當來到的一個陌生的地方時，通常需要用到自我介紹，自我介紹是人與人進行溝通的出發點。怎麼寫自我介紹才能避免踩雷呢？以下是小編整理的自我介紹高中生男，希望能夠幫助到大家。
自我介紹高中生男1
各位同學們，大家好，我的名字叫xx。在學校裡，這是我與大家的第4次見面，想必大家對我還不是很熟悉。
我今年13歲，圓圓的臉上，鑲嵌著一雙炯炯有神的小眼睛。我的眉毛又黑又粗，好似兩把大掃帚，在圓圓的鼻子下面，長著一張能說會道的嘴巴。
我生活在一個甜蜜的四口之家中，我的媽媽是一位老師，在三中工作，也就是我現在所處的學校。我的爸爸同樣也是一位老師，在岱嶽鄉中心校工作，我的姐姐呢，是一個品學兼優的學生今年在中學讀高中一年級。
我生性好動，是個開朗活潑的孩子。我酷愛體育運動，尤其是球類這一方面的。比如：足球、籃球、羽毛球、乒乓球??也由於開朗活潑的緣故，我很愛笑，一笑起來，那雙小小的眼睛就眯成了一條縫。
各位同學，既然我們分在了一個班級中，就應當在學習中相互交流，在生活中相互扶持幫助，我的目標是在幾年後的中、大學聯考會考出優異的成績，為家人爭光。可是，要想取得優異的成績，就得付出艱辛的努力，為此，我將堅持不懈。朋友，那你的目標是什麼呢，你願不願意為之付出努力嗎？讓我們一起努力吧！
這就是我，一個開朗活潑的男孩，願為目標而付出努力的人。
自我介紹高中生男2
我是一個做事不專心的人，這個大家心知肚明。在我眼裡，“全神貫注”只不過是一個微不足道的詞語。可是發生在教室中的一件事情卻轉變了我的觀點。
廣播操做好後，原先魚貫而出的隊伍顯得有些凌亂。同學們氣喘吁吁地回到教室，裝出一副眉飛色舞的樣子，想誘惑我們這“反對派”，贊成自己。可是再狡猾的鼓勵也會露出蛛絲馬跡，他們又是嬉皮笑臉。讓我一眼識破。
“丁鈴鈴”鈴聲不厭其煩地擺弄著自己清脆的喉嚨。我不緊不慢地走想座位，同學們精神抖擻。端正地坐在位子上，還不時地路出莊嚴的面容。李老師陸續走了上來。用平和的語氣述說凡高。
接著，大家便一絲不苟地化了起來。霎時，天空隆隆作響，空中烏雲密佈。伴隨著涼風的呼嘯，天氣變得越來越悶熱。
我全神貫注地凝視著眼前的一幕不時地工筆細描，掃視一週，同學們已快畫完了，而我才畫了一點點。
此刻的我十分慚愧，自言自語道：“同樣是人，同樣在一個班級，為什麼就會有這麼大的差異呢?”坐在後面的`王靖純悄悄地探過頭來，心平氣和地說：“一個人做事快慢不是關鍵，重要的是有沒有做到全神貫注。只要你做到這點，又想做得出色，就必會成功”。
我若有所思，靜靜地站在一旁。思索著，分析著。
自我介紹高中生男3
我叫陳夢瑤，今年11歲，我是一個非常活潑的男孩。有著圓嘟嘟的臉，小小的嘴，高高的鼻子，1.47的身高。我喜歡看課外書，每個星期我都會去借幾本書回來看看。一天之內.我就可以看完2本書，而且有時候媽媽不許我看課外書，我就會偷偷地看書，不讓媽媽發現，由此可見我是多麼愛看書啊!我還喜歡上網，在網路上能看到許多新聞，增長我們的見識和知識，偶爾我也會和同學在網上玩玩遊戲、聽聽遊戲、聊聊天，有時也和遠處的朋友噓寒問暖。
我有一個優點，就是很樂意幫助同學。只要同學有困難是我力所能及的，我就能幫助他們。我還有一個缺點，就是太馬虎。有一次，我在做數學作業，把題目抄到下面，都給抄錯了，被爸爸狠很的批評了一頓，可是我又老毛病犯了，嗨!我還有一個缺點，那就是太膽小，上課不敢舉手發言。每次上語文課，老師說的問題，一半我都會，可是我就是不敢舉手，心裡很怕，怕我說錯了被老師罵被同學說，我就一直養成了上課不敢舉手這個毛病!媽媽爸爸知道我上課不的發言，就跟我說：“如果老師說的問題，你會那就舉手告訴老師，即使你說錯老師會幫你糾正的，同學也不會笑你。”說了以後，對我有了一點點的幫助，在數學課上我敢舉手發言了，但在其它課上，我還是不敢!
看，這就是我!
