為了確保活動順利進行,時常需要預先制定一份周密的活動方案,活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那麼活動方案應該怎麼制定才合適呢?以下是小編收集整理的端午節兒童樂園活動方案(通用5篇),歡迎大家分享。
端午節兒童樂園活動方案1
活動目標:
1、知道端午節是中國傳統的節日,瞭解端午節獨特的風俗習慣及其意義。
2、與家人一起製作香袋、觀看粽子的製作方法。
材料準備:
1、製作粽子和香袋的各種材料。
2、PPT
活動過程:
(一)觀看PPT引入話題:
1、五月五日是什麼節?五月五日已經過去了,為什麼我們還要過端午節?農曆是什麼意思?
2、屈原是誰?屈原和端午節有什麼關係?
3、觀看PPT,瞭解粽子、艾草、龍舟等。
(二)和家長一起動手製作香袋、紙製三角綜。
(三)觀看部分家長表演包粽子,並與家人一起品嚐粽子。
活動反思:
在這次端午節活動中,孩子們對把粽子拋到河裡,紀念屈原,賽龍舟等都很好奇。
活動剛開始,幼兒和家長都迫不及待的開始裝香料,做香囊,每一個香囊都傾注了孩子家長的無窮用心。在興致勃勃地觀看了幾位家長制作粽子後,孩子們在剝粽子的時候發現:各種粽子的大小不同,包法也不同,有的是用線扎捆起來的、有的則不是用線,是直接用粽葉穿過去的。但是孩子們都想知道這粽葉軟軟的怎麼可以穿進去的?是怎麼穿的?當粽子被切成一塊一塊開始品嚐時,他們品嚐各種各樣的粽子。孩子們都很開心,對端午節有了進一步的感性認識。
在此活動中孩子們不僅吃到了美味的粽子,更從活動中瞭解了這個活動的由來,以及我們民間對於活動的重視,更進一步增強了孩子們的民族自豪感。
本次主題活動內容豐富有趣,活動效果好。通過活動,使幼兒對端午節這個中國傳統節日有了一定的瞭解和認識,同時也發展了動手能力,感受了節日的快樂氣氛。
端午節兒童樂園活動方案2
活動目標:
1、初步瞭解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。
2、知道包粽子的原料和方法。
3、激發幼兒對民族傳統文化的興趣。
活動準備:
幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄影和圖片。
包粽子的材料,香包、鴨蛋、粽子各一個。
活動過程:
1、出示粽子,引出“端午節”的傳說。
提問:這是什麼?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子?
幼兒自由討論,說說大家在這段時間裡經常看見大人包粽子、吃粽子,這是為了什麼?
介紹端午節來歷的傳說。
2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書,瞭解端午節的習俗。
在端午節,人們會進行哪些活動?
龍舟是什麼樣的?人們在怎樣划龍舟的?一邊划龍舟還做些什麼?他們為什麼這樣做?
綠色的粽子裡面有什麼?包粽子需要哪些材料?怎麼包出來的?
你吃過粽子嗎?你吃過什麼樣的粽子?
3、教師介紹其他的有關的風俗習慣。
小結:端午節是中國人特有的節日。
4、品嚐粽子,感受節日的氣氛。
端午節兒童樂園活動方案3
活動目標
1.瞭解端午的名稱,來歷及習俗,知道端午是中華民族的傳統節日。
2.能夠自己動手做粽子,喜歡與同伴交流過端午的經歷。
3.萌發對中國傳統文化的喜愛之情。
4.簡單瞭解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
5.讓幼兒知道節日的時間。
活動重難點
重點:自己動手做粽子。
難點:萌發對中國傳統文化的喜愛之情。
活動準備:
物質準備:《認識端午》多媒體課件;超輕黏土及製作工具;做好的粽子樣品。
活動過程:
一、開始部分
(一)用兒歌匯入,引出主題,激發幼兒學習興趣。
教師:小朋友們,老師這裡有一首兒歌,你們要仔細聽,"五月五,是端午;插艾葉,掛香囊,;五彩線,手腕綁;吃粽子,小白糖;龍舟下水喜洋洋"小朋友們,你們知道這首兒歌說的是哪個節日嗎?
二、基本部分
(一)介紹端午的來歷和習俗。
1.教師提問:小朋友們,你們知道端午節是哪一天嗎?
幼兒:五月初五。
教師:那你們知道端午節是怎麼來的嗎?
幼兒:不知道。
2.教師講述屈原的故事,讓幼兒瞭解端午節的由來。
3.教師引導幼兒交流每年家裡都是怎樣過端午節的。
4.教師小結:過端午節的時候都要吃粽子,戴五彩繩,賽龍舟,採艾草。
(二)引導幼兒深入瞭解粽子。
1.教師提問幼兒都吃過什麼樣的粽子,讓幼兒相互交流。
2.教室出示各種種類粽子的圖片,引導幼兒觀察粽子的形狀的種類。
(三)引導幼兒自己動手做粽子。
1.教師:我們看到這麼多的粽子,接下來就去做一個自己喜歡的粽子吧,做完之後還要給自己的粽子起一個好聽的名字吧!
2.教師引導幼兒自己動手做粽子,感受自己做粽子的樂趣。
三、結束部分。
1.幼兒做完粽子後,教師讓幼兒向大家介紹自己做的粽子和給粽子起的名字。
2.教師對幼兒的表現進行表揚。
教師:老師在繪畫區準備了很多的畫紙和畫筆,小朋友們去畫出一副自己心裡的端午節吧!
活動延伸:
1.藝術領域:畫龍舟。
2.語言領域:講述屈原的故事。
3.手工活動:做五彩繩。
端午節兒童樂園活動方案4
活動目標:
1.瞭解端午節的名稱、來歷和有關習俗,知道端午節是中國的傳統節日之一。
2.通過編綵帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動,體驗端午節特有的習俗。
3.感受中國民間節日特有的韻味。
4.讓幼兒瞭解節日的由來,感受節日歡樂的氣氛,一起歡度節日。
5.體驗明顯的季節特徵。
活動準備:
h故事《端午節的傳說》、《端午節的習俗》。
2.編綵帶、做香囊、畫彩蛋等活動的相關材料。
活動過程:
(一)瞭解端午節的名稱及時間。
1.出示粽子實物,引發幼兒興趣。
師:看,老師今天給你們帶來了什麼?你們吃過粽子嗎?什麼節日的時候我們會吃粽子呢?
教師小結:五月五,是端午。端午節是我們中國的傳統節日。
(二)引導幼兒瞭解端午節的來歷。
1.觀看端午節的故事。
師:你們知道端午節的故事嗎?
2.提問幫助理解。
師:剛才故事裡說了什麼?
教師小結:端午節是為了紀念偉大的愛國詩人屈原,還要吃粽子呢。吃粽子,憶屈原。
(三)集體感知端午節吃粽子和划龍舟這兩種主要習俗。
1.從幼兒自身經驗來感知吃粽子的風俗。
從粽子的味道、形狀、粽葉等方面讓幼兒體驗端午節吃粽子的風俗。
教師小結:看來粽子的'味道不同,形狀和顏色也有很多種呢。
2.玩賽龍舟遊戲,體驗端午賽龍舟的快樂。
師:端午節除了吃粽子人們還要進行一項很熱鬧的活動。
幼兒玩賽龍舟遊戲,並分享遊戲的感受。
教師小結:看來呀賽龍舟不僅能鍛鍊身體,還能給大家帶來快樂呢!
(四)自主探索,通過編綵帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動,瞭解端午節的其他一些習俗。
1.提供實物、錄影等,幼兒分組探索端午節的常見習俗。
2.幼兒交流探索結果。
教師小結:這些活動不僅是為了紀念屈原,還有著人們希望一家團聚,生活美滿的心願呢!
(五)結束活動,兒歌總結。
1.教師念兒歌總結。
2.去教室裡繼續尋找端午節的其他活動。
活動延伸:
美工區:用彩色紙折粽子,嘗試編蛋網兜。
生活區:繼續學習包粽子,編綵帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動。
語言區:講講端午節的一些風俗習慣與傳統故事。
端午節兒童樂園活動方案5
活動目標:
1、通過分享、交流,初步瞭解體驗端午節的相關習俗,體驗和集體共同過端午節的樂趣。
2、嘗試動手製作端午節的相關物品:粽子、香包、五彩繩、彩蛋。
活動準備:
1、讓幼兒收集有關端午節的各種資料。
2、有關製作的各種材料:
粽子——粽葉、糯米、線等。
香包——各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、乾花。
彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。
五彩繩——各色緞帶、絨線、縐紙。
3、有關的圖片、艾草和菖蒲。
活動過程:
1、(在門上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的門上掛的是什麼呀?(菖蒲)那為什麼要掛菖蒲呢?(因為端午節要到了,掛菖蒲是端午節的習俗)
2、那你們知不知道端午節還有哪些習俗呢?
(1)懸鐘馗像:鍾馗捉鬼,是端午節習俗。每家人將鍾馗像懸掛在門上,可以鎮宅驅邪,保佑一家平安。
(2)掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來殺蟲防病蟲害,它的香氣可以起到淨化環境、驅蟲祛瘟的作用。
(3)賽龍舟:屈原投湖自殺的時候呢,有許多人划船去追趕拯救。他們爭先恐後,可是卻沒有能夠把屈原就上來,後來每年五月五日就用划龍舟來紀念這件事。
(4)吃粽子:屈原死了之後,人們怕河裡的魚蝦把他的屍體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河裡餵魚。
(5)飲雄黃酒:雄黃是一種礦物質,在端午節這天,人們把它放在米酒中製成雄黃酒,但是小朋友不能喝酒,就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個“王”字。
(6)佩香包:端午節的時候小朋友們都要戴上香包,香包裡面放了很多想香料,聞起來香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,好看極了!
(7)五彩繩:在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。
(8)豎雞蛋、畫彩蛋:人們說:“在端午節的時候,能將雞蛋豎起來的人,這一年都會有好運氣。