在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的快樂的元宵節作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
快樂的元宵節作文 篇1
夜的帷幕漸漸地掀開了，城市失去了往日的寧靜，爆竹聲、舞龍聲漸漸大了起來。一年一度的元宵節來臨了！
我們步行來到廣場，這時是下午。廣場上人山人海、熱鬧非凡。大家都在放煙花，迎接元宵節。我們盡情欣賞了空中此起彼伏的煙花，美麗的煙花倒映在河水裡，水面波光粼粼，五顏六色，令人陶醉。
時間像飛箭，轉眼夜幕降臨了，花燈多了。我們一家立即參與到觀花燈的行列裡。只見來看花燈的人絡繹不絕，一會兒指指這個，一會兒指指那個。不一會兒我們就被人群擠到了一個漂亮的金魚燈面前。我仔細的看了看。整盞金魚燈是鮮紅色的，魚頭是三角形的，眼睛又大又圓，魚鱗是扇形的，在陽光下閃閃發光。我們又跟隨人流到了一隻超大型的豬燈籠面前。他全身金黃金黃的，彷彿塗了一層油似的，光彩奪目。最可愛的是那雙與眾不同的眼睛，一隻眼睛睜的大大的，另一隻卻微微地眯著，像是一隻嬉皮笑臉的胖豬，讓人啼笑皆非。這個燈籠還沒看夠，一條今年的吉祥動物蛇就大搖大擺地出現了。瞧，他全身奼紫嫣紅的，走起來目空一切，活像一位出身高貴的公主。他的身旁還跟了兩條樣子平凡的小蛇，猶如這位公主的保護人員，目不轉睛地注視著前方，像在偵察敵情呢。突然，我看見了一隻活靈活現的小狗，一看，就會感覺到它的老實，憨厚又不失可愛。老媽見我這樣喜歡它，就幫我買了一個。我拿著它，他全神貫注地盯著我，似乎在和我親密交流呢。
這真是一個快樂的元宵節啊！
快樂的元宵節作文 篇2
今天是元宵節，吃過早飯，媽媽帶著我去試聽作文課。老師給我們上了一堂生動、有趣的遊戲課。
上課了，老師讓我們做了一個有趣的遊戲，遊戲的名字叫“木頭人。”老師先給我們編了一首兒歌，然後又給我們講了遊戲規則:“我是一個木頭人，不能說來不能動，不能笑來不能跳。”講完規則後，老師又讓我們想自己想做的動作，如果想不出來， 也可以請同學幫忙。
遊戲開始了，老師首先讓我們演“木頭人”，我們先念了一遍兒歌，又喊：“一、二、三！”喊完以後，我們就做出了自己要做的動作，我做的是一個拉丁舞動作，老師一直誇我的舞姿優雅，動作標準呢，我心裡特別自豪。我們做好了動作，老師就開始計時，計時時間為一分鐘。我們就開始按照老師規定的時間去做。我發現我們班裡真是藏龍臥虎啊：劉昊寧和我一樣，也擺出了一個拉丁舞的動作，非常優雅；有的同學擺出了小貓咪的造型，可愛極了；男同學擺出了打槍的造型，帥呆了……最後，有三名同學勝利了，我也是其中之一。
接下來，老師就讓我們玩逗“木頭人”的遊戲。師先給我們分了組，就開始了遊戲：一、三組先演，二、四組先逗。我和趙豫婧一組，是第四組，我和她負責逗逗陳冠雨和揚哲。我們想盡了辦法，是他們倆個都沒有堅持到底。最終，我們這一組勝利了，得到兩分。其中令我難忘的是陳冠宇做的動作，他做的是打槍的動作，只見他兩手像拿著一把槍一樣，兩腿弓著、兩眼一睜一閉，逗得大家哈哈大笑。最後，輪到第三組逗我們組了。雖然他們兩個一會兒扮鬼臉，一會兒大聲嚇唬我們，做得動作都很搞笑，但是我們兩個
這個元宵節我過的特別開心，因為老師給我們上了一堂既生動又有趣的作文課。
快樂的元宵節作文 篇3
今天是元宵節，爸爸告訴了元宵節就是全家團圓的的日子。
元是一年第一個月的意思，宵是夜晚的意思，一年第一個月圓的夜晚就是元宵節。晚上，我們一家三口一起吃飯、放鞭炮、看元宵晚會，然後準備明天到學校報名，見我的老師和同學。我們是快樂、幸福的一家。
快樂的元宵節作文 篇4
十五的月兒十六圓，這一天剛好“趕”上了我們開學，大家都商量著晚上怎麼進行一年一度的元宵晚會。
令大家期盼已久的夜幕終於拉了下來，教室裡燈火通明，洋溢著節日的氣氛。潘老師給我們排好位置後，就開始了自己的“工作”——當廚師!老師拿出了湯圓，把水放進鍋裡，待水熱了，才放下了湯圓，捲起了袖子，用小勺拌了拌，蓋上鍋蓋，給我們講起了關於元宵節的故事……故事講完，潘老師又拿起蓋頭，拌了拌，看見湯圓大了，也浮起來了，就給我們每人發了一個一次性杯子，杯子裡面放著兩個湯圓。面對著窗外圓圓的月亮，又看著杯中圓圓的湯圓，此刻那圓圓的心情，真有一種令人陶醉的感覺。嘴裡含著那又香又黏的湯圓，真捨不得咬開它，牙齒忍不住了，輕輕一咬，裡面的芝麻餡就像頑皮的孩子迫不及待地湧了出來。我用舌頭慢慢一舔，一股甜蜜的味道觸碰我的舌尖，無比柔軟，無比幸福。啊，好吃的元宵湯糰!
我們邊吃湯糰，邊玩遊戲。遊戲規則是：一個盒子裡面有每個同學的學號，潘老師先抽一個，抽到的人表演一個節目，再選一份禮物後抽另一個同學的學號……老師先拿起一個學號，說：“46號!”46號同學站在中間，他一直站著，緊張得不知所措。老師說：“你就唱《生日快樂》吧!”他唱好後就選了一份禮物走了。同學們一個接著一個演，費夢佳和另幾個同學演的一個小品，把“元宵”晚會推向了高潮。最後，在班長孫勵東方唱的《豬之歌》中結束了這次活動。
“豬，你的鼻子有兩個孔……”我也跟著哼了起來，歡樂充滿了整個教室，盪漾在每個人的臉上，我想，今天晚上，我也一定會做一個圓圓的夢吧!
快樂的元宵節作文 篇5
“老奶奶，手兒巧，做花燈……”這首熟悉的.元宵節歌謠緩緩地從廣播裡放出來，又令我不禁想起了剛剛過去的元宵節。
正月十三是傳統的上燈日子。這天我敢死著做完作業，喝完一碗濃醇的酒釀元宵，便拉著爸爸媽媽去廣場上“炫耀”剛從東關街買來的宮燈。
剛出門的時候，爸爸還一臉的不情願，嘟嘟囔囔的說什麼他還要做什麼重要的教參，誰知到了廣場，他比我還興奮，跟個小孩子一樣拿出個照相機拍來拍去。不過這也不能怪他，我也被那些“千奇百怪”的燈吸引住了：有忠厚純樸的小狗燈，有清新秀麗的蓮花燈，還有一種一推上面兩個燈籠就轉來轉去的燈……這些燈都讓我看得眼花繚亂。不過我還是最喜歡我的宮燈。
我的宮燈是用紫色的綢紗手工製成的，綢紗上有五顏六色的青絲鐵條做成的框架，呈長條型的燈籠狀，宮燈的上下兩端各有兩個鉤子，上頭用來勾一根木棍，好提著；下頭用來掛中國結等飾品，燈是一定要點的。只不過因為我的燈比較小巧，所以用的是電子蠟燭。把蠟燭的開關撥好，放到燈裡，柔和的彩光趁著本就好看的紫色綢紗，更是美麗。
我們在廣場上轉了幾圈就回家了，因為我們還有一個重大的活動--猜燈謎。
我搶來媽媽的手機，搜出一大堆燈謎：一顆咬到咬掉牛尾巴，猜一字。媽媽沉思幾秒立刻報上名來：告！我興奮地說：“對了，對了！”便屁顛屁顛地跑回房間，精挑細選地拿了一個漂亮的本本送給他。“繼續繼續！”我不耐煩地喊道，“一肚生下龍鳳胎！”還沒說完，爸爸就說：“好！”我拿了一個大橡皮給他，但他還不死心，炫耀地對我們說：“怎麼樣，厲害吧！”我和媽媽對望一眼，瞬間無語……
我喜歡有花燈的元宵。我也喜歡有燈謎的元宵，我更喜歡一家人在一起其樂融融的元宵。
快樂的元宵節作文 篇6
今天星期五，也是一年一度的元宵節，下午最後一節課，我們班的六位家長帶著我們一起包元宵。首先六位家長一來教室，全班就興奮的敲起碗來。老師卻說這
樣是不尊重別人的表現，我心想：對呀！家長們第一次來到我們班，當然要留下一點好印象才行呀！
接著家長們就包起湯圓和元宵。首先要將水倒入麵粉中，然後開始和麵，還和了紫薯泥，然後，湯圓要先將黑芝麻攪拌均勻後做成芝麻陷。把和好的麵粉拿一點壓成餅皮，家長們強調說：“湯圓中間的陷一定要適中，不能太多，也不能太少。”隨後，老師是就請一組一組的人去包元宵。
輪到我了，我心想：我不會包元宵，還是先看別人是怎麼包的吧。看到別人包的以後我想：不就是搓成一個球嗎？我肯定會。可是我搓的大小各不相同，看來搓一個圓也是很難的。
做完以後，家長們就開始煮湯圓和元宵了。後來，我有兩個湯圓，可是卻被劉孝吞了一個，我只是笑了一下，可是心裡在想：劉孝太貪吃了吧，吃完自己的還要吃我的，氣死我了，害我少了一個湯圓。我們吃了一大堆湯圓，像小豬一樣拍著肚子回了。
元宵節真是一個既有趣，又很有意義的節日，這真是令我最難忘的日子呀！
