在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的愚人節作文5篇，希望對大家有所幫助。
愚人節作文 篇1
4月1日是愚人節，我們都興致勃勃的打算騙人。同時，我們也時時防備著被人愚弄。 劇情A，地點：教室 “邵逸!今天下午不去掃墓了!”早上我一到教室，蔡莉麗就朝我嚷開了。“那又怎麼樣?我們反正不去!”“啊!”只聽一聲尖叫，“我愚錯人了!!!”啊?對呀，今天是愚人節，我居然忘了! 劇情B，地點：教室
“逗逗，這題是不是5千克和5000千克?”有同學問我。“嗯，”呀，今天不是愚人節嗎?就讓我愚愚她，“不是!是1千克和1000千克。”“哦，謝謝逗逗。”說著拿起筆準備寫。“不對!應該是5千克和5000千克，你錯了!”她突然醒悟過來，“Yes!”我緩緩地回答她，“是5千克和5000千克。不過你別忘了今天是愚人節!”…… 劇情C，地點：家裡 “外公，外婆!今天下午我們不上課!”“啊?那你去哪裡?”“嬉嘻，騙你們的!今天愚人節!”我嘻嘻地笑了。“等會你媽媽來，我告訴她呢!”外公憤憤不平。“啊?媽媽要來?”我一愣。“哈哈!愚你的!!”555～居然被外公愚了!真是聰明反被聰明誤啊。 劇情D，地點：家裡 “爸爸，手機借一下。我要發簡訊給舅舅，愚弄他一會!”“拿去吧。”太好了，舅舅，你就等著被我愚弄吧，哈哈!“你好，我是薩達姆，我逃出來了。現在在你家門口放了炸彈，10秒後就爆炸!!!!”呵呵，舅舅會不會被嚇死呢?
愚人節作文 篇2
4月1日是愚人節，那天我一來到學校，同學們就對我說明天去郊遊，我聽了一蹦三尺多高可他們突然對我說一句：“愚人節快樂！”同學們可真壞呀！我也要來個下馬威！今天老師對我說今天晚上沒作業！他們聽了也上了我的當我也學著他們的樣子說：愚人節快樂！
愚人節作文 篇3
今天早上，小機靈煬一進教室就嚷著：今天是愚人節，是愚人節。
你們知道嗎？可以互相開玩笑，對方可不準生氣。聽他這麼一說，大家都興奮不已，在共同策劃下，我們打算進行一次轟轟烈烈的行動。
上午第三節數學課前，小淘氣李威搬椅子，開心果宗來就把兩本書悄悄地放在門的上面。一想到數學老師進來被砸到時的狼狽樣，我就忍不住想笑出聲來。突然，門吱呀一聲開了，進來的是女同學文靜，啪一聲響起後，兩本書不偏不倚落到了文靜的頭上，哎呀一聲，她卻笑著責怪：是誰幹的？我陰陽怪氣地說：是誰幹的我不知道，我只知道書掉到你的頭上了。哈哈哈我的背後傳來一陣笑聲。
沒有捉弄到主要目標，我們怎能善罷甘休？我也做一回主謀，把書從地上撿起，踏上椅子，再一次就把書放到門上。小機靈煬配合我，小心翼翼地把門關上，小眼睛還盯著門的上方，看到他生怕砸到自己的滑稽樣，大家又是一陣笑聲。
來了，來了！我們等待了10分鐘後，座位在教室最後面的洪輝向總部及時報告目標，我們個個屏住呼吸，只等待著好戲上演，生怕漏過每一個細節。
門吱地一聲再次開了，接著啪地一聲，兩本書像長了眼睛一樣，一古腦兒飛向數學老師的大腦瓜，數學老師還沒明白是怎麼回事呢。轟地一聲，教室裡已經炸開了鍋，左邊的幾位同學笑得前仰後合，中間的幾位同學更是上氣不接下氣，後面的幾位男同學笑得甚至支撐不住身體，坐到了地板上。見我們這樣，卟哧一聲，數學老師不但不生氣，反而也笑出聲來。見數學老師一笑，我們更歡了，有的抱在一起，有的拍桌子，宗來還衝上了講臺，拉了拉數學老師的手，好像在表示慰問：我的好老師，你沒事吧？數學老師的笑臉上眼睛一瞪，假裝生氣地說：是誰幹的？我們竟異口同聲：不知道。呵呵呵教室裡又爆發出一陣笑聲
哈哈，捉弄好人，愚人節無罪
愚人節作文 篇4
媽媽昨天告訴我的，她說：“明天就是愚人節，千千萬萬別被別人騙咯！因為，這樣就會變成愚人了！”我說：“我不會的'，我楊翔宇是不會被別人騙！”媽媽相信我，說：“好，我相信你！”今天沒有一個人知道今天是愚人節，我很是高興；為什麼呢？哈哈，你不知道吧！是因為沒人會騙我了！我們學到第三節課的時候，李老師來了，有一部分人說：“李老師，李老師，李老師，李老師，李老師……”李老師很生氣，為什麼呢？因為同學們怎麼不聽話，李老師當然不高興啦！所以下了這節課，我們的語文老師周老師就把叫了的都提了出去。
等了做完操，我們進來時，我們的數學老師趙老師，知道今天是愚人節，就帶我們的籠子；當時我們還沒注意到，“這是零！”趙老師說。我一下子反應了過來，“這是騙我們的。”我心裡默默的說。我們放學的時候，我老是問媽媽：“一加一等於幾？”她說：“等於二！”我說：“錯，等於三！”接著，我又問：“二加二等於幾？”媽媽說：“等於四！”我說：“錯，等於六！”你找到它的規律了嗎？找到了就跟我流言吧!
