡懂得感恩的學生，因為懂得感恩，他心中就會充滿愛，心中有愛，我們每天就會快樂；我喜歡每天都有一點進步的學生，但不一定是學習最好的學生；我更喜歡能看到他人優點的學生，而不是經常說別人壞話的學生。
相信同學們通過我的介紹對我一定很瞭解了，我還有一個祕密告訴大家，我還是一個很執著的人，而且是一個懶惰的老師，你們能做的事情我堅決不做，而且還要求你們做得盡善盡美，否則我就會更加執著起來，直到你們做好，例如書桌整理的不夠整齊，我就會每天採取不同的辦法幫助你整理好，直到你自己不用為止。
同學們，新國小生活的開始，我們不比起步看進步，不看成績看努力。老師相信自己能把班級帶好，也相信你們六年後都會成為有作為的好少年，讓我們一起迎接新的挑戰，共創你們未來的輝煌。
國小生自我介紹 篇3
王鑫淼,女,是育民中心國小二年級一班學生。老師的 言傳身教,父母的悉心薰陶,在我幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使我一天天茁壯成長，成為一名品學兼優的國小生。在家裡,我是個尊敬長輩,孝敬父母, 獨立自強的好孩子。
在家裡,我尊敬長輩,孝順父母。在每天的日程計劃裡,我都會列上幫父母做些力所能及的家務,我會幫媽媽倒水端飯還和媽媽聊天。打掃衛生、收拾房間是我和媽媽週末的必修課,自己的事情自己獨立完成,今天的事今天做好,是我對自己的一慣 要求。因為我，家庭裡充滿歡笑、和諧。 爸爸既要工作，媽媽又要操持家務，辛苦自不必說。為了表達對父母的感激，我會在他們生日帶給他們一些驚喜！今年我媽生日時，我畫了一幅水彩畫，我們一家人幸福地偎依在一起，在畫的上方，我端端正正地寫上：祝媽媽永遠健康，天天美麗！媽媽把我摟在懷裡，激動不已。同學中誰家有困難，我都慷慨解囊，盡全力幫其渡過難關，贏得了“愛心大使”的美譽。
我能合理的安排自己的學習和生活，自理能力很強， 在家裡，我經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事，如洗自己的衣服。收拾自己的房間。
一份耕耘,一份收穫。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但我懂得不經歷風雨,怎麼見彩虹。我正用自己的理想和追求為筆,進取和奮發為墨,書寫充滿希望的畫;用愛心、恆心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天。
最佳文明少年事蹟材料
二年級一班
趙志衡
最佳文明少年事蹟材料
我叫趙志衡 ，男，今年9歲，是育民鄉中心國小二年級一班的一名國小生。我品學兼優、樂於助人、熱愛集體、積極向上。我小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者，在學習上認真、刻苦、勤奮，各科成績都優秀，是同學中的榜樣；在實踐中能夠善於思考、勤於動手，敢於大膽創新；時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們的表率。
自從國小一年級起，就在班裡擔任班幹部，總是認認真真，盡職盡責。能夠很好地組織班級各項活動，成為班主任的好助手，同學的知心朋友，用實際行動帶領同學們奮發向上。在當好班幹部過程中，我學會怎樣為同學服務，為老師分憂。當與同學發生矛盾的時候，還能忍讓和包容。這些工作，鍛鍊了我較強的組織協調能力，也使我得到了全面鍛鍊。
在學習中，我不怕困難，不向任何一道難題低頭。虛心好問是我從小養成的好習慣，正是這種好習慣促使我不斷髮展，語文、數學、各科的成績好比芝麻開花節節高。遇到需要背的知識點，我當天背，第二天覆習，三天一回憶，一週再複習，這種方法讓我節省了不少時間。學數學，我儘量多做習題，達到熟能生巧。在成績面前，我從不驕傲，我認為，山外有山，天外有天，我必須不斷努力，追求更高的目標。
平時，我不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步；還經常主動關心班裡學習較差的同學，我總是幫助後進生解答疑難、耐心講解。
樂於助人也是我的一大特點。在班裡幫助同學打掃衛生，借給同學們學習用具等類似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了我對班集體的熱愛和對同學們的友情，我一直堅信：“我為人人，人人為我，美好社會一天比一天好。”
這就是我——一名新世紀的新少年，一名文明好少年。
最佳社會公德少年事蹟材料
二年一班
紀承恩
