在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的溫暖的聖誕節作文，希望對大家有所幫助。
清晨，孤獨的田鼠先生起得很早，因為今天是聖誕節，他準備開一個聖誕派對，熱鬧熱鬧。他聽見花鳥女士們在樹枝上歌唱，高興地拍手讚賞：“哈哈，真是唱得太好了！你們能參加我的聖誕派對，當我的歌唱家來給我唱歌嗎？”但花鳥女士們拍拍翅膀飛走了。
孤獨的田鼠先生走進了自己的地下通道。突然“哎喲！”一聲，田鼠低頭一看，原來是兩個可樂罐。一個可樂罐說：“想撞俺呀！”“對呀！”另一個可樂罐生氣地說，“想撞咱們啊，你是誰？”“我是田鼠啊！”兩個可樂罐睜大了眼睛，一個可樂罐輕輕地對另一個說：“咱們快走吧！”“好。”可樂罐們立刻逃走了。
這讓田鼠覺得自己更孤獨了，他唉聲嘆氣地回到他的家。忽然，他看見了一個讓他驚訝的場面，森林裡的動物都來了。舞臺上有花鳥女士們在歌唱，舞臺下有兩個可樂罐在打鼓，鸚鵡女士真是能說會道，帶來了一段相聲，樂得大家哈哈直笑。最後他們都祝田鼠聖誕快樂，一個個送田鼠禮物。這讓田鼠的小屋子變得溫暖起來。
孤獨的田鼠不覺得自己孤獨了，因為他知道自己有一群很好很好的夥伴永遠陪伴著他。
溫暖的聖誕節作文2耳邊，傳來一陣陣悠揚的歌聲，很熟悉的曲調，很優美的旋律。是《平安夜》吧!對了，今天是聖誕節呀!
今天是聖誕節，讓我們圍坐在一起吧!讓我們聊聊天，說說笑，嗑瓜子，喝喝飲料。快來呀，我們也過個聖誕節!不知不覺的，時間在歡聲笑語中悄悄流逝，“聖誕抽獎遊戲”拉開帷幕。“幸運者”驚喜的歡呼聲，落選著無奈的嘆息聲，又把晚會推向了一個新的高潮。
忽然有人高舉著對獎用的芝麻卡說：“給我寫個贈言吧!已經九年級了。”是的，九年級了，國中階段最後一個聖誕節了，彼此寫幾句贈言留下做個紀念吧，那多有意思!於是，在家紛紛寫起贈言來了，忙得不亦樂乎。
我趴在桌上一筆一畫地規規矩矩的寫上了我的名字，思索著該寫些什麼驚人的風趣的又有哲理的話。不時的聽到有人在對我說:“一定要給我寫啊!”我連忙剛給一個同學寫完了“在我的眼中你有些傻乎乎的，但是人生在世，做幾次傻瓜又何嘗不是一件好事呢?”才喘口氣，俊便顛顛跑來：“給我寫!”於是我認真的寫道很不喜歡你耳語趣事甚至煩惱。很喜歡看你洋娃娃般的笑，但是不喜歡你寂寞憂愁的樣子，以後不許哭鼻子答應我!
“快給我寫一個!”這聲音好耳熟。哇!原來是大胖，我接過卡片寫道：“你得減肥才行!”大胖朝我揮拳頭，管他呢?誰讓今天是Chistmas.
抬頭望望大家，笑著、鬧著、寫著，面對著那清亮的雙眸與充滿笑意的臉，我直覺得陶醉在其中了。
我們手拉著手來到操場上，我們不約而同的.哼起了那首歌，歌聲越來越響，越來越齊---《平安夜》。
大家心中都感到一絲的溫暖與幸福。大家都不會忘了這個聖誕節，國中階段的最後一個聖誕節。
溫暖的聖誕節作文3今天，是西方的傳統節日——聖誕節，老師給我們過了一次普通簡單的聖誕節，同學們也過得很開心。
一清早，來到學校，空中霧濛濛的，彷彿聖誕的來臨給校園添了件衣裳，校園裡隨處可見同學們畫得畫，五顏六色，迎來了同學們的歡笑，我蹦蹦跳跳的進了教室，後面的黑板上寫著聖誕節英語，同學們還在討論昨晚平安夜，爸爸媽媽送我們了什麼禮物，連上課時都不安穩，想著龔老師會送給我們什麼禮物呢？
不知不覺，下午到了。不管是上午還是下午，聖誕的氣氛還在活躍，永遠消停不了。回到班裡，龔老師告訴我們有樣東西要送給我們，請各組長上來領，是什麼？我們都不知道！組員把我推上去，哇！原來是班級日曆，我連忙湊到老師跟前說：“我們組六份。”得到了心愛的寶貝,心滿意足地發給了組員，另外還有每人一張記錄學習、活動的DVD。老師還祝我們聖誕快樂，使我們在寒冬裡感受到了濃濃的暖意。雖然龔老師沒有把聖誕搞得多麼隆重，但是，我覺得，全班同學都感受到了龔老師“送”給我們的愛！
一眨眼，月亮慢慢升起來了，聖誕節也即將過去了。星星在窗外眨著眼睛，像是在為我祝福，月亮在外面閃爍著光芒，像是在說：“晚安!”
