在平日的學習、工作和生活裡，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的聖誕節作文7篇，希望能夠幫助到大家。
在我的內心深處，一直隱藏著一個的聖誕節。
它，既是雪白的，也是火紅的；它，既是寒冷的，也是溫暖的；它，既是冷清的，也是熱鬧的。夜晚，天上繁星點點，地下燈光閃閃。屋外的皚皚白雪，為這聖誕節披上了雪白的衣裳。而屋內，則是溫暖一片，暖入人的心中。牆上掛著許多的小鈴鐺，地下鋪上了鮮紅的地毯，桌上擺滿了美味的佳餚。人們穿著新衣，帶著紅帽，踩著皮鞋，到屋外的小街上玩鬧著。幾位大人穿著紅色外套，踏著紅色毛鞋，手裡攥著一個大大的布袋子裡，正準備爬進煙囪給孩子們送禮物。噢！原來他們就是聖誕老人啊！
在大大的廣場上，有一顆綠油油的聖誕樹。樹上掛滿了禮物盒、小鈴鐺、小雪人玩偶……甚至還有人偷偷的把願望寫在一張紙上，放進小錦囊裡，掛在聖誕樹上，希望它能實現。呦，一位小男孩穿著圓鼓鼓的，跑到樹旁，偷偷的伸出小手，打開了上面掛著的一個禮物盒。過了一會，他突然“嗚嗚~”的哭了出來，原來裡面沒禮物啊！
“叮~~~”午夜12點了，大人們把一個個正玩得歡快的孩子趕了回家。那些孩子們喪著臉回到了床上，拿出自己“珍藏”許久都沒有洗的襪子放在了枕頭旁邊，希望聖誕老人能從煙囪爬進來把禮物放進襪子裡，然後閉上了雙眼，進入了夢鄉！
想象總是美好的，但我卻不可能迎來心中的這種聖誕節了……
聖誕節作文 篇2“哈哈哈……”這是哪間教室傳來的笑聲？快和我一起去看看吧！
原來，小荷班正在舉辦“聖誕節，我最閃”主題活動。教室裡熱鬧非凡，同學們個個手舞足蹈。當林老師講完活動規則後，我們迎來了“熱身童話劇”。謝婧怡扮演窮人，心地善良；程靖博扮演富人，非常傲慢；汪悅軒扮演乞丐——主角聖誕老人的化身。他又餓又冷，向富人和窮人乞討。只見林老師一說完讓“富人”假裝踢“乞丐”一腳，他就像射門一樣凌空踢了一腳，“踢”完後他自己也笑了；而“乞丐”像碰瓷一樣往地上“狠狠”地摔了一跤，那逼真的表演把老師也逗樂了。“窮人”好心地分了一半面包給“乞丐”，“乞丐”搖身一變，變成了“聖誕老人”，他讓窮人得到了好運，又讓“富人”羨慕不已。他們的滑稽而精彩的表演逗得全班哈哈大笑。
接下來，到了才藝表演時間。陳思語上臺演唱《你笑起來真好看》。“你笑起來真好看，像春天的花一樣……”這歌聲像溫暖的春風走過心田，留下美麗的足跡；又像早晨那一縷縷陽光，驅走了冬天的寒冷帶來了春天的暖意，還像湧出來的清泉，讓人感到悅耳、動聽……她的歌聲贏得了同學們的陣陣掌聲。
“哈哈哈，哈哈哈……”笑聲還在繼續，這份節日的歡樂留在了歡聲笑語中，更留在了每個同學的心裡。
聖誕節作文 篇3“叮叮噹，叮叮噹，鈴兒響叮噹…”每當唱起這首歌，我就會想起20xx年有趣的聖誕節。因為我們要和一個人玩一個遊戲—聖誕節之約：在晚上八點整前在大街上找到吳老師。草草地吃過晚飯後，我和媽媽就懷著急切地心情投入到了尋找當中。
我的首選地點是金沙廣場，因為這是金壇人最集中的地方。我東找找，西望望，在廣場上到處遊蕩。我每看見一個戴眼鏡的男人都要湊上去看看是不是吳老師，可每次都希望變成失望。突然，我發現遠處一個正向我走來的人很像吳老師，又高又大，戴著黑框眼鏡。我在心裡暗暗發笑：哈哈，沒想到能在這碰上老師。我便飛奔而去，看著這影子越來越像，我也越來越興奮，眼看就要擁上去了，我突然發現他不是，便把“吳老師”這幾個字嚥住了，只“蹦”出了一個“吳”字，那人用疑惑的眼光看了我一眼，我臉紅了，羞愧難當。正在我慚愧的時候，一個“天外來客”映入了我的眼簾：他長得高，而且壯，戴眼鏡，穿著黑衣服，特別的是在他身後有一個跟吳老師女兒極其相似的女孩。我立即意識到，這很可能是吳老師。可事實讓我心靈再次受到了瘡傷，我把怒氣全都發洩出來：“騙人，忽悠人，我一定要跟他評理！！”媽媽說：“別人也沒像你這樣‘狂’，趕緊繼續，說不定找錯了地方呢？”我馬上轉移陣地去了“KFC”。
在KFC裡，我瀏覽了一下，如剛才一樣，一無所獲。這時北風呼嘯，大部分人都回家了，而我還在堅持著。夜色很美，但我卻無心去欣賞。媽媽勸我回家，我不肯，因為我執著，我堅信能成功。我們把最後的目標鎖定在老市政府周圍，準備在半路“攔”住吳老師，我堅持不懈，期待成功。我倆加快步伐趕過去，這時發現在昏暗的街道上走過來一群人，他們在談笑風生，很惹眼，但由於光線太暗根本看不清楚，正好有一輛汽車駛過，雪亮的燈光一晃而過，但這足以讓我認清了他們的面目——其中一位正是我苦苦尋找的吳老師！我驚呆了，想衝上去可身子卻不聽使喚，僵住了，我不敢相信這是真的，便立在了那裡，像是被冰凍了，又彷彿時空凝結了一般，而我的心在“砰砰“直跳……吳老師滿面春風地向我走來，把我擁進他那寬大溫暖的胸懷。聽到吳老師說我是第十個找到他的人時，便全身熱血沸騰，和老師同學們一起玩起來，沉浸在這聖誕節歡樂的氣氛中。我想吳老師的出現也許是我的執著感動了老天，也許是我的運氣太好了，也許根本就是一個偶然……
聖誕節作文 篇4聖誕節是每一位小朋友期待的節日，都希望能得到充滿歡樂的禮物。我記得有一天，我們那時在教室裡上課，我們每一個人都精心準備一份禮物送給我們親愛的老師，老師既然感動的哭泣了，老師含著淚說只要你們乖乖聽話，我就很高興了。這一刻，我知道老師需要什麼了。
聖誕節作文 篇5又是一年聖誕節了，我又收到了許多的聖誕禮物，在這時，我突然想起了我前幾天讀過的一篇文章。它的名字叫做《艾米的聖誕願望》，它告訴了我一個很深刻的做人道理。
故事講的是一個9歲女孩，她叫艾米.哈根多思，她是個腦癱兒，所以長大後走路右腿一瘸一拐的。她厭惡別人譏笑她走路的樣子，所以她比較自卑，她最大願望就是想擁有沒有被人取笑的一天。正好電臺要舉行一次聖誕願望比賽，寫一個願望給聖誕老人就可能得獎，於是她寫了她最大的願望。電臺臺長看了她的這個不尋常的願望後，很震驚，他認為應該讓全城的人都知道這個特別的女孩的不尋常的願望。於是，臺長撥通了當地報社的電話。
第二天，艾米的照片和她給聖誕老人的信出現在了報紙上。故事很快傳遍了全國，幾乎有20萬人給艾米送來了祝福和鼓勵，友誼和支援。她不再感到孤單了。艾米家所在的城市的市長把這一天命名為“艾米.哈根多思日”。市長說：“每個人，都希望得到別人的尊重、理解和關愛。我們有責任去實現這個最美麗的願望……”
艾米的故事讀完後，我不禁想起了我們學校七年級的李奕嫻同學。她身患脊肌萎縮症，但她的老師和同學不僅沒有取消她，還幫助鼓勵她，使她堅持與病魔抗爭，堅持再知識的海洋裡遨遊……我覺得，李奕嫻同學已經實現了艾米的聖誕願望，希望有更多不幸的人能得到更多的關愛和尊重。
《艾米的聖誕願望》給了我一個啟示：做人不僅要有一顆愛心，還要懂得關愛他人，以自己的微薄之力去幫助那些需要幫助的人，是人生中最快樂的事。
我許下了我的聖誕願望，希望我們人群中有更多的人去關愛和尊重殘疾人。
聖誕節作文 篇6聖誕節對於外國人來說非常重要，對於中國人來說也同樣重要，今天就是平安夜，也是聖誕節的.第一天。
平安夜到來了，聖誕老人正在準備著今年的禮物，在這一天裡可是要送蘋果的哦！我正準備送媽媽一個大蘋果，放學後我趕忙來到小賣部，“老闆，有沒有聖誕果？”
我大聲的說，老闆看了看我，搖了搖頭，啊！這麼快就沒有了，唉！我只好垂頭喪氣的回家了，媽媽見我皺起眉頭，便說：“怎麼了？”我像針縫了嘴似的沒說出真相，我轉了轉眼睛靈機一動，便想出法子來做聖誕果，只見我像聽了誰的命令似的放下書包，躲進屋子裡不出來。
首先，我先拿來一個又紅又大的蘋果來做主體，再用我那最喜歡的綵帶來裝飾它，頓時一位公主出現在我面前華麗的服裝，透亮的玉鐲、藍色的水晶鞋，啊！多麼漂亮，用我的卡紙做成了一個聖誕樹的形狀，上面還寫上了一句話：“媽媽，我愛你，您是世界上最漂亮的媽媽，媽媽祝你聖誕快了！”成功了，我急忙跑去送給媽媽，媽媽驚呆了，她流下了一滴眼淚，這滴眼淚很甜。
聖誕節的第二天早晨，我收到了禮物，我明知道這是媽媽送的，但我卻依舊像個小孩子，當我來到學校時，我的抽屜裡堆滿了賀卡，和媽媽一樣我非常感動，賀卡就是賀卡上面都是一些賀語，只有一張賀卡上寫的，我非常生氣，因為他和我開了一個玩笑。
聖誕節正是如此，有人開玩笑，也有人令我非常感動，總之祝大家聖誕節快樂！
聖誕節作文 篇7“咔嚓，咔嚓！”教室裡傳出小老鼠吃餅乾的聲音，走進來一看，原來是同學們在舉辦“聖誕節，我最閃”主題活動，所有的老師都變成了“長”鹿角的老師，非常可愛，隨後我們表演了各種各樣的節目。
你看，三年級二班的李享上臺表演街舞，讓臺下的同學們大開眼界。他的動作乾淨利落，一會兒搖搖手，一會兒甩甩腿，真沒想到他還是個活力四射的動感男孩兒呢！哇，老師給他打了全場最高分。
接下來，李享又和劉梓晨一起演唱了“世界盃主題曲”，他們扯著脖子，聲嘶力竭地唱著，震耳欲聾的聲音讓同學們捂住耳朵，哈哈大笑起來：“誰唱歌的聲音那麼大呀？”
瞧，精彩的節目表演後，“薯片跳舞”的活動開始了。老師拿出了一袋餅乾讓同學們放在額頭上，用表情把它吃到嘴裡。沒等老師說完，同學們就爭先恐後地舉起了手，有的同學不費吹灰之力就吃到了薯片，有的同學費了九牛二虎之力就是吃不到薯片，他們擠眉弄眼，可是餅乾就是粘在他的眼睛上，紋絲不動。在一番激烈的競爭下，陳書澤同學吃到了薯片，經過老師的一番採訪，我們終於知道了她的“獨家祕訣”：“先皺皺眉頭，把餅乾弄到鼻尖，然後再聳聳鼻子讓它滑到嘴邊，最後用舌頭把它一卷就可以了。”原來如此呀！
這節課，教室裡充滿了歡聲笑語，同學們都覺得這真是一個難忘的聖誕節。
