在平平淡淡的日常中，我們最熟悉的就是自我評價了，自我評價直接影響學習和參與社會活動的積極性，也影響著與他人的交往關係。那麼，怎麼去寫自我評價呢？以下是小編整理的職稱評審自我評價，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
職稱評審自我評價1
自任現職以來，本人認真學習，積極參加黨員先進性教育學習，思想始終與黨中央保持一致。堅持四項基本原則，擁護黨的領導。銳意進取，奮發向上，服從領導，聽從安排，遵紀守法，團結同志，樂於助人，關心集體，兢兢業業，踏踏實實，忠於職守，盡職盡責。積極參加政治、業務學習，按時出勤，早出晚歸，注重品德修養，積極履行黨員義務，認真履行一級教師職責，輔導、培養年輕教師參加教育教學改革，指導進行教學研究。
認真細緻地做好學生工作，舉止行為要更加規範，為人師表，言行規範，對學生負責。在工作中，把熱愛學生放在第一位，師生關係和諧，工作得心應手，許多事情迎刃而解，熱愛、尊重、信任學生，關心愛護學生，不論論成績好壞，一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助，關心愛護。因此，教學成績突出，學生品德優良，很好的完成了教育教學工作。所以，贏得了領導和老師的信任和尊重。
在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。我在課堂教學中，堅持做到認真鑽研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真備課，注意設計好每堂課的.教學方法，研究現代教育技術在課堂教學中的應用，注重對學生各種能力的培養。在工作中，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷鑑定，不斷提高。
在輔導學生方面，我積極努力，抓住每一次機會，輔導的學生多次獲獎。xx年壽光市電腦小報評選兩人獲一、二等獎，xx年電子報刊獲壽光市二、三等獎各一人，濰坊市三等獎一人；xx年電子報刊壽光市三等獎一人。
個人在xx年獲得壽光市個人網頁二等獎；xx年獲得濰坊市優秀教學設計二等獎，論文《巧用媒體強化美育》獲中國教育學會中國小計算機教育專業委員會第xx屆學術年會優秀獎，現代教育技術教學設計一等獎；xx年製作的《人有兩件寶》網課獲壽光市二等獎。
職稱評審自我評價2
本人從教x年來，教出了不少優秀的學生，而對於普通生本人也一視同仁。在教學過程中，形成了自己的教育教學方法和觀念，並且取得良好的成效，教學效果顯著，贏得了廣大師生的尊重，並受到自治縣的表彰，被評為優秀教師。本人不滿足於已取得的成績，繼續提高學歷和學力，進入xx師大跟班就讀研究生，修完碩士研究生的全部課程，完成學業後主動回校工作。回校後，仍然一心撲在工作崗位上，任勞任怨，無私奉獻，為學校的發展竭盡自己的聰明才智，儘管進步是一點一滴地取得的，有時並不十分明顯，但是本人深信，只要繼續努力，今後一定會取得更大的成績。
在早期的工作中，本人重視班風建設，善於班級管理，能因材施教，綜合評價學生，讓每一個學生都得到健康成長。教學紮實，有自己獨特的.教學風格，善於培養和轉化後進生，教學成績顯著。在培養指導年輕教師方面，也取得一定成績，幫扶物件成長較快。多年的教學實踐，本人苦樂均有，一言難盡。如今申報高階職稱，回顧自己多年走過的路，想到自己從一個年輕的小夥子變成了一箇中年人，不禁苦笑一聲：這些年，我得到了什麼？失去了什麼？得失都無所謂了，只要教的學生成才，就是的快慰了。
