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【實用】愚人節的作文300字合集5篇

節日慶典 閱讀(1.2W)

在平時的學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的愚人節的作文300字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【實用】愚人節的作文300字合集5篇

愚人節的作文300字 篇1

今天是愚人節,我們決定和張教師開個玩笑,給他一個大大的“驚喜”!在“小諸葛”的倡導下,我們商量好對策,各自坐在自己的位子上,恭候張教師的到來。

一陣清脆的腳步聲傳來,我們班的“調皮鬼”小孟氣沖沖的迎上去:“張教師,季錫博和李沅昊打起來了,給咱們班扣了十五分!”

“什麼,怎麼回事?”張教師大聲嚷道,神情也變得很凝重“你們倆給我站起來,你說說你們學習不用心,打仗到有能耐了……”

“我—我—不是故意的`,要不是他先—”“別說了,你們給我—”能清楚的聽出教師的聲音有些哽咽。

終於有人按捺不住了,“教師,您別難過,祝您愚人節快樂!”張教師立刻站起身來,無奈的指著我們:“好小子,等著瞧吧!看我以後怎麼收拾你們!”

“哈—哈—哈—”教室裡一片歡聲笑語!

校園是我的家,我們的校園生活是多彩的,我愛校園,我愛我家!

愚人節的作文300字 篇2

只要到了四月一號愚人節,就是我大開“殺戒”的時候,只要到這時,我就要出去整人了,我的整人計劃現在開始了。

我要整我們的班長,我要拿一把番茄汁擠在手上,哭起來說:“啊!班長我的手擦破皮。”班長不知是計,就扶我到校醫室,剛好醫生出差了。班長說:“算了,我們先回去上課吧。”我突然笑起來,把手上的番茄汁擦了,說:“你中計了,知道今天是什麼日子?愚人節,是我剛剛在捉弄你呢!”

我要整一下我的爸爸,我回到家說:“爸爸,我今天在路上揀到200元錢。”爸爸一聽“啊!在哪?”“不可能,今天是愚人節,我要戲弄戲弄你,你以為我真能那麼幸運?有人會故意把錢包扔下來,讓我揀?”

我要整一下鄧老師,每次寫作業都不簽名,這一天,鄧老師說:“陳楚昕,你家長為什麼沒有寫簽名,這些天家長不在家嗎?”“沒什麼,這是爸爸寫的證明,因為今天是愚人節,我想捉弄你。”

哈哈!今天是一個節日——愚人節,我要捉弄很多很多的人。

愚人節是一個快樂的節日,那一天,全世界都會充滿歡聲笑語,那一天,所有人都很快樂。

愚人節的作文300字 篇3

今天,是愚人節。我為了防止被人騙,提前繫好鞋帶,還把它綁在鞋帶扣上。

上午,李宇旋就跟我開玩笑,說:“鄭鴻棣,你的鞋帶掉了!我心想:你也購傻的,我去年用的招,你現在還在用呀!我早有預備,說:“現在還玩這套呀?”他這一句,讓我想起昨天陳老師提前送的愚人節禮物。他說我媽媽打電話來說今天會請大家吃肯德雞,全班同學一下課都來向我要肯德雞。回家一問媽媽,原來媽媽根本就沒打電話。剛想到這,又被李宇旋的一句“那邊有蜘蛛!”給驚醒了。“有蜘蛛,關我什麼事?”我說。我很惱火,心裡算計著:找別人要個雙面膠,把李宇旋椅子上貼滿雙面膠,只要他一坐上去,屁股就會粘在椅子上,站起來時,椅子就會一起提起來,一定會大出洋相!但我又擔心,他如果知道是我乾的話,他定會用跆拳道中的飛腿,把我踢趴到牆壁上去。再三考慮,我還是沒有這麼樣做。

音樂課上,潘老師也開了個玩笑,說:“今天,我們站著上課!”剛說完,同學們都猶豫了一下子,不過馬上有人說:“老師也開愚人節的玩笑啊!”我們開心地笑了,老師也開心地笑了。

陳老師告訴我們,愚人節是為了大家防止受騙而設立的節日,更重要的是愚人節給人們的生活帶來了很多樂趣!

愚人節的作文300字 篇4

今天是四月一日,也就是所謂的愚人節。每年一到這個節日,大家都會想出各種方法,來捉弄對方。

這不,我早晨剛來到學校,我的後桌就對我說:“啊呀!你的衣服破了一個洞!”我一想,不對啊,早上還好好的呢?對了,今天不是愚人節嗎?她一定在和我開玩笑。於是我說:“呵!今天是愚人節,我可不會上當。”說完,我們就開心的笑了起來。

上午第一節課,我們數學教師——李教師剛進教室的門,就聽見有人說了一句,李教師,錢掉了,只見李教師剛一低頭,全班同學就哈哈大笑起來。不知又是誰喊了一句,祝李教師愚人節快樂,李教師才反映過來。

有趣的事情一件一件的發生。

到了第三節英語課快下課的時候,只聽見班長說:“寇教師,錢包掉了!”寇教師可不像李教師上了當,而是笑眯眯地說:“我知道今天是愚人節,我是不會上當的!”話剛說完,也不知道誰說了一聲:“寇教師,黑板上的筆記寫錯了,當寇教師回過頭看黑板時,我們笑了起來,寇教師這才認識到自己上當了,於是和我們一起開心的笑了……

趣事到這裡就結束了,今天的愚人節可真有趣啊!

愚人節的作文300字 篇5

記得,我在四年級愚人節的時候。同學們都歡快的“說謊”,不知道是那個同學出的餿主意,被老師數落了一頓。

事情是這樣的,那時,有一個同學說:我們不如把門開開點,然後把書放到門上面,之後我們就坐好,等老師來了就行了,我們想了想也可以,於是就照辦了。等老師來了,我們的想法沒有成功,老師走了進來,拿了一個板凳放在了講臺,坐了上去說:這是那位同學的想法啊。一個男生站了起來,老師是我,這個男生笑眯眯的說。你的想法是好的,但是你應該把這些小聰明放在學習上,今天雖然是愚人節,但這一樣是上學的時間,我希望你們不要把我的一片希望,變成一片無望……我的話說完了,上課。

那一節課,老師說了很多,我們也深深的記下了,我不會辜負老師的一片希望,也不會讓它變成無望。