在平平淡淡的日常中，我們都可能會使用到自我評價，自我評價和人生價值選擇有著密切的關係。那要怎麼寫好自我評價呢？下面是小編為大家收集的中國小生綜合素質自我評價，僅供參考，大家一起來看看吧。
歲月如梭,20xx年已成為回憶。過去的一年在老師悉心關懷和同學們的幫助下，通過自身的不懈努力，圓滿完成了上級領導交辦的各項工作任務，現將一年來的學習情況總結如下：
一 、道德品質與公民素養
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂於助人。本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。平時的一言一行我都能按照《中學生日常行為規範》的要求去做，對學校的規章制度能夠嚴格遵守，課餘時間外出，能夠遵守公共秩序及交通法規，對公共設施能夠愛護，外出坐車我會主動給有需要的人讓座或幫助他們。
在家裡，經常幫助家長做家務，比如洗碗筷，擦地，修理一些簡單毛病的電器，家裡的電腦中病毒後從作系統等，父母工作忙，不在家時，可以做一些簡單的飯菜，爸爸工作忙，家裡的力氣活，都是我幫媽媽幹。
在學校和同學相處能夠以誠相待，信守承諾，我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論並解決問題，經常積極參加班級及學校組織的各種活動。能夠主動幫助老師組織各種活動，有一定的組織能力，各科老師都把我當成是他們的好幫手。能夠積極參加各項活動，參與並組織班級和學校的各種課內外活動，活動中與同學能夠和睦相處，關心集體，有很強的集體榮譽感。樂於幫助別人，在各種勞動中積極肯幹，不怕髒，不怕累。
二、 學習態度與能力
學習態度端正，目的明確。在學習過程中勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課?掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的良好的學習習慣。各科成績還算可以，沒有偏科現象，喜歡和同學討論問題，自主學習能力強。上課能夠認真聽課並積極參與討論，能夠主動完成各項學習任務，自覺，獨立地完成各科作業。我全面地學習了本學年各學科的理論基礎知識?同時把所學的理論知識應用於實踐活動中?把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力。還努力拓寬自己的知識面?培養自己其他方面的能力?積極參加學校及各學科所舉辦的各項科研課外活動。
三 合作交流與探索
我具有很強的團隊精神,很樂於參加集體活動,珍惜集體榮譽,維護集體利益,我能表達個人觀點,當別人的觀點不受贊同時,我都會尊重他的觀點,即使不對,為了不傷害他的自尊心,我會尊重和鼓勵他。我善於與他人交流合作,每當我有快樂的事,我都會與朋友一起分享。我的人際關係也很融洽.我熱愛生活,我喜歡觀察生活,為了發展我的實踐能力,我會參加一些活動,不但可以認識一些朋友,還可以開拓視野。
做事認真負責，在各項工作中，能把同學們團結到一起，善於與他人協同“作戰”，社會實踐能力強，對新事物接受能力快，樂觀向上，愛好廣泛，並能努力做好每一件事。能夠積極上進並主動挑戰一些困難。
四 運動與健康
在體、美、勞方面。我十分重視體育課和勞動課，積極參加各項體育運動和勞動，不斷地提高自己的身體健康水平，鍛鍊了自己的堅強意志?懂得了勞動能創造一切的道理,進一步培養和提高自己的審美能力。平時注意鍛鍊身體，喜歡打籃球，乒乓球等，會騎自行車。活動中同學之間產生矛盾能夠幫忙調節，遇事冷靜，不衝動。
"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，做一個對國家對社會貢獻大的`人。今後我一定發揚成績， 克服不足，爭取更大進步。我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。
中國小生綜合素質自我評價2有廣泛愛好的我特別擅長於美工和多媒體的製作，就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部內成員團結一致，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學校、學生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使學校的各種運作更順利的同時行。學校的各種活動都熱情的參加，並且收穫頗多。
我積極參加各項活動，關心熱愛集體，樂於幫助別人，勞動積極肯幹，自覺鍛鍊身體，經常參加並組織班級學校組織的各種課內外活動。我性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。學習之餘，走出校門，本人珍惜每次鍛鍊的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
我積極參加社會活動。在參與這些活動的過程中，我結交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法，鍛鍊了自己的能力。這些經歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的機率只能為零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。
積極參加集體活動，學習勤奮，追求科學，思想健康向上。與他人團結互助。約束自己的行為。尊重身旁每一個人的想法。可以很快營造一個輕鬆愉悅的氛圍。
我在與小組合作交流時都能夠主動發表自己的意見與建議，見解獨特，也會接受同學的批評與建議！和同學一起完成研究性學習作業。和同學一起探討問題。
我認真學習各種專業知識，發揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。
在學習知識這段時間裡，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關係，互幫互助，克服難關。現在我已經面臨畢業，正在做畢業設計，我成為設計小組的組長，更鍛鍊了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。
我積極主動地為同學服務，有意識地協調好朋友之間的關係，通過朋友的協作，並且為同學營造了良好的休息、娛樂、學習氛圍，在朋友的共同努力下，我共同進步。此外，我還注重自己能力的培養，積極參加了多次社團活動和社會實踐，看望並幫助孤寡老人等。在寒暑假期間，參加社會實踐活動，為今後的工作積累了一定的經驗，最大程度上提升自己各方面素質。
我有積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和集體觀念。
中國小生綜合素質自我評價31：有廣泛愛好的我特別擅長於美工和多媒體的製作，就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部內成員團結一致，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學校、學生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使學校的各種運作更順利的同時行。學校的各種活動都熱情的參加，並且收穫頗多。
2：我積極參加各項活動，關心熱愛集體，樂於幫助別人，勞動積極肯幹，自覺鍛鍊身體，經常參加並組織班級學校組織的各種課內外活動。我性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。學習之餘，走出校門，本人珍惜每次鍛鍊的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
3：我積極參加社會活動。在參與這些活動的過程中，我結交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法，鍛鍊了自己的能力。這些經歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的機率只能為零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。
4：性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任xx科代表，協助老師做好各項工作。高二以來任班級xxx委員，組織同學參加各種活動。
5： 積極參加集體活動，學習勤奮，追求科學，思想健康向上。與他人團結互助.約束自己的行為.尊重身旁每一個人的想法.可以很快營造一個輕鬆愉悅的氛圍.
6：我在與小組合作交流時都能夠主動發表自己的意見與建議，見解獨特，也會接受同學的批評與建議!和同學一起完成研究性學習作業。和同學一起探討問題。
7：我認真學習各種專業知識，發揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。
8：在學習知識這段時間裡，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關係，互幫互助，克服難關。現在我已經面臨畢業，正在做畢業設計，我成為設計小組的組長，更鍛鍊了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺.
9：我積極主動地為同學服務，有意識地協調好朋友之間的關係，通過朋友的協作，並且為同學營造了良好的休息、娛樂、學習氛圍，在朋友的共同努力下，我共同進步。此外，我還注重自己能力的培養，積極參加了多次社團活動和社會實踐，看望並幫助孤寡老人等。在寒暑假期間，參加社會實踐活動，為今後的工作積累了一定的經驗，最大程度上提升自己各方面素質。
10：我有積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和集體觀念。
