在眼下市場經濟活躍，人們的進取心不斷增強的社會，各種自薦信頻頻出現，不同種類的自薦信具有不同的用途。你所見過的自薦信是什麼樣的呢？下面是小編整理的給導師的自薦信7篇，歡迎大家分享。
教授：
您好，我希望您能把這封信讀完。
我曾經是個很次的學生。在迷茫與懶惰中混跡於高中，在一張一弛中度過大學時光。我在偶爾的時候，對自己潛在的能量和天賦堅信無比，但是時間和循規蹈矩的生活已經證明給我看：能量與天賦只已經被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。
能做在這裡給您寫這封信，我甚至感覺的到時光穿梭，分不清自己的現在和過去哪個更為真實 。
我一年前曾經深刻和我的父親談過，當時我最大的感覺就是發現父親最大的願望就是希望我有一天能知道他是愛著我的，一年後，我最大的願望是，我也想讓他知道，我同樣愛著他。從那個時間起，我就發誓想讓自己以一個研究生的身份真實的站在他的面前，這個願望在我給您寫這封信的時候更加強烈。
我知道，你看到這裡的時候，也許看到了我些許的冒昧，但是有著這樣強烈願望的年輕人又怎麼能夠平靜的面對這樣的機會呢，如果錯過了，這也許就是我唯一的機會，希望老師能夠給我這次機會。
給導師的自薦信 篇2尊敬的**教授：
您好！
承蒙閱讀此函，萬分榮幸。我叫***，是****專業一名大四男生，因景仰您而報考了貴校***專業，在研究生入學考試中我的考研初試成績為**分（政治*分，英語*分，數學**分，專業課**分）。
我研讀了您的一些文章如《****》和資料，對您研究的****領域非常感興趣，此領域在***的各個部門都起著重要作用，尤其在**上前景廣闊，而且它與我在本科的專業也有密切的聯絡，所以我希望能成為您的研究生，學到相關知識，將來做出自己的一點貢獻。
我為了成為您的學生，今天不得不自信一下。在大學期間，我獲得國家勵志獎學金1次；綜合獎學金2次；校級三好學生1次；院級三好學生2次；一次性通過國家四、六級考試和國家計算機二級考試。
能力比知識更重要。我經常參加各種競賽，並且取得了不錯的成績，比如：製圖大賽一等獎、機械電子創意大賽二等獎、力學競賽一等獎、數控比賽一等獎。大學期間《機械設計》和《機械製造基礎》兩次課程設計我都是擔任的組長，並於20xx年暑期在廣州市某機械廠做過一個多月的暑假工，這些經歷讓我學到了很多平常課堂上學不到的東西，也鍛鍊了自己的動手能力。
課餘時間我是一個興趣廣泛、生活樂觀的人。喜歡閱讀（小說、歷史、經濟學、心理學和專業書籍等）、運動和旅行。我深信多學科的融合有利於思維的拓展，有利於創新；強健的體魄有利於勇攀高峰。
我異常執著，對於未解之謎近乎狂熱。
以上是我的一些學習基本情況和精神品質，不知您是否中意一個未曾謀面的非常渴望成為您門下深造的學生。
學生，***敬上
給導師的自薦信 篇3親愛的#教授,您好
我叫### ，男，####人。就讀#####學院######專業，本科學習期間，熟練掌握了相關知識技能（附件中有本科成績單），通過了全國英語四六級考試、計算機二級考試。今年報考了##大學#########專業的學碩型研究生。初試總分356，機械設計：124，數學一：102 ，英語：64 ，政治：66。
經您的學生推薦以及網上對您的'瞭解，對您所研究的專業方向非常感興趣。非常期望能跟隨您讀研究生！如果有幸能得到您的認可，我定不負所望，在讀研期間認真跟隨導師做研究，做專案，學知識，提高自己的學識水平。
感謝您在百忙之中看我的信件，冒昧致信、還望海涵。 祝老師工作順利，萬事如意，身體健康。
給導師的自薦信 篇4考研分數出來就會遇到這樣一個問題，那就是跟導師聯絡。一般地，需要和導師聯絡有兩種情況：一種是自己的分數一般但又想報個好老師，一種是分數高的人，後一種情況自然是可以選擇到好老師的，但實際情況是好老師並不一定會選他，可能有很多人會不明白為什麼，但我以自己的親身經歷告訴你，事實就是這樣。好的學校都實行雙向選擇，即一方面你可以選擇導師，但結果不是每個人都選擇了自己最初的志願，其中必定有部分人被調劑到其他導師，這就是所謂的另一方面——導師對學生的選擇。從學生的角度講，每個人都想選好導師或者是和自己興趣方向一致的導師，但這樣的導師數量有限，資源是不平均的，於是導師會對填報自己的學生進行篩選，每個導師選學生有不同的標準，但可以肯定的是導師不會把所有好的學生都選走，畢竟其他導師也是需要好學生的，只是他們不夠受歡迎而已，於是就出現了這樣的情況：填報好導師的人超多，最終調劑的人也超多，分低的人有分高的人也有。有人就疑問，為什麼我分數比別人高，導師選了別人卻不要我。其實，原因可能來自兩個方面：一方面導師得顧及其他老師的選擇，另一方面，導師選擇了這位低分學生。
如何給導師一個良好的印象，這是個很複雜的問題，個人覺得，在得知分數之後，可以根據自己的情況與導師聯絡，聯絡方式最好不要選擇電話或是簡訊（一般情況），使用電子郵件是個不錯的選擇，同時也不用擔心導師看不到或是麻煩到導師工作，因為帶學生是他們的工作之一，再者，能選擇一個讓自己滿意的學生他當然更高興了。下面是我初次聯絡導師時的一封郵件，雖然沒有特別的內容，但至少不會給導師留下不好的印象，重點是導師的回覆，一定要好好回答，一般老師會提些問題或是考核方法，這將直接關係到導師的決定，所以，如果你分數不高，一定要好好準備，如果你的分數高，也不要大意，在導師面前，無論多少成就都只是些小東西，導師注重的關鍵是個人的綜合素質。我就是通過提早聯絡導師，然後回答老師的交流問題，結果以較低的分數選擇了一個非常熱門的導師，希望這樣的經驗能給大家帶來些幫助。
給導師的自薦信 篇5xx老師：
您好!
我叫林雅倩，是今年考上中山大學國際貿易專業研究生的一位女生。很早就在網上看到過關於您的介紹，在我的印象中您是位有較深學養、有著豐富實踐經驗的優秀教師，也是一位資深的電視人。
上半年的研究生複試，您的提問給我留下了深刻的印象。複試結束後，很榮幸在門口與您有一個寶貴的簡單交流，更加堅定了我拜在您門下的決心。
深知您挑門徒的嚴格性，今年欲拜在您門下的同學競爭也很激烈，在此，就權當是毛遂自薦，展示一個真實的自我，希望以下的隻言片語能為自己加分。
給導師的自薦信 篇6尊敬的教授：您好！
我是建築工程學院工程管理專業的學生。一直以來慕名貴校。人大的社會學以有中國特色的社會學理論和方法建設為核心，面向中國改革和現代化建設中的重大理論和現實問題，理論與實證相結合，特別在有中國特色的社會學理論體系建設方面和實施標準化、持續性的大型社會調查方面，取得了新的重要進展，是我一直渴望的學習研究方向。故今年報考土木工程建造與管理研究生，並且有幸將得到複試機會。
本科期間通過任課老師的介紹瞭解了李老師，知道您研究的方向之一就是轉型時期中國社會分層結構的變遷，對您的“中國綜合社會調查（CGSS）”科研專案很感興趣。最近，又拜讀了您《再生產的延續：制度轉型與城市社會分層結構》，對轉型時期我國的社會分層和社會結構現狀有了綜合而深刻的理解，對老師研究的分析方法非常感興趣，畢業論文選題的時候也選了關於轉型時期社會分層的課題。在看了老師的一些資料後，對您非常崇敬，很希望能夠成為老師您的研究生，得到老師的指點。
對自己，我也進行了仔細的思考和評估。我認為自己大學四年所學的知識以及所掌握的技能能夠勝任協助您研究的任務。本科期間的專業課程和專業實踐，成績基本平均每門達到80分以上，兩次綜合測評成績為專業第一名，具有較紮實的理論基礎和思考能力。其次我的英語能力較好，已通過六級，口語為A；另外我的科研興趣相當濃厚，和同學做過關於小商販和城管的科技立項專案，並獲得校級專案三等獎，在ｘｘ雜誌上發表過論文。
拓寬自己的視野。最後，我性格開朗，態度端正，為人謙虛謹慎，做事有目標、有計劃，踏實認真。我一直堅信“天道酬勤”，相信自己踏實、勤奮地學習、工作，一定會有所收穫。
我誠摯地希望能成為您的學生，接受您的指導。非常感謝您抽出時間閱讀我的自薦信，期待能夠加入您的團隊。祝您身體健康，工作順利。
自薦人：
年月日
給導師的自薦信 篇7尊敬的 xx 教授：
您好！ 我叫 xx，我是天水師範學院xx學院（系） 08 級本科生，專業是 xxxx。我瞭解到您的研究方向是 xxxxxxx，對其很感興趣，從網上得知您在該領域做了深入研究，因此非常希望成為您的研究生，在您的指導下進行深入學習，並積極協助您完成相關科研和其他課題專案，紮實培養科學研究與創新能力。
我的學習情況：
1、大學前三年的平均學分績 90,居專業第一（1/xx），綜合測評成績居專 業第二（2/xx）。在 20X8——20X9 學年獲得國家獎學金（2/xx）、校一等獎 學金及校三好學生稱號；在 2X09——20X0 學年獲得國家勵志獎學金、校一等獎 學金及校三好學生稱號。
2、在計算機方面，我通過了全國計算機二級、三級，並利用課餘時間學習 autocad、caxa、solid works 繪圖軟體、photoshop 影象處理軟體，並系統 深入的學習 office 等常用文件處理工具。
3、在英語方面，通過了四級（xx）、六級（xx），具備了一定的英語聽、 說、讀、寫能力。 如果能有幸成為老師的研究生，我將踏實努力的完成您下達的任務。
我個人的特點：
1、喜歡制定明確的目標，並有很強的規劃意識，並且在生活學習中朝著目標堅定不移的實施；
2、對自己要求嚴格，但我並不是一味的讀書，也愛看看其他書籍（如經濟、 法律等），也注意學習與娛樂相結合；
3、喜歡獨立思考，不懂的地方及時向老師尋求解答。 接下來，我將好好準備複試，冒昧的問老師，面試時主要考察哪些知識，我應該看哪些書籍。希望老師給予我指導以及提出對我的要求。
感謝您在忙碌的工作中抽時間讀我的信，衷心祝願您身體健康，工作順利！
此致
敬禮！
