自我介紹是向別人展示你自我介紹好不好，甚至直接關係到你給別人的第一印象的好壞及以後交往的順利與否。同時，也是認識自我的手段。下面是小編給大家帶來研究生中文自我介紹範文，供大家閱讀與借鑑。
各位下午好，我叫XXX，今年29歲了，來自北京。
我想從以下幾方面介紹我自己：
1、 工作方面：我在學校的主要工作內容有三點：
第一， 教課內容是法律基礎類、政治類課程，我覺得作為一名人民教師責任重大，不僅要教書，更好育人。
第二、我負責招生、就業等行政性工作。我院招生專業主要有城市軌道類、汽車維修類、交通運輸管理類、物流類等等。
我認為招生、就業工作是關係到學校，學生及家長的大事，必須有認真的工作態度和良好的服務意識。
第三、兼任班主任工作，我一直尊崇一個觀點：沒有不好的學生，只有不好的老師。如果說家庭是社會的組成部分、那麼班集體就是學校的組成部分。
一個班的好壞，關鍵在於班主任有很強的組織管理能力，有好的工作態度及教育方法。班主任是學生成長的引路人，作為一名青年教師，我會努力爭做一名優秀的班主任
2、 生活興趣方面：我在生活方面愛好廣泛，尤其喜歡體育運動和閱讀。
體育運動方面：由於學校的運動設施很完善，我基本上每週二都打羽毛球，每週五都打一場籃球比賽，我認為運動是最好的生活調味劑，可以釋放壓力舒緩心情。
閱讀方面：我從小就養成良好的閱讀習慣，非常喜歡的中國的四大名著，名人傳記，時事新聞評論等等。我認為書籍可以使人變得成長，對我的.影響是潛移默化的。
(為了以防萬一考官問你四大名著是什麼，英文如下《三國演義》<>，《西遊記》<>，《紅樓夢》<>，《水滸傳》<>. 另外，最好例舉一些你比較喜歡的書，比如名人傳記方面可以說現在比較火的喬治福布斯傳記《George Forbes》)
當然，我也有迷茫困惑的時候，，我會不斷的在困難中成長，謝謝大家。
研究生中文自我介紹範文篇二：我叫小滬，今年24歲，我是學院中文系中文專業的應屆畢業生。
上大學時偏愛現當代文學，最愛看潘軍的作品，特別是他的《手勢與獨白》三部曲;而張愛玲、張小嫻、安妮寶貝等也是我偏愛的一些作家，她們的文集前前後後我倒也看得差不多了。因為專業關係與個性的偏好，另外一些現當代的名家我也是很關注的，像林語堂、格非、阿來、馬原、王蒙、張潔等，具有良好的文學素養。
自國小六年級以來，一直有堅持寫日記的習慣，偶爾有情致時，我也會寫寫小文章練練筆，師範專業的我在學校通過專業學習與教師技能的培訓、測試，實習時也真槍實彈地給學生們上過十來堂的語文課，自我感覺口頭表達能力還是不錯的。但是，我自認為，我的書面表達能力較口頭表達能力更強。
我也是愛讀詩的，我的畢業論文設計的題目是《論“第三代”詩的創作追求》，通過近一年的閱讀、收集資料與具體的寫作，這讓我在大學最後的時間裡對現代先鋒詩歌的認識更為全面了。另外，席慕容的詩我也看了不少，曾經就很為她的一首《一棵開花的樹》著迷，甚至寫下了讀後感類的文章，惹得一男人感動了，不住地遊說我，傻傻地說：你去當作家，好麼?並堅信如果我能一直堅持寫下去，終有一天能成為作家的。
總的來說，我自認為我是完全符合貴公司招聘網路文員的要求——“有良好的書寫、表達，以及文章的鑑賞能力”。可能，目前我沒有多少的工作經驗，但是我年輕，學習能力強，也願意刻苦學習，我完全相信自己能勝任這一份工作!
所以，在此，我希望貴公司能給我提供一個展現自己才華的平臺，我將不勝感激，併為貴公司的發展添磚加瓦!
靜候您的佳音!
研究生中文自我介紹範文篇三：各位尊敬的教授：下午好。
很高興有機會參加這次面試。
首先，請允許我簡潔地介紹一下自己，我叫XXX，今年XX週歲，來自XXXX，本科就讀於XX，將於今年7月份畢業。
其次，我想談一下，我五年的大學生活讓我學到了很多，讓我從各個方面提高了自己，不但讓我學會了學習的方法，還讓我看到了實踐的重要性。
作為一名醫學生，我深知學習機會的不易，因此我學習很努力，順利地通過了大學英語6級、全國計算機二級，每年都拿到學校的二等獎學金、研究與創新單項獎學金，多次被評為三好學生、優秀團員，在XXXX年正式成為中國共產黨員。
我還積極地參加各種活動和設計大賽，曾經主持大學生創新訓練計劃專案，在此基礎上發表了四篇省級論文，多次榮獲創新創業大賽一等獎。
再次，我來介紹一下我的實習情況。
實習期間，我遵紀守法，勤學好問，能將自己在書本中所學到的知識用於實際。
在老師的指導下，我基本掌握了一些對常見病的診斷以及一些基本操作，使我從一個實習生逐步向一名醫生過渡，從而讓我認識到臨床工作的特殊性與重要性。
最後，我想談一下選擇眼科的原因，眼睛雖小，但涉及各種各樣的的疾病，對我來說充滿了機遇和挑戰。
我自本科期間就對眼科學具有濃厚的興趣。
特別是在白內障高發的當代，幫助患者重見光明是多麼有意義的事。
因此我渴望進一步深造，深化理論，更多實踐，實現自我的人生價值。
如果我有幸被錄取，我將全力以赴學習。
謝謝各位導師
